最新英语暑期心得体会精选(实用11篇)

心得体会是对自己在学习、工作或生活中的感悟和思考的总结。写好总结可以提高学习和工作的效率和质量。探索优秀人士的心得体会，或许能够帮助我们更好地总结和概括自己的经验和感悟。

英语暑期心得体会精选篇一

这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。

一、重新认识了自我。

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。

二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃。

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师!

参加英语培训的心得体会范文6：少儿英语培训心得。

教师的天职是传道授业解惑，这次为期一个多月的剑桥少儿英语培训，在各位老师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，激情的激励、鼓舞以及轻松、愉悦的课堂气氛中落下了帷幕。这一次的剑桥少儿英语培训的成功开设离不开外语系领导、张院长以及各位老师的重视，我们很感谢学校给了我们这个学习与锻炼的机会。作为即将迈进校园的老师，这次培训不仅仅使我在英语口语表达、教学教法上有了很大的提高，还使我的内心对于教育的智慧有了更深的体会和感悟。

一、尽量用英语组织教学。

虽然对小学生来说，纯英文式教学具有一定难度，但是用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。坚持用英语讲课可以从最简单的日常英语开始，简单语句的多次重复配以肢体语言，表情或适当的解释说明，学生们便会明白所表述的意思，尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高听说能力。

二、表扬以及适当的奖励，激发学习兴趣。

一般说来，表扬都有一定的目的性。或针对学生的上课表现，或针对其作业完成情况、独特的思维方式或独特的见解等。如果不重视表扬的针对性，看到一点就说一点，反正“油多不坏菜”，好话多说点不会错则不能收到表扬的最佳效果。表扬是一门艺术，它要求适量、适时和适宜，并能善于挖掘，发挥。美国心理学家布格尔斯基说过：“兴趣和注意来自成功，一事成功，事事顺利。”对学生表扬是激发学生学习兴趣并保持注意力的一个重要基础。在这次培训，我们也学到了很多简单易懂的表扬方式：welldone!goodgirl!goodboy!fantastic!goodjob!等等。

三、寓教于乐，营造轻松愉悦的学习氛围。

这个环节可采用的形式有很多：英语儿歌，歌曲，游戏，绕口令等等。效果比较好的是动口，动手，动脑“三动合一”的活动，根据asher的tpr理论，这样的活动的配合使用肢体语言，能轻易吸引学生的注意力，从而降低学习英语的难度，这不仅有利于消除学生对英语学习的陌生感、分散难点，又能促使他们更好的理解并学习英语。剑桥少儿英语建材本身就是秉承tpr(totalphysicalresponse)理念，在学生互动dvd中就设计有与各单元相对应的歌曲，游戏，故事等等。因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮助学生理解对话，表现情景内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。在唱歌过程中，可以根据歌曲内容进行问答或分角色对话，体现歌曲中的交际情景。

四、培养自主学习能力，开展小组竞赛。

在整个培训过程中，张院长发复强调，我们要摒弃“我要教”的陈旧思想，教育的最终目的是“教是为了不教”。“授之以鱼不如授之以渔”，将学习的方法教给学生，以学生为主体，多给学生时间进行练习，让学生经常获得学习成功的喜悦，从而培养学生的浓厚的学习兴趣。比如说：讲color类的单词时利用歌曲来消化新单词。在带唱一两遍以后，给学生5分钟自主练习时间。5分钟后，讲班级进行分组，各组之间进行唱歌比赛，看哪个小组最终获得胜利。获胜的学生可得到一份奖励。尽可能让所有学生都能为本组增添光彩，增强自信心和成就感。

总之，在剑桥少儿英语课堂教学中，要从培养学习兴趣入手，遵循教学规律，灵活运用教学方法，营造一种轻松和谐的教学环境，使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉。这样才能更好的调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率，最终收到最佳的教学效果。

英语暑期心得体会精选篇二

(1)对教学内容的分析，暨教师教什么学生学什么。

(2)对教学环节的设计，暨准备怎么教，用什么活动突破教学重点难点。

(3)对设计意图的说明，暨为什么这样教，这样教学生的学习效果会如何。针对教学设计中的每一部分，都可以为备课组教师“留白”，供大家进行质疑、建议和意见的书写。以便更好集思广益，各抒己见，为研讨做好充分的准备。

