最新校办培训心得体会精选(汇总8篇)

在工作、学习或生活中，每个人都会有不同的心得体会，它们可以启发我们不断成长和进步。写心得体会可以使用举例和比喻，做到更生动形象。小编为大家整理了一些关于学习方法和技巧的心得体会，希望对你有所帮助。

校办培训心得体会精选篇一

随着社会的发展和竞争的加剧，培训已经成为了现代职业发展中不可或缺的一部分。许多学校也意识到了校办培训对于学生的重要性，并且开始提供不同形式的培训课程。本文将会以个人亲身经历为基础，结合学校举办的一次关于领导力培训课程，总结出一些关于校办培训的心得体会。

第一段：培训课程的推广。

在现代社会，培训课程有着广泛的应用范围，而学校也开始将其应用于校内。作为学生，我们有幸参加了由学校举办的一次领导力培训课程。这次培训课程的推广很成功，不仅仅是因为学校的号召力和权威性，还因为这门课程对于学生来说具有重大的价值。培训课程从多个角度出发，以生动的方式吸引着学生的兴趣，增强了学生的参与度。

第二段：培训课程的内容。

这次领导力培训课程内容丰富多样，大致分为三个方面：知识性、实践性和引导性。知识性的部分包括对领导力的理论知识的讲解和引导，学生通过这部分的学习能够了解到领导力的本质和重要性。实践性的部分是将领导力理论与实际情况相结合，通过团队活动和案例分析等方式，使学生能够在实践中提高领导能力。引导性的部分是由一些成功的领导者来分享他们的领导经验和心得，这种方式可以让学生受益匪浅，从而更好地塑造自己的领导能力。

第三段：学生在课程中的体验。

在整个培训课程中，学生充分感受到了培训课程的好处和特点。首先，由于培训以“学生为主导”为原则，学生有更多的机会发言和参与讨论，增强了他们的自信心和表达能力。其次，课程的设置紧凑有序，既有知识性的讲解，又有实践性的活动，从而能够更好地吸收和运用所学内容。最后，通过引导性的部分，学生不仅仅听到了领导者的成功之路，也听到了他们在成长过程中的挫折和教训，这对于学生塑造正确的价值观和发展良好的领导能力起到了非常积极的作用。

第四段：对培训课程的评价。

整个培训课程给我们留下了非常深刻的印象，从而让我们对校办培训有了更全面的认识。首先，培训的目的是帮助学生提高技能和素质，使他们更好地适应职业发展的需求，而不是简单地填鸭式教学。其次，培训课程的内容需要与实际情况结合，注重理论与实践相结合，从而能够更好地促进学生的发展。最后，一门成功的培训课程需要有好的组织者和良好的授课能力，从而能够更好地导引学生的学习。

第五段：自身的改变。

参加这门领导力培训课程对我来说是一个非常有意义的经历。通过课程的学习，我不仅仅了解到了领导力的重要性和技巧，也发现了自己的不足之处并得到了改善。我之前常常在团队中沉默寡言，不敢表达自己的观点，但是通过这次培训课程，我逐渐明白了团队中每个成员的意见都是重要的，而自己的参与和贡献也是必不可少的。因此，在之后的团队活动中，我更加积极地融入团队，提出自己的意见，并与其他成员共同解决问题。通过这次培训课程，我不仅仅提高了个人的领导能力，也获得了更多的信心和积极性，这将对我未来的职业发展产生积极的影响。

综上所述，校办培训课程在学生发展中具有重要的作用。通过全面的培训课程内容和优秀的组织，学生可以不仅仅学习到领导力的相关知识和技巧，还能够在实践中提高自己的领导能力。同时，这样的培训课程也会对学生的职业发展产生积极的影响。因此，学校应该继续推广校办培训，以帮助更多的学生在职业发展中取得成功。

校办培训心得体会精选篇二

培训已经成为当今社会中十分重要的一项活动，它能够帮助人们提高自身的技能和能力，切实提高职业素养。近年来，高校办培训的形式也越来越多样化。本文将着重探讨高校办培训的优点和不足之处，以及如何更好地利用高校办培训来提升职业能力。

高校作为教育培训机构，具有专业的教学团队、完善的师资资源和一流的教学设施。因此，高校办培训具有以下优点：首先，师资力量雄厚，保证课程内容的专业性和科学性；其次，教学设施齐备，能够提供良好的教学环境；最后，课程设置科学，具有强烈实用性，能够帮助学员快速掌握相关技能，提高职业素养。

然而，高校办培训也存在着一些问题。首先，有些课程缺乏针对性，不能满足不同学员的需求；其次，一些课程的实践教学环节不够充分，导致学员学习效果不是很好；最后，因为是面对群体的教学，学员之间的差异很大，有些学员可能会感到无法适应。

