宽容教育心得体会实用(汇总12篇)

心得体会是对所学知识的巩固和运用，体现了个人的理解和领悟。写心得体会时，我们要注重客观性，不要过于主观或夸大。接下来是一些经典的心得体会例句，希望能给大家提供一些写作思路和灵感。

宽容教育心得体会实用篇一

第一段：引言（100字）。

入学教育是新学期开始前的必修课程，其目的是帮助新生更好地适应学校的环境和学习生活。在这个过程中，我受益匪浅，积累了许多实用的经验和心得。以下将从转变心态、培养学习习惯、拓宽人际关系、积极参与社团和珍惜时间五个方面，总结自己在入学教育中的体会与感悟。

第二段：转变心态（200字）。

入学教育的第一课程就是帮助我们转变心态。初次进入大学，许多同学对新环境抱有一定的期待和紧张，很容易感到焦虑不安。然而，入学教育通过各种形式的讲座和活动，使我明白了大学生活的多样性和广阔性，鼓励我要积极适应新环境，并且要保持积极向上的心态。只有转变了自己的心态，才能更好地适应大学的学习和生活。

第三段：培养学习习惯（300字）。

入学教育的另一个重要内容就是培养良好的学习习惯。在入学教育的过程中，我学到了许多学习方法和技巧，如学习计划的制定、作息时间的合理安排、有效记忆的方法等。通过这些学习习惯的培养，我感到自己的学习效率得到了提高，知识的吸收也更加全面。我明白了只有有了良好的学习习惯，才能更好地应对大学的学业压力，更好地提升自己的学术能力。

第四段：拓宽人际关系（300字）。

入学教育的一个重要目标就是帮助新生扩展人际关系。在入学教育中，我参加了各种社交活动和团队合作，结识了许多新同学。通过这些互动，我发现每个人都有自己独特的特点和优势，每个人都值得我们去了解和尊重。在这个过程中，我不仅拓宽了自己的人际关系，还学到了如何与他人相互合作和相互支持。这些人际关系将是我大学生活中的珍贵财富，也会对我的成长产生积极影响。

第五段：积极参与社团（200字）。

在入学教育中，我得到了一个非常重要的启示，就是积极参与社团活动。大学是个多彩多姿的世界，在这个舞台上，我们可以展示自己的才华和个性，结识志同道合的朋友。通过参加社团活动，我发现了自己的兴趣所在，也获得了更多的锻炼机会。社团活动不仅能够丰富我们的大学生活，还可以培养自己的领导力和团队合作能力，为未来的职业发展打下坚实基础。

结尾（100字）。

通过入学教育的学习与实践，我的眼界得以开拓，思维能力得以提高，自身素质也得到了全面的提升。我深信，只要坚持将这些实用经验和心得化为实际行动，结合自身特点，我们一定能在大学的征程中走得更远，取得更好的成绩。我相信，通过我在入学教育中的所学所感，我会在未来的大学生活中更好地把握机会，追寻自己的梦想。

宽容教育心得体会实用篇二

孩子是天真清纯的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。假如家长不让孩子熟悉到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多艰难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!

1.创新逆境，磨砺孩子的毅力。

不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。

2.让孩子从克服小艰难开始。

对孩子的要求要严，让孩子克服艰难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。

3.发挥模范的作用，启发自我锻炼。

根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。

4.爱和严结合。

正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日他们的任性依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。

5.帮助孩子树立远大的理想。

理想是人格的核心。理想是通过父母老师社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们经常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要激励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。

6.注重从日常小事培养。

滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。

宽容教育心得体会实用篇三

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说，家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。正是经过家庭教育，家长把自我崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。小学教育是一个人一生中最早理解到的正规教育，好的小学教育能够促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好万事开头难，小学教育是人生教育的头这个头如何开好至关重要，它有时能够决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

当女儿上一年级时，我总就得这段时间应当是培养她良好学习习惯的时机。上学后，我每一天陪她一齐完成回家作业并要求做完后必须要检查，并做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯以后，她学习不会有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开始，我女儿动作十分慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了65分，之后教师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每一天放学回家做作业，我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像教师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到此刻五年级，一向坚持这种习惯。我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一向名列前茅。

下头我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。

首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础必须要打好，每一天的生字和词语必须要背写出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读本事也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮忙。还要多看课外书，刚开始能够看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就能够把看到的、听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子理解本事的提高和阅读的增加，要表达自我对事情的看法就轻而易举了。在家里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样能够提高孩子的阅读分析，也能够让她读到好的文章，这真是一举两得。