到了第二阶段，备课互动研讨阶段，老师们应形成习惯性意识，准时到达固定地点,并应有“备”而来。在这个活动中由组长主持，针对中心发言人的教学设计，集体备课研讨要做到：统一教学目标、考虑学生学情、确定突破难点的方法。中心发言人发言将自己的教学设计采取说课的方式与大家交流，备课组其他教师根据自己的经验与思考，知无不言，言无不尽。教研组成员轮番充当每一次的记录人员。

在互动研讨阶段后，可以采取同课异构的方式进入教学实践阶段，由两位或两位以上教师对教学设计践行，通过直观地感受课堂，让备课组其他教师旁观者清，暨备课组通过上课、听课的过程体会教学设计的可行性，便于进一步的评课议课与反思交流。

最后进入反思阶段，通过评课议课过程，共同发现不合理的教学环节，对教学设计的科学性、合理性进一步的完善。

这些过程中切忌唱“独角戏”，缺乏合作。集体备课时通常有一个中心发言人，中心发言人除了主讲教学内容、教学目标、教学过程、教学活动等还上实践课。备课组其他成员，就会有“出工不出力”的现象。集体备课教研活动，不是中心发言教师的个人行为，而是共同参与的集体活动，中心发言教师按照教研组活动安排，为大家提供研讨的课例和素材，大家拿到材料后，再充分发挥彼此的聪明才智，对中心发言教师教学设计结合自己教学设计思想和对教材的理解，通过二度处理，在主备教案的"留白"处，对主备教师进行帮扶，完善教学设计，结合自己的经验做法、成功与失败的教学案例进行有理有据的评析、质疑和建议。因此，集体每个成员在自主发挥能动性的过程，帮扶别人的过程也就是自我提高和进步的过程。所以说是分享教学资源的平台。

在集体备课的过程中我们可以是如图所示在集体备课中的合作链：

学校领导---教研组长---中心发言人---集体---中心发言人---集体。

管理分工与主持设计与发言交流与讨论实践议课与反思。

如何在集体备课的任务链中集思广益、各抒己见、资源共享呢?集体备课组的教师们在集体备课时要树立以下几种意识：

英语暑期心得体会精选篇三

暑假是学生们放松心情，充实自我最好的时光。这个暑假，我参加了暑期英语培训班，在这个过程中，我遇到了很多挑战，但同时也有了很多收获。通过这个暑期英语培训，我提高了自己的英语水平，增强了自信心，并学到了许多学习方法和技巧。在这篇文章中，我将分享我的暑期英语心得体会。

首先，我学会了如何有效地学习英语。在暑期英语培训班中，老师们教给我们许多学习方法和技巧。我学会了如何利用词汇卡片，通过不断重复记忆来掌握单词的拼写和意思。我也学会了如何做语法练习，通过做一些例题和练习题来巩固所学的语法知识。此外，老师还教给我们如何运用各种资源来提高听力和口语能力，如听英语广播、看英文电影和通过参加英语角进行口语练习等。这些方法和技巧对我来说都非常实用，使我在学习英语的过程中更加高效和有成效。

其次，我克服了对口语的恐惧心理。在暑期英语培训班中，老师让我们进行口语练习，教会我们如何正确地发音及运用学过的句型和词汇。刚开始时，我很害怕和其他同学进行口语练习，因为我担心犯错或者听不懂别人的问题。然而，随着不断地练习和自信心的增加，我逐渐克服了这种恐惧心理。我发现，只要勇敢地开口说，就有机会纠正错误，提高口语表达能力。因此，我开始主动参与到口语练习中，与其他同学进行对话，积极运用所学的知识来表达自己的想法。通过这些实践，我的口语能力得到了有效的提升。

此外，我也养成了良好的学习习惯。在暑期英语培训班中，老师们一直强调坚持每天的学习，并提醒我们合理安排时间。因此，我养成了每天定时学习英语的习惯，无论多忙都会拿出时间来学习。我发现，只要坚持不懈，每天积累一点点，就能取得令人满意的学习成果。这种持之以恒的学习态度激励着我不断进步，提高英语水平。

最后，通过暑期英语培训班，我结交了很多志同道合的朋友。暑期英语培训班来自不同学校和年级的同学们在这里齐聚一堂，共同学习和成长。我们相互鼓励，在学习上互相帮助。在课堂上，我们不仅学习英语知识，还一起进行游戏和团队合作。我们一起笑、一起学习，建立起深厚的友谊。这些朋友不仅在学习上一直支持我，也在生活上给予我很多鼓励和帮助。他们成为了我生活中不可或缺的一部分。

