主题加速党建心得体会如何写(5篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题加速党建心得体会如何写一

一、认真做好教师党员发展工作，有着极其深远的政治意义

1、是坚持高等教育的社会主义办学方向，培养和造就现代化事业接班人的需要。

高等学校是人才培养的摇篮。培养什么人，怎样培养人，一直是高校思想政治教育工作需要解决的重大问题。我们党始终坚持高等学校要坚持社会主义办学方向，把广大青年大学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新型人才。青年大学生的成长，和教师的传业授道解惑有着最直接的影响。“四有”新型人才中的“三有”是属德育范畴的，教师要真正成为名副其实的培养社会主义革命事业接班人的楷模，就要求教师首先要有坚定的社会主义信仰，高尚的理想情操和品德修养。因此，以党建工作为核心，做好教师党员发展工作，带动教师队伍的师德建设，使广大教师接受理想信念教育，树立坚定的政治方向，对青年大学生的健康成长有着很大的帮助，而且关系非常密切。尤其在改革开放不断推进的过程中，西方敌对势力凭借着经济、科技优势，把资产阶级的政治主张、价值观念、生活方式渗透到青年一代生活中来，高校一直处在西方思想文化冲击的前沿。高校以党建工作为核心，加强教师队伍的思想政治教育工作，会有效地引导青年大学生抵制西方敌对势力“西化”、“分化”中国的图谋。

2、是推动高校改革与创新，促进高校稳定与发展的需要。

当前，高校为适应新形势的发展，正进行着一场深刻的体制改革与创新，涉及教学、科研、管理等方方面面，难度也很大，需要广大师生的积极参与和支持。尤其在改革中出现各种各样的新问题、新矛盾，需要广大师生正确对待和理解，认真思考和研究，共同解决。加强教师队伍的思想政治教育，推动教师队伍的师德建设，使党建工作和师德建设工作紧密结合起来，和学校体制改革与创新紧密结合起来，发动广大师生党员和入党积极分子积极响应学校的号召，以党员的先锋模范作用，时时处处事事严格要求自己，努力完

3、是为加速四个现代化建设，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的需要。

要加速四个现代化建设，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，就必须加速科学文化技术的发展，这在很大程度上又取决于国民素质的提高和人才的培养。高等学校担负着培养高层次青年知识群体、发展先进科学技术和传播社会主义精神文明的特殊责任，承担着为经济社会发展提供科研成果和智力支持的重要任务。认真抓好高校教师队伍中的党建工作，把优秀的教师凝聚到党的队伍中来，不仅是改变党的人才结构和知识结构的迫切要求，而且通过发挥他们的聪明才智，发挥党员的先锋模范作用，有利于贯彻党的“科技下乡”、“科技扶贫”、“科教兴国”战略方针的落实。同时，也更有利于推动教师队伍中的师德师风建设，形成良好的教风，为高校培养和造就更多的青年大学生成为德才兼备的高素质人才提供保证。当一大批合格的社会主义现代化事业接班人走上社会之后，在各行各业中担负起骨干作用，显然对加速四个现代化，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴必将起着巨大的推动。

二、高校教师党员发展工作滞后的原因分析

在多数高校教师党员中，政工、行政、后勤管理部门的党员占比例大，真正身为教师的党员人数偏少，理科教师党员比文科教师党员人数又少，副高以上职称的教师党员比一般教师党员人数更少。

以笔者所在的高校为例，近两年学校加大了在大学生中发展党员的力度，但是每年新吸收的教职工党员仅十人左右，而且大多数是行政和后勤管理人员，身为教师的党员仅一至二人，高职称的教师党员几乎没有。连申请入党的教师也寥寥无几。是什么原因导致教师党员发展工作严重滞后呢?通过深入调查了解，发现存在两方面的原因。

1、高校各级党组织对教师党员发展工作重视不够。

高校各级党组织对在教师中发展党员的思想认识不充分，工作不到位。高校一直以加强大学生党员发展为党建工作重点，对于在教师中发展党员的工作不如抓学生党员发展工作得力。一方面，学校对教师重业务提高，轻思想指导。在高校工作中，教师的业务水平、学术科研能力是硬指标，这直接关系到高校办学质量和办学水平的高低。因此，许多高校更多地关注教师的业务水平的提高，而对教师的思想引导、政治理论学习和党建教育的时间减少了，内容简化了，形式也单一了。另一方面，由于国家对在大学生中发展党员有较高要求，高校把工作重心投入到了学生党员发展教育工作，忽视了对教工入党积极分子的培养。高校学生基数大，学生党员发展工作任务重且工作量大，相对的基层党务工作人员少，在学生入党培养教育方面占据了大量的时间和精力。

