最新语文视频心得体会(汇总11篇)

写心得体会可以培养我们的思维能力和写作能力，提高我们的语言表达和思维逻辑能力。写心得体会时，我们应该注意结构清晰、内容真实和语言简练。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考。希望通过这些范文能够给大家一些启示和灵感。当然，每个人的心得体会是独一无二的，希望大家在写心得体会的时候能够发掘出自己独特的见解和感悟，用自己的语言和思考方式来表达。总之，心得体会是一个宝贵的成长资本，写下你的心得，与他人分享，一起成长进步。以下是小编整理的心得体会范文，希望对大家有所启发。

语文视频心得体会篇一

随着互联网和新媒体的发展，语文视频慢慢成为一种趋势。随着教学方式的不断创新和发展，课堂教学以及课外学习方式也在不断变化。语文视频，作为一种新的学习方式，不仅可以丰富学生的学习方式选择，更能够提高学生的学习效果。近年来，随着网络直播技术的迅速发展和普及，语文视频也从单一的文本和图片发展到视频、直播的方式，这使语文视频的教学形式更加多元、直观，便于学生更好的掌握知识点。

语文视频相较于传统教学方式有着明显的优势。传统语文教学方法大多采用讲义式、抄笔记的形式，难以激发学生的兴趣。而语文视频则以生动有趣的画面刺激学生的听觉和视觉，使学生更容易理解和掌握知识点。此外，语文视频可以多角度展示知识点，不仅可以丰富学生的学习内容，更能够更好地满足不同学生的需求。而同时，视频学习方式还可以让学生在不断的重复学习之中深刻理解知识点，达到事半功倍的效果。

第三段：教师的设计是关键。

虽然语文视频能够提高学生的学习效果，但是教师的设计是决定其效果的关键。教师要根据学生的学习情况和特点，选用相应的视频和直播内容，精心安排和设计教学环节，使每个环节都能够达到理论学习与实际操作的完美结合。同时，教师的讲解方式也应该贴近学生的生活实际，尽可能地以语文视频的形式推出有趣的知识点，激发学生的学习兴趣。

除了课内教学，语文视频也可以用于课外学习。语文视频课程容易获取，方便学生进行课外辅导。这种学习方式不受时间和地点的限制，学生可以根据自身时间和节奏控制学习进度，达到学习的个性化需求。另外，语文视频也让学生可以在自主学习过程中更好地发掘自己的语文潜力，提升语文素养，在过程中探索语文的魅力。

第五段：结论。

总的来说，语文视频以其优越的教学方式、便捷的获取方式及个性化学习的特点，成为当今语文教育领域的一颗新星，大大提升了学生的学习兴趣与学术成就。对于教师而言，掌握语文视频的教学方式，能够提高自己的教学水平，质量与效果。对于学生而言，学习语文视频能够拓宽学习视野，激发学生的学习兴趣，提升学习效果。在未来的语文教育发展中，语文视频将继续发挥重要作用，并成为繁荣发展的助力。

语文视频心得体会篇二

最近，在我所在的学校，举办了一场语文教研观看视频的活动，这场活动让我受益匪浅。通过观看这些教学视频，我深刻认识到了对付学生的情感沟通在课堂中的重要性，更进一步提高了我对教学的认识和理解。

第二段：了解情感沟通的定义。

情感沟通，就是教师在教学过程中，通过语言、肢体动作和表情等沟通手段，与学生进行交流，表现出对学生的关怀、理解和支持，进而增强学生的情感体验，激发其内在动力，提高学习兴趣和积极性。情感沟通包括语言沟通和非语言沟通两个方面。

第三段：认识情感沟通对课堂教学的重要性。

情感沟通是教育教学过程中不可或缺的因素，能够真正激励学生，促进其全面发展。情感沟通的核心是教师对学生的关怀，关心学生的学习和生活，理解学生的困难和需求。在语文教学中，有情感投入的教师，会使学生在情感上受到关爱和关注，这是所有教学技能和策略的基础和保障。通过情感沟通，可以引导学生形成合理的心态，增强学生的认知兴趣和学习信心，不断调整学生的情绪状态，提升学生的学习成效。