关于数学的学习我没有异常的绝招。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。必须要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育贴合孩子的生长发展规律，能够重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的.计算本事。等她学完了加减乘除还能够和她一齐玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点pk赛的冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和简便。

此刻的英语比我们小时候难多了，我也是跟女儿一齐从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定好。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗?中国正走向一个伟大的时代，我们的孩子将亲历并创造中国一个又一个辉煌。愿所有的孩子都志存高远，勤奋努力，担负起我们整个民族的未来和期望。

宽容教育心得体会实用篇四

据报道，《中国公众防灾意识与减灾知识基础调查报告》显示，在我国，只有不到4%的城市居民在日常生活中做到了基本的防灾准备。城市学校：防灾教育普及率高但实效差。

沉痛的地震等灾难去了，“教训”却留在了档案柜里；造成重大生命和财产损失的海啸、台风等也终于风平浪静了，精神疏漏、意思麻痹，却仍然留在单调的“纪念日”上，人们的表情依旧轻松，而将其安思危、痛定思痛，扔到了一边。

别忘了，灾后重建、走出灾难和痛苦，绝不仅仅是高大建筑物的重新崛起、物质世界的再度繁荣，而更是防灾观念的落“心”生根，防微杜渐意识的重大提升。我们站在灾难的废墟上，总能力挽狂澜的遏制住下一个可能出现的灾难，避免造成重大的人员伤亡，这才是最理性、最科学、最有效的“走出灾难”，也是风险社会不可或缺的国民素养。

可前文中的数字再次告诉我们，虽然我们在程序上完成了灾后重建，“精神重建”依旧懈怠、松垮，以致于我们不得不让伤亡和悲剧继续上演：“20xx年以来，全国共发生火灾220万起，死亡22592人。而造成人员伤亡的主要原因就是缺乏逃生自救互救的知识和技能，没有及时有效从火场逃生，被浓烟熏呛窒息死亡”。等等。

一直以来，我们一以贯之的发展之道、公共治理观念，就是这么走过来的，我们可以为城市留下广阔的大马路、大广场，却连一个小小的下水道都建不好；我们可以为gdp的辉煌，进行不遗余力的艰苦奋斗，而唯独对灾难教育、安全素养，不以为然。随便翻开一本“公民素质教育”的读本，公民应对灾难的相关内容极少。我们在“轰轰烈烈的灾难教育”中学会“健忘”，也就不足为奇了。

不能为公众创造安全、健康、最大化的社会，不是公众期待的文明、优雅的社会；不能创造“健康最大化”和“伤亡最小化的制度，人本主义的疏漏也很大。

应该把灾难意识纳入国民教育体系。“每增加1美元防灾投入，就将使灾害损失减少7美元”，各级政府要加大减灾防灾投入，加强以风险治理为核心的应急管理基础能力和监测预警能力建设，提升突发事件的防范能力。还可以将灾难教育纳入素质教育构成，让孩子们从小养成不懈不怠、从容不迫的安全意识。或者将安全教育纳入继续教育的范畴，在单位和社会，开展常态化的逃生训练、安全知识普及，早日堵上公共安全意识的漏洞，为社会提供更多安全幸福。

宽容教育心得体会实用篇五

作为一名教育工作者，在教育工作中不仅要注重知识的传授，更要注重学生思想道德的培养。而宽容教育作为一种重要的教育方法，在我多年的教学经验中，不断给予我启示和帮助。下面，我将就我的宽容教育心得体会分享给大家。

一、不偏爱学生，不歧视学生。

教师不能在教学中偏爱某个学生，也不能因为不喜欢某个学生而对其怠慢。因为这样做不仅会让学生们的关系变得紧张，也会对学生的成长产生消极的影响。在我的教学经验中，有些学生在考试上不太理想，但在日常生活中品行端正、表现活跃、尽力而为，这就要求我们教师不能轻易地否定他们的努力，相反应该给他们足够的鼓励和支持。

二、耐心倾听学生的心声。

宽容教育的一个重要内容就是要倾听学生的心声，理解学生、关爱学生，给学生提供多样化的知识学习机会和发展空间。在我的教学实践中，有几位学生成绩不太理想，沉默寡言、自卑抑郁。我每周都会安排时间与他们谈心，了解他们的想法和困难，并给他们制定合理的学习计划，鼓励他们敢于尝试，坚持学习，最终嘉奖他们的进步，提高他们的自信心。