通过这个暑期英语培训班，我收获了很多，不仅提高了英语水平，还克服了口语恐惧心理，养成了良好的学习习惯，并结交了许多志同道合的朋友。我相信这些收获将对我的未来学习和生活产生积极的影响。通过这次经历，我明白了学习是一个不断进步的过程，只要保持积极的学习态度和坚持不懈的努力，就能取得令人满意的成果。我将继续努力学习英语，争取进一步提高自己的英语水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

英语暑期心得体会精选篇四

带着教育实践中的种种疑问，怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改进教育教学方法的急切心情，参加了广安市小学英语骨干教师远程培训学习，即将结束的培训，让我受益匪浅，收获颇多，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有学员间的互动交流，教学技艺的增长。我对教师心理健康、职业道德、专业素养及教学能力等方面都有了更新的认识。

“逆水行舟，不进则退”，说句实在话，我曾有过职业倦怠，很迷茫。通过这次培训，我找到了自己的方向，明确了自己的目标，这次培训可以说是一次心灵的净化，使我消除了浮躁，真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任，我从专家、学者身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。这次培训我得到的是人格的提升，生命的升华。

一、精细化的课程安排，让我耳目一新。

我聆听了十二个由公共通识、学科专业、小学英语专业课程组成的精彩讲座，每一个讲座，我都能感受到他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神和热情开明、平易近人的态度，而他们带给我们的讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，激起了我内心的感应，一些教育教学实例让我产生了共鸣，更激起了我的反思。让我能从理论的层次解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也让我反思到了自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。

二、专家引领，促我转变教学观念。

要想跟上新世纪的教育教学步伐，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统教育中的“惟师是从”的型师生观，构建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。

在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的环境，才能营造师生平等、其乐融融、共享民主的教学氛围。

王曼怡老师娓娓道来的细节决定成败，我感触很深。特别是她讲到外教上课风格值得我们借鉴我最有同感，自己学习英语时美国老师给我们上听说课的情景历历在目：他们默默保护学生的自尊、培养学生的自信，上课时淡化学生的一些错误，当学生表述有误时，她们从不纠错，而是亲切地说出正确的;表扬、激励的话语总是挂嘴边;重视课堂的趣味性，说话时表情非常夸张;但不失严谨，给学生示范读音非常到位。对比我自己的教学总有一些不如人意之处，教师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍，今后我将适度使用夸大的生动活泼的面部表情、肢体语言和孩子交流，甚至把自己融入所讲的故事情节及活动角色，争取在生动有趣的课堂中，与孩子一起快乐一起进步。

分享交流、便于拓宽学习视野。

“他山之石，可以攻玉”，在参加培训学习的这段时间里，结识了许多新同行，他们都拥有丰富的教学经验，能与他们探讨教育教学中的问题感悟，我觉得十分荣幸。培训活动中，大家在网上研讨、交流是那么踊跃、真诚、朴实，大家用情感谱写了一曲值得回味的乐章，它汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。听专家讲座及班级沙龙踊跃发言，争取与他人有更多思维碰撞，大胆地陈述自己的观点想法，与其他学员一同交流和探讨教学教育教学中感到疑惑的难以解决的问题，使自己能博采众长、开阔视野。

四、课后沉思，同感身心健康才能快乐工作。

做个身心健康的教师，培养出生理、心理健康的学生。专家们对心理健康的剖析，以及对教师所存在心理问题的揭示和调节方法的指导，我情不自禁开始审视自己，提醒我要调适职业认知、不断调节自己的心态、正确对待职业升迁，愉快地工作生活。不做生活中的“怨妇”，更不做工作中的“怨师”。从灵魂深处爱学生，尊重学生，容忍理解学生成长性的错误，不但关注他们的成绩，还要关注他们的身心健康，让孩子健康愉快地学习成长。

通过本次紧张而短暂的培训，我要重新审视自己，现作为一名小学英语教师，必须不断的学习，不断地提高自己的专业知识与技能，不断地充实自己，开阔视野，放开思路，开拓出属于自己的新视角、新领域、新天地，实现自己的人生价值。

在今后的教育教学工作中我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快消化、吸收，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，变成自己的教学实践、开拓创新，尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的比较成熟的教研教学风格，不断提高自身教育教学水平，争取做一个有丰富的专业知识、精熟的技巧、健康的人格和心理的优秀教师。学海无涯，我将在学习中求进步，在培训中求提高，在探索中求发展，我始终追寻的原则是：爱拼才会赢！