第四段：正确认识情感沟通的条件。

情感沟通需要教师具备高度的情感素质，注重对学生的情感需求进行有效的满足，而这种情感的满足，不仅需要教师在语言上、肢体语言上的表达与体现，还有一定的条件。首先，可以通过保持耐心、平和的情绪状态，让学生感受到自己的尊重和理解；其次，教师要倾听学生的心声，主动关注学生的情感状态，了解学生的情感需求；此外，教师还应该通过激励学生、赞美学生和鼓励学生的学习过程，让学生感受到自己的成长和进步。

第五段：体会与总结。

通过这次活动的观看视频，我认识到了情感沟通在语文教学中的重要地位，并通过学习技能和策略，不断提高情感沟通的水平。因此，在今后的语文教学中，我会注重对学生进行情感沟通，为学生提供更好的学习和发展的机会，帮助学生更好地发挥自己的潜力，在成长的道路上取得更多的成就。

语文视频心得体会篇三

近日，一段名为“语文教师发飙视频”的短视频在网络上广为流传，视频中一位语文教师对学生们学习态度不端正表达了他的不满，并发飙教训学生。这段视频引发了网友们的广泛关注和热议。对于这段视频，我深感震撼，也思考了许多问题。

第二段：对教师的行为进行客观评价。

从视频中所能看出，在语文教师发飙的过程中，他充满了愤怒和失控的情绪。他教训学生的方式过于激烈，严厉的口吻和恶劣的态度，毫无疑问会对学生的心理健康造成负面影响。作为一名教师，我们应该给予学生更多的理解和支持，而不是发泄个人情绪。教育是一项高尚而神圣的事业，我们应该以身作则，用耐心和爱心去教育学生。

第三段：探讨教师的诉求和问题。

然而，这位语文教师的发飙也折射出了教师们在教学过程中面临的一些困境。他的愤怒源于学生们对学习态度的不端正，学生们的懒散和敷衍让他感到无奈和沮丧。这让我思考，教师们在现实教学中遇到的困难时常挑战着他们的专业素养和教育理念。作为外界的旁观者，我们也应该更多地关心教师们的心理健康和工作压力，更好地理解他们的处境。

第四段：培养学生学习动力的重要性。

我们不应该以为教育的责任完全落在教师们的肩上，学生们的学习态度同样是一个重要的环节。学生们的敷衍和懒散源于对学习的兴趣缺失和对教育价值的认识不足。因此，教育应该从激发学生的学习动力开始，培养其对知识的渴望和学习的热情。学校和家庭应该共同肩负起培养学生对学习的兴趣和意愿的责任，营造积极的学习氛围。

第五段：共同努力，构建和谐的教育环境。

无论是对教师还是学生来说，教育是一项长期而艰苦的事业，需要大家共同的努力。教师要以身作则，发挥良好的榜样作用；学生要树立正确的学习态度，并勇于面对困难与挑战。同时，学校和家庭也应该加强沟通，建立互信，共同关注学生的学习情况和生活发展。只有这样，我们才能共同构建和谐的教育环境，让每个孩子都能得到真正的教育，追求自己的梦想。

在这段1200字的文章中，我通过对“语文教师发飙视频”的观察和思考，客观评价了教师的行为，探讨了教师的诉求和问题，强调了培养学生学习动力的重要性，以及共同努力，构建和谐教育环境的必要性。整篇文章通过五个段落的结构，展示了一个完整而连贯的逻辑链条，使读者能够更好地理解和思考这一问题。

语文视频心得体会篇四

随着信息技术在教育领域的广泛应用，教育视频成为语文教师教学的重要辅助手段。最近，我参加了一场有关语文教师教育视频的培训，深感受益匪浅。在这次培训中，我学到了许多关于如何有效运用教育视频进行语文教学的方法和技巧，同时也对教育视频所带来的积极影响有了更加深刻的认识。

首先，教育视频可以丰富语文教学内容。在课堂教学中，我们常常会遇到一些抽象概念难以传达的困扰，而教育视频则能以生动形象的方式表现出来，使学生更易于理解。比如，在讲解诗歌鉴赏时，通过播放相关视频，学生们可以听到不同音调的朗读，看到作者笔下描绘出的景象，这样可以更好地激发学生对诗歌的感受和理解，提高他们的鉴赏能力。

