最新幼教学心得体会实用(实用14篇)

心得体会是在实践中积累的宝贵财富，有助于我们持续提高自己的能力与素质。写总结要有自信，相信自己的经验和总结一定会对他人有所启示。心得体会是一种宝贵的财富，希望大家能够珍惜和利用好这些宝贵的经验和教训。

幼教学心得体会实用篇一

幼儿教育是社会发展的基础，也是幼儿成长的重要环节。作为一名幼儿教师，我从教多年，通过与孩子们相处，我积累了许多关于幼教的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对幼教的理解和体会。

第二段：尊重每个孩子的独特性。

每个孩子都是独一无二的个体，有自己的兴趣、能力和性格。作为幼教教师，尊重每个孩子的独特性是非常重要的。我会耐心倾听孩子们的想法和意见，鼓励他们表达自己的观点。同时，我也会关注他们的个体差异，根据不同的孩子制定个性化的教育计划，并提供适合他们的学习材料和方法。通过尊重每个孩子的独特性，我能够更好地满足他们的学习需要，促进他们的全面发展。

第三段：营造积极的学习氛围。

学习是幼儿成长的关键环节，营造积极的学习氛围对于幼儿的学习效果至关重要。在教学中，我注重创造有趣、互动、充满挑战的学习环境。我鼓励孩子们积极参与，提供互动的学习活动，激发他们的思考和好奇心。同时，我也尊重孩子们的学习节奏，充分发挥他们的主观能动性。通过营造积极的学习氛围，我能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的学习动力。

第四段：家校合作的重要性。

幼儿教育是一项团队合作的工作，家校合作对于孩子的健康成长至关重要。我与孩子的家长建立起开放、互信、共同合作的关系。我定期与家长沟通孩子的学习情况，及时分享他们的进步和困扰。同时，我也向家长提供有关幼儿教育的指导和建议，帮助他们在家中提供良好的学习环境和支持。通过与家长密切合作，我能够更加全面地了解孩子的需求，并与家长共同解决问题，为孩子的成长提供更好的支持。

第五段：持续学习与反思的重要性。

幼教是一个不断学习和进步的过程，持续学习和反思对于提高幼教质量至关重要。我定期参加专业培训，更新自己的教育理念和教学方法。同时，我也与同事进行经验交流，相互学习和共同进步。在教学过程中，我会反思自己的教学方法和效果，查找不足之处并加以改进。通过持续学习和反思，我能够不断提升自己的教育水平，为孩子们提供更好的教育服务。

总结：

作为一名幼儿教师，我深知幼儿教育的重要性。通过尊重每个孩子的独特性、营造积极的学习氛围、与家长紧密合作以及持续学习和反思，我能够更好地帮助孩子们实现全面发展。在今后的教学中，我将继续努力，通过不断的学习和实践，为孩子们带去更好的教育体验和启发。

幼教学心得体会实用篇二

作为一名幼教师，教育孩子是我们的职责。教育孩子并不单单是传授知识，而是培养孩子的思维、态度和行为习惯。因此，作为一名幼教师，我深知教学的重要性。在我的多年的幼教工作中，我有了很多的体会和心得。今天，我想与大家分享一下我的幼教师教学心得体会。

第二段：创设宽松的课堂氛围。

在幼儿园，创设一个宽松的学习氛围是很重要的。我们应该创造一个欢乐的课堂氛围，让孩子们在轻松、愉快的环境中学习。在课堂设计上，我通常为孩子们准备一些好玩的游戏，让他们在游戏中学习。同时，我也注重了课堂的互动环节，经常安排小组讨论或者合作游戏，让孩子们在活动中相互交流，共同进步。

第三段：投入乐趣激发学生兴趣。

在幼儿教育中，得到孩子们的喜欢是很重要的。我一直坚信，孩子们学习的重要性在于兴趣。只有让孩子们对知识感到兴趣，学习才能变得更快乐、更有效。为了吸引孩子们的注意力，我用具体的事例和形象的语言进行教学，同时也将抽象的知识形象化，让孩子们可以感觉到学习的趣味。我还会在课程中加入音乐、游戏等元素，让孩子们在乐趣中学习，使学习过程充满活力。

第四段：不断提升自己，更新教学方法。

幼儿身心发展阶段的特殊性，让儿童在学习上有很特殊的需求，因此作为幼教师的我们，需要不断适应孩子们的需求，更新不同的教学方法。因此，我常常在课堂教学中采用不同的教学方法，让孩子们可以在不同的学习环境中获得知识和技能。同时，我还不断地参加学术研讨会，接受各种培训和进修，改进自己的教学方法，以及提高教学水平。

第五段：结语。

在幼教行业，我们面临着很多的挑战和难题，但我们也有着更多的机会去创造宝贵的幼儿教育经验和成就。作为一名幼教师，我们肩负着重要的使命，需要做好每一个孩子的教育工作。只有不断挑战自己，更新自己的教学方法，才能更好地发挥我们的作用，推动更好的幼教事业发展。让我们一起努力，为孩子们的未来铺就璀璨的教育之路！

