音乐信天游心得体会怎么写(模板9篇)

心得体会是我们在实际经历和思考之后得出的一种观点和感悟。在写作一篇完美的心得体会时，应注重形式的规范和文风的合理运用，使文章更具有吸引力和说服力。推荐大家阅读以下心得体会范文，或许能够给你带来一些启发。

音乐信天游心得体会怎么写篇一

音乐是一门艺术，能够激发人们的情感、温暖人们的心灵，给人们带来美好的享受。而信天游是中国的传统民间音乐，跨足几百年的历史，是中国音乐文化中不可或缺的重要部分。在近期我参加了一次音乐信天游的演出，让我感受到了这种文化长河中的独特魅力和音乐艺术的卓越表现力。

音乐信天游源于中国南方的传统农耕社会，在明清时期开始流传，成为江南地区的民间艺术形式之一。信天游之名来源于其歌词内容，歌中唱到满怀憧憬地向上天祈愿的启示和思考，使得这种音乐又被称为“天籁之声”。在当时，信天游就是普通百姓的生活方式，能够在忙碌的生活中给他们带来娱乐，冲淡生活压力。

音乐信天游以其婉转悠扬的旋律、清雅脱俗的歌词和独具特色的演唱方式在艺术上呈现出了出色的表现力。信天游以民歌形式来表述生活种种，以浓郁的乡土气息和深厚的文化底蕴，向人们悄悄讲述着生活中的点滴，祁愿着一份平凡而美好的生活。信天游所带来的感觉是一种清和、圆润而典雅的感觉，它能够打动人们的心灵，引起人们对生活的深深思考。

第四段：我的体会和感受。

作为一位现代人，听了这场信天游的演出，我感受到它能够在快节奏的现代社会中带来清新的感觉。音乐信天游的独特魅力能够让人们放下世俗的杂念，静下心来去感受生活，去感受美好的人生与它平凡的价值。一种浓烈的情感被倾泻而出，让人的心灵沉浸在其中，感受平凡而美好的生活得得莫大的安慰。

第五段：结语。

信天游是一门艺术，它能够让人们走进历史，品味传统，感悟生活，是人类丰富多彩的文化遗产之一。在信天游的旋律中，我们感受到人类生命无常的暗示，它让我们不禁想起这样一句话，“人生如梦，不能追求什么，所以活在当下就对了”。我们应该珍惜信天游这样的艺术，让它继续唱响人类的生命旋律，讲述人类的生活哲学。

音乐信天游心得体会怎么写篇二

第一段：

音乐信天游是中国的一项非物质文化遗产，是民间音乐艺术的一种形式。近日，我有幸参加了一次信天游表演，令我深受启迪。在这次表演中，不仅体验到了音乐的美妙，更深入了解了信天游这种音乐的背后，感受到了民间文化的传承和弘扬。

第二段：

信天游是一种旋律独特、节奏有规律的音乐形式。这种音乐能够通过传统的乐器，如二弦、三弦、板胡、板筝等，将音乐的情感表现得淋漓尽致。相对于现代音乐，信天游的旋律比较简单，但曲调却是独特的。有些曲子带着欢快的节奏，令人忍不住跟着舞动；有些曲子则用缓慢的节奏表现出深深的思念和感情。这些旋律背后凝聚着古老的文化精华，千年不衰。

第三段：

信天游在演奏方式上也有其独特之处。演奏时，演奏者们会先以口颂的方式，哼唱出曲子的旋律，然后才开始演奏乐器。这种颂唱方式既考验了演奏者的音乐素养，也能够加深音乐的感染力。当乐器演奏起来时，积淀着古老文化精华和人们的感情，在演奏者们的手中更加生动有趣。

第四段：

在表演过程中，演奏者们耐心地为我们讲解了信天游的历史及经典曲目。我们了解到，信天游是中国民间艺术中的一个重要组成部分。在历史长河中，信天游便流传至今，经久不衰。同时，我们还了解到了信天游的一些经典曲目，如《金刚琴》、《大娘水浒记》等。这些曲目体现了不同时期的审美趣味和文化氛围，也是值得我们珍视和传承的文化财富。

第五段：

总的来说，这次音乐信天游的体验让我深刻地了解到了中国的民间文化艺术。信天游的音乐美不仅源于其独特的旋律和演奏方式，更是凝聚着古老文化的精髓。在这个快节奏、快消费的时代，我们更需要关注和传承这些有意义的文化现象，让音乐信天游继续在人民的生命中永不磨灭。

音乐信天游心得体会怎么写篇三

这学期，学校很多老师都报名参加了xxx市远程非学历培训，通过此次学习，不仅使我们开阔了视野，同时也使我们对音乐新课程理念有了更深层次的认识和理解。总的说来通过培训学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：

