2023年激励担当心得体会怎么写(优质14篇)

心得体会是我们在学习或者工作生活中得到的一种体验和感悟，它是对我们所经历的事情的思考和总结。我们应该及时将自己的心得体会记录下来，以便今后回顾和参考。每个人在不同的环境下都会有不同的心得体会，所以我们应该积极地总结并分享自己的心得体会，与他人一起成长和进步。写心得体会时，我们可以结合自己的情感和思考，让文章更加生动和有感染力。这些心得体会范文都是经过精心挑选和编辑的，希望能够为大家提供一些有价值的观点和思考。

激励担当心得体会怎么写篇一

近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对建立激励机制和容错纠错机制、进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出明确要求。作为基层一线的党员干部，学习《意见》后再结合自身工作要求，总结三点心得感悟。

一是基层工作要善于调研。社会生活中存在的突出问题，基层群众是看的最清、感受最深的，“从群众中来，到群众中去”，需要我们总结提取基层群众的需求和智慧，作为我们改革创新的动力来源和智库宝藏。中国历史发展的经验也告诉我们，尊重基层和群众的首创精神，是推进改革的重要方法。作为离群众最近的基层干部，只有扎根基层汲取智慧营养，以调查研究为抓手，总结群众经验以探索方法创新，才能为顶层设计提供源源不断的实践经验。开展基层调研，需“身入”更需“心至”，一些“走形式”的“花架子”能免则免，直奔主题“找症结”才是调研关键。当然，找到“症结”还需要开好“药方”，这对干部解决问题的综合能力也提出了更高要求。

二是改革创新要敢于试错。科学家波普尔曾说过，科学发现就是“从错误中学习”，一切知识的进步都需要从对错误的批判和反思中获得。出错并不可怕，可怕的是害怕出错而不敢出错，战战兢兢如履薄冰，从而失去干事创业的勇气。从历史的角度看，中国的改革开放史就是一部不断试错史，具有中国特色的社会主义道路是不同于任何国家制度道路的一次全新尝试，其间也有失败和苦辣，然而正是这样一份敢于试错的态度和勇气才有了今天改革发展的累累硕果。江岸区推广“红色物业”也可以说是一种敢于试错的实践，从“摸着石头过河”的试点推进，到“一周之内三改方案”的不断纠正完善，再到成功经验被纳入地方性法规的长效保障，充分体现了敢于试错对于改革发展的重要性。

三是干事创业要严于底线。这次《意见》充分贯彻党的十八届六中全会要求，强调要切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲，建立健全容错纠错机制，宽容干部在改革创新中的失误错误，这是在目前全面从严管党治党形势下，旗帜鲜明地为敢于担当的干部营造良好的干事创业环境。然而，《意见》中也铿锵有力地指出三个“区分开来”，为企图钻制度空子、拿容错当“保护伞”的行为封死了后路。允许出错不代表可以随意犯错，是为改革发展还是为谋取私利，是因缺乏经验还是因蔑视纪律，拉紧的纪律红线在这里也不会松懈，这不仅是我们党原则性的要求，而且是对真正干事创业干部的一种保护——不能因一些干部设租寻租“走捷径”的腐败行为导致“劣币驱逐良币”，破坏政治生态。另外，严肃处理诬告陷害干部行为，也进一步消除了干部顾虑，防止恶性竞争的不正之风在党内蔓延。

激励担当心得体会怎么写篇二

新时代呼唤新担当，新征程需要新作为。党的十八大以来多次强调，党员干部要敢于担当，同时也要为担当者担当，为干事者撑腰。这些重要论述有效调动和保护了广大干部干事创业的积极性。近日，印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》。对如何激励干部新时代新担当新作为作出了整体性部署、制度化安排，具有很强的宣示性、指导性、统筹性。

新担当新作为要以学习为基石。领导干部要加强理论学习，提高自身素质。认真学习领会中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署，认真学习研读系列重要讲话精神，认真学习党章和规定、条例，坚持原原本本学，不折不扣学,要学而有恒、学而有方、学而有新、学而有用，做到学有所获、学以立德、学以增智、学以致用，让学习成为一种生活习惯。

新担当新作为要以实干为要义。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。改进作风，踏实做事，这即是实在的内涵，也是实干的要求。最好的作风，就是踏踏实实干事?党的干部是党和国家事业的中坚力量，没有广大党员、干部的积极性和执行力，再好的政策措施也会落空。干，是成功之基，苦干实干，才能创造成绩，成就伟业。解决干部的实干问题，要不断加强政治思想教育工作，促使后劲赶先进,让实干的不白干，对虚干或不干的给予警戒和适当处理，克服干部思想当中的消极情绪，克服一切不良作风，提振精神，鼓足动力，自觉地把实干精神转化为实际行动。

新担当新作为要以机制为保障。肯实干、勇担当、有作为的干部在工作中难免会吃“苦头”，我们要在制度设计和人文关怀上让他们尝到“甜头”，才能形成正向激励，广大干部才有实干担当、锐意进取的“劲头”，进而可以产生良好示范榜样效应，其他干部才能看到“盼头”。进一步激励广大干部新时代新担当新作为，需从以下三个方面入手。一是健全容错纠错机制。二是健全考核评价机制。三是健全培训学习机制。

新时代、新形式提出了新问题和新要求，新时代的干部要有新担当和新作为。广大干部要“敢所为”、“有所为”，为全面建成小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

激励担当心得体会怎么写篇三

新时代开启新征程，新时代期待新气象，在新的历史条件下，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移打赢三大攻坚战，推进国家治理体系和治理能力现代化，把党的十九大确定的一系列重大战略部署落到实处，需要广大干部更加积极主动地担当作为，作出新的贡献。新时代的干部，担负着国家的重要使命。新时代，要有新的担当和新的作为，才能绘出美丽的“中国梦”。作为新时代的干部，要必须做到以下几点：

