考察探索心得体会如何写 考察感悟怎么写(3篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新考察探索心得体会如何写一

7月22日，我们一行130多人赴房县四所中小学校考察学习，重点考察学习了房县东城小学。本次考察任务明确，组织严谨。考察团每到一所学校，都和学校领导认真交流了学校教育教学管理、特色学校创建、师资队伍和校园文化建设等，同时也听取了各校领导经营管理学校的办学理念、思路及所取得的成就。考察学习中的所有信息和场面不断在我的脑海中浮现，并且不时的在我的思想中与我校的办学实际形成碰撞，使我感受颇深，回味无穷。下面我就学习考察的感悟汇报如下：

一、考察学校基本情况

房县东城小学房县东城小学是县委县政府于20xx年投资兴建的一所全日制小学，位于城关镇武当路东侧，占地64亩，建筑面积16362平方米。房县东城小学从20xx年秋季正式招生，现有教学班44个，在校学生2500人，教职工110人。大厅东面墙壁上的30多块奖牌，这就是在短短三年的时间内在全体师生的共同努力下学校所获得的荣誉。房县东城小学不仅是一所年轻的学校，更是一所充满朝气与活力的学校。

二、个人感悟

通过学习，我认识到教育理念是学校管理、学校发展和迈向成功的灵魂，正如苏霍姆林斯基所说：学校的管理首先是教育思想的管理。要适应新时期的教育发展，必须树立科学的发展观和育人观，正确的教育观、教师观、学生观、评价观和人才观。优势人人皆有，关键在于发掘和培养。学习优势教育就是要深刻认识，无条件尊重和赏识每个孩子的学习优势，创设理想的学习环境，提供相应的学习机会，让学生发挥优势，自由学习，从而促进他们快乐学习，体验成功、健康、幸福并个性化的成长。师生人人能发挥各自的优势，并阶段性地能够放大优势，体现优势的持续发展，这就成了学校的发展优势。由此可见，树立正确的办学理念才能真正体现教育人文化的思想。

1.人文兴校——学校可持续发展之路。

学校最重要的任务之一，就是传承与发展一个充满活力的校园文化。今天“以人为本，构建社会和谐”的教育价值观，要求教育工作必须把促进人的全面发展落实到具体的办学行为中。传承中华优秀文化，创造有益于孩子成长的文化环境，

应该成为一所学校的重要使命。

(1)、校园文化应分为显性和隐性文化。显性文化可以把学校建设得越来越美丽，形成良好的育人环境氛围，达到环境育人的目的。这个阶段房县东城小学重的是“建设”，关心的是“标准”，关注的是“变化”，得到的是“积累”。隐性文化是通过建章立制，使全体师生明确提倡什么，反对什么，形成共同的发展目标，通过加强学习、宣传，统一认识、统一思想，构建新的教育理念，达成共同的价值取向。

(2)、文化校园既是校园文化建设的一个理性追求过程，又是一种校园文化的成熟形态，它不仅体现为一种外在的文化现象或文化活动，而更注重展现其内在的文化氛围。从校园文化建设到文化校园创建，这个过程关联着学校的教育理念、目标志向等。它必将推进学校内涵发展的进一步提升。文化校园必然是学校内涵发展的归宿。

2.重实际，创特色

特色学校创建已成为当今教育的主旋律。创办特色学校的过程正是提高学生整体素质的过程，也是提高教育质量的过程。所以房县东城小学这一特色学校已具备以下特征：

(1)、特色学校是个性化的学校，具有独特性。学校不论大小，都有其同类学校的共性，也有其自己的个性。特色学校是一种在一般学校共性的基础上竭力创造富有个性特征的办学风貌的学校。特色学校的独特性带有创造意识。独特的办学思想、独特的内容、独特的办学策略都是创造性劳动的成果。这种独特性首先应有学校特色，它是特色学校形成的基础，围绕个别特色创建一种学校组织的整体精神并在学校活动中充分的贯彻始终，从而使学校在各个方面办出特色，这是特色学校形成的基本轨迹。

(2)、特色学校是成功的学校，具有先进性。它表现在三个方面：第一，成功地确立了办学价值观。办学价值观是办学的灵魂，并且这种办学价值观又被特色学校本身的成功所证明是正确的。第二，成功地培养了大批人才，特色学校就是靠培养多元化人才被社会认可的。第三，成功地确立了优化的办学模式。特色学校的形成过程，就是某种办学模式不断形成优化的过程，其确立标志着这种办学模式的定型和完善。

(3)、特色学校是成熟的学校，具有稳定性。它必须具有稳定的办学思想和办学目标，有稳定的办学机制和办学模式，有稳定的学校文化和学校传统，并最终能稳定发展，稳定前进，求永远前进、永远成功。但它需要一个不断发展、不断积累、不断提高其知名度的过程。

三、主要经验

1、管理体系科学

管理是学校的生命线、是学校发展的根本。房县东城小学给我的印象是学校管理的科学化和实效化。学校实行校长负责制下的层级管理，各负其责，各司其职，既保证了校长的宏观调控权力，又能极大的调动中层干部、班主任老师、科任教师的工作积极性。