幼教学心得体会实用篇三

本学期，我担任曼搭小学五年级班的语文教学。任教一学期来，在平时的教学活动中，我特别注重自主合作探究的学习方式。自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式，它注重的是学习过程和方法，有利于培养学生分析和解决问题的能力和交流合作的能力。上课时我充分体现了这种学习方式。如上课时的小组内质疑解疑，小组内解决不了的问题让集体来解决;小组合作，让学生不但理解了在探究过程中发现的问题，从而进一步体会文章的中心。这样学生在学习中体验在合作探究中获得解决问题的快乐，感受学习的乐趣。

另外，在课堂上也特别重视语言文字的训练。学生运用语言文字的能力较差，比如说常写错别字，写文章病句多，表达不清晰等等。本学期我注重了这方面的训练。训练时做到词不离句，句不离篇。再如对生字的教学方法多样，有比较法，有重点突破法，有归类法等等。总之是想办法让学生记住易错的字。在整个过程中都本着求真务实的精神，扎扎实实，认认真真地研究。但是，在教学中也存在不足之处，主要表现在一下几方面：

语文课的主要任务是学习语言，学习语言的感受和积累。朗读就是对语言的直接感受，文章中准确、生动、形象的语言必须通过朗读才能更充分地体现出来。在平时的教学活动中，缺乏朗读指导，所以学生通过学习后朗读水平没有得到大的提高。在平时上课时的备课设计中没有朗读指导的设计。通过这学期的教学后，我将在以后的教学中逐渐加强朗读训练这一环节。学生的朗读水平不高，究其原因，有以下两个：

1、缺乏朗读技巧的指点。课文朗读的目的之一是通过朗读体会人物的性格特征，如何通过朗读来体会，除了理解课文内容外，应该要有朗读技巧运用的问题，比如说逻辑重音的处理等。学生对重音的处理也是五花八门。而我平时忽视了对学生的指导，默认了学生各种各样的处理方式。这样，学生的朗读水平势必得不到提高。

2、缺乏示范。小学生的模仿能力强，老师的'示范往往收效很快。但是在课堂上我经常忽视了这点，几乎没有示范读，学生自然收效甚微了。

作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动，是对学生进行语文能力综合训练的重要方式，也是发展学生智力、创造力良好个性心理品质的重要途径。通过阅读教学与作文教学有机结合的重要方式引发学生进行积极的创造性思维，用新方式表达新思想。它要求老师通过创设的情境，使学生能有话想说、有事可叙、有情可抒，用自己的语言表达自己的思想，让学生写出高质量的作文。的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、听而不闻，因而写起作文来就难免空泛。细致的观察带来了学生具体的描写，不同角度的观察产生了不同的形象创造。想象是由当前的人或事物，想到其他的人或事物的过程。它是探索和创造的一把重要钥匙，许多发明创造都是从联想开始的。联想对排除墨守成规的思维定势、开阔思路有重要作用。培养学生联想能力既是整个语文教学的一项任务，也是提高中作文教学质量的迫切要求。许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪。与他们的联想能力薄弱有一定关系。从多角度有体裁上的、内容上的、主题上的。许多事实证明，变换角度能导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度思考的能力，使学生想象丰富，学会全面地考察事物。

教学是艺术，反思是为了明天，是为了学生，为了自己教学水平的不断提高。下个学期，我将不断完善自己的教学过程，继续学习新的教学理论，继续新课程教学实践，教学相长，乐此不疲。其具体打算是：

1、教学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境。

2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，进行启发式、讨论式教学。

3、重视情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，当作语文教学的重要内容，并把这些内容贯穿于日常的教学工作中去。

阅读是人们获得各种信息最便捷的途径之一，也是人们学习、工作和生活中获得信息从而进行交流的最有效的方法，小学阶段，绝大多数学生对课外阅读缺少热情，喜欢看漫画，喜欢那些漫画多于文字的故事，知识摄入量却很少，由于小学生的阅读经历有限，因此，在教学过程中，教师不能直接将抽象的学习方法硬性塞给学生，要他们去背；更不能以让学生学会读书为借口而放任自流，让其"暗中摸索"。我认为教师应根据教材特点，抓住训练时机，巧设思维情境，渗透学法指导，让学生主动而又生动活泼地学习，积极发挥其主体作用。课改改变学生传统的偏重于记忆、理解、被动接受知识的学习方式为突破口，重视研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。我更关注了学生在教学活动中的主体作用，注重调动学生的积极性，这正是语文教学的重点。