其次，教育视频可以提高学生的学习兴趣。相比于传统的教学方式，教育视频以其丰富多样的呈现形式更容易引起学生的兴趣。对于学生来说，看视频不再是一种被动接收的过程，而是一种互动的学习方式。例如，在学习古诗词时播放相关视频，学生可以欣赏到配以音乐和动画的古代文化展示，这种形式让学生能够更加直观地感受到诗词所传达的情感和意境，从而更加主动地参与到学习中来。

再次，教育视频可以拓宽语文教学资源。通过教育视频，我们可以将教材中所涉及的内容与实际生活紧密结合，从而帮助学生更好地理解和运用所学知识。比如，在教授古代文学作品时，我们可以通过播放相关视频，了解作者生活的时代背景、社会风俗以及与当时历史事件的关联，这样可以更全面地呈现给学生一个立体的文学图景，提升他们的文学素养。

此外，教育视频还能够培养学生的信息获取和处理能力。在信息时代，学生不仅需要掌握语文知识，还需要具备快速获取和处理信息的能力。而通过引导学生主动搜索相关教育视频，培养他们获取和评估信息的能力，不仅有助于提高实际问题解决能力，也能够培养学生的自主学习能力和信息素养。

最后，教育视频还可以促进教师合作与交流。教育视频提供了一个全球范围内与其他教师分享经验的平台。我们可以通过观看其他语文教师制作的优秀教育视频，借鉴他们的教学方法和创意，同时也可以将自己的经验分享给其他教师。这种教师之间的合作与交流不仅有助于提高教学水平，也能够激发教师们的创新思维，为语文教育带来更多可能性。

总而言之，教育视频对于语文教育的发展起到了积极的推动作用。通过丰富教学内容、提高学习兴趣、拓宽教学资源、培养信息获取和处理能力以及促进教师合作与交流，教育视频为语文教师提供了尽可能多的教学机会和学习资源，有助于学生更好地掌握语文知识和提高综合素质。在未来的教育中，我们必须加强对教育视频的研究与应用，不断探索适合语文教学的教育视频形式和方法，以适应时代发展的需求，提高教学效果，培养出更优秀的语文学子。

语文视频心得体会篇五

在当今互联网时代，越来越多的人开始追逐视频的世界，与此同时，语文视频也成为了人们学习语文的新选择。本文将从个人角度出发，分享近期学习语文视频的心得体会。

第二段：优点。

首先，语文视频可以让学习变得更加生动有趣。相比于书本上枯燥乏味的文字解释，视频拥有更丰富的语言形式和图像语言，能够更加生动、直观地呈现出学习内容，增强学生的学习兴趣。

其次，语文视频拥有更高的可塑性。视频可以随时覆盖、重播，也可以根据同学的需求自由调整影片的播放进度和学习内容。而且，语文视频主讲者的教学风格各异，同学可以自由选择自己最喜欢的讲解方式。

第三段：缺点。

当然，语文视频也有其自身的缺点。其中最显著的一点是需要谨防过度依赖。习惯了视频语文学习的同学可能会逐渐丧失自主学习的能力，不再愿意自己思考和寻找问题的答案，无法独立完整地完成一道语文习题。

第四段：总结。

综上所述，语文视频下的学习需要摆脱对一面之词的依赖，更需要通过多种渠道来学习语文知识，比如阅读相关书籍，多咨询、沟通。丰富多元的学习方式，可以更好地激发同学们探索语文世界的兴趣，并且为语文学习提供更全面的支持。

第五段：结论。

在此建议同学们，多与同学和老师交流，有所求知，自己动手丰富语文学习的生活，创造自己的语文学习之路。同时，我们也应该审慎看待语文视频带来的便利与好处，保持一份理性和客观，脚踏实地地进行学习。从而在不断的学习中，深入探索语文的奥秘，掌握好语文知识，为形成正确的世界观和人生观奠定坚实基础。

语文视频心得体会篇六

近年来，随着科技的不断发展，网络教育越来越受到大家的关注和喜爱。作为语文学科的重要组成部分，语文视频课的出现为学生提供了一个全新的学习方式。在过去的一段时间里，我也通过观看语文视频课获得了很多心得体会。下面我将从学习效果、灵活性、互动性、时间管理和知识广度五个方面，分享一下我的观察和感受。

首先，观看语文视频课给我带来了更好的学习效果。传统的课堂教学往往时间有限，老师讲授的速度很快，学生需要在短时间内记住大量的知识点。而通过观看语文视频课，我可以随时暂停、回放，自己控制学习的进度。我可以反复观看不理解的内容，加深对知识点的理解。此外，语文视频课还提供了丰富的学习素材，如图片、动画等，通过多种形式的展示，让我更容易理解和记忆。