学校管理层有较高的素质。管理层素质越高，学校也就办得越有特色。管理层的核心就是校长，校长办学要有自己的思想，也就是说，要把学校办成一个什么样的学校，要搞出什么样的特色，校长要有自己的主见。

作为校长，应该具备广阔的视野和前沿的理念，能敏锐地捕捉前沿课题，准确把握教学改革的新动向，善于分析和借鉴成功的办学经验，掌握先进的学校管理知识，立足于社会大背景，确立学校改革的方针和举措，以科学的教育观谋划学校的发展，以科学的发展来引领学校的发展和教育的创新。校长要具备探索精神和创新能力，要管理好一所学校，必须注重从教育方针、法规、制度等方面来开发自己，在开发自我，熟悉政策法规、法律的基础上，不断探索学校的新发展、新思路，从而引领教职工朝着新的目标前进，创出自己的办学特色，形成体现风格的办学特色，把学校的优势、强项最大化。不断追求更高的目标,取得更大的成功。

2、服务意识到位。

房县东城小学以真诚无私的奉献赢得学生信赖，家长的尊重，社会的信任。更好地为学生、家长、社会服务。

学校的教育就是为社区服务，每个教师必须树立服务意识。他们要求各班主任在每学期开学一月内，家访率必须达到100%，必须亲自登门家访，充分了解学生家庭情况，了解学生在家表现，并及时将孩子在校学习、生活情况通报家长，达到家校共同育人的目的。在教育教学中如需要同家长沟通的，也必须是亲自登

门拜访，不允许打电话叫家长到学校。从这一小事，就充分体现了学校浓厚的服务意识。

房县东城小学在全体教师中广泛树立服务意识，提倡“走进学生”、“蹲下身来看孩子”，实施个性化的教育、个别化的辅导，关注每个学生的成长，使教育全面走向生本。

房县东城小学的优质服务理念还体现在校园文化建设方面，精心创设了满足学生学习、运动、身心发展多种功能需求的育人环境，将墙壁、花草、庭院、雕塑都提炼为育人元素，充分利用一切空间资源，为学生的全面、和谐、健康成长提供最佳环境和广阔舞台。

本次考察任务明确，组织严谨，受到了当地教育部门的热情接待，达到了预期效果。考察团一行19人，先后访问了山东寿光市六所中小学，南京市雨花台区一所中学、一所小学，上海市一所中学、一所小学、一所私立学校、一所幼儿园。考察团每到一所学校，都和学校领导认真交流了学校教育教学的管理、新课程理念、特色学校创建、师资队伍和校园文化建设等，同时也听取了各校领导经营管理学校的办学理念和思路及所取得的成就。考察学习中的所有信息和场面不断在我们的脑海中浮现，并且不时地在我们思想中与我们的办学实际形成碰撞，使我们感受颇深，回味无穷，也深受鼓舞。下面就学习考察的感悟汇报如下：

一、树理念、建文化、创特色

中国教育改革发展中长期规划的指导思想是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。所以学校办学的战略主题是坚持以人为本，推进素质教育，战略核心是解决好培养什么样的人和怎样培养人的问题，战略重点是提高学生的社会责任感，创新精神和实践能力。创新型国家的核心竞争力的基础是人才培养模式的创新，那么创新人才培养方式，提高教育质量就成为我国基础教育改革发展的新任务，所以创造良好的教育势在必行。

1.与时俱进、树立人才培养的新理念。

教育理念是学校管理、学校发展和迈向成功的灵魂，正如苏霍姆林斯基所说：学校的管理首先是教育思想的管理。要适应新时期的教育发展，必须树立科学的发展观和育人观，正确的教育观、教师观、学生观、评价观和人才观。实现教育思想的大转变，必须创新多元

人才的培养方式，即人才培养的道理就像体育比赛一样，如果我们只设置一个项目，就只能产生一个冠军，如果我们设置一百个项目，就会产生一百个冠军。在这种多元化的育人理念下，学校才能实现360行，行行出状元的人才培养目标。这种新的办学理念体现了全新的人才观和价值观，为师生的成长、发展及学校的发展指明了方向。考察中的所见所闻坚定了我们的办学信念，也充分证明了我校提出的“学习优势教育”是符合我校实际、遵循育人规律、体现创新人才培养模式的。优势人人皆有，关键在于发掘和培养。学习优势教育就是要深刻认识，无条件尊重和赏识每个孩子的学习优势，创设理想的学习环境，提供相应的学习机会，让学生发挥优势，自由学习，自主构建，创造与应用知识，从而促进他们快乐学习，体验成功、健康、幸福并个性化的成长。师生人人能发挥各自的优势，并阶段性地能够放大优势，体现优势的持续发展，这就自然成了学校的发展优势。由此可见，树立正确的办学理念才能真正体现“教育以教师为本，办学以学生为本”的人本思想。