第一、加强字词句训练，打好阅读的基础。

字、词、句是文章之根，也是阅读之本，要是一个学生连起码的字词句关都不能通过，怎么可以打开阅读的大门呢？为此，在学每篇课文之前，我都会提前让学生预习字词，在正式授课的过程中，教师讲授那些难懂，难记的字帮助学生理解消化，扫清阅读最基本的障碍，这一阶段的教学是最枯燥的，但也是最必要的，是整个语文教学过程中都必须重视的。

第二、抓好诗词的训练。

古诗词其实是句子的精华，学生掌握一定的诗词和学会运用诗词对阅读有很大的帮助，可以大大增强学生对句子的理解能力，在平时的教学过程中我也特别重视句子、诗词的讲解，如《望天门山》等古诗，文中还有很多优美的句子，于是我利用课间营造氛围，学生根据图片就可以身临其境的体会当时的意境，体会诗句的含义，让学生明白这些诗句、修辞用得恰如其分。

第三、给学生延伸想象的机会。

"想象是思维的翅膀"，在阅读活动中，鼓励学生想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述。例如在讲授《小摄影师》一课时，当少先队员发现胶卷忘在家里，他会想些什么？在取胶卷的路上会发生什么？学生可以充分发挥想象，在想象的过程中开拓自己的思路，更深入的理解文章的主要内容。

第四、展开多样式的阅读比赛与总结。

由于阅读指导效果还受诸多要素的影响，因此在阅读指导时仅教给学生掌握一套科学的学习方法还不够，还应注意以下两点：第一，阅读指导要和培养良好学习习惯同步进行，这是阅读指导取得成效的必要条件。第二，要重视学习品格的培养，即培养学生的自主精神、创造精神，克服困难、奋发向上的精神，这是阅读指导取得成效的保证。《语文新课程标准》中明确指出我们应该增加学生的阅读量，增强学生的阅读水平。确实，我们现在的孩子甚至于我们的老师阅读量太少，阅读的水平也不高。如果一个小学生对一个语段或短文都不能初步地分析，不能解答一些简单的问题，那是十分可悲的，也是十分令人担忧的。过去几年的语文教学使我深深地体会到，学生的阅读面太窄，只有不断的阅读，才能对文章有着更加深刻的体会。“书中自有黄金屋”，只有扩大学生的阅读面，学生才能在语文的学习中越走越远。

幼教学心得体会实用篇四

  本次会议八县共有16人进行经验交流发言，其中福清市有3人发言。中心议题有：

  1、如何提高课堂教学效益；

  2、认真研究课标，明确考点，提高复习课教学效益；

  3、关注中下面学生，努力提高全体学生平均分；

  4、加强化学用语教学，重视实验教学；

  5、注重主干知识教学，关注初、高中衔接；

  6、科学安排教学时间，搞好阶段教学工作；

  7、关注20xx年中考命趋势，把握教学深广度。八县与会老师充分交流，资源共享，同时还建立了公共信箱，很多好的经验值得我们学习和借鉴，反思自己的不足之处，受益非浅。

幼教学心得体会实用篇五

幼儿园是一个充满活力和童真的地方，而幼儿园教师更是这个地方最重要的人。作为幼儿园教师，我们的责任是为学生内容和形式上的学习提供合适的、有效的方案，以确保他们在各方面的发展。今天，我想分享一下我作为幼儿园教师的教学体会和经验。

第二段：认识幼儿园教育的独特性。

幼儿教育独特之处在于必须立足于孩子的实际需求，即要达到学习内容和知识点的目标，同时也要照顾孩子的情感、健康和社交发展。因此，我们必须理解幼儿园教育唯一的目标是发展和支持幼儿的整体成长，而不只是智力发展。要完成这个目标，幼儿教育中最关键的事情是教师的教学方法和策略。

第三段：为幼儿提供体验式学习。

幼儿教育的教学方法应该采取体验式学习，这种学习方式可以让幼儿在实践中探究和发现新知识和技能，从而更加深入的理解并且记住。因此，我们经常采取许多实践活动，让孩子们尽可能地了解新的知识点和技能。例如，我们往往会安排户外运动、手工制作、音乐娱乐等活动。我们也会鼓励孩子们互相交流，以促进他们的语言能力和社交能力的发展。

第四段：建立适当的学习环境。

为了更好地促进幼儿教育，我们也应该创建一个适合学习的环境。我们会定期清洁教室，为幼儿提供优质的玩具和教具。在这个环境中，孩子们可以自由地探索和学习，增强自我创造性，兴趣和自信心的发展。

第五段：提高教学效果的技巧。

幼儿的学习效果直接反映在教学效果上。有些技巧是可以改善教学效果的，例如，在教育计划中明确目标、管理课堂以及评估学生。我认为有效的评估和反馈是成为好的教师的关键所在。通过监测学生的学习进度和认知水平，我们可以为他们提供相应的学习服务，并做出教学有效性的相关决策。

