最新骨干任职心得体会总结(优秀18篇)

心得体会是一种表达个人感悟和思考的方式。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们应该从自身的经验和感悟出发，真实地表达自己的思考和体会。其次，要注重思路的清晰和逻辑的严密，避免啰嗦和冗长的叙述方式。此外，要注重文字的精炼和准确，避免使用太多的修饰词和无关紧要的细节。最后，要注重语言的规范和文采的提升，确保文章的语言流畅、优雅，给读者留下深刻的印象。小编整理了一些优秀的心得体会样例，供大家阅读和参考。

骨干任职心得体会总结篇一

近期，我参与了一场精彩的骨干培训班，让我从中学到了许多宝贵的知识和经验。通过这次培训，我不仅提升了自己的专业能力，也拓展了个人的视野，更重要的是，结识了一批优秀的同行，让我收获颇丰。以下是上述骨干培训班给我带来的心得体会总结。

首先，骨干培训班为我提供了广阔的学习平台。通过此次培训，我学习了很多专业知识，不仅了解了行业的最新动态，还深入了解了与我的工作相关的扩展领域，这对于我的职业发展有很大的帮助。除了专业知识，培训内容还包括了很多管理和沟通技巧等软实力的培养，这让我在工作中更加游刃有余，提高了我的工作效率。

其次，骨干培训班让我结识了一批优秀的同行。在培训期间，我认识了许多来自不同行业和公司的优秀骨干，他们的经验和智慧都让我受益匪浅。我们相互交流，分享自己的工作体会和心得，通过互动和交流，我学到了很多我之前从未接触过的领域的知识，这让我对自己的职业规划有了更加明确的认识。

此外，骨干培训班还给了我一个更广阔的视野。培训期间，我们不仅在课堂上学到了很多理论知识，还进行了实地考察和参观。这让我亲身感受到了行业的发展前沿和先进的技术设备，见识到了别人成功的案例和经验。这些经历让我开阔了眼界，更加清楚地意识到自己在工作中的不足之处，并为自己制定了更加合理和高效的工作方案。

最后，骨干培训班通过各种形式的学习交流，增进了我与他人的沟通能力。在培训期间，我们不仅通过讲座、讨论、研讨会等方式学习，还进行了团队活动和项目合作。在这个过程中，我学会了听取他人的意见和建议，也学会了更好地表达自己的观点。我明白了一个团队的力量是无比强大的，只有与人合作，才能更好地实现个人的目标。

总结一下，这次参与的骨干培训班给我的收获是多方面的。不仅增强了我的专业能力和管理技巧，还拓展了我的视野和认识。最重要的是，我结识了许多与我有共同目标并且有志于发展的优秀人才，这给了我很大的鼓舞和动力。我相信，通过不断学习和成长，我能够实现自己的职业目标，并在行业中取得更大的成就。

骨干任职心得体会总结篇二

首先，在这次讲座中，教育学院任民教授讲述的是《新课程理念下如何把班级做好》在这个讲座中，他首先谈到的是“师也者，教之以事，而喻诸德也”的为师哲学，接着他就班主任如何发挥主观作用入手，开始进行为期两天的讲座，他就“如何树立正确的学生观”这个观点，让我感受最深刻，我懂得了对学生应该树立正确的学生观，这包括平等观，个性观，发展观，矛盾观，住守观。而在“平等观”中，任教授列举了很生动的例子，通过这些例子，让我懂得了平等的对待每一个学生是多么的重要，还知道了对学生要无私的爱，热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生，有了唉心，才会有包容，才能以博大的胸怀去宽容学生的过失，有了爱心，才会有忍耐和信心，才能真正做到尊重学生，爱护学生。

同时他的三不原则理论也颇为经典：

第一，思想上不歧视后进生。

第二、感情上不厌恶后进生。

第三、态度上不粗暴对待后进生。

只有这样，在班级中，不论学生成绩好坏，教师公平对待每一个学生，尤其是对待后进生，态度更要好。这让我想起了在班级教学中，由于自己的年轻气盛，对待后进生态度总是显得过于急躁，现在想想实在是不应该，在以后的教学中一定要改正掉。任老师的讲座真像下了一场及时雨，让我获得了很多新鲜的东西，同时也认识到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好处。

骨干任职心得体会总结篇三

骨干任职是一个极具挑战和机遇的岗位。作为组织中的精英，骨干们肩负着重要的工作任务和领导使命，需要面对重压和高强度的工作压力。然而，每一个骨干都可以成为组织中的中流砥柱，为组织发展做出更加出色的贡献。本文作者以自己的经历和心得，探讨骨干任职应该具备的素质和能力。

第二段：责任感与使命感。

作为骨干，必须具备强烈的责任感和使命感，时刻紧绷自己的神经和心弦。职业生涯中有许多压力和疲惫，唯有深切感受到自己的使命和责任，才能不断为工作注入活力。在实践中，骨干必须时刻保持清醒头脑和坚定自信，同时与上下级、同事和下属精诚合作，营造良好的工作氛围和团队合作精神。

第三段：学习和创新。

骨干要不断学习和创新，追求知识和技能的提升。骨干需要有自我驱动能力，自学能力以及终身学习的意识，要紧跟前沿科技和行业发展，不断更新自己的知识库和技能树。在工作中，骨干还需要富有创造性和创新力，紧跟市场和用户需求，为组织带来新的价值。

第四段：高效沟通和协作。

高效的沟通和协作是骨干任职的必备素质。骨干需要以高效的方式与上下级、同事和下属沟通，正确处理信息的流动和交流，时刻关注组织的全局和团队的合作。同时，骨干应该能够促进团队间的协作和交流，发挥自己的领导才能，激发团队成员的潜能和创造力。成功的协作和沟通不仅促进了组织的高效运转，也增强了团队的凝聚力和向心力。

第五段：自我管理和组织管理。

作为组织中的中流砥柱，骨干一定要具有良好的自我管理和组织管理能力。骨干必须有自我衡量和评估的意识，注重自我成长与提升，不断提升自己的领导能力和管理技能。在组织管理方面，骨干需要具备战略思维和良好的危机处理能力，善于把握组织发展的全局和趋势，及早调整战略与计划，搭建以下的平台，打造良好的人才管理机制，促进组织的创新、发展和长远目标的实现。

结论。

骨干任职是一项充满挑战和机遇的工作，需要具备坚定的责任感和使命感、持续不断的学习和创新、高效的沟通和协作，以及自我管理和组织管理能力。骨干需要以精湛的技艺和高尚的品德，成为组织中的中流砥柱，发挥好领导才能和管理才能，共同推动组织健康、长远、可持续地发展。

骨干任职心得体会总结篇四

第一段：引言（200字）。

近年来，骨干培训班广受关注，成为提升员工综合素质的有效途径。我有幸参加了公司组织的一期骨干培训班，通过这次培训，我深刻体会到了骨干培训的重要性。在这段时间里，我获得了大量的专业知识和实践技巧，提升了自身的能力，并且结识了一群志同道合的伙伴。以下是我的心得体会总结。