2.文化兴校——学校可持续发展之路。

学校是传承文化的阵地。一个学校物质上、生源上都可以暂时落后，但在文化上不可以落后。学校最重要的任务之一，就是传承与发展一个充满活力的校园文化。今天“以人为本，构建社会和谐”的教育价值观要求教育工作必须把促进人的全面发展落实到具体的办学行为中。传承中华优秀文化，创造有益于孩子成长的文化环境，应该成为一所学校的重要使命。传承文化的思路应该归纳为纵横两条线。横线是从中外文化的差异看中国文化与其它文化的不同点，而纵线是从历史的角度考虑文化的作用，考虑汉文化对世界的影响和贡献。同时要关注传承文化一定要克服负面的文化影响阻力，舍弃不适应时代发展的东西。我校就要围绕办学的核心理念，提出文化工程建设，即在建设主体方面打造领导文化、教师文化、学生文化、服务文化;在文化结构方面，建立制度文化、行为文化、物质文化、精神文化;在校园文化方面，建设德育文化、环境文化、课程文化、特色文化。重视以办学理念相融共生的文化环境建设，突出办学特色的观念文化建设，加强文化品质的学习型组织建设，让具有较强生命力的学校文化成为学校发展的软实力，真正实现学校的内涵发展，促使学校成功步入可持续发展的轨道上来，使文化兴校成为学校持续发展的重要策略。文化兴校要抓住两个关键：从校园文化到文化校园。

1)、校园文化应分为显性和隐性文化。显性文化可以把学校建设得越来越美丽，形成良好的育人环境氛围，达到环境育人的目的。这个阶段我们注重的是“建设”，关心的是“标

人才的培养方式，即人才培养的道理就像体育比赛一样，如果我们只设置一个项目，就只能产生一个冠军，如果我们设置一百个项目，就会产生一百个冠军。在这种多元化的育人理念下，学校才能实现360行，行行出状元的人才培养目标。这种新的办学理念体现了全新的人才观和价值观，为师生的成长、发展及学校的发展指明了方向。考察中的所见所闻坚定了我们的办学信念，也充分证明了我校提出的“学习优势教育”是符合我校实际、遵循育人规律、体现创新人才培养模式的。优势人人皆有，关键在于发掘和培养。学习优势教育就是要深刻认识，无条件尊重和赏识每个孩子的学习优势，创设理想的学习环境，提供相应的学习机会，让学生发挥优势，自由学习，自主构建，创造与应用知识，从而促进他们快乐学习，体验成功、健康、幸福并个性化的成长。师生人人能发挥各自的优势，并阶段性地能够放大优势，体现优势的持续发展，这就自然成了学校的发展优势。由此可见，树立正确的办学理念才能真正体现“教育以教师为本，办学以学生为本”的人本思想。

2.文化兴校——学校可持续发展之路。

学校是传承文化的阵地。一个学校物质上、生源上都可以暂时落后，但在文化上不可以落后。学校最重要的任务之一，就是传承与发展一个充满活力的校园文化。今天“以人为本，构建社会和谐”的教育价值观要求教育工作必须把促进人的全面发展落实到具体的办学行为中。传承中华优秀文化，创造有益于孩子成长的文化环境，应该成为一所学校的重要使命。传承文化的思路应该归纳为纵横两条线。横线是从中外文化的差异看中国文化与其它文化的不同点，而纵线是从历史的角度考虑文化的作用，考虑汉文化对世界的影响和贡献。同时要关注传承文化一定要克服负面的文化影响阻力，舍弃不适应时代发展的东西。我校就要围绕办学的核心理念，提出文化工程建设，即在建设主体方面打造领导文化、教师文化、学生文化、服务文化;在文化结构方面，建立制度文化、行为文化、物质文化、精神文化;在校园文化方面，建设德育文化、环境文化、课程文化、特色文化。重视以办学理念相融共生的文化环境建设，突出办学特色的观念文化建设，加强文化品质的学习型组织建设，让具有较强生命力的学校文化成为学校发展的软实力，真正实现学校的内涵发展，促使学校成功步入可持续发展的轨道上来，使文化兴校成为学校持续发展的重要策略。文化兴校要抓住两个关键：从校园文化到文化校园。

1)、校园文化应分为显性和隐性文化。显性文化可以把学校建设得越来越美丽，形成良好的育人环境氛围，达到环境育人的目的。这个阶段我们注重的是“建设”，关心的是“标

准”，关注的是“变化”，得到的是“积累”。隐性文化是通过建章立制，使全体师生明确提倡什么，反对什么，形成共同的发展目标，通过加强学习、宣传，统一认识、统一思想，构建新的教育理念，达成共同的价值取向。

2)、文化校园既是校园文化建设的一个理性追求过程，又是一种校园文化的成熟形态，它不仅体现为一种外在的文化现象或文化活动，而更注重展现其内在的文化机理、厚重的文化积淀、持久的文化传承、深邃的文化理念，使之逐步成为特定区域内、特定人的内在的思维方式、行为方式和生存方式，并可持续地对后来人产生巨大的影响。文化校园的形成过程中，更看重的是人文底蕴的积淀，注重的是人的文化自觉性，关键的是从人与文化关系去思考人的成长和发展，强调的是自然、自觉、自信、自律。我校要抓住“校安工程”的良好契机，高站位决策校园文化建设，让其逐步朝着文化校园的奋斗目标迈进。从校园文化建设到文化校园创建，这个过程关联着学校的教育理念、目标志向和功能定位等。它必将推进学校内涵发展的进一步提升。文化校园必然是学校内涵发展的归宿。

