医生转岗心得体会报告(精选11篇)

心得体会是在我们感悟和思考之后，对于学习、工作、生活等方面的经验和体会进行总结和概括的一种文笔，它可以让我们对自己的成长和进步有更加清晰的认识。我们的心得体会记录下的是我们的所见所闻、所感所悟，是我们思考和思维的结果，也是我们对于未来的改进和发展的思路。心得体会的写作是一种思考和提升的过程，它能够帮助我们更好地思考、回顾并总结我们的成长历程和收获。写心得体会时，要注意区分事实和个人见解，做到客观公正。小编为大家搜集了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

医生转岗心得体会报告篇一

在日常的临床工作中，规培医生承担着重要的角色，既要接受患者的信任，又要不断提升自己的医学水平。因此，规培医生不仅要进行临床实践，还要加强相关的学术知识的学习。最近，我有幸参与了一本名为《医学中的艺术》的书籍的阅读，并就此书进行了一次读书报告的演讲。通过与同事们深入交流，我获得了许多新的思考和体会。在此文中，我将分享我在读书报告中所获得的心得体会。

首先，这本书给了我一种新的视角来看待医学。作者揭示了医学的抽象与艺术之间的联系，深入剖析了医生如何在实践中将知识转化为医术。他强调了医生需要综合运用知识、经验、病情与患者之间的关系来做出最佳的决策。这种探讨医学乃至生命的艺术性的观点让我深思，使我更加意识到医学不仅仅是一门科学，更是一门艺术。

其次，这本书提供了许多具体的案例来阐述医学的艺术。作者通过自己的临床经验和观察，向读者展示了医学实践中的艺术性。他描述了许多复杂的病例，通过医生与患者之间的交流、医学技术的运用以及医疗团队的协作，展现了医生在临床工作中应有的艺术表现。这些具体案例不仅让我更加深入地理解医学的艺术性，也激发了我对临床工作的热情和责任感。

第三，这本书引发了我对医学伦理和人文关怀的深思。作者在书中探讨了医学实践中的伦理问题，例如医疗资源的分配、医学抉择中的人性考量等。通过这些讨论，我认识到医学不仅仅是治疗疾病，更是关乎人类生命尊严和社会公正的伦理学问。我开始思考如何在规培期间培养自己的伦理意识，并将其应用到未来的临床实践中，以更好地为患者服务。

第四，这本书加深了我对团队合作的认识。在临床工作中，多个医疗专业人士的合作是至关重要的。作者在书中描述了不同专业人士之间合作的重要性，以及各专业之间相互依赖的关系。通过这些案例，我明白了只有紧密合作的医疗团队才能为患者提供更好的医疗服务。因此，在规培期间，我将加强与其他医疗专业人士的沟通与合作，以提高团队整体的医疗水平。

最后，这本书启发了我对自我成长与追求卓越的思考。医学的实践是一个不断学习和发展的过程。作者通过书中的案例和自己的经验，强调了医生需要不断充实自己的专业知识、保持对新技术的学习与掌握。读完这本书，我意识到规培期间不仅要完成临床实践，还应注重学术的提升，通过阅读、参与学术讨论等方式，在业务之外拓宽自己的知识面。

综上所述，通过读书报告的经历，我学到了许多关于医学艺术性、伦理道德、团队合作和个人成长的重要知识和观点。这本书不仅提供了新的医学视角，也引发了我对未来医学实践的思考。我将把这些心得与体会转化为实际行动，为成为一名优秀的医生而努力。我相信，通过不断学习和提升自己，我将更好地为患者服务，并在医学道路上追求卓越。

医生转岗心得体会报告篇二

党的十九大顺利召开，作为一名基层共产党员，回想过去五年，我感触良多，展望未来，更加信心满怀。本人学习十九大精神后，结合科室实际，写出以下心得体会：

首先，我们作为医务工作者，要真抓实干，抓业务理论知识学习，扎实做好基础业务工作。

要始终不忘学习，坚持思想政治和业务学习两手抓，结合工作实际，通过翻阅大量业务书籍、外出进修学习或关注业务公众号，给自己充电;在工作中多虚心向科主任、医生及老同志请教，领受经验心得;科室定期举行疑难病例护理讨论，同事之间多交流，分享治疗的心得体会。