音乐学科具有不同于其他学科的特征，他本身的非语义性和不确定性使他具有特殊的学习方式——体验方式。音乐学习原则上是不能依靠讲授的，因为讲授这种方式完全与自身的体验相饽，是以他人的感受取代自己的感受，新课标的出台，新教材的使用，期待着教师素质的提高和创新素质的形成。这需要教师加强对本学科先进教育思想的学习和研究。而教研组这一以提高教师教学水平和研究能力为基本职能的组织，在新课程背景下，为教师提供了更有质量的学习与研究的资源、空间和动力，其效益是教师其他任何形式的进修所无法比拟的。为此，我校注重加强教研组建设，努力构建学研型教研组，使校本教研有依托、有支撑。

在每周的教研活动时间，教研组各成员集体学习、集体研讨，集思广益，开展了新课程理论学习、说课、评课等活动。有时，则以备课组为单位，进行集体备课，分析教材的重点、难点，探讨教法、学法。

所有能有效的促进学生发展的学习，都一定是自主学习，自主学习是主动的，积极的，容易入心如脑，感染力强，被动的学习往往是肤浅的、表层的，感染力很薄弱，弄不好还会使人产生逆反心理，采取抵触，抗拒的态度。我努力把自己融入学生之中，试着扮演学生"学习伙伴"的角色，将教育的重点放在唤醒学生的主题意识，倡导和培养学生学习的主动性上，因此，创造愉快的教学情景，激发学生学习的兴趣，是促成学生主动的学习的必要前提，也是推动学生积极学习的先决条件，我通过设计丰富、具体的音乐来营造良好的学习氛围，引导学生在其中"感受美""鉴赏美""表现美"。

教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。按照新课程的要求，教师应当帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略;创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣;为学生提供各种便利，为学生的学习服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参与者，与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着平等对话，教师将由居高临下的权威转向"平等中的首席"。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的"学习共同体"。

合作学习是通过或两个以上的个体为共同的目的在一起，互相协作的一种学习方式。他是教师组织下学生间的合作，对于改善课堂气氛，培养学生合作精神，提高课堂教学实效，促进学生个体的全面发展，有着积极的作用。

学生学习音乐的方式有很多，除了新课程倡导的自主、探究、合作三大学习方式以外，还有体验，模仿等适合音乐学科的特殊学习方式，在尊重学生选择的基础上，教师做为策划者，引导者多鼓励学生主动学习、大胆探究、互相合作，把学生培养成为真正会"学习音乐"的人。

音乐信天游心得体会怎么写篇四

20xx年x月18日至21日，“xx市小学音乐优质课评选活动”在我校举行，此活动历时四天。我们有幸参加了这次活动，29位教师的教学能力和音乐素质都不同凡响，以新颖别致的教学设计和活泼有趣的学习方法引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、拓展音乐、创造音乐，使我们在这四天的听课学习中，收获不少，感想颇多。更让我感受到了音乐教师要想上好一堂课是相当不容易。课改后的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，而是从多个方面进行的“审美”课了，每一节课要讲的有亮点，有新意，都需要我们教师的努力，可以说是对老师的要求更高了，在这里我们谈谈参加这次活动的感想和反思：

如今的音乐课堂，越来越多的教师在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐性的挖掘，体现以新的课改理念指导教学、以灵活的设计实现目标，形成了一种形式与目标有效结合、相辅相成的新思路。在这种思路指导下，学生在音乐课堂上不再是盲目的表演，而是在教师巧妙设计的活动中一步步走进音乐，师生共同在一次次音乐感受中获得新体验。相信，从这样课堂走出来的孩子，会一天天地更加热爱音乐，更加懂得音乐，更加愿意创造音乐。

本次参赛课，教师的创新思维得到了充分的展示。几节优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心，很多时候自己也融入了音乐课堂中，以至忘记了记笔记，课堂气氛也感染了所有的听课老师，这都归功于教师对这节课的精心设计。如：小学五年级人音版欣赏课《走近京剧》来自临沂四小。整堂课设计巧妙有趣，教师的教态显得很亲切，基本功扎实，对课堂很有掌控能力，教学设计新颖，其中印象很深刻的是在欣赏的同时用京剧的声音师生问好，她打破了传统欣赏方法，而是让学生自己去体会京剧的魅力及美，后以不同的形式和方法去体会京剧人物不同的性格脸谱，和谐、生动。

