背影教学心得体会(优质11篇)

心得体会是在某一特定经历、学习或工作中对所获得的知识、经验和感悟的总结与归纳。它可以帮助我们更好地理解和掌握所学的知识，加深对事物的认识和理解。通过写心得体会，我们可以反思自己的成长和进步，找到自己的不足之处，并制定相应的改进计划，从而提高自己的能力和素质。总结和归纳是一种重要的思维方式和学习方法，它能够帮助我们整理思路，提炼出重点，使知识更为系统和完整。写心得体会是一种锻炼自己思维能力和语言表达能力的机会，同时也是一种展示个人思想、感悟和体验的途径。在撰写心得体会时，我们首先需要明确总结的目的和对象，明确自己想要总结的经历、学习或工作内容，并选择合适的写作方式和结构。同时，要注重客观真实地反映自己的思考和感受，避免主观臆断和夸大其词。另外，在撰写过程中，可以适当借鉴他人的心得体会，但必须注意保持原创性和个人特色，不得抄袭他人的观点和文字。以下是一些学生们写的心得体会，希望能给大家提供一些新的思路和观点。

背影教学心得体会篇一

教学。

体会，读后感，观后感。以下是的《背影》读书心得体会范文，欢迎阅读参考!

在记忆深处，总抹不去朱自清的《背影》，他细腻的文笔看似平淡却令人刻骨铭心，像云絮轻轻划过天际，留下永远拭不去的云天爱语。

浓浓的父爱，让人深深地怀念。在《背影》中，一位父亲对儿女至深的爱，在朱自清笔下却溢着独特的伤感。父亲家境贫寒，又遭突变，却依然像每个父母一样默默地关爱着儿女。在火车站上，父亲买橘子的背影，爬上月台的背影，深深地烙在我们每个人的心中。父亲应对贫苦的家境，在一个人挑起这个支离破碎的家庭的同时，对儿子更是爱护有加。当作者去北京求学之时，年迈的父亲还执意把作者送到北去的月台，临走时，留下了那一道耐人寻味的背影。

那是一道爱的背影，温暖着每位读者的心房，也触动着每个儿女。

最柔软的情感芳草地。

那也是一道爱的背影，在推开现实大门的那一刻，我们被深深地震撼!那是一场史无前例的大地震，山崩地裂，摧倒生命无数!汶川，一个让人听到它便无限悲痛的地方。有多少父母，为了儿女的安危，留下了这一幕幕壮丽的背影。在楼房塌陷的那一刻，一位母亲用自己的身体护住了仅有15个月大的孩子。她用精神肉体筑成了一座永摧不毁的堡垒。沉重的水泥板、石块砸下来，她纹丝不动。而更让人惊异的是，孩子竟在母亲的庇护下安静地睡着了!母亲最后留下的背影，那样艰难却又那样坚强地匍匐着，守护着她身下挚爱的幼小生命。这是生命中最亮丽的背影，留给世人最伟大的母爱芬芳!

背影，无数的背影。抗洪抢险时，一个又一个默默无闻的人民子弟兵，在洪水泛滥的生死关头，日夜兼程赶赴灾区。他们赤着脚走在嶙峋的石片上，被石子划破了，咬咬牙，继续在茫茫洪水中寻找受灾人群;铁钉深深地扎进了他们赤裸的双脚，咬咬牙把铁钉一拔，跟上队伍之后扛沙袋……轻轻地来，默默地走，不留下一个姓名，只留下一个个在洪水中浴血奋战着的背影，那样疲倦却又那样巍然的背影，筑起一道坚不可摧的精神长城，屹立在灾难面前，抵挡!奋进!无畏!不屈!那一道生命中最壮美的背影啊，留给祖国的是晴空万里、风和日丽!

背影，静静地来，悄悄地去。无论是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真挚情感，那是自然赋予人类最美的情感——爱!

背影，在我们的心头荡起那爱的柔波，一圈又一圈……。

生活中的我们常常这样或那样的背影，但我们却常常忽略它，背影究竟包含着些什么呢，我们或许也不曾想过。但我们的心必定曾为某些熟悉的背影泛起过涟漪，波澜不惊的，却又是难以忘怀的。

慈母严父似乎是一个经年不变的定理模式：更多的时候我们是活在母亲的呵护下的，对于父亲的爱却没有多少印象。但朱自清先生笔下的平凡父亲的背影，却给我们带来了太多太多的思考……朱自清先生以敏感的心灵捕捉到了让人心酸的父亲的背影，从小的出口喷发出来的情感往往让人心神激荡。

内心深处的情感往往是由不经意间流露出来的，虚假不了也掩饰不住。这篇散文读下来就给人一种自然而然的感觉，发生的一切都是那么理所应当。生活的小片段背后总是有深沉的情谊。就像文中的父亲，对儿子满腔的爱却不知如何表达，只是执意要为儿子买些橘子。

父亲想买的并不是橘子，而是儿子的健康舒适，是为自己的满满的爱找到一个出口，却又不想让儿子看穿。这样深沉的爱又有多少人能懂呢!只有懂得爱人的人才能感觉到爱。

从“黑色小帽”到“蹒跚地走到铁道旁边买橘子”整个过程中没有一点华丽的辞藻，也没有任何的矫情，有的只是深深的父爱，浓浓的情意。不需要过多的言语，不需要过多的表达，只是一句“但他最后不放心”便将这份最深沉的爱熔铸在两人的心中。

作者在文章中并没有直接说明父亲有多关心自己或者自己有多疼惜父亲，只是将这些难以用语言表达的情感浸透在朴素的文字中。作者选取了静态的背影，却表达了复杂波动的感情。这种感觉还真应了那句话“情到深处总无言”。人不必须要经过多大的情感波折才会得到历练，只要能用心感受，平凡生活中也有大爱。这或许就是普通人的幸福吧!