其次，立足本职，开拓创新。

我们在取得原有成绩的基础上，继续保持好的工作作风，争取将工作做得更细致入微，时刻要以高度的事业心和责任感做好本职工作，遇到困难迎刃而上，不逃脱推诿。工作中要有创新思维，我们的技术水平、管理能力要随着医学发展的潮流，不断提升、创新，如果没有技术的创新和管理水平的提升，就不会有技术的突破和核心竞争力的建立，就难与实力强大的三甲医院比肩，从而错过医院发展的良机。所以，我们全中心上下要卯足劲，继续加强学习，统一思想，提高认识，精准发力，以一天也不耽误的劲头，继续大力开展好党的建设和医疗、教学、科研、管理的各项工作，一实际行动向党和群众交一份满意的答卷，为党旗增添光彩，努力做出无愧于时代的业绩。

最后，祝福我们的党更加团结奋进，带领全国各族人民继往开来、砥砺奋进，共同迈向更美好的未来!

医生转岗心得体会报告篇三

根据号文件精神的要求，卫生院作为20xx—20xx年度基层医疗卫生机构全科医生转培训实践基地，在上级卫生部门的领导和指导下，在带教老师的精心帮带下，在全体学员的'大力支持下，经过努力工作，圆满完成了各项工作任务，取得了较好效果，现将自查情况报告如下：

卫生院领导高度重视此项工作，精心组织，周密安排，成立了全科医生转岗培训基层实践领导小组，责成一名业务副院长专门负责此项工作，各个主要业务科室主任任小组成员，制定了工作职责，明确了责任分工，还制定了全科医生转岗培训基层实践奖惩管理制度，确保此项工作顺利进行。

为了保证学习效果，让学员们学有所得，学有所成，我们制定了严格的`全科医生转岗培训基层实践工作计划方案，确定了详尽的教学内容，比如，全科医疗服务技能、社区慢病管理、社区重点人群保健、疾病预防和妇幼保健、基层卫生服务管理等比较实用的教学内容，我们定期组织考试，边学习，边消化，让学员们真正能够把所学知识在临床中得到实践和应用。

为了顺利完成教学任务，我们制度了严格的考勤记录和签到制度，各位学员能遵守实践基地的各项规章制度，不迟到不早退，思想积极，勤学勤问，受到培训基地领导及全体职工的好评在学员的学、住、行各个方面提供便利，确保学习效果。在全科医生培训资金使用上，我们坚持专款专用，把全部资金都投入到实践培训中，迄今已将所有资金落实到位。

在各科老师和学员们的共同努力下，学员圆满完成了基层全科医疗实践及预防保健相关学习内容。在学习实践中，学员们学有所获，树立了一个人为中心的，以家庭为单位的，以及社区为基础的全科医学观念；培养成了对健康居民负责的个体与群体的结合的连续性，综合性，协调性的服务能力；建立了与服务对象良好地沟通能力，很好地处理好医患关系的意识；提高了社区卫生服务能力，并且能够结合实际工作发现问题并且能及时解决问题的水平。

在今后的工作中，我们将继续努力，圆满、出色地完成把上级交给我们的任务，为全科医生转岗培训基层实践工作做出我们不懈的努力。

医生转岗心得体会报告篇四

本人非常荣幸参加2019年11月四川省中医全科医生转岗培训，在培训期间从各方面严格要求自己，虚心学习、善于思考、态度端正、积极认真、不怕苦不怕累，只为珍惜这次宝贵的学习机会，用更规范更全面的临床知识和经验武装自己，通过这一年的学习，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。