第四段：如何更好利用高校办培训来提升职业能力。

针对高校办培训存在问题的情况，我们可以采取一些措施来提高培训的质量。首先，可以进一步加强课程的针对性，根据不同学员的要求，设计出更为实用的课程内容；其次，加强课程的实践性，通过实践教学使学员更好地理解和掌握知识；最后，可以在课程中设置一些互动环节，促进学员之间的沟通和交流，降低学员之间的差距，帮助学员更好地适应课程。

第五段：结语。

总之，高校办培训是一种有很多优点的培训形式，能够帮助人们提高职业技能和能力。然而，也需要我们持续地关注和改善培训的质量，使其更好地满足不同学员的需求，让更多人受益于这一培训形式。

校办培训心得体会精选篇三

随着社会的发展，传统学历已经不能满足社会对人才的需求，不断涌现的新行业和新技术也需要大量的专业人才。因此，高校开始了大力办培训的尝试，以便更好地为社会贡献人才。在办培训的过程中，我也有了一些心得体会，这些经验可能对更好地办好培训有所帮助。

第二段：明确目标

在办培训时，首先需要明确目标。无论是为了提升企业人员的技能，还是培养社会需求的专业人才，需求都需要被准确地了解和分析。只有明确目标，才能使办培训的整个过程更加顺利，达到预期目的。

第三段：规范管理

在高校办培训的过程中，规范管理也是非常重要的一个环节。要做好培训，首先要解决好招生事宜、招生咨询、收费标准、培训形式等一系列问题。还需要严格管理教师队伍，保证教师的专业技能和教学水平，及时调整课程安排，根据培训的实际情况进行灵活调整。

第四段：创新教学模式

办好培训需要创新教学模式。现如今，传统的课堂教学已经无法满足人才需求，因此要通过组织实践、实习，甚至是线上线下相结合的混合模式，给学员提供理论与实践结合的新型培训方式，增强学员的学习体验。

第五段：加强服务

要办好培训，也要注重加强服务。学员需要在培训期间得到完善的服务，让学员们感到被呵护、被关注，提高学员的参与度和参与度满意度。同样，服务也包括对外部企业的服务，帮助企业提高自身技术水平和管理水平，还可以提高高校的社会吸引力和影响力。

总结：

高校办培训是为了满足社会需求创新培训模式，提供多元化的课程服务，使学员拓宽视野、提升自身技能，为企业提供稳定好用的人才。办好培训需要明确目标、规范管理、创新教学模式，加强服务，为社会提供优质的人才培训服务。

校办培训心得体会精选篇四

办公室是一个单位或部门承上启下、横向沟通的重要机构。办公室工作是一个综合性的工作，涉及方方面面。办公室工作开展得怎样、效果如何，都将影响单位整体工作效率和外部形象。为全面提升办公室工作人员素质，马龙县于8月3日至5日举办了“办公室工作培训会议”。培训班上县委书记张长英作动员讲话，邀请了县委副书记、县长贺勇同志，马龙县文化顾问郭兴良老师，市政府副秘书长、市政府办公室主任杨云光，曲靖石林国际大酒店陈丽红副总经理，市委副秘书长、市委办公室主任高怀潮分别授课。通过三天的学习，使我对如何开展办公室工作，做好办公室工作有了新的认识，方向、目标更加明确。下面就如何做好办公室工作谈点初浅的认识。

一、带好办公室队伍。

一支政治思想强、业务素质高、勤奋工作的办公室干部队伍，是做好办公室工作的前提。要从思想、业务、作风上全面加强办公室自身建设，充分发挥好职能作用，一是要加强思想政治建设，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断提高马克思主义理论水平和解决实际问题的能力；二是要加强能力建设，不断提高依法行政能力、组织协调能力、文字综合能力；三是要大力加强学习型组织建设，把办公室建设成为学习型团队。

二、做到求实、快捷、博学、勤奋、专心。

求实：无论是办文，还是办事，都要从实际出发，实事求是，不弄虚作假，不能搞形式主义，不做表面文章。

快捷：即办事要快捷，做到好中求快，快中求好，克服办事拖拉、作风疲沓、时间观念不强的毛病。因此，办公室工作人员必须牢固树立时间观念、效率观念，增强只争朝夕的紧迫感和责任感，切实做到当日事当日毕，急事急办，特事特办，及时完成领导交办的工作。

博学：办公室工作千头万绪，涉及面广，标准高，要求严，这就需要办公室人员必须具备广博的综合性知识和社会常识。要做到这一点，没有捷径可走，必须勤学苦练，博采众长，使自己成为“杂家”，成为复合型人才。只有知识积累多了，知识面宽了，理论功底厚了，才能提高“谋”的层次和质量。

