师德德育心得体会实用(实用15篇)

写心得体会是对自己所学知识的巩固和运用，也是对自己成长的一种记录和证明。写心得体会时要注意语言简洁明了，突出重点，让读者能够快速理解和领悟。以下是小编为大家搜集的一些心得体会范文，供大家参考借鉴。在阅读这些范文的时候，大家可以思考一下自己的经历和感受，看看是否有类似的体会，以及如何运用这些范文中的写作技巧和表达方式来写一篇自己的心得体会。

师德德育心得体会实用篇一

这次培训在听了夏晓芸老师的'主题班会课和德育教研员唐静丰老师的德育讲座后，对我这个新教师来说收获良多。

唐静丰老师首先和我们交流了人生与规划，我们的一生思考很多问题，从自我认识、职业规划、环境影响到职业目标，其中有些问题我从来没有好好想过，这值得我反思，我在为了完成一个阶段的目标而努力忙碌，达到目标之后就继续朝着下一阶段的目标前进，我没有留下时间来认真思考我的人生与规划。

就如唐老师所说：“人生是一场命运抉择：一次重要的（正确的）抉择胜过千百次的努力。”现在的我选择了教师这个职业，此刻我无法肯定地说这个选择是正确的，但我想态度决定命运，至少我要做出努力，这样将来哪怕我失望了，我也不至于会后悔今天的选择。那么第一件事就是现在的我要好好规划自己，目标决定前途，只有锁定人生目标，你才能做赢家。我可以为自己制定日常目标、近期目标、中期目标、远期目标、总体目标、人生终极目标，总而言之就是不能让自己过糊里糊涂的日子。

第二件事就是要找到一位人生教练，因为人生目标的实现需要导师。我的导师已经找到一位了，我会跟着她好好充实自己，如果有机会的话，我可以再找一位导师，从更多优秀的前辈身上吸取经验。在目标的引领下，在导师的帮助下，我期待自己在不久的将来也能成为一位优秀的老师。

接下来，唐老师又和我们分享了怎样上好一堂优秀的主题班会课，内容包括主题班会的类型、特征、功能、内容、设计与实施等等。对此我有以下几点体会：

1、首先要有主题，主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。比如像夏晓芸老师的这节班会课的主题就是“宽容”，这个主题应该是挺大的，但是夏老师从我们同学身边的事例出发，激发了学生的讨论、思考、辩论的热情。

2、明确活动目的。它不同于班会课，不能东讲一点，西讲一点，每节课只要一个目的，解决一个问题已经足够，太多的目的只能分散学生的注意力，不能达到预期效果。夏老师在这堂课里主要通过让学生说说被别人宽容和宽容别人的感受，重点解决如何宽容别人以及期间要遵循的原则，目的非常清晰明确。

3、活动准备。俗语说“台上三分钟，台下十年功”，从班会的开始到结束的每一个细节，都要做好周密的安排。夏老师在这节主题班会课之前做了大量的准备工作，比如做好树叶形状的绿色纸卡，花朵形状的红色纸卡，树干形状的纸卡等等，因为她必须在课堂最后在黑板上呈现一棵大树的图形，所以这一切环节都必须做好精密的设计。

4、活动步骤。在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚。夏老师的课堂教学设计一个环节紧扣一个环节，衔接自然，课堂效果明显。主题班会是师生同欢共乐、情感交流的场所，这次培训对我今后的教育生涯有着不可忽视的影响。

师德德育心得体会实用篇二

11月9日至13日，我有幸参加了由教师进修学校组织的“莲都区中小学政教主任、大队辅导员培训”的学习。对于走上德育工作岗位不久的我来讲，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大的！学完以后，我对自己今后德育工作的开展有了更大的信心，下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：

很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的`德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我认为这是行不通的，正因为面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为学生的健康成长保驾护航！

通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助，也增强了自己要把这项工作做好的信心。

师德德育心得体会实用篇三

坚持以人为本的办学思想，继续以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。

二、具体工作。

一加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组。

组长：董瑞江。

副组长：王利江。

组员：良、夏帼闻、夏沈明、姜建芳、李小东。

二以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。

1、结合结合教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。

2、完善学习制度，深入开展系列教育活动。今年的主要学习内容为党的十七大精神、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