三、遵循教育规律，注重个性发展。

教育工作不是一件简单的事情，必须遵循教育规律，注重学生的个性发展。在我的实践中，我始终坚持“大众教育、个性教育相结合”的原则，既要注重知识传授，又要关注学生的兴趣和特长，取长补短，挖掘学生的潜能，将学生的优势充分挖掘出来，让其在学习过程中得到充分发展。

四、坚持以学生为中心。

宽容教育的一个根本原则就是以学生为中心，注重学生的学习效果和个性化的发展。在我的教学实践中，我时刻将学生放在心中，认真聆听学生的诉求，结合学生的特点，合理安排教学内容和方式，并严格要求自己，力求做到“心中有学生，手中有材料，口中有讲解”。

五、坚持关注学生心理健康。

学生心理健康是宽容教育的一个不可忽视的方面。在我的教育实践中，我时刻关注学生的心理健康，关注学生的心理变化，并积极引导学生树立自信、健康的人生观和价值观，树立正确的人生目标和信仰，促进学生心理健康的全面发展。

综上所述，宽容教育是一种温暖而富有人情味的教育方法，它注重学生的个性化发展、重视学生的心理健康，是一种真正以学生为中心、致力于提高学生综合素质的教育形式。在未来的教育工作中，我将坚持宽容教育的理念，为学生的成长和发展努力奋斗。

宽容教育心得体会实用篇六

有幸成为了丛台区首届“国家高级家庭教育指导师”的培训班的一员，接触了不少家庭教育方面的专家、领导，聆听了他们对家庭教育的独特见地，收获很大。

首先，为我们讲课时的省教科所刘凤华主任。他今天给我们培训的是：家庭教育指导师应具备的基本素质。首先首先让大家明确了“家庭教育指导师”是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。接着又讲了心理健康咨询师与家庭教育指导师及家庭教育与家长教育的区别，家庭教育理论基础，弗洛伊德人格学说，多元智能理论，家长教育理念，婴幼儿的社会适应，，幼儿期的思维特征，思维飞跃期、道德判断期等。

接着，邢台市教育局樊娜为我们介绍了“房树人人格测验”使我们懂得了图画中房树人的形状、位置、线条粗细等等所代表的含义，从而根据一定的标准对图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、心理功能、智力状态或人格特征，判断心理活动的正常或异常等问题，以便及时采取措施应对。

后来，中国青少年研究会副秘书长、中华演讲学会理事黎陆昕青年成长五大法则“性格、教育、机遇、勤奋、人脉”及演讲的技巧，教授广博的知识，抑扬顿挫的语调，幽默而犀利的语言，让我们大开眼界。

最后，曹滢专家为我们讲述了家庭教育的目的和基本目标、五元家教法的理念与方法、在我国家庭教育指导实践中，有哪些家庭教育的指导形式等，为我们分享了帮助他人走出心理阴霾的方法与过程。

多年的研究，使这些走在全国最前沿的家庭教育指导专家，对家庭教育指导的理论与方法，熟记于心，课上，他们旁征博引，口若悬河，将枯燥的理论与活生生的案例相结合，讲起课来一个半小时竟然不会停顿。老师们听的入了神，不住地点头称是，课堂上响起经久不息的发自内心的掌声。

这次培训，让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，同时增加了家庭教育方面的知识，转变了自己对教育学生和子女的一些片面的看法和观念，对孩子成长有了更客观理性的认识。我最大的收获是，它使我对家庭教育指导师的认识提高到了新一层次，并对它的发展充满着希望。清楚了孩子成长过程中每一阶段的特点及其作为家长、老师、包括孩子的亲人应该如何去做。我平时对教育孩子还是比较自信的，特别是认为孩子第一反抗期时，大人不能听之任之，应拒绝他无理的要求。这点与老师讲的虽然算不上背离，但老师讲的更为利于孩子的发展：幼儿期是孩子“自我中心”形成的关键期，这一阶段，孩子会想尽办法显示自己并为达到目的不惜一切代价，他会利用哭喊、撒泼等耍赖手段，这时候，不是特别不合理的要求，家长应尽量满足，尽量强化，以后找机会纠正，因为，没有“自我中心”就不会产生自我，“自信”“自尊”随之会受到影响，自卑产生不可避免，因此，幼儿时期孩子的需要应该满足，自我中心也应得到强化。家庭教育指导师，就是这样一个职业，他要求你懂爱，会爱，传播爱。人的成长过程是一生的。在每一个阶段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也许是一本书，也许是一个人，也许是不经意的一句话，也许是一次刻骨铭心的经历，他都会让你成长。孩子是我们成长的平台，社会是我们成长的助推剂，这一次次的学习是我们成长的手段，做一个一流品质的人是我们成长的目标。