勤奋：要多动腿、多动脑、多动嘴、多动手。深入开展调查研究，收集各方面的情况，掌握第一手材料，同时积极向别人请教，加强联系和沟通，以增长自己的才干。

专心：办公室的事无小事。无论是领导交办的任务，还是日常工作，只要有一丝一毫的疏忽，都可能影响到大局。所以从事办公室工作的人员，对每项工作都有必须专心致至，并做到细心，多观察，多思考，自觉找工作中的漏洞和不足，以不断改进。

三、处理好“四个关系”

一是处理好与领导的关系。办公室与领导是下级与上级的关系。办公室因其地位的特殊性，要真正做到为领导服务，就必须讲究参谋方式，确立辅助意识，发挥参谋助手的作用实效。一要讲究方法。办公室作为参谋助手，可以向领导直接进言，交谈自己的观点、看法、意见，也可通过向领导提供调查报告、起草讲话、报送信息等方式为领导参谋建议，但要掌握好时间和场合，要根据领导的个人特点和涉及事物的具体情况，确定参与议事的方式，使参谋更为合适有效；二要牢记助手职责。要做到“不能越位”，不能颠倒“主”、“从”关系，因为参谋只能帮助决策，不能代替领导决策；三要领会领导意图。对领导的工作意图，要有正确的认识，不能曲解，更不能帮“倒忙”。三是直言不讳。作为办公室工作人员一定要本着对工作负责的态度为领导决策出谋划策；四要认真履行职责。对提出的建议、主张，凡被领导采纳的，要及时、认真落实，做出成效，确保政令畅通，提高执行力。

3/6“博”，“博”中有专，才能更好地为中心工作服务。

三是处理好“动”与“静”的关系。众所周知：办公室事务性工作多，特别是基层单位，每天都有大量的事务性工作要做，使办公室显得十分忙碌。这是办公室工作的“动态”。但要工作之余即“静”中加强学习，并对所做的工作进行总结、提炼，使自己的知识、技能、性格、能力、品格素质适应办公室工作要求。同时，要善于从繁琐的机械性事务中解脱出来，富有创造性的开展工作，达到事半功倍、“四两拨千斤”的效果。

四是处理好“忙”与“闲”的关系。俗话说：文武之道，一张一弛。忙与闲都是相对的，办公室工作不应总是显得忙，像是一条没有弹性的直线，而应是一条张弛有度的曲线，有韧性。如何让办公室的工作显得“从容”而不是“忙乱”，笔者认为：一要增强工作的预见性，在年初制定工作计划时，就要尽可能地将可以预见的事情列入其中，有条不紊地逐一落实，并避免与其它工作发生冲突；二要多观察、多积累，时刻为高效率工作积累素材；三要分清主次，把主要精力用在最重要的工作，用放松大脑时间处理一般性事务。

四、抓好三个创新。

创新是做好各项工作永恒的动力。办公室要善于找到工作的突破口，在创新上下功夫，勤于思考，勇于实践。

一是创新思维观念。要坚决摒弃思想保守、观念陈旧、办事过于谨小慎微的思维方式，解放思想，胸怀全局，敢于突破陈规，破除一些不适合形势发展的旧框框。

二是创新制度建设。俗话说“没有规矩，不成方圆”，铁的纪律是维持团队高效工作的重要保障。但制度从订立开始就不能改变，随着形势的发展，制度也应不断健全完善和创新，否则，制度就不能最大限度的促进工作开展，甚至会成为绊脚石。这里还需注意的是，在制度建设创新中，特别应当高度重视激励约束机制的创新和落实。有功不奖，或奖励不当，都会挫伤人的积极性；同时，有过不罚，或罚而不准，也容易使个别同志产生惰性，无所顾忌。陷入虽有重律，但却如同空文的尴尬境地。所以，制度建设创新，重在落实。

三是创新服务方式。办公室的服务，首要的是为领导决策服好务。要做到参谋要参到点子上，既要想领导之所想，又要超前思考，想领导之未想，从浅层次的被动服务中向深层次的主动服务转变，要紧扣领导的思路、想法、指示等加以完善和细化，力争提供出可供选择的方案让领导决策；同时经常深入基层调查研究，总结成绩不夸大，反映问题不缩小，为领导科学决策提供准确的依据，提高领导对参谋意见和建议采用率。

5/6。

校办培训心得体会精选篇五

第一段：引言（150字）。

我是一名高校教师，近期接到校方安排，参加了为期一周的教育培训。这个培训旨在提升教师的教学能力，同时引导我们更好地担任教育行业的职责。对于这个培训，我经过反思和总结，认为是一次难得的机会，让我重新审视自我、了解行业最新进展，拓宽教学思路。

高校办培训的目的是为了提升教师们的教学水平，培养和磨练教师们的专业技能，提高教师们的业务水平和职业素质。这不仅要求教育机构层面做好培训的计划和组织，更需要教师们积极配合，参与其中。通过该培训课程，我认识到教育行业的深度和广度都非常的大，拓宽了自己的教学思路，同时也发现了自己在教学方法上的不足之处。在这个过程中，主讲老师真真切切地传授了许多在应变、沟通、情感教育等方面行之有效的方法，值得借鉴。

