柳树姑娘心得体会简短(优秀11篇)

写心得体会还可以帮助我们更好地与他人交流和分享自己的体验和思考。怎样写一篇较为完美的心得体会呢？下面是一些写作技巧和方法供你参考。小编为大家整理了一些写作心得体会，希望能够给大家在写作时提供一些借鉴和启示。

柳树姑娘心得体会简短篇一

柳树姑娘是我枝头上的一位忠实伙伴，我们共同经历了四季的更替，见证了大自然的奇妙变化。在四季的交替中，我从柳树姑娘身上学到了许多人生的道理，也深切感受到她那韧性和坚韧的精神。下面让我来与大家分享柳树姑娘给我带来的心得体会。

第一段：春天是新的开始。

柳树姑娘是春天的使者，她总是在这个季节里第一个苏醒过来。春天来了，我能感受到她身上散发出的生机和活力。她的嫩绿色叶子轻轻摆动，仿佛在向我打招呼。每当凛冽的寒风刮过，我看到柳树姑娘为它们挡风遮雨。她教会了我春天是新的开始，无论在生活中遭遇了什么，都要坚持自己的信念，勇敢面对困难。

第二段：夏天的坚持。

夏天是柳树姑娘最繁忙的季节，她摇身一变，长满浓密的绿叶，为大家提供了凉爽的荫蔽。夏天的烈日炙烤着地面，但柳树姑娘总是把自己的绿荫分享给我们。她告诉我要坚持，无论是人生的困境还是工作中的困难，只要坚持努力，就一定会有回报。正如柳树姑娘的绿叶，在烈日下坚守自己的职责。

第三段：秋天的收获。

秋天是一个丰收的季节，柳树姑娘在这个季节里奉献出了一片片金黄色的叶子。这些黄叶在阳光下闪耀着它们的光芒，每当微风吹过，它们缓缓地飘落在大地上。每一片落叶都是柳树姑娘为大地贡献的一份努力和奉献。她告诉我要从每一个细节中收获快乐，努力去做好自己的工作，将一份份的汗水和智慧投入其中。

第四段：冬天的坚韧。

冬天来临，大地上的一片荒凉，连柳树姑娘的叶子也变成了枯黄色。她摇曳的枝条，似乎在向我诉说着冬天的寒冷和孤独。但柳树姑娘并没有退缩，相反，她更加坚韧地挺立在枝头上。她教会了我冬天是坚韧的季节，无论何时何地，都要保持一颗坚定的心，面对困难与挑战。只有坚韧的人才能度过寒冬，迎接新的春天。

柳树姑娘忠实地陪伴了我一年四季，她的坚韧和奉献精神给予了我很多启示和思考。她教会了我要坚持、要奉献、要享受每一个时刻。她告诉我只有坚守初心，才能度过人生的风风雨雨。她的心得体会激励着我，让我更加热爱生活，勇敢面对困难。我将把这些心得体会融入到我的生活中，并希望将它们传递给更多的人。

在与柳树姑娘的相处中，我学到了许多人生的道理。无论是春天的开始、夏天的坚持、秋天的收获还是冬天的坚韧，柳树姑娘始终给予我无尽的启示和力量。她让我明白了生活中的困难和坎坷只是暂时的，只要坚持努力，就一定能战胜困难，迎接成功和幸福的到来。我感激柳树姑娘给予我的一切，她是我人生旅途中珍贵的财富。

柳树姑娘心得体会简短篇二

师：春天来了，各种各样的花儿开了，许多的小树长出了新芽，让我们一起听着音乐感受美丽的春天吧。(教师和幼儿一起做动作并进行发声练习)。

1、欣赏歌曲，熟悉歌词。

师：听，谁也跟着我们唱起歌来了，她的歌声，轻轻的，柔柔的?让我们一起闭上小眼睛听一听。(教师范唱歌曲《柳树姑娘》)。

师：谁来了?(柳树姑娘)教师出示图谱，春天来了，嫩绿的`柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?(辫子)教师出示图谱并演唱，(风儿一吹)老师唱并出示图谱，她的辫子怎么样了?(甩进池塘)洗洗干净，怎么样呢?多么漂亮，对呀，洗洗干净多么漂亮，多么漂亮。(阿里咯)柳树姑娘高兴的欢呼起来了。他怎么欢呼的呀?(阿里咯)。