2、教师本身对入党存在着模糊认识，甚至有思想障碍。

第一，由于高校本身对教师的教学、科研能力的重视程度比党员发展工作的重视程度更大，教师就会产生片面地思想认识，认为业务能力是第一位的，其它都是次要的。为了提高自身的业务水平，不断适应高校教育发展的需要，大部分教师将大部分的时间投入到了评职称、搞科研当中。他们对占用其业余时间的政治理论学习存在排斥的态度。认为加入了中国共产党，参加民主生活会、政治学习等会挤占大量的时间，影响业务能力水平的提高，而且入党对自己的职称评定和学术科研没有太大的帮助，因此对入党不热心。 第二，入党的程序复杂、培养环节多，教师对入党的程序和相关知识缺乏了解，加上党组织又没有把发展教师党员工作列入工作计划，对党的知识宣传不到位，不利于教师向党组织靠拢。相反的，加入民主党派程序比较简单，不用缴纳太多党费，管理比较自由，教师更多地倾向于加入民主党派。

第三，市场经济负面思想的影响不仅冲击高校大学生，对高校教师也有不可忽视的影响。教师也存在理想信念模糊、政治立场不坚定，个人主义、自由主义至上的观念，他们更多地关注与自身利益相关的领域。高校教师对党内存在的一些问题如腐败等不能客观分析和对待，而周围的党员同志亦没能发挥先锋模范作用，种种社会现象和负面因素的影响使他们迟迟下不了入党的决心。

三、加强领导，切实做好高校教师党员发展工作

针对高校教师党员发展工作中存在的问题，笔者认为，要扭转教师党员发展工作被动局面，必须加强领导，切实解决存在的实际问题。

1、认清形势，提高认识。

学校各级党组织要认清形势，充分认识做好教师党员发展工作的战略意义，摆上议事日程，认真研究，制定出具体的工作计划和目标，加强领导，狠抓落实。宣传发动工作要生动活泼，要容易被教师接受。加大力度，采取多种形式，广泛的在教师队伍中宣传党的基本知识，宣传教师党员发展工作的伟大意义，深入细致的做党员发展的思想发动工作，不断提高广大教师对入党的思想认识，消除思想障碍。这方面，可由各学院党委、党总支或党支部以学院或系为单位，召开教师党建工作座谈会，零距离面向教师宣传、讲解党的基本知识，宣传教师党建工作的意义，介绍申请入党的基本程序和要求，倾听教师对党建工作的意见和建议，解答教师对党建工作的疑惑，还可将入党的有关程序、必备的材料要求，以提纲的形式印发，供教师参考。

2、加强领导班子建设。

师生人数多的学院党委或党总支要配备正、副书记、总支书记主持全面工作的基础上，侧重抓教师党员发展工作和教师的思想政治工作，总支副书记侧重抓学生党建工作和学生思想政治工作。总支书记以高学历高职称的教师兼任为好，这样有利于协调学院领导班子的工作，更有利于教师党员发展工作的开展。充分发挥党员在各个领导岗位上的骨干作用。在系、院两级领导班子中，要加大配备党员骨干力量。要使学院一级领导班子中党员占有较大的比例，避免党员空白。实在找不出适合人选，可通过引进人才解决。实践证明，院、系两级领导班子中，党员骨干多而强的，党总支工作的压力就小，对贯彻执行学校的工作部署也通畅有力。反之，效果不佳，甚至出现顶牛现象。

3、主动出击，发现典型，重点培养

高校各级党组织的领导同志要带头做好此项工作，通过谈心活动，解惑教师特别是高职称教师的思想认识问题。发现典型要及时培养，不要坐待教师上门，要变被动为主动。各级党组织既要抓党员的思想教育，不断提高党员的素质，又要大力宣扬先进党员、先进党支部的先进事迹，使广大党员和入党积极分子增强光荣感、自豪感，树立正气，增强党组织对教师的感召力和吸引力。要学会关心和解决教师中入党积极分子在学习、工作、生活中的困难问题，使他们感到党组织的温暖。