每次读这篇文章总是忽略写作技巧，思路构思之类的专业性的鉴赏方式，因为我总觉得字里行间的情感是不需要这些来限制的。好的文章就是能够以情动人，能够引起人的思考。我们是时候去学会珍惜了，是时候体会他人的爱，然后去爱别人。

父母的爱是世间最伟大的爱，却也是最容易被忽视的。理解太多。

父爱是伟大的，但它又是深沉的，用心感受才是最真的!

朱自清仅用了朴实的笔触便写下这篇令世人赞不绝口的文章，是因为他的文章中带有炙热的心以及对父亲的挚爱之情。

在描述父亲爬上月台买橘子的那一镜头，是最让读者们看了心疼的地方，也正是因为朱自清将这一镜头细致的写了下来，让读者们纷纷勾起了往日的回忆。那浓厚的父爱。这一镜头，无疑是《背影》中的一大亮点。

人们由于长期以来，接触了有关颂扬母亲的文集，便往往对父爱有所忽略。

其实，父爱并不亚于母爱。母爱是细腻的，温和的，宛如春天的姿态以及气息。是温暖的，踏实的。然而父爱，则是略带严肃的。人，也往往会因此而沉浸在母爱中。

文中，父亲的背影，让朱自清消除了与父亲之间的沉重的隔阂。从总体上看，这篇文章的写作手法是先抑后扬的。

之后的岁月里，我想他定不会忘却那一令人恸哭的一幕吧。

这一处，在我看来也是一大亮点。朱自清身为男儿，但是在父亲的面前，他始终是他的儿子。当看到父亲为自己买橘子时那艰辛的背影，他又岂能不哭呢?父亲为他所做的一切都如同雨点般，一点一滴地渗入他的内心深处，也正是因为如此，父亲那矮小肥胖的身躯在哪一科也定性成为高大挺拔了。这一切的一切，都源于父爱。

不错。父爱是伟大的。它与母爱一样，是能感化一切的。读完了《背影》，看完了《背影》，更让我在心中感知，父爱是伟大的，亦是令人恸哭的!

《背影》是朱自清爷爷在上个世纪20年代写的作品。虽然时代离我们很久远，但仍能感觉到他们父子间那浓浓的感情。

他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。但是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样貌。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了……我再向外看时，他已经抱着朱红的橘子往回走了。”

每次读到那里，我都会被父亲那深深的爱给感动，情不自禁籁籁地流下了眼泪。儿子虽然已经20岁了，但父亲总是为他做这做那，在父亲眼里，儿子始终是最重要的。

由这我联想到在我的现实生活中，我的父母对我何尝不是这样，从咿呀学语，蹒跚迈步，到走进校门……我成长的点点滴滴和每一点进步中，不都蕴涵着父母的哺育之恩吗?每一天，当我还在睡梦当中，妈妈早已起床给我做好了早餐，为了让我多睡一会，总是在最后一刻才叫醒我。下午，妈妈接我回家，带着一天的工作疲惫准备好晚餐，吃完饭后，陪着我做作业，了解我的学习状况，无时无刻的关爱着我。

那。看着妈妈那湿漉漉的头发，我都分不清她脸上是雨水还是汗水。我鼻子一酸，眼泪在眼眶上翻滚，我忍住没让它流下来。当妈妈匆匆离去的时候，我却忘了问妈妈有没有吃饭，那一瞬间，我看着她的背影，在心里默默说：“妈妈，我爱你!”

读了《背影》一文后，我对父亲、母亲、父爱、母爱有了更深的体会，“慈母手中线，游子身上衣”，这两句诗，真真切切正的体现了母亲对孩子的爱啊!不管我长得多大，离家多远，都不能忘记父母对我的养育之恩。

父母的爱是神圣的，伟大的!我们每个人都要爱自己的爸爸妈妈，但我们还有一个共同的妈妈——她就是我们的祖国。我们在她的怀抱中幸福的生活、快乐的学习!我此刻的任务就是好好学习，掌握知识，练就一身本领，长大后，回报父母，报效祖国!

“我心中，有一座山，千峰万岭他最巍然……”读罢朱自清先生的散文《背影》，掩卷之刻，《我心中的山》这首歌又萦绕在我的耳畔，歌声虽低沉，但声声却撞击着我的心房。

朱自清先生的散文《背影》虽不像歌曲那样直白，但其看似平淡的白描手法，却把一个伟岸的父亲形象，刻画得那么鲜明，令我读后，深深感悟父亲给予孩子那种无私的爱。

《背影》塑造了一位家境突变，贫寒了的父亲，虽年事已高、行动不变，父亲却执意要将儿子送到火车站，“嘱咐路上留意，夜里警醒些，不要受凉”。作者当时还笑话父亲有些迂，唠唠叨叨的，就像对小孩子一样。可读到这情节，我深深感受到了父亲对儿子的牵挂和爱，无论儿子多大，在父亲眼中都是永远不放心的孩子;无论儿子走多远，父亲的心都永远牵挂着儿子，这，就是父爱。

明白父亲还是出去迎我了。路口多，他和我走岔路了。过了好久，我透过玻璃窗，看见一个熟悉的身影，朝着家的方向赶过来。“爸爸”!我在心中喊道。我看见他在风雨中艰难地骑着车子……当他走进家门的时候，我看见他的裤脚和鞋子都湿了，雨水顺着他已有些发白的头发流淌了下来。看见我，他笑了，笑得那么开心，他没有因为我私自跑回来而发火，而是关心地说“安全回来就好，回来就好……”那一刻，他说的每一个字，都猛烈地撞击着我的心房;那一刻，我觉得好幸福!