英语暑期心得体会精选篇五

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向老教师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音语调更标准。

以上是我在经过三天的学习后觉得在以后的教学中应该这样做，但也存在较多不足，如：课堂操作前灵活、后进生工作等。在以后的教学中，我会努力填补自己教学工作中的不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新的台阶！

英语暑期心得体会精选篇六

我是一名刚上班的英语教师，一直以为小学英语教学是小菜一碟，事实上，不是如此而已。经过一年的教学，我深深的感受到教小学英语的之累之难。正因如此我感到工作中的压力巨大、困惑诸多，迫切需要较系统的充电学习。

经过这三天的的学习，我感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验的一次科学洗礼。学习的第一天由李主任为我们讲解如何搞好网络大集体备课，李主任是从八个方面给我们讲解的。

首先讲解的什么是网络大集体备课、

第二：网络大集体备课与以往集体备课的联系与区别。

第三：大集体备课的意义。

第四：大集体备课的内容与范围。

第五：大集体备课的形式与要求。

第六：大集体备课的基本程序。

第七：大集体备课应树立的三种意识。

第八：大集体备课的几种误区。

最后给我们讲解了网络大集体备课的操作。

学习的第二天由一小的朱祥慧老师给我们讲解了抓好集背务实教研，立足实际养好习惯，

首先朱老师为我们讲解了先前集体备课的状况及弊端、

第二：我先网络大集体备课的作用、

第三：怎样开展网络大集体备课、

第四：网络大集体备课备什么、

第五：教学实践及后续活动、

最后讲解的是对劳动成果再次进行验证。

学习的第三天是三小的龙宝乾老师为我们讲解了如何制作英语ppt。通过给我们看教师讲课比赛的ppt来讲解怎样编辑幻灯片、如何修改图片动画效果、怎样添加声音、如何插入flash,最后把他讲课的经验传授给我们。让我对课件制作又有了一个新的认识。学习的这三天，真是收获颇多啊！下面我就将我学习的心得总结一下。

英语暑期心得体会精选篇七

暑期是许多学生提升自己英语水平的好时机。在此期间，我报名参加了一门英语听课课程。通过这次课程，我不仅提高了自己的听力能力，还掌握了一些学习方法和技巧。以下是我对这堂课的一些体会。

首先，这堂课程采用了多种教学方法。老师运用了多媒体实施教学，通过播放录音和视频帮助我们提高听力水平。此外，老师还设计了许多互动环节，鼓励我们积极参与课堂讨论，提升口语表达能力。通过这种多元化的教学方法，我能够更好地理解和掌握课上所讲内容，并在实践中不断强化语言运用的能力。

其次，这门课程注重培养我们的听力技巧。老师在课前给我们一个预习材料，让我们提前了解所要学习的话题和相关词汇。然后，老师会给我们提供一篇较长的听力材料，并确保每个学生都能听懂和记住材料的内容。在课堂上，老师还会为我们播放一些原版英语电影、英语新闻等，让我们锻炼听力的同时也增加了课堂的趣味性。通过这些练习，我逐渐提高了自己的听力能力，对于不同口音和语速的英语材料也能够更好地理解和把握。

第三，课程还注重培养我们的笔记能力。在课堂上，老师鼓励我们尽可能多地做记笔记。虽然刚开始的时候有些困难，但我逐渐掌握了一些有效的记笔记技巧。如使用简单的缩写和符号，记录重要的关键信息等。做笔记不仅帮助我集中注意力，还能够帮助我整理和回顾所学内容。我发现，通过做笔记，自己的记忆力也得到了提高，对于学习的理解也更加深入。

第四，这堂课程的组织紧凑而且有序。老师设计了一些小组活动，让我们分组进行课堂合作。这不仅增加了课堂的互动性，也促使我们与同学们进行积极的交流和讨论。在小组活动中，我们互相帮助，共同解决问题，不仅提高了自己的英语水平，还培养了合作意识和团队精神。此外，老师还制定了一些小测验和作业，督促我们及时复习和消化所学内容，保证知识的持续积累。

最后，这门课程还使我对英语学习产生了浓厚的兴趣。通过这堂课，我对英语的学习方法和技巧有了更深入的了解。我也明白了学好英语需要不断地练习和积累。这门课程不仅帮助我提升了自己的听力能力，还激发了我对英语学习的热情。我相信，在今后的学习中，我会保持对英语的热爱，并继续努力提升自己的英语水平。

