黄山之旅心得体会及收获 黄山旅游后的感想(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关黄山之旅心得体会及收获一

现在我带你们去黄山的第一峰莲花峰。

莲花峰是华东地区第一高峰，峻峭高耸、气势宏伟、主峰突兀、小峰簇拥，宛若一朵盛开的莲花姐姐。好像对我说：“你好，朋友们，你们快来玩吧。”

莲花峰还有一个传说：相传很久以前，观音大士下凡巡视。观音大士见这里山奇水秀，又有很多客人，不想回天宫，天帝就派天兵捉拿观音大士。观音把天兵打得弃甲而逃。天帝把她赶出天宫，观音索性把莲花宝座化为莲花峰。

现在由于时间紧迫。我来简单介绍玉屏峰。

玉屏峰，海拔1716米。若一个玉雕屏障，而且里陡外滑。迎客松位于玉屏峰，高达十米，年龄已有820xx年，是黄山的代表和象征。恰似一位主人，伸出一支手臂欢迎客人，好像对我们说：“好朋友们，你们快来黄山游玩吧!”这样的好景，你们快来照相吧!

游客们：注意安全，注意不要随地大小便，不要乱刻到此一游，保管好贵重物品。

好了，朋友们请注意安全，咱们一起游览了雄伟壮观的黄山景区，希望我能够给你们留下一丝回忆，谢谢。

有关黄山之旅心得体会及收获二

各位游客：

大家好!欢迎来到黄山旅游。我是大家的导游小张。

大家一定听说过黄山吧?黄山美景闻名中外，这里的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，更令人难忘。

你们看，在一座陡峭的山峰上，有一只“可爱的大松鼠”。它正伏在山巅，拖着一条毛茸茸的大尾巴。双眼一眨不眨地盯着天都峰，好像在说：“看我的，我准能跳过这座山谷，蹦上天都峰。我厉害吧?”啊!怪不得叫“松鼠跳天都”呢!

那“提琴石”好像是从天上掉下来的一架小提琴，落在一块大石头上。

“仙人晒靴”也很有意思!远远望去，半山腰中有一块奇特的石头，很像一只倒立的高帮靴，人们就叫它“仙人晒靴”了。

每当天气晴朗的时候，你会看见远处的山顶上，有几块美丽的巨石排成一排，正向远方跋涉。那就是“唐僧师徒”正往西天取经呢!

希望各位游客这次玩得愉快!黄山永远恭候各位再次光临。

有关黄山之旅心得体会及收获三

一、教材简说：

如果游过黄山，你一定能随口说出黄山的“四绝”;要是没游过黄山，想必也听说过黄山的奇松、怪石、云海吧?

读着《黄山奇石》，惊叹于黄山的神奇，也惊叹于大自然的伟大。那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然的创造。我们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山。我们似乎并不是在阅读课文，而是站在黄山的一个个观景台上，美美地欣赏着那些奇石，拍下一张张奇石图。仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……每一幅图，都是一个神奇的童话。

黄山奇石有趣，作者写得也有趣，一块块本无生命的石头，被描绘得活灵活现，呼之欲出。读了这篇课文再去游黄山，你一定会更喜爱黄山石，也一定更会欣赏黄山石了。

二、教学目标：

1.会认14个生字。会写8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。

3.喜爱黄山，向往去黄山看奇石。

三、教学过程：

(一)图文结合，朗读感受

1.观察课文插图，说说图上的三块石头像什么。

2.在朗读中体会黄山石的奇。

(二)识字写字

本课要求认的14个字中，有6个字是连词出现的(“尤其、胳膊、形状”)，其他字在文中也大都与熟字组成词语，如，“风景区、仙桃石、石盘、山峰、巨石、脖子、著名”。教学时，可将识字与朗读感悟、观察插图有机地结合起来，边读边识，以读促识。注意提示“膊”在“胳膊”一词中读轻声。

在朗读感悟之后，可用游戏的方式检测学生认读生字词的情况，再有针对性地进行识字教学。如，可用猜字谜的方式检测：横山上面三根草(当);一个人，在山边(仙)。再如，通过朗读自编的短文巩固识字，检测学生认读生字词的情况。