第三段：对教学方法的理解（300字）。

在我看来，教学方法的好坏直接关系到学生的成长和发展，而好的教学方法应该是应用性强、多样性丰富、具有良好的适应性。例如，在传授知识的过程中，还要透过灵巧的教学方法，结合学生们的实际，帮助课程变得更加生动和丰富。因此，我在学习了这些思路后，对教学方法进行了重新审视，并不断寻找新的方法与途径，通过尝试，不断地提高自己的教学方法，让学生在学习中感到轻松，也看到了项目的效果。

第四段：反思自我，调整教学方法（250字）。

在本次的培训过程中，我不断地反思自己的教学方法和方式，注意到自己在教学方法的宣传和应用上，有些不够细致和系统，需要进一步改进。在这个过程中，我注意到教师们在课程过程中的反馈和学生的表现，也对自己的课程进行调改，不断的完善和进步。在自我评估中，我充分意识到我自己的不足，通过比对和调整，是自己的思路更加高效和教学方法更加成熟。

第五段：总结和反思（250字）。

通过本次培训，我意识到教学已经不再像以前那么简单。教学现在后可谓是长短高度的学问，不仅需要具备扎实的理论基础，还需要具备大量的实践经验。因此，个人认为，高校的培训是一个很好的机会，我们可以从中学到很多宝贵的经验和教训。每位高校教师都应该为此而深入努力，不断进修和加强自己的教育素质，始终保持创新和开放的心态，为学生们的成长和师德建设做出应有的贡献。

校办培训心得体会精选篇六

为期两天的办公室文秘工作培训，对我全面提高自身素养，在以后如果有机会去到办公室从事文秘工作这一块指明了道路和方向，让我受益匪浅，收获颇多。前辈们的悉心教导，经验交流，他们有丰富的知识内涵、精湛的讲解使我深受启发，对文秘工作有了更全新的认识，让我知道了自己如果能够在文秘岗位上应该做些什么？应该怎么做？对于这次的培训，我的体会有以下几点。

一、了解了工作职责，提升了业务水平。

在地税局的各个科室中，除了业务部门，办公室的位置也尤为重要，局里各项工作运转得如何，节奏快不快，效率高不高，与办公室工作密切相关。办公室每一位工作人员，一定要有强烈的政治意识和政策观念，善于从政治上观察、思考和处理问题，在重大原则问题上，做到立场坚定、旗帜鲜明，把讲政治贯穿和体现到日常工作中。办公室是连接局领导与群众的“桥梁”。办公室工作千头万绪，具有多、杂、繁、细的特点，既管大事，又管非常具体、非常细致的小事，别的部门管不到的事，办公室要管，别的部门不愿管的事，办公室也得去办，并且要通过多种方式、多种途径，把领导的意图、安排部署准确地传达给群众，同时把群众的意见、呼声及时反馈给领导。因此，服务是办公室工作的第一要务，办公室的同志要树立强烈的服务意识，既要为领导搞好服务，又要为各部门搞好服务。二、意识到自己的差距与不足。

作为没有深入过办公室部门工作的我，通过这次的培训训，深深的意识到了自己存在的不足，以及与办公室的同事们的差距。对于所学习到的工作的职责与要求，再对照自身，发现需要自己学习掌握的东西实在太多，我深刻意识到自身目前的工作能力和水平同办公室工作要求之间还存在很大的差距：知识面不宽，理论水平与写作水平还需要极大的提高；其次对于摄影方面，自己也没有抓重点去拍；对于信息化工作也是寥寥草草。三、明确了目标与方向。

办公室文秘工作是光荣而辛苦的，当秘书文秘容易，而要当好文秘不容易。文秘作为领导决策的参谋助手，其工作能力的高低直接影响领导的科学决策和决策的正确实施，影响到经济社会发展的大局。我深感秘书工作的责任重大，要求甚高，要尽快进入角色，做好工作，必须明确努力的方向和目标：首先是认真做事，做到“熟悉工作环境，明白工作流程，掌握工作标准”；其次还需要用心做事，达到“高标准、高质量、高水平”。四、对自己以后的要求。

作为一个新手的我，以后要严格自己的要求，做到如下几点：一是加强学习，提高素质。具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件，作为一名新成员，我认识到自身的政治理论水平和知识积累还很不够，我要积极地学习，向领导、同事学，从书本中学，从工作实践中学，不断提高充实自己。二是团结同事，努力工作。在工作和生活中，我要团结同事，任劳任怨，努力做好自己的工作，时时、处处以大局为重，讲团结、讲正气、讲原则。三是严于律己，树立形象。在日常学习、工作和生活中，我要时时刻刻注意自己的一言一行，遵守党纪国法和各项规章制度，严守工作秘密，努力树立文秘工作人员的良好形象，以实际行动维护保靖县地方税务局的形象。四是爱岗敬业，尽职尽责。短短两天，我深刻感受到这次的培训班就像一个团结、务实、向上的集体，领导为学员耐心讲解，不辞辛劳。

