最新党课技能心得体会范文(汇总13篇)

在工作中的心得体会，让我明白了很多道理。写心得体会时可以运用一些修辞手法和文学技巧，让文章更具有说服力和趣味性。我希望通过分享这些总结范文，可以为大家的写作提供一些新的思路。

党课技能心得体会篇一

第一、让教学贴近学生的情感。以人为本、以学为主，从学生的学情、学生的感情、学生的兴趣入手，而不是一厢情愿地“闭门造车”，“以本为本”、“以教参为本”、“以自己为本”。德国教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”

我要把有效教学与教材、学情、教法统一起来。

第二、让教学贴近学生的知识和能力基础。许多教师的教学忽视对学生知识和能力基础的研究，起点定位过高，学生难以给予积极的回应，教与学都颇为吃力。而优秀教师的教学都特别注重对学生知识和能力基础的研究。这也是我们在教学中应注意的。

第三、让教学贴近学生的思维状态。

第四、教学过程中别让学生的思想缺席。

要提高教学的有效性，学生的有效参与不可或缺。有效参与不只是行动上的呼应，更重要的是思维的同步、情感的共鸣。当学生能全员参与、全程参与、主动参与、真实参与时，教学的有效性才有保证。当全体学生的兴趣被充分激发、学习积极性被充分调动，身心从始到终都能全程地投入到学习活动中时，动口、动脑、动手，方能真切地感受知识的获得、体验能力的发展变化。

关注学生的“学”，而非教师的“教”，这才是有效教学的生命。教了不该教的，丢了该教的，都违背了有效教学的宗旨。有效的，必是学生需要的，想要的;有效的，必是文本个性的，独特的。

第五、努力赢得学生的情感认同。

“亲其师，信其道;疾其师，隐其学。”要提高教学的有效性，就要赢得学生的情感认同。当学生喜欢、热爱、敬仰教师，渴望与教师敞开心扉对话时，就会对教师所讲的内容产生心理上、情感上的认同。情感认同离不开教师的学识才华、人格魅力、与学生和谐的关系。课堂教学要实现和谐有效的师生对话，需要讲的人声情并茂;听的人心情愉悦;讲、听双方关系和谐。这三者缺一不可。

1.以自身的学识和独到的见解赢得学生的情感认同。

2.以教师的人格魅力赢得学生的情感认同。

3.以和谐的师生关系增强学生的情感认同。

第六、注重课堂动态生成。

要注意给学生表达自己想法的机会，让机智应变有效生成。

第七、开展有效的师生对话。

“对话、平等对话、多重对话”已经成为新课程课堂教学的时尚用语，它蕴涵新的教学理念，反映新的价值追求，提倡新的教学策略。这里要探讨的“对话”并不是高深理论，而是作为教学技能的较为明确的教学行为——互为陈述、互为补充、互为启发、互为质疑、互为辩论，具有很强的操作性。通过对话，能够使新课程教学建立在清晰、可辨的实践基础之上，使教学模式、教学行为具有针对性，从而提高教学的有效性。

另外，反思自己教学实践中出现过的某次无效和低效的行为和原因。

注重了以上几点，我想我们的教学有效性会大大的提高。

党课技能心得体会篇二

第一段：引言（大约200字）。

跑步技能是每个跑者需要掌握的重要能力之一。无论是作为运动爱好者，还是专业运动员，通过学习和实践跑步技能，我们可以更好地提高跑步的效果和体验。在我的跑步生涯中，我积累了一些跑步技能心得体会，今天我想与大家分享一下。

第二段：正确的姿势和呼吸（大约300字）。

正确的姿势和呼吸是跑步技能的基础。跑步时，我们需要保持挺直的身体，放松肩膀，保持头部和颈部的自然姿势。同时，我们应该注重呼吸的节奏和深度。深呼吸可以提供足够的氧气供应，提高体力和耐力。另外，呼气的时候，我们需要用嘴呼气，这样可以更好地排出二氧化碳，让身体感到更舒适。

第三段：适当的脚步着地方式（大约300字）。

脚步着地方式是跑步技能中的重要一环。一般来说，中跑步和前跑步是最常用的两种脚步着地方式。中跑步是指脚步着地时，重心位于脚步中央部位。这种方式适合长距离跑步，可以减少关节受力和能量损耗。而前跑步是指脚步着地时，重心位于脚步前部。这种方式适合快速短跑，可以提供更强的爆发力和速度。在实际跑步中，我们可以根据自己的需求和跑步距离选择合适的脚步着地方式。