第二段：知识分享与沟通交流（250字）。

在骨干培训班中，我深刻领会到了知识分享与沟通交流的重要性。在培训班中，我们不仅学习了很多新颖的理论知识，还通过小组研讨、角色扮演等形式进行了实践操作。这种互动让我与其他骨干们充分交流，互相学习，相互启发。通过分享经验和解决问题的过程中，我不仅仅学到了别人的长处，也更深入了解到了自己的不足。通过与他人的交流，我不断进步自己的思考方式和解决问题的途径。

第三段：骨干培养与个人成长（300字）。

骨干培训班不仅是公司为员工提供的培养机会，也是一个个人成长的过程。在这个过程中，我意识到成长是一个不断摔倒再站起来的过程，充满了挑战和机会。我发现自己并非无所不能，也存在许多困难和不足，但通过培训的学习和实践，我渐渐找到了突破自我的方法。我学会了主动思考问题、注重团队合作、积极解决挑战，这些能力对我的个人发展产生了极大的正向影响。

第四段：骨干培养与团队建设（250字）。

在骨干培训班的过程中，我明白了团队建设的重要性。在小组合作的实践中，我领悟到团队的力量是不可忽视的。团队成员之间的互相支持、互助合作，能够有效提高工作效率和解决问题的能力。通过培训班的实践，我深刻体会到了团队间协作的价值，并意识到只有在一个和谐的团队中，个人才能得到充分的发挥，事业才能蓬勃发展。

第五段：骨干培养与责任担当（200字）。

最后，骨干培训班让我明白了作为骨干应该承担起更多的责任。作为企业中的骨干人才，除了具备专业素养，更需要拥有高度的责任感和使命感。通过培训班，我意识到自己在企业中的责任，以及如何将这种责任心转化为实际行动。作为一名骨干，我应该不惧困难，积极担当，为企业的发展做出更大的贡献。

总结：通过骨干培训班的学习和实践，我深刻体会到了知识分享与交流的重要性，认识到个人成长与团队建设的密不可分，明白作为骨干应该承担起更多的责任。这次骨干培训班让我收获颇丰，不仅提升了工作能力，而且加深了对企业的认同感。我将用所学所长，并将这种精神传递给更多的人，为企业的发展贡献自己的力量。

骨干任职心得体会总结篇五

第一段：引言（150字）。

在模拟骨干任职这一活动中，我有幸经历了一次宝贵的锻炼和成长。参与其中，不仅让我更加了解了骨干任职的重要性，同时也培养了我的组织能力、领导力和沟通能力。通过这次模拟活动，我受益匪浅，积累了许多宝贵的经验和体会。在下文中，我将就我的骨干任职心得体会进行详细阐述。

第二段：认真备课的重要性（250字）。

作为一名模拟骨干，我深切体会到了认真备课的重要性。在活动开始之前，我花费大量的时间查阅资料、编写演讲稿，并进行多次反复修改，以确保演讲内容的准确性和条理性。同时，我还积极参加讨论，并与其他骨干进行交流，共同提升我们的思维和表达能力。通过这样的努力，我不仅增强了自信心，还提升了自己的专业水平。

第三段：团队协作的重要性（250字）。

模拟骨干任职是一个团队活动，团队协作的重要性不言而喻。在我担任骨干期间，我们团队经常举行讨论会，互相交流和学习，不断完善我们的方案。在集思广益的过程中，我们发现了许多问题，并找到了解决的方法。此时，我明白了作为一名骨干，团队合作是至关重要的，只有优秀的团队才能达到更好的成果。

第四段：沟通能力的提升（250字）。

作为一名骨干，与他人的有效沟通是至关重要的。在模拟骨干任职过程中，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，并且能够用简洁明了的语言向他人传达自己的观点。我还主动与其他骨干和老师进行交流，并不断改进自己的表达方式，提高了自己的沟通能力。通过这次模拟活动，我也意识到了有效沟通的重要性，它是团队合作与问题解决的关键。

第五段：总结与展望（300字）。

通过这次模拟骨干任职活动，我体会到了认真备课的重要性，增强了团队协作的意识，提升了沟通能力。这些经历不仅让我成长了很多，也让我看到了自己不足之处，今后我将更加努力地改进自己，并不断提升自己在骨干任职方面的能力。同时，我也希望通过自己的努力，能够把所学到的知识和经验分享给更多的人，并为同学们组织更多有益的活动，为学校的发展贡献自己的力量。

总之，通过这次模拟骨干任职的经历，我发现了自己的不足，同时也获得了极大的收获。我相信，只要不断努力，不断学习，我一定能够在未来的骨干任职中取得更好的成绩，为我自己和他人带来更多的收获和成长。

骨干任职心得体会总结篇六

作为模拟骨干，首先要放下自己的身份，担当起骨干的职责。在参与模拟骨干选拔之前，我对骨干的职责和要求有了一定的了解，但是在实践中才真正体会到责任的重要性。在任职期间，我始终将责任视为首要任务，充分认识到自己作为一个中坚力量所应承担的责任。我始终保持对工作的高度认真和积极主动的态度，严格遵守工作纪律和规范，尽心尽力地完成我应当负责的工作任务。

二、注重团队协作，形成合力。

在模拟骨干的任职期间，我经历了许多与团队成员合作的场合，深刻体会到了团队协作的重要性。团队协作不仅能够有效地调动各个成员的积极性和主动性，还可以充分发挥每个人的特长和优势，形成整体合力。在团队中，每个人都有各自的任务和责任，但更重要的是相互之间的协作与支持。只有团结一致、和谐合作，才能达到事半功倍的效果。

三、面对挑战，勇于担当。

模拟骨干的工作并不是一帆风顺的，也充满了各种挑战和困难。在这个过程中，我深刻感受到了挑战的重要性。正是因为有了挑战，才能够不断地促使我们超越自我、进一步成长。在面对挑战的时候，我始终保持着积极进取、不怕困难、勇于担当的精神。无论遇到怎样的问题和困难，我都会坚定地向着目标前进，迎难而上，寻找解决办法。

四、不断学习，自我提升。

模拟骨干的经历让我深刻认识到自身的不足，发现了自己知识和能力的不足之处。因此，在任职期间，我不仅尽可能多地接触、接触自己擅长的领域，还努力开拓自己的知识面，主动学习和掌握相关的知识和技能。通过提升自己的专业素养和综合能力，我相信自己会在模拟骨干的工作中与更多的机会和挑战。

五、总结经验，持之以恒。

总结是一个重要的环节，具有很强的指导性和参考价值。在模拟骨干的任职期间，我不断总结自己的经验，分析自己的不足并找出改进的方法。在总结的基础上，我还将这些经验应用于实际工作中，不断完善和提升自己。总结不仅使我能够深入了解自己的优缺点，也为我以后的成长提供了宝贵的经验借鉴。

总之，模拟骨干任职心得体会是一次宝贵的经历，无论成败，都是对人格和能力的一次洗礼和锻炼。通过这次经历，我更加明确了自己的发展方向，更加坚定了为团队做出贡献的信念。我相信无论将来面对怎样的工作岗位和任务，我都能充分发挥自己的能力，决不辜负这次宝贵的经历。