一是要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己头脑，增强自信心，增进我们的自觉，鼓舞斗志。

二是要不忘初心，牢记使命，强化“四个意识”，坚定“四个自信”以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，满怀激情地投入新时代中国特色社会主义伟大实践。

三是要深刻领会新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取担当作为。

四是各级领导干部要发挥示范表率作用，带头履职尽责，带头担当作为，带头承担责任，一级带着一级干，一级做给一级看以担当带动担当，以作为促进作为。

时代呼唤责任，使命引领未来。新时代，我们应当满怀热情，用自己的实际行动来诠释新时代新担当新作为。

激励担当心得体会怎么写篇四

首先，作为一名职场人士，激励自己担当起责任是非常关键的。近年来，我有幸在不同的职场环境中工作，逐渐领会到担当的重要性。只有积极担当，才能在工作中发挥出更高的贡献。因此，我深深地认识到激励担当的重要性，下面我将详细谈谈我的体会。

其次，担当责任是为了更好地完成工作任务。在工作中，我们会碰到各种各样的问题和任务，面对这些挑战，积极担当责任是解决问题、完成任务的基础。只有把握住机会，担任起工作的重任，才有可能在职场中崭露头角。担任责任，工作效率也会更高。因此，正确认识到担当义务是职业发展的关键之一。

第三，激励担当的前提是信任。担当责任离不开团队，一个不团结的团队无法取得好的成绩。而来自团队内的信任，是让人不断担当起工作的动力源泉。领导应该打破壁垒，让员工跨越自己的能力界限去完成任务，这样它们才能在责任和压力下得到锻炼，不断提升自己的能力和信心。而团队建设和沟通，也是创立信任的重要一环。

第四，担当责任是一种积极正面的心态。工作中常常会面对一些突发紧急事件，这个时候要对团队产生不利影响，靠谁来承担后果？这时，积极担当就非常的重要，能稳住局面，处理事情。能给领导和同事们留下一个宝贵的印象，这也即是为自己赢得了一份良好的表现机会。除此之外，担当责任还能帮助我们克服怯场心理，取得成就感，习惯了这种正面的心态，会让自己始终保持一份不可替代的工作干劲。

最后，担当责任不仅能够在职业领域内为自己赢得荣誉，更是一种人格上的提升。我们在完成任务时，积极融入团队，迎难而上，挑战自我，最终积极出色地完成工作任务，这些举动都是在激励我们积累更多的表现和经验的同时，让我们磨练了意志和涵养。这也习惯了我们了一种不屈不挠的品质，下一次就会更好的去处理工作问题。

总之，在职场中担当是非常关键的，激励自己担当起责任是给自己一个遇到机会成功的机会。因此，我们要不断地提高自己的专业能力，学会沟通，培养好的态度和正确的心态。在工作中始终挖掘自己的优点，不断改进自己的短板，才能更好的适应职场的环境，成为一名优秀的职场人士。

激励担当心得体会怎么写篇五

中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》(以下简称《意见》)，对干部履职尽责、担当作为提出了明确要求。党的干部是实现中华民族伟大复兴的中坚力量，只有充分履职尽责、勇于担当作为，才能真正实现中华民族伟大复兴中国梦。这好比现在有一艘承载着13亿中国人民的巨型帆船，正朝着实现中华民族伟大复兴的目标起航，而党的干部就是船员，必须严格按照每个命令，尽职尽责，才能保证帆船破浪前进。那么应该如何才能有效保证党的干部都能够履职尽责，有担当有作为呢?笔者认为要严格贯彻落实《意见》的精神，充分运用“四字诀”锤炼真担实干硬功夫。

“高高挂起”，说到底还是因为信念不坚、三观不正，对“为什么入党，为党做什么”的问题没有清醒的认识。要着力构建党性锤炼机制，把党性锤炼摆在首位，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑，充分利用周一夜学、干部日常教育培训会、远程教育平台、红色书籍每月读书制等学习载体，定期组织重走红军路、观看红色电影、红色经典朗诵、党建知识竞赛等红色主题教育，通过潜移默化不断加深加厚共产主义信仰，教育引导广大干部不忘初心、牢记使命，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，加强”三个担当”，让干部满怀激情地投入新时代中国特色社会主义伟大实践。

“励”字诀——奖励激励机制。“重奖之下，必有勇夫”，只有把担当作为者用起来，给予实质的奖励激励，那么敢于担当、善于作为就会蔚然成风。要着力构建奖励激励机制，鲜明树立重实干重实绩的用人导向，充分发挥干部考核评价的激励鞭策作用，真诚关心关爱担当作为者，突出信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬“五个过硬”要求，突出实践实干实效，全面历史辩证地看待干部，公平公正对待干部，大胆使用重用符合条件的个性鲜明、坚持原则、敢抓敢管、不怕得罪人的干部，让那些想干事、能干事、干成事的干部有机会有舞台。要积极为担当作为者鼓劲加油，大力提拔敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部，政治上激励、物质上奖励、工作上支持、心理上关怀，切实增强他们的荣誉感、成就感、获得感。