4、以活动为平台，多开展党员和入党积极分子活动。

以活动为平台为载体，使党员之间、党组织与入党积极分子之间进行沟通，增强凝聚力。活动形式要灵活多样，做到既有政治意义，引导大家积极向上，又有趣味性，使大家容易接受，身心健康，增长见识。活动经费困难，可向学校及学院提出申请，在经济条件许可下，学校或学院可进行适当补贴，学校每年应列入计划，拨出一笔经费扶持。

5、各部门要大力支持、配合教师党员发展工作。

全校各部门要形成共识，齐心协力，共同抓好学校党员教师发展工作，形成良好的党建氛围。在教师党员发展工作过程中，既要抓紧，加大力度，力求有新的进展，又要坚持标准，按照程序，严格把关，确保党员质量。

主题加速党建心得体会如何写二

“俺小区的党群服务中心建得真不赖!老年活动室就是坐上100多人都不显挤，20平方米的高清大屏幕和电影院都有一比!”日前，河南省汝州市南关社区，刚看完电影的76岁社区居民黄扔成自豪地说。

黄扔成所说的老年活动室位于南关社区党群服务中心。这座占地20xx多平方米的中心，除了配套的党员活动室、便民服务中心等，供社区居民无偿使用的书画室、老年活动室也成了群众每日一次的“打卡”处。

像南关社区这样高标准的村室如今在汝州市比比皆是。近年来，汝州市创新“互联网+党建”模式，构建智慧党建共融平台，让党建乘着互联网的快车进社区、进企业、进学校，驶入偏僻的山村，打通基层党建的神经末梢。

“20xx年我们成功创建了二星级党组织，前几天市里三星级考评验收刚结束，有望升格为三星。”南关社区党支部书记王占国告诉记者。

“六好”标准下“创星”。汝州市按照领导班子好、党员队伍好、工作机制好、基层阵地好、工作成效好、群众反映好的“六好”标准，开展村(社区)星级党组织创建，对达到标准的一、二、三星级党组织分别给予2万元、4万元、6万元党建工作经费奖励。

“点下这个党建窗口，就知道社区最近有啥事儿;点下这个便民服务窗口，就有人把我购买的日常用品送到家。”南关社区的便民服务中心工作人员向记者展示智慧党建平台的操作。

“小小一个平台，关键时刻却能帮你大忙。”王占国说，去年夏天，南关一组80岁的居民刘马娃，因天气炎热突感不适，通过智慧党建平台的视频电话系统联系了汝州市人民医院的专家，经过远程会诊，病情得到了有效控制。

在打造标准化基层党组织建设的同时，汝州市针对社区党建工作，与企业、机关单位开展互联共建活动，充分利用辖区机关、企事业单位的资源优势进行整合发展。通过下载“掌上红鹰”等app，实现证件办理和办事流程服务效能的最大化;与汝州广播电视系统进行资源整合，打造智慧社区信息化服务平台，为辖区居民提供生活类服务，实现了线上与线下服务相结合……一系列的举措让群众通过家中电视就可了解社区党支部工作开展情况、参与社区党组织建设。

“以前我们开会要走几十里的山路，要是遇到雨雪天气，山路结冰，人都走不上去，现在好了，打开视频电话就可以组织开会，非常方便。”汝州市委组织部驻大峪镇寨湾村第一书记李进红，刚刚通过党建信息化系统与相邻的14个贫困村的第一书记召开网络会议，一起交流果树养护经验。

能够与扶贫工作互联共融，还要得益于汝州的“大手笔”。今年以来，汝州市投入资金280万元建立党建信息化系统，建成视频会议室23个，安装视频电话212部，完成党建信息化市乡村三级覆盖，将全市98个驻村第一书记编成6个网络党支部，通过视频电话每周组织召开党支部会议，贯彻落实“三会一课”等党内政治生活制度，交流驻村工作经验，利用“掌上红鹰”手机客户端组织流动党员学习、参加党支部会议，以党建工作助推脱贫攻坚。

“打开这个平台学习知识非常方便，而且平台上内容更新及时，最新的政策思想都有，能有效解决我们非公企业开展学习不规范、内容单一的问题。”汝州市四知堂药业有限公司的党建指导员任银良介绍，他们公司党委103名党员，下辖5个党支部，目前已经通过党员远程教育平台开展活动39次，培训党员职工1900余人次。