结论：

作为幼儿园教师，我们需要在教育计划和活动的安排上不断的琢磨，以寻找满足幼儿的需求的最佳方法。幼儿教育是一个动态不断的领域，它需要教师有耐心、坚定和持续学习的精神。我相信，当教师能够像孩子一样学习和成长时，教育质量才会不断提高。我希望我的教学经验对其他的幼儿园教师有所启发，共同促进幼儿教育的可持续发展。

幼教学心得体会实用篇六

在我作为一名幼教老师的工作中，有太多的感受和体会。幼教工作是一项充满挑战和责任的工作，不仅需要我们拥有扎实的专业知识，还需要我们用心去关爱和教育每一个学生。以下是我在幼教工作中的一些体会和心得。

第一段：了解每个孩子的需求。

作为一名幼教老师，了解每个孩子的需求是非常重要的。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、才能和学习方式。我们需要花时间观察和了解每个孩子的个性特点，进而为他们提供有针对性的教学。例如，有些孩子对于数学非常感兴趣，我们可以给予他们更多的数学活动和挑战；而有些孩子对于艺术和音乐的兴趣更大，我们可以为他们提供更多的绘画和音乐活动。只有真正了解每个孩子的需求，我们才能更好地引导他们的学习。

第二段：营造积极的学习环境。

创造一个积极的学习环境对于孩子的学习和成长同样重要。我们需要营造出一个充满乐趣和挑战的氛围，让孩子们愿意参与并积极参与。在我的幼教班级中，我采用了丰富多样的教学方法和教具，让孩子们在玩中学、学中玩。我们每天都有一些小游戏和小挑战，让孩子们充满动力和激情地学习。同时，我们也鼓励孩子们互相合作和分享，培养他们的团队合作能力和社交技巧。只有在积极的学习环境中，孩子们才能真正发挥出他们的潜能。

第三段：注重兴趣引导和多元化发展。

在幼教工作中，我们需要注重兴趣引导和多元化发展。我们不能只关注学生的学习能力，还要培养他们的兴趣和爱好。当孩子们对某个领域产生浓厚的兴趣时，他们会更加积极地学习和探索。因此，我们应该鼓励孩子们选择自己喜欢的活动和课程，并提供相应的支持和指导。在我的班级中，我发现一些学生对科学实验非常感兴趣，于是我组织了一些小实验的课程，让他们更好地发展自己的兴趣。在幼教工作中，我们要耐心地引导孩子们，开启他们的多元化发展。

第四段：家校合作，共同促进孩子的成长。

家校合作对于孩子的成长同样至关重要。作为幼教老师，我时刻与家长保持沟通和交流。我会定期举行家长会，与家长们分享孩子的学习进展和成长情况，以及我在幼教中的一些观察和建议。同时，我也会为家长提供一些教育指导和资源，帮助他们更好地支持孩子的学习。家校合作可以让孩子在家庭和学校之间得到更好的支持和关注，促进他们的全面发展。

第五段：不断学习和提升自我。

作为一名幼教老师，不断学习和提升自我是必不可少的。幼教行业发展迅速，新的教育理念和教学方法不断涌现。我们需要保持学习的心态，不断提升自己的专业素养。我会参加一些幼教培训和研讨会，了解最新的研究成果和教育趋势。同时，我也会与其他幼教老师进行经验交流和分享，互相学习和借鉴。只有不断学习和提升自己，我们才能更好地适应幼儿教育的要求。

以上就是我在幼教工作中的一些体会和心得。幼教工作充满了挑战和责任，但同时也非常有意义和满足。相信只要我们用心去爱和教育每一个孩子，我们一定会为他们的成长做出积极的贡献。

幼教学心得体会实用篇七

  求a：b：c。当时我是用了有关的三角公式，比较繁琐，学生也听得比较烦闷，讲解完后，有位学生站了起来，他的小结：

  “我构造了这样一个三角形（如图）就得到了答案，这样可以吗？”我当时眼前一亮，借形论数，真的是妙照。试想，如果我当时因为怕影响教学进度而不给学生插问的机会断言否定或搪塞过去，不但会错过适合学生思维发展与创新的教学契机，而且会严重挫伤学生的积极性和创造性。

  再如讲授《抛物线》一节时，我让学生画“在同一平面内，到定点和定直线距离相等的点的轨迹”时，一位同学竟然与众不同地画出一条直线，引起大家哄堂大笑。可是笑后反思，不无道理：原来这位同学把定点画在定直线上，满足条件的轨迹确是过定点垂直定直线的一条直线。似乎谎谬，却蕴真理。同学们填补了教材中的疏漏，给出抛物线更确切的定义，在笑声中得到“创新”。

  “学起于思，思源于疑”，学生探索知识的思维过程总是从问题开始，又在解决问题中得到发展和创新。近几年来很多省市的数学高考试题中都出现了一些具有综合性、探索性、应用性和创造性的开放题，它在考查学生思维水平方面显示了强大的功能。开启学生的创造潜能，培养学生的创造性思维是新时期人才培养的要求，也是对教师更高的要求。