第四段：改善跑步姿势和节奏（大约300字）。

除了正确的姿势和脚步着地方式，改善跑步姿势和节奏也是提高跑步技能的关键。在跑步过程中，我们应该保持上身挺直，收紧腹部和核心肌肉群，保持稳定的姿势。通过这样的方式，我们可以更好地发挥肌肉力量，减少能量损耗。另外，合理的节奏也是提高跑步效果的重要因素。我们可以通过自觉调整呼吸节奏和脚步落地的频率，提高跑步速度和效益。

第五段：跑步技能进阶和实践（大约300字）。

通过掌握正确的姿势、呼吸、脚步着地方式，以及改善跑步姿势和节奏，我们可以进一步提升跑步技能。在日常的跑步训练中，我们可以尝试不同的训练方法和跑道类型，比如山地跑步、间歇性训练、长距离耐力训练等。这些训练可以帮助我们更好地适应各种跑步场景和提高综合跑步能力。另外，参加跑步比赛也是提高跑步技能的好方式，通过和其他跑者的竞争，我们可以不断挑战自己，突破自己的极限。

总结：

跑步技能的掌握对于每个跑者来说都是必不可少的。通过正确的姿势和呼吸、适当的脚步着地方式、改善跑步姿势和节奏，以及跑步技能的进阶和实践，我们可以提高自己的跑步效果和体验。希望以上的心得体会可以帮助各位跑者在跑步生涯中更好地进步与发展。

党课技能心得体会篇三

每个人都有自己的技能梦，无论是技艺上的提高，还是在职业上的突破，每一份梦想都需要通过自我不断的提高来实现。我也有自己的技能梦，在这个过程中，我获得了很多的心得和体会，分享一下吧！

第一段：制定长远目标。

当你对自己的技能要求很高时，就需要制定一个长远的目标，这个目标对你来说既是一个挑战，也是一种激励。我曾经立下的长远目标是，用一年左右的时间提高自己英语听说读写的能力，用流利的英语进行交流。这样的目标，不仅需要耐心、努力，也需要科学的制定和坚定的信心。我从制定目标开始，就全身心的投入进去，带着热情去实现。

第二段：主动积极学习。

在实现自己的长远目标之前，每一段时间的进步都要靠不断的积累和学习。在学习的过程中，我发现主动和积极是最重要的因素。我不再等待别人给我答案，而是不断的主动地寻求答案并学习新的知识。我找到顶尖的老师和培训机构，向他们学习英语听说读写的知识和技巧。同时，我也主动地参加英语角、阅读活动等，主动敞开自己的心扉。

第三段：克服困难与挫折。

在自我提高的过程中，难免会遇到一些困难与挫折，这时候，我们需要不屈不挠的精神去克服。在我的学习过程中，最具挑战的是英语口语，我的发音不标准，语音不够纯熟，语法运用有误，听力也不够灵敏。每一次听不懂、读不了或者说不好，我都要克服自己的极度失落和不安，用自己的力量去制定一个新的学习计划，把握问题所在，加紧复习。

第四段：实践与反思。

技能提高不仅要注重理论学习，更要注重实践和反思。实践是理论知识的应用。对于英语学习而言，要获得自信，提高口语能力，我们需要多想英语思考，主动使用英语来表达、交流，提升自己的综合能力。同时，我们也要反思自己的语言表达，为何说的不流畅，自己口误的原因是什么，记录下来便于分析和总结。

第五段：总结与分享。

在这段时间内，我的英语水平得到了很大的提高，我不仅达成了自己的长期目标，更成为了一个更好的自己。在技能提高的过程中，总结与分享是必不可少的环节。总结让我们能够收获更多的体会和经验，分享则让我们与他人相互启发、相互鼓励。在我的技能梦实现后，我开始向朋友和家人们分享我的经验和体会，期待他们也能够如我一样实现自己的梦想。

在技能提高的道路上，我们不断面临挑战和障碍，但我们要坚定地走下去，做到“闻道有先后，术业有专攻”。我们要在学习、实践和反思中总结心得，分享经验，最终实现自己的技能梦想。