3、建立奖惩机制，规范师德行为。学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为考核重要内容。

4、通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。

5、做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作;举办好德育(或班主任)论坛，交流工作，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。

三抓好行为规范，创建文明校园。

1、落实《中学生日常行为规范》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

2、利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深入持久地抓好建设文明校园，告别不文明行为的活动。

3、抓反复，反复抓，加强七项竞赛的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。

四加强学风建设，提升教学质量。

1、加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。

2、强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，不开小差，积极思考，大胆发言，认真记笔记。

3、强化作业检查管理，做到字迹工整，按时上交。

4、积极开展班际间、班级内各种学科竞赛，推动学习氛围。

5、开展一帮一、多帮一等学困生结对帮扶活动，全面提高学习成绩。

6、从学习态度和学习成绩两方面评价学生，期末评选学习标兵。

五抓好安全教育，打造平安校园。

1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育。

2、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。每学期对学生自行车车况全面检查不少于一次。每年进行一次学生安全疏散演练。

3、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、围绕3月24日结核病日、3月31日中小学安全教育日、6月6日爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月20日爱牙日、12月1日艾滋病日开展多种形式的宣传教育。

5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。

6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。上好每学期一次的青春期教育课。

7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。

8、推行德育导师制，做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助。

六加强法制教育，培养守法公民。

1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。将学生学法守法情况纳入考核内容。

2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。每学期法制专题教育不少于一次。

3、配合市教育局计划，抓好以政治教师为主的法制教育队伍的法制培训。

4、邀请市关工委或司法机关人员进行法制宣讲。

5、发挥法制副校长或法制辅导员的作用。

6、开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。

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师德德育心得体会实用篇四

在20xx年11月9日至13日，我有幸参加了由教师进修学校组织的“莲都区中小学政教主任、大队辅导员培训”的学习。对于走上德育工作岗位不久的我来讲，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大的！学完以后，我对自己今后德育工作的开展有了更大的信心，下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：

很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我认为这是行不通的，正因为面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为学生的健康成长保驾护航！

通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助，也增强了自己要把这项工作做好的信心。

师德德育心得体会实用篇五

作为一名教师，我们肩负着托付于我们的学生的期望。在学校教育中，培养学生良好的道德品质和价值观，是教育的核心任务。师德育德的理念要求教师以身作则、示范教育，让学生在感召中逐渐塑造出自己的品质。在实践中，我深深体会到了师德育德的重要性和必要性。

段二：顺应时代变革，师德育德的新内涵。

随着时代的快速变迁和社会发展的进程，学生思想观念的多元化趋势日渐明显。在面对这样复杂多样的学生需求时，传统的教育模式已经不再适应。师德育德正是顺应时代发展而衍生出的新教育理念。通过以身作则的师德修养和因材施教的德育方法，我们将能够更好地引导学生，使他们树立正确的价值观和健康的人格。

段三：树立良好的师德形象，引领学生成长。

作为教师，我们的言行举止直接影响着学生。因此，我们首先要树立良好的师德形象，以身作则，成为学生的榜样和引领者。在日常教学中，要兢兢业业、精益求精，不断提高教学水平和道德修养。同时，我们还应关心学生的成长，倾听他们的心声，给予他们必要的帮助和关爱，激发他们的学习兴趣和潜能，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

段四：因材施教，德育与学科教育相结合。

实施师德育德的过程中，我们需要因材施教，将德育融入到学科教育中。不同的学生有不同的特点和需求，因此，在进行德育工作时，我们要根据学生的实际情况和发展需要，结合所授学科的内容和特点，设计出富有启发性和针对性的教学方案。通过因材施教，我们能够提高学生对美德的认识和追求，使他们在学习中也能培养出正确的品格与态度。

