远程会议心得体会范本 远程会议方案(二篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写远程会议心得体会范本一

通过《小学语文课堂学习研究与评价》课程的学习，在以下四个方面帮助我改进教学：

（1）正视学生的差异性，在教学设计时要考虑让不同层次的学生各得其所。

（2）重视探究教学内容的确切性，不断明确什么是学生最需要学习的内容。

（3）明了前测和后测的作用，实证性地去研究学生的学习需求和学习问题。

（4）掌握解决学生认知发展的办法：在“变化与比较”中把握事物的特征。

课堂学习研究中，我以课堂教学为出发点 ， 分析探讨一个教学的整体过程和多个循环 （ 前测学生已有知识、确定学生需求、确定学习内容 ， 教师备课分享、具体施教、课后访谈和会议 ， 之后再修改备课 ， 再施教 ），在这个过程中评价真正起到了评价为促进教与学服务的目的：找出学生的已有知识水平作为教学的起点，找出学生的难点并确定、调整适当的教学内容，找出学生的学习成果，帮助学生发挥潜力 ，改进和提高学习成效。 课堂学习研究帮助我转变课堂评价的观念，从教师的教转向更多的关注学生的学。课堂教学中学生存在着差异，所以在学生开展小组合作学习的时候，教师应走到学生中间去，在组间巡视，关注学习有困难、默默不语的学生，让他们在老师与同伴的帮助鼓励下，积极地在合作学习中表现自我，从而获得成功的体验，让小组合作学习真正发挥作用，充分发挥教师的主导作用，把全班教学、小组教学、个人自学三种具体的教学形式结合起来，做到优势互补，提高小组学习的效率。 完成授课之后，我们班级中多数学生对这种不拘一格的学习内容表现出了极大的兴趣， 变易带给学生的是授课内容的变化和授课形式的变化，这种变易带给学生更多的学习内容的丰富。让他们接触到更深层次的学习。

研究课的教学设计，通过实践反思，研讨设计，对教案进行修订与改正。实践之后，根据学生的实际表现和前后测的数据，对教学设计进行重新思考。在经过学习之后，他们的学习质量有了更大提高。其中中等和学困生，在经过训练学习之后，有了质的飞跃。

课堂学习研究每一次的交流和教学，让作为教师的我不断地去学习和进步，最终将成为一个优秀的、拔尖的老师。

描写远程会议心得体会范本二

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”--晏殊的《蝶恋花》

昨天，听说今年的研修内容是教育技术能力（中级），尽管已经不是第一次参加远程研修，我的心里仍然多了几分忐忑，带着一份新奇与期盼，怀揣着一份执着与追求，在挥汗如雨的时节，来到研修平台。我在心里暗暗下定了决心，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。借助网络研修平台，以专家团队、指导教师为首，以同行为伴，完善自我，提升自我的教育技术能力。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”--柳永的《蝶恋花》

今天，与全省的教师走进同一个网络家庭，我对教育技术中级网络课程培训有了初步的认识，知道了它是以《教育技术培训教程》为基础进行设计、开发的，网络课程秉承了教材理念、吸收了教材精华，并在总结多次远程培训经验的基础上，整合了培训过程中产生的优质资源和丰富成果，且充分吸收各地教师学员的合理反馈和建议，重新设计和规划了网络课程，力争在保持原有教材的优势和特色基础上，形成实用价值与创新风格高度融合的特色课程。又了解了我们这次培训的八个模块相互间的关系。

接下来几天的学习中，我根据培训要求，从工作室的模块学习中，依次把模块一到模块八的导学、研习、巩固进行认真的学习和观看，认真的写评论、做作业、参加研讨，使我眼界大开。

更让我惊奇的是在制作思维导图的软件freemind的使用上，我觉得freemind是一种简单易用的思维导图制作软件，它的功能强大、工具齐全，将学习者的思维过程以视觉符号得以呈现和记录，而且安装简便，更适宜于我们这些初学者。可以说，这几天的学习让我获益良多，研修平台也让我流连忘返！

带着这点滴的收获，相信我明天的征程将会多一份充实和踏实，少一份浮躁与空虚，这就是我今天的小小收获。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”--辛弃疾《青玉案·元夕》

明天，培训即将结束。培训的时间是有限的，但学习的时间是无限的。衡量一次培训的成败有一个重要标志，就是看它是否有持续性，我要说，研修的成果还在于坚持与延续，其实远程研修只是一个引子，研修并没结束。