幼教学心得体会实用篇八

党史是一面镜子，可以反映出党的历史发展和变革的方方面面。对于幼教工作者来说，学习党史既是一种责任，也是一种使命。通过学习党史，可以更好地坚定自己的理想信念，增强幼教工作者的使命感和责任感。在我学习党史的过程中，我深刻体会到了党史对幼教工作者的意义和启示。

首先，学习党史让我明白了作为一名幼教工作者的责任。党的光辉历史证明了党始终坚持以人民为中心，把培养下一代作为一项至高无上、光荣而神圣的事业。在幼教工作中，我们要以党的使命为己任，把幼儿教育作为一种重大的社会责任来承担。我们要把幼儿的健康成长放在第一位，注重培养幼儿的良好品德和独立思考能力。只有真正把孩子们培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能对党和人民的信任和期望做出最好的回应。

其次，学习党史让我加深了对党的深厚感情。党的光辉历程中始终有无数的先烈和英雄为了追求民族独立、人民解放、国家富强而浴血奋战，他们为了党和国家的利益不计个人得失，甚至为此献出了宝贵的生命。他们的英勇事迹和崇高精神让我无比敬佩和感动。作为幼教工作者，我们需要发自内心地热爱党，热爱人民，牢记自己的初心，保持一颗感恩的心。只有如此，我们才能把爱国主义精神和时代伟业传递给下一代，让党的事业一代传一代、一脉相承地发展下去。

第三，学习党史让我明白了坚持党性原则的重要性。党的光辉历史中，我们看到了一代又一代党员干部不断锤炼自己的理论水平和政治能力，坚持以真理为依据、以实践为基础、以人民为中心的原则。党的光辉历程成就了我们党的性质和领导地位，也是因为我们党始终坚持正确的政治方向，坚持党性原则。作为一名幼教工作者，我们要践行党性原则，增强自己的政治敏锐性和政治能力，自觉在政治立场上、政治观点上、政治方法上同党中央保持高度的一致，确保自己的工作和思想与党保持步调一致。

第四，学习党史让我对幼教工作存在的问题有了更清醒的认识。在学习党史的过程中，我也发现了幼教工作中的一些不足和问题。比如，一些地方的幼教资源匮乏，幼教师资力量不够强大，幼儿园的教育环境和设施还不完善等等。作为幼教工作者，我们要深刻认识到这些问题的存在，并积极地为改善这些问题贡献自己的力量。只有不断深化幼教工作改革，加大对体制机制和资源投入的改善，才能为幼儿提供更好的教育服务。

最后，学习党史让我对幼教工作充满信心和希望。党的光辉历史告诉我们，只要我们坚定信心，勇于担当，就一定能够不断取得伟大的成就。幼儿是祖国的未来，幼教工作是一项伟大而光荣的事业。只要我们牢记初心和使命，踏实工作，坚持正确的方向，就能够为培养五好幼儿，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

综上所述，学习党史对于幼教工作者来说具有重要的意义。它使我们深刻领悟到作为幼教工作者的责任和使命，加深了我们对党的深厚感情，明确了坚持党性原则的重要性，认识到幼教工作中存在的问题，充满了信心和希望。我们要坚定理想信念，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

幼教学心得体会实用篇九

幼教是我从事多年的职业，这段时间里，我积累了很多关于幼教的经验和体会。在我的教育生涯中，我不断探索和实践各种教学策略，不断总结经验，提升自身的教学水平。以下是我在幼教中获得的一些心得体会。

首先，幼教的核心是培养孩子的兴趣和激发他们的创造力。幼儿阶段是孩子最活跃和好奇的发展期，他们对世界充满了探索的欲望。因此，作为教师，我们应该在教学中注重培养孩子的兴趣。在我的教学实践中，我会根据孩子的兴趣设计不同的教学活动，让孩子在玩中学，在学中玩。比如，我采用游戏化的教学方式，将学习内容和有趣的活动结合起来，让孩子在游戏中潜移默化地掌握知识。

其次，幼教的目标是全面发展孩子的能力。在幼儿阶段，孩子的身心发展十分迅速，他们需要全面而系统的教育。因此，我强调在教学中注重培养孩子的各项能力。比如，我会组织孩子进行各种户外活动，提高他们的运动能力；同时，我也会注重培养孩子的语言和智力能力，通过启发性的问题引导他们思考。在这个过程中，我会注意每个孩子的发展差异，并根据他们的实际情况个性化地辅导。