因地制宜，“智慧党建”打出的一系列“组合拳”，让汝州在发展的“快车道”里势头不减。在经济发展平稳向前的同时，20个贫困村退出贫困序列，5009名群众告别贫困，群众的幸福感、获得感不断增强。

“只有基层党建加强了，一座城市才能高质高效的发展。”汝州市委书记陈天富说，将始终坚持党建统领，持续全面提升基层党建工作科学化水平，以党的建设高质量推动经济发展高质量，加速推进汝州山水宜居绿城建设。

主题加速党建心得体会如何写三

加速度是力学中的重要概念，它是联系动力学和运动学的桥梁，本节课的重点是加速度的概念及其物理意义，难点是加速度和速度的区别。加速度是用比值定义法定义的物理量，教材从加速度的定义出发，提出了变化率的概念，正确理解变化率的含义，对学习和正确理解其他用比值定义的物理量具有非常重要的意义。

加速度和现实生活的联系比较紧密，课本中除了从许多实践事例的比较中引入加速度的要脸概念外，还通过表格介绍了汽车、电车、飞机、跳伞者着陆等生活中熟悉的变速直线运动加速度的实际值，并在练习中渗透关于反映汽车加速性能的实验数据。本节课尽可能从学生熟悉的现象出发，师生互动，热 烈讨论，研究、深入本节知识点，以促进学生实践能力的培养。

合理、巧妙地设计生动的课堂教学以捕获、带动感染每一个学生，尽最大限度的完成新课改目标，去完美的体现新课改精神。下面我对加速度这一概念的建立谈谈：

一、教学模式—合作、问题教学模式

创设问题--学生已有的认知--学生在已有的知识水平上对问题进行加工处理重新组织—形成新的认知结构—整合、强化形成新的概念。

二、过程设计

1、根据学生已的认知分层创设问题①速度变化量的问题;如物体在平直的平面上运动速度从5m/s增加18m/s。②在坐标轴设置速度改变量的问题。

2、学生对问题进行分析处理后理清：物体运动快慢、物体速度变化快慢、速度改变量(大小、方向)的关系。

3、组织强化形成新概论。

三、教学中应注重简浅出发，步步攀升的原则。利用学生的认知冲突以激活学生思维，促进学习迁移以调动学生枳极性。

关于加速度的方向，有采用在变速运动局限在直线运动范围内，利用加速度的定义式，规定初速度的方向为正方向，加速运动时未速度大于初速度，按公式计算出的加速度为正值，从而得出加速运动的加速度方向和初速度方向相同;减速运动亦同。这一方法比较适合我们的学生，使学生易于理解和掌握。

对于v-t图象放给学生从直线运动的倾斜程度出发进行讨论，然后引导同学得出正确的结论。

主题加速党建心得体会如何写四

在各高校党委的领导下，高校党建工作已呈现良好的势头，尤其学生党员发展工作取得了显著成效。特别是经过“创先争优”活动的开展，广大党员素质不断提高，党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用进一步发挥，各级党组织的执政能力进一步增强。良好的党风带动了校风、教风、学风建设，推动了学校教学、科研、管理各项工作不断向前发展。但是以高标准严要求的尺度衡量，近年来教师党员发展工作滞后，是高校党建工作中的一个薄弱环节。因此，笔者就此问题谈点看法，抛砖引玉，希能引起重视。

一、认真做好教师党员发展工作，有着极其深远的政治意义

1、是坚持高等教育的社会主义办学方向，培养和造就现代化事业接班人的需要。

高等学校是人才培养的摇篮。培养什么人，怎样培养人，一直是高校思想政治教育工作需要解决的重大问题。我们党始终坚持高等学校要坚持社会主义办学方向，把广大青年大学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新型人才。青年大学生的成长，和教师的传业授道解惑有着最直接的影响。“四有”新型人才中的“三有”是属德育范畴的，教师要真正成为名副其实的培养社会主义革命事业接班人的楷模，就要求教师首先要有坚定的社会主义信仰，高尚的理想情操和品德修养。因此，以党建工作为核心，做好教师党员发展工作，带动教师队伍的师德建设，使广大教师接受理想信念教育，树立坚定的政治方向，对青年大学生的健康成长有着很大的帮助，而且关系非常密切。尤其在改革开放不断推进的过程中，西方敌对势力凭借着经济、科技优势，把资产阶级的政治主张、价值观念、生活方式渗透到青年一代生活中来，高校一直处在西方思想文化冲击的前沿。高校以党建工作为核心，加强教师队伍的思想政治教育工作，会有效地引导青年大学生抵制西方敌对势力“西化”、“分化”中国的图谋。