各位领导、各位同事，大家好！我是xx，负责行政办公室工作。我从事办公室工作30多年，但此次培训仍然让我耳目一新，受益匪浅，刚认真听了大家工作中的宝贵经验和心得体会，确实是感同身受、受益颇多。下面我将从办内基本情况、2018年工作以及工作体会三个方面简要地与大家进行一个交流。我们办公室还有3位工作人员，分别负责行政事务、秘书工作及联络通讯。

2018年，在院党委、行政的坚强领导和正确引领下，在院各部门的大力支持和帮助下，我部门团结协作、尽职尽责，全面发挥参谋助手、服务保障、统筹协调等职能作用，积极认真地完成了年度工作目标。主要有公文收发、会议接待、绩效管理、文秘材料、综合事务、信访保密、宣传工作等，与在座各位从事的工作内容大致相同，在这就不做一一赘述了。在这想跟大家分享一点办公室工作的心得体会，有说得不对的还请各位多多指正。

归纳起来是“四有”：一是要有全局视野。办公室工作不能仅仅局限于眼前工作，局限于本部门工作，要具有全局意识，长远眼光，能够站在全院或者整个单位的角度去看待问题，“身在兵位，胸有帅谋”。着眼宏观大势，紧扣时代脉搏，站位全局发展，找准事物发展规律和趋势，扩展观察问题的高度和深度，提高参谋服务的质量和水准；二是要有责任担当。有为才有位，有位必有为。遇到困难，要敢于面对，迎难而上，主动为领导为单位解决困难，而不是畏缩不前，推诿不为。古语有云“武死战，文死谏”说的其实也是担当精神，文人虽然不用上战场，但也需要有这么一股勇气、一种胸怀，敢于担当；三是要有奉献精神。办公室工作没有台前的辉煌，只有幕后的艰辛。要正确处理好苦与乐、得与失、名与利的关系，耐得住寂寞，经得起诱惑，要有“俯首甘为孺子牛”的情怀，甘当配角，甘于奉献，才能有所收获；四是要有原则底线。我想大家工作中都有过让人为难的情况，怎样处理好原则性和灵活性的问题是办公室工作中最让人头疼的问题。两者看似矛盾，实则相辅相成。原则性是灵魂，坚持住、把握好大的原则，才能保证工作方向不偏移、纪律红线不触碰。灵活性则是实现原则性的具体办法，合理运用灵活性不是为了突破底线原则，而是为了更好更稳更有效地坚持原则性。在涉及大是大非的问题上，必须旗帜鲜明地讲原则，讲政治，讲底线。但办公室工作综合性、复杂性、多变性又要求我们合理运用灵活性，而不是墨守成规，不懂变通。

非常有幸参加歙县中小学首届办公室主任培训。县教育局和教师进修学校对此次培训非常重视，局党委副书记、纪委书记程应莲亲自给我们作培训动员报告，进修学校为我们提供了全方位的服务，搭建了良好的培训平台。我还非常荣幸作为代表，向大家作经验交流发言。经过四天紧张的培训，我收获颇丰，一方面加深了对办公室各项工作重要性的认识，另一方面也感觉自己的业务能力提高了不少。

局人秘股长洪明辉作为全县教育系统资深的办公室主任，专门给我们讲解了学校办公室主任的工作职责，让我明白了办公室是学校不可或缺的重要部门，承载着管理服务、综合协调、监督指导、参谋咨询等多项职能。这些职能发挥得好与坏，对学校的全局工作有着直接的、重要的影响。作为学校的办公室主任，使命光荣，责任重大。

法规要精通，做到耳熟能详，为校长的依法治校提供决策依据。

县保密局长方毅辉侧重讲了《公文工作规范有关知识》，尤其是讲到公文格式这部分内容，他讲得很细致、周全，特别强调公文的字体、字号、行间距、页边距等都是严格讲究的，有统一的格式，不可随心所欲。想想自己，平时起草一个公文都是比较随意的，深感惭愧，今后一定要严格按照要求，撰写、报送公文，绝不能让人贻笑大方。

以前从事办公室工作，我最怕整理档案了，总觉得无从下手，听了局档案室主任潘文辉所作的《学校档案管理培训》讲解，顿时豁然开朗，不仅明白了档案宜分门别类进行整理，还知道了一些公文档案保管的期限。可以说，一朝培训，终身受益。

市委党校的黄珉珉教授则从三个方面给我们作了一场生动而深刻的心理健康培训，对照他的心理健康标准，我们每个人都能轻松测定自己是否心理健康，以及平时如何促进自己的心理健康。