2、熟悉旋律，学唱歌曲。

师：下面我们就来看着图谱来把柳树姑娘的故事讲一讲吧。(教师带领幼儿一起看图谱念歌词)。

师：那现在能不能跟着音乐念一念呢?(一边念的时候教师一边出示相应的节奏谱)。

师：我们念的时候有没有发现这里有一个什么?(附点)附点应该怎么唱?还有哪些地方也有呢?那你们能听出这是几拍子的音乐呀，(三拍子)我们以前学过三拍子的节奏特点是什么呢?(强，弱，弱)可以怎样表示?(个别幼儿尝试后集体感受)现在我们用xx小朋友的xx方法来感受一下三拍子旋律，还要注意这里的附点。(教师和幼儿共同跟着旋律打节奏说歌词)。

3、出示声音标记。

师：这是什么?(声音标记)它出现的地方我们该唱什么?(衬词)衬词有哪些呢?(啦，啊，喔，哩)今天我们选一个演唱吧，选哪个?(啦)，那我们就用衬词啦来演唱吧?(幼儿用啦演唱歌曲)。

4、幼儿配乐演唱。

师：下面能不能跟着音乐来唱一唱呢?(一遍)。

师：我们唱的时候注意三拍子和附点。现在再跟着音乐试一试吧。

（2）幼儿随着歌声旋律用不同方法打节奏。

（3）结合录象，通过提问引导幼儿熟悉歌词。

（4）幼儿有节奏地随着音乐念歌词。

（5）鼓励幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍，教师针对幼儿跟唱情况即使指导。

（6）学习用不同的形式进行演唱，用优美及活泼的`唱法表现歌曲。

2、音乐游戏《逛公园》。

提醒幼儿进行游戏时，注意保持前后的适当距离。

柳树姑娘心得体会简短篇三

这天起了很大的风，都快把柳树姑娘连跟吹倒了，于是，柳树姑娘问：“风姑娘，你能不能把风吹小一点，我都快被你吹倒了。”

风姑娘听了这话说：“我不能把风起得很小，你只能坚持一下。”

柳树姑娘说：“风姑娘，你为什么喜欢在天上飞，而不在地上走呢？”

风姑娘说：“我的工作是给人类带来凉爽，而不是为了你一个人，不给人们带来凉爽。”柳树姑娘听了说：“你的风能减多少就减多少，只要别把附近的树给吹倒就可以。”

风姑娘说：“你再坚持一下，我一会就到其他地方去了，你就不会被我吹倒了。”

柳树姑娘说：“那我就坚持一下，你可别把其他地方和这附近的树木给吹倒了，树也是有生命的，你要保护好树木哦！”

风姑娘听了，说：“我会保护树木的。”说完风姑娘就往其他地方飞走了。

就这样，他们的对话结束了，请你们以后好好保护树木，请不要把它们给砍到。

柳树姑娘心得体会简短篇四

1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。

1、课前观察柳树。

2、有关池塘柳树随风飘动的图片。

1、学习歌曲：《柳树姑娘》

(1)教师有感情地演唱歌曲一遍，提问："这首歌中为什么把柳树称为柳树姑娘呢?"

(2)幼儿随着歌声旋律用不同方法打节奏。

(3)结合录象，通过提问引导幼儿熟悉歌词。

(4)幼儿有节奏地随着音乐念歌词。

(5)鼓励幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍，教师针对幼儿跟唱情况即使指导。

(6)学习用不同的形式进行演唱，用优美及活泼的唱法表现歌曲。

2、音乐游戏《逛公园》

提醒幼儿进行游戏时，注意保持前后的适当距离。

柳树姑娘心得体会简短篇五

柳树姑娘是我生活中的一位重要朋友，她以她那优雅的姿态和柔软的性格给人留下了深刻的印象。通过与她的交流和观察，使我深刻体会到了一些人生的真谛。在这篇文章中，我将从柳树姑娘身上得到的启示中探索自身的成长、与他人建立良好关系和追求幸福的重要性。