本课要写的字中，“区—巨、它—安”字形相近。在指导写字时，要注意指导学生写好形近字相同的部分，提示“区、巨”的笔顺。区：一区。巨：一巨。

要将记住字形与理解字义结合起来，可用一个字组几个词语的方法帮助学生理解字义。

(三)想象绘画

读最后一个自然段，想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子，挑一块说一说。先小组交流，再全班交流。然后把想象中的奇石画下来。

(四)自编童话

挑自己喜欢的一块奇石，根据课文的介绍，发挥想象，编个故事。

(五)熟读背诵

采用多种方式朗读课文，在熟读的基础上，让学生选择自己最喜欢的部分练习背诵。

本课图文并茂，学习本课应在培养学生观察力与想象力的基础上，激发学生的好奇心与求知欲，注意引导学生自主学习、探究学习。配图的三个自然段，可采取看图学文的办法。学习第五自然段时，可引导学生发挥想象，根据课文的描述，自画“金鸡叫天都”。

(六)朗读感悟

本课是一篇描写景物的散文，应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙。要让学生在听和读中去感悟，尽量避免抽象的分析。

听教师范读，要求：教师要读出黄山石的奇，表达出对黄山石的赞叹;学生边听边想象或思考，听完后说说自己的感受、体会或疑问。

学生朗读，分步进行。

①自由读，要求：读准字音。可借助拼音读准生字的音，纠正易读错的字的字音。

②自读、齐读，要求：把课文读正确，读流利。学生通过这个环节进一步熟悉生字，教师通过这个环节了解学生掌握生字与课文的情况，以便有针对性地进行指导。

③看图读，要求：读出黄山石的奇，表达出对黄山石的赞叹之情。引导学生观察课文中的三幅插图，再朗读相应的三段文字，在朗读中体会黄山石的奇。

④读读、想想、说说，要求：读后能用自己的话说说黄山奇石。先读最后一个自然段，再让学生想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子，并挑一块用自己的话说一说。

⑤表演读，要求：像导游给游客介绍一样朗读，最好是背诵。再让学生扮演导游，把自己喜欢的部分介绍给大家。最后鼓励学生搜集有关黄山奇石的资料，给黄山奇石起名字，把黄山奇石介绍给更多的人。

(七)实践活动

图片绘画展

找找黄山奇石的图片，或画画你想象中的“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”，每个小组布置一个图片绘画展。在小组内介绍自己或伙伴的图片、绘画，进行交流。

有关黄山之旅心得体会及收获四

hello, ladies and gentlemen, welcome to huangshan scenic area. i'm xiekaizheng, the tour guide of huangshan travel agency. i'm very glad to serve youtoday. i'll try my best to provide you with satisfactory service. pleasecriticize and correct the deficiencies.

before visiting huangshan scenic spot, please allow me to introducehuangshan scenic spot: huangshan scenic spot is one of the famous scenic spotsin china and a world tourist attraction. it is located in huangshan city in thesouth of anhui province. its main peak is lianhua peak, with an altitude of 1864meters. huangshan is located in the subtropical monsoon climate zone. due to thedeep valley, the climate changes vertically. at the same time, because the northand south slopes are greatly radiated by the sun, the local topography plays aleading role in the climate, forming the climate characteristics of more clouds,higher temperature and more precipitation. the ming dynasty travelers whovisited huangshan left behind the famous saying "don't look at the mountainswhen the five mountains return, and don't look at the mountains when thehuangshan mountains return.". huangshan is famous for its sea of clouds, hotsprings, strange pines, strange rocks, and four wonders.

let's talk about the "strange stone" of huangshan first. the most famous"xiantao stone" is just like a peach flying down from the sky and landing on ahuge stone plate on the top of the mountain. "immortal guides the way" is moreinteresting. from a distance, it seems that it is pointing out the direction ofthe exit to me.

well, in order to make you have a good time, i won't say so much. pleasedon't litter, be a polite tourist and don't go to dangerous places. have a goodtime. bye!