一、学习体会：

2）社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；

3）急、危、重病人的院前急救与转诊；

4）社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；

5）社区慢性病人的系统管理；

6）根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；

7）社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；

8）人群与个人健康教育；

9）提供基本的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；

10）开展医疗与伤残的社区康复；

11）计划生育技术指导；

12）通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。简而言之，就是居民健康的“守门人”。

二、学习收获：

在培训期间我积极加入各科室进行学习、实践，分别在全科医学科、急诊科、呼吸内科、内分泌科、心内科、妇产科、儿科等科室学习。为个人增加了许多“宝贵”的门诊、临床经验，在此培训之前很少有机会能接触到如此大量的住院病例诊断、常见急症的诊治。每次进入不同的科室主动协同老师分管病人，其中包括对病人疾病进行系统全面的诊断治疗，加强心理交流和安抚，指导病人日常合理营养搭配与膳食的调理与平衡，以助病人能尽快获得最佳恢复效果。通过这些学习让我获得了难能可贵的经验知识积累，为将来能更好的工作奠定了一定的基础。

三、

学习。

总结。

那么如何成为一名合格的全科医生呢？我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素质。首先，当然是要具备综合性的医疗知识。全科医生需要拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。作为一名全科医生，就要时刻加强学习医疗相关知识，不断提高完善自己的技能，再苦再累也要将自己的所学应用于日常医疗工作中去。其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，必须更深入的了解病人，只有得到病人的充分信任，才更有利全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。而后，全科医生要有高尚的医德。高尚的医德是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的医德。

四.工作建议：

（一）加强对医护人员日常医疗知识的培训与交流。

培训期间接受了三甲医院对住院病人管理要求的学习，让我在以后的工作中能详细询问病史、系统完成体格检查、积极完善相关心电图、b超、三大常规等相关辅助检查，认真细致书写病历，定时对病人复查各项指标、按时发放治疗用药、书写病人病程记录，对病人定期进行心理交流与安抚，做到以“病人为中心，健康为导向，奉献为宗旨”的培训理念，且对病者嘱咐日常膳食的合理搭配，调理身心，以便达到最佳治疗效果。

以上是我这次学习后对全科医生的认识，希望经过不断地学习，自己可以成为一名合格的全科医生，为居民做好健康“守门人”。

转科学员：任安雄。

历时一年的全科医师转岗培训即将结束，作为一名参加转岗培训的社区医生，也要对即将过去的培训过程进行一下梳理。

一年的转岗培训，包括一个月的全科医学理论学习、一个月的社康全科医学实践和十个月的三级医院临床实践。

首先开始的是全科医学理论学习，继教中心老师为我们邀请到了具有丰富临床实践经验和全科医师规范化培训。

教学。

经验的一批优秀老师为我们授课。他们深入浅出的讲解，理论联系实际的教学案例剖析，开展互动式的教学模式，通过幻灯片的直观讲解，使本应枯燥的理论知识变得充满生机，通过提纲挈领的讲解，使我对全科医学各学科理论有了进一步的理解和掌握，并更新了一些过时的医学观念，对中医全科相关课程的学习，增强了成为一名社区守门人的信心，并立志成为一名合格的全科医生，运用中医、西医两条腿，从而为社区居民提供持续性、综合性、个体化的照顾。

接下来的一个月是在横岗人民医院六约社康中心渡过。在这里，在各位带教老师的帮助下，从全科诊疗到家庭签约，从健康教育到健康促进，从慢病管理到老年保健、精神病人管理等等，从建立健康档案到家庭访视，我积极参与，护士站，药房，化验室，康复治疗室，边看边记，不懂就问。经过短短一个月的社区临床实践，基本掌握了全科医生诊疗的流程，提高了对常见病和多发病的诊疗能力，对药、护、技的进一步了解，提高了团队合作的意识和能力，对预防、医疗、保健、康复、健康教育与健康促进、计划生育与技术指导为一体的社区卫生服务有了更深层次的把握。