3.重实际，创特色

特色学校创建已成为当今教育的主旋律。创办特色学校的过程正是提高学生整体素质的过程，也是提高教育质量的过程。所以特色学校必须具备以下特征：

1)、特色学校是个性化的学校，具有独特性。学校不论大小，都有其同类学校的共性，也有其自己的个性。特色学校是一种在寻求服从于一般学校共性的基础上竭力创造富有个性特征的办学风貌的学校。特色学校的独特性带有创造意识。独特的办学思想、独特的内容、独特的办学策略都是创造性劳动的成果。这种独特性具有整体效应，“以点带面”、“以局部带整体”、“以核心带全局”，最终使学校在全方位、多角度都能反映出这种独特性，成为一种综合效应。首先应有学校特色，它是特色学校形成的基础，围绕个别特色创建一种学校组织的整体精神并在学校活动中充分的贯彻始终，从而使学校在各个方面办出特色，这是特色学校形成的基本轨迹。但具有学校特色的学校不一定最终能成为特色学校，需几任领导和全体教师努力共建。

2)、特色学校是成功的学校，具有先进性。它表现在三个方面：第一，成功地确立了办学价值观。办学价值观是办学的灵魂，并且这种办学价值观又被特色学校本身的成功所证明是正确的。第二，成功地培养了大批人才，特色学校就是靠培养多元化人才被社会认可的。

第三，成功地确立了优化的办学模式。特色学校的形成过程，就是某种办学模式不断形成优化的过程，其确立标志着这种办学模式的定型和完善。

3)、特色学校是成熟的学校，具有稳定性。它必须具有稳定的办学思想和办学目标，有稳定的办学机制和办学模式，有稳定的学校文化和学校传统，并最终能稳定发展，稳定前进，求永远前进、永远成功。但它需要一个不断发展、不断积累、不断提高其知名度的过程。

综上所述，特色学校的创建需要有个性的领导集体和有特长的教师队伍;需要和谐的学校文化和有效的办学机制。它的形成过程是一个循序渐进、不断发展的过程。追求特色，不能急功近利，打造特色，不能故弄玄虚。在考察中我们亲眼目睹了上海世博园小学、南京雨花台外国语小学和山东寿光逢苑小学，它们的特色项目很有个性，很有文化性，很有持续发展性。从而使我校也坚定了思想认识，我们要紧紧抓住现有特色项目的建设，把特色的亮点不断放大，让其持续稳定的发展。点亮多盏灯，照亮师生前行的路，让他们欣赏路上的风景，体验路上的成功，为不断的前行鼓足勇气和充满信心。

二、抓科研，强队伍，提质量。

校本教研是学校针对自身的教学问题而实施的一种实践性较强的教学研究。它对学校的教学工作有着直接的指导意义，能够大面积促进教师的专业成长和提升教师的整体素质。有效开展校本教研需要有校本教研策略。

1.立制度(建立研学制度)。校本教研是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究，所以推行校本教研，必须建立符合学校实际的校本研学制度。(1)理论学习制度。学校要积极开展集中学习、组室学习和个人学习相结合，为教师提供学习教育理论、理念的平台，做到理论学习与资料收集相结合;要积极为教师提供展示自己学习成果的平台，做到外出学习与校内汇报相结合，真正实现为自我提升而学习。(2)学校领导听课和参与教研活动制度。学校领导听课要有计划、有目的，听谁的课，什么时候听，听课前后要做哪些准备工作，都要列入自己每周的工作日程。通过有针对性的听课，课后要与任课教师及时交换意见，及时反馈、沟通，做出导向性评价，促进课堂模式的生成和不断提升。(3)强化集体备课，实现资源共享，做到优势互补，形成良好的校本教研氛围，打造良好的研学环境，培养具有良好素养的师资队伍。山东寿光教育局和上海建平中学做得很到位。

2.重反思。美国心理学家波斯纳曾经提出一个公式：教师成长=经验+反思。反思是校本教研最普遍和最基本的活动形式，自我反思被认为是教师专业成长的核心因素。新课程理

念还要求教师的教学反思要延伸到学生的学习反思，扩大教学反思的范围，提高教学反思的品牌。通过师生不断的反思，更新教与学的观念，改变教学行为，转变学习方式，提升教学水平，促进学习效果，培养学生自主学习和自我教育的能力，实现教育的最高境界：“教是为了不教。”南京雨花台中学和上海建平中学把此项工作做得很扎实。

3.讲科学。课题研究是校本教研的灵魂，校本教研只有扎根于教育科研的土壤上才能枝繁叶茂。开展校本教研，必须有一个统领的核心课题，才能更加明显地提高成效。寿光教育局的综合实践活动有利于突破知识教育的诸多局限性，走进知识内核是基于实践的逻辑学习和意义学习，而不只符号学习。上海建平中学的课程整合、走班上课、校本教材开发，充分证明了适合的教育才是真正的教育。目前我校的校本教研的核心课题是“导学案习得法”。它不仅是开展校本教研、校本教材研发的载体、手段和方法，同时也是体现学习优势教育的新理念，更能促进我校课堂教学的崭新模式的生成。它要求教师积极开展“导学案”的应用性和实用性的研究，增强教科研意识，以“导学案”带动课堂改革，以课改促进课题研究，以课题研究凝聚人心，及时积累、总结、反思、推广，大面积提高教学质量，切实增强学校办学的生命力。培养更多的名师，努力创建地区特色名校。