“责”字诀——问责纠风机制。网络上曾流传过一句话“当官不为民做主，不如回家种红薯”，责任和权力是密不可分的关系，有权就有责，一个干部身上的权力有多大，责任就有多大。担当精神是是共产党人的品德境界，如果只想要权力而不担当，就违背了党的宗旨，对党的干部来说，为党担责、心怀人民、无私奉献是应尽义务，而推卸责任、不愿担责是官僚主义、享乐主义的四风作祟，必须予以根除。不担当不作为，即是最大的失职、缺位，只有不断加强对不担当不作为的问责力度，不断加强对不担当不作为的纠风力度，才能对广大干部予以警醒威慑，让不担当不作为者回到想担当想作为的正确轨道上来。要着力构建问责纠风制度，对于不作为不担当的干部予以严肃处理，发现、曝光、处理一批典型的不作为干部，坚持优者上、庸者下、劣者汰，对不担当、不作为的干部，该免职的免职、该调整的调整、该降职的降职，切实解决干部不担当不作为问题，形成人人爱担当、人人爱作为的良好氛围。

“容”字诀——容错纠错机制。有些干部不愿意履职尽责，不干事不担当不作为，是因为怕做错事以后挨批评挨处理或者是曾经应做错事被追责有心里阴影而不敢为。其实，人的一生中难免做错，从来没有做错事的人是不存在的，不能对干部过于严苛，过分追求完美，只有给予不小心出错的干部多一分理解和包容，才能让干部大胆干、大胆闯。当前，改革进入攻坚期和深水区，遇到的问题空前复杂，许多干部“摸着石头过河”，出现探索性失误和无意性过失，更是难免，面对改革创新中的失误错误，只有允许试错、宽容失败，才能让改革永不停顿、创新永无止境。要着力构建容错纠错机制，理直气壮为敢担当者担当、为敢负责者负责、为改革创新撑腰鼓劲，真正让锐意进取者吃下定心丸，放下心理包袱。

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激励担当心得体会怎么写篇六

根据中共xx市教育局党组《关于“改进干部作风激励担当作为”作风建设活动实施方案》的工作部署，结合我中心小学教育系统实际，经党支部研究，决定在我中心小学教育系统开展为期3个月的以“改进干部作风，激励担当作为”为主题的作风建设活动。根据上级精神，结合中心小学教师队伍现状和实际工作需要，特制定本实施方案。

一、目的意义。

开展作风建设活动，是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的生动实践，是贯彻落实中央、省委、泉州市委和xx市委关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为部署要求的具体行动，是贯彻落实省委十届六次全会提出的要“勇担使命、奋发有为，知重负重、苦干实干，奋力夺取坚持高质量发展落实赶超的新胜利”的积极响应，是落实全面从严治党治教、建设高素质专业化教师队伍的有效方法，是提振党员教师精气神、推动xx教育工作高质量赶超发展的重要举措。通过开展作风建设活动，重点解决当前教师队伍中存在的突出问题，健全完善一批务实管用、科学规范的管理制度，激励广大教师崇尚实干、敢于担当、攻坚克难、争先创优，为全面实施提升教育质量三．年行动，建设教育强市提供坚强保障。

二、重点解决问题。

近年来，我中心坚决贯彻中央、省委、泉州市委和xx市委、市局全面从严治党要求，认真落实中央八项规定精神，严肃整治“四风”问题，教师队伍作风总体向好。面对新形势新任务新要求，当前教师队伍作风与上级的期望、与xx发展的需求，仍存在一定差距，仍有诸多不适应的地方，结合巡察、审计、调研和平时掌握的情况，本次活动要重点解决五方面问题。

大局意识不够强的问题。政治站位不高，对上级部署的重要工作，只作为一般业务来处理，重视不够、推动不力。大局意识不强，对中心小学确定的中心工作，不是积极想办法推动落实，而是寻找客观理由推诿。面对质量提升、校长“三带”、项目推进、职称评聘、岗位交流、绩效评定等工作，不能身先士卒抓好落实，有时甚至散布谣言，干扰工作正常开展。

不担当的问题。工作上存在畏难、畏重、畏责心理，对责任较大或者难度较高的工作，能躲就躲，能推就推。一点小问题都不主动解决，反复请示领导推卸责任，撂挑子、发牢骚。缺乏主人翁责任感，没把学校的事当成自己的事，没以完成。

教学。

和管理任务为己责，爱岗敬业的职业道德缺失。不作为的问题。甘于平庸，工作安于现状、得过且过，缺乏争先创优的进取精神和破解难题的拼劲，办事拖拉，工作不推不动，对学生、家长反映的问题和提出的合理诉求疏于理睬。业务上不爱动脑筋，不钻研，导致业务不精通、技能不熟练，能力素质低下，教育教学凭经验、照感觉、吃老本，执着追求的思想境界和工作激情缺失。

不实干的问题。习惯于“签发”文件，当“甩手掌柜”“二传手”，“履责”变“卸责”。工作不踏实，急功近利，只挑费力小、见效快、能出名的工作，对长期性、基础性工作不愿意下苦功夫。工作表面化，做一说十、未做先说，虚报成绩。追求“高大上”，喜欢搞新概念、“大工程”，表态多调门高、行动落实少，存在形式主义。心思没用在学校管理和教学工作上，而是用在拉关系、积“人脉”上。工作上过分讲求报酬，在小事小利上斤斤计较，师德修养低下。

不守规矩的问题。考勤制度制定和执行不严，存在迟到早退、随意脱岗现象。长时间“在编不在岗”、装病请长假甚至未请假。组织纪律性差，不服从工作安排，不接受临时任务。千方百计请托找关系，跑官要官。不如实报告个人重大事项，利用职权或职务上的影响，违规补课、在校外培训机构兼职。捕风捉影、无中生有、造谣生事，损坏xx干部的形象。