骨干任职心得体会总结篇七

在一个企业或组织中，骨干员工是非常重要的存在，他们是贯彻公司战略、推动公司发展的中坚力量。作为一名骨干员工，不仅需要具备优异的职业素养和专业技能，更需要拥有高度的责任感和使命感，全身心地投入到工作中，努力为企业发展做出贡献。在我的职业生涯中，我有幸担任过骨干岗位，今天，我想跟大家分享一下我作为骨干员工的心得体会。

第二段：理解和接受角色。

作为一名骨干员工，首先要明确自己的职责和作用。骨干员工不仅要为公司创造价值，更要带领和启发下属，发挥自身影响力，促进团队凝聚力和士气的提升。在这个过程中，需要接受更多的挑战和压力，需要更多地付出时间和精力。一个好的骨干员工需要能够深刻理解和接受这个角色，并付诸实践。

第三段：培养团队意识。

作为骨干员工，你的任务不仅仅是完成自己的工作，更需要协同团队一起完成任务，完成组织的目标。因此，团队意识是非常关键的。作为领导者，我们需要积极引领团队，鼓励员工参与和共同担负责任。同时，也要注重培养员工的主动性和创新意识，鼓励他们发挥自己的特长和潜力，共同实现团队目标。这也是一名骨干员工需要承担的责任和使命。

第四段：持续学习和自我提升。

随着社会的不断发展和变化，骨干员工需要不断学习和提高自己的技能和能力，以适应不同领域和业务的需求，具备经验和知识的综合运用能力。作为一名骨干员工，我们可以通过参加培训和学习课程、参与行业会议等方式获取信息和提高自己的能力。同时，也需要不断审视自己的表现和状态，发现自己的不足和弱点，及时进行改进和提升，做到持续学习和自我提升。

第五段：总结和展望。

作为骨干员工，我们需要端正态度，认真对待自己的工作和责任。在具体工作中，要注重规划、沟通和协调工作，充分发挥自己的专业知识和技能，通过团队合作实现共同目标。同时，在职业生涯的不同阶段，我们也需要把握自己的机会，积极探索自己的潜力和发展方向，为个人和组织蓝图未来。活学活用，持续打磨自己，为自己和团队的成功贡献力量。

骨干任职心得体会总结篇八

前几天，我有幸参加了成都市小学语文骨干教师金牛区培训点的为期七天的培训，在此我非常感谢成都市金牛区教师培训中心为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台，让我们能在这里静心学习，反思教学。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，也有到市内各名校的参观学习;有优秀教师的教学展示，也有学员围绕专题进行的评课、说课;有学员的互动讨论，更有名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学研讨。因此，几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断成长的几天。

一、专家讲座，提高认识。

带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。有感于中国性格关系学学者、家庭教育专家张勤教授主讲的《童年如何造就一生》和《色彩性格》，我才恍然意识到我们教师的行为，教师的情绪对学生一生的影响是非常大的。也许就那么一次不经意的批评扼杀了学生学习的兴趣，使他们再也不想走进课堂：也许就那一次小小的表扬却点燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己，在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系，做孩子们的良师益友，特别是在课堂上一定要控制好自己的情绪，即使孩子们有不尽人意的地方，也不能当众批评他们，更不能向他们发脾气，一定要积极营造一个和谐融洽的课堂气氛。也有感于华东师范大学教育科学学院副院长、博士生导师易凌峰教授主讲的《新经济，新教学》的报告，使我感受颇深，受益良多。他深入浅出，有理有据地给我们分析了当前的教育和经济形式，让我们清楚地认识到当前的教育应该为国家的未来发展服务，应该培养具有创新能力，德才兼备的新型人才。特别是他提出的“阶梯式教学”和“铺垫——角手架”理论更是让我耳目一新，丰富了我对教育的新认识。那么，我想作为一名启蒙老师，在今后的教育教学过程中，我一定要改变以前不足的教育方式和方法，一切从学生的发展出发，注意保护学生的创新意识，给学生主动探究、发展的空间，有意识地培养学生的创新思维和创造能力。

二、参观学习，感受良多。

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骨干任职心得体会总结篇九

骨干培训班是一个提供发展和成长机会的重要平台，它为个人提供了提升自己在工作和生活中的能力的机会。经过一段时间的骨干培训，我深感收获颇丰。在此总结我的心得体会，以激励自己继续努力拼搏。

首先，通过骨干培训班，我学会了更好地与他人沟通合作。在这个班里，我们被分为不同的小组，每个小组由具有不同技能和特长的人组成。在解决问题和完成任务的过程中，大家必须紧密合作，相互依赖，才能达到更好的效果。通过与团队成员的互动，我学会了倾听和理解别人的观点，善于交流和协调，这些都是在实际工作中不可或缺的技能。

其次，骨干培训班让我更加深入地了解了自己的优点和不足。通过培训课程和小组讨论，我了解到自己在某些领域具有独特的优势，比如组织能力和领导才能。然而，我也发现了自己需要改进和提升的地方，比如时间管理和决策能力。在培训班中，我受到了导师和同伴的指导和启发，学到了很多提升自己的方法和技巧。

再次，骨干培训班加强了我的专业知识和技能。培训班主要侧重于个人成长和能力提升，团队领导和沟通技巧等方面的培训，这些都对我的工作和职业发展有着重要的意义。在培训课程中，我学到了很多实用的工具和方法，比如项目管理、团队合作和决策分析等。这些知识和技能的学习与实践让我在工作中更加得心应手。

最后，骨干培训班为我提供了一个宝贵的交流和学习的机会。在班级的学习和讨论中，我结识了很多志同道合的朋友，他们来自不同的行业和背景，但都有共同的提升和发展目标。我们可以相互交流经验和观点，互相鼓励和支持。这种交流和学习的环境让我受益匪浅，也为今后的工作和发展打下了良好的基础。

综上所述，通过骨干培训班的学习和锻炼，我取得了长足的进步和成就。我学会了更好地与他人沟通合作，深化了对自我的认识和理解，提高了专业知识和技能。骨干培训班为我提供了一个宝贵的交流和学习的机会，也为我进一步发展和提升自己打下了坚实的基础。我将继续努力，不断提高自己的能力和素质，为实现个人和组织的共同目标做出更大的贡献。

骨干任职心得体会总结篇十

我叫朱国文，是机械分院10级中锐汽修2班的团支书兼副班长，怀着激动兴奋的心情，我参加了分院的大学生骨干培训班。在这里，我学到了很多，也懂得的了许多。既有关于对班级管理的认识也有关于人生的启迪与思考。感谢大学生骨干培训班对我的教育。虽然时间短暂，但它让我成长了许多!

经过这次的培训学习，我更深刻的明确了学生干部的工作职责。更加清楚地了解了学生干部所要具备的素质以及组织管理能力，人际交流和沟通方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈听了本次报告会的心得体会和我在今后工作当中的学习计划。

优秀的学生干部应具备两个条件：一是具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优;二是素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会责任，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。

起码的政治素质，首先要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务;要有高度的政治理念。还记得刚开课，何书记为我们上的就是共青团的历史与新时代的使命，对理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉，还有就是随着时代的发展，涌现出一批又一批的新进工作者和模范榜样。如：雷锋，王进喜，焦裕禄.等等。都是以服务人民，并且在自己的一生中作出贡献，国家所以兴旺，人民所以幸福!班级发展亦是如此，团结一心，积极奋进，班级才能健康发展!