去年六月，来到龙岗区中医院参加临床技能学习。按照医院的统一安排，在急诊急救、心血管、消化、泌尿、针灸推拿、风湿免疫、儿科、皮肤、肝胆等科室进行科室轮转。在这里，严格遵守医院的相关规章制度和考勤规定，按时上下班，不迟到，不早退。认真书写门急诊和住院病历，参加科室晨会、主任查房、病例讨论、小讲课、以及医院组织的继续教育。在带教老师的指导下，注重临床实践操作，虚心学习，不耻下问。经过近10个月的临床基地学习，查漏补缺，更新理念，系统掌握了临床各科的基本理论、基本操作和基本技能。增强了治疗常见病和多发病的能力，提高了急诊急救应急处理能力和社区双向转诊能力。

经过一年的全科医生转岗培训，使我初步具备了处理社区常见健康问题或疾病、适时提供预防服务、早期发现潜在健康问题、适时协调卫生资源提供综合性卫生保健服务的能力。当然，这与成为一名合格的全科医生还有不小的差距，只有在以后的工作中勤于总结，在学习中善于思考，才可以成为一名真正的全科医生，更好的为社区居民提供六位一体的服务。

医生转岗心得体会报告篇五

作为一名规培医生，我时常参加医院组织的读书报告会，久而久之，我意识到这些活动对我的职业发展和个人成长有着深远的影响。通过读书报告，我不仅扩宽了医学知识，还提高了自身的综合素质。在读书报告中，我积累了宝贵的经验，并从中获得了许多体会与感悟。

首先，读书报告使我积累了大量的医学知识。每次读书报告都是一次知识盛宴，不同的讲者分享了他们在这本书中的体会与理解。我曾听闻过一位讲者对于《外科学》一书的理解，他详细解读了书中的每一章节，教给我们很多实用的外科操作技巧。这次报告让我对外科学有了更深入的了解，也为我以后的临床实践打下了坚实的基础。

其次，读书报告提高了我的思考能力。每一次读完一本书，写一份读书报告，我都会花费大量的时间去思考书中的内容和作者的论述。例如，有一次我读完了一本关于医患关系的书籍，在读书报告中我不仅要总结书中的要点，还要提出自己的见解。通过这个过程，我不断训练自己的思考能力，学会了如何分析和评价医患关系中的问题，这对我以后与患者的沟通和交流有着深远的影响。

第三，读书报告培养了我的写作能力。每一次读书报告都要求我撰写一份详细的读后感。通过不断地写作，我逐渐提高了我的写作能力。以前，我的文笔比较生涩，思路不够清晰，但是通过读书报告，我学会了如何运用合适的词语和逻辑结构来表达自己的观点。现在，不论是写病历、患者交流记录还是论文发表，我都能够清晰明了地表达自己的思想，这对我的医疗工作起到了积极的促进作用。

此外，读书报告也丰富了我的人文素养。在读书报告中，我不仅仅关注着书本知识，还思考着作者的背景、时代背景以及作者表达的价值观念。有一次我读完了一本描述非洲医疗援助的书籍，通过读书报告，我了解了非洲医疗援助存在的诸多问题以及不同国家的援助策略。这让我对中国的医疗援助工作有了更深入的认识，也让我对医学以外的领域产生了更大的兴趣。

最后，读书报告激发了我对于终身学习的热情。每次读完一本书，我总会有种莫名的兴奋。这是因为读书报告让我认识到医学的广度与深度是无穷的，我永远无法涵盖全部的医学知识。这种无限的学习可能性激发了我继续学习的热情，使我时刻保持着对新知识的渴求。通过读书报告，我明白了医学是一个不断进化的学科，只有保持不断学习的态度，才能不断跟上时代的脚步。

在参加规培医生读书报告活动的这段时间里，我积累了丰富的医学知识，提高了我的思考和写作能力，培养了我的人文素养，同时也激发了我对终身学习的热情。通过这些阅读活动，我不仅仅成为了一个医生，更成为了一个拥有广博知识和卓越能力的全面发展的人。我相信，在接下来的医生生涯中，这些读书报告所带给我的收获将会成为我的宝贵财富。