大家好，女士们，先生们，欢迎来到黄山风景区的地方，我是黄山旅行社的导游谢凯政，今日有幸为大家服务，我十分高兴，我将尽力为大家供给满意的服务，不足之处，请批评指正。

在参观黄山风景区之前，请允许我把黄山风景区介绍一下：黄山风景区是中国著名风景区之一世界游览胜地，位于安徽省南部黄山市，主峰莲花峰，海拔1864米。黄山处于亚热带季风气候区内，由于山谷深，气候呈垂直变化。同时由于北坡和南坡，受阳光的辐射大，局部地形对气候起主导作用，构成云雾多、温度大，降水多的气候特点。黄山旅游过的明代旅行家又留下“五岳归来不看山黄山归来不看岳这句名句。黄山以云海、温泉、奇松、怪石、四绝著称于世。

让我们先讲黄山的“怪石”吧，最著名的“仙桃石”它就好像天上飞下来的一个桃子，落在了一个山顶上巨大的石盘。“仙人指路”就更趣味了，远远望去，好象正对我指出出口的方向。

好了，为了让大家玩的开心，我就不说这么多了，请大家注意不要乱扔垃圾，做个礼貌的游客，不要到危险的地方去。祝大家玩得开心，拜拜!

有关黄山之旅心得体会及收获五

黄山的奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四绝”。《黄山奇石》一文主要讲了黄山四绝中的一绝——怪石。课题“奇”，就已向学生交代清本文所讲内容，使我们知道课文要写的是石之奇、石之怪、石之与众不同。教材将文本安排在第一组课文中，而这组课文虽以秋天为线索，但又不局限于秋景。教学时引导学生在感受秋天的美好，领略大自然的美丽与神奇的同时，还要通过文本使学生体会对黄山奇石的赞叹之情。

一、 教学设计为导游带领游客欣赏美景这样一种形式。

从图入手，先让学生从直观感受“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”的趣味横生;再由图及文，指导朗读，让学生在读中感悟、在读中展开想象，这是我教学本课的主旨，以游览形式开始，以学生运用文本知识讲解结束，有始有终。

二 、都通句子，美读全文 。

对于刚升入二年级的学生来说，他们已能将课文中的字音读准、句子读通顺，但要做到有感情诵读是比较困难的，尤其对于像《黄山奇石》这样有趣的怪石，作者又将一块块本无生命的石头描绘的活灵活现、呼之欲出的美文写的又是如此有趣，能读出感情就困难了。因此，我把美读课文与展开想象衔接在一起，让孩子们在读准字音、读通句子的基础上，图—文—想—画—说，结合起来体会文中描绘的各种石头的形状，小中见大，从而感受整个黄山的神秘，产生喜爱之情。在此基础上师—生、生—生互动读、评;小组读、竞赛读、展示读……通过多种形式的读，将学生读文的情感引向高潮，做到真正意义上的诵读。至此，第六自然段中提到的“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等石头的样子在孩子们的脑海中就有了各种各样的形状了。

三、 放飞想象，尝试涂鸦。

“问渠那得清如许?为有源头活水来。”教学到这时水到渠成，我顺势引导学生在纸上画一画，说一说。孩子们的想象力是不可低估的，他们脑海中的天狗，狮子、仙女也像作者写的奇石一样，太奇了!让你不得不叹服孩子们大胆、无拘无束的想象力了!可孩子毕竟是孩子，他们画中的狗、狮子、仙女……均没有脱离现实生活，还没能很好地领悟到石的形奇。

四 、挖掘教材，填补空白。

我抓住第六自然段中的省略号挖掘文本空白进行拓展，跳出课文教课文，因孩子们已深深地被黄山的奇石吸引住了，给其它石头起的名真可谓丰富多彩：海底捞月、石海泛舟、老鹰抓小鸡、凝神静思、盼……到这里，我觉得已将孩子们的想象力提升到了一定的高度，使孩子们更惊叹于大自然的伟大、鬼斧神工了!