党课技能心得体会篇四

技能练是一种提高自身专业能力的方法，能够帮助我们熟练掌握特定技能，从而在工作中更加出色。在我多年的技能练习经验中，我深刻感受到了技能练的重要性，并从中收获了许多体会。下面我将从目标设定、方法选择、持之以恒、反思总结以及应用实践五个方面来谈谈我对技能练的心得体会。

首先是目标设定。每一次的技能练都应该有明确的目标，只有明确了目标，才能更加有针对性地进行练习。对于技能练习，我通常会根据自身的需求和工作要求来制定具体的目标。例如，如果我想提高自己的演讲能力，我会设定每周至少进行一次公开演讲的目标，以此来提高自己的表达能力和自信心。设定明确的目标能够帮助我更好地集中注意力和精力进行练习，同时也能够在达到目标后给予自己及时的奖励和肯定，激发自己继续努力下去的动力。

其次是方法选择。技能练习有很多不同的方法和途径，我们需要根据自己的情况和需求选择适合自己的方法。在选择方法时，我通常会参考专家和成功人士的经验，了解他们是如何进行练习的，并根据自己的情况进行调整。同时，我也会多方面地了解和尝试不同的方法，探索适合自己的路线。例如，在学习一门新的编程语言时，我会首先通过阅读书籍和教程来了解基本概念和语法，然后通过实操和项目实践来提高自己的编程能力。选择合适的方法能够帮助我更高效地进行练习，并且提高效果。

再次是持之以恒。技能练习需要长时间的坚持和努力，没有持之以恒的毅力是难以进步的。在我进行技能练习时，我会制定一个具体的计划，并且每天都抽出固定的时间进行练习。即使在面对困难和挫折时，我也会坚持下去，并且不断调整和改进自己的方法。例如，在学习一门新的乐器时，最初的阶段可能会遇到一些困难和瓶颈，但是只要坚持下去，不断练习，通过积累和反思总结，我最终能够突破瓶颈，提高自己的演奏水平。持之以恒的努力能够帮助我克服困难，迈向成功。

第四是反思总结。在每一次的技能练习后，我都会进行反思总结，对自己的表现进行评估和分析。我会思考自己在练习中的不足和问题，并且寻找解决方法和改进的途径。同时，我也会及时地向他人请教和交流，取得反馈和建议。通过不断地反思总结，我能够更好地了解自己，找到提升的方向，并且不断完善自己的练习方法。

最后是应用实践。技能练习最终的目的是为了能够应用到实际生活和工作中，发挥自己的优势和价值。因此，我在技能练习的过程中，会有意识地将所学到的知识和技能应用到实践中。例如，在学习一门外语时，我会主动寻找使用该语言的机会，例如与外国朋友交流、参加语言角等，从而提高自己的口语流利度和交际能力。只有将技能真正应用到实践中，我们才能够更好地巩固和深化所学的知识和能力。

综上所述，技能练习是一种提高专业能力的重要途径，在技能练习的过程中，我们应该设定明确的目标，选择适合自己的方法，并且持之以恒，不断进行反思总结和应用实践。通过不断地努力和坚持，我们一定能够成为技能的专家，并且在工作中更加出色。

党课技能心得体会篇五

全校老师于xx年8月27日在海南临高第二思源实验学校报告厅聆听了徐宁老师的《高效学习小组建设》和瞿卫平老师的《班主任管理技能之提升》的讲座报告。听了讲座，我感想很多。

我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的'过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

瞿卫平教授从心理学角度给我们讲了班主任管理之技能提升。班主任要具备良好的基本素质，包括良好的文化知识修养以及良好的基本职业能力。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。二是加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如组织管理能力，组织协调能力，观察分析能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力。

总之，班主任是班集体的组织者、管理者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一项复杂的专业劳动，班主任能力的大小是制约班级工作绩效的重要因素，因此，加强班主任能力建设是提高班级管理水平的关键。为了卓有成效地进行教育、教学活动，加强班主任能力建设具有十分重要的意义。

党课技能心得体会篇六

技能是现代社会越来越重要的一项素质，通过不断的练习和提升，我们可以获得更多的机会和竞争优势。在我的求学和工作过程中，我通过练习多种技能，不断完善自己，并取得了一定的成就。在这个过程中，我深刻地体会到练技能的重要性，下面我将从不同的角度来分析这一主题。

