合唱心得体会会报告 合唱体会收获(6篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新合唱心得体会会报告一

为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识，使校园充满欢乐和生机。学校商议决定在高一、高二年级学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。

对合唱有一定的兴趣和爱好，并具有一定的演唱能力或特长。此外由于合唱队声音的是否优美取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。

队员:除自愿报名参加以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式队员。

指挥:在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备一定指挥基础的同学担任。

伴奏:在正式队员中选出，由能够识别五线谱、具有一定键盘基础、能够独自担任合唱队乐曲伴奏的同学担任。

指导教师(2名蒋妙纯宫彩艳)

队员(40名)

指挥(1名)

伴奏(教师1名、学生1名)

合唱队队长(正、副各1名)

l1、作品:古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着:

a、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有一定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。

b、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。

本学期演唱曲目:

练声曲目:《二十年后再相会》、《卖花姑娘》

中国作品:《听妈妈讲那过去的事情》

外国作品:《红梅花儿开》、《邮递马车》

备选曲母:《半个月亮爬上来》

l2、基本训练:

包括气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现能力。

l3、扩展内容:

本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、表演、演出，而且还包括a、音乐知识的普及。b、大师风采赏析:主要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包括演唱多种类型的合唱曲目(比如对唱、小组唱)、音乐剧等等。

l4、队形排列:

一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。

合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体，因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参加排练时，必须请假说明，经批准后方可不参加本次排练。

3次以上(包括3次)未请假者，以自动退出合唱队处理。

最新合唱心得体会会报告二

a：尊敬的各位领导、各位来宾

b：亲爱的老师、同学们，大家 合：晚上好!

a：这里是20xx年桂林医学院“励志青春中国梦，弘德善医桂医情”校歌合唱比赛的现场，大家好，我是主持人……

b：我是主持人……梦想是一个诱人的字眼，指引人生前进的方向

a：梦想是座明亮的灯塔，照亮人生前进的路程

b：中国梦，梦的是中华上下五千年灿烂文化的继承和发扬，梦的是每一位炎黄子孙执着的奋斗目标

a：桂医情，恋的是我们一代代桂医人艰苦奋斗的历程，恋的是我们每一位桂医人对母校深深爱恋的情怀

b：桂山苍苍，漓水泱泱，秀美的桂林山水孕育了桂林医学院这颗璀璨的明珠

a：乙亥年春，我校崛起，时光荏苒，经过岁月的沉淀，桂林医学院拥有强大的生命力并不断地发展壮大

b：今晚是一个美好的夜晚，让我们心怀梦想，用歌声表达情感，共同演绎“中国梦”

a：让我们怀着对母校的热爱，把这份情感升华，让我们共同铭记桂医母校的校训

合：弘德、善医!

b：今晚的校歌合唱大赛，我们邀请到的评委老师分别是……

a：莅临本场比赛的领导分别是……同时莅临本场比赛的还有来自我校各二级学院学工办、团委的领导老师们，欢迎你们!当然我们也同样欢迎来自桂林市各兄弟院校的学生会代表及我校各二级学院学生会代表的到来，欢迎你们!

b：下面让我们用热烈的掌声欢迎 为本场比赛致辞!

a：非常感谢 的精彩致辞，校歌是学校的灵魂，学唱校歌、理解校歌、宣传校歌，有助于我们深入地理解学校的历史，感受她的深沉、增强她的魅力、展现她的精神。

b：本次比赛设一等奖一名、二等奖两名名、三等奖三名、优胜奖四名。希望大家唱出激情，唱出我们的青春风采。

a：下面 ，我宣布：20xx年桂林医学院“励志青春中国梦，弘德善医桂医情”校歌合唱比赛

合：正式开始!

b：首先，有请今天晚上的第一支参赛队伍，来自公共卫生学院的预防九洲队，为我们带来《桂林医学院校歌》及自选歌曲《明天会更好》，掌声欢迎

a：请临床医学院晨曦合唱队做准备。

2、盼望的是美好，送来的是祝福。岁月不居，天道酬勤。在过去的一年里，我们齐心协力，锐意进取，展望即将到来的20xx年，坚信我们的理想会实现，坚信我们的明天会更好。同一个世界，同一个梦想，让我们同唱一首歌，播撒爱心，憧憬未来。下面有请第二支参赛队伍，来自临床医学院的晨曦合唱队对我们带来《桂林医学院校歌》及自选歌曲《同一首歌》，掌声欢迎。请临床医学院的火箭队做准备。