第一段：成长的启示。

每次看到柳树姑娘的细长枝桠上，总是挂满了翠绿的叶子。尽管她承受了风雨的洗礼，但她仍坚持成长并不断地展示自己的美丽。这启示着我，在面对各种困难和挑战时，我们不应该停止成长和进步。只有经历种种风雨，我们才能更加坚强和美丽。柳树姑娘的例子鼓舞着我，让我勇敢面对每一个困难，不断努力追求自己的梦想。

第二段：建立良好关系的重要性。

柳树姑娘邻近江边，常常有小动物栖息在她的树冠上。她宽大的树阴给这些小动物提供了一个安全和舒适的栖息地。这个场景使我意识到，与他人建立良好关系是多么的重要。正如柳树姑娘悉心呵护树冠上的小动物一样，我们也应该为他人提供帮助和支持，创造一个互相尊重和相互依赖的社会环境。只有和谐的人际关系，我们才能共同成长和蓬勃发展。

第三段：感受自然的美好。

每当阳光透过柳树姑娘树冠的缝隙洒下来，我总会不由自主地想起美好的童年时光。她身上散发出的自然气息和悠然的姿态，使我感到无比喜悦和宁静。在快节奏的现代社会中，与柳树姑娘相伴让我领略了大自然的美好，也学会了放慢脚步，享受生活的平静。这给了我重视与大自然相连的重要性，并提醒我时刻保持内心的平和与喜悦。

第四段：宽容与包容。

柳树姑娘枝繁叶茂，总是能给人一种宽容与包容的感觉。无论是风呼啸，还是骄阳炎热，她总是平静地把自己的枝叶展示给世界。柳树姑娘示范着宽容与包容，教会了我在与人相处时要以平和的心态对待他人，不论他们来自何方，拥有何样的背景和经历。只有拥有包容的心态，我们才能更好地与他人相处，并给予他们机会展示自己的价值和潜力。

第五段：追求内心的幸福。

柳树姑娘伫立在江边，无论是花开还是花落，她总是保持自己内心的平静与喜悦。她的宁静和快乐感染着我，让我明白内心的平衡与自由才是真正的幸福。追求物质并不能带来真正的满足感和内心的宁静，只有通过内在的成长，我们才能找到真正的幸福和满足。柳树姑娘的身姿教会了我，要保持内心的平静和快乐，关注精神世界的成长与纯化。

总结：通过与柳树姑娘的交流与观察，我意识到成长、建立良好关系、感受自然的美好、宽容与包容以及追求内心的幸福是生活中的重要元素。她以她独特的方式，经历了风雨洗礼，展示了她的美丽和坚韧。柳树姑娘的教诲让我明白，只有通过自身的不断成长和追求内心的平静与快乐，我们才能真正地实现自己的人生价值。

柳树姑娘心得体会简短篇六

近日，我参加了柳树姑娘公开课，这是一次非常有意义的经历。通过这次公开课，我不仅学到了大量的知识和技能，更深刻地体会到了成长的重要性。在这篇文章中，我将分享我对柳树姑娘公开课的心得和体会。

第一段：课程内容丰富多样。

柳树姑娘公开课的内容非常丰富多样。我们学习了大量关于创意思维、领导力、沟通技巧等方面的知识，并通过实际案例的分析和讨论，加深了对这些概念的理解。在公开课中，我们还进行了各种小组合作，团队项目，这不仅增加了每个学员之间的互动，也培养了我们的团队合作精神。

第二段：学员之间的交流与分享。

公开课中有来自不同领域的学员，大家以不同的背景和经验参加这次课程。这为我们提供了很好的交流和学习的机会。课堂上，我们积极提问，分享自己的经验和观点，并得到了许多宝贵的反馈。通过与其他学员的互动，我更加深入地了解了自己的不足，并得到了许多有启发性的建议。

第三段：灵活多样的教学方式。

柳树姑娘公开课采用了一系列灵活多样的教学方式，这让整个学习过程更加有趣和有效。教师们运用了小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，让我们更加深入地理解和应用所学的知识。同时，他们还定期组织学习小组活动，鼓励学员们互相探讨和解决问题，这让我们能够更好地把理论知识与实际操作相结合。