首先，练技能需要有足够的耐心和毅力。无论是学习一门语言、乐器还是练习体育技能，都需要我们持之以恒地付出努力。经常练习不仅可以提高我们的专业技能水平，还可以锻炼我们的毅力，培养恒心。比如，我曾经学习弹吉他，一开始还觉得非常困难，但是我并没有放弃，而是坚持每天练习。随着时间的推移，我发现自己的弹吉他技巧越来越熟练，也变得更有耐心和毅力。通过这个过程，我意识到练技能是一个需要坚持不懈的过程，没有耐心和毅力是很难取得好的效果的。

其次，练技能需要有合理的规划和目标。没有规划的练习很容易走向盲目和浪费时间。在我学习一门新技能的过程中，我通常会先确定一个明确的目标，然后制定切实可行的计划来达到这个目标。以学习一门外语为例，我会在每天的计划表上安排一定的时间来背单词、练习口语和听力。有了规划和目标，我会很清楚地知道自己需要做什么，怎样做才能达到预期效果。这样，我就能更高效地学习和提升技能。

第三，练技能需要不断地接受反馈和批评。在练习的过程中，我们往往存在一些不足之处，只有通过接受他人的反馈和批评，才能发现并改正这些问题。在我的学习和工作中，我经常会主动向老师或同事请教，寻求他们的意见和建议。他们的反馈往往能够让我发现自己之前没有注意到的问题，从而更加深入地理解和掌握技能。通过接受反馈和批评，我可以不断完善自己，提高自己的技术水平。

第四，练技能需要注重实践和实践。理论知识的学习只是练习技能的第一步，真正的提高需要通过实际操作来实践和巩固。以开车为例，很多人在学习驾驶理论后都会感到非常自信，但真正上路时却发现自己无从下手。这是因为他们对实践经验的缺乏。只有通过实践，我们才能将理论知识运用到实际中，从而更加熟练和自信地掌握技能。在我学习编程的过程中，我通过参与各种项目实践，从中掌握了很多实用的技能和经验。这些实践经验不仅帮助我更好地理解和应用所学的知识，还在我的求职和工作中发挥了重要的作用。

最后，练技能不能只满足于第一步的学习，我们还需要不断地精进和提高。世界在发展，技术在进步，如果我们停止学习和提升，只能逐渐被淘汰。在如今竞争激烈的社会中，我们要想保持竞争力，就必须不断地拓展自己的技能边界。学习新技能、关注行业动态、参加培训班等都是继续提升自己的途径。在我的工作中，我不仅努力学习和提升自己的专业技能，还积极参加各种培训和学习机会。通过这些努力，我在工作中拥有了更多的机会，也获得了更多的认可和成就。

综上所述，练技能是一个锻炼自身的过程，需要耐心、规划、反馈、实践和持续进取。只有不断努力和提升自己，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，取得成功。我相信，在不断努力和追求的道路上，我们一定能够实现自己的目标，创造卓越的成就。

党课技能心得体会篇七

近几十年来，我们所生活的世界一直在发生巨变——先进的技术与交流手段、迅猛的经济发展与激烈的竞争、翻天覆地的变化，日益加剧的全球性挑战(从金融危机到全球变暖等)。如果我们的学校教育仍然保持不变，那我们该如何应付未来的世纪挑战?《21世纪技能:为我们所生存的时代而学习》为读者为全球读者提供了个21世纪学习的框架，提出了生活于这一复杂而相互关联密切的21世纪必备的技能。21世纪的教育，不仅包括传统教育科目，如阅读、写作、算术等，更应注重适应现代社会的主题，如全球化意识、金融/经济、健康与环境保护素养等。一句话，21世纪的学校，应该教会学生运用21世纪技能，去理解和解决真实世界的各种挑战!这些技能应该包括：

学习与创新技能――批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力;。

培养数字素养技能――信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养;。

职业和生活技能――灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。

任美国总统会给美国教育带来什么?目前可以确信的是，他会让学校图书馆的技术设备更现代化，让学校建筑更加节能，对科学、技术、工程和数学等学科的教育与研究投入更多。“在当前严峻的经济形势下，教育或许并不是政府的头等大事，但教育工作者希望提醒奥巴马，为给国家的未来培养具有国际竞争力的人才，应该高度重视从幼儿园到高中的教育。”asq的k-12教育顾问委员会主席莫里斯〃盖赛尔斯说。看来，每时每刻，美国都十分重视对自己国家儿童的教育，这关系国家的未来，民族的未来。

“百年大计教育为本”在很多的山区，在我们祖国的西部，不用说创新能力人才，就是上学读书有的时候都成为了奢望，我们的教育带来什么?国民的精神的改变，国民素质的提高，我们需要做的还有很多，但请您记住：仅仅依靠学校的教育是无法实现的，家庭和社会也有着很重要的责任。

如果今天不重视基础教育，未来，谁会为基础教育买单?