其次，观看语文视频课给我带来了学习的灵活性。在传统的课堂上，学生需要按照固定的课程表进行学习，无法根据个人的兴趣和能力进行自主选择。而观看语文视频课则完全打破了这种限制。我可以根据自己的时间安排，在学校、家中或公共场所进行学习，不受地点和时间的限制。这样的灵活性使我能够更好地安排我的学习计划，提高学习的效率和效果。

另外，观看语文视频课还增强了学习的互动性。在传统的课堂上，学生通常只起到被动接受知识的角色，很少有机会与老师和同学进行互动。而观看语文视频课则完全改变了这种状况。我可以通过在视频中的留言区提问、回答老师或同学的问题，与他们进行实时互动。这种互动提高了学习的积极性和参与度，使我更深入地理解和掌握知识。

此外，观看语文视频课还帮助我更好地管理时间。在传统的课堂上，学生需要按照课程表严格遵守每节课的时间，很难把握学习的进度。而观看语文视频课则给我提供了时间管理的自由。我可以根据自己的实际情况，灵活安排学习的时间。特别是在备考期间，观看视频课程让我可以有效地安排复习和练习，提高了备考的效率和成绩。

最后，观看语文视频课还为我提供了更广泛的知识广度。在传统的课堂上，老师往往只限于讲授教材上的内容。而通过观看语文视频课，我可以拓宽自己的知识面，了解更多课外的知识。视频课程丰富多样，涉及的内容广泛，从古代文学到现代作品，从中国文化到世界文化，让我受益匪浅。这样的知识广度不仅提高了我的综合应用能力，也丰富了我的人文素养。

综上所述，观看语文视频课给我带来了很多心得体会。它不仅提高了我的学习效果和学习灵活性，还增强了学习的互动性和时间管理能力，同时拓宽了我的知识广度。我相信，在未来的学习中，观看语文视频课将继续为我提供更多的学习机会和发展空间。

语文视频心得体会篇七

自从互联网普及以来，越来越多的人开始依赖网络进行学习。很多人选择在网上学习语文，其中最为普遍的方法就是通过观看在线教学视频。本文作者就是一位通过观看网上语文教学视频逐渐提升自己语文能力的人。以下为作者的心得体会。

无论是在家中，还是出差在外，只要有网络连接，我就可以轻松地观看网上语文教学视频。这种便利性在传统的语文教育方式中是无法想象的。通过网络学习，在时间和地点上都更加灵活，不再需要到指定的地点去学习。如果我想快速回顾一个知识点，只需要几个点击，教学视频就能在我的屏幕上呈现出来。这种便利性不仅满足了我的学习需求，也更加符合现代人的快节奏生活方式。

在传统的语文教学方式下，知识的来源只能限定于教材上。然而在网上语文教学视频中，语文知识的涉猎面更加广泛，它可以不仅仅是课程教材的延伸，更可以是深入生活、追寻真理的讨论。该教学方式使我们可以通过多元化的内容、大量的案例、理论与实践的结合以及趣味性的情境演绎等手段，保存语文教学的新鲜感、趣味性和启发性。

为了观看网上语文教学视频，我们不需要安装第三方软件或购买昂贵的设备。只需要一个电脑或手机，以及网络，我们就可以进行学习。另外，由于视频可重复播放和需要暂停，我们可以回看自己不理解或注意力集中不够的部分，反复观看直到理解。这种操作性也是传统的语文教学方式所没有的。

网上语文教学视频同样多样化，有讲解型、实战型、互动型等多种形式。我们可以通过直播或屏幕共享来互动学习，获取老师的指导甚至听取学生间的交流和分享。这种交互形式增加了学习者之间的联系，也有利于巩固所学知识，互相激发更多的学习动力。

网上语文教学视频的优点在于它能够发挥多方面的作用，我通过观看这些视频不仅能够了解语文知识的更多内容和形式，更能够为自己开阔思路，激发内心深处的潜力，甚至开启了我的写作能力。经过一段时间的学习，我发现自己的语文能力得到了很大的提高，我也更加喜欢学习语文。这个过程中，我真切地体会到网上语文教学视频的启迪作用和其改变我们的学习方式的优点。