3、同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。感谢晨曦合唱队给我们带来深情的演唱。几经风雨，几经沧桑 ，征途中踏平多少坎坷，播撒多少希望。几番曲折，几番开拓， 前进中经历多少探索，收获多少风光。一代又一代共产党人把握大局，把有中国特色的社会主义道路拓广。让我们意气风发，斗志昂扬，走在社会主义大道上。让我们嘹亮的唱响《我们走在大路上》，掌声有请临床医学院的火箭队为我们带来《桂林医学院校歌》及自选曲目《我们走在大路上》，请药学院扬帆筱筱队做准备。

4、感谢火箭队激情澎湃的演唱。单丝不成线，独木不成林。团结，是我们伟大的民族愈挫愈勇，生生不息的根本，是我们伟大的民族在任何灾难面前都挺直脊梁的信念。我们历经磨难而不衰，我们饱尝艰辛而不辍，扫除阴霾，阳光依旧。风雨中我们众志成城，同舟共济。请欣赏由第四只参赛队伍，来自药学院的扬帆筱筱队带来的合唱《桂林医学院校歌》及自选曲目《众人划桨开大船》，请信息管理与信息系统的believe 队做准备。

5、众人拾柴火焰高，众人划桨开大船。激昂向上的旋律，铿锵有力的歌声，同时昭示着：团结就是力量。感谢扬帆筱筱队的精彩合唱。每个人都有属于自己的梦，都会收获挫折和成功;即使前路坎坷，也要带着微笑向前。把握生命里的每一分钟，把握生命里的每一次感动，让我们用歌声换取真心的笑容，做灿烂星空下的真心英雄!掌声有请第五支参赛队，来自信息管理与信息系统的believe 队为我们带来合唱《桂林医学院校歌》及自选曲目《真心英雄》，请公共卫生学院的公卫之家队做准备。

6、把握今天，用拼搏的意志捍卫青春的誓言。不再犹豫，不再彷徨，用成功的汗水去验证青春无悔。感谢believe 队带来的精彩合唱。在中华九百六十万平方公里的大地上，从南疆的碧波到北国的胡杨，从东海的渔火到雪域的高原，从古老文明到现代辉煌，五十六个民族血脉相连，五十六族兄弟姐妹携手并肩，五十六族语言汇成一句：我爱中华，爱我中华!掌声有请第六支参赛队伍，来自公共卫生学院的公卫之家队为我们带来合唱《桂林医学院校歌》及自选曲目《爱我中华》，请药学院的巾帼须眉队做准备。

7、中华在发展，山河日新月异;中华在前进，儿女意气风发，感谢公卫之家队精彩的合唱。热血男儿，黄沙百战穿金甲;爱国志士，白骨戍边守中华。逐鞑虏，三十功名尘与土;扬威海外，八千里路云和月。映山红遍千层浪，携卷江澜万丈高;血滴刺荆报国心，肝胆相照岳家魂。感受豪迈，品味激昂，请欣赏一曲《精忠报国》，掌声有请第七支参赛队伍，来自药学院的巾帼须眉队为我们带来合唱《桂林医学院校歌》及自选曲目《精忠报国》，请护理学院的梦之翼队做准备。

8、中华历史千百年，英雄豪杰万万千。代代人忠肝义胆，精忠报国万古流传。 感谢药学院的巾帼须眉队带来令人热血沸腾的合唱。当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪烁;当你的北国还是那银装素裹的世界，你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。我爱你，中国!我爱你敦煌飞天的曼柔和舞轻歌，杭州西湖的淡妆浓抹，桂林山水的清奇秀丽，黄云海的神秘莫测。改革开放前程似锦，与时俱进岁月如歌，江山如此多娇，风景这边独好。请欣赏由第八支参赛队伍，来自护理学院的梦之翼队为我们带来合唱《桂林医学院校歌》及自选曲目《我爱你，中国》，请生物技术学院生声不息队做准备。