总之，学校要把校本教研工作作为学校发展和前进的基础，将教师的教学实践、教学研究、校本培训有机融为一体，大面积提升教师的专业素养和职业技能，不断推进新课程改革，大力整合教育资源，实现校本教研的策略性大转变，促进“三名”工程的创建，开创杭锦教育灿烂的明天。

本次外出考察，感悟颇多，体会很深。从思想上给自己的工作有了一个明确的定位，我校将坚定不移地走文化兴校之路，秉持“学习优势教育”的理念，推进特色学校创建，加强“三支队伍”建设，深入教科研领域，探索以“导学案”为载体的课改模式，努力打造更多的名师，培养大批特长人才，为杭锦教育振兴、壮大添砖加瓦，为“三名”工程的大力实施锦上添花，争取在三至五年时间内把学校建设成为特色项目明显、基础教育实力雄厚的地区特色名校。

两点建议：一是大力度整合教育资源，招聘成熟教师，从根本上解决结构性教师短缺的现实问题。二是进一步统一办学思想，规范办学行为，逐步形成办杭锦大教育的格局。

最新考察探索心得体会如何写二

入党进取分子考察意见（一）：

xxx同志自向党组织递交入党申请书以来，能够进取向党组织靠拢，认真理解党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在公司青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自我，不断改正不足，争取提高。

培养人：

xxx6年年6月15日

经过一年时间的考察，xxx同志思想认识和政治觉悟提高很快，不断端正自我的入党动机，在工作生活中主动向同事宣传党的路线，方针，政策，在同事中的威信进一步增强，能进取主动地改正自身存在的不足，努力学习，踏实工作，取得了明显提高。经过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备共产党员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共产党。

培养人：

xxx6年3月16日

入党进取分子考察意见（二）：

xxx同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党进取分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的提高。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自我，向党组织靠拢进取表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应当意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同提高。

培养人：

xxx6年4月15日

经过一年时间的考察，xxx同志较前段有更大的提高。这段时间内，该同志认真参加党支部的各项活动，进取学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自我。在工作生活中，用一名共产党员的标准严格要求自我，团结同事，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同事当中树立了良好的典范。经过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备共产党员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共产党。

培养人：

xxx6年03月16日

入党进取分子考察意见（三）：

培养人对xxx同志的考察意见

xxx同志能够以党员标准严格要求自我，从思想上和行动上进取向党组织靠拢，进取参加公司组织的各类活动，坚持个人利益服从团体利益，顾全大局，在日常生活中团结同事，职责心强，工作认真负责，并且乐于助人，起到了模范作用。今后要以党员标准更加严格要求自我，进取向组织靠拢。

培养人：

2017年9月15日

经过一年时间的考察，xxx同志共-产主义信仰坚定，思想进取，时刻以党

员的标准严格要求自我，并进取学习党的先进理论和政策，用科学的理论指导行为实践；在工作上，认真负责，任劳任怨，团结同事，乐于助人，群众基础良好。同时，该同志也能很好的认识到自我的缺点和不足，并且进取努力的改正和完善自我。经过这段时间的努力，xxx同志的各方面都有了提高，经过全方面的考察，该同志已经完全贴合党员的条件，同意并愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

培养人：

2011年3月16日

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入党进取分子考察意见（四）：

[第一介绍人意见]

xxx同志在政治思想上自觉地同以江-泽-民同志为核心的党中央坚持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自我，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共-产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量xxx同志，我认为他已具备了共-产-党员的条件，我愿介绍xxx同志加入中国共-产-党。

[第二介绍人意见][整理]

同意第一介绍人意见。xxx同志对党有正确认识，坚信共-产主义必须能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共-产-党员标准要求自我，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来，我认为xxx同志已具备了共-产-党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。

填写要点：介绍人了解和掌握的申请人的入党动机、思想品质、现实表现等情景，对是否同意其入党证明意见（不能只写工作表现，应按要求作出全面评价）。不能只写优点，不写不足；也不能以提“期望”的方式来代替其缺点不足。

填写时要求注意的主要问题：一是考察情景要具体，不要三言两语、篇幅过短。二是要贴合入党进取分子本人情景，不要套话连篇，既可写综合考察多方面的意见，也能够写在某个或几个方面的突出表现。三是考察情景要有变化，能反映出进取分子每个时期的特点和变化情景，不要一个优点或一个缺点到最终。四是考察情景中不要以期望代替不足。五是注意要按时填写考察情景，不要追记。六是填写时字迹要工整，不要涂改，异常是考察时间不应有改动。前几次考察情景都是写入党进取分子在各方面的情景、提高及需要改善的方面，最终一次考察情景则要明确“该同志已基本具备预备党员条件，同意将其列为发展对象。”如果考察时间较长，所有考察情景栏目填写完了时，可再另附一本考察登记表之后填写，但要装订在一齐，可不必填写前后的有关栏目，只从考察情景继续往下填写。格式范例：

“xx-x同志在2017年2－5月中，认真学习党的十七大精神，不断向党组织汇报思想和学习体会，注意征求党内外群众对自我的意见。发扬成绩，克服缺点，认真落实科学发展观，能进取主动的工作，起到了必须的模范带头作用，受到了同志们的好评。存在的不足是工作中计划性和细致性仍然不够。”