几天来的学习和专家们的指导点拨，深刻的认识到指导并做好家庭教育工作，从大的方面将利国利民，小的方面讲有利于促进学校的教育教学和管理工作，在以后的工作中将会投入更多的精力开展家庭教育指导和家长培训工作，真正发挥学校教育对家庭教育的引领作用，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名学生都能健康快乐的成长。家庭教育指导要靠我们来传承创新，我要不断钻研，力求做一名有稳定的角色心理，有明确的责任意识，有到位的工作行为的家庭教育指导师。

宽容教育心得体会实用篇七

我作为一名学前教育工作者，没学习之前，我根本不知道什么是“五心教育”。学习后，我明白了。所谓“五心教育”活动是指：忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚心献给他人、信心留给自己。通过学习，我对“五心教育”有以下几点认识：

（1）是忠心献给祖国。

我作为一名学前教育工作者，孩子是祖国的花朵，是未来的希望。所以，灌输五心教育，从小培养孩子爱国情操，培养孩子的爱心、关心、孝心、自信心，显得尤为重要。除了对自己的工作负责外，最主要的是要做好对社会的服务和上下协调对接，当好孩子和家长的服务员，保障我园各项工作正常运转。

（2）是诚心献给他人。

诚心，就是真诚对人，真心对事。作为学前教育工作者，我们应该带头讲诚信，要通过自己的言行引导幼儿。在生活中，要互相帮助，团结一致，讲卫生、讲文明；在工作中，要多沟通，多提出意见，诚心相待，共同进步。

（3）是信心留给自己。

只要有信心，没有做不了的事，在工作中我经常鼓励自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面对，只要我们有信心，努力工作，才能完成好领导交给办的工作任务。

总之，学好“五心教育”，应当言行一致，以身作则，率先垂范。在今后工作和生活中，我们无论是做事，还是做人，都将用”五心教育”的内容来鞭策自己，做到对党和国家的的事业要有忠心，对社会要有爱心，对父母老人要有孝心，对朋友、同事和其他人要有诚心，对自己要有信心，并不断加强学习，努力提升业务水平，提高服务质量，争做一名合格的学前教育工作者。

（4）是爱心献给社会。

爱是纯洁和温暖的，我们每一个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。那作为一名学前教育工作者，我们可以通过帮助困难幼儿、关心留守儿童、关爱每位幼儿等一件件小事，只要大家都来奉献出一点爱，我想我们的国家、我们的社会将会变成爱的海洋，我们的家园将会变得更加和谐幸福。

（5）是孝心献给父母。

孝心是我们中华民族的传统美德，我国自古就有百善孝为先、子欲养而亲不待、子欲养而亲不待等传世警言。儿童时期，又是培养孩子孝心的最佳时期。家长和老师，都要多加利用这个最佳时期，给孩子灌输孝敬父母的思想意识。当然孝心不是疫苗，不是说给孩子打一针这样的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生产。所以，孝心的培养，需要家长和老师们长期的坚持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引导孩子。另外，孩子年龄小，模仿能力极强。所以，大家要以身作则，给孩子树立榜样，把孝心教育融入生活之中。其实，只要大家齐心合力，尽到自己的职责和义务，必定会把每位孩子都打造成孝子的幼苗，让温情和谐的画面永在。人人都有父母，人人都会成为父母。父母将一生的爱和心血全花在自己子女身上，而作为子女的我们应该怎样报答他们呢？我想，其实父母要的不多，也许就是平时有一句关心的话就够了，他们知道你平安你幸福好过，他们的心就宽慰了。作为我们，都有自己的事业要做，没有多少时间陪在父母身边，但我们也要采取各种途径多孝敬父母，有时间多陪陪父母聊聊天，帮父母洗洗脚、锤锤背、揉揉肩等，让父母过上一个幸福的晚年生活。