三、

时间安排和具体做法活动从xx年10月开始，12月底结束，分4个阶段进行：

学习动员阶段。

成立机构。为切实加强组织领导，确保工作顺利开展，成立工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

全面动员。召开“改进干部作风激励担当作为”专项行动动员大会，围绕“作风大转变、效能大提升、环境大优化”的主题，对重点整治内容和方法步骤进行动员和全面部署。

学习教育。组织全体干部职工了解掌握“改进干部作风激励担当作为”专项行动专项行动的部署要求，统一思想认识。重点学习《xx市教育系统“改进干部作风激励担当作为”作风建设活动实施方案》的通知精神，全面准确把握开展“改进干部作风激励担当作为”专项活动的指导思想、工作原则、范围及目标任务、工作举措和工作要求等重要内容，增强树立干部良好形象的认同感和责任感。

加强政治理论和政策法规学习。

按照上级党委关于进一步兴起“大学习”热潮的部署要求，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，把《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《摆脱贫困》，新修订的《中国共产党纪律处分条例》以及近年来干部管理工作、干部作风建设方面的政策法规，特别是新时代新担当新作为的要求等作为主要学习内容，教育引导广大教师切实用新思想武装头脑，牢固树立“四个意识”，自觉坚定“四个自信”，坚决践行“两个维护”，进一步增强履职担当的思想自觉和行动自觉。要把理论学习贯穿于活动的全过程，各学校每个月至少组织一次集中学习活动，并组织好个人自学。

自查自纠阶段。

对照检查。全体干部职工自觉对照《实施方案》指出的干部作风方面的“五大问题”，坚持“边学边查、边查边改、立行立改”。各学校和广大教师从活动一开始就要逐一对照本次活动重点要解决的五个方面问题，认真开展自查自纠，既查摆单位存在的共性问题，也查摆自身存在的个性问题，把问题找准、找实、找细、找深。各学校要建立整改台账，对列出的自查问题清单，逐一制定整改措施、明确完成时限；属单位问题的，要落实整改责任领导、负责科室和具体责任人。

开展专项整治工作。

中心小学将向各学校派出督导组，扎实开展五个专项整治活动，解决干部作风方面存在的若干突出问题。

开展“重大部署执行不力”问题专项整治活动。对各学校贯彻落实上级和中心小学重大决策部署情况开展督促检查，解决大局意识不强，执行不力、推进缓慢、落实走样等问题。开展“日常考勤执纪不严”问题专项整治活动。对各学校考勤制度落实情况开展全面督查，严肃考勤纪律，重点解决单位管理不严、考勤纪律松散、“在编不在岗”等突出问题。

开展“不作为”问题专项整治活动。采取明察暗访、向群众征求意见等方式开展全面督查，重点解决“上班不上心”“出工不出力”等突出问题。在此基础上，落实教师不适岗待岗、不称职辞退等制度，形成争先恐后氛围。

开展“慢作为”问题专项整治活动。以提升效能为核心，以改善服务为根本，弘扬践行“马上就办、真抓实干”，加强家校沟通协作，破解学校管理瓶颈，解决部分教师服务态度差、工作作风懒、工作效率低等问题。

开展“乱作为”问题专项整治活动。严肃查处教育教学活动中散布违背党和国家方针政策言行；教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生；招生、考试、考核评．价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊；体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害；索要或者违反规定收受家长、学生财物；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料等谋取利益；组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课等问题，切实整治发生在群众身边的不正之风和腐败问题，营造风清气正的教育生态。

总结。

提高阶段。

全面总结。各单位要对“改进干部作风激励担当作为”作风建设活动进行全面深入总结，认真分析行动中的成效、不足和建议。全体干部要认真撰写学习心得。单位总结材料交中心作风建设办公室，个人学习心得由各单位择优选送1-2篇参加中心评选。

加强组织领导。作风建设活动在中心小学的统一领导下开展，各中心小学挂钩人员要深入分管或挂钩学校督促指导活动的开展。各学校校长为责任人，负责抓好本校的作风建设活动，各中心小学负责抓好分管各完小的作风建设活动。各学校要结合实际，制定实施方案，及时召开动员部署大会，扎实推进作风建设活动有序开展。

营造良好氛围。各学校要加大对作风建设活动的正面宣传，积极推广本校开展作风建设活动的好经验好做法。大力宣传一些快作为、勇担当的先进事迹及典型人物，为敢于担当善于作为的教师点赞鼓劲。积极发掘宣传身边典型，发挥先进典型的示范带动作用，引导广大教师争做作风建设的践行者、推动者，形成敢于担当、勇于负责、善于作为的良好风气。各学校要指定1名信息报送联络员，及时总结本校作风建设的做法、成效、亮点，发送到中心投稿邮箱:c8582@126.。为加强工作联系，请各学校作风建设活动联络员于11月1日上午下班前把名单报送明霞师。

注重活动实效。活动开展要与全面从严治党相结合，与提振干事创业精气神相结合，与当前xx教育全面提升教育质量三年行动、比学赶超相结合，以改进作风来推动工作落实，用工作落实情况来检验活动成效。

强化督查指导。中心小学建立督查指导制度，根据教学片区分成2个督导组，对各学校活动落实情况进行督查指导。采取经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展，通报活对作风建设活动思想上不重视、指导活动有序开展。动情况，工作上不得力的，要及时提出批评纠正，防止搞形式、出偏差。

建立作风建设的长效机制。

建立健全五个长效机制，巩固活动成果，推动作风建设常态化。

．建立健全思想政治教育机制。通过健全理论学习、党内组织生活、经常性谈心谈话等制度，帮助广大教师树立正确的人生观、价值观、事业观，提高广大教师的思想政治素质。

．建立健全正向激励机制。构建科学规范的学校绩效考评体系，落实绩效分配差异化；完善学校各项管理制度，落实科学公正的选人用人机制，树立重实干重实绩的考评和用人导向，调动广大教师教书育人的积极性。