入党进取分子考察意见（五）：

入党介绍人意见

xxx同志在政治思想上自觉同党中央坚持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党的认识明确，入党动机端正。在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量xxx同志，我认为他已具备了共-产-党员的条件，我愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

同意第一介绍人意见。xxx同志对党有明确的认识，坚信共-产主义的远大目标必须能实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，平时能够自觉用共-产-党员的标准要求自已，本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时不够过细。总的来说，我认为xxx同志已具备了共-产-党员的条件，我愿意作xxx同志的入党介绍人。

培养人对xxx同志的考察意见

xxx同志能从思想和行动上严格要求自我，不断改正自身不足。思想觉悟和理论水平有很大提高，入党动机端正。在公司青年中能够发挥模范作用，群众基础良好。今后要以党员标准更加严格要求自我，进取向组织靠拢。

培养人：

2017年9月15日

经过一年时间的考察，xxx同志能用党员标准严格要求自我，认真学习了党的基础知识和马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会，增强了党性。经过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备共-产-党员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

培养人：

2011年3月16日

入党进取分子考察意见（六）：

xxx同志能够以党员标准严格要求自我，从思想上和行动上进取向党组织靠拢，进取参加公司组织的各类活动，坚持个人利益服从团体利益，顾全大局，在日常生活中团结同事，职责心强，工作认真负责，并且乐于助人，起到了模范作用。今后要以党员标准更加严格要求自我，进取向组织靠拢。

培养人：

xxx6年3月16日

经过一年时间的考察，xxx同志共产主义信仰坚定，思想进取，时刻以党员的标准严格要求自我，并进取学习党的先进理论和政策，用科学的理论指导行为实践;在工作上，认真负责，任劳任怨，团结同事，乐于助人，群众基础良好。同时，该同志也能很好的认识到自我的缺点和不足，并且进取努力的改正和完善

自我。经过这段时间的努力，xxx同志的各方面都有了提高，经过全方面的考察，该同志已经完全贴合党员的条件，同意并愿意介绍xxx同志加入中国共产党。

培养人：

xxx6年3月16日

入党进取分子考察意见（七）：

多年来，该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、dxp理论和“三个代表”重要思想，牢记党的性质、宗旨，衷心拥护党的路线、方针、政策，认真学习业务文化知识，学习刻苦努力。遵守学校各项规章制度。该同志一向以来，认真学习党的知识，关心国家大事，经过学习，该同志进一步端正了入党动机，在日常的工作实践中，努力争取在思想上入党，进取向党组织靠拢，在重大的思想政治斗争中，都能够向党组织反映自我的真实思想。有为共-产主义奋斗终身的梦想和信念。工作中，他严格要求自我，踏实肯干，担任教导主任，认真负责，工作任劳任怨，服从组织安排。

该同志平时能团结同志，有较强的组织观念和纪律观念。经过广泛征求党内外群众意见，召开群众座谈会，群众一致反映该同志在广大教师中起到了骨干带头作用。参加工作以来，该同志能够把党性锻炼和自我的本职工作结合起来，能够用共-产-党员的标准严格要求自我，具备了一名中国共-产-党党员的标准和条件。根据党员大会讨论、表决，一致同意接收焦红亮同志为中国共-产-党预备党员。

请批示。

[xx-xxx]支部

入党进取分子考察意见（八）：

xxx同志自向党组织递交入党申请书以来，能够进取向党组织靠拢，认真理解党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在公司青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自我，不断改正不足，争取提高。

培养人：

2017年9月15日

经过一年时间的考察，xxx同志思想认识和政治觉悟提高很快，不断端正自我的入党动机，在工作生活中主动向同事宣传党的路线，方针，政策，在同事中的威信进一步增强，能进取主动地改正自身存在的不足，努力学习，踏实工作，取得了明显提高。经过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备共-产-党员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

培养人：

2011年3月16日

入党进取分子考察意见（九）：

xxx同志能从思想和行动上严格要求自我，不断改正自身不足。思想觉悟和理论水平有很大提高，入党动机端正。在公司青年中能够发挥模范作用，群众基础良好。今后要以党员标准更加严格要求自我，进取向组织靠拢。

培养人：

xxx6年3月16日

经过一年时间的考察，xxx同志能用党员标准严格要求自我，认真学习

了党的基础知识和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会，增强了党性。经过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备共产党员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共产党。

培养人：

xxx6年3月16日

入党进取分子考察意见（十）：

xxx同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党进取分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的提高。在学习工作和生活中能努力按照一名共-产-党员的标准严格要求自我，向党组织靠拢进取表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应当意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同提高。

培养人：

2017年9月15日

经过一年时间的考察，xxx同志较前段有更大的提高。这段时间内，该同志认真参加党支部的各项活动，进取学习“三个代表”重要思想和社会主义和-谐社会的深刻内涵，应用先进的方法-论指导实践，在理论上不断充实完善自我。在工作生活中，用一名共-产-党员的标准严格要求自我，团结同事，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同事当中树立了良好的典范。经过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备共-产-党员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