给我们印象深刻的还有来自xx的一位老师的一年级欣赏《铁匠波尔卡》，这位老师在课堂的一开始就吸引了学生的注意力，整节课在生动、有趣、忙碌的气氛中进行，学生能充分体会音乐中铁匠忙碌、喜悦、快乐的心情。还有来自蒙阴的一位老师讲的《真善美的小世界》，课堂气氛活跃，教师语言组织能力强，学会歌曲后，通过爵士乐让学生体会：相同的旋律，不同的表现形式，带给人不同的感觉。

显而易见的是，如果一名教师的教学基本功扎实、科学与人文的文化底蕴丰厚，那么，她的音乐课堂过程会更流畅，学习效果会更好，学生会更配合，评委和观摩老师也会更信服。实践证明：舞姿婀娜、歌声优美、键盘熟练，把这些融入到课堂中，才会得到评委老师的认可，学生的喜爱。

我们认为：作为教师的我们在课堂中始终要保持着一种对音乐的挚爱，用我们对音乐的挚爱来牵动学生，让学生体会唱歌的魅力，体会到音乐的美！作为一名音乐教师，平时要不断地丰富自己，充实自己，使自己的基本功进一步提高，并加强各方面的知识的学习，在教学中，突出音乐课的特点，相信有了我们各位同行的共同努力，共同学习，共同提高，我们的音乐课一定会上得更加有声有色，这就是我们的收获。

音乐信天游心得体会怎么写篇五

信天游，是我国传统音乐艺术形式之一，源于中国古代民间音乐，发源于北方地区。信天游作为一种富有独特魅力的艺术形式，历经千年发展变迁，形成了独特的艺术特色。近期，我有幸参与了一支信天游表演团队的排演和演出，深感信天游的魅力和艺术韵味。以下是我对信天游的心得体会。

首先，信天游让我领略到了中国古代音乐文化的博大精深。在信天游的演出中，演员们身着古装，以优美的音乐表达故事情节，沉浸其中，仿佛穿越回了古代。信天游的音乐形式独特，以曲牌、调式和音域为特点，让人耳目一新。尤其是信天游的乐器组合，如瑶琴、箫、笛子等，其中琴箫合奏更是令人叹为观止。通过演出，我深刻体会到了信天游作为中国古代音乐的瑰宝，对中国古代音乐文化也有了更深的了解。

其次，信天游传承了丰厚的民俗文化，具有极高的参与性。在信天游的演出中，观众不仅可以欣赏演员们的表演，还可以参与其中，与演员们共同演唱、跳舞。观众们在欢快的节奏下跳跃起舞，随着音乐的节拍来回荡漾。这种参与性的特点，让观众们能够更好地感受到信天游的节奏和情感，真正融入到演出中，体验到了信天游所传递的民俗文化，增强了观众的互动体验。

第三，信天游在音乐表达上强调情感的表达，给观众带来了心灵的抚慰。在信天游的表演中，演员通过音乐的节奏、旋律和歌词，将自己的情感表达给观众。有的曲子婉转悠扬，给人以安宁平和之感；有的曲子快节奏轻快，给人以愉悦欢快之感。在表演中，我被演员们深情的演唱和激昂的表演所触动，仿佛能听到他们心灵的呼喊，感受到了他们对艺术的热爱和执着。

第四，信天游在艺术形式上不断与时俱进，创新发展。作为古老的艺术形式，信天游并没有止步不前，而是与时俱进，注入了一些现代元素，使之更加符合现代人的审美需求。近年来，一些信天游表演团队开始将信天游与其他艺术形式进行结合，如舞蹈、戏剧，甚至结合现代音乐风格进行创新演绎。这种创新与变革不仅使信天游在年轻人中的影响力增大，也让传统艺术得以与现代社会相衔接，焕发出新的生机。

最后，信天游不仅是艺术表演，更是对中国传统文化的传承和弘扬。信天游是我国非物质文化遗产，具有极高的文化价值和历史价值。通过信天游的演出，我们可以了解到中国古代的民族特色和历史变迁，也可以感受到中华民族的独特魅力。尤其对于年轻人来说，通过信天游的艺术体验，可以引发对中国传统文化的兴趣和热爱，激发他们对中华传统文化的研究和传承。

总之，信天游作为中国传统音乐艺术的瑰宝，具有丰富的文化内涵和艺术魅力。通过信天游的演出，我们不仅可以领略到中国古代音乐文化的魅力，还能够感受到信天游所传递的情感和民俗文化。同时，信天游通过与时俱进的创新发展，让传统艺术焕发出新的生机，与现代社会相衔接。通过信天游的演出，不仅能够给观众带来艺术的享受，更能够激发对中国传统文化的研究和传承的兴趣。因此，我们应该加大对信天游的宣传和推广，让更多的人了解并参与到信天游的表演中，为传统音乐艺术的传承和发展贡献力量。