第四段：个人成长与自信心提升。

通过参加柳树姑娘公开课，我不仅学到了许多新的知识和技能，也自信心得到了极大的提升。在课程中，我有机会发表自己的观点和意见，不再拘束和害羞。通过与他人的互动和交流，我学会了如何更好地表达自己的想法，也提高了领导力和沟通能力。这对我的个人成长是非常宝贵的。

第五段：未来的应用和感悟。

参加柳树姑娘公开课不仅仅是学习，更是为未来的发展奠定了坚实的基础。通过这次公开课，我懂得了团队合作的重要性，学会了如何更好地解决问题，也明白了个人成长是一项持续的努力。我相信所学到的知识和技能将在未来的工作和生活中起到积极的作用，帮助我更好地应对各种挑战。

总结：

柳树姑娘公开课是我人生中的一次宝贵经历。通过这次公开课，我学到了许多知识和技能，与其他学员保持了良好的交流和合作，提高了自己的领导力和沟通能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。我相信这次公开课对于其他学员而言也是如此。感谢柳树姑娘公开课给予我们这样的机会，希望未来还能有更多的学习和成长机会。

柳树姑娘心得体会简短篇七

我是一棵柳树，生长在一条小河边，平日里静静地伫立在岸边，观赏着河水的起伏，听着鸟儿的啁啾。然而，我的生活在一次相遇中发生了改变。一天，一位小姑娘走到我身边，唱着欢快的歌曲，背着一个画板，手里拿着调色板。她用小刷子轻轻地在画纸上涂抹，仿佛在将我的身姿定格在那一刻。我被她异常专注的神情所吸引，不禁为她的才华所倾倒。

第二段：柳树姑娘的观察与感悟。

每天，柳树姑娘都会来到我身边，继续她的创作。我发现她总是仔细地观察着我每一根细枝和婆娑的枝叶，仿佛要把我完美地刻画下来。我渐渐明白了一个道理，不止人有观察生活、倾听大自然的能力，我们柳树也同样具备这样的能力。她的绘画让我意识到，不仅要活在当下，还要懂得欣赏和感悟周围的美好。

第三段：柳树姑娘的坚持与勇气。

柳树姑娘的绘画才华渐渐为人所知，她的作品展览在城市的角角落落展出，吸引了很多人前来欣赏。然而，世人对于一个柳树姑娘的绘画才华持有质疑的态度。很多人对她的作品评价有加以评论，有人觉得柳树姑娘的作品不值一看。然而柳树姑娘并没有因此而气馁，她坚信自己的能力，坚持不懈地努力创作，用实际行动证明了自己的价值和才华。

时间悄悄过去，柳树姑娘逐渐成为一位备受尊敬和赞美的艺术家。她的作品不仅仅是对柳树细枝翠叶的描绘，更是对世界美好的讴歌。柳树姑娘的快乐不仅来自于自己的创作，更来自于见证了大自然的美丽与奇迹。她心中永远怀着感恩之心，感谢大自然赐予她如此美好的创作灵感。

柳树姑娘的心得体会是：无论是人还是树木，都应该热爱生活，享受当下的每一个瞬间。每一片青草，每一片蓝天，每一个微笑，都是生活美好的注脚。同时，我们也应该拥有自己的梦想，并勇敢追求。即使遇到了困难和质疑，也要坚持不懈，永远保持对自己才华的信心，用坚定的意志去实现自己的理想。最后，要心怀感恩，珍惜一切美好的事物，感恩生活中每一位帮助过我们的人和赋予我们价值的事物。

柳树姑娘用她的绘画成就证明了大自然的美丽和神奇，也向世人展示了她内心深处对生活的热爱和对梦想的执着追求。她的经历和体会，不仅仅是一个柳树姑娘的心灵成长历程，更是每个人在人生道路上的参考和借鉴。我们都应该用她的故事来激励自己，不断追求更高更美好的目标，并将我们的内心世界展现给世界。