在"学生干部的工作与技巧"这个主题中，罗兰英老师也讲到了许多重点。作为班级骨干，积极配合班主任工作，对班级凝聚力有着十分厉害的关系。身为班干，首先自己要带头干，率先干，尽早干，高效标准的干，齐心协力的干。对待同学应该要具有恒心，信心，包容心，热心，平常心的基本要求，把握好自己的工作岗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有计划，有组织，有控制来完成每一项工作。

随后，黄忠春老师主讲的"如何做好一名学生干部"让我感触颇深。有位学员说我们这些才华横溢的青年大学生骨干聚到一起就是一场群英会，我们这批学员便是如假包换的"黄埔二期"，当时倒不觉得言过几何，可后来越琢磨越感到心虚。

试问我们真的可以拍着胸脯向大家承诺"我们已经准备好了，请老师和同学们放心"么，恐怕每个参加培训的学员想要这般豪言壮语都还为时尚早，眼下值得我们深思的反而应该是扪心自问，我们在哪些地方做得还很不够还需要切实弥补不足。我们身边不乏那些整天把"无聊"、"真烦"、"太没意思了"等话语挂在嘴边的同学。每个人正是通过自身的付出与劳动才赋予生活以充实理想的意义。目标：做一名称职的学生干部!

欢声笑语和忙碌困顿伴随着我们度过了本次培训短暂的学习过程，为期七天的培训虽然不可能对我们从思想理论素养上完成脱胎换骨的全新转变，但它所带来的启迪我们认清历史使命、坚定理想信念，勇敢奋发有为的导引思路确是极其明晰的!让我深受鼓舞。所以，我认为我们应该："拒绝一时惊艳，塞满理想背囊，见证威仪远航，乘风破浪正适时，当挂云帆济沧海，相信这颠灭不破的至理：明天是属于我们年轻一代的!"。

中锐汽修2班。

朱国文。

2011，4，13。

骨干任职心得体会总结篇十一

随着社会的不断发展，企业逐渐意识到骨干职工对于企业的重要性。骨干职工是企业中负责核心业务以及解决难题的人才，这些人才在企业中占据着特殊的地位。许多企业针对骨干职工进行了培训，以提高骨干职工的水平和能力。在骨干职工培训中，也涌现出了许多优秀的骨干职工，他们在培训中不断学习、实践和总结，积累了丰富的经验和心得，本文将对于“骨干职工培训心得体会总结”进行探讨和分析。

一、进一步提高自身素质。

骨干职工培训是提高骨干职工素质、智慧和能力的过程，同时也是激发骨干职工拥有创新精神的过程。在培训中，骨干职工不仅学习了业务知识和技能，也了解了企业创新文化和价值观。这对于骨干职工的个人成长是至关重要的，培训可以使骨干职工对现实和未来有更清晰的认识，进而更好地提高个人素质和能力。

二、促进业务沟通和交流。

在骨干职工培训中，骨干职工不仅是接受知识的受让者，同时也是交流沟通的参与者。在培训中，骨干职工可以和其他骨干职工共同探讨企业的困境和挑战，了解其他部门的工作和业务需求。这有助于促进感情交流和信息共享，建立更加紧密的协作伙伴关系，实现资源共享。

三、提高创新和解决问题能力。

骨干职工培训的另一个重要目标是提高骨干职工的创新和解决问题能力。培训可以激发骨干职工对于业务问题的思考和探索，帮助骨干职工更好地预测和解决问题。这使得骨干职工在工作中可以更加高效和运用更优秀的解决方案，更快地推动企业的发展。

四、增强团队合作精神。

在骨干职工培训中，骨干职工和其他部门的骨干职工可以共同合作完成任务。这有助于骨干职工更好地了解企业其他部门的需求以及团队的潜力和优势，最终为企业的发展提供支持和推动。培训中骨干职工们共同相互合作，凝聚团队合作精神，并激励他们成为一支更加有凝聚力和工作能力的团队。

五、激发个人潜力。

骨干职工培训是激发个人潜力的重要手段。培训可以使骨干职工更加热爱自己的工作、积极主动地学习和实践、以及发掘自己的潜力和创新能力。这种潜质可以体现在实践中，骨干职工能更加主动地创造和探索，进而推动企业进步和行业创新。

骨干职工是企业发展的重要推动力，他们的素质、知识、能力和技能的提高，对于企业稳定和健康发展具有重要意义。培训是提高骨干职工素质和能力的必备手段，同时，也是骨干职工不断学习、实践和总结的重要过程。只有不断的进修、学习和提高，骨干职工才能成为一支更加优秀的骨干队伍，为企业的发展贡献更大的力量。

骨干任职心得体会总结篇十二

我叫陈速,是鹤岗市第十七中学的一名教师，教导主任兼语文教师。1998年参加工作至今已有十四个年头了，这十四年中我在教学实践中不断总结、反思、提升，由一名稚嫩的教师逐渐成长为学校的骨干老师，市语文学科的骨干教师，市语文学科带头人，市语文学科教学能手，市语文学科兼职教研员，市“十一五”科研骨干……虽然每走一步付出了许多艰辛，但我依然会执著地走下去。我深信：把平凡的事做好就不平凡了，把简单的事做好就不简单了。

作为市语文学科骨干教师我深知自已肩头的重任，也深知自身能力需要不断的提高，这三年来我时刻铭记这两点开展工作和学习，现就工作和学习情况作以总结。

一、加强理论学习，在校本教研与课题研究中焕发勃勃生机。

自从主抓教研以来，我加强自身理论学习，不断用新课程理论来支撑自己的研究，以期使科学实践建立在理论的基础之上，让自己在校本教研与课题研究中焕发出勃勃生机。

终身学习，是人们为获得全面发展与不断完善而采纳的一种新的生活方式。教育工作者要想在这次改革中真正有效地发挥参与者，实施者的改革者的作用，求得发展，就必须积级主动地投入创建学习型组织活动之中，否则，就会成为时代的落伍者。所以我无论是放假亦或是工作都为自己确立了终身学习计划和学习方式。如：我通过自学充实自己，武装自己;通过学校的校本培训提高认识，通过上网学习，摘抄随笔等不断加以自身的积累与更新。近三年来，我利用教研日和假期学习了《语文新课程标准》、《高效课堂的22条》、《走进新课程》、《有效教学从哪里来》等书籍，把握新的教育理念，明确语文课程目标，掌握内容标准。在2xx-x年还参加了省继续教育知识更新平台的继续教育并获得培训证书。还订阅了《作文与考试》《语文报》《黑龙江教育》等杂志与报刊，抓紧一切时间研读，经过学习，目前，我一是已破除了教研科研可有可无的“随意观”，确立了只有加强教研科研，才能提高教育质量的观念;二是破除了教研科研高不可攀的“神秘观”，确立了教育要改革，教研科研要先行的观念。现在我已能由点带面，以一个理论性的小问题引发实践教学中的思考与探索，撰写了许多高质量的教育教学随笔，每个学期末都认真完成具有特色的学科小结，有许多小结俨然就是一篇优秀论文，所以近几年我的教研理论水平得到了一定的发展。近三年来获得省市优秀论文6篇。