思考之后，教育仍乃民族发展之大计，祖国强大之根基。

党课技能心得体会篇八

当我回顾过去，思考自己所学各种技能的心得体会时，我发现技能不仅仅是一种简单的学习，更是一种全面提升自我的过程。从学习的技能中，我学到了专注与耐心、坚持与毅力、灵活与创新、沟通与合作、自信与自律等方面的重要品质。在这篇文章中，我将结合我个人的经历和体会，以五段式的论述方式，详细阐述技能对我个人成长的影响。

首先是专注与耐心。我曾经学习过弹钢琴这项技能，在学习的过程中，我发现只有全神贯注地专注于每一个音符，才能达到音乐的完美表达。然而，钢琴曲目的难度往往需要长时间的练习和反复的琢磨，这要求我有耐心和坚持。通过不断的努力和实践，我慢慢掌握了弹奏技巧，也收获了满足感和成就感。这个过程让我明白到专注和耐心是学习任何技能都必不可少的品质。

其次是坚持与毅力。无论是学习一门乐器还是掌握一门外语，都需要长时间的坚持和毅力。当我在学习英语的过程中遇到了难题，感到困惑和挫折时，我想起了曾经的经历。我曾经花了很多时间在弹奏钢琴上，刻苦练习，一遍遍地重复，最终取得了进步。因此，在学习任何技能的过程中，我都会告诫自己要坚持下去，相信自己的能力，相信时间和努力，坚持不懈，直至成功。

第三是灵活与创新。在学习技能的过程中，我深刻体会到灵活和创新是成功的关键。在弹奏钢琴时，我会灵活运用不同的演奏方式和表现技巧，通过自己的思考和改进，加入自己的独特风格。同样，在学习舞蹈时，我也会寻找创新的方式和动作，让舞蹈更具个性和独特性。这种灵活和创新的思维方式，不仅对我个人的技能提升有巨大的帮助，同时也培养了我的创造力和独立思考能力。

第四是沟通与合作。学习技能不仅仅是个人的事情，它也需要与他人的交流和合作。在学习音乐乐队中，我需要与其他乐手协作演奏，互相配合，共同完成一首曲目。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了尊重和合作。这样的经历不仅是对我自身技能的提升，同时也培养了我团队合作和沟通交流的能力，这将对我未来的学习和工作都带来很大的帮助。

最后是自信与自律。通过学习技能，我提高了自己的自信。当我在舞台上弹奏钢琴或者表演舞蹈时，我会充满自信地展示自己的才华和努力。而为了取得这样的成就，我也需要自律。只有每天坚持练习，不断提高自己的技巧和水平，才能在公开展示自己的时候保持自信。这个过程在我心中树立了自律的观念，让我懂得只有通过持续不断地努力和打磨，才能在技能上取得真正的进步。

总结起来，学习技能不仅是一种技术的学习和掌握，更是一种对自身品质和能力的培养。通过专注与耐心、坚持与毅力、灵活与创新、沟通与合作、自信与自律的锻炼，我不仅提高了技能，也提高了自身的综合素质与能力。我相信，在今后的学习和工作中，这些技能将为我铺平道路，让我更好地应对挑战和取得成功。