段五：提升教师师德育德的能力，推动教育质量的发展。

教师是推动教育事业发展的重要力量，提升教师师德育德的能力对于推动教育质量的提升具有重要意义。教师应积极参加各种教育培训，不断提高自身的教育理念和教育技能。此外，教师之间应形成良好的教学互助和学习共同体，相互交流学习，共同成长。只有不断提升自身师德素养和德育能力，教师才能更好地履行育人使命，推动教育事业持续发展。

总结：师德育德是教师育人的基础，也是教育事业发展的动力。教师要树立起良好的师德形象，成为学生的榜样和引领者；同时，我们还要因材施教，将德育融入到学科教育中，让学生在学习中培养出正确的品格与态度。通过教师不断提升自身师德育德的能力，我们能够推动教育质量的发展，为培养更多优秀的人才做出贡献。

师德德育心得体会实用篇六

20xx年11月9日至13日，我有幸参加了由教师进修学校组织的“莲都区中小学政教主任、大队辅导员培训”的学习。对于走上德育工作岗位不久的我来讲，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大的！学完以后，我对自己今后德育工作的开展有了更大的信心，下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：

很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的`辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我认为这是行不通的，正因为面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为学生的健康成长保驾护航！

通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助，也增强了自己要把这项工作做好的信心。

师德德育心得体会实用篇七

作为一名教育工作者，在教育培养学生的同时，师德育德是我们永远不能忽视的重要方面。多年来，我一直以师德育德为指导思想，并从中汲取宝贵的经验和体会。在此，我愿意分享我对师德育德的心得体会。

首先，作为一名教育工作者，我们必须要塑造良好的师德。师德是教师的道德品质和行为规范的综合体现。对我来说，要塑造良好的师德，首先要做到以身作则。作为一名教育工作者，我要时刻保持良好的操守，言行一致地践行自己所教导的道德观念。我不仅仅是学生的老师，更是学生的模范。因此，我要以身作则，在言行举止上为学生树立良好的榜样，引导学生规范自己的行为。

其次，好教育必须以学生为本。作为一名教育工作者，我们要有一颗关怀学生的真心。每一个学生都有自己的需要和感受，我们要多方了解学生的背景和心理，关心他们的成长和发展。当学生遇到困难时，我愿意耐心倾听他们的烦恼，并给予适当的帮助和鼓励。与学生建立良好的师生关系，并真诚对待每一个学生，将是我始终坚守的原则。

另外，个性化教育也是师德育德的重要方面。每一个学生都是独特的，他们在兴趣爱好、学习能力和潜力等方面都存在差异。作为一名教育工作者，我们要根据学生的特点，采用不同的教学方法和手段，满足他们的学习需求。我们要在教育过程中注重培养学生的创造力和独立思考能力，鼓励他们发挥自己的优势，发展自己的潜能。只有注重个性化教育，才能真正做到因材施教，培养出更多的优秀人才。

此外，我们还要注重师德育德中的规范行为。作为一名教师，我深知自己的责任和义务。我要遵守教育法律法规，维护学校的声誉和形象。我要严格要求自己的教学行为，不能有任何形式的不当行为。我要以热爱教育事业的精神，坚守教育道德的底线，对学生负责，做到公正、客观、诚实、宽容，让每一名学生都能够获得公平的教育和公正的评价。

最后，师德育德需要不断提升。教育事业是一项持续发展的事业，我们不能停止对自己的学习和提升。我会不断地学习新的教育理论和方法，不断完善自己的教育观念和教育能力，使自己成为一名更加优秀的教育工作者。同时，我也会积极参加各类教师培训和教育研讨会，与同行交流经验，互相鼓励和帮助，共同进步。

综上所述，师德育德是一项重要的工作，关系到教育事业的发展和学生的成长。作为一名教育工作者，我们要塑造良好的师德，关怀学生、注重个性化教育、规范行为，并不断提升自己。只有这样，我们才能更好地履行教育使命，培养出更多的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。

师德德育心得体会实用篇八

作为一名德育工作者，从业多年，我深深体会到德育工作的重要性和师德的作用。在这条道路上，我不断学习和成长，不仅意识到作为一名教师的责任和担当，更体悟到师德对学生的影响。在这篇文章中，我将分享我对德育师德的心得体会。