宽容教育心得体会实用篇八

家庭教育是每个人成长过程中非常重要的一部分。它对个人的性格、价值观、人际关系等方面都有深远的影响。在家庭教育中，宽容是一种不可或缺的品质。宽容不仅有利于家庭成员之间的和睦相处，也能为家庭创造更加和谐的氛围。本文将从宽容的定义、宽容的重要性、宽容的实践以及宽容所带来的好处等方面阐述家庭教育和宽容的心得体会。

第二段：宽容的定义和重要性。

宽容是指对于他人的言行、信仰、观点等持容忍和理解的态度。它并不等同于放纵，而是一种有度的容忍。在家庭教育中，宽容是培养子女积极向上品质的关键因素之一。宽容能够增进家庭成员之间的理解和信任，从而加强沟通和互动。同时，宽容还能让家庭成员更好地从他人的观点中学习，拓宽自己的眼界，促进个人成长和发展。

第三段：宽容的实践。

要实践宽容，首先要学会倾听。在家庭中，每个人都应该有平等的发言权，要尊重他人的意见并认真倾听。其次，要学会尊重。不同的人有不同的生活方式和观点，我们应该尊重多样性，并给予他人一定的私人空间。再次，要学会包容。家庭中不可避免地会出现矛盾和冲突，我们应该学会包容他人的过失和不足，不要因小节而产生争执和纷争。最后，要学会宽恕。在家庭教育中，宽容和宽恕是息息相关的。宽容是一种心态，不要让怨恨和矛盾在家庭中持续积累，而是要学会宽恕他人的过错，给大家一个和谐的家庭环境。

第四段：宽容给家庭教育带来的好处。

宽容给家庭教育带来了诸多好处。首先，它能够增进家庭成员之间的亲密关系。家庭是一个相互依赖、相互扶持的群体，宽容能够让每个成员更加接纳和信任彼此，从而促进家庭的和谐发展。其次，宽容能够培养孩子的良好人格。在宽容的环境中，孩子能够体验到被理解和接纳的感觉，从而形成自尊、自信和友善的品质。此外，宽容还能够提升家庭教育的效果。在一个宽容的家庭中，家长和孩子之间的沟通更加顺畅，教育的效果也更加显著。最后，宽容能够培养孩子的人际关系能力。在家庭教育中，宽容能够让孩子从小学会尊重和理解他人，为他们的人际交往打下良好的基础。

第五段：结论。

家庭教育和宽容是共同构建一个和谐家庭的重要因素。宽容是一种包容、理解和宽恕的态度，对于家庭成员之间的和睦相处至关重要。在家庭教育中，我们可以通过倾听、尊重、包容和宽恕来实践宽容的品质。宽容所带来的好处是显而易见的，它能够增进家庭成员之间的亲密关系，培养孩子的良好人格，提升教育效果以及培养孩子的人际关系能力。家庭教育和宽容互为因果，相互促进，共同为一个温暖和谐的家庭贡献力量。

宽容教育心得体会实用篇九

宽容是一种善良美德，也是人类智慧的结晶。在当前社会，我们面临来自各种渠道的冲击和矛盾，如何处理人与人之间的关系，人与社会之间的关系，宽容便出现在我们的生活中。作为一名教育工作者，我们需要在教育中注入宽容元素，这有助于培养孩子们正确的价值观和人生观，同时也有助于建立和谐社会。

宽容教育从某种程度上来说是一种人文关怀，因为它注重培养学生的素质和情感交往。现在的孩子们在生活中经常受到各种信息的干扰，这些信息会给孩子们的心灵带来很大的负担。如果我们能够在教育中注入宽容元素，让孩子们能够学会处理和化解矛盾，就能够帮助孩子们更好地成长，让他们更加开心、快乐地生活。

宽容教育需要融入到实际教学中，例如在课堂上，老师可以通过讲述一些小故事，向学生们传递宽容的精神。在课堂上，学生们也需要互相宽容，不同意见的表达不代表道理不一定正确，只有经过充分的讨论，发现问题的本质才能够得出更好的解决方案。在实际教学过程中，老师还需要树立公正的评价标准，让学生感到公平，不会因为身份地位出现不公，让学生们对教育更加认可，进而更加认真地学习。

宽容教育在实际生活中也有很多意义。它可以种下尊重、关爱、宽容和同情等良好的品格，也可以让学生学会忍耐、包容、接纳、关注和分享。它可以让学生们产生共鸣，帮助他们带着乐观的心态去面对人生的挑战，带着积极的心态去选择自己的人生之路。宽容教育不仅是教育工作者和学生之间的良性互动，更是社会发展中重要的一环。