培养人：

2011年03月16日

入党进取分子考察意见（十一）：

培养人对xxx同志的考察意见

xxx同志理解了党校课程的教育，使其对中国共-产-党有了更深入的理解。在工作生活中主动热情地帮忙同事，在思想自觉上不断提高和完善自我，逐步向党组织靠拢。可是，还应当看到xxx同志在自身性格的历练方面应多多加强待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破和提高。

培养人：2017年9月15日经过一年时间考察，xxx同志较前段有更大的提高。xxx同志认真参加公司的各项活动，在理论上不断充实完善自我；在学习生活中，用一名共-产-党员的标准严格要求自我，在同事当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的本事，多关注时事。政治敏锐性与把握大局的本事有待进一步加强。我同意并愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

培养人：2011年3月16日入党介绍人意见xxx同志在思想上政治上能够同党中央坚持一致，坚持四项基本原则，执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作进取，有较强的工作本事，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。为人正直，襟怀坦白，有较强的组织纪律性，有为党的基本路线和历史任务奋斗终身的决心。我认为xxx同志已具备了共-产-党员的条件，我愿意作xxx同志的入党介绍人。

同意第一介绍人的意见。xxx同志在学习马克思主义理论方面的自觉性有了较大提高，进取提高自身的马克思主义理论素养，能够在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下，能够坚定共-产主义思想和社会主义信念。坚持理论联系实际，学以致用。在平时的学习工作中，能够进取参加公司各项活动，作出了很好的模范带头作用。总的来说，我认为xxx同志已具备了共-产-党员的条件，我愿意作xxx同志的入党介绍人。

支部大会意见

2011年5月11日，我党支部召开党员大会，对接收同志为预备党员的问题进行了讨论表决。同志提出入党申请以来，在党组织的培养教育下，不断提高思想觉悟，在政治上进取要求提高，在思想上、政治上同党中央坚持一致，进取完成各项工作任务，得到党内外群众的好评。经政审，该同志政治历史清楚，主要家庭成员和主要社会关系政治历史清楚。

与会8名党员经过举手表决，一致同意同志为中共预备党员。

入党进取分子考察意见（十二）：

入党介绍人意见

xxx同志具有极强的团体观念和团队精神，具有为团体服务，为团体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起。同时，该同志时刻不忘提醒自我坚持勤俭节俭的优良作风，不追求物质享受，注意个人礼貌素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自我，完善自我，不断提高精神追求。总的来说，我认为xxx同志已具备了共-产-党员的条件，我愿意作xxx同志的入党介绍人。

同意第一介绍人的意见，xxx同志自被列为发展对象以来，能够更加严格要求自我，进取参加党组织活动，认真学习各项政策，并向群众做好宣传工作，对党组织分配的工作能够按时完成。提议在以后能戒骄戒躁，多学习党的政策法规和专业知识，不断的充实自我。用党章规定的标准全面衡量xxx同志，我认为他已具备了共-产-党员的条件，我愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

培养人对xxx同志的考察意见xxx同志工作认真踏实，遵守公司的各种规章制度。在工作和生活中进取肯干，团体荣誉感强，关心团结同事，为人友善，是公司青年们学习的榜样。思想上进取上进，努力向党组织靠拢，做事尚缺大胆，细致，激-情。

培养人：2017年9月15日经过一年的培养考察，xxx同志在思想上有了很大的提高，认认真真做事，从小事中领悟真理，升华自我的觉悟，努力为公司服务，进取参加公司的各项活动，各方面都有了不小的提高，克服了以往不少的不足，成为了公司青年们学习的榜样。我同意并愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

培养人：2011年3月16日

入党进取分子考察意见（十三）：

培养人对xxx同志的考察意见

xxx该同志能够严格要求自我，思想政治觉悟不断提高，入党态度进一步明确，努力学习、进取工作坚持个人利益服从团体利益，顾全大局，并结合自身实际将理论与实际相结合，处处以党员标准严格要求自我，取得了明显提高。优点：政治上，立场坚定，作风扎实，主动向党组织靠拢，善于学习党的各种理论知识；工作上，工作严谨认真负责；生活上，艰苦朴素，乐于助人，团结

同事。

缺点：政治理论水平有待进一步提高；社会实践等综合本事欠缺。培养人2017年9月15日经过这一时期的培养与考察，xxx同志仍能严格按党员标准要求自我，向党组织靠拢，表现了坚定的共-产主义信仰，思想日臻成熟，在工作学习中团结同事，职责心强，在生活中乐于助人，起到了模范作用。经过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备共-产-党员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

培养人2011年3月16日

入党进取分子考察意见（十四）：

培养人对xxx同志的考察意见

该同志自党课结业以来，实际行动中能向党组织靠拢并以党员标准严格要求自我，按时汇报自我的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改善自我的工作。在本职工作岗位上，努力工作，进取肯干，比较好地完成各项工作任务，得到大家的肯定和一致好评。

培养人2017年9月15日经过一年的考察，xxx同志能用党员标准严格要求自我，认真学习了党的基础知识和建设有中国特色社会主义理论，经过学习思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会。在公司青年中起到了模范带头作用，受到同事们的好评。我同意并愿意介绍王永飞同志加入中国共-产-党。

培养人2011年3月6日

入党介绍人意见

xxx同志工作认真负责，拥有较强的职责心和上进心，无论在工作上、学习上、生活中都能以党员的标准要求自我，团结同事，团体荣誉感强，思想上进取向党组织靠拢并进取参加公司组织的各项活动，表现突出，我愿意作王永飞同志的入党介绍人。