总之，网上语文教学视频是一个值得信赖、方便、灵活、有效的学习资源。它的优点在于——可以随时随地获取优质的语文教育；知识内容精彩和形式多样，而我也通过这种方式提升了技能和个人能力。总的来说，网上语文教学视频既可以满足个人需求，也具有兜底的教学价值。我相信这种教育方式也会越来越得到更多人的支持和应用。

语文视频心得体会篇八

近年来，随着互联网及移动互联网的广泛应用，网络教育也越来越受到人们的关注。作为一位中学生，我也有幸在学习过程中接触到了一批语文名师的视频课程。在这些课程中，我不仅获得了新知识，还深刻地感受到了教育的魅力。

第二段：交流共享的价值。

视频课程是教育交流与共享的产物。通过网络传播，名师课堂不再限于某地区某学校，而是能够在全国范围内得到共享和传播。这种教育方式不仅能够帮助学习的同学更好地掌握知识，同时可促进教师之间的交流、合作，推动教育事业的发展。

名师视频既具有大规模教学的特点，又有个性化教育的好处。学生可以根据自己的学习进度和兴趣自行选择课程，特别是有些学生在课堂上不能及时，甚至不能听懂老师讲的内容，这时名师视频便可以发挥重要的作用。通过视频课程，学生可以分别学习，以及反复观看某些部分，确保自己能够准确理解老师讲课内容，从而更好地掌握知识。

第四段：名师视频教学效果的提升。

名师视频在教育教学方面的应用，不仅提高了学生的学习效果，还促进了知识传播的效率。而且，这种教育方式不仅为学生的学习提供了便利，也提高了老师的教学水平及管理能力。视频课程的教学效果不但能在课堂上发挥作用，还可以通过与学生之间的互动，使老师可以更好地了解学生的学习进程，并且开展更有针对性的学习。总之，名师视频神奇的教学效果已经被广大语文教育工作者所证实。

第五段：结论。

网络技术已经深入到人们的生活中，改变了人们的生活方式，但是，在教育方面尤其重要。当前，“互联网+教育”已成为全国各级政府关注和支持的重要方向。我相信，在不久的将来，网络教育会越来越成熟和完善，它将会在教育体系中起到越来越重要的作用，我们也期待着它能够为人类的进步发挥更得力的作用。

语文视频心得体会篇九

一、引言（100字）。

小学语文教学视频是当今教学方法的重要组成部分，通过视频，学生可以很直观地了解老师的讲解、演示、示范，学校也可以对视频进行抽查，确保教学质量和良好的师生关系。学生可以随时任意观看，时间、地点、人数、地点等也没有限制，通过观看视频学习得到了更自由、更开放的学习体验。

二、视频内容（300字）。

我所观看的小学语文教学视频，涵盖了语文的各个方面，比如，语文的基础知识、语言运用、古诗文、作文等方面，每天都有老师在视频中讲解，这使我们平时的语文素养得到了比较好的提升。而且，教师的示范教学十分重要，通过视频我们可以看到课堂上老师是如何授课的，是如何引导我们学习的。这些方法借鉴会对我们的学习有很好的帮助。

三、视频对学生的帮助与促进（400字）。

小学语文教学视频带给我们的好处很多。首先，视频丰富了我们的学习内容，只要点开视频，我们就可以了解到授课内容全面、详细，我们也可以选择对我们个人成长有益的内容来观看。其次，视频为我们提供了自主学习的机会，我们可以随时、随地自主地学习，掌握语文知识，以便更好地跟上课堂进度和掌握更好的学习效果。由于视频不需要像课本一样手写笔记，又省去很多时间，对我们的学习效率有非凡的提升。最后，视频可以为我们提供不同的听、看、思考和获取知识的方式，使得我们更容易接受新的想法和经验知识。并且，这种接受是一种悦耳、舒适和自在的体验。

四、视频对老师的帮助与推广（200字）。

小学语文教学视频不仅使学生受益，老师们也获得很多实用价值。视频不仅为老师提供了一种新的教学方式，还为教师们提供了一种学生档案记录的方法。通过视频记录，老师们可以准确查看、记录学生学习的深度和广度，能够更科学地分析和监督学生的学习情况，有利于及时调整教学策略，及时和家长沟通和交流，使教育更高效，更互利，更切实可行。