目光在朱自清先生隽永的文字里徜徉，静静地品味一位年迈的父亲博大的爱，我相信，那一刻，朱自清先生是无比幸福的，无论他走到哪里，父亲都是他奋斗的支撑，父亲永远是他心中无比巍然的山!

火车轰鸣着驶向远方，但父亲站立在站台上的身影，却永远印在了朱自清先生的心中，而我也是一遍又一遍回味着父亲给我的爱，他在风雨中的身影，永远那么清晰地刻在我的脑海中。

父亲，我爱你!

背影教学心得体会篇二

第一段：引言（150字）。

在我多年的教育生涯中，我一直坚信教育的核心不仅仅是知识的传授，更是品德的塑造。而《背影》这一篇经典的散文作品，正是以父爱之背影为载体，展现了一个父爱如山的形象。在教学中，通过讲解《背影》，我深刻感受到了父爱的强大力量以及该文对于学生的心灵震撼和熏陶效果。接下来，我将分享一下在背影教学中的心得体会。

第二段：教学内容（250字）。

在教学内容的安排上，我首先介绍了《背影》散文作者朱自清的背景和写作背景，让学生对于作者的情感背景有一个初步的了解。然后，我带领学生一起朗诵全文，通过学生的共同朗诵，使得学生能够真正体会到这篇散文所传递的温暖和鼓舞。接下来，我分析了散文的结构和语言特点，特别是作者通过反复对父爱的描写，使得整篇文章增添了更多的感伤和激励的情感。最后，我引导学生解读文章的寓意，并与学生一起分享他们对于父爱的理解和感受。

第三段：教学方法（250字）。

在教学的过程中，我注重采用多种教学方法来达到更好的教学效果。首先，我利用课前准备让学生提前阅读和理解散文，通过课前的思考和讨论，学生能够有更深刻的领悟和理解。其次，我通过教师引导和学生互动的方式，让学生积极参与到教学中，发表自己的观点和见解。再次，我采用角色扮演的形式，让学生通过身临其境的体验来理解和感受剧中的人物，从而更好地理解散文的内涵。最后，我通过展示与《背影》相关的图片、视频等多媒体教学手段，使得学生能够通过视觉和听觉的刺激，更加深入地体会到父爱的伟大和情感的力量。

第四段：教学效果（250字）。

通过背影教学，学生们的心灵得到了极大的震撼和启发。通过学习和讨论，学生们深刻理解了父爱的无私和伟大，激发了他们对家人的感激之情和更加努力奋斗的动力。学生们纷纷表达了内心的感动和思考，通过《背影》这一篇散文作品，学生们对于爱，对于亲情有了更加深刻的认识和体会。他们在讨论中表达了对于父亲的感谢和敬爱之情，更加明白了父母的辛苦和付出。这些情感的沟通和思想的启发，使得学生们的心灵得到了升华和净化，对于他们未来的人生道路，必将有着深远的影响。

第五段：总结（250字）。

通过背影教学，我深刻认识到了教育不仅仅是知识的传达，更是一种灵魂的滋养。通过讲解《背影》这一文学作品，我使得学生们得到了心灵的震撼和启示，激发了他们对于家人和爱的更深层次的思考。同时，在教学中选取合适的教学方法和形式，能够更好地激发学生的学习兴趣和参与度。我相信，通过背影教学的方式，我们能够培养出更加健康、积极向上的新一代，他们将带着家的力量和轻装前行的决心，走向更美好的未来。

背影教学心得体会篇三

背影教学作为一种新型的教学模式，近年来逐渐得到了广泛应用。作为一位一线教师，我自己也亲身体验到了背影教学的开展。在这个过程中，不仅加深了我对知识的理解和掌握，更重要的是，这种教学方式也让我对于自己的教学方式和内容产生了更深层次的思考。本文将会围绕着“背影教学的心得体会”，从几个方面进行分析和讨论。

背影教学，顾名思义，就是让学生能够将倾听教师讲解知识变成了自力更生地掌握知识。在这种教学方式下，学生可以自己获取知识，自己厘清问题。同时，学生也能有机会把重点的注意力放在老师所讲的当下，而不是常见的紧盯着ppt的学习方式。背影教学强调的不是“快速听懂”，而是“透彻掌握”，需要学生更为自主地思考、更为独立地学习。

背影教学能够培养学生探究问题、独立思考和自我学习的能力，这使得学生不仅能够在学习上面更为自觉，更为高效，还能够在未来的发展中更快的适应社会的需求。背影教学强调的是“知识的获取和应用”，这使得学生的学习更全面，更深刻。背影教学的好处还在于其培养了学生的“团队意识”和“合作精神”。在此处，背影教学的应用，更多的是一种调动课堂氛围的方式。