同意第一介绍人的意见，xxx同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想，邓-小-平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。工作认真负责，进取参加公司组织的多项活动，有较强的组织本事。该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同志，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是：不善于做群众思想工作。但经过认真考察和全面衡量，我认为xxx同志已具备共-产-党员条件，我愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

培养人对xxx同志的考察意见

xxx该同志思想上进取向上，自觉认真学习党的基本知识，加深对党的先进性的了解，与党中央坚持高度一致。认真参加党支部的各项活动，进取学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法-论指导实践，在理论上不断充实完善自我。在工作中，用一名共-产-党员的标准严格要求自我，团结同事，热爱生活，在同事当中树立了良好的典范。在今后的工作当中，应注意培养独立思考的本事，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的本事有待加强。

培养人：

2017年9月15日

经过一年时间的考察，xxx同志在很多方面都有了较大的提高，学习生活中能够联系群众，热心助人，在工作中一丝不苟，认真负责，在同事树立了良好的榜样。可是，还应当看到xxx同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。经过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备共-产-党员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

入党进取分子考察意见（十五）：

入党介绍人

xxx同志自2017年3月5日向党递交了入党申请书以来，我注意到该同志在政治思想上能自觉同党中央坚持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，学习党的基本知识和时事政治，我认为该同志对党的认识明确，入党动机端正。在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，廉洁自律，有为共-产主义奋斗终

身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的党员标准全面衡量xxx同志，我认为他已基本具备了共-产-党员的条件，我愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

同意第一介绍人的意见。xxx同志能够自觉用党员标准严格要求自我，入党目的明确，动机端正，能够认真学习党的基本知识，进取参加党的各项活动。政治立场坚定，有为共-产主义梦想奋斗终身的坚定信念。在工作中肯于吃苦，甘于奉献，职责心强，出色地完成了组织交给的各项任务。缺点是：工作方法简单，有

时过于急躁。用党章规定的党员标准全面衡量xxx同志，我认为他已基本具备了共-产-党员的条件，我愿意介绍xxx同志加入中国共-产-党。

培养人对xxx同志的考察意

xxx同志认真、深入地学习了“三个代表”、科学发展观等重要思想，不断向党组织汇报思想和学习体会，注意征求党内外群众对自我的意见。在日常学习和工作中，认真刻苦，严谨求实，发扬成绩，克服缺点，作风严谨受到了同志们的好评。问题和不足是性格、社会经历磨炼仍然不够。

经过一年时间的考察，xxx同志这段时间以来取得了很大的提高，进取向培养人2017年9月15日党组织靠拢，进取表现，有意识地培养自我作为一名共-产-党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在工作与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同提高，期望能持之以恒，该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，我同意并愿意介绍王永飞同志加入中国共-产-党。

最新考察探索心得体会如何写三

，x，x族，出生，籍贯，大学本科学历，参加工作，加入中国共产党，现任。

一、主要工作简历：

.-.x大学系专业读书;

.-工作。

二、德才表现

1、思想政治素质。能坚持四项基本原则，坚持执行党的路线、方针和政策，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的xx大和xx届三中、四中全会精神，认真贯彻执行上级工商局的各项决策。努力践行“三个代表”重要思想，不断提高自己的理论水平和思想政治素质。树立正确的世界观、价值观、人生观，刻苦学习为人民服务的本领，思想政治素质较好。

2、能力素质。有较强的理论和政策水平，能运用所学到的理论知识指导实际工作，以党的路线、方针、政策和国家法律法规为准则，坚持实事求是，一切从实际出发的工作作风。该同志熟悉本岗位工作，能较好地运用掌握的知识处理工作中的问题。工作有计划，工作思路清晰，有自己的工作方法，注重工作实效，平时工作能做到忠于职守，敬业爱岗，勤政为民，密切联系群众，努力完成好上级布置的工作任务。

3、工作作风。该同志有较强的工作负责心、平时工作勤恳踏实、上进心强，工作效率高，对本职工作认真负责。

4、廉政方面。在平时的生活工作中，善于团结同志，为人正直。作风正派，依法办事，原则性强。能自觉学习，遵守中纪委、区纪委、玉林市委关于廉政建设的有关规定，考察中没有听到不廉洁问题的反映。

5、综合素质。该同志能够服从组织需要，听从领导安排，有较强的独立完成本职工作能力。工作认真负责，协调能力较强，政策理论水平较好，熟悉业务知识，能很好运用法律法规处理工作中的问题。

三、遵纪守法情况

1、计生情况。该同志已结婚，配偶。该夫妇于xx年(凭证)生育一胎x孩，没有违反计生条例、法规的行为。

2、该同志没有签批、借贷、担保借贷“两会一部”的问题。

3、该同志坚决拥护党中央、国务院依法取缔邪教“*”组织的决定，自觉与党中央保持一致，该同志及其家属都没有参与“*”非法活动的行为。

四、存在不足

工作有时还不够主动。

五、民意情况

至，我们一共找了x位同志进行个别谈话，其中工商所领导x人，股长x人，副股长x人，一般公务员x人均认为可提拔为。