2、是推动高校改革与创新，促进高校稳定与发展的需要。

当前，高校为适应新形势的发展，正进行着一场深刻的体制改革与创新，涉及教学、科研、管理等方方面面，难度也很大，需要广大师生的积极参与和支持。尤其在改革中出现各种各样的新问题、新矛盾，需要广大师生正确对待和理解，认真思考和研究，共同解决。加强教师队伍的思想政治教育，推动教师队伍的师德建设，使党建工作和师德建设工作紧密结合起来，和学校体制改革与创新紧密结合起来，发动广大师生党员和入党积极分子积极响应学校的号召，以党员的先锋模范作用，时时处处事事严格要求自己，努力完

3、是为加速四个现代化建设，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的需要。

要加速四个现代化建设，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，就必须加速科学文化技术的发展，这在很大程度上又取决于国民素质的提高和人才的培养。高等学校担负着培养高层次青年知识群体、发展先进科学技术和传播社会主义精神文明的特殊责任，承担着为经济社会发展提供科研成果和智力支持的重要任务。认真抓好高校教师队伍中的党建工作，把优秀的教师凝聚到党的队伍中来，不仅是改变党的人才结构和知识结构的迫切要求，而且通过发挥他们的聪明才智，发挥党员的先锋模范作用，有利于贯彻党的“科技下乡”、“科技扶贫”、“科教兴国”战略方针的落实。同时，也更有利于推动教师队伍中的师德师风建设，形成良好的教风，为高校培养和造就更多的青年大学生成为德才兼备的高素质人才提供保证。当一大批合格的社会主义现代化事业接班人走上社会之后，在各行各业中担负起骨干作用，显然对加速四个现代化，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴必将起着巨大的推动。

二、高校教师党员发展工作滞后的原因分析

在多数高校教师党员中，政工、行政、后勤管理部门的党员占比例大，真正身为教师的党员人数偏少，理科教师党员比文科教师党员人数又少，副高以上职称的教师党员比一般教师党员人数更少。

以笔者所在的高校为例，近两年学校加大了在大学生中发展党员的力度，但是每年新吸收的教职工党员仅十人左右，而且大多数是行政和后勤管理人员，身为教师的党员仅一至二人，高职称的教师党员几乎没有。连申请入党的教师也寥寥无几。是什么原因导致教师党员发展工作严重滞后呢?通过深入调查了解，发现存在两方面的原因。

1、高校各级党组织对教师党员发展工作重视不够。

高校各级党组织对在教师中发展党员的思想认识不充分，工作不到位。高校一直以加强大学生党员发展为党建工作重点，对于在教师中发展党员的工作不如抓学生党员发展工作得力。一方面，学校对教师重业务提高，轻思想指导。在高校工作中，教师的业务水平、学术科研能力是硬指标，这直接关系到高校办学质量和办学水平的高低。因此，许多高校更多地关注教师的业务水平的提高，而对教师的思想引导、政治理论学习和党建教育的时间减少了，内容简化了，形式也单一了。另一方面，由于国家对在大学生中发展党员有较高要求，高校把工作重心投入到了学生党员发展教育工作，忽视了对教工入党积极分子的培养。高校学生基数大，学生党员发展工作任务重且工作量大，相对的基层党务工作人员少，在学生入党培养教育方面占据了大量的时间和精力。

2、教师本身对入党存在着模糊认识，甚至有思想障碍。

第一，由于高校本身对教师的教学、科研能力的重视程度比党员发展工作的重视程度更大，教师就会产生片面地思想认识，认为业务能力是第一位的，其它都是次要的。为了提高自身的业务水平，不断适应高校教育发展的需要，大部分教师将大部分的时间投入到了评职称、搞科研当中。他们对占用其业余时间的政治理论学习存在排斥的态度。认为加入了中国共产党，参加民主生活会、政治学习等会挤占大量的时间，影响业务能力水平的提高，而且入党对自己的职称评定和学术科研没有太大的帮助，因此对入党不热心。 第二，入党的程序复杂、培养环节多，教师对入党的程序和相关知识缺乏了解，加上党组织又没有把发展教师党员工作列入工作计划，对党的知识宣传不到位，不利于教师向党组织靠拢。相反的，加入民主党派程序比较简单，不用缴纳太多党费，管理比较自由，教师更多地倾向于加入民主党派。