培训是为了更好的运用，在今后的实际工作中，我将努力做到以下几点：

一、熟悉政策法规，创造和积累经验；建立健全学校各项工作制度，加强计划性和组织性，以争取工作上的主动。二、注意工作方法，把学校办公室日常工作组织安排好，使办公室日常工作（办文、办会、办事、接待等）有条不紊地推进。

三、掌握办事规律，分清哪些问题可以由自己处理，哪些问题可以处理后报告校长，哪些问题必须请示校长后再处理，避免遇事不敢负责的现象，也防止越权越位办事的偏向。四、加强部门协助，注意了解教务处、总务处、工会、远教办等处室及各村小工作动向，密切各处室工作的联系，使事无疏漏，达到步调协调，意见统一的目的，积极为其他部门、各村小提供工作便利。

作为办公室，一个协助领导参与行政、管理事务、搞好服务的综合和重要部门，正常高效的办公室工作是关系到领导的决策和工作部署的落实、政令畅通、公司全局工作协调完成的一个保障；办公室也是一个单位的窗口，一句不经意的话，可能会引起来访者的反感；一个错误的标点，可能会使整句话的意思变了味；一个电话打不到位，就会让一个会议拖后；一个烟头扔在地上，就会让公司的整体形象大打折扣。众所周知，办公室工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点，把日常经营工作比作一条战线，那么办公室就是这条战线上的后勤补给站，承担着保障和服务于这条战线的职责；办公室也是一个增长才干、充满机遇的地方。作为一名办公室工作人员，必须具备学习意识，服务意识，参谋意识，换位意识，合作意识，高效意识，全局意识，协调意识，应变意识，主动和超前意识。参与政务，做好事务，搞好服务，是办公室工作人员的重要职责。下面将学习了《秘书工作的风范》，结合自己平时的工作谈一点心得体会：

一、给自己定好位。在企业里，办公室不只是办事机构，也是领导的助手和参谋，特别是办公室主任，有时在公司不经意的一句话都能代表领导和公司的意图。所以在战略上，办公室主任一定要敢于当领导的领导，在战术上首先要服从领导的领导。在日常工作中，不要把领导看的太神了，他们也是人，也有自己的局限性。由于领导各有分工，对某些具体情况不一定完全掌握，所以在工作中的一些思路、一些认识、一些决策仍有许多需要别人补充完善的地方。当领导没有思路的时候，办公室主任要给拿思路；当领导有思路的时候，办公室主任要给补充完善思路。在领导身边工作，一定要站的高一点，从大局着眼，随时给领导拾遗补缺。

二、要善于沟通，巧妙地给领导提建议。一是要注意提建议的表达方式。给领导决策提意见和建议的时候，不能使用直接否定的语言，你不要说他不对，否则领导会感觉到你在指挥他，因为领导也爱面子，也有自尊。应使用迂回顺从、补充完善的语言，你说如果这么做可能会更好，他就很容易接受你的意见和建议，这样才能将你的建议变成领导的决策。二是要掌握提建议的时机。想让领导接受建议的最好时机是当领导还没有完全考虑成熟某个事时，你就要及时的有一系列建议，要说清楚目的、措施、原因，这样更容易说服领导。当然你事先必须有充足的调研内容调研和周密的考虑。当领导对某件事一旦有了他认为比较成熟的思路时，一般很难再接受别人的建议。即使是错的，他也会坚持。三是要注意转达班子成员之间意见的方法。在日常工作中，领导们之间有意见分歧是常有的事，办公室主任要善于转达领导之间的相互意见。最好的方式是把你了解到的领导相互间不同甚至是对立的意见变成你自己的建议，私下和领导沟通，这样就可避免领导之间感情上的冲突和工作中的矛盾。办公室主任要从维护领导班子团结和谐的角度去处理和沟通领导间的矛盾和意见，千万不能把某个领导对另一个领导的意见直接告诉对方，更不能凭个人感情添油加醋、推波助澜。三、等距离交往，对待领导一视同仁，拿原则办事，凭人格做人，不当墙头草。在办公室工作，和领导相处的机会相对会多，特别是办公室主任，由于参与主要领导的工作较多，难免给其他领导形成受冷落的感觉，所以办公室主任一定要在思想上建立与所有领导等距离交往的思想，切不可偏三向四，有双重标准，要高度重视其他领导，给他们的工作上提供优质的服务，应经常主动和他们沟通，征求意见，平衡关系，以求得他们的理解。切不可感情用事，近主要领导而疏远其他领导。特别是当主要领导之间处于矛盾状态时，相互之间心平气和的沟通必然会减少，正常工作会受影响。此时，办公室主任必须要担负起协调关系、化解矛盾、推进工作的责任，确保公司正常运营，一切从工作出发，拿原则办事，凭人格做人，不参与任何一方，不当墙头草，是非对错由上级组织裁定，这样才能使公司的工作不受大的影响，也不致于将自己卷入不能自拔的矛盾之中。这是办公室主任工作最艰难的时期，也是对办公室主任能力和人格最严峻的考验。四、办公室工作无小事，大事办好了是小事，小事办坏了就是大事。办公室每天要处理大量的琐碎事务，但对任何事都不能忽视，要认真对待，如会议组织、文件起草、接待、公章管理等。如果不出问题，觉得是很小、很平常的事，如果出了问题就可能是天大的事。因为办公室任何一个环节都在代表着公司。