也许是付出总有回报吧，2006年底我被提拔为学校的科研主任，主抓学校的科研工作。短短的三年时间里，我主抓了学校的“十一五”市级重点课题《教师课堂语言应变能力的研究》和《初中历史地理教学评价中情感评价的研究》，又根据班主任的需要确立了《家长学校教学模式的研究》，并被确立为省“十一五”重点课题的子课题。因为工作的需要我又于2008年底提拔为教导主任，主抓学校的教研工作，虽然资历尚浅，但却把教研与科研有机的结合起来，2011年带领老师参与市校本教研的有效研究这一课题，并撰写了开题报告，进行了调研，并形成报告，每周利用教研日参加学科组的调研工作，积累第一手的资料，并形成本校特色，走在研究的第一线。相信未来的教研之路上一定会有更大的进步。

二、倾情投入实践，在实践中提高发展。

实践是检验真理的唯一标准。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我的教研与科研的共识。在平时的教学中，我结合自己的课题研究内容，把握住课题研究的阶段，根据新课改的精神要求，将自己的一些想法落实到课堂这个学习的主阵地来进行检验，发现问题及时改正，深入学生们中间调查了解他们最需要的东西，及时调整教学策略，使自己的课堂教学最大限度地满足不同层次学生的需要，提高课堂学习的效率。对于我们的语文学科，我首先吃透语文课标内容和教材，根据这门学科的`特点设计成一种教学形式，在平时的教学中再不断地进行完善，调整，使其越来越符合新课标和学生们的要求。大胆地进行教学资源的整合，上出有深度有梯度的课。既完成了知识的学习，又培养了学生的综合应试能力。特别是大力推进课程改革的今天，我更是加强了对课堂教学的改革力度，以新课改的精神贯穿于课堂教学的实践中去。结合自己的教学实践，制定我校课改实施方案，确立新的课堂教学模式，让学生在快乐与严谨的课堂感动中成长，让教师的语言在不断的研究中得到改善，学生在情感交际的感动中发展思维。在我本人具体执行操作的过程中，深感这一教学研究成果对我的教学起到了有力的帮助作用，也再次尝到了研究成果的甜头。

而且在实践中我也认识到：没有教研就没有教育。专题研究是教研活动集中点，是教师的“集体攻关”项目。于是我率先确立了自己每年的专题研究方向和主题，三年每年一个主题进行深入研究，取了阶段性的成果，为我的课堂增添了无限活力和魅力。我除自己注重研究以外，还带领全体教师在认真学习《新课程标准》的基础上，并在此基础上大力提倡“有效教学”和“高效课堂的研究”，而且通过开展各种摩课活动，使教师们直接参与研究与反思，使教研与科研紧密结合，而且我还将这种教学方式运用到教学中，开展了《在语文教学中如何使学生真正做到自主与合作学习》，《探究学习在阅读教学中究竟探究什么》等一系列的专题研究，通过这些研究真正的带动了校本教研，而且使我以及我校各位教师研究问题的水平提高了，理论素养提升了。

另外，我还根据学科特点确定了“阅读教学”的课题研究，在阅读习惯、阅读方法、阅读技巧方面进行深入探索，而且经过我们全体同仁的共同努力，在此方面已小有成绩，课堂教学中学生的阅读理解能力不断提高，我的论文也在学校的交流会上进行交流，我的《读背结合，分类集中》分获市、省一等二等优秀科研成果奖。可见，教科研是紧密结合在一起的，相辅相成的，它将使我受益终身。

三、及时交流、反思，在整理中提升自己。

独木难成林，校本教研不是哪一个人创造的，它应是融入集体智慧的活动，所以，我利用教研日与各位同仁通过交流共同进步。并积极指导青年教师，我校每一位做课教师我都亲自参与，共同研究，力求使他们上出精彩的课来，语文组的同仁们更不用说，王程晶老师的青年教师评优课上得很精彩。我与同仁们在学期初制定“主题教研”的计划，学期初选择主题教研内容和确立主题教研目标，每学期重点解决1至2个问题，突出教研的实效性，着重为教师的教学排忧解难，形成阶段性系列化的主题教学研究。如：七年级确立了“如何在语文课堂上有效指导学生朗读课文和规范写字”的主题;八年级确立了“通过自主合作学习，形成学生良好的学习习惯”的主题;九年级确立了“合作探究学习模式的运用与研究”的主题。我重在落实一个“实”字，所有老师积极参与，深入交流，积极探索，解决了教学中的许多实际问题。一段时间后，各位教师均表示这种教研方式好，因为我们需要扎扎实实的教学，需要在交流中得到提升。青年教师在这样的活动中得到了很好的提升，老教师也克服了经验主义，做到精益求精，我校教师也随之成长起来。如，梁荣春老师被评为市级教学能手，我本人也被聘为西片兼职教研员，新教师王程晶也在市级教学新秀展示活动中取得好成绩等等。

多年来我积极的参与，自己得到了许多学习的机会。虽然已在学校管理层岗位，但我依然坚守着我的课堂，不单是为了完善骨干教师的要求，因为我发现自己在课堂中更能显现出活力，与学生在一起更让我体会做教师的快乐。尽管累，但却无悔。正是自身的努力，和同仁们的支持，近三年我也取得了很多的成绩：2011年获得了市优秀教师、市优秀人才的荣誉称号。在市片课中进行了《八年下第三单元》讲座，讲座内容深得各位老师的好评。除此之外，也积极参与省市各级教研会议，汲取新的血液。2xx-x年和2xx-x年分别参加两次省级培训，从中获益匪浅。

在反思中我还认识到教研能力，首先表现在对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，从而改进自己的工作，形成理性认识。而且教学反思是教师专业发展，提高的必要途径。于是我每一节课后写反思，每一个月写一篇教学总结反思，每一学期写一篇有价值的教学案例或教学论文，通过这些反思，我不断提升自己的认识，实践证明了这样的做法收获很大。而且我也没有墨守成规，在学校要求的基础上我们又有了新的突破，我利用教研日把每位教师的月反思拿出摆到桌面上，大家共同研讨，分析在教学中的困惑与收获是否有共性，还是有特殊性，共性的问题我们一同解决，个性的问题我们个别解决，这样每位教师积累了丰富的教育教学经验，增长了教学智慧，提高了专业素养。这样也进一步深化了我校的教研内容，使我们的教研真正为每一位教师的发展来考虑。

四、课题研究硕果累累，各项工作得到充分肯定。

通过我的不断努力，近三年来我的成绩主要有：市优秀人才、市优秀教师、市优秀共-产-党员、市说教学设计特等奖、教学设计《与朱元思书》获国家级贰等奖、教学论文《教育之舟让爱作帆》获省市一等奖、市校际交流《八年级下第三单元》讲座、市命题一等奖等等。

总之，在2xx-x-2xx-x年度中，我认真履行了鹤岗市骨干教师的职责，顺利地完成了任务，达到了上级的要求。

“意有杂思难成器，心无旁骛方致远。”“笙歌又起情未了，风正帆悬梦蔚蓝。”站在新的起点上，在感受着领导、前辈们诚挚的关怀，同行、同事真挚的鼓励，亲人、朋友无私的支持的同时，我愿固守一份执着，满怀一份憧憬，不断地在学习中认识自我，在反思中挑战自我，在实践中超越自我。和所有语文老师一道为提高全市的语文教学水平和语文教学质量而勤奋工作，向着那动人心旌的蔚蓝色大海，升帆，启航!