五、结语（200字）。

总之，通过这段时间的视频观看，我们获得了极大的收获和实际经验。小学语文教学视频为我们提供了一种学习语文的新方式，为我们省去很多时间，提供了随意、随地的机会，开拓了我们的视野，使我们更加自由、更加自信地走向未来。我相信这种学习方式，将会得到越来越多家长与学生的认可和接受，是一种有益于小学教育推广的新模式。

语文视频心得体会篇十

如今，随着信息技术的飞速发展，越来越多的教育资源通过视频形式向大众传播。小学语文教学视频作为新型教育资源，不仅丰富了课堂教学内容，也提升了学生的学习兴趣和效果。随着我在教学实践中的不断摸索和学习，我对小学语文教学视频有了更加深刻的认识和体会。

小学语文教学视频的优点主要体现在以下几个方面。首先，视频形式具有生动直观的特点，能更好地吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。其次，视频可以把故事情节和知识点更加形象化和具体化，有助于学生理解和掌握知识。此外，视频教学可以便于学生在课后自主学习和巩固。这些优点在小学语文课堂教学中具有非常重要的作用。

小学语文教学视频的应用有多种形式。教师可以将视频放映在教学课堂中，与教材紧密结合，让学生在具体的情境中学习和理解知识点。同时，学生也可以在课后通过网络或是下载的方式观看视频，巩固所学内容。此外，视频教学还可以与其他教学手段相结合，形成更为多样化、灵活的教学方式，提高课堂效果。

虽然小学语文教学视频有很多优点，但是在应用视频教学的过程中也需要注意一些问题。首先，教师需要精心选择、筛选教学视频，确保所选视频符合教学目标、贴合学生认知水平和学习特点。其次，教师需要明确教学目标，与教材内容结合，确保视频教学与课堂教学的有机结合。此外，在视频教学的过程中，教师需要进行及时的和学生之间的互动，及时反馈和提示。

第五段：总结。

小学语文教学视频已经成为教学中不可或缺的一种课堂教学手段。它不仅能够丰富教学内容，提高学生的学习质量，同时也为教师提供了更加丰富的教学资源和手段，提高了教学的效果。教师需要在实践中认真总结、掌握视频教学的一系列规律和技巧，让视频教学真正成为教学中的得力助手。

语文视频心得体会篇十一

最近，在学习语文的过程中，我发现了一种新的学习方式——看语文视频。这些视频内容包括语文知识点讲解、名句解析、文章分析等。通过看视频，我深刻体会到了“图文并茂”的学习体验，而且学习效率也有了很大的提高。今天，我就来分享一下我的语文视频心得体会。

第二段：优点。

首先，我认为语文视频的优点在于理解难点。在学习语文中，我们经常会遇到一些比较深奥的知识点或是比较难懂的文章，这时候，在书本上简单阅读可能会难以领会。而通过看语文视频，我们能够通过图文并茂、生动有趣的方式，更好地理解这些难点。

其次，语文视频可以帮助我们更好地掌握名句。我们在学习文言文时，经常遇到许多优美的名句，但是有些名句理解不深，或是不知道如何背诵。通过看视频，我们能够了解这些名句的含义和背景，有助于我们更好地理解和掌握这些名句。

第三段：实践体验。

在实践过程中，我也发现了一些看语文视频的小技巧。首先，选择优质的视频，不仅能够提高学习效率，还能够增加学习乐趣。其次，一定要认真看完每一个视频，对于不理解的内容可以多反复观看。最后，需要及时记录下重要的知识点和名句，方便以后复习和巩固。

第四段：不足之处。

当然，语文视频也有不足之处。首先，视频的讲解难免会有主观性，需要我们多加思考和辨别。其次，学习语文必须始终坚持“勤思考”，不能完全依赖语文视频。最后，要警惕被一些没有知识储备的“媚俗宣扬”的视频误导。

第五段：结语。

总体来说，对于喜欢视频学习方式的我而言，语文视频的学习效果不错。无论是理解语文知识点，还是掌握名句，都能够得益于视频的生动呈现。但是需要我们保持批判性思维，在学习的过程中保持勤思考和警惕，因此，我们应该在自主选择视频的时候要多加斟酌，选择优秀的视频讲解。最后，以我个人体验来看，语文视频不仅提高了我的学习效率，也让我的语文学习变得有趣和生动。