第三，市场经济负面思想的影响不仅冲击高校大学生，对高校教师也有不可忽视的影响。教师也存在理想信念模糊、政治立场不坚定，个人主义、自由主义至上的观念，他们更多地关注与自身利益相关的领域。高校教师对党内存在的一些问题如腐败等不能客观分析和对待，而周围的党员同志亦没能发挥先锋模范作用，种种社会现象和负面因素的影响使他们迟迟下不了入党的决心。

三、加强领导，切实做好高校教师党员发展工作

针对高校教师党员发展工作中存在的问题，笔者认为，要扭转教师党员发展工作被动局面，必须加强领导，切实解决存在的实际问题。

1、认清形势，提高认识。

学校各级党组织要认清形势，充分认识做好教师党员发展工作的战略意义，摆上议事日程，认真研究，制定出具体的工作计划和目标，加强领导，狠抓落实。宣传发动工作要生动活泼，要容易被教师接受。加大力度，采取多种形式，广泛的在教师队伍中宣传党的基本知识，宣传教师党员发展工作的伟大意义，深入细致的做党员发展的思想发动工作，不断提高广大教师对入党的思想认识，消除思想障碍。这方面，可由各学院党委、党总支或党支部以学院或系为单位，召开教师党建工作座谈会，零距离面向教师宣传、讲解党的基本知识，宣传教师党建工作的意义，介绍申请入党的基本程序和要求，倾听教师对党建工作的意见和建议，解答教师对党建工作的疑惑，还可将入党的有关程序、必备的材料要求，以提纲的形式印发，供教师参考。

2、加强领导班子建设。

师生人数多的学院党委或党总支要配备正、副书记、总支书记主持全面工作的基础上，侧重抓教师党员发展工作和教师的思想政治工作，总支副书记侧重抓学生党建工作和学生思想政治工作。总支书记以高学历高职称的教师兼任为好，这样有利于协调学院领导班子的工作，更有利于教师党员发展工作的开展。充分发挥党员在各个领导岗位上的骨干作用。在系、院两级领导班子中，要加大配备党员骨干力量。要使学院一级领导班子中党员占有较大的比例，避免党员空白。实在找不出适合人选，可通过引进人才解决。实践证明，院、系两级领导班子中，党员骨干多而强的，党总支工作的压力就小，对贯彻执行学校的工作部署也通畅有力。反之，效果不佳，甚至出现顶牛现象。

3、主动出击，发现典型，重点培养

高校各级党组织的领导同志要带头做好此项工作，通过谈心活动，解惑教师特别是高职称教师的思想认识问题。发现典型要及时培养，不要坐待教师上门，要变被动为主动。各级党组织既要抓党员的思想教育，不断提高党员的素质，又要大力宣扬先进党员、先进党支部的先进事迹，使广大党员和入党积极分子增强光荣感、自豪感，树立正气，增强党组织对教师的感召力和吸引力。要学会关心和解决教师中入党积极分子在学习、工作、生活中的困难问题，使他们感到党组织的温暖。

4、以活动为平台，多开展党员和入党积极分子活动。

以活动为平台为载体，使党员之间、党组织与入党积极分子之间进行沟通，增强凝聚力。活动形式要灵活多样，做到既有政治意义，引导大家积极向上，又有趣味性，使大家容易接受，身心健康，增长见识。活动经费困难，可向学校及学院提出申请，在经济条件许可下，学校或学院可进行适当补贴，学校每年应列入计划，拨出一笔经费扶持。

5、各部门要大力支持、配合教师党员发展工作。

全校各部门要形成共识，齐心协力，共同抓好学校党员教师发展工作，形成良好的党建氛围。在教师党员发展工作过程中，既要抓紧，加大力度，力求有新的进展，又要坚持标准，按照程序，严格把关，确保党员质量。

主题加速党建心得体会如何写五

我于20xx年7月任县统计局党组书记，同年9月任县统计局局长。近年来，我始终把党建工作摆在突出位置，坚持以“五好”创建总揽党建工作全局，现将我20xx年以来落实基层党建工作责任制的情况向各位领导述职，请予评议。