音乐信天游心得体会怎么写篇六

音乐信天游是一种中国民间传统音乐形式，具有深厚的文化底蕴和历史渊源。在学习和演奏音乐信天游的过程中，让我领悟到了许多人生哲理和价值观念。下面是我对于音乐信天游的心得体会。

音乐信天游是一种源自唐代的民间音乐形式，它融合了许多不同的音乐、音调和韵律，具有许多不同的版本和流派。它曾经流传于山村野外，被用于祈求丰收和避免灾难。在历史上，音乐信天游常常被视为一种中华文化的象征，它代表了人民对于和谐、自由和美好未来的向往和追求。

在学习和演奏音乐信天游的过程中，我发现它不仅仅是一种音乐形式，更是人们深刻的生活体验。它蕴含着丰富的哲学、文化和历史内涵，它教会了我如何感悟自然、理解人性和探索宇宙。学习音乐信天游，不仅让我更好地表达内心的情感，也帮助我更好地了解自己和世界。

第三段：关于音乐中的和谐与平衡。

音乐信天游是一种强调和谐与平衡的音乐形式。它的节奏、韵律和音调都非常精妙，体现了中国人从古至今一贯的追求和推崇和谐的精神。学习音乐信天游，让我知道了和谐的价值，它在音乐中的表现，也应该在生活中互相呼应，创造更加和谐、平衡的社会。

第四段：人生道路中的追求和反思。

在信天游的演奏过程中，我感受到了一股对于人生的追求和梦想的思考。人生往往充满了坎坷和挫折，但是信天游却鼓舞人们不断向前，追求自己的理想和目标。它反映了人们在生活中感受和反思人生的点滴，这是一种积极向上的生命力量。

总结来说，学习和演奏音乐信天游，不仅带给了我音乐上的提升和富有感染力的表演，更是一次关于人生和文化的启迪和启示。通过学习它，我更加深刻地了解了中华文化的精髓和人性的本质，知道了应如何在人生道路上继续前行。信天游让我们感怀人性之美，勉励我们为自己的梦想而奋斗，同时也促进了我们的情感交流和文化交流，具有不可替代的文化意义和艺术价值。

音乐信天游心得体会怎么写篇七

这次，我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。这次培训，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅。

首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。

其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的贡献。

第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。

小学音乐教师培训体会

金秋十月，我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。此次培训，虽然时间短暂，但培训内容较为丰富。我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手，学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、手风琴的初级教程、彝族歌舞和小学合唱教学等内容，参加了小学音乐教学实践活动。丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。

通过十天紧张而有意义的学习，使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同，认识到音乐教学的重要意义。因此，在以后的音乐教学中，我将遵循新的课程理念：以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。我将根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造音乐，培养各种能力。

通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上，我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。通过听课，让我看到了老师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中，自己也要向她们学习，争取做一名学生喜欢和热爱的老师。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习，我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。我认为可以从以下几方面努力：

1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的小学教师。

3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节——不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

十天的时间转迅即逝，此次学习无论是内容还是活动，都安排得井井有条，让我享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼。在这段时间里，我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师，回首这段时间，感觉收获很多，相信自己在新的工作岗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各种挑战，不断充实完善自我、热爱音乐、热爱教育，为提高全体学生的音乐素质，改进音乐教学尽其所能。

音乐信天游心得体会怎么写篇八

信天游是一种传统的民间艺术形式，起源于中国的北方地区。它以其独特的旋律和悦耳动听的歌词而闻名。近日，我有幸参与了一次信天游表演，深深感受到了这门艺术的美妙之处。在这次体验中，我学到了许多关于信天游的知识，并且从中也汲取了许多人生的启示。下面我将分享我对信天游的心得体会。

首先，信天游的魅力在于它优美的旋律和朴实的歌词。信天游的旋律独特而美妙，通常由一段简单的旋律构成，通过反复演奏和变化，带给人们无尽的音乐享受。与此同时，信天游的歌词朴实而真挚，通常表达了人们对生活的热爱和追求，传递了一种深深的情感和思考。正是这种音乐与歌词的完美结合，使得信天游成为了一种可以触动人心的艺术形式。

其次，信天游也是一种有益的身心活动。在信天游表演中，观众常常会跟随着旋律起舞或会心一笑。这种动态的身体运动对于身体健康和心理舒缓都有着积极的作用。而且，在参与信天游表演的过程中，我们可以与他人互动和合作，增强了社交能力和团队意识。这对于现代社会中缺乏交流和合作的问题来说，应该被视为一种宝贵的机会。