有关黄山之旅心得体会及收获六

亲爱的游客们，大家好，我是你们的导游，我叫黄，你们可以叫我小黄。此时，我的心情非常高兴希望我们这次游玩黄山愉快。

黄山位于中国安徽省的南部，南北约40公里、东西宽约30公里，面积约1200平方公里，其中精华部分为154平方公里，号称“五百里黄山”。

黄山，在中国历史上文学艺术的鼎盛时期曾受到广泛的赞誉，以“震旦中国第一奇山”而闻名。今天，黄山以其壮丽的景色生长在花岗石上的奇松和浮现在云海中的怪石而著称。对于从四面八方来到这个风景胜地的游客、诗人、画家和摄影家而言，黄山具有永恒的魅力。我相信你们也会被黄山的神奇所吸引。

黄山处于亚热带季风气候区内，由于山高谷深，气候呈垂直变化。同时由于北坡和南坡受阳光的辐射差大，局部地形对起气候起主导作用，形成云雾多、温度大、降水多的气候特点。主峰蓬花峰，海拔1864.8米。山中的温泉、云谷、松谷、北海、玉屏、钓桥六大景区，风光旖旎，美不胜收。

黄山集中国各大名山的美景于一身，尤其以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称，是大自然造化中的奇迹，历来享有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。

接下来，我们就按照奇松、怪石、云海、温泉这样的游览路线来一一了解黄山的四绝。

先仔细看，这些都是松树。黄山松树叶短粗，顶平如削，形态奇特，有的松树从石缝中长出，刚毅挺拔。著名的有迎客松呀、卧龙松呀、?虎松呀、麒麟松呀、还有蒲团松呀。

屏楼前的迎客松，长在海拔1600米的险峰上，树龄已逾千年，仍然枝繁叶翠，成了黄山的一个标志。

快看快看这些就是黄山的奇峰怪石，是大自然雕刻家留下的杰作。最著名的怪石有“猴子观海”这块怪石犹如蹲在地上的猴子，在观看前面茫茫云海;还有“梦笔生花”、“仙人下棋”、“犀牛望月”、“金鸡叫天门”、“孔雀戏蓬花”------有些我们在城市里见也没见过的石头这里都有，要不然我怎么会说这里奇峰怪石呢?

慢慢走呀，要小心。虽然“云海”一词对我们而言并不陌生，但是黄山这地方的云海却很有特色，可以说是一大奇观。特别是奇峰怪石和古松隐现在云海之中，就更增加了美感。黄山一年之中有云雾的天气达200多天，而且云来雾去，变幻莫测，时而是风平浪静的一片汪洋，时而波涛汹涌。白浪排空。黄山地名也因此而叫西海、东海、前海、后海。

黄山不但云海很有一番特色，温泉也具有特色。水质透明，无色无嗅，其味甘美;可饮可浴。来黄山游览的人，大都愿意在温泉浴池洗个澡。

好了，今天我们就游览到这里。明天我们才游览西海景区、白云景区等。晚上好好休息，明天再见!

有关黄山之旅心得体会及收获七

大家好！欢迎来到黄山风景区。我是你的向导。我叫金。接下来，我给大家介绍黄山！

黄山是中国著名的景点之一，也是世界旅游胜地。黄山可以从前山或后山爬上去。磁光阁是前山的票房。今天我们在前山。所有人都跟着我穿过街道来到台阶路。前面是半山寺。半山寺因位于玉屏楼和慈光阁之间而得名。半山寺是刘伯承写的。在寺庙前，你可以看到叫做天门的金鸡和其他景点。

现在进入玉屏景区。看，这是天都峰。位于黄山东南部，西临莲花峰，东临花园峰，距玉屏峰约1公里。天都峰是黄山三大主峰之一，海拔1810米的36座山峰之一。古称“万仙之都”，意为天都，故称“天都峰”。这座山峰的特点是骨骼强壮，意志力强。它位于卓立的表面。它极其陡峭壮观。在黄山的山峰中，它是最壮丽的。与莲花峰、广明顶并称黄山三大主峰。在古代，没有办法达到顶峰。天都峰还有其他奇观，如桃石、云梯、鱼背等，还有其他奇观，如游海松、舞松等。顶壁巨石上有“登顶”等石刻。