柳树姑娘心得体会简短篇八

1、学习用连贯、优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。

3、能用优美的动作表现柳树姑娘。

1、课前观察柳树。

2、有关池塘柳树随风飘动的图片。

1、复习上节课所学的内容，带领孩子唱《柳树姑娘》。

（1）教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《柳树姑娘》。

（2）学习用不同的形式进行演唱，如：采用集体练习，分男、女小朋友练习等方式。提醒幼儿唱出句首重音。

（3）有感情地演唱，有优美的活泼的唱法表现歌曲。

如：开头两句，我们应该怎么唱呢？（优美）柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们该怎么唱呢？（活泼、轻快）

2、带领孩子完音乐游戏《逛公园》。

教后感：这是一首节奏优美的歌曲，运用了拟人的手法。大部分幼儿都能够准确的唱出三拍子的节奏，但仍有少部分幼儿不会唱。

幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律；在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容；在哼哼、唱唱中学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的喜爱之情，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。

柳树姑娘心得体会简短篇九

有人喜欢艳丽的玫瑰，有人喜欢挺拔的松树，还有人喜欢洁白的梨花，但，我却喜欢春天的报时者-——柳树姑娘。

春天，柳树姑娘又长出了新的嫩芽，绿绿的，嫩嫩的，摸起来很舒服。树干笔直笔直，亭亭玉立的。软软的枝条倒垂下来，像个文静的小女孩。那尖尖的嫩叶就像夹在小女孩头上的“发夹”。

夏天，柳条更长更细了，柳叶更大更绿了。远远看去，高大的柳树像一把绿绒大伞。烈日下，我和小伙伴特喜欢在柳树下玩耍；有时我们折下柳条，编成花环带在头上；有时我们折下柳条，做成钓鱼竿去钓鱼；有时我们背学过的古诗：碧玉壮成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。夏天，到处都是我们的身影。

秋天，理发师把柳树姑娘的头发染成了金黄发，一阵风吹来，金黄的柳叶像蝴蝶飘落，地面的柳叶铺成一张毯子，我忍不住要去打一个滚。

冬天，树们过着光秃秃的日子，可是，柳树还昂首挺立的站在那，好像一点也不怕就要到来的寒冷。

啊，柳树姑娘真美丽，真勇敢！我爱你！

柳树姑娘心得体会简短篇十

合唱，培养幼儿歌唱表现能力。

让幼儿理解歌词，真切体会到歌曲的美，然后展现出来。

活动前组织幼儿观察柳树，据歌词绘制图片一幅。

1、听听（歌曲感受）。

（1）教师范唱，幼儿听赏。

（2）教师边播放歌曲边随着音乐做律动，幼儿试着跟着做动作。

（3）幼儿第三遍听赏歌曲，尝试着用母音模唱或跟唱。

2、想想（情感交流）。

（2）选择自己喜欢的或力所能及的方法学唱。（如：拍拍子、拍节奏、律动、打击乐等等。教师可以再次播放歌曲。）。

3、唱唱（词曲自学）。

（1）请个别幼儿上台来唱。（唱一句或两句都行，再请其他幼儿评议，补充或纠正，师鼓励）。

（2）齐唱歌曲。

（3）师提问：还有不会唱或是不懂的地方吗？（如果还有，请幼儿举手站起来说，最好请其他幼儿帮他解决）。

（4）师总结：通过大家的努力，这首歌用各种方式基本上学下来了。现在大家完整地唱唱，注意情绪，用自然的声音歌唱。注意：开头两句说柳姑娘拖着长辫子，随风轻轻摆动，很美的样子，应该怎样唱？（优美地）柳树姑娘高兴地洗头发，又应该怎样唱？（活泼轻快地）指导幼儿用对比的声音演唱歌曲。