再次，信天游不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化遗产的传承。信天游作为一种具有中国传统文化特色的艺术表演，受到了许多人的喜爱和关注。通过信天游，我们可以了解到中国古人的生活和价值观念，体验到古代文化的魅力。因此，保护和传承信天游这一中国民间艺术形式，不仅是对我们历史的尊重，更是对我们文化传统的延续。

最后，信天游不仅仅是一门艺术，更是一种精神追求的体现。信天游的歌词往往表达了人们对自由、追求和渴望的向往，以及对真理、善良和美好的追求。通过信天游，我们可以看到古人的乐观向上和坚韧不拔的精神，这种精神也应该在今天得到传承和发扬。信天游教会我们勇于追求自己的梦想和目标，坚持自己的信念，并在追逐中不断努力和奋斗。

综上所述，信天游作为一种传统的民间艺术形式，以其优美的旋律和真挚的歌词深受人们的喜爱。通过参与信天游表演，我们能够享受到它带来的身心愉悦，同时也可以感受到古代文化的魅力和精神追求的力量。因此，我们应该珍视和传承这一宝贵的文化遗产，让信天游的美妙音乐在世界范围内得到更广泛的传播和欣赏。

音乐信天游心得体会怎么写篇九

今天，我有幸参加了我们学校组织的青年教师信息化课堂教学与说课大赛。听了向xx老师的音乐课《xx》，感到受益匪浅。整堂课是那么的充实、快乐。郭老师运用音乐的魔力，让同学们沉浸在音乐的快乐中。学生们被向老师像磁铁一样深深地吸引着、体验着，连我也身临其境感受到了快乐。

课堂中，郭老师注意把握每一个教学环节，引导学生感受歌曲的节奏美、旋律美，循序渐进地进行教学。从一开始视频的导入，接着一步一步引导学生感受旋律、掌握旋律，让学生感受音乐的美不仅在听觉效果上，在某种程度上也能改变人的人生，这就是音乐的美的所在。听了这节课，我不禁感叹，郭老师真是一位多才多艺的的音乐老师啊！让我学到了很多从未接触过的知识，希望以后能再次聆听郭老师的课，感受她无穷的教学魅力。

这次听课，着实给我一次学习、提高的机会。执教教师紧紧围绕歌唱教学，贯彻“以审美为核心”音乐课程理念，突出了音乐课堂的学科特点，以新颖别致的教学方式和活泼有效的学习方式引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、创造音乐。在听课学习中，收获不少，感想颇多。使我感受到了音乐老师要想上好一堂课是相当不容易的。新课程理念下的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，教学目标体现要从学生的表现中得到反馈，对老师提出了更高的要求。在这里谈谈自己参加这次活动的感想和反思：这次观摩课，每位教师的课堂设计、授课风格各具特色，各有各的亮点，都有值得学习与探讨的地方。

1、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。通过听课，我作为一名音乐教师感到骄傲，这些教师都具备这些良好的音乐素养，言谈举止间流露出美，教师自身气质深深地吸引听课者的眼球，让人感觉赏心悦目。以情感人、以美育人，她们具备了美的使者的气质。

2、课的设计方面。教师的备课可操作性更强了，更加注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及做秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。

充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用，更注重实效性，多媒体的运用得恰到好处，能够做到画龙点睛而不是画蛇添足。

1、注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现，教师注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法很好，无形中减轻了学生学习新歌的负担。但在每一遍听歌曲的过程中，教师一定要紧扣主题提出问题，使学生带着问题有目的性的听音乐，如果教师盲目或者目的性不强，只是一味的体现学生自主学习歌曲，我想，这种做法没能充分体现“自主学习”的真正含义。

2、注重把握教师在课堂上“演员”这一角色的“度”。一节课的主角是谁？得看师生谁展现的机会多。我觉得音乐课上教师更应该注重“厚积薄发”，教师充当演员的角色只要恰到好处即可，关键是做好导演的工作。尤其是当一堂课接近尾声时，在验收学生对所学歌曲是否学会时，教师应是一位很好的聆听者，而不是一位领唱者。如果教师过多地关注了自己在课堂上自身风采的展示，最终会让人感觉学生变成了教师的配角，是来配合教师的演唱。

3、把握“学科综合”的“度”。“学科综合”的理念要求教师全面提高素质，拓宽知识面，有机会合理地进行各学科知识的穿插。一个好的音乐教师应明确教学目的，把握课堂的时间，有选择地进行知识穿插，而不是漫无目的，发散性讲解，不能偏离了方向，因为学科综合应体现学科特点，不是本末倒置，而是围绕教学目的来实施。