9、我爱你，中国!几番耕耘，几番收获，我爱你血水、汗水浇灌的肥沃。几多欢乐，几多苦涩，我爱你坚韧、执著塑造的性格，我爱你祖祖辈辈生生不息跳荡的脉博。感谢护理学院的梦之翼队深情的合唱。遥想当年英雄儿女，捍卫祖国每寸土地。苦练本领不辍，凡事勇争第一。在轻快的歌声中，仿佛看到战士们排着整齐的队形，迈着轻快的步子在夕阳的映照下，在满天的红霞中返回营房的情景。下面请欣赏由第九支参赛队，来自生物技术学院的生声不息队为我们带来合唱《桂林医学院校歌》及自选歌曲《打靶归来》，请临床医学院卓越非凡队做准备。

10、滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住赳赳不华风。感谢生物技术学院生声不息队的精彩合唱。仰望星空，让浩瀚的宇宙给予我们对未来的思考，让前人的实践给予我们对现实的把握。 仰望星空，超越现实的束缚，从此不再彷徨也不再腼腆，去寻找生命中最灿烂的亮点。下面有请最后一支参赛队伍，来自临床医学院的卓越非凡队为我们带来合唱《桂林医学院校歌》及自选歌曲《仰望星空》。

11、仰望星空，深蓝色的天幕里缀满璀璨的梦想。那每一颗闪耀着迷人光芒的星星，都守护着一份遥远而纯真的希冀。感谢临床医学院卓越非凡队的精彩合唱。到此所有的参赛队伍都已演唱完毕，我们的工作人员正在进行紧张的统计中，到底是那支队伍荣膺桂冠，在欣赏一支充满活力的舞蹈之后，我们将为大家揭晓，掌声有请大学生艺术团的演员们为我们带来舞蹈《桂医请》。

a：感谢我们活泼可爱的舞蹈演员们。激烈的比赛过后，最激动人心的时刻到了，首先，请允许我公布6—10号参赛队的最后得分。

b：下面，将由我宣布获得本次比赛优胜奖的是： 恭喜他们!

请获奖队伍的代表上台领奖。

有请( )为获奖队伍颁奖。掌声祝贺他们。

a：获得本次比赛三等奖的是： 恭喜他们!请获奖队伍的代表上台领奖。

有请( )为获奖队伍颁奖。掌声祝贺他们。

b：获得本次比赛二等奖的队伍是： 恭喜他们!请获奖队伍的代表上台领奖。

有请( )为获奖队伍颁奖。掌声祝贺他们。

a：获得20xx年桂林医学院“励志青春中国梦，弘德善医桂医情”校歌合唱比赛一等奖的队伍是： 恭喜他们!请获奖队伍的代表上台领奖。

有请( )为获奖队伍颁奖。掌声祝贺他们。

a：蓝天当纸，海水为墨，写不完青春的赞歌。

b：群峰放声，大江展喉，唱不尽永恒的情谊。

a：让每首诗变成一声洪钟，激荡桂医儿女。

b：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。

a：下面，我宣布：20xx年桂林医学院“励志青春中国梦，弘德善医桂医情”校歌合唱比赛

合：圆满结束

b：感谢各位领导嘉宾老师同学们的热情参与，感谢各参赛队精彩的表演，感谢工作人员的的付出和努力。祝大家： 合：晚安!

a：请所有的领导、嘉宾以及各参赛队的代表上台合影留念。

最新合唱心得体会会报告三

音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，童声合唱以作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力，培养人的多声听觉，是人具有一个音乐的“耳朵”，它也能培养人的音乐结构思维能力，世人对音乐结构形成完整的观念。