这是莲花峰，海拔1864。它高7米，是黄山的最高峰，也是中国东部的最高峰。这座山陡峭高耸，非常壮观。因为主峰突兀，小山峰聚在一起，严焰被称为“莲花峰”，因为如果新的莲花开始绽放，它就会面朝上绽放。一百步梯:200步，从下面的观景台可以看到:猪八戒写情书(老僧入定)，龟鱼吃蜗牛，老鼠偷油。青山:黄山三十六座小山峰之首。乌龟背上有一个乌龟的场景。去莲花峰有两条路，一条在左边，一条在乌龟洞。徐霞客在游记中写道:莲花峰“居黄山，独立于群峰”，甚至“天塌下来了”。

你看，玉屏峰在天都和莲花峰之间。它是海拔1716米的36座小山峰之一。峰壁似玉雕屏障，故名“玉屏峰”。玉屏山前有平台般的巨石，左边是青狮石和迎客松。右边是白象石，是路人的松雪亭。玉屏峰上的迎客松是千千一万棵黄松中最珍贵的。她优雅端庄，优雅典雅，让人梦寐以求，流连忘返。在这里拍照！迎客松是黄山的代表和象征，是黄山人的体现和骄傲。她不仅被黄山人视为珍宝，也被中国人视为国宝。

去吧，你能看见吗？这是轻质天花板。黄山的第二高峰海拔1860米，比它的最高峰莲花峰低4米，莲花峰很高，有一个平顶和一个危险的天都峰。灯顶平坦宽敞，东海风光壮观，西海峰巅。炼丹峰、天堂、莲花、玉屏、澳宇都可以看到。明代的普门僧曾经在上面建过大悲院，现在黄山气象站就建在它的废墟上。因为高大宽敞，阳光照射时间长，所以取名广明顶。

雄山岩、宋祁怪谷、古摩崖石刻和云雾构成了景区景观的主体。还有孔雀玩荷花，姜太公钓鱼，海仙，犀牛望月等等。嗯，我们今天将参观这里。只有明天才会去西海景区和白云景区。晚上好好休息，明天见！

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有关黄山之旅心得体会及收获八

【教学过程】

一、话题导入，创设情境

１、同学们，你们和父母一起旅游去过许多地方，哪个地方给你留下了很深刻的印象？

２、谁了解黄山的知识，向同学们介绍一下。

（今天我们就一起乘车去那里看看。）

二、从图入手，初读课文

课文写了一些什么内容，哪些地方使你很感兴趣？

三、图文结合，细读课文

１、看，那块石头像什么？

（出示挂图一：仙桃石。）

２、请同学们读课文中的描写段落。谁能读出这块石头的神奇？

３、它为什么不叫“大桃石”而叫“仙桃石”呢？那又该怎样读呢？（指导读）

４、再看那一块石头，谁能读出它的神奇？（比读）

（在这一时段的教学活动中可以让学生自选喜欢的段落来读。）

５、那个石头真的变成了“雄鸡”了吗？后来为什么又叫它是“金鸡”呢？

６、看图想象，指导朗读，训练语感。

四、巧设活动，训练表达

１、我们现在想请一个小导游来给大家介绍黄山的美景，谁敢来试试？

在训练的过程中，除要注意学生生字的发音和认读之外，重要的是帮助学生整理语言，努力做到言之有物，言之有序，并鼓励学生的创意表达。

２、看风景片，练说其中的一景。

五、总结课文，拓展延伸

１、哇，黄山的石头可真──

２、那里是一般的有趣吗？

六、自问自答：请同学有感情地朗读第一自然段，想想应该用什么样的语气来读。作为一名中国人你应准备怎么读?