党课技能心得体会篇九

我是13级汽修班的靳鹏鹏，20xx年参加了学校组织的汽车二级维护与车轮定位项目的技能大赛，在参加这个项目之前什么也不了解，盲目的跟随别人报了名，在慢慢接触以后，我有了自己的目标，刚开始的时候我们每天都是利用下午活动的时间来训练，开始训练的时候就是熟悉我们自己的要做的，等到我们熟悉了项目单子以后，指导老师就给我们教每一项，和每一项所注意的事项，那些是拿分项，还有一些细节，就这样我们整个单子上的项目全部教完了，我们就按照老师所教的那样训练，在训练的过程中也有很多问题，我们在练习的时候找到适合自己的方式去训练，二级维护主要是对车辆进行基本维护和日常维护，但是这基本维护和日常维护里边包含了很多项，车轮定位主要是对轮子进行定位，看轮胎有没有跑偏，就这样我们每天重复着同样的动作，经过一段时间的训练，我们觉得自己训练的差不多了，老师就让我们自己在内部进行比赛，来看看自己和别人的差距在那里，在自己内部比赛中，新的问题出现了，就是不细心，这个问题对我们以后在比赛中的发挥起着重要的作用。细心是影响竞赛的关键因素，比赛不仅比技术，也比细心。技术再高的人如果欠缺一定的细心，将会直接影响到自身的发挥。当我们遇到这些问题时，在以后的训练中细心的训练，在比赛时我们要做到心无旁骛，专心去做自己该做的，不受外界任何因素的影响。

经过了几个月的训练，通过层层的选拔，我们迎来了自己第一次真的比赛，在比赛中，我们遇到了一个突发情况，当时我就在心里边想，这下坏了，肯定是要扣分的，这时我想起了在训练时老师说过的一句话，遇到突发情况要冷静，不要慌，继续往下做，把后面的分不要丢就行，在别人的比赛场地，我们对什么都不熟悉，工具都用着不顺手，但是我们只有自己去适应，想着让他在我们手中就像是我们平常用过的工具，最大的问题就是我们的理论知识，通过比赛我们的理论知识差得要命，我们要努力学习自己的理论知识，光实践能力强，理论成绩不行，也要吃大亏，我们要有一种把握大局的.意识，不要因为一项而放弃所有，在遇到问题时，我们以为自己解决不了，但是我们还是遇到问题自己解决了，在后来想到遇到的问题时，我们一定要想尽去解决，没有什么问题是我们解决不了，遇到问题只要冷静思考，不要慌，就一定能够想到解决的办法，经过几天的比赛，我也拿到了自己理想的成绩，在那天看成绩的时候，我的心七上八下的跳着不停，害怕自己没有拿到好成绩，成绩出来了，我看到自己得了二等奖，在拿到省级二等奖的时候，我的心里真的很高兴，自己的努力没有白费，对我以后的高考也能加上分，通过这项加分希望自己能够考本科院校，获得这样的成绩对我以后的能力得到肯定，只要我们努力，没有什么做不到的，只有自己不想做的。有一句话说得很好，有志者事竟成.

通过这次技能大赛，要好好学习，把自己变得更强大，在比赛过程中我们见到3d定位仪，百事巴特四轮定位仪，指针式和数显式扭力扳手，还有电脑式尾气分析仪。技能大赛使我收获很大，从而使得我考上了大学，我相信机会总会留给那些有准备的人，。

在此希望一届更比一届强，可以将我们的成绩比下去，祝师傅身体健康，工作顺利，万事如意。

党课技能心得体会篇十

回想比赛时看到参赛的每位幼儿园教师的精彩表现和表演，我们不得不相信：因为比赛，每个人都做了充分的准备；为了比赛，每个人都尽己所能地表现；虽然比赛结束了，但回想起比赛过程中的种种，有很多的难忘的时刻！机智问答抽到题目后的思考、上台表演时的万分紧张……尤其是在个人才艺比赛环节时，因为担心会怯场，所以心情一直不能平静，在等候的时候一直在走廊外来回踱步。还好在比赛的时候，临场发挥的较好，表现不俗。但是在上音乐游戏时，有个幼儿提出了我意想不到的问题，我当时因为害怕时间不够来不及去思考，所以草草的敷衍了她两句，没有正面的去引导她，课后回顾一下，还是感觉自己的经验不足，明知道错误出现在哪里，却没有及时的改正，这一点我记忆犹新，我想在以后的工作上不会再次发生，毕竟每一节课不可能都是完美的。整体来说，我在这次大赛中得到的经验远远超过我历来积累的经验，也会成为我工作以来最重要的插曲。

通过此次大赛我也了解到自身的不足之处，比如说在口语表达能力和理论水平上还需要加强锻炼，多看关于幼教方面的书，只有脑袋里的东西多了，才能与他人更深入的探讨，所以要加强自己的专业知识，在日常教学中注意积累经验，为以后的`工作打好基础。在大赛中我也学习到了其他教师的优点，如教态，在教学中，我认为教态很重要，只有教态好，孩子才能被你吸引住，自然而然也会随着你的思路走。还有就是在心理素质这方面我也要虚心学习，而心理素质我感觉是和自信心相联系的，对自己有了自信才会更好的发挥自己。