再次，幼教需要与家长建立良好的合作关系。幼儿教育不仅仅是在学校，还需要家长的支持和参与。在我看来，与家长保持良好的沟通和合作是幼教工作的重要组成部分。我会定期与家长开展面谈，向他们汇报孩子的学习情况和进展，并听取他们的意见和建议。同时，我也会邀请家长参加一些校内的活动，让他们更好地了解孩子的学习环境，并提供更有针对性的反馈。通过与家长的合作，我相信可以更好地促进孩子的发展。

此外，幼教需要不断提升自身的专业水平。教育是一项需要不断学习和完善的工作。在幼教中，我时刻保持学习的态度，积极参加各种教育培训和研讨会。通过不断学习，我不仅能够了解最新的教育理念和方法，还能提高自己的教学水平。另外，我也会不断反思和总结自己的教学经验，寻找不足之处并加以改进。通过这样的过程，我相信可以不断提升自己的职业素养和教学能力。

总之，幼教是一项充满挑战和责任的工作。在幼教的实践中，我深深感受到了自己的职业使命，也体会到了教育的魅力。我会一直秉承着培养学生兴趣和全面发展的原则，与家长携手合作，不断提升自我。我相信，通过我的努力和付出，我可以给孩子们带来美好的教育体验，为他们的未来铺就坚实的基础。

幼教学心得体会实用篇十

学习的时光总是过得那么快，距20xx年11月19日，我们抵达宜昌市幼儿园，开启“影子园长”跟岗实践活动已经足足一周。

回顾一周活动，我们深深感受到市幼浓厚的化底蕴和极高的专业水平。这一周的活动丰富，安排紧凑，收获满满。主要有以下几个方面：

宜昌市幼儿园是一所历史悠久的专业公办幼儿园，也是宜昌市首家省级示范园。她以花园、乐园、能园为办园理念，在环境建设上坚持创建四季花开的花园，在师幼发展上坚持创建乐玩乐育的乐园，在理论上坚持建设多元智能的能园。而在这一周的园内跟岗中，我也深深感受到这一办园理念。

1、开班仪式。

我们的跟岗活动随着开班仪式正式启动了。首先余宏丽园长发表了讲话，向我们介绍了市幼的办园理念及园所情况，并希望我们能不虚此行、学有所获。随后，张主任介绍了本次跟岗活动的相关具体安排。除此之外，我们还与指导老师签订了《带教协议》和《培训安全责任书》，不禁感叹市幼工作之严谨，态度之认真。

2、升旗活动。

《歌唱祖国》的歌声响起，园领导邀请我们参加了每周一的升旗仪式，随着国歌声，五星红旗冉冉升起。别开生面的升旗仪式在孩子们小小的心中种下了爱国的种子。

班级活动。

首先，观摩了两位青年教师围绕《生态小公民》绘本所展开的两节环保活动《制作再生纸》和《垃圾分类我最行》，两位老师教态亲切，活动中孩子们十分感兴趣。活动后，马上进行了磨议，老师们指出活动中所存在的不足并马上给出解决方法。同行的“影子园长”们不禁都感叹市幼老师们的专业素质之强，办事效率之高。其次，我在指导老师李艳萍老师的带领下，到大四班，他们正在开展户外自主游戏。李老师向我介绍了市幼所研究的户外自主游戏的题以及游戏中孩子如何自主的去运用多种材料进行游戏以及合作游戏。最后，参加大五班的秋游活动，在公园里孩子们与大自然亲密接触，观察芦苇、虫子，分享零食。我不禁思考，现在我们常常为了孩子的安全问题，不敢带孩子外出，在无形之中剥夺了太多孩子与同伴一起与大自然零距离接触的好机会。在秋游活动结束时，老师利用契机还进行了“交通安全应急演练”，我在心中暗暗感叹道，老师聪明的抓住了一切教育契机，实景演练更加给孩子们加深印象。

4、集中培训，经验总结分享。

一周内，市幼的王波老师和余医生分别进行了“家园共育”和“幼儿园卫生保健”的专题培训。培训中，两位分别向大家介绍了市幼是如何开展“家长工作”和“卫生保健工作”的。培训结束后，体会到市幼之所以各项工作开展的井井有条，因为他们各项工作都建立了健全的制度和工作体系，同时也离不开各个工作岗位的分工合作、精诚团结。

本周我们共参观了8所幼儿园，看到了不同的园所环境，(fsir)也感受到了不同的园所化。

11月20日，我们在余园长的带领下到了她所督导的三所高新区幼儿园。这是三所小区内的幼儿园，场地都有限，幼儿园面积也都不大，但仍然都是在努力办学，努力完善各方面设施，对于余园长所提出的意见也是积极听取，尽力改善。