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骨干任职心得体会总结篇十三

第一段：引言（150字）。

骨干是指在团队中承担重任，发挥领导作用的核心人物。作为骨干，既有责任，也有机会。在担任骨干工作期间，我收获了很多，同时也遇到了一些挑战。今天，我想分享一下我在骨干任职期间所学到的经验和体会。

第二段：正文1骨干的职责与角色（250字）。

作为团队的骨干，我们需要拥有承担责任的能力，发挥领导作用并树立榜样，这就意味着我们需要主动承担项目工作和任务，积极地管理和指导其他成员，并且在团队中注重发挥积极的作用。当出现问题时，我们需要很好地处理这些问题，并确保团队目标的实现。与此同时，我们还应该保持协调和沟通，以便更好地加强团队的协作和信任。

第三段：正文2骨干的领导与管理（250字）。

除了主动承担责任之外，团队的骨干还应该作为领导者承担职责，带领团队成员共同实现团队目标。我们需要为团队制定明确的计划和目标，并跟进执行的进度，以确保任务顺利完成。同时，我们还应该在涉及人员管理和协调时具有技巧，根据不同的情况，提供适当的指导和建议以及调整计划。

第四段：正文3骨干的成长与自我提升（250字）。

在担任骨干时，不同的工作经验和挑战给我们带来了诸多机会，也推动了我们成长和自我提升。通过分配和处理任务，我们可以积累更多的工作经验，并学习如何更好地在团队中发挥作用。此外，与其他骨干和团队成员的互动，也可以帮助我们发现自己存在的问题并设置进一步的目标，从而进一步提升我们的能力和个人价值。

第五段：结论（300字）。

骨干在团队中扮演着至关重要的角色。他们应该具备反应迅速的能力、团队合作和领导等职业技能，这可以促进团队的协作和凝聚力，最终实现团队目标的实现。这是一个挑战深刻的角色，但同时也是一个充满机会的领域。我在骨干任职期间深感荣幸，我希望我的经验和教训能够帮助到其他担任骨干职务的人们。这个角色需要我们不断调整和改进自己，追求不断成长和提升。作为一个优秀的骨干，一定要勇敢地挑战你的角色，将你的最好表现只献给团队和客户！

骨干任职心得体会总结篇十四

近期，我有幸参与了一次针对骨干的研修，这次研修是由公司组织的，旨在提高我们骨干员工的专业技能和管理水平，为公司实现长期发展做出更多的贡献。在这次研修中，我深深体会到了自己的不足和需要改进的地方，同时也学到了很多有益的知识和技能。下面，我将就这次研修分享一下自己的心得和体会。

二、学习收获。

在这次研修中，我学到了很多有益的知识和技能，其中最重要的就是如何有效的进行团队管理。我们学员分成了几个小组，每个小组都有一个组长，研修期间我们有多个团队合作的小任务，这让我更加深刻地认识到了团队管理的重要性。作为组员，我们需要充分发挥自己的能力，同时积极配合团队的其他成员，完成任务。作为组长，除了要具备管理能力，更要有良好的沟通和协调能力，保证团队成员之间的协作和配合。

此外，我也学到了一些关于职业生涯规划的知识。我们大多数人都有一个职业的梦想，但想要实现这个梦想需要有具体的规划和步骤。在研修中，导师详细介绍了如何规划职业生涯，并提供了一些实用的方法和技巧。比如，我们需要清楚自己的优势和劣势，了解市场的需求以及不断提高自己的能力等等。通过认真的学习和实践，我相信自己会更好的规划自己的职业生涯。

三、困难与挑战。

在研修中，我们也遇到了一些困难和挑战，其中最大的挑战是在团队合作中克服个人主义的倾向。作为一名有一定经验和能力的职场人，我常常会习惯性地追求个人表现和成就。但在团队合作中，个人表现并不是最重要的，我们需要更多的关注整个团队的绩效和成果。如果每个人都只顾自己，宏观的目标就难以实现。因此，我们需要更多的学习和实践，让自己从个人主义中走出来，逐渐形成协作和合作的习惯。

此外，我们还需要应对不同的挑战和困难。在研修中，我们面临的一个最大的挑战就是如何应对时间紧迫的情况。在有限的时间内完成任务，要求我们做好时间的管理和规划。我们需要制定合理的计划，尽可能的利用时间，提高工作效率。这个过程虽然会带来挑战和困难，但是也可以锻炼我们的意志品质和工作能力。

四、对未来的展望。

通过这次骨干研修，我的职业生涯和人生规划都有了更明确的方向和目标。我将把学到的知识和技能应用到自己的工作和实践中，提高自己的能力和水平，同时为公司的长期发展做出更多的贡献。

此外，我还将会继续学习，持续的提高自己的专业能力和管理水平。我相信只有不断的学习和实践，才能不断的进步和成长，才能在职业生涯中获得更多的成就和荣誉。

五、总结。

总之，这次骨干研修让我受益匪浅，我深刻的体会到了自己的不足和需要改进的地方，同时也学到了很多有益的知识和技能。在未来的工作和生活中，我会始终牢记这次研修的收获和启示，不断的努力和奋斗，实现职业和人生的更好的规划和发展。

骨干任职心得体会总结篇十五

作为一名学生骨干，我有幸参与了学校举办的模拟骨干任职活动。这次活动给予了我更多的学习机会和锻炼自我的机会。在担任模拟骨干期间，我真切地感受到了骨干任职的重要性和责任感，也取得了一些宝贵的心得体会。

第二段：明确职责，团结合作。

担任一名骨干，首先需要明确自己的职责。在模拟骨干任职期间，我担任的是班级学习委员的角色。我不仅要督促同学们按时完成作业和课堂笔记，还要安排学习小组，组织讨论和领导班级集体学习活动。为了更好地完成工作，我积极与班级其他骨干成员合作，密切配合。通过良好的团队合作，我们班级的学习氛围和学习效果得到了明显的提升。

第三段：细心观察，因材施教。

作为骨干，我们需要每时每刻保持对班级同学的细心观察。了解每位同学的特长及需求情况，并因材施教，为他们提供个性化的帮助和指导。在活动中，我发现班级中有一部分同学在学习时存在较大的困难。于是，我不仅耐心地与他们交流，了解他们的问题，还主动与老师协商，为他们安排了辅导课程。通过这些努力，同学们的学习状况有了很大的改善，减少了许多学业上的困难。