同时，我非常感谢幼儿园的领导给了我这次机会，充分相信我，让我代表幼儿园去参加比赛。比赛前天晚上，我们要去抽签，因为我的粗心大意，去比赛之前没有将才艺展示的音乐转换格式，第二天一大早就要比赛了，而当时我又要在那里等候抽签。这时我们的范园长不顾自己生病的身体，在寒风凛冽中坚持去找打印店帮我改音乐。结果那天晚上她都一夜没有睡好，第二天还要带着我们奔走在各个幼儿园之间参加比赛，还有我们共同参赛的几位老师，大家一起齐心协力，像一家人一样互相帮助，虽然只有短短两天的朝夕相对，但是我充分感受到了这个大家庭的温暖。自从领导们决定选我去比赛，就一直尽自己最大的能力帮助我，帮我选课，做教具，帮我找题目，设计教案，等等，对我付出了太多太多的心血，让我无法用简单的几句语言可以表达出来，在此，我想对范园长及各位领导，老师们说一声：谢谢！谢谢您们不断的鼓励，给我机会，给我信心，让我学习，让我锻炼，让我进步，真心感谢成长的道路上有您们的帮助，我会继续努力，继续加油，绝不辜负您们的期望。

当大赛结束后，我还沉浸在大赛的过程中，因为有太多的东西值得我去回味，虽然我一次“消化”不了那么多的知识，但我会把它储存在我的大脑里，在日后的工作中，我会慢慢体会。虽然这次比赛已经结束，但我的学习没有结束，我将以此次比赛为契机，努力学习、不断完善自己，进一步提高专业技能水平，希望以后能多次参加教师的各种大赛，来提高自己的各方面技能。

党课技能心得体会篇十一

在现今社会，高素质、多技能的人才备受社会追捧。而如何成为一名多技能的人才呢？在自己的十多年的工作和生活经验中，我认为有以下五个方面需要掌握并加以实践。

一、拓宽知识面。

一个懂得各方面知识的人容易吸收新鲜事物，也容易麻木于吸收的知识。因此拓宽知识面无疑是一个人成为多技能人才的必经之路。通过接触不同领域的专业知识，既可以增加自己的见识，又可以找到自己的特长和兴趣所在。例如，学习一门新的语言可以让你更好的了解世界文化，积累不同的经验，同时也能使你更加优秀并提高自己在工作中的表现。

二、注重实践。

理论知识无法代替实践经验，多技能的人才就需要不断地装备自己并将自己所学应用到生活和工作中。只有通过实践才能发现自身的长处和短处，并知道如何克服不足之处。例如，通过实践才能掌握一门技术、习惯和方法，或者在进行日常交流时克服自己的弱点。实践是多技能人才的必要条件，它可以让你在工作和生活中更有应对突发事件的能力。

三、锻炼自己的人际关系。

多技能人才除了拥有多方面的知识和技能，还需要具备一个良好的人际关系网络。可以通过扩大合作范围，建立自己的社交圈子，多参与有意义的社交活动来深化和拓展人际关系。

四、保持学习状态。

多技能人才需要不断地学习、培养自己，继续深化知识和技能。通过读书和参加培训课程，不断提高自己的内在素质，增强自身的综合能力和竞争力。同时，要有自己的想法和见解，通过不断的反思，不断地发掘自己的不足，进一步提升自己。

五、性格魅力。

多技能人才还需要具备一定的性格魅力，包括自信、自律、耐心、细节精神、情商等。通过培养良好的自我修养，形成更加充满魅力的人格，提高自己的形象和交际能力，不仅可以赢得工作和事业上的成功，也能得到更多的朋友和社交机会。

综上所述，要成为一名多技能人才，需要不断地拓宽知识面、注重实践、锻炼人际关系、保持学习状态和培养自身的性格魅力。这五个理念在自己的工作和生活中也发挥了重要的作用，不但让自己更成功，也让自己更加地充实和自信。希望以上分享能够对正在成长中的你有所启发。