第五段：结尾。

宽容不是放纵，宽容不是无耻，宽容是一种有品位的美德。在所有的教育中，宽容教育可能是最重要的一点。通过宽容教育，我们能够为学生们带来正能量，帮助学生们成为优秀人才，也为未来社会的发展留下了一份美好的遗产。让我们一起以宽容的心态去面对世界，去面对生活，去面对未来。

宽容教育心得体会实用篇十

宽容的教育是当今社会广受欢迎的教育方式之一。宽容的教育思想不仅在教育机构里被广泛应用，而且家庭教育界也开始探讨与实践。在我看来，宽容的教育学说无疑是一种可以赋予学生自信和解决问题能力的教育方法。

宽容的教育是一种可以帮助学生充满自信并建立健康人际关系的教育方式。在这样的环境中，学生会学会与他人沟通、合作以及接纳不同的意见。这些好的素质有利于下一步的成长。另外，在宽容的教育环境中，学生也会有更多的空间去探索和创新，这评借助于自我体验和自我探索不断提高个人的创造性和想象力。而不必只能像老师说的那样去做。

宽容的教育需要建立在开放、无偏见、不歧视和协作的基础之上。教育者必须要给学生更多的空间学习和自我提升。他们还需要鼓励学生在课堂上積极发言、分享想法和意见、主動合作去幫助同学等。此外，防治责罚方式也应更多地依靠启发式的方法，而不是单纯的打击方式，以便学生们更高效地改错、进步。

宽容教育有助于提高学生的信任程度和自我肯定感。学生学习自豪感和安全感随之增强，而这些都是学生个人成长的主要原因之一。另外，宽容教育还有助于促进学生与他人的相互理解，尤其是面对不同背景和文化下的学生情况下。而最终的效果是提高学生的社交技能和全球视野。

第五段：总结。

宽容的教育是一个和蔼美好的方法，适用于任何年龄段的学生。宽容是教育过程中的一种必要素质。在学习和生活中，宽容的教育可以降低我们跟他人之间的现实矛盾和心理关系，使我们更好地融入学校这个大家庭，与他人和谐相处。

宽容教育心得体会实用篇十一

学校担负着为社会培养合格劳动者的光荣任务。当今社会，作为一个劳动者，法律素质高低越来越被重视。宪法关于“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略对未来劳动者的法律素质也提出了更高的要求。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。

那么导致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？

而且他们的"人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。

经济条件好的，更是把孩子当作“掌上明珠”，要啥给啥。这容易使青少年产生好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，极易导致心理脆弱。

而很多青少年违法犯罪，都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。

现代青少年学生自我价值观也发生了一些变化。价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的发展，青少年自我价值出现了变化。在不否认主流是好的条件下，我们要指出有为数不少的青少年自我预期下降，思想出现了消极、颓废的倾向。许多青少年错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了一些青少年抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些青少年为了经济利益，连最基本的道德也放弃了。

青少年学生个人化个性化倾向越来越突出。面对改革浪潮，许多人的价值观念就出现了个人化、个性化倾向，这也波及到一些青少年学生。这种倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值的“反对”，具有一定的积极性，但如果不能把握合适的“度”，就很容易陷入个人主义的泥潭，从而容易产生犯罪。

社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的影响。由于改革开放，文化也日益繁荣。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对青少年产生了不可低估的影响。这些影响也是导致青少年犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着积极的正面引导作用，但色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导着他们走上违法犯罪之路。在二十一世纪的今天，计算机网络已经成为一种遍布全球的公共设施，它是一个比传统媒体传播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更广的媒体。但从负面意义上讲，计算机网络与传统媒体最大的不同点可能是——由于网络的开放性、互动性、广泛性等功能特点，使那些在传统媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯罪的空间和手段。因此自从计算机网络产生以来，网上违法犯罪行为便与之相伴而生并与日俱增。许多青少年身陷网络，难以自拔，成为青少年犯罪的重要诱因之一。

总之，青少年学生生理和心理上都不成熟，当今社会给他们的成长环境又非常复杂，生理上和环境上的变化会导致其心理的变化，有变化就会有行为走偏的可能。如何有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和减少青少年犯罪，已成为教育界的一项重要职责和任务。