．建立健全反向约束机制。通过完善教师日常管理监督信息收集制度，完善问责查处机制，坚持抓早抓小，防微杜渐，大力推行不适应召回或免职、不适岗待岗和不称职辞退等措施，加强对教师的动态管理，倒逼教师认真履职。

．建立健全容错纠错机制。制定容错纠错办法、建立被举报快速核查和结果公布机制、畅通教师申诉渠道等措施，为被诬告错告的教师澄清正名，让广大教师放下包袱，敢于担当作为。

．建立健全关心关爱机制。通过建立家庭发生重大变故和生活困难教师走访慰问帮扶制度、教师优秀教育成果奖励制度、组织教师定期体检和心理疏导等措施，提升广大教师的组织归属感。

激励担当心得体会怎么写篇七

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真开展《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》学习，不断加强人员思想建设、开展业务知识培训、规范市场监管行为、提高执法办案水平，深化“放管服”改革，努力提升人员综合素质，不断提高队伍管理水平。通过上级为下级担当、领导为干部担当，引导广大干部更好地为工作担当，以昂扬的精气神推动市监工作的开展。

凝聚共识，充分认识激励广大干部新时代新担当新作为的重要意义。深入贯彻落实党的十九大精神，深化全面从严管党治党，持之以恒转变作风，对于激励广大干部干事工作热情，保持奋发有为的精神状态，打好脱贫攻坚战、持续加快贞丰建设具有十分重要的意义。全系统广大党员干部一定要站在树立政治意识、大局意识、看齐意识、核心意识的高度，充分认识开展干部新时代新担当新作为的重要性和必要性，切实把思想和行动统一到县委县政府和局党组的要求上来，自觉主动参与活动，把活动中焕发出的工作热情转化为做好本职工作、推动追赶超越的强大动力。通过开展集中整顿活动，着力解决当前纪律作风建设中存在的突出问题，努力使全局党员干部政治素质、思想观念、精神状态、担当意识、工作作风、纪律意识等方面得到明显提升，促进市场监管工作开展中展示新作为，展现新形象。

学习教育。采用个人自学与集体学习、撰写心得与讨论研讨相结合的方法，开展“四学习四增强”活动，务求学习效果。学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》等内容，做到坚决维护中央权威，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，增强政治意识;学习自身业务知识，丰富知识储备，优化知识结构，增强担当意识;学习党章党规、法律法规，加强党性修养，牢记纪律底线，增强纪律意识。

查找问题。以解放思想为先导，坚持问题导向，结合思想、工作实际，采取个人查、组织点、群众提相结合的方式，全面查摆存在问题。查看政治坚定不坚定、对党忠诚不忠诚，转变政治站位，着力解决理想信念缺失、思想困惑迷茫、坚持党的领导羞羞答答的问题;查看发展理念新不新、工作站位高不高，转变思想观念，着力解决视野不宽、因循守旧、自我封闭的问题;查看干事激情足不足、工作动力强不强，转变精神状态，着力解决不思进取、萎靡不振、庸碌无为的问题;查看责任意识强不强、攻坚劲头足不足、工作标准高不高，转变工作方法，着力解决不敢担当、求稳怕乱、亮点不亮的问题;查看脱贫举措准不准、服务群众好不好，转变工作作风，着力解决抓落实不力、帮扶不细不实、粗枝大叶的问题;查看律己严不严、执行规定到位不到位，转变纪律观念，着力解决漠视纪律、习惯行事、顶风违纪的问题。

整改落实。聚焦存在问题，立足当前，着眼长远，坚持立说立行、立行立改。对照县委、县政府确立的重点工作任务、对照自身职责任务，建立“三个清单”，确保问题整改到位。建立任务清单。围绕市场监管工作大局，突出追赶超越、脱贫攻坚、从严治党等重点工作，结合自身职能，制订年度工作计划，把任务具体到每个月、每一周;建立责任清单。围绕年度计划任务和项目，明确主体责任、配合责任、整改时限，使每项任务都有人抓有人管，不落空。通过扎实有效的整改，确保所有问题全部解决，确保各项工作高点开局实效。

安排通过电视台及单位网站开展宣传、局系统其他同志要通过微信、其他公众平台及宣传媒介大力宣传激励广大干部新时代新担当新作为的重要意义。努力在全局营造比拼争先、创新奋进的浓厚氛围，为谱写新时代贞丰追赶超越新篇章，为市监系统在新的一年能够取得新成就、得到新作为提供坚强的保障。