党课技能心得体会篇十二

翻开《21世纪技能》这本书，前言的几个字就印在脑海中：学会创新，创新学习。尽管我们在过去学习了很多所需要的技能，但是在21世纪，在生活、学习和工作中掌握的技能无时无刻不在发生变化，还有很多新的技能需要我们掌握。无论我们教育教学的目的是什么，我们都要去学习和掌握更多的技能，去创新，去教会学生学习，让他们知道需要学什么，找到一条与所处时代同步的学习之路。

教与学已经成为一名人民教师日常工作的一部分，以教育育人，传道授业为己任，所以对于我们所要传授知识的学生来说，更要教会的是创新学习，学习创新。读完《21世纪技能：为我们所生存的时代而学习》这本著作，书中讲述的新世纪危机与机遇并存，竞争、学习与创新的每个观点都深深震撼着我的心灵，让我又重燃教育创新的斗志。

创新对于教师来说，是无比重要的一件事，而教会学生创新，也是教师教学环节中不可或缺的一部分，但老师怎样去教学生有创新思维，这又是值得我们思考的。正如书中所说：“创新和改革并不在课程指南中，它更多存在我们呼吸的空气中，饮用的水中”。教师更多的应该是引导学生去发现这些重要的东西，去自我学习这些东西，而不是教师灌输式的创新理论。改革绝不是一件容易的事，但是培养学生富有创造和改革的精神却可以取得更好的成效。

作为一名刚踏入教学岗位不久的新教师，要保持对工作岗位的激情，很多创新性的教学思想、教学方法都要去尝试。《21世纪技能：为我们所生存的时代而学习》有句话说的好，教育的主要作用之一是培养未来的劳动者去应对他们所处时代的挑战。过去的教学方法应对的只能是过去的挑战，面对21世纪新时代的挑战，我们教师应该做的是找到应对新时代学生应该掌握的知识和技能，而寻找的途径就是学习，终身学习。

这本书不仅甘肃我要教会学生学习创新的能力，创新学习，也让我自己了解到，我同样要学会创新，正如阿尔文·托夫勒所说：“21世纪文盲不是那些不会阅读或写作的人，而是那些不会学习、学过就忘和重复学习的人”。的确，教师要掌握好自身专业素养和只是才能教学生，而时代在发展，我们更要不断去学习，掌握更多21世纪的技能来面对出现的问题，使自己思想和知识有进一步延伸。

读完本书，深知要学习的还有很多，在自己教学中，要努力去探索、去营造符合21世纪的教学环境。

党课技能心得体会篇十三

2011年10月8日下午，马良镇教育总支组织全镇小学教师汇集在马良小学阶梯机教室参加了本次活动推进会视频会议。会上，我们认真倾听了三位中小学校长的经验交流，三位校长分别就自己学校如何开展“课内比教学、课外访万家”活动的典型经验及所取得的成绩作了详细而生动的汇报，为我们农村学校开展此项活动作了正确的引领，的确使我们大开眼界，受益匪浅。省教育厅陈安丽厅长在会上作了重要讲话，阐述了次项活动的目的、意义、要求，特别提出了两点建议：一是进一步统一思想，提高认识；二是加强领导，强化措施，确保实效，为我们开展此项活动指明了方向。

通过本次会议，使全镇广大教师对“课内比教学，课外访万家”活动有了进一步的认识，思想境界有了进一步提高。通过教师“课内比教学”活动，搭建了教师展示自己、互相学习、共同提高的比武平台；通过“课内比教学”活动，建立了教学比武的长效机制，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使中小学教师队伍素质得到整体提高。开展“课外访万家”活动，能增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

“比教学”比的是教师的“能力和业绩”，通过“比”来打破平衡、引入竞争，充分展示个人教学能力和水平，促进专业成长。

“访万家”不是简单地记录和检查教师家访结果，而是要逐步建立有效的教师家访制度和家校合作制度，获得学生和家长对其师德修养的认同，为开展教师职业规范的社会评价奠定基础。

“新目标、新机制、新课改、新技能”。它是我们在新课改背景下，掌握新技能、构建新机制、实现新目标的载体和重要抓手，是教育本质的回归，通过“访万家”，教师可以了解和关心每一个学生，关注学生不同特点和特别差异，发展每一个学生的'优势潜能。

通过本次“课内比教学，课外访万家”活动，我决心以本次会议为契机，以陈厅长的讲话精神为指南，扎扎实实的落实好本次活动的各项任务，真正达到在活动中提升自己，共同提高的目的。