通过此次活动的学习让我受益匪浅，在学校学习的音乐课中，只是学习一些很基础的知识，学习简单的乐谱、简单的乐理知识，而没有更深层次、更系统的去学习，之前的误区是反正只是幼儿的音乐教育，小朋友什么都不懂应该不需要那么多的要求，所以平时的音乐活动中，也就是让孩子熟悉歌曲旋律、节奏、歌曲内容，多教小朋友几遍会了就可以了，最后只要小朋友都会了，把歌曲唱出来加上简单的舞蹈动作就算完事了。而通过这次学习后才知道，幼儿的音乐教育也来得这么的重要，让我从观念上、从理论知识水平上、方法与技巧上都得到了很大的认识和提高。童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，绝不能急于求成、赶鸭子上架。它需要指挥、学生等各方面全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。在训练中，我们注重的是让学生用心在歌唱作品，真正的发自内心深处呼唤，而不是刻意去模仿或热衷于一些形式的东西。我们不仅要让学生歌唱的美，更重要的是提高他们对作品的理解能力，提高他们的艺术修养，让他们的品质变得崇高，把我们祖国的未来培育地更娇，更艳。在培训活动中，专家通过讲解让我了解合唱中的种种概念问题，以下是我在本次学习中的收获

1、在和唱中音准的重要性，如果唱不准音调，要用琴反复练习，直到唱准为止。

2、知道自己声部是什么。首先要了解学生（演唱者）是哪种音色，唱哪个声部，还要保持自己的音色特点，在合唱的时候一定将自己的声部唱熟，一般应该背普演唱以免影响整体效果。

3、合唱团体的挑选也是尤为重要，不是说话声音的响亮他就是高音，说话比较低沉就是低音，而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学，而且还不需要太有特点的同学，这样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性，而且还需要良好的心理素质。

4、合唱是一个整体，大到突出的声音、表情、姿态，小到衣服穿戴、纽扣，都有极大可能地影响整体，集体荣誉感。艺术创造的热情与主动精神，是每个人都应重视解决的问题。只有当合唱团成为一个严密纪律的、团结而和谐的整体，才有可能表现出真正的艺术。

1、合唱歌曲的练习，首先熟悉歌词，唱熟曲谱，唱出音高、节奏、附点、装饰音及快慢、强弱的基本要求，再唱熟词曲的基础上加深对歌词内容和曲调特色的理解和感受。

2、根据演唱者的声部练习让演唱者对思想内容历史背景、感情基调、演唱风格进行深入细致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段间的速度、力度的变化和对比，而歌唱的艺术魅力取决于情感表现的深度。以情带声、声情并茂不是即兴而发的一时冲动，而是经过精雕细刻的艺术处理的硕果。

3、歌唱的呼吸练习。合唱必须有有统一的呼吸时间与呼吸方式，以求得起声上的一致和情绪上的统一。

4、歌唱的姿势练习。身体自然、精神饱满、富有表情，动作大方简练两眼平视前方。

指挥是合唱中的中心人物，要把自己对作品的意境、内涵理解、具有对音乐感受和审美要求是通过手势语言传递给合唱队员，合唱指挥的任务是把作曲家和合唱队与听众之间交流感情的钮带相互默气的连接起来，是合唱艺术表现中的主宰和灵魂，所以我感到一定要加强合唱指挥自身的指挥技巧能力及基本素质的培养，才能达到合格的指挥标准，才能提高合唱的艺术水平，既然指挥作是合唱过程中的重要角色，首先要把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过手势语言传递给合唱队员，看来合唱指挥的地位是很重要的。

指挥在音乐实践中十分重要，尤其是在合唱中显得十分重要，只有正确、清楚地作出指挥的各种拍节图式，才能正确理解音乐语言，拍节图式是指挥的运用手势、表情、身体动作把音乐节奏演化成的一种直观的音乐语言，借助这种直观的音乐语言，指挥者要把对音乐的要求及在演唱中的意图传递和表现出来，以达到最佳的演唱效果。所以，我们在平时学习指挥的过程中，应对各种指挥的拍子图式准确掌握，要正确演示，这是一个学习音乐合唱指挥者的重点基本功之一。

作为一名音乐指导教师，只有不断地提高自身的艺术修养才能更好的运用到平时的教学实践中。只有把学到的东西运用到平时的训练中，真正的感受到了合唱教学的重要性。

而音乐合唱教学，是学校的美育的一个重要途径。我们每一位音乐教师的工作者任重而道远，需不断学习，在学习的过程中提高自身的素质，更好地服务于教学。我也会不断体会﹑理解所学知识，并运用到实际工作中。