医生转岗心得体会报告篇六

作为一名青年医生，每天都面临着各种各样的病例。报告每一个病例，不仅可以造福他人，更是对我们自身专业知识的巩固和提升。通过病例报告，我们可以学习到如何正确的分析病情，制定合理的治疗方案，并且能够发现病例中存在的问题，进一步完善自身医疗水平。在这篇文章中，我将分享我在青年医生病例报告过程中的心得体会。

第二段：准备阶段。

在进行病例报告之前，准备工作是非常重要的。首先，我们需要仔细阅读患者的病历，了解他们的病情和症状。其次，我们要对病例进行全面的分析和思考，从很多角度思考问题，找到问题的关键点。最后，我们还要熟悉相关的医学文献和资料，了解最新的研究成果和治疗方法。只有在充分准备的基础上，我们才能进行有针对性的病例报告。

第三段：报告过程。

在进行病例报告的过程中，我们应该注重逻辑和层次清晰。首先，要明确报告的目的和主题，确保所有内容都围绕着这个主题展开。其次，在介绍病例的过程中，要按照时间顺序展开，确保报告的连贯性。在分析问题的过程中，我们应该全面考虑患者的生理和心理因素，尽量给出多个可能的解释。最后，在总结报告的时候，应该从更广泛的角度出发，讨论病例的意义和启示，为更多的类似病例提供借鉴和参考。

通过参与病例报告，我得到了很多宝贵的经验和启示。首先，我意识到病例报告是提高医疗水平和学术修养的有效途径，它能够促使我们深入学习和思考。其次，病例报告要求我们具备扎实的医学实践和理论基础，发现问题的能力和解决问题的能力。此外，病例报告还能够提高我们的学术研究能力，通过查找和整理文献，我们可以了解最新的研究成果和治疗方法。最后，病例报告也是一个很好的交流和学习平台，通过和其他医生的分享，我们可以互相学习和进步。

第五段：总结。

病例报告是青年医生学习和成长的重要环节，通过病例报告我们可以巩固自身的医学知识和技能，提高医疗水平，为患者提供更好的医疗服务。在病例报告中，准备工作的重要性不可忽视，只有充分准备才能进行有针对性的报告。同时，在报告的过程中，要注重逻辑和层次清晰，给出多个可能的解释。通过参与病例报告，我们能够不断学习和进步，成为一名更出色的医生。总之，病例报告是一次宝贵的学习机会和锻炼机会，我们应该珍惜并且主动参与其中。

医生转岗心得体会报告篇七

近年来，医学领域取得了巨大的发展，为了培养更多高素质的医生，规培制度应运而生。作为规培医生的我，在接受规培过程中，深感书本知识的重要性。在这里，我将分享我在读书报告中的心得体会，希望能够给其他规培医生带来一些启发和帮助。

首先，读书报告是规培医生学习的重要方式之一。作为医生，我们必须不断学习更新的知识和技能，而且还要与时俱进。而读书报告正是我们进行知识学习的重要途径之一。通过读书报告，我可以系统地学习和总结各个学科领域的知识，扩大自己的视野。同时，读书报告还可以促使我们更好地理解和掌握所学的知识，提高我们的学习效果。

其次，读书报告促进了我的自主学习能力的提高。在读书报告的过程中，我需要自己选择适合自己的书籍，独立地进行学习和思考。这要求我具备一定的自主学习能力，能够根据自己的实际情况和需求，选择合适的学习方法和技巧，提高学习效率。通过读书报告，我逐渐培养了主动学习的习惯，提高了我的自主学习能力。