第二段：正文1。

在我的德育实践中，我深刻感受到师德的影响力。作为一名教师，首先要以身作则，做到以德育人。只有自己身体力行地践行道德规范，我们才能够让学生感受到我们的真诚和坚持。我记得一次，一个学生在课间捡到了一块钱，他并没有迫不及待地藏起来，而是主动举手向我汇报。这样的行为源于他对我的尊重和信任，以及我一直强调的诚实守信的价值观。

第三段：正文2。

师德不仅在日常生活中，还会在教学过程中发挥重要作用。在我的德育实践中，我不仅注重传递知识，更注重培养学生的品德和价值观。我会在教学中引导学生解决问题的方式和方法，并教育他们正确的价值观。例如，在一次班级讨论的活动中，我会引导学生积极参与，鼓励他们团结合作，尊重他人的观点，并尊重不同的声音。通过这样的方式，我希望能够培养学生正确的人际交往和价值观念，并营造一个和谐的学习氛围。

第四段：正文3。

师德不仅体现在我们对学生的关心和照顾上，更体现在对自己的要求和承诺上。作为一名德育工作者，我们应该时刻保持专业素养，不断提升自己的教育水平。我会参加各种培训，读相关的教育书籍和文章，不断学习新知识和新方法。同时，我也积极参与学校的各项活动，包括学术交流和社会实践，以丰富自己的教育经验。只有通过不断的学习和提升，我们才能更好地履行自己的教育使命，为学生的成长和发展提供更好的支持和指导。

第五段：总结。

德育师德是一项光荣而艰巨的任务，但我们无愧于身负这份责任。通过我的实践经验，我深刻认识到德育工作的重要性，也深刻体悟到师德对学生的影响。作为一名德育工作者，我将继续努力，以身作则，注重教育教学过程中的德育工作，并努力提升自己的教育素养，为学生的成长和发展尽一份努力，做一名真正的“德育工作者”。

师德德育心得体会实用篇九

思想道德建设是教育工作的重要组成部分，而师德则是教育工作者进行德育工作的根本依据和重要保障。作为一名教育工作者，在多年的教育实践中，我深深体会到了师德德育的重要性。下面，我将从师德建设的重要性、师德示范的作用、培养学生良好品德的必要性、师德德育工作的策略和我的心得体会等五个方面展开论述。

首先，师德的建设对于教育工作至关重要。师德不仅是一名教师的内涵和品质，更是一个学校的形象和风气。在师德的引领下，教师才能全力以赴履行自己的教育使命，推动学生全面发展，促进学校和谐进步。师德建设不仅关系到教育者的道德水平和职业素养，还关系到教育工作的质量和效果。只有注重师德建设，才能真正提高教师的教育教学能力和道德修养，为学生提供更好的教育环境和服务。

其次，师德示范在形成学生良好品德上起着重要作用。教育之所以能够取得成功，除了抓好课堂教学外，更关键的是教师的言传身教。教师应该成为学生道德品质的榜样，通过自己的实际行动引领学生正确的价值观念和行为规范。只有通过师德示范，让学生真正感受到道德行为的力量，才能有效培养学生的良好品德。因此，教师要时刻保持良好的心态和行为，注重言传身教，在工作中积极示范，引导学生向上向善。

第三，培养学生良好品德是师德德育的重要目标之一。学生的良好品德是一个人终身发展的基础，并且也是社会发展的根本所在。然而，当前社会风气不纯、价值观多元的背景下，学生的品德教育面临着严峻的挑战。因此，教师要通过制定科学的教育目标和计划，注重培养学生的道德情操、人格品质和社会责任感等方面的素养。在实践中，教师应该进行针对性的师德培训，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造积极向上的个性和品格。

同时，师德德育工作需要有科学的策略和方法。师德德育是一项复杂的工作，需要科学的策略和方法来实施。首先，教师要通过自身的持续学习和成长，提高自身的道德水平和职业素养，不断完善自己的师德修养。其次，教师要注重个性发展和问题解决能力的培养，提高师生之间的沟通和互动质量。最后，教师要注重与社会各界的合作与联动，共同推进师德德育工作的发展。