第四段：调节情绪，维护同学关系。

作为班级学习委员，我常常需要面对班级同学中的矛盾和冲突。在与他们的沟通中，我学会了调节情绪，客观公正地处理问题，以维护同学们之间的良好关系。有一次，几位同学因为成绩问题产生了争吵。我第一时间找到他们，积极耐心地倾听他们的意见，并进行公正的调解。最终，通过我的努力，问题被妥善解决，同学们的关系也逐渐回归正常。这个过程让我深刻体会到作为一名骨干的重要责任，也让我认识到自己在人际关系方面还有很多需要改进和学习的地方。

第五段：总结经验，展望未来。

通过这次模拟骨干任职活动，我不仅提升了自己的组织能力和管理能力，也更好地认识到了作为一名骨干的重要性和责任感。在未来，我将进一步完善自己的组织能力，并加强对同学们的关注，做到因材施教，让每一个同学都能得到充分的帮助和指导。同时，我也将继续努力改进自己的沟通能力和情商，为班级同学们营造更加和谐的学习氛围，推动班级共同进步。

总结：

模拟骨干任职活动是一次让我受益匪浅的经历。通过担任骨干职位，我深刻地体会到了作为骨干的责任与使命感，也积累了很多管理和组织的经验。在未来的成长过程中，我将更加努力地提升自身能力，为班级同学们提供更全面的帮助和服务。同时，我也希望通过自己的努力，为班级带来更多的改变和进步。

骨干任职心得体会总结篇十六

通过这次骨干教师的培训，我们开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，下面是本站为大家带来的骨干。

总结，希望可以帮助大家。

三十天的学习并不像初来时想象中的那么漫长，反而快的出奇，好像昨天刚来，今天就要离去了似的。时间的流逝无声无息，但会突然在某个节骨点上让你感到诧异。我带上行李箱走出学校大门，回首看这依山傍水的，在宁静中孕育着智慧的学校，有些不舍。行李箱比来时沉了许多，几乎有半箱都被新的书籍占据了。然而我的心情似乎轻松了许多，脚步似乎坚定了许多。心情的轻松源于校后蓊蓊郁郁的群山、门前悠悠荡荡的湖水，实在令人欢喜;脚步的坚定却源于知识的洗礼，让我在些许的倦怠中精神为之一振。看来这次学习对我来说正和时宜。

这次学习的主题是党史业务知识培训。初入学那天，我发现这次来学习的同学绝大多数是各地本单位的主任或副主任，年轻的也极少，而我既是比较年轻的，也无任何头衔，资历浅浅，能参加这次培训，我倍感荣辛了。课程安排的很紧凑，内容丰富，每一堂课为一个专题，很有针对性;形式也较多样，有教师讲授、小组讨论、体验式教学等。“授之以鱼”不如“授之以渔”。讲课的内容固然很重要，但短短的一堂课能容纳的内容必定有限，比内容更重要的是由内容而引发的思考和思考方式。老师们的讲授大多很精彩，特别是有几位老师，他们的讲授给我留下了很深的印象，也极大的引发了我们对于现实的思考，最重要的是对于工作中一些重要问题进行了反思。在这次培训结束以后，我感触最深的可以从以下几个方面来说明：

首先是开阔了视野。

这次培训虽说是党史业务知识培训，但涉及的内容是很广泛的，有关于党的历史知识的讲解，也有关于党性培养的授课;有关于党史宣传工作的开展，也有关于现代新型信息传播手段的运用;有关于古代贤哲思想的探讨，也有关于中国现实政治环境的剖析。

要做好党史工作不能只就党史说党史，还应当有广阔的视野，能够把握时代的脉搏。现在虽然通过网络等手段，我们能较为方便的获取各种知识，但是这种自主学习的形式有时会带有一点盲目性，能够通过这次为期一个月的培训进行系统的学习是非常及时和有必要的。一方面使我们在相对较短的时间里从不同的角度接受了大量有用的信息;另一方面也为我们在今后的自习中提供了可借鉴的方向。同时，这次的教师讲解并没有照本宣科，而是结合了自身的经历，充分的进行了思考，提出了很多自己的观点，有现实针对性，很有启发意义。一堂堂课就像一扇扇窗户，让我们有了新的视野。

其次是认清了形势。

“居安思危”。听了越多的课，这个词在我的心里就印的就越深。从大的层面来讲，我们国家经过三十多年的改革开放，经济发展了，人民生活改善了。改革开放成效如何?就这个话题我们还专门做了小组讨论和班级交流活动，答案是一致的，改革开放强了中国、富了中国。这结论是建立在大量的事实论证和数据支撑上的，并不是凭空而谈。还有一位温文尔雅的年轻女教师结合自己的实际经历，就中国整体国民素质和民主政治建设与一些发达国家做了比较，结论是“革命尚未成功，同志仍需努力”……中国向前进步，责任不在某个人，而在每个人。

就小的层面来讲，这次培训也增强了我个人的危机感和使命感。做一名合格的党史工作者，应该具有较强的文字功底，专业的党史知识，广阔的社会视野，严肃的工作态度。用一些领导的话说，我们应该成为“写文章的高手，党史研究的专家。”但我离这样的要求还很远。不过这应该是我努力的一个方向。有了目标就应该加快步伐，不要被安逸的现状迷惑，不要被自满的心态击倒是我应该常常提醒自己的。

再次是拓宽了思路。

党史工作除了存史以外，还有个很重要的职责，就是资政育人。在存史方面，我们应该说做的很好，但在资政育人方面还是发挥的不够。就如何发挥党史资政育人的作用这个问题，我们也进行了小组讨论和班级交流。有几个县区还是开展的很不错的，在革命遗址保护，利用革命遗址加大党史宣传教育方面;在充分发挥党史部门资料库方面;在提出专门的课题进行调查研究等方面开展的有声有色，值得参考和借鉴。在这里，老师也提出了要多出精品。在完成基本刊物的出版发行基础上，还要针对地方情况，充分挖掘有价值的资料，或形成有现实意义的主题去做深入的研究。

这次培训的机会来之不易，我想说，非常感谢公司在如今经济这么恶劣的大环境下，还能设身处地的为员工着想，为员工的发展着想，不惜代价，不计成本，让这么多的兄弟姐妹可以接受到这么系统而又全面的培训和学习，对于我们以后的工作和生活，以及我们事业的发展，都有很大的帮助。这次培训给我的感触很深，不仅包括培训的内容对我的影响，还有深圳同事的做事风格，工作氛围，以及他们团结一心的团队合作精神，都对我产生了比较大的触动，我要把在深圳所学的、所见的、所感受到的一切都运用到我的工作中，并与我华东的同事分享，让大家都能感受到培训所带来的动力，让培训给我们带来真正的改变。