激励担当心得体会怎么写篇八

五个方面问题。

主要表现。

具体表现。

大局意识不够强的问题。

政治站位不高。

对新时代新思想学习不够深入，“入耳不入眼、入眼不入脑”等。

政治站位不高，对上级部署的重要工作，只作为一般业务来处理，重视不够、推动不力等。

大局意识不强。

大局意识不强，对中心小学和党支部确定的中心工作，不是积极想办法推动落实，而是寻找客观理由推诿等。

面对质量提升、校长“三带”、项目推进、职称评聘、岗位交流、绩效评定等工作，不能身先士卒抓好落实，有时甚至散布谣言，干扰工作正常开展等。

敏感性不强。

见事迟、反应慢，落实中心工作和重点工作不到位，等到上级来督察才仓促应对，结果被上级点名批评等。

在矛盾问题面前无动于衷，既不解决问题，也不向上级反映等。

不担当的问题。

推诿扯皮。

工作上存在畏难、畏重、畏责心理，对责任较大或者难度较高的工作，能躲就躲，能推就推等。

怕担当。

到了一定年纪就自称“老同志”，不服从单位职务安排，不愿承担重要工作任务等。

觉得职务职级或职称晋升已经到达“天花板”后，开始庸庸碌碌混日子、等退休，平时叫不动，甚至找不到等。

0.缺乏主人翁责任感，没把学校的事当成自己的事，没以完成教学和管理任务为己责，爱岗敬业的职业道德缺失等。

工作等指示。

1.遇到矛盾绕道走，一点小问题都不主动解决，反复请示领导推卸责任，撂挑子、发牢骚等。

不作为的问题。

状态不振。

甘于平庸，“小富即安”，保守求稳，缺乏“爱拼才会赢”、争先创优的进取精神和破解难题的拼劲等。

效率低下。

3.甘于平庸，工作安于现状、得过且过，缺乏争先创优的进取精神和破解难题的拼劲，办事拖拉，工作不推不动，做什么事都慢半拍，缺乏风风火火的激情，工作拖沓敷衍等。

存在“中梗阻”现象，没有“吃拿卡要”，却也“不贪不占也不干”等。

脱离群众。

服务基层、服务群众意识淡薄，对学生、家长反映的问题和提出的合理诉求疏于理睬等。

不推不动。

业务上不爱动脑筋，不钻研，导致业务不精通、技能不熟练，能力素质低下等。

教育教学凭经验、照感觉、吃老本，执着追求的思想境界和工作激情缺失等。

不实干的问题。

甩手掌柜。

习惯于“签发”文件，当“甩手掌柜”“二传手”，“履责”变“卸责”等。

假大空。

工作表面化，做一说十、未做先说，虚报成绩等。

0.追求“高大上”，喜欢搞新概念、“大工程”，表态多调门高、行动落实少，存在形式主义等。

1.工作轻浮，心思没用在学校管理和教学工作上，而是。

用在拉关系、积“人脉”上等。

急功近利。

2.工作不踏实，急功近利，只挑费力小、见效快、能出名的工作，对长期性、基础性工作不愿意下苦功夫等。

3.工作上过分讲求报酬，在小事小利上斤斤计较，师德修养低下等。

经验主义。

缺乏“本领恐慌”意识，知识老化，观念落后，对新理念、新事物、新知识后知后觉甚至不知不觉等。

考勤不严。

考勤制度制定和执行不严，存在迟到早退、随意脱岗现象等。

长时间“在编不在岗”、装病请长假甚至未请假等。

上班纪律松弛。

“上班不上心”，上班时间不务正业，泡茶聊天、聊微信、炒股票、玩游戏等。

组织观念淡薄。

组织纪律性差，不服从工作安排，不接受临时任务等。

0.想提拔不靠努力工作，而是走“歪门邪道”，千方百计请托找关系，跑官要官等。

不守纪律。

不如实报告个人重大事项，利用职权或职务上的影响，违规补课、在校外培训机构兼职等。

捕风捉影、无中生有、造谣生事，损坏南安领导、干部的形象等。

激励担当心得体会怎么写篇九

中办最近印发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》强调，建立健全容错纠错机制，宽容干部在改革创新中的失误错误。这给敢担当敢作为、敢闯敢拼的干部吃了一颗“定心丸”。

在现如今改革创新攻坚期，容错机制无疑是实现从严治党的有效制度保障，是创新者实干家的兜底利器。用好容错纠错机制，必须准确把握政策界限，让容错机制真正落地生根，发挥出实际作用。

可以说，在改革创新的路上，因没有先前的经验借鉴，难免会出现这样或那样的错误，而宽容失败无疑是鼓励改革创新的必要之举。改革创新越向纵深处发展，遇到的困难和问题也就越复杂，越难以解决，有时就算做了精细周密的计划，但制定出来的办法、开展的各项工作都有可能会出现问题，有的干部认为“枪打出头鸟”“做得越多风险越大”，干起事来缩手缩脚，甚至不敢担当。通过健全激励机制，让改革创新者尝到“甜头”，看到干与不干确实不一样；通过容错机制，让改革创新者感受到“依靠”，释放出更多的工作活力。

当然，容错不等于无限度宽容，更不等于可以胡来。无疑容错机制的出发点是好的，是为了激发起更多领导勇于开阔创新的勇气和担当。但同时也必须清醒认识到，实行容错纠错不是搞纪律的“松绑”，不是搞所谓的“保护伞”，更不是为某些人“开脱”。因此，就需要准确把握容错政策界限，合理界定容错情形和条件，对于那些贯彻执行党的路线方针政策和决策部署不坚决不全面不到位，在工作中胡作非为、徇私枉法、谋取私利的，必须依法严惩，而对于真正敢于担当、敢于“摸着石头过河”、敢于大胆创新的的干部出现的问题，要坚决容错，支持哪些敢于冲破固化藩篱的改革者。

容错机制给干事创业者提供宽松的环境和氛围，这是对干部工作最好的支持。如果干部队伍中不求无功但求无过、怕出事而不干事的人多起来，就不会有大刀阔斧的改革创新。干部队伍从整体上看是充满干劲和活力的，营造“容错免责”的良好环境，使广大干部可以安心实干、放心改革，才能让干部心中的热火化作改革攻坚、发展转型的燎原之势。

现如今，唯有“尽职尽责”，才有“容错”的资本；唯有“开拓创新”，才有“免责”的金牌。我们的工作才不会从一个极端走向另一个极端，党中央的良苦用心才不会付诸东流，才会真正形成风清气正的良好政治生态，形成千帆竞发的干事创业氛围。

激励担当心得体会怎么写篇十

“激励担当”是当今管理学界一个热门的话题，它通过激励大家的责任意识和担当精神，实现个人与团队的目标增长。在我参加工作之初，很多领导和前辈都提到过这个理念，而我也深深地体会到，只有真正落实和实践这种精神，才能把握好自己的职业发展。