总之，这堂英语听课课程不仅让我提高了自己的听力水平，还让我掌握了一些学习方法和技巧。通过多种教学方法的运用，我能够更好地理解和掌握课上所讲内容。同时，我也通过听力技巧的培养、笔记能力的提升和课堂组织的优化，不断提高自己的英语水平。这门课程不仅让我对英语学习产生了浓厚的兴趣，也激发了我持续学习的动力。我相信在未来的学习和生活中，这些所学到的知识和技巧都会对我产生巨大的帮助。

英语暑期心得体会精选篇八

暑期是学生们放松心情、锻炼自身技能的大好时机。而对于那些想要学好英语的学生来说，暑假也是学习英语的黄金阶段。在度过了一个充实而快乐的暑假之后，我深有体会地发现，通过高效的学习方式加上耐心和毅力，英语水平的提高是完全可以实现的。

首先，我认识到了持之以恒的坚持对于学习英语的重要性。在这个暑假里，我建立了一个合理的学习计划，每天都有固定的学习时间。起初，学习英语的动力非常高涨，我能够很容易地坚持下来。但是随着时间的推移，热情逐渐消退，开始出现了一些困难，比如遇到了一些难懂的词汇和语法问题。然而，正是在这些困难面前，我坚持下来，用心去学习并解决问题。通过不断坚持，我终于看到了自己英语水平的提升，这更加坚定了我学习英语的信心。

其次，通过不同的学习方式，我发现了最适合自己的学习方法。学习英语的方法有很多，比如听力、口语、阅读和写作等等。这个暑假，我尝试了很多种不同的学习方式，并将它们与自己的时间和兴趣相结合。我发现，听力和口语训练是提高英语水平最快的方法之一。所以，我每天都会选择听英文歌曲、看英文电影或者参加英语角等活动，以提高自己的听力和口语水平。同时，我也通过阅读英语杂志和书籍来提高自己的阅读理解能力。这些不同的学习方式结合在一起，帮助我更加全面地掌握了英语。

此外，与外国朋友交流对于学习英语也起到了很大的作用。在暑假期间，我参加了一些英语讲座和夏令营活动，结识了一些外国朋友。通过与他们的交流，我发现自己能够流利地表达出自己的观点和想法。这让我感到非常有成就感，同时也激发了我更大的学习动力。更重要的是，这种交流帮助我理解了英语的不同表达方式和文化背景，让我更加自信地运用英语。

最后，在这个暑假里，我也意识到英语学习是一个长期的过程，没有捷径可走。尽管在这个暑假里我取得了一些令人满意的进步，但同时我也发现仍然有很多需要学习的地方。比如，我发现自己在写作方面的能力仍然有待提高。因此，我决定在未来继续努力学习，参加写作培训班并继续与外国朋友交流，以提高自己的写作水平。

总结来说，通过这个暑假的学习，我意识到要想学好英语必须坚持不懈，并找到最适合自己的学习方法。同时，与外国朋友交流也是提高英语水平的一种有效方式。最重要的是，英语学习是一个长期的过程，需要不断努力和坚持。通过这个暑假的努力，我对英语学习有了更深的理解和体会，并为今后更好地学习英语打下了坚实的基础。

英语暑期心得体会精选篇九

暑假是每年学生们最期待的假期，不仅可以放松心情，还可以进行各种丰富多彩的活动，提升自己的素质。其中，学习英语成为众多学生的首选。下面我将分享我的英语暑期学习心得体会。

第二段：明确目标。

在暑假开始之前，我便制定了自己的学习计划，并确立了明确的学习目标。我希望能够提高我的英语口语表达能力，并提升阅读理解水平。我计划每天坚持听英语、说英语、读英语和写英语，通过这四个方面全面提高我的英语能力。

第三段：学习方法。

首先，我选择了适合自己的听力材料，例如TED演讲和BBC纪录片。每天花半小时听英语，提高我的听力水平。其次，我参加了学校组织的英语角，与其他志同道合的同学一起用英语交流。此外，我还坚持每天阅读英语文章，增强我的阅读理解能力。最后，我将自己的观察和思考写下来，目的是锻炼我的英语写作能力。