第一天的拓展训练也是我第一次参加这种类型的训练。没想到，在这次训练中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因为团队的力量，可以想象，团队的力量是多么强大。在这次拓展训练中，给我启发最大的有三个项目：1、在叠纸训练中，让我明白了一个道理：人不能只靠自己的理解去做事，要问清楚别人想要得到什么样的结果，以及为了达到这个结果，我们大家应该怎么做，平常工作的时候不能够只是自己埋头苦干，要跟小组成员或者其他的同事沟通，商量怎么才能达成目标。每个人都各做各的，这样只能让大家的工作效率都降低，而达不到领导想要的结果。2、在信任背摔训练中，让我感受到了团队的支持是很强大的，如果没有兄弟姐妹在后面保护，如果没有对团队的充分信任，我想没人敢这样摔下去。这让我明白了，在实际工作中，我的同事、我的领导，都是能给我以保护和支持的人，要相信我们不是单独的一个人，在我们的背后，是无数个默默支持和帮助我们的人。

所以当你面临困难的时候，不要退缩，要勇往直前，别怕，我们有依靠!3、翻越毕业墙，这个环节给我的触动也很深，看着这么高的墙，60多个人要在什么都没有的情况下翻过去，而且还要有时间限制，人的第一反应就是：怎么可能?这太难了!但是事情摆在眼前，又不得不做，所以现在的任务不是怎么逃避，而是怎么想办法把事情解决掉，在这种情况下，我们的团队立刻做出了反应，选总指挥，确定第一、二个和最后一个上去的人，选人梯，其他的人做保护，最后，我们在比承诺时间还快很多的情况下就完成了整个任务。这就象在我们的工作中，每个人都发挥不同的作用，将大家的力量加起来，那将是不可战胜的!还有一点就是要学会借助团队的力量来战胜困难，面临困难的时候，不要畏缩，看看谁能帮到你，及时向他们求助，他们都会像我们伸出援助之手。

参加完拓展训练，带着尚未平息的激动和热情，我们投入了紧张的学习当中，这次的学习是比较系统地，涉及到各方面的知识和内容，不仅包括我们的工作的专业内容，还有关系我们生活和人生的启发。

华总的压力和情绪管理让我懂得了，每个人都会面临各种各样的压力，有工作上的，有生活上的，适当的压力对我们的工作和生活是有帮助的，但是当压力太大的时候，不能任由压力垒积，就像驴子拉车一样，把驴子压垮的往往是最后一根稻草，所以要学会解压，注重松弛有道，这样才能更好的工作和生活。当然没有压力的情况下，人就不会进步，没有压力就没有动力这个道理大家都很明白，所以，工作要有目标，目标明确了，人就会朝着自己的目标去奋斗。

马总的职业心态让我感受到了以前工作的不当之处。我不是为了卖原料而卖原料，而是为了我的事业而工作，想在众多的沙子中一眼被认出来，那就变成珍珠，所以，要不断地学习，不断地提升和打造自己，这样，才能脱颖而出。

梁老师的系统性思考和心智模式对我的触动很大，人的固有的思维模式有时会禁锢一个人的思想，对他的判断，，和做事带来负面的影响，人只靠以前的经验来想事情，做事情，这样难免就会被心智模式所影响，所以人要摆脱心智模式的左右，做一件事情的时候，不要太相信自己的经验，多向向这样做对不对，还有没有更好的解决办法.

还有其他的课程学习，让我也学到了很多东西。邵总的大客户管理，让我了解到大客户战略的重要性，以及怎么去服务大客户、锁定大客户，从而与大客户并肩成长。丁老师的国际贸易、蒋博得销售技巧、还有谢博的有效沟通等培训，都让我学到了不同的知识。

我参加了县里组织的骨干教师培训活动，聆听了几位名师的讲座，感觉是幸福而又充实的，因为面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，也能够感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”

简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、学生与学生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

二、在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的活动，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。

三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。

一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。

总之，通过这次骨干教师的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

骨干任职心得体会总结篇十七

2019年8月，我参加了公司的骨干研修课程。在研修期间，我不仅学到了课程知识，还结交了许多优秀的同事。回到工作岗位后，我不仅能够更好地完成工作任务，还更加自信和有条理。

第二段：学到的知识。

在研修期间，我们深入了解了公司的核心价值观、发展战略和市场定位。我们还学习了如何制定有效的个人工作计划、如何通过有效的沟通与协作提高工作效率以及如何管理时间和情绪，避免疲劳和压力带来的负面影响。这些知识不仅提高了我们的职业素养，还有助于我们更加全面、深入地理解企业运营的本质。

第三段：交流与合作。

在研修期间，我遇到了许多优秀而充满活力的同事。我们共同学习、交流，并互相帮助。组成团队，合作完成任务，相信我在那段时间与同事的交往中结识了许多优秀的人，他们的成就不断鼓舞着我前行，并激励我不断挑战自己，不断追求更好地自我。

第四段：自我认识。

在研修期间，我也找到了自己的不足之处。有时，当我面临一些困难或挑战时，我的情绪不稳定，难以冷静思考。这是我必须克服的一个问题。我在课程中学到了如何管理情绪并保持稳定的头脑。这不仅帮助我克服心理挑战，还使我在工作中更加有效地沟通和合作。

第五段：结语。

总之，参加骨干研修课程是一次宝贵的经历，让我深刻的认识到了自己的不足和需要改进的方面。更重要的是，我学会了如何更好地与同事合作、更加高效地工作和更好地管理自己的情绪。这不仅对于我的职业发展有很大的帮助，而且也让我的人生变得更加充实和开阔。我想，这次研修让我受益终身！

骨干任职心得体会总结篇十八

骨干研修是企业开展内部培训的形式之一，也是企业引导骨干员工成长的重要途径。笔者最近参加了公司组织的骨干研修，通过课程学习与实践体验，收获颇丰。在这篇文章中，笔者将分享自己的心得体会。

第二段：课程学习。

在骨干研修的课程学习中，笔者学会了如何有效地进行工作规划与团队合作。在工作规划方面，课程中介绍了几种常见的规划方法，并指导我们如何选择最适合自己的方法。例如，笔者通过学习“SMART原则”来制定自己的工作目标，有效提高了自己的工作效率。在团队合作方面，课程中通过模拟案例让我们感受到协同性与沟通的重要性，并提供了一些有效的沟通方式和解决冲突的方法。

第三段：实践体验。

骨干研修中的实践体验是我最为难忘的一部分。通过实践，我更深入地理解了团队合作的必要性和价值。在一次“解救困兽”的活动中，团队协作精神得到了最大的体现，每位队员都充分发挥自己的特长，让团队的效率得到了最大的提升。这次实践让我明白了，团队合作不仅是一种难以割舍的态度，更是一种必须的能力和思维方式。

第四段：交流学习。

骨干研修期间，我有幸交流了来自不同部门和领域的骨干员工，从他们身上也获得了很多启迪。在交流互动中，我学到了更多的知识和方法，也学到了如何领导和掌控团队，如何更加有效地影响他人和传达自己的思想。交流学习也让我认识到，学习是一个不断进步的过程，我们需要不断地吸取新鲜事物，才能持续地为企业创造价值。

第五段：总结。

总的来说，骨干研修让我更全面地认识到了企业与个人的需要和发展，在课程学习、实践体验、交流学习等方面让我获益匪浅。在未来的工作中，我将会用到所学到的知识，并陆续提出新的问题和课题，继续推进个人和企业的发展。感恩公司为我们提供这样难得的机会，愿我的收获不仅停留在骨干研修的时间里，也能成为我未来职业发展的资本。