11月22日，在余园长的带领下我们随车首先到了白洋幼儿园和四零四幼儿园。这是两所农村幼儿园，非常贴近我们“影子园长”们所处的环境。这两所幼儿园园所虽然硬设施相对欠缺，但园内老师也是在努力改善。其中，白洋幼儿园以户外自制玩具为特色，各种竹制的玩具让参观的老师们都感到新奇，可见园所的老师们是多么的费心地利用一切可利用的资创设条。四零四幼儿园是一所老幼儿园，园所环境比较老旧，但老师们的精神风貌却值得我们学习。回程中，我们又到了一所伍家岗区的东辰心语幼儿园，这是一所新园，由香港大风车教育集团创办，园所环境优美，各个硬设施和前两所幼儿园形成鲜明对比。走过这三所园，我想到“一切为了孩子，为了孩子的一切”这句话，是啊，不论幼儿园条的好坏，收费的多少，老师们为孩子的那颗心是永远不变的。

11月2日，我们参加了“荆州——宜昌两地名师工作室户外游戏现场研讨”。首先，到荆州实验幼儿园，小小的大门里面确实孩子们大大的乐园，大家都用“震撼”二字形容眼前所看见的情景。所有的孩子都在园区内的“平衡园”、“攀爬园”、“拓展园”、“野趣园”中进行户外自主游戏，他们自由选择、自主开展、自发交流，身体各项机能得到最大化的发展。参观结束后，由赵薇园长进行了经验的交流分享，余宏丽园长也就余宏丽名师工作室的工作进行了现场分享。结束了荆州的活动，我们到宜昌猇亭区教育幼儿园，他们主要研修交流的是以体能大循环和户外自主游戏为特色的活动。我们观摩了孩子们的球操、体能大循环和自主游戏的活动，孩子们一张张笑脸伴随着汗水也愈发的灿烂，孩子们的体能得到最大的发展，走跑攀爬跳钻等各项技能也熟练掌握。走过这两所园，不禁反思，我们自身在户外活动的开展中是不是真正有效的，户外游戏的开展是不是孩子真正喜欢的，孩子们是不是真正得到了最好的发展。

一周的跟岗实践活动已经结束，看到很多，反思很多，收获到的也很多，满心期待第二周的跟岗活动的到，相信在第二周里也能随市幼的老师们学习到更多。

幼教学心得体会实用篇十一

x月19日，我有幸参加了由北京远道而来的尚老师为我们进行的礼仪教育培训。

在培训中，尚老师不仅培训了我们幼儿教师礼仪，还对我们进行了如何进行礼仪教育的培训，我感觉收益匪浅。

在这次培训中，我懂得了礼仪是用最恰当的方式表达对他人的尊重；礼仪的核心和精髓是律己和敬人；品格指的是一切美德。我还了解了2.5岁—6岁是幼儿行为规范的敏感期，孩子们在这个阶段善于模仿，在这个时期开展礼仪教育很重要，也感到自己身上的责任重大。在日常教学中，我们如何用最恰当的方式表示对家长和孩子的尊重。尚老师提到了很多细节，这些在生活中有的我注意到了，有的我没注意到，听完这次培训后，我要改正我以前没有注意到的地方，在方方面面做到一个有礼仪的人。

在这次培训中，我们学习了如何更好的使用这套礼仪教材，如何制定教学计划，在制定教学计划时应注意的问题。上课一般流程是热身、示范练习、学儿歌、延伸。对于一些离幼儿园日常生活较远的在幼儿园进行礼仪教育比较困难的部分，如公共场所礼仪，尚老师也给我们讲了如何解决这个问题，用走出去加请进来的方式进行教学，为了更好的让家长了解我们的礼仪教育，还可以用剧场表演的方式展示给家长看等等。

总之，通过这次培训，我的收获很大。我将将尚老师给我们培训的知识用于日常教学中，提高自身素质，提高我们的教育教学质量，将礼仪课上得更好！

幼教学心得体会实用篇十二

学习党史，是我们每一个中国公民应该尽力去做的事情。党的历史就是中华民族的历史，是我们民族发展的重要组成部分。幼教工作者作为传播爱国主义和党的思想的重要阵地之一，更应该具备对党史的学习和了解。在这一过程中，我们不仅可以更加深入地认识中国共产党的历史和奋斗历程，还可以从中汲取积极向上的精神力量，为推动幼教事业向前发展提供更扎实的思想基础和行动指导。以下是我的幼教学党史的心得和体会。

第二段：学党史使我更加爱国。

学习党史让我更加认识到爱国主义的重要性。党的历史始终伴随着中华民族的历史进程。尤其在新民主主义革命时期，中国共产党为挽救国家危亡、解决民族决定命运的问题而奋斗，以及在抗日战争和解放战争中带领中国人民打败敌人，推翻帝制、建立新中国等历史事件中，我们不仅能看到共产党人的胆魄和豁达，更能看到中国人民的勇气和决心。这些历史事件极大地激发了我对祖国的深深爱意。