你们知道吗？那里除了有怪石外还有奇松，云海，温泉，想你去了一定会陶醉在那美景中的。请同学们回家后收集一些黄山的资料，下节课向同学们做个景观介绍。

【教学反思】

在授课当中，我认为已经设计得很有创意了，可是事实上我忽略了一点是备学生。上课伊始，谈话导入课文后，让学生介绍有关黄山的知识，还有在指导学生有感情地朗读上，可能是学生有些胆小，方向找不到了，让我好一阵子着急；在读的方面也有些欠缺，所以在读的方面，好用了一番力气，尤其要做到有感情地朗读，则出力更多，所以时间安排上显得前松后紧。虽然心里感到很着急，但是为了尊重学生的表现欲望，一节课有一节课的收获，我仍然稳下心来让学生们慢慢地读，一点儿一点儿地进步，听到学生们能有感情地读了，心里也高兴了许多。结果时间不够了，任务完成的不好，但欣慰的是我让学生们得到了能力的训练。还有一点是我放得还不够，第二部分内容的学习可以放开让学生去读自己喜欢的段落，不必让教师牵着走，那样反而打击了学生学习的兴趣。这一点我应该作为我今后教学中的一个重要提示。今后在备课中一定要注意，备课本，更要备好学生，打开学生的视野的同时也要打开学生的思路。

有关黄山之旅心得体会及收获九

亲爱的游客朋友：

你们好! 我是本次游览的导游，我姓张，大家可以叫我张导。我将带领大家到安徽黄山去游览一番。

现在我们已经到达黄山风景区南边重镇汤口。在这里先向诸位介绍一下黄山风景的概况。

黄山，位于中国安徽省南部，属中国南岭山脉的部分，全山面积约1200平方公里。黄山山系中段，是黄山的精华部分，也就我们要游览的黄山风景区，面积约154平方公里。它在黄山市境内，南邻歙县、徽州区、休宁县和黟县，北连黄山区;这五个县、区也都属于黄山市管辖。

是的，黄山是绝美的，可说天第奇山，能够登临它，亲眼看看它，确实是人生的一大乐事。在很久以前，在漫长地质历史年代，大自然的无穷力，塑造了黄山那绝美的风采和种种奇特的景观。

一般说，有土的才能出草木和庄稼，而黄松则是从坚硬的黄岗岩石里长出来的。黄山到处都生长着松树，它们长峰顶，长悬崖峭壁，长在深壑幽谷。千百年来，它们就是这样从岩石迸裂出来，根儿深深扎进岩石缝里，不怕贫瘠干旱，不怕风雷雨雪。黄山松还奇在它那特有的天然造型。从总体来说，黄山松的针叶短粗稠密，叶色浓绿，枝干曲生，树冠扁平，显出一种朴实、稳健、雄浑的气势，而每一处松树，每一株松树，在长相、姿容、气韵上，又各有不同，都有一种奇特的美。

怪石，是构成黄山胜景的又一“绝”。在黄山到处都可以看到奇形怪异的岩石，这些怪石的模样儿千差万别，有的像人，有的像物，有的有的反映了某些神话传说和历史故事，都活灵活现，生动有趣。在121处名石中，知名度更高一些的有“飞来石”、“仙人下棋”、“喜鹊登梅”、“猴子观海”、“仙人晒靴”、“蓬莱三岛”、“金鸡叫天门”等。这些怪石有的是庞然大物，有的奇巧玲珑。

再说云海。虽然在中国其它名山也能看到云海，但没有一个能比得上黄山云海那样壮观和变幻无穷。大约就是这个缘故，黄山还有另外一个名字，叫“黄海”。明朝有位著名的史志学家叫潘之恒，在黄山住了几十年，写了一部60卷的大部头书——黄山山志，书名就叫《黄海》。

最后，介绍一下温泉。我们常讲的和游览的温泉是前山的黄山温泉宾馆，古时候又叫汤泉，从紫石缝中拥出。用它命名的温泉景区，是进入黄山南大门后最先到达的景区。温泉水量充足，水温常年保持在42度左右，水质良好，并含有对人体有益的矿物质，有一定的医疗价值，对皮肤病，风湿病和消化系统的疾病，确有一定的疗效。但是只能浴，不能饮。

亲爱的游客朋友：今天我们对黄山的游览到此结束，明天我们将游览长城。