在实施背影教学之前，老师需要认真组织，设计出适合学生自主后学习的知识框架。其次，要根据学生的学情，尽量让每一位学生都能在这种学习形式中发挥出自身的优势，其次，在背影教学的过程中，要时刻关注学生的学习情况，掌握学生学习态度的变化以及感受进度的变化。最后，总结背影教学的过程，深化学生对知识的理解，总结背影教学期间出现的经验教训，为下一次的课堂教学不断调整和完善。

第五段：总结体会。

背影教学并不是一种完美的教学方式，但是结合认真的教学设计和创新的思维方式，它可以获得很好的效果。在这种模式下，学生的学习和思维逐渐地从依赖性转变为自我提高。同时，学生的课堂沉浸感和参与感也得到了大幅提升，从而进一步促进了学生的学习兴趣和学习效果。当然，面对背影教学持观望态度的同行，我们也希望能够尝试这种教学方式，为自身的课程设计和教学改进注入新的动力和灵感。

背影教学心得体会篇四

“背影教学”是一种以学生为主体的教学方式，教师不直接传授知识，而是在背后引导学生自主学习，是一种以学生知识获取为核心并强调学生的主动性的教学方式。我在多年的教学中尝试了背影教学，获得了不少的心得体会。

背影教学的最大优点是能够激发学生的自主性和创造性。学生在自主学习时，思考和探究的能力会得到很好的锻炼，同时也避免了教师传统“讲解、讲解、再讲解”的单一模式，提高了学生的学习效果和掌握能力。

其次，背影教学对于“零违纪”教学也有一定的作用。背影教学迫使学生更加自觉自律，完善了学生的行为规范，减少了学生违纪的发生。在此基础上，构建了一种和谐的课堂氛围。

背影教学适用于所有年龄段和各种程度的学生，对于小学生而言，背影教学能够培养其自主学习的意识和能力，提升其掌握学习技巧的能力；而对于中学生而言，背影教学能够提高其自觉自律和自主创新的意识和能力，使学习具有更加系统化和科学化的特点。

虽然背影教学有着许多优点，但教师在实践中也要注意一些问题。首先，教师要熟悉自己的学生，掌握他们的学习能力和学科水平，适时地调整课堂教学形式。其次，教师要注意控制教学节奏，保证学生的学习效果。第三，在使用背影教学的时候，需要注意控制学生的学习动力，设置适当的奖励机制以激发学生的积极性。

在我的教学实践中，我发现在使用背影教学的时候，教学效果会更好。在许多情况下，我赞成采取背影教学的方式，因为这种方式能够让学生自主、积极的学习，探究适合自己的学习方法。此外，我也意识到，在使用背影教学的时候，我需要不断完善自己的教学理念和方法，以更好地适应学生的学习和发展需求。

总之，背影教学是一种新颖、富有活力的教学方式，对于提高学生的学习效果和能力起到了不少的帮助。在使用背影教学的同时，教师也要注意解决一些实践问题，完善教学方法，提高教学质量，更好地服务于学生的学习和发展。

背影教学心得体会篇五

《背影》表示人情――。描写细腻，真实，深刻。作者二十岁那年冬天的一天，他的祖母去世后，作者回到了他的家乡徐州。葬礼后，我的父亲和儿子去了南京，我的父亲把作者送上了去北方的火车，在那个特殊的场合。作为父亲对儿子的关心、体贴和爱护，儿子深受感动，这种印象令人难忘。十年后，想起来，背影出现在晶莹的泪珠里，让人刻骨铭心。文章中，父亲从未向服务员保证过，想自己送；自寻座位，连连骂骂咧咧；父亲对儿子的爱体现在他自己去买橘子时的一系列艰难举动上。各种事情都是极其平常琐碎的，但从中表达出来的感情却是极其珍贵的，每一次看文字都被它们深深打动。

父爱伟大，无私，深沉。当仔细阅读时，人们不仅想到了自己，还想到了自己的父亲，罪恶感就产生了。不禁回忆起父亲的背影，曾经面临分离的无助和无助的表情，以及看到父亲离开自己时那种永远无法形容的矛盾心情。父爱就是这样。他只是默默付出，不需要回报，甚至不需要知道。

早上起来，父亲穿着一件薄薄的浅色外套来到厨房，以最快的速度为我做好早餐。因为他怕我迟到，她煮了一碗开水送我。每次吃第一口，我都用渴望的眼神看着它，问我：“怎么样，好吃吗？”但每次我说，“嗯，一般般。”其实我也想说：“你煮的水是世界上最好的。”但我每次都很害羞，不敢说，所以父亲的心一次次被我伤透。

妈妈来学校接我回家的时候，我一眨不眨的看着同学的鞋子。我妈知道我当时的想法。回到家，我妈问我你要不要你同学的鞋。那时候我就知道那些鞋贵，我们家缺钱。我对妈妈说：“妈妈，我不想要它们。我当时只是很享受，以至于长大后以为你会买一双类似的适合你穿的鞋子。”第二天是我的生日。我上学后，我妈妈出去了。晚上回家，妈妈递给我一双和同学一模一样的鞋子。我高兴地把它们带回房间，试了试。吃饭的时候，我给妈妈洗脚的时候，发现妈妈脚上有些水泡。直到那时，我才知道妈妈为我买这双鞋去了多久，花了多少钱。

文档为doc格式。

背影教学心得体会篇六

朱自清先生的《背影》一文，选入人教版八年级语文第二单元，作品写出了一种异常真挚与至诚的亲子之爱。这种亲子之爱，反映了我国一种优秀的传统文化。然而，作为初二学生来说，如果教师不去点燃其心灵的火花，他们就不会真正体会到那种感情，去品位那种文化，不能深刻地理解作者的思想感情，不会感受到文章的主旨。