第四段：收获与体会。

通过一个暑假的学习，我取得了显著的进步。在听力方面，我开始能够理解讲者的主要观点，并能够捕捉到关键词。在口语表达方面，我能够流利地用英语进行简单的日常交流。在阅读理解方面，我能够更好地理解所读文章的内容，并能够把握作者主要意图。在写作方面，我的表达能力有了很大的提高，并且能够运用多种写作技巧。通过这次学习，我深刻体会到学习英语需要的不仅仅是时间和精力，更需要坚持和自信。

第五段：总结。

通过这个暑假的英语学习，我不仅完成了自己设定的学习目标，还从中汲取了许多宝贵的经验和教训。我意识到，学习英语需要持续投入，不能仅仅在暑假几个月中抓紧时间，而应该在平时也要不断进行学习和练习。同时，我也深刻体会到了坚持的重要性，只有坚持不懈地学习，才能取得进步。未来，我将继续努力，不断提高自己的英语水平，争取更好的表现。

以上便是我的英语暑期心得体会。通过这个暑假的学习，我不仅提高了自己的英语水平，而且培养了自己的学习方法和学习意识。希望在未来的学习中，能够不断超越自己，取得更好的成绩。

英语暑期心得体会精选篇十

暑假是一年中最宝贵的时间之一，它为我们提供了大量的时间去追求自己的兴趣爱好和学习新知识。而我，则选择了利用暑期时间来加强我的英语学习。在这一个月的时间里，我不仅提高了英语听说能力，提升了阅读和写作水平，还结交了一些海外友人，拓宽了自己的国际视野。以下是我在暑期英语学习中的心得体会。

第一段：了解了解每一天，产生学习的动力。

我在开学之前就制定了一个每日的学习计划。早晨，我会在家中通过英语新闻网站浏览全球各地的新闻，学习词汇和了解不同的文化背景。上午，我会听一些英语广播或者播客，提高自己的听力能力。下午，我会上网找一些英文文章阅读，同时也给自己设置一些阅读理解题目，加强对所阅读内容的理解和分析能力。晚上，我会参加一些线上英语角或者参加一些语言交流活动，来提高自己的口语表达能力。

第二段：勇于开口，积极参与交流。

在学习英语的过程中，很多同学最大的困难就是害羞或者不敢开口。而我则是积极地参与了各种形式的口语练习。我会利用暑期班的时间和老师和同学们进行英文对话，有选择地表达自己的观点。同时，我也会参加一些国际交流活动，和海外友人进行线上的交流。通过和不同国家的人交流，我不仅快速提高了自己的口语表达能力，更锻炼了自信心和社交能力。

第三段：培养阅读习惯，拓宽知识视野。

暑期是读书的好时机，我趁此机会拓宽了自己的阅读范围，充实了自己的知识库。我选择了一些经典的英文小说、时事杂志以及学术论文来阅读。通过每日的阅读，我提高了自己的阅读速度和理解能力，并且从中学到了很多丰富的文化知识。同时，阅读也帮助我提高了写作能力，通过模仿优秀的句式和用词，我能够更好地表达自己的想法和观点。

第四段：灵活运用科技手段，提高学习效率。

随着科技的发展，我们有了更多的便利工具来帮助我们学习英语。我利用手机上的英语学习APP来进行学习。这些APP提供了大量的学习资源，包括英语词汇、语法、听力、口语等方面的练习，对于自学非常有帮助。同时，我也会利用在线视频教学来提高自己的听力和口语表达能力。这些科技手段不仅提高了我的学习效率，也使我能够随时随地进行英语学习。

第五段：结交了很多海外友人，拓宽了国际交流平台。

在暑期的英语学习中，我通过一些国际交流平台，结识了很多海外友人。我们通过线上聊天、视频交流等方式，分享彼此的文化和生活，让我更深入地了解了不同国家的社会制度、风俗习惯等。通过和他们的交流，我更加意识到英语的重要性，并且对于未来的国际交流和合作有了更高的追求。

总结起来，利用暑期时间学习英语是一个非常值得的选择。通过制定合理的学习计划，勇于开口交流，培养阅读习惯，灵活运用科技手段和结交海外友人，我不仅提高了自己的英语水平，也拓宽了自己的国际视野。我相信，通过持续的努力，我能够在未来的学习和工作中更好地运用英语，实现自己的梦想。

英语暑期心得体会精选篇十一

这次培训给我们小学英语教师提供了一次相当不错的学习机会。通过这次学习，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受：

在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项。英语教师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习，不断提高课堂教学的有效性。

我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。