作为办公室主任，要能见微知著。要视野开阔、观察敏锐，即把自身的工作同公司的长远发展结合起来，准确定位办公室的工作侧重点。

八、嘴要严：恪守职业操守。

办公室在承担公司日常管理工作的同时，还要督办和落实各项工作。要真正做好这项工作，就要立足服务，强化管理，练就一副“硬腰杆儿”。坚持原则，顶装压力，加强督办，令行禁止。

十二、手要勤：长于反馈。

办公室工作琐碎、头绪多、责任大，但重要性又是不言而喻的。身为办公室主任，要乐于奉献，富有敬业精神。要注重职业素质的不断提高，加强学习，不断充实自己。要淡泊名利、甘于奉献。要树立亲善的服务形象，办公室主任应该带头成为最出色的服务员，无论对内对外，对上对下，都要做到和蔼友善。

8日至9日，我有幸参加了在公司举办的办公室系统人员素质提升培训班，公司邀请的某某老师以其丰富的经历、渊博的学识、诙谐的语言使我对企业公文写作、会议服务及办会技巧、办公室人员所需素质及文明礼仪等课程培训中受益匪浅，现将参加此次培训的心得体会汇报如下：部门文书担负着一个单位的信息调研、督促检查、综合协调和日常工作运转的职能（办文、办会、办事）。部门文书工作的好坏，直接影响着领导的决策和各项工作的顺利进行。办公室文秘工作人员的综合素质的高低，也直接反映着一个单位的形象和门面，这就要求部门文书不仅要有较强的政治敏锐性和鉴别力，还要有较高的文字表达能力、严谨的工作作风和综合协调能力。作为部门文书，在工作中，一是要努力从单纯的收发向搜集信息化转变；二是要从单纯的办文、办会、办事向参谋、助手转变；三是要从单纯凭经验办事向科学化管理转变；四是要从被动服务向主动服务转变，做到会说、会写、会办，并力求优质高效。“会说”就是汇报情况，概括问题一说清楚、二说简练、三说得体、四说深入、五说艺术。“会写”就是要会写办公室常用的文种，还会写文书、应用文、计划总结，调查报告、领导讲话等，还要准确、规范、精练。“会办”就是既有原则又灵活机动，要把按规定办与领导指示办相结合。不管是文件的审核、信息的采集、文章的撰写、会议的准备，还是事务的处理，都要事无巨细，干净利索，认真谨慎，办的完美、圆满。

关于如何提高公文写作水平，我认为应从以下三点着手。

（一）注重写作素材积累。平时注意通过多看、多听、多问等方式，加强收集上级、基层等来自纵向和横向的各种信息，主动发现问题，积累写作素材，进一步增加对单位各项经营业务和生产作业现场的感性认识，有利于拓宽写作的发挥空间。认真学习公司各种综合性和专业性的会议精神，不但要学习公司领导讲话精神，还尽量了解各部门负责人及专家们的发言，使文章更加贴近工作实际，措施和内容更加具有针对性和实效性，使文字工作不断适应企业的发展要求。

（二）深刻领会领导意图。公文质量的好坏领导说了算，如果不能很好地领会领导的意图，那么我们就看不清写作的方向，无法形成创作的思路。一是在增强战略思维和大局意识上下功夫。我时刻把目光放到行业的发展大势上，思想上与领导保持一致。二是在熟悉领导工作思路上下功夫。熟悉他们工作的思维、思路和方法。三是在提高对领导个人感性认识上下功夫。可能多地与主要领导接触，尽可能多地了解他的语言风格，尽可能多地在文稿中采用他的原始语言、常用语言。

（三）加强写作能力训练。写作是一种能力。能力的提高主要靠实践。俗话说:“拳不离手,曲不离口”;“三日不唱口生,三日不练手生。”写作也是这样,要想提高写作能力，没有捷径可走，只有经过长期地、反复地、刻苦地实践,。只有勤写苦练,才会熟能生巧;只有勤写苦练,才能得心应手,妙笔生花。在写作的同时，多修改自己的文章也是提高写作能力的一个重要环节。文章的每一次修改,都是写作主题的进一步的认识,又是写作经验的一次总结。修改文章,实际上是在新水平上的又一次写作实践。