为了激发学生的情感，使他们感受到文章的主旨，理解作者的思想感情，根据多年的教学实践，我作了如下的教学尝试：

一、阅读全文，体会感知。

《背影》全用白描记叙事实，不作任何修饰，渲染。通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”、“爱护”、“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。学生阅读并无文字障碍。在整体感知的过程中，学生能借助工具书，找出文章中的主题，但问及其体会时，有的学生便会不在意的回答：全文主要表现父亲爱儿子，儿子爱父亲。再进一步询问表现在哪方面时，学生却不知所然。

通过一系列的询问，学生表现为无所谓，问其所得，掌握了生字词，阅读完了课文，知道了主题，也就算完成了学习任务。

再问“我”为什么落泪时，学生更是惘然。在这个基础上，我进行了下一步的活动。

二、联系生活实际，激发情感。

鉴于学生对课文反映出的真情实感体会浮浅的现状，我启迪学生谈生活，谈父母对自己的关心爱护，谈自己的体会。超初，学生觉得无事可谈，无话可说。我进一步鼓励学生只谈一点也可以。这时，学生有开始谈自己的经历。有的学生谈到：当看到母亲送棉衣到学校而变成一个“雪人”时，心中激动，眼睛湿润，充分体会到了母亲的关怀；当自己不小碰碎热水瓶时，父亲的第一句话是询问烫着了没有，并没有责怪孩子的大意。此时的学生满眼含泪，心情激动。我抓住这个时机，让学生写一段文字，表现出父母的爱。平时作文较差的学生也能奋笔疾书，把真情实感注入字里行间。

学生能用亲身体会去感受父母的爱，再联系课文，理解作者的感情世界也就有了深度了。

三、

平中见真，实中见挚。

《背影》一文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，是因为抓住了人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。父亲送儿子上车和给儿子买橘子这样的普通的事情，用的是平常的字眼，但是，读着它，就会被它所表现的那种父亲对儿子至亲至爱的感情所深深打动。它为什么能这样感人？它那催人泪下的力量从何而来？就来自作品感情的诚挚真切，父母爱子女之心，无微不至，记叙父母对子女的爱，可写的事成千上万，而这些事情大都在日常细微的事情上十分自然地流露出来。《背影》写父亲送儿子上火车和给儿子买橘子这类平凡小事就很有代表性。通过这些小事情写出的“随风潜入夜，润物细无声”那种父亲对儿子的春雨般的爱，更能调动学生的思想感受。

在学生理解作者思想感情的基础上，在调动学生揣摩文中的一些关键语句的含义，以达到更进一步感受主旨。

课文在描写父亲过铁道买橘子时，先进行外貌描写，动作描写更是感人至深。父母本来上了年纪，又是一个胖子，加之穿着臃肿，行动起来该是多么困难。他平时走路“蹒跚”，可见步履的不便。从月台下去，须“慢慢探身”，再爬上那边月台，要“用两手攀着上面，两脚再向上缩„„显出努力的样子。”这一系列艰难动作的完成，就是为了给儿子买橘子。“可怜天下父母心”、“子骑父作马，父愿子成龙。”

空手过去尚且如此，抱橘子回来就更难了。当“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这时，学生讨论会很热烈，父亲只买不尝而感到很轻松，所反映的是儿子是父亲心中的一切。这样一位至情至善、爱子如命的父亲，当他的背影消失在来来往往的人群里的时候，作者当然潸然泪下。

四、细心体味，学以至用。

朱自清先生能把平实的事情写的如此激动人心，是国为抓住人物的特征。学生在课上已联系自己的切身体验谈出父母对自己的爱，在此基础上，启发学生用心去写作，抓住人物的特征去刻画，一定会写出满意的作文。

通过写作实践，师生真正如愿以偿了。将课堂上的片段描写再扩展到整篇文章，学生信心十足，一气呵成，在作文评讲中，许多学生的作文引起同学的阵阵喝彩。

多少次尝试，使我认识到：要让学生理解文章的中心，就应该发动学生进入角色，主动体会，感悟至深，进而开发。

背影教学心得体会篇七

《背影》是朱自清爷爷在上个世纪20xx年代写的作品。虽然距离我们现在很遥远,但我们也感受到那来自父亲的那浓浓的爱。

最使我感动的是父亲对儿子那质朴无私的爱:“父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去……他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了……我再向外看时,他已经抱着朱红的橘子往回走了。”

读到这里,我已被那深深的父爱所打动,情不自禁潸潸地流下了眼泪。作者虽然已经20岁了,但父亲还是为他做这做那,在父亲眼里,儿子永远是最重要的。

文章来源网络整理，仅供参考学习们过上好生活读了《背影》一文后,我对父亲、母亲、父爱、母爱有了更深的体会,“慈母手中线,游子身上衣。”,这两句诗,真真切切地体现了母亲对孩子的爱。

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

——点点滴滴都是爱!读书心得二。

无意间，看了朱自清著的散文——《父亲的背影》里面的父亲让我的脑海里浮现出爸爸那疲劳的样子。

在这位大文豪写这篇散文的时候正是在反抗父亲权利最激烈的时代。当时的父亲管教儿子很严，凡事都要听父亲的，如果儿子犯一点小错误，父亲就要狠打一顿。正是在这样的年代，朱自清看见了父亲的另一面——温柔。儿子要上大学了，父亲送他到火车前。火车要开了，儿子不停地向父亲挥手，父亲慈祥地笑着，也向儿子挥手。汽笛声吹响，落日通红的余光照在老父亲的背上，映出了慈祥地背影。