2.来源。

激励担当这个概念源自于美国教育家詹姆斯•默多克的一本著作《人类的比较心理学》。他指出，管理者应该以激励员工的责任感和担当感为核心来进行管理，而不是单纯地通过激励机制等手段来提高工作效率。其初衷是要强调团队伙伴之间的合作，共同推进工作的完成。

3.实践。

在公司实际工作中，我发现领导们更加注重员工的责任担当和工作质量，而不是单纯地看重个人表现的高低。好的员工通常都是有一种“做事情不计较个人得失”的心态和“责任重于泰山”的精神。这种精神真正激发了一个个人和集体的力量，使得整个团队的工作效率和质量得到了提升。

4.收获。

在实际工作中，我也深深地切身实践到了“激励担当”的好处。在某项重大项目中，我能够以一个小组长的身份，凝聚着整个小组一起发奋图强，共同攻克了一个又一个难题。团队的每一个成员都把工作当成了自己的事情，并努力让自己的工作尽善尽美。最后，我们经过数次的努力和探索，成功地完成了这个项目，赢得了客户的高度评价和公司领导的赞许。

5.总结。

“激励担当”是一个落实实际工作的重要理念。它不仅能够激发员工的主动性和创造性，而且能够促进团队之间的协作和最终的工作成果。作为一个员工，我们应该时刻提醒自己，将工作视为自己的事业，耐心攻克难题，机智地解决问题，不断拓展自己的成长空间。同时，我们也应该推崇和欣赏那些真正具备责任感和担当精神的人，共同推动企业的发展和创新。

激励担当心得体会怎么写篇十一

5月20日，中办印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，以制度方式进一步激励广大干部担当作为，引发全国各级干部广泛关注。作为一名基层组工干部我备受感染，习近平总书记曾引用“仕而优则学，学而优则仕”鼓舞广大年轻干部加强学习，善学善思，善作善成，不断提高自己、充实自己，增强为人民服务的本领。

一是学习《意见》争做狮子型年轻干部。狮子是动物界的威猛野兽，凭着强壮的体格、超强的奔跑、勇猛的搏击能力傲立群雄。“狮子型干部”与狮子的性格有同有异，“狮子型干部”不是凭着强壮的身材吓唬人，不是弱肉强食的“森林法则”游戏者，而是面对困难挑战勇于克服、面对艰难险阻敢于抢滩，在改革发展瞬息万变、机遇稍纵即逝时做一位竞速赛跑者，在履职尽责、甘于奉献中把本职工作做到极致、做成精品。尤其作为基层党务工作者，我们的工作繁忙又琐碎，经常加班加点，我们必须像狮子一样，有着“逢山开路，遇水搭桥”的意志，不畏辛苦，做一名合格的组工干部，把青春和汗水奉献给人民群众。

二是学习《意见》争做敢作为年轻干部。新常态下的青年干部要有新担当。我们年轻组工干部需要一种对工作“肩扛千斤、背负万石”的责任，能够在继续坚持“认真”二字的前提下，勇于接受挑战，敢于担责、担难、担险，做一名会学习、能实干、敢担当的好干部。在面临新情况、遇到新问题的关键时刻，能够冲锋在前、担当在先，敢于拍板决定，即使失误也敢于承担责任，充分体现组工干部敢冲敢闯的韧劲、狠劲和拼劲，不遗余力坚持把问题解决好。对交办的棘手工作，要有“只为成功找方法、不为失败找借口”的态度，而不是找理由、撂挑子。对困难和矛盾不敷衍、不回避，不达目的誓不罢休。

三是学习《意见》争做创新型年轻干部。作为新时代的年轻干部我们要敢于主动出击，敢于积极创新，敢于突破自我。我们要补足“精神”之钙，始终保持信念坚定。理想指引人生方向，信念决定事业成败。作为一名刚加入到组工干部队伍中的一名新队员，我们要甘当“学生”，勤于从书本中学习，熟知业务知识;勤于向老同志学习，多听他们谈心得、讲体会;勤于从实践中学习，在实际工作中积累经验、收获教训，不断提高解决实际问题的能力。既要学好“有字”之书，更要学好社会实践这本“无字”之书，为自己的人生和事业发展打牢基础。要有撸起袖子、甩开膀子干事业的激情，在实际工作中不断探索，勇于创新。

激励担当心得体会怎么写篇十二

为营造保护改革、激励担当干部新作为的良好政治生态，近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，激励广大干部在新时代要有新作为。充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性，教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

加强学习，激活广大干部思想的动力源。学习是素质不断提升的基础。广大干部要通过集中学习、个人自学、总结交流等形式认真学习、讨论党章、思想政治理论书籍、上级精神，提升广大干部群众的综合素质，为提供有力的精神动力。学习的高度决定思想的深度，实践的力度给力发展的速度。学习身边的优秀典型，撰写读书笔记和学习心得，以实践为载体，把学习创新与社会实践相结合，以学习推动实际工作，解决实际问题。

加强管理，强化制度硬杠杠。强化预警机制，常念“紧箍咒”，使干部不想腐;健全内控机制，筑牢“防火墙”，使干部不能腐;完善惩处机制，设定“高压线”，使干部不敢腐。因此，我们要围绕标准化管理运行，制定出台一系列管理制度，明确具体工作职责、步骤和目标，实行不定期内审和年度管理评审，将静态考核与动态考核相融合，实行全程督导、跟踪问效、倒逼问责和预警纠偏。建立“工作任务清单、“三会一课”会议清单、“不作为乱作为”清单”，落实“每周开出工作清单、每月下发会议清单、每季查找“不作为乱作为”清单”、年底汇总清单计入考核的工作机制，把党建责任由“软”变“硬”再推进。