农村初中学生生源大部分是未满18周岁，成长环境越来越复杂，法律知识比较缺乏的青少年。学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪。这是农村初中学校对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任。

那么如何有效预防青少年违法犯罪呢？

引导他们正确处理恋爱与性的问题，树立正确的幸福观。

加强“依法治教”和“学生管理法制化”，减少教学和学生管理工作中的违规性、随意性，切实尊重、维护师生的合法权益。

学校要进行全面教育，针对青少年中许多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我们坚持强化法制教育，使青少年知法、懂法、守法，指导其正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助他们形成依法办事、同违反宪法、法律以及破坏我国法制的行为斗争的思想意识。

3．多种渠道、多种形式、坚持不懈地开展法制宣传。加大法制宣传力度，通过黑板报、展板、橱窗、阅报栏、校报、校园广播、法制讲座、校园网等加强法制宣传，形成浓厚的校园法制教育氛围。

进行诚信、守法教育等，从而了解社会、服务社会。配合家庭发现和帮教有问题的学生。积极治理好周边环境。维护青少年的合法权益。建立青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障青少年法制教育的顺利进行。

5．加强校园内部常规管理，争取社会各部门的共同教育，共同管理。良好的校园生活环境是预防犯罪的重要条件之一。要保证校园是一个学习知识的场所，切实抵制社会不良文化的进入。学校要关心学生的生活，帮助学生解决生活中的各项困难。

青少年的培养与教育，不仅仅是学校一个部门的事，社会各个部门也都负有重大责任。

家长要注重对自己孩子的了解，配合学校教育；

政府职能部门则应力所能及地为学校排忧解难。要切实采取可行的措施，优化社会大环境以及校园环境，加强教育领导，把青少年犯罪率降到最低限度。

6．建立科学完善的法制教育课程体系，大力开展法制教育教科研活动，充实和完善法制教育理论，切实提高法制教育理论水平。法制教育在学校教育中之所以没有地位，得不到应有的重视，一个最重要的原因是学校没有开设法制教育课程，更没有相应的教学计划和教材，使法制教育成了可有可无的“软任务”。有些学校每学期或每年请公安局，法院，劳教所等执法部门对学生进行1－2次法制讲座，这样的讲座能起到一定的作用，但力度不够，作用不明显。其实法制教育作为一个单独学科具有自身的认知规律和结构体系，所以没有安排相应课程的法制教育就难有实效。因此教育决策部门应当及时修改各级各类学校的教学计划和教学大纲，建立科学完善的法制教育课程体系，让法制教育作为一个重要的学科纳入教学计划和教学大纲中，使法制教育在学年编制、课时分配和教材编写方面都加以明确，开展法制教育教科研工作，提高法制教育理论水平。这样，法制教育才能落到实处，才能扎实有效。

实践能够证明，学校加强法制教育是非常必要的，特别是农村初中学校，只要仔细分析和研究青少年违法犯罪的原因，坚持认真探索和实践法制教育的有效途径和方法，就能够在新时期做好预防青少年犯罪工作，为国家现代化建设培养出更多的高素质的合格劳动者。

宽容教育心得体会实用篇十二

昨天下午2：30我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的家长，有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。家长会的主讲人时从北京来的家庭教育专家——常海教授。

风趣的常教授做了题为“阳光教育------和孩子一同成长”的演讲。他结合典型事例以及自身教育女儿的亲身经历，从四个方面阐述了如何教育孩子。

一、期望教育---激励孩子。

以贵州孩子壮壮妈妈育儿的故事，诠释了美国权威心理专家罗森塔尔的期望效应。点到了两个核心：好孩子是夸出来的。成长中的孩子是需要鼓励的。

二、养成教育---成就孩子。

从以下四点入手：自己的事自己做。家务事放手做。幼儿园的事抢着做。不会做的事学着做。并特别提出了看电视上网每天不能超过30分钟，防止养成网瘾或电视瘾的恶习，怀习惯好养难改啊。

三、挫折教育---磨练孩子。

核心是6个字“教孩子吃点苦”。

四、惩罚教育---管束孩子。

重点讲了如何改掉孩子的坏习惯，并提出了教育孩子的四心“决心耐心恒心狠心”。

常教授有句话对我触动很大：“好孩子是夸出来的，好父母是学出来的。”深感在这方面我对自己的女儿做得不好，以后要努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的文章，这也正是我们的欠缺之处。

谢谢苏园长组织的这次家长会!