读了这篇散文，我的感受很深。从我懂事开始，就一直得到爸爸的关爱，却没有去体会。

2/4。

文章来源网络整理，仅供参考学习四岁的时候，我读小班。幼儿园是在傍晚放学，那时候，老师会让小朋友唱歌。我却不敢唱。这时，我看见，爸爸在窗外正慈祥地看着我。我笑了，大声地唱。爸爸也笑了。

现在，我上了中学，每天都要晚自习，回来时，总是很迟。爸爸就在家里等。见我回来才睡觉。日复一日，我看见，爸爸的头上多了几根白头发。

我会问，爸爸，这些头发是为我而白的吗?望着你每天疲惫不堪的身影，都是为了我才这样的吗?每晚，听着您那如刀割般的咳嗽声，作为孩子的我，对您说一声：

朱自清的散文，唯有这一篇写得好。世界上，只有您，是我最好的爸爸!读书心得三。

秋雨连绵，而我，便喜欢独自坐在书桌前，听着窗外似有若无的雨声，手捧一本《朱自清散文集》，细细品味。已记不清是多少次再读《背影》。中学时的我并不能体味其中深意。如今，我已日渐成长，书中父亲提着橘蹒跚的背影，已定格在我的脑海里，像一根敏感的琴弦，一经拨动，便会引发我无限的感慨。

文章来源网络整理，仅供参考学习温柔的小溪，在我心中缓缓流过。

我敬佩和羡慕那些作家或擅于写作的人，可以把对父母的情感通过笔尖，自然而然地流泻于纸上，读来总能带动读者的心灵随之跃动，让心灵深处的情感也随之点燃，继而蔓延，情到深处，禁不住泪眼模糊，就像《背影》带给我们的感动。

于是我情不自禁地想到我的父母。想着虽然生活艰辛，但他们却乐观幸福的笑容;想起我放假回家，母亲见我时孩童般的喜悦;想到他们冬日里依然在凛冽的寒风中，守着收入微薄的小摊，任冷风吹痛了脸颊的身影;想起他们日渐加深的皱纹、愈加清晰的白发……真的，想到此处，我便忍不住泪眼濛濛。

平凡的父母给了我不平凡的。我有一个很简单的愿望：早日让父母卸下沉重的担，安享晚年的幸福。我只有尽我的努力让他们过得更好，因为我知道，父母，都是无私而伟大的。

4/4。

文章来源网络整理，仅供参考学习。

背影教学心得体会篇八

第一段：引言（200字）。

在教育事业中，背影教学是一种独特而深远的方式，它不仅仅寓意着老师身后的默默付出，更是一种潜移默化的教育效果。每个人都有自己的背影故事，这些故事将影响着孩子们的成长。在我教育工作中，背影教学也给我留下了深刻的印象和重要的启示。

第二段：背影教学的力量（200字）。

背影教学是一种无声的教诲，它通过老师的背影和榜样的力量，对学生进行教育和引导。背影教学不需要言语，但它却能为学生树立起正确的世界观、价值观和人生观。在校园里，教师们的背影是众多学生的依靠，他们不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的指引者。而背影教学也在潜移默化中影响着学生，塑造着他们的成长成才之路。

第三段：背影教学的实践（200字）。

背影教学并不仅仅发生在教室中，它更多的发生在日常的生活中。作为一名教师，我更注重对学生的身心素质的培养，因此，我会给学生树立正确的榜样。当学生面对挫折和困难时，我会选择坚定地面对，无论遇到多少困难，我都会挺身而出去帮助他们。在活动中，我更多的是教会学生如何团结合作，彼此关心和帮助。这样的背影教学实践，让学生从行动中学到更多的东西，更好地成长。

第四段：背影教学的意义（200字）。

背影教学虽然是一种潜移默化的方式，但它却是对学生健康成长有着重要的意义。在学生的成长过程中，良好的背影可以给予他们支撑和鼓励，使他们在成长的路上不再迷茫。在背影教学中，学生看到了教师的努力和奉献，他们学会了付出和责任。这些都将为他们未来的发展打下坚实的基础。

第五段：展望与总结（200字）。

未来的教育事业需要更多的背影教学者，他们通过自己的行动来影响和激励学生。在教育领域，背影教学才是真正的灵魂教育，它可以让每个学生体会到父爱般的关怀和母爱般的呵护。我相信，只要我们每个教师都能勇敢地扮演自己的背影角色，无论是在课堂上还是在生活中，我们定能够培养出更多有担当、有责任感的下一代。

在今天的背影教学的实践中，我感受到了教育的力量和意义。背影教学不仅能够让学生感受到老师的关怀和鼓励，更重要的是能够引导学生走上正确的道路，做一个有担当的人。我将一直努力坚守着这份责任，用自己的背影教给每个学生希望和力量。

背影教学心得体会篇九

读完朱自清的《背影》，宛然有一双柔手动我的心弦，是我的心久久别能平静;又宛然一双圣洁的翅膀飞过天空，在我的心中留下点点倩影，分享读书心得体味800字。下面是xxx范文小编为大伙儿收集整理的《背影》读书心得体味800字，欢迎大伙儿阅读。