第三段：学党史让我更加深入理解中共的领导作用。

党的历史告诉我们，中国共产党在历史上的康庄大道和曲折发展历程中，始终保持了为人民服务的初心，发挥了进步性、先进性和纯洁性，让人民从此有了抗争的精神力量和依靠。作为孩子们成长道路上的引路人，幼教工作者应该学习党史，更好地开展党的教育工作，让孩子们具有扎实的爱国和集体主义思想基础，体现正能量。

第四段：学党史让我理清个人的价值取向。

学习党史让我牢记身为公民应该肩负的责任，认识到我作为教师应该以崇高的教师职业道德，为革命和人民的事业不断作出贡献。作为幼儿教师，要发扬艰苦奋斗的优良传统，培养身心健康的、有纪律观念和团队精神的全面发展的幼儿。

第五段：结语。

通过学习党史，我认定了这是一场务实而深刻的思想洗礼。正如习近平总书记所说的，学习党史可以化作精神财富，更可以化作行动动力。我们应该在实践中践行党史教育的理念，把统一战线和团结奋斗的优良传统发扬光大，推动幼教事业走向更加蓬勃发展。

幼教学心得体会实用篇十三

  为了努力提高20xx年中考化学成绩，福州市教育学院卢秉政老师提出了如下教学建议：

  1、注重基础知识，提高综合运用能力；

  2、注意应考的多种能力和加强化学思想方法培养；

  3、加强科学探究的教学方法研究，培养学生综合能力；

  4、注重实验教学，增加学生的亲身体验。

  教学建议，科学实用，明确方向，提高认识。针对我市全员与考现状，中下面考生较多，如何提高20xx年中考化学平均分，优化教学设计，科学有效教学，提出了很好的建议，值得我们反思与实践。

  20xx年12月25日。

幼教学心得体会实用篇十四

有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的上海幼教学习心得体会，希望能够帮助到大家。

上海的老师都是经过是训练的，从他们的专业能感受到在上海幼教界是备受各方面关注的，特别是高校的老师的参与指导并一起教研。22日，听了浦东区教师进修学校的王莉娟老师的讲课《新课程背景下的音乐活动》，王老师虽然是进修学校的老师但她对幼儿园的教学了如指掌，特别是音乐活动，对孩子的年龄特点把握也很到位，听了王莉娟老师讲的《从头到脚玩音乐》，再看王老师现场做课的大班音乐活动《小海军》，让我体会到王老师是一位很专业的音乐教师，她的每一个动作都那样的优美、声音那样的婉转，在场所有的听课的老师都被她深深的吸引了，在此我也看到了自己和她们之间的差距。

这次上课的老师里，除了年轻教师外，更多的是中年的教师，他们是青年教师的师傅，在年轻教师的身上有很多他们的影子，多年的沉淀让他们的课堂充满了智慧，智慧的背后应该是他们多年的专研和付出，才有今天的优秀。也是他们多年的沉淀，为年轻教师打开了幼教专业的阳光路，让新教师在这个路上走得更远更好奠定了基础。如：22日的乌南路幼儿园龚老师——小班语言综合活动《礼物》教师围绕目标去自评。以下是龚老师的自评：

“情景阅读是通过操作，情景操作让孩子来理解故事的内容，我们有的是比较侧重于社会情感方面，今天是在孩子动手操作上，小手摸摸耳朵听听，今天的互动方面孩子表现会差点，这些孩子小，对本班的老师可能会表现的更好些，不过我们倒过来看，对于孩子的表现老师们千万不要认为孩子们上课没有发言就是没有获得。如果一个孩子上课的时候从头到尾总是看着你，那他今天就是发展了。在20年的观察中，以前的孩子考上大学的.孩子们以前很多都很内向，现在自己能闯荡巴黎还考了法律这样靠口才的专业，我们要多关注孩子是否专注……我们学要把握一个度的问题。”

我的理解：老师对活动设计的能力强不说，对一个教学内容挖掘目标的深度及围绕目标设计的每个环节永远都能对孩子有很强的吸引力，整个活动下来没有老师硬教，为教而教，孩子没有兴趣学的情况，这个活动到了最后了，老师用变魔术的形式让孩子们找礼物，孩子的兴趣转到变魔术上，但这个过程老师带孩子数数，分配，比较，照顾到别人的感受等等方面的目标，老师都在这个魔术中无痕的把它完成了。这位老师是一位业务园长，看她对课堂的熟悉程度就能感觉到，平时她的教研活动没少参与到课堂的试教中来，只有这样沉下去的开展教研活动，才能真的推动园内的教研水平，她们“沉”的内涵很值得我们去揣摩、学习。

走了一圈对着拍回来的图片边分析边想，我并不觉得我们这次所看到的幼儿园的环境非常漂亮，但是，我喜欢他们环境中的宁静、在宁静中散发着本园的文化，为孩子营造着一种浓浓的温馨与和谐。

和谐是给我的一种感觉，老师跟孩子的亲昵和友好，环境带来的温馨、安逸，在每个幼儿园里总有一种家的感觉。