校办培训心得体会精选篇七

近年来，校办培训逐渐成为教师提高教育教学能力的重要方式之一。我有幸参加了学校组织的一次校办培训，通过此次培训我深刻领悟到了校办培训的重要性，并获得了很多宝贵的心得体会。下面我将结合个人经历，谈谈我对校办培训的认识和感受。

首先，校办培训是提高教师教育教学能力的重要途径。我在培训中学到了很多新的教育理论和教学方法，加深了对教育教学的认识。培训内容涵盖了教学设计、教学评价、教学管理等方面的知识，帮助我进一步完善了教学体系。培训还提供了丰富的案例分析和教学实践，让我能够更加深入地理解和应用教育理论。通过这些培训，我不仅增加了专业知识，还提升了教学技能，从而更好地服务于学生的学习。

其次，校办培训是教师专业发展的重要方式。培训不仅仅是提供知识和技能，更是为教师提供了一个互相交流、共同学习的平台。在培训中，我结识了很多来自不同学科、不同学校的教师朋友，通过他们的交流和分享，我不仅扩大了自己的专业视野，还借鉴到了很多宝贵的教学经验。同时，培训也加强了师资队伍间的合作和协作意识，促进了教师之间的良性竞争和共同进步。这种共同成长的氛围对于提高整个学校的教育质量起到了积极的推动作用。

再次，校办培训是促进个人综合素质提升的重要机遇。培训内容不仅仅局限于教育教学方面，还涵盖了教师心理健康、教师修养等方面的内容。培训中的心理疏导、团队合作等活动，帮助我提高了情商和人际交往能力。在这个过程中，我也学会了更好地管理自己的情绪和压力，提升了自身的心理素质。通过培训，我对自己的职业规划和人生目标也有了更加清晰的认识，并明确了自己未来的发展方向。

最后，校办培训是推进教育改革的有效手段。随着社会的不断发展，教育也在不断变革和创新。通过校办培训，教师能够及时了解和学习最新的教育理论和教学方法，积极参与到教育改革的进程中。同时，培训也为教师提供了一个反思和改进的机会，帮助我们不断更新教育观念和教学方式，提高教育教学质量。只有不断地学习和创新，才能适应社会的发展，为学生提供更好的教育。

总之，校办培训对于教师的发展和学校的进步都具有重要的意义。通过这次培训，我深刻认识到校办培训的重要性，并获得了很多宝贵的心得体会。我相信，通过持续不断地校办培训，教师的教育教学能力将得到有效提升，学校的教育质量也会迎来更好的发展。

校办培训心得体会精选篇八

近年来，校办培训在我国教育体制改革中得到了越来越多的关注和重视。我有幸参加了一次由学校举办的培训班，通过这次培训，我深刻体会到了校办培训的重要性和价值。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨校办培训对教师和学校的积极作用。

首先，校办培训为教师提供了一个专业学习和交流的平台。在培训班中，我能与来自不同学校的教师们共同学习，分享经验和教学方法。通过参与各种教育活动和研讨会，我能够了解最新的教育理论和教学技巧，对自己的教学水平进行实时的反思和提升。校办培训班也经常邀请一些优秀的教育专家和教育学者来授课，教师们可以与他们进行深入的学术交流，拓宽自己的教育视野。

其次，校办培训帮助学校提高教学素质和管理水平。许多学校面临着人才流失和学科建设不足的问题。通过校办培训，学校能够培养和吸引一批高水平的教师加入校本培训团队。这些教师通过传授自己的经验和知识，为其他教师提供了有效的指导和帮助。同时，校办培训还能够帮助学校建立科学的管理体系，提升学校的教学质量和学生综合素养。

再次，校办培训能够增强学校和教师的自主发展能力。校办培训能够培养教师的创新意识和能力，引导教师在实践中不断探索和研究。教师可以根据自己的教学需要和学校的特色，自主选择培训项目和学习内容，制定适合自己的学习计划。同时，校办培训还可以帮助学校和教师建立自我评价和自我改进的机制，推动学校和教师的不断进步和发展。

最后，校办培训能够促进学校和社会的互动与合作。通过校办培训，学校和教师能够与各类社会资源进行有效的对接和合作。校外专家和行业从业者可以通过参与校办培训，与学校和教师建立合作关系，为学校提供实践经验和职业指导。同时，校办培训也能够促进学校与家长、社区等利益相关者的互动，形成共同关注教育发展的合力。

总之，校办培训在教育改革和教师发展中起到了非常重要的作用。通过校办培训，教师能够提升自身的能力和素质，学校能够提高教学质量和管理水平。校办培训不仅为教师提供专业学习和交流的平台，还能够增强学校和教师的自主发展能力，促进学校和社会的互动与合作。我相信，在不断推进教育改革的道路上，校办培训一定能够发挥更大的作用，为我国教育事业的发展做出更大的贡献。