宇宙漫游心得体会实用 宇宙世界心得(3篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写宇宙漫游心得体会实用一

在很远很远的地方，

宇宙的另一边，

是这一边的倒影。

在这一边，

我在认真学习，

而另一边，

我在欢乐玩耍。

在这边，

我在哄妹妹乖一点，

而在另一边，

妹妹在逗我嘻嘻哈哈笑。

在这一边。

我是女孩，画画跳舞

而在另一边，

竟变成了男孩，驰骋足球场。

在这一边，

雪是白色的晶莹，

而在另一边，

雪是五颜六色的绚丽。

在很远很远的地方，

宇宙的另一边，

是这一边的倒影。

描写宇宙漫游心得体会实用二

1、学会从文中筛选重要信息。

2、体味本文语言的准确与情趣诗意之美。

3、培养探索意识和科学精神。

深入挖掘探索过程中的怀疑和想象精神。

探讨标题的独特内涵。

合作探究式教学。

多媒体。

让我们先看一段视频，你相信有外星人存在吗？提问请一两个学生说说依据，我们走进课文《宇宙的边疆》，看看被美国人称为科学代言人的卡尔萨根怎么说的，他相信有吗？

（设计意图：激发学生的兴趣，引入文章的写作宗旨“探索宇宙的奥秘”。）（板书）

勇于怀疑富于想象（板书）

（设计意图：以两种精神作为文章的切入点，抓住文章的关键。）

我们回过头来会猛然发现这么多的段落都在提到怀疑和想象，看来人类对宇宙奥秘的探索确实需要这两种精神，难怪有人称卡尔萨根被为“怀疑论的马丁路德金”并且怀疑和

想象的内容“外形有无差别”“社会形态是否一样”“智能生命”“文明现象”（板书）

和我们儿时的好奇是一样的，我们常常说“人外有人，天外有天”，其实我们还可以说“

宇宙辽阔无垠，很可能天外有人”。

讨论两分钟：

一部分同学认为“宇宙没有中心，没有边疆”因为“宇宙辽阔无垠、茫无际涯，范围之大，难以想象”另一部分认为“宇宙有中心”因为“80亿光年是我们已知的宇宙中心”。还有一部分比较全面认为“宇宙有已知的中心也有一致的边疆”根据“80亿光年是我们已知的宇宙中心”和“地球的表面就是宇宙地汪洋之滨”。

小结：所谓边疆中心都是对宇宙探索已知范围之内，未来还要我们这一代继续探索，那么中心边疆也会随之变化。

这样的段落虽然并没有体现怀疑和想象的精神，但它们为怀疑和想象提供了一种知识的背景，或是怀疑和想象的结果。同时运用准确而生动形象的语言使得科学知识离我们不再遥远。

继续开拓是职责，未来取决于对这个宇宙的了解程度，寻找我们更为美好的家园。

未来（板书）

让学生齐读最后一段，体会抒情和议论的语言，并和解说词的特点联系起来，采用这样的语言方式会更贴近关注的心理，引起共鸣。

任选一个你喜欢的题目，查阅资料，撰写一篇科学小品。

“宇宙群星知多少”“如果发现了生命星球”“地球的未来”

描写宇宙漫游心得体会实用三

很远很远的地方，

宇宙的另一边。

是这一边的倒影。

宇宙的这一边，

我是一个小男生。

宇宙的另一边，

我却是一个小女生。

宇宙的这一边，

我性格内向、沉默寡言。

宇宙的另一边，

我却活泼开朗、幽默风趣。

宇宙的这一边，

我被一道难题困得焦头烂额。

宇宙的另一边，

我却是班里的超级大学霸。

宇宙另一边的我真优秀，

我要更加努力，

活的精彩快活，

不能被另一个自我瞧不起！