抓问题导向，定好风向标和指挥棒。正所谓“考核要什么数，干部迈什么步。”建立切实可行的考核机制，是开展好各项工作的前提条件。我们要高度重视，精心准备，及时把思想和行动统一到中央、省、州、县委的决策部署上来，要落实责任，严格考核，奖惩并重，既能起到激励鼓舞干部的作用，充分调动工作热情和激情，又能达到教育警示干部的目的，有效改进工作方法和方式，不断丰富考核内容，创新考评方式，强化结果运用，切实发挥考评工作“风向标”和“指挥棒”作用，促动干部科学谋事、勤奋干事、办成实事。

新时代、新作为。广大干部要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，始终坚持政治性这个组织工作的第一属性，旗帜鲜明讲政治;始终坚持强化对标意识，在新的时代坐标中坚定追求卓越的工作取向;始终坚持求真务实的工作作风，在实践实干实效中履职尽责;始终坚持加强自身建设，以“讲政治、重公道、业务精、作风好”的要求，争做忠诚干净担当的组工干部。

激励担当心得体会怎么写篇十三

为深入贯彻十九大精神，进一步激励新时代干部在社会主义建设中发挥更大的作用，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，此意见对干部本身和管理干部的党组织都提出了明确要求，对于如何培养干部和如何选人用人等提出相应的方法论，将从以下几点进行阐释：

1、关于如何培养干部?

培养一个人，是从一个人的内在和外在两方面进行培养。一个人的内在，主要是从知识、性格等进行灌溉和塑造，当一个人的内在塑造的很完美，自然而然的就会从他的外在表现出来。培养一个党员干部也是一样，需要不断地引导，不断地教育，不断地宣传习近平总书记系列讲话、“四个意识”、“四个自信”等先进理论知识，引导他主动的接受这些先进思想，不断地警醒他不能触碰红线。久而久之，这些先进思想就会转化为实践，以一带动二、二带动十、十带动百的局面，在一个相互监督、相互纠错的大环境里共同进步、共同提高。

2、关于如何选人用人?

一个健全的容错纠错机制是党组织选人用的根本保证，对于干部的错误，要分清是实践过程中因缺乏经验而导致的错误，还是知法犯法，明知故犯的错误。对于前者，我们要宽容，加以鼓励和引导，不能“一棒子打死”，对于后者，我们决不能姑息，应该实事求是，搞清问题性质，再做定夺。《意见》指出，干部后备力量应该是由切实敢于担当的干部，真正为人民办实事的实干家组成的，他们是共产主义伟大事业的先锋者和时代的楷模。

3、如何适应新时代要求。

新时代有新要求，守旧派和顽固派迟早会被新时代的巨浪吞没，应该充分调动干部思想更新、知识更新的积极性。同时也要更新和备齐硬件和软件设施，以满足干部学习的需求。《意见》要求干部理论和实践齐头并进，这样才能打造出一支具备高素质，极强战斗力的干部队伍，永不落伍。重视对于干部后备力量的储备和更新，考核公平公正，能者上、庸者下，切实做到“五个坚持”，努力创建有能力、有才干、的干部队伍。

《意见》的发布是符合我国社会主义发展现状的，作为新时代的党员干部切忌不可安于现状，只有不断上进，为实现共产主义的历史使命而不断奋斗，忠于国家，忠于党，才能一步一步实现中华民族伟大复兴的伟业，才能给我们的革命先烈、给我们的人民一个满意的答复。

激励担当心得体会怎么写篇十四

新时代干事创业，不仅需要政治过硬，也需要本领高强。要让党员干部“能为敢为”，就需要提升党员干部适应新时代发展要求的本领能力。

要善于学习，跟上经济发展需要。当前，经济社会发展转型加速，群众利益诉求多元，如果干部不主动跟上，适应改变、更新知识、丰富储备，就会患上“本领恐慌症”,到头来就算有再大的决心、再高的热情，也无法弥补业务不精、能力不足、自信不够带来的“不会为”。作为新时代园区的党员干部，我们必须要加强学习，向书本学、向领导学、向同事学、向企业学，掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，努力成为本部门、本系统、本专业领域的行家里手。

要勤于实践，增强能干敢干实力。从焦裕禄到廖俊波，每一个“好党员、好干部”的成长故事里，都离不开“实践”二字;株洲市石峰区的“狮子型、黄牛型”干部，也都是从区内干事创业、服务群众的第一线选拔出来的。没有经过实打实的摸爬滚打、墩苗扎根，就不会真正做到办事说话中气十足、有理有据。担当作为，关键在“为”;敢干能干，核心在“干”。唯有实践，才能出真知，唯有实干，才能做出党和人民信得过的业绩。

要忠于理想，敢于挑战时代课题。当前，摆在党员干部面前的时代课题，许多都是前所未有，就如同株洲清水塘企业关停搬迁，既无经验可循，又无“模式”可遵。要战胜新挑战、成就新作为，少不了每个党员干部“逢山开路遇水架桥”的智慧、奋勇和担当。反观当下，有个别党员干部信奉“多一事不如少一事”，能推诿扯皮就决不跨前一步。归根结底，还是因为缺乏对党和人民事业的忠诚。新担当新作为，既需要行动来验证，也需要精神来支撑，党员干部要有“为民情怀”“创业情怀”，若能“不忘初心”,时刻以“慢不得、等不起、跟不上”的危机感与责任感提醒自己，对全面从严治党、依法治国等有全面的认识，有新时代干事创业的本领和责任，来拥抱新时代、适用新时代，自会“砥砺前行”。