再次，读书报告帮助我更好地理解和应用所学知识。在读书报告中，我不仅要对书籍内容进行简单的概括和总结，还需要对书中提出的问题进行深入的分析和思考。通过对书中知识的深入思考，我可以更好地理解和掌握所学的知识，形成更加系统和完整的知识结构。同时，在书中的案例分析和问题讨论中，我也能够学习到一些实际应用的方法和技巧，提高我的临床思维和操作能力。

此外，读书报告还培养了我的表达能力和沟通能力。通过读书报告，我不仅需要对书籍进行深入的阅读和理解，还需要将自己的观点和思考以书面形式进行表达。这要求我们具备较强的文字表达能力，能够准确地描述和阐述自己的想法。此外，在读书报告的讨论环节中，我还需要与他人进行交流和讨论，这要求我具备较好的沟通能力和团队合作精神。通过读书报告，我逐渐提高了自己的表达能力和沟通能力。

最后，读书报告在某种程度上也有助于我提升自己的时间管理能力。作为一名规培医生，我们的时间非常紧张，工作与学习的任务都很繁重。而在读书报告中，我们需要在有限的时间内完成一定的任务。这要求我们合理安排时间，高效利用时间，提高我们的时间管理能力。通过读书报告，我逐渐在时间规划和时间管理方面有所成长，提高了自己的工作效率和学习效果。

总之，在规培医生的学习过程中，读书报告是非常重要和必要的。通过读书报告，我不仅可以学习到更多的专业知识和技能，还可以培养自己的自主学习能力、表达能力、沟通能力和时间管理能力。希望在未来的规培生活中，我能够继续保持读书报告的习惯，不断提高自己，更好地为患者服务。

医生转岗心得体会报告篇八

合集（精选文档）。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述，江泽民同志说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人”随着时代的发展，不断有新的内容在素质教育的今天，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必然要求。

一、爱岗敬业、尽职尽责。

不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”是啊教师最大的乐趣就是照亮了别人充实了自己汶川地震中为了。

学生。

而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。

二、热爱学生、尊重学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了希望在学习上，她变得更加努力了，后来她考起了高中，实现了自己读高中的愿望通过她的事，让我深深地体会到作为一名教师一定要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。

三、终生学习、努力进取。

在知识经济飞速发展的今天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习，不断创新，开辟新的教学方法所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做符合社会发展的合格教育工作者。

四、以身作则、为人师表。

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，形成正确的与育人观念和思想因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中，我将更加努力，为祖国的教育事业奉献自己的一生。

邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就就应现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。

会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作职责重大而又极其艰辛。之所以说职责重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的职责。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，个性是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此状况下，教师应当以社会职责为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。

另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在必须角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

上述几点是每一名教师都就应具有的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只明白教书而不明白育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要透过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要个性强调教师不仅仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。

教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。

近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。我看了以后，感慨颇多，心境很不平静，异常是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

湖北山区的胡安梅教师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自我极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，可是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自我的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自我脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的教师们。

全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，进取进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自我毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅仅受到学生和教师的敬仰，并且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自我一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

江泽民同志指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。

学习师德师风心得体会古来就师德，不代对之有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，当今对师德赋予了新的内涵。

民族振兴，教育是。教育是民族最的事业。近年来，党，国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展了历史性跨越。主要表现在两个:在世纪之交，向全世界宣布，普及了九年义务教育，扫除了青壮年文盲。13亿人口的大国，这是非常了不起的成就，是民族复兴的奠基工程;近几年来，我国高等教育发展，全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了年的420万人，入学率19%，步入了国际上公认的高等教育"大众化"阶段。高等教育教学质量也在地。近年来，世界上主要发达都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议，从侧面说明我国高等教育质量是高的。，教育面临的挑战依然严峻，整体离建设小康社会还有差距，对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给的矛盾将教育在长的时期的矛盾。