在经历深处，总抹别去朱自清的《背影》，他细腻的文笔看似平淡却令人刻骨铭心，像云絮轻轻划过天际，留下永久拭别去的云天爱语。

浓浓的父爱，让人深深地怀念。在《背影》中，一位父亲对儿女至深的爱，在朱自清笔下却溢着独特的伤感。父亲家境贫寒，又遭突变，却还是像每个父母一样默默地关爱着儿女。在火车站上，父亲买橘子的背影，爬上月台的背影，深深地烙在我们每个人的心中。父亲面对贫苦的家境，在一具人挑起那个支离破裂的家庭的并且，对亲孩子更是保护有加。当作者去北京求学之时，年迈的父亲还执意把作者送到北去的月台，临走时，留下了那一道耐人找味的背影。

那是一道爱的背影，温暖着每位读者的心房，也触动着每个儿女最柔软的情感芳草地。

那也是一道爱的背影，在推开现实大门的那一刻，我们被深深地震撼!那是一场史无前例的大地震，山崩地裂，摧倒生命无数!汶川，一具让人听到它便无限悲痛的地点。有多少父母，为了儿女人安危，留下了这一幕幕壮丽的背影。在楼房塌陷的那一刻，一位母亲用自己的躯体护住了仅有15个月大的孩子。她用精神肉体筑成了一座永摧别毁的堡垒。沉重的水泥板、石块砸下来，她纹丝别动。而更让人惊异的是，孩子竟在母亲的庇护下肃静地睡着了!母亲最后留下的背影，那样艰苦却又那样坚毅地匍匐着，守护着她身下挚爱的幼小生命。这是生命中最亮丽的背影，留给世人最伟大的母爱芬芳!

背影，无数的背影。抗洪抢险时，一具又一具默默无闻的人民子弟兵，在洪水泛滥的生死关头，日夜兼程赶赴灾区。他们赤着足走在嶙峋的石片上，被石子划破了，咬咬牙，在茫茫洪水中寻觅受灾人群;铁钉深深地扎进了他们赤裸的双足，咬咬牙把铁钉一拔，跟上队伍继续扛沙袋轻轻地来，默默地走，别留下一具姓名，只留下一具个在洪水中浴血奋战着的背影，那样疲倦却又那样巍然的背影，筑起一道坚别可摧的精神长城，屹立在灾害面前，抵挡!奋进!无畏!别屈!那一道生命中最壮美的背影啊，留给祖国的是晴空万里、风和日丽!

背影，静静地来，悄悄地去。不管是大是小，是崇高是卑微，都凝结了水乳交融般的真挚情感，那是自然给予人类最美的情感爱!

背影，在我们的心头荡起那爱的柔波，一圈又一圈。

这是朱自清爷爷在上个世纪20年代写的作品。尽管时代离我们很久远，但仍能感受到他们父子间那浓浓的感情。

最使我感动的是父亲对亲孩子那质朴无私的爱。父亲是一具肥子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他别肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，渐渐探身下去，尚别大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就别容易了。他用两手攀着上面，两足再向上缩;他胖肥的身子向左微倾，显出努力的模样。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了我再向外看时，他差不多抱着朱红的橘子往回走了。

每次读到这个地方，我都会被父亲那深深的爱给感动，不由自主籁籁地流下了眼泪。亲孩子尽管差不多20岁了，但父亲总是为他做这做那，在父亲眼里，亲孩子始终是最重要的。

迈步，到走进校门我成长的点点滴滴和每一点进步中，别都蕴涵着父母的培育之恩吗?每天，当我还在睡梦当中，妈妈早已起床给我做好了早餐，为了让我多睡一会，总是在最后一刻才叫醒我。下午，妈妈接我回家，带着一天的工作疲乏预备好晚餐，吃完饭后，陪着我做作业，了解我的学习事情，无时无刻的关爱着我。

记得在三年级的时候，有一次我感冒发烧，妈妈先弄药给我喝，但是终究别放心，陪着我到深夜，向来等到我的烧退了，妈妈才合眼睡着。翌日早上，我烧退了，妈妈叫醒我，陪我吃完早饭，妈妈怕耽搁我的功课，坚持送我去学校。但是她却别放心，中午冒着大雨来学校送药给我吃，当时她的衣服都湿透了，却顾别上自己对我咨询这咨询那。看着妈妈那湿漉漉的头发，我都分别清她脸上是雨水依然汗水。我鼻子一酸，眼泪在眼眶上翻滚，我忍住没让它流下来。当妈妈匆匆离去的时候，我却忘了咨询妈妈有没有吃饭，那一眨眼，我看着她的背影，在内心默默说：妈妈，我爱你!

读了《背影》一文后，我对父亲、母亲、父爱、母爱有了更深的体味，慈母手中线，游子身上衣，这两句诗，真真切切正的体现了母亲对孩子的爱啊!别管我长得多大，离家多远，都别能不记得父母对我的养育之恩。

父母的爱是神圣的，伟大的!我们每个人都要爱自己的爸爸妈妈，但我们还有一具共同的妈妈她算是我们的祖国。我们在她的怀抱中幸福的日子、欢乐的学习!我如今的任务算是好好学习，掌握知识，练就一身本事，长大后，回报父母，报效祖国!