一、基本情况

县统计局党组现有书记1人，副书记1人，成员3人。局机关党总支下设机关支部和老干部支部。机关现有党员13人，其中35岁以下党员2人，35-50岁党员6人，50-60岁党员2人，60岁以上党员3人。大专以上学历党员9人。

二、落实基层党建工作责任制情况

一年来，作为党建工作第一责任人，我始终牢记“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的要求，创新举措，狠抓落实，各项工作都取得了一定成绩。在第二次全国经济普查工作中，我局被评为全国先进集体;在全市统计业务考核中我局连续四年被评为优胜单位;同时，我局还连续三年被评为县文明机关;20xx年被机关工委评为“五好”基层党组织;7名党员干部所从事的统计专业在市统计局业务考核中都被评为先进专业。

(一)着眼提升凝聚力，以身作则带班子。

火车跑得快，全靠车头带。作为党组书记，我深知责任重大，一年来，我致力加强班子自身建设，以身作则，率先垂范，用实实在在的行动提升了班子的凝聚力和战斗力。

一是坚持超前谋划。为适应新形势、新任务对机关党建工作的要求，着力找准党建工作与统计工作的结合点和切入点，我和班子成员一道，每年初都要开展一次党建工作专题调研活动，结合上级党务工作会议精神和我局实际，认真谋划全年机关党建工作目标任务，制定党建工作要点。同时，我坚持把党建工作与统计业务工作一同安排部署、一同检查督办、一同考核落实，做到了每月一次例会上必问党建工作进展情况，每季一次督查会上必看党建工作落实情况，每年一次总结会上必报党建工作效果情况。

二是坚持民主公开。实践告诉我，发扬民主是提升班子凝聚力的重要法宝。一年来，我始终坚持民主集中制原则，坚持集体领导下的个人分工负责制，不揽权、不专制，充分调动每个班子成员履行“一岗双责”的积极性。坚持定期召开领导班子民主生活会，要求领导班子以普通党员身份参加组织生活，开展严肃的批评与自我批评;坚持党组书记与党组成员之间、党组成员与党员之间、班子成员与干部职工之间交心谈心制度，广泛征求意见。健全完善了政务公开、重大事项民主讨论等制度，始终用制度管人，按制度办事，特别是在处理重大事项及人事任免、大额度资金使用方面严格坚持集体研究，民主公开，保证了决策的科学性。

三是坚持严格自律。一年来，我始终牢记“公生明，廉生威”的古训，认真落实党风廉政建设责任制，建立健全党风廉政建设的制度措施，做到了自重、自醒、自警、自律。严格要求班子成员和党员干部廉洁自律，认真开展党风廉政建设教育，积极参与读书思廉活动，组织党员干部学习《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》，参加县纪委组织的廉政教育报告会，观看有关廉政建设的纪录片，并亲自给党员干部上廉政党课，筑牢了统计干部思想上的拒腐“防护墙”。

(二)着眼提升执行力，依托载体强队伍。

党员干部执行力的强弱，是党建工作成效的“晴雨表”。一年来，我紧紧依托学习实践科学发展观活动这一有效载体，抓学习、找差距、提能力，统计干部队伍建设全面加强。

一是在理论学习中明晰思路。我始终坚持把理论学习作为加强领导干部思想政治建设的重要内容，年初制定了《理论学习计划》，明确学习的目的、内容、要求。坚持自己带头学，每月主持召开局理论中心组学习会议集中学，带领所有50岁以下的干部参加县委党校的远程教学，撰写了学习笔记和心得体会文章。在学习实践活动中，组织13名党员共5次参加县直机关工委组织的讲座，全局党员干部人均学习笔记达3万字以上，撰写心得体会28篇、调研文章7篇、案例分析1篇，通过学习，党员干部理论水平进一步提高，工作思路进一步清晰。

二是在自查整改中找准差距。找准差距是努力工作、取得实效的保证。我抓住学习实践活动这一契机，组织党员干部深入开展自查自纠活动，带领党员干部深入到联系村、社区和服务对象中“问计、问需、问政”，通过发放征求意见函，召开征求意见座谈会、专题民主生活会，开展批评与自我批评，撰写分析检查材料等形式，征求了基层群众对统计业务工作和党员干部自身建设等方面的意见和建议，让党员干部找准了自身工作中的问题和不足。