教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要以人为本，以人为本体现在两个主体地位:教育要以育人为本，学生是教育的主体;办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明，启迪人类智慧，塑造人类灵魂，开发人力资源着的，关键的作用。教师是事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。高质量的教师就高质量的教育，高质量的教育就高质量的人才。尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重，就要尊重教师，教师的发展，教育队伍的建设。几代集体对教师都了的。毛泽东同志说，教师是人类灵魂的工程师。学校能为建设培养合格的人才，培养德智体发展，有觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生，要在思想政治，道德品质，学识学风上以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。同志在全国和改进未成年人思想道德建设工作会议上，教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，其在未成年人思想道德建设中的作用。重温和学习党几代人的讲话精神，我深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。

教师素质，师德最。教师队伍建设是系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。，面对建设小康社会的新新任务，面对对外开放进一步，市场经济发展的新情况新问题，面对可持续发展的科学发展观，人的发展的新新要求，更应该师德建设，教师的师德，为教育改革发展坚实的师资保障。学高为师，德高为范。民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是优秀传统文化精粹，优良革命传统的组成。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先世范。教师的职业特点决定了教师具备更高的素质，而师德是教师最的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一，师德直接着学生们的成长。教师的理想信念，道德情操，人格魅力直接到学生的思想素质，道德品质和道德习惯的养成。高尚而富......

著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

通过这次参加一个多月的师德师风教育学习，我认为：要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;要引导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习，学习他们站在时代前列、践履笃行，为人民服务的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。

学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。向霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位全国模范教师学习，学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。学习他们几十年如一日，扎根边远贫困山区，安贫乐教，艰苦创业，为农村教育事业默默耕耘，呕心沥血，无私奉献，爱生如子，为照顾、帮助贫困学生，节衣缩食，任劳任怨的敬业精神。象他们那样用心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，象他们那样严慈相济，甘为人梯，严在当严处，爱在细微中。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

通过师德师风的教育学习，我对开展的师德师风学习心得体会重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

医生转岗心得体会报告篇九

1、工作中，坚决反对将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩，我院也严格遵守国家卫健委的规章及制度。

2、坚决反对开单提成，特别是反对介绍患者到其他单位检查、治疗或购买医药产品等收取提成。

3、坚决反对违规收费，病历中未记载的医疗服务（医嘱、检查、检验等）无收费，无价格政策未允许收费的医疗服务进行收费，不存在分解医疗服务项目收费，无违反价格政策规定超范围、超标准收费，无擅自增加卫生材料品种和服务内容并收费。

4、无违规接受社会捐赠资助，无企业捐赠资助出国（境）旅游或者变相旅游的行为。

5、无参与推销活动，无违规发布医疗广告行为，无违反规定泄露患者等服务对象的个人资料和医学信息。

6、无商业目的统方行为，无为商业目的统计医师个人及临床科室有关药品、医用耗材的用量信息的行为，无为医药营销人员统计提供便利的行为。

7、无违规私自采购使用医药产品行为，无违反规定私自采购、销售（推销）、使用药品、医疗器械、医用卫生材料等医药产品的行为。

8、本人遵纪守法、廉洁从医，无收受回扣。无利用职业之便谋取不正当利益接受药品、医疗器械、医用卫生材料等医药产品生产、经营企业或经销人员以各种名义、形式给予的回扣。从未参加药品、医疗器械、医用卫生材料等医药产品生产、经营企业或经销人员安排、组织或支付费用的营业性娱乐场所的娱乐活动。

9、本人恪守医德、严格自律。从未收受患者“红包”，从未索取或收受患者及其亲友的现金、有价证券、支付凭证和贵重礼品等。

10、本人带领中医科肾病亚专科团队，严格落实医学诊疗核心医疗制度，规范使用辅助用药，合理使用抗生素，严格遵守医保基金监管要求，规范使用医保资金。

11、本人反对医疗欺诈，在诊疗过程中无诱导消费、欺诈医疗、胁迫医疗等行为。无伪造医疗文书（出具虚假证明文件）或票据行为。无虚记多记药品、诊疗项目、医用耗材、医疗服务设施费用行为。无串换药品、器械、诊疗项目行为。