最新合唱心得体会会报告四

本学期，2+x(合唱)从开学到现在，学生们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、经过学生的合作和努力，有针对性的训练，大家都能用和谐、优美、稍有感染力的声音的来进行演唱、合唱。

在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

我们组建的合唱队所吸收的成员都对音乐感兴趣的，但声音不是很好，音域也不是很宽，共45名成员。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列，这样的操作为下一步的训练打下了基础。

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

2．发声训练

刚入合唱队的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。

在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆

润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

1．熟悉歌曲，掌握旋律

这一次训练我们选了两首歌曲，一是《东方绿舟》一是《美丽的远航》。在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词。除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的`内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

2．歌曲的艺术处理

两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。

经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力。

总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩。今后要再接再厉，争取更大的成绩。

最新合唱心得体会会报告五

国庆节前几个星期，教师就告诉我们国庆后要举行大合唱比赛，我们既激动又紧张。于是，大合唱“三步曲”就拉开了序幕。

既然要参加比赛，就得先学歌，不然上台就会哑口无言。瞧，咱班正在专心致志地学歌呢！在钢琴地伴奏下，一阵阵歌声从我们嘴中飞出，班中几个男生唱得脖子上的青筋都暴出来了。虽然有时我们会慢半拍，但至少我们会唱了。

会唱了，不练怎样行？于是，每一天葛教师都会抽出十几分钟陪我们一展歌喉。开始时，教师让我们轻轻地跟着录音唱。可是我们班的那几个男生就是奈不住，大吼一唱。结果把我们全班都带跑调了，他们也不害羞，只是一笑了之……

经过几个星期的训练，最终到比赛的时候了。我们排着整齐的.队伍，信心十足的入场。我们班是倒数第三个节目。看着前几个班级的表演不凡，我们的信心倍增。总算轮到我们了，我们走上台，看着台下那千百双眼睛，我不由得紧张起来。在指挥杨璐那强劲有力的拍子中，优美的歌声在学校中回荡。可是让我担心的事情还是发生了，在一个同学的带领下，我们全班都唱快了。走下台，我们就开始自责起来，都怪自我平时不好好练。回到教室，教师鼓励我们，说：“大家努力了就好……”

经过这件事，让我明白了一个道理：做事必须要认真，仅有认真了，才会取得成功。

最新合唱心得体会会报告六

授课形式、示范指导、师生互动、阶段性展示。

授课时间、每周二 第六节课

授课对象、小学中高年级学生

教学目的、

一、 通过参加合唱队的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜 欢此项活动

二、 针对中年级和低年级不同年龄段的学生，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。

三、 培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。

四、 为校合唱队培养人才和后备力量，力争体现我校校本课程的特色。

五、教学进度、

第一阶段常规训练

1、 合唱队学员选拔,

2、培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。发声训练，学习和巩固正确、 科 学的合唱方法(例如站姿，坐姿，口型，表情)。

3、复习简单的发声训练(连音、跳音)，学习二声部合唱练习曲。

4、复习处理作品《小白船》

第二阶段训练发声技巧

1、发声训练(连音、跳音)复习《娃哈哈》。

2、发声训练(难度适当增加的连音、跳音)。

3、处理巩固轮唱，并表演。

4、发声训练，学习二声部合唱《蓝色的雅特朗》。

第三阶段加强声部训练

1、发声训练(增加音域)，复习巩固合唱曲《蓝色的雅特朗》。

2、听音训练，学习合唱曲《茉莉花》。

3、发声训练，学习合唱曲《送别》。

4、学习练习曲《知了的歌》，音乐游戏。

第四阶段作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目

1、复习练习曲《茉莉花》，加强视唱歌谱的训练。

2、发声训练(和声的统一和谐)，听音训练，学习合唱曲《送别》。

3、发声训练，处理巩固《蓝色的雅特朗》，复习《小白船》，加强《茉莉花》、《送别》的艺术处理。

4、听音和声训练，汇报几首较完整的合唱曲目。