4、演演（歌曲演绎）。

师：请大家想想用什么形式演唱呢？（表演形式将音乐的美表现出来）。

（1）分组讨论：选择表演形式和创新。

（2）以小组为单位进行展示。（采用幼儿自评、互评等多种评价方式加以评价，老师抓住时机，给予表扬、鼓励）。

《柳树姑娘》，是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。作品以拟人的`手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。在教学之前，我们经常带领幼儿到户外感受春天的气息，了解春天的主要特征。幼儿对花草、树木与生俱来就有一种亲近感，他们闻闻花香，摸摸小草，甩甩柳枝，并相互交流自己的发现。有的说：柳树的柳枝真软，风轻轻一吹，就飘起来了；有的说：柳树的枝条还长着呢，快要碰到池塘的水了……孩子们的谈话，让我想起了歌曲《柳树姑娘》，何不用歌曲来延续幼儿对柳树的兴趣，用歌声来表达对柳树的喜好呢？因为通过了观察，幼儿对柳树有了很深的感触，再进行歌曲的教学，幼儿就会有了感性经验和审美情趣。

第一环节，我设计了律动《郊游》，幼儿自由结伴，以郊游的形式进入教室，引起了幼儿参与活动的兴趣，让幼儿体验与同伴合作表演的友爱、快乐，让幼儿带着愉快的情绪投入活动，并能够活动了幼儿的身体，从而引出课题的相关内容——春天。再通过与幼儿共同讨论春天的景色，引出柳树这一事物。

第二环节，我先出示了各种柳树的图片，请他们来观察柳树的形态，让他们对柳树进行一下描述。幼儿的说法很多，有的幼儿说他看到柳树发芽了；有的幼儿说看到柳树的枝条很长的；有的幼儿还用手来比划了一下柳树是怎么样在风里飘动的……幼儿的议论，让我感觉他们在平时的生活中，是那么关心周围的事物，观察得是那么得仔细。我通过幼儿的讨论，最后总结了一下柳树的特点，并把柳树这种优美的身姿比作了漂亮的柳树姑娘：柳树姑娘静静地坐在河边，她那长长的辫子随风飘动着，一阵微风吹过，她的头发就被甩进了池塘，不停地摇摆着，好像是要把自己的秀发清洗地干干净净似的，引起了幼儿的共鸣，再通过对歌曲的欣赏，让幼儿先感受《柳树姑娘》这首歌旋律的美。

第三环节，那就是学习歌曲了，幼儿在欣赏了歌曲之后，被歌曲活泼轻快、优美动听的旋律所吸引，在老师的带领下，他们认真地学习歌曲。在教授歌曲过程中，我发现幼儿对其中的一句掌握起来有一点难度：后半部分中的一个字唱几个音，幼儿容易拖拍或者是抢拍，造成了歌声不整齐的现象。为了解决这个问题，我经过了多次的范唱，并带领幼儿一起练习，提醒幼儿可以在长音的时候在心里默数三拍，这样的话就不会拖拍或是抢拍了。经过幼儿的多次练习后，难点就解决了。

柳树姑娘心得体会简短篇十一

活动目标：

1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。

2、尝试画出长线条。

3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动重点难点：

活动重点：

感受柳条垂吊的柔美的同时能用长线条表现出来。

活动难点：

能给柳树画上很多的柳条把画面画满。

活动准备：

经验准备：幼儿已观察过柳树。

物质准备：绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、ppt。

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

2、教师：可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小朋友来帮它们打扮，好吗？

二、出示ppt，引导幼儿回忆对柳树的经验，探索柳条的画法。

1、教师：柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢？（引导幼儿边回答边用动作做一做）。

2、教师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。（幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习）。

3、教师介绍活动要求：今天要请每个小朋友各打扮一片小树林，让它们在一起做游戏。

三、幼儿绘画，教师指导。

1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。

2、对于画面不饱满的作品，教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提示。

提示要点：此处重在要求幼儿投入分绘画活动，有兴趣的画柳条，而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。

四、欣赏作品，引导幼儿对着作品念念儿歌。

教师：看一看，哪个小朋友的柳树姑娘最美丽，谁的柳树姑娘头发最多？

活动建议：

1、活动延伸：活动后带领幼儿到小区观察柳树。

2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。

3、变式设计：可将集体教学改成分组活动，给幼儿提供颜料和棉签，引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽；也可以根据本班幼儿实际情况，提出变化颜色深浅的要求。

5、关注学习品质：柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的一种植物，教师要注意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持画出更多的柳条。