12、本人自觉维护协和医院正常的医疗服务市场秩序。无发布医疗广告和虚假信息。从。

未参与号贩子、医托、“黑护工”“黑救护车”等非法行为。未与医药产品生产、经营企业的经销人员接触。从未参与医药产品生产、经营企业的经销人员在院内的工作。

13、本人无违法违规执业。无出租、出借、转让《医师执业证书》（挂证）、无证行医行为。无超范围执业行为。

以上是我的自查整改报告及心得体会。在今后的医疗工作中，我将进一步严格要求自己，严格落实党中央及国务院的政策及要求，坚持原则，严于自律，救死扶伤，为人民医疗事业贡献自我。

医生转岗心得体会报告篇十

医生是以生命为本的职业，他们的工作十分的重要。在日常工作中，医生不仅要保障患者的身心健康，还需要用心工作来交付一个诚实、准确的述职报告。今天，本文将会分享五篇关于医生述职报告的心得体会，帮助医生更好的展示他们的工作成果以及面临某些困难的解决方案，以便他们的工作得到更好的展示。

第二段：解释其重要性。

医院的述职报告是医生必须完成的任务，而且是必须保持诚信、准确性和完整性，如果述职报告出现任何不准确，不完整或不符合承诺的信息，会给患者和机构带来风险和损伤。在这些条件下，医生不仅必须完全遵守机构的政策和程序，还要保持诚实和透明度，以最大限度地保护患者的权益并为医院赢得信誉。

医院的述职报告需要汇总各类信息，包括患者的病历、手术资料、药物处方、治疗效果和后续的随访情况等。同时，必须详细阐述他们已经采取的措施和根据患者所处的特定情况所采取的特殊方法，以解释治疗方案或调整决策的原因。

第四段：一些案例的分享。

在这里，我们通过一些案例来说明医生述职报告的重要性。例如，一个医生宣称自己的新药降低了患者心脏病患者的风险，但他提交的数据不充分或者没有通过独立的验证，这样的医生不仅个人形象严重受损，患者家属对本医院的信任也会受到严重损害。此外，描述医院内部流程或介绍机构如何与患者合作的部分也相当重要，它有助于患者更好地理解和信任你的工作。

第五段：总结。

总之，我们的生命和健康都是自己最重要的财富，医院的医生要把这一点牢记在心中。通过正确填写述职报告，医生可以向患者和医院证明自己工作的诚实和透明度，而构成的最小错误也可以对公司声誉造成重大影响。我们希望，通过这篇文章的介绍，所有医生都可以提高自己述职报告的质量，积极展现自己优秀的工作成果，赢得更多的信赖和信誉。

医生转岗心得体会报告篇十一

服务;社会服务。

性服务。

虚弱现象。

5、全科医疗服务包括预防;治疗;保健;康复;健康教育;计划生育。

6、copc包括以个人为单位的基层医疗，以群体为单位的社区保健。

7、全科医学包括生物医学;行为医学;社会医学。

8、copc的基本要素基层医疗;社区人群;解决问题的过程;社区环境。

理;医院内到社区;医疗技术到社区服务。

12、中华医学会全科医学分会的成立及标志93年11月，我国全科医学学科建立。

14、医学模式和医学人文精神的关系。

15、医务人员的医学人文素质。

2、医务人员的思想道德素质1)科学理论为指导2)全心服务为核心。

16、disease、illness、sickness含义。

disease译为“疾病”----是医学术语，指可以判明的人体生物学上的异常情况，可以从体格检查、化验或其他特殊检查加以确定。

illness译为“病患”----有病的感觉，指一个人的自我感觉和判断，认为自己有病，可能确实有病，也可是一种心理或社会方面的失调。

sickness译为“患病”----指一种社会地位，即他人(社会)知道此人现在处于不健康状态。

18、可体现以病人为中心的医患交流。

1、明确目的：寻病因;告知病情;讨论诊治方案。

2、收集信息：倾听、询问(封闭式、开放式)。