三是在主题活动中提高能力。在完成学习实践各个阶段任务的同时，我坚持把“两结对三互动”活动作为提高党员干部能力的重要平台，通过到泄滩乡陈家坡村召开“扩大的支部会”，把帮扶活动落实到具体行动之中。局党员干部每人与该村的一名困难户结成帮扶对子，建立结对帮扶工作台帐，春节前党组成员到结对点进行慰问与座谈，给该村13名困难户送去了慰问金;协助村制定了20xx年工作规划，并从有限的机关办公经费中挤出3000元，为该村制作了制度牌，帮助改善了村级办公条件。

(三)着眼提升影响力，创新统计促发展。

一年来，我始终坚持“围绕业务抓党建、抓好党建促发展”的理念，努力把党建工作成果转化到推动我县统计事业发展上来。

一是夯实“双基”，完善统计体系。重点强化乡镇统计工作“八有八化”建设，即有人员、有编制、有资格、有场地、有经费、有设备、有台账、有网页;统计管理制度化、统计人员专业化、统计报表标准化、统计资料档案化、统计手段现代化、统计工作法制化、统计宣传经常化、统计服务优质化。去年5月下旬，召开了全县统计工作会议，举办了乡镇统计基层基础工作规范化建设启动仪式，县局给各乡镇统计站配发了电脑、打印机，统一制作了6个制度牌和桌牌，各乡镇自行配备了传真机、电话、档案柜等;同时，我们还统一建立了农业、工业、投资等5种进度台账、历史台账和统计基本信息，12个乡镇全部实现了国家、省、市、县、乡的五级统计信息联网，五年的历史资料、三年的进度资料都按照档案部门要求进行了整理归档，全县“双基”建设得到夯实，统计体系进一步完善。

二是当好参谋，优化统计功能。一年来，我们以“贴近中心工作、贴近领导需要、贴近现实生活”为目标，不断彰显“贴近服务”理念，充分发挥了统计部门参谋助手的作用。坚持在最新的数据资料出来之后，及时撰写分析报告，特别是每年6月底，我安排局各专业人员将半年主要数据写成分析报告，并制成幻灯片，集中演示后由本人集中点评。坚持每月将主要数据和分析编印成《统计月报》发放到各乡镇、县直各单位，年报结束后，及时整理编制《统计年报摘要》、《统计白皮书》等，基本满足了全县对统计数据的需求。坚持围绕县委中心工作开展统计服务，三峡工程后续规划协调办公室成立以后，我局服从县委统一安排，抽调1名党组成员、副局长到办公室工作3个月，除提供各种数据外，还对规划的编制提出了一些可行的建议，发挥了统计部门在规划编制工作中的作用。同时，积极开展不同类别的专项调查，撰写调研报告，如局党组成员姚平撰写的《秭归经济开局良好，存在问题不容乐观》被市政府快报转发，同时被县领导批示;党员干部李玲东撰写的《秭归县20xx年公众幸福感调查报告》被县政协刊物全文刊发，这些报告为县委政府决策提供了参考。

三是大胆创新，提升统计水平。在统计工作实践中，我们逐步感到现行的统计执法管理体制有些不畅，迫切需要加速统计方法制度改革，提高统计数据的准确性、科学性和权威性，增强统计数据的公信力。为此，我们在深入调研的基础上，提出了成立秭归统计执法大队的建议，得到了县委政府高度重视和采纳，今年初，全省第一个统计执法大队在我县成立，省统计局局长毛凤藻同志、副市长王国斌同志专程来我县揭牌，县委罗书记亲自致词。我县创新成立的统计执法大队的做法引起各级领导高度关注，并在全国统计系统网站转发，事后，省统计局副局长赵玉梅同志带队专程来我县调研此项工作，着手准备成立湖北省统计执法大队。我县的这一创新之举，不仅保证了统计工作质量的提高，也大大提升了秭归统计工作的对外影响力。

三、存在的不足和问题

作为党建工作第一责任人，在党建工作中取得了一定成绩，但与上级组织的要求相比还有许多不足。

一是党建工作与统计工作结合的深度不够;

二是党员理论武装的形式比较单一;

三是对老干部支部工作研究不够深入，指导不够具体等等。

下一步，我将以这次述职评议为契机，以提高统计能力、提高统计数据质量、提高统计公信力为抓手，自觉改正不足，充分发挥党组织的优势，调动全体党员干部的积极性，真抓实干，奋力进取，为争创统计服务先进县、统计基础示范县、统计改革样板县而努力奋斗。