在晶莹的泪光中，又看见那胖肥的，青布棉袍黑布马褂的背影。唉，我别知何时再能与他相见见。

读完朱自清的《背影》，宛然有一双柔手动我的心弦，是我的心久久别能平静;又宛然一双圣洁的翅膀飞过天空，在我的心中留下点点倩影。

冬天的寒风，飒飒的刮着。在这孤立无助的季节，祖母又去世了朱自清望着满院的狼藉，簌簌的降泪，父亲自己尽管很难受，但却还安慰我：事以至此，别必伤心，好在天无绝人之路。居然差不多到了变卖家产的地步，但得到的钞票却仅仅够还债，连祖母的丧事都要接钞票办。在这祸别单行的生活，父亲虽忙，却还亲自送我去车站，为我买橘子，他蹒跚的走到铁道边，渐渐的探身下去。他用两手攀着上面，两足再向上缩，他胖肥的身子向左微倾，显出努力的模样。父亲老了。

我别能不记得小的时候父亲牵着我的手，那时的父亲多麼高大。但是，就在那一天，在那飒飒的秋风中，在哪昏黄的路灯下，我发觉，父亲的背别知什么时候弯了许多，父亲的脸别知什么时候长了许多皱纹，父亲那黝黑的头发也别知什么时候变成了银色，无惊奇的发觉父亲老了。

时刻匆匆，可不能为谁而停留，在这时刻的洪流中，卷进了父亲的青春，也卷进了我们的青春，无门随着青春的流逝而长大，而父亲却渐渐老去了。是父亲用那坚实的肩膀托起了我们，也托起了我们一片光明的前途。

我们基本上求学路上孤独的孩子，但有了父爱，我们的旅途别再孤独。

背影教学心得体会篇十

“背影教学”的概念是指在日常生活中，根据老师的习惯性行为或者语言，去观察和学习老师的优秀品质和技能。这种教学模式不以书本或者课堂为限，而是随时随地都有的。我也曾经在不经意间体会到了背影教学的意义。

第二段：思路转折。

我曾经在大学期间担任了一个班级的班长。我从来没有担任过这个职务，感觉自己一无所长。但是，在班级中，我开始观察其他优秀的学生和老师，尝试学习他们的行为和语言。这些观察和学习，让我在这个职务上做得更好。

第三段：多方面的观察。

在学习中，我注意到其他优秀的班干部的镇定和冷静。我开始学习不要被情绪所控制，而是要冷静分析问题。此外，我也观察到了一些老师的细节和治理班级的方式。比如说，一个老师常常会在早自习的开始检查学生的文具，以确保他们准备好了。这让我意识到细节和周全对于管理班级的重要性。

第四段：继续学习。

有了这些经验和理解，我开始更加自信地担任班长职务，并且一直在学习和改进，以便更好地服务班级。此外，我还开始观察其他场合中其他人的行为和语言，以达到背影教学的目的。例如，一些好的领导者，比如政治家、CEO，我会关注他们的管理方式和社交技能，以获得更多的经验。

第五段：结论。

总而言之，学习培养自己的领导能力需要多方面的经验和思考。背影教学作为一种有效的学习方式可以让我们成为更好的领导者。当我们在学校、工作、生活中遇到问题时，我们应该学会观察和学习别人的行为，以发现解决问题的方法，获得更多的经验。

背影教学心得体会篇十一

作为一名教师，每天都在向学生传递知识，引导他们成长。我深受《背影》这篇文章的感动和启示，通过阅读、教学和思考，我在教育教学中有了更深刻的体会和心得。下面我将分享我和学生一起阅读《背影》，并从中学到的最宝贵的教育经验。

第二段：父爱的伟大。

《背影》这篇文章以作者杨绛对父爱的怀念和赞颂为主题，描写了自己与父亲在日本留学的经历。通过描写父爱的伟大和无私，让人感受到家长在子女成长道路上的辛劳和付出。作为教师，我们也要像父亲一样，用无私的爱去关心和教育学生，耐心引导他们走向正确的道路。

第三段：培养学生的独立性和自信心。

在《背影》中，作者的父亲不仅在江湖经验上对儿子进行指导，更重要的是在日常生活中培养了他的独立性和自信心。这一点启示了我作为教师如何培养学生的独立性和自信心。在教学中，我尽量给予学生更多自主的机会，让他们学会独立思考和解决问题。同时，我也通过鼓励和肯定学生的努力来增强他们的自信心，让他们相信自己的潜力和能力。

第四段：塑造学生的品德。

在《背影》中，父亲对作者的点拨和教诲不仅关注学业，更注重品德的培养。他用自己的言行示范给予儿子正确的榜样，并教会他做一个诚实、正直、有责任心的人。这让我深刻认识到品德教育的重要性。作为教师，我们不仅要传授学生知识，更要教导他们正确的价值观和道德准则。因此，我在教学中注重培养学生的品德，通过引导他们正确处理人际关系、尊重他人、关心社会等方式，培养学生的良好品质和丰富人格。

第五段：弘扬家庭教育的重要性。

《背影》这篇文章中，父辈们无言的奉献和默默的付出，让人深受感动。这引发了我对家庭教育的思考。身为教师，我们应该明白，家庭教育是最早也是最重要的一课。教育不仅仅局限在学校，更多的是发生在家庭里。因此，作为教师，我们要与家庭紧密合作，积极传递正确的教育理念，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。

总结：

通过《背影》的阅读和教学，我深刻领悟到了父爱的伟大、培养学生的独立性和自信心、塑造学生的品德以及弘扬家庭教育的重要性。这些体会不仅帮助我提高了自身的教育教学水平，也让我更加明白作为一名教师，我们的使命不仅仅是传递知识，更是引导学生成长，将他们引向正确的道路。希望通过我的努力，能够培养出更多有品德、有责任感、独立自信的人才。