最后，作为一名教育工作者，我深深体会到了师德德育工作的重要性。作为教师，我始终坚持以身作则，注重自己的教育素养和职业道德修养。通过培训和学习，我不断提高自己的教育能力和教育经验，不断完善自己的师德修养。在教育过程中，我注重与学生的互动和交流，关心学生的成长和发展。通过学生评价和家长反馈，我也意识到自己在师德方面存在的不足和改进的空间，因此我一直在加强自我反思和提升自我修养。

总之，师德德育是教育工作的重要内容和基础工作。只有始终弘扬师德，注重师德建设和师德示范，才能最大限度地发挥教育工作者的作用，为学生提供优质的教育服务。在今后的工作中，我将继续加强自身的师德修养，不断提高自己的教育能力和教育水平，为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。

师德德育心得体会实用篇十

在“__代表”重要思想指导下，以__“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导，结合贯彻执行《让每一位学生成为学习的主人——2018年海门市义务教育工作思路》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

二、主要工作和目标。

(一)强化规范每月一事活动，促进学生良好习惯的形成。

1、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。以爱国主义、民族精神为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，以国庆六十一周年为契机，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，以“三结合”教育为载体，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。

2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

3、完善制度，不断总结反思。每月召开班主任会议。努力提高德育工作水平。新学期，学校将成立班主任学习小组，采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热情，培养管理班队的能力，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长;各负责人与班主任要在每一次的主题活动过程中，去摸索、思考活动中存在哪些问题，还有哪些不足，有哪些成功之处。每一个责任人都要将活动中的优缺点进行总结反思，以便在下一次活动中扬长避短。

4、积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。

5、注重细节，文明礼仪细处抓起。我们要认真分析当前社会背景中影响学生基础文明素养的各种因素，从细微处入手，从细节处抓起，坚持“导堵结合，以导为主”的思想，发扬“早、严、细、实、恒”的常规管理优良传统，引导学生告别陋习，文明言行，做讲公德、有涵养的合格小公民。从“彬彬有礼”开始细化“坐”“立”“行”，让学生学着尊重他们身边的每一个人，把道德教育、公民教育、生命教育贯穿其中，让学生独特的天赋在“细节教育”中得到充分的滋养与成长，在细节教育中创造教育的奇迹。

6、进一步弘扬民族精神，以民族精神宣传月为载体，加强学生对中华民族精神的领悟与传承，学习革命先辈身先士卒为祖国的无私精神;学习民族英雄舍生取义为祖国的献身精神。通过多元化、多方位的活动形式，表达对中华民族的敬仰与自豪之情。

7、周周反思，实践与反思相结合：每周一节主题教育实践课(与品德与生活或综合实践活动结合);每周两节主题晨会课;每周两次主题晨诵;每月一次集体晨会;每月一次展示性活动。

(二)推进少先队阵地建设，促进队组织自身发展。

1、聘请新一届大队、中队辅导员和校外辅导员，抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，本着公开、公正、公平的原则，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组织成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期制。

3、建好队校，利用这一阵地开展一年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。

4、加强少先队阵地建设，充分发挥苗苗电视台、队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。本学期苗苗电视台栏目，将结合每月一事活动切实开展有效可行的各项活动。苗苗电视可为队员们的创新实践能力创造条件，将丰富校园文化生活。

(三)坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。

师德德育心得体会实用篇十一

1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。

3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。

4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。

师德德育心得体会实用篇十二

师道尊严承载着整个教育事业的荣光，师德育德则是实现这个尊严的关键。作为一名教师，我深刻理解到师德育德对于塑造学生品德、提高教学质量和培养有社会责任感的公民的重要性。多年的教育实践经验使我体会到了师德育德的深远意义和实施方法，下面将从三个方面展开论述。

首先，师德育德是学生品德塑造的基石。教师是学生思想道德发展的重要引领者，他们言传身教的示范作用对于学生成长至关重要。在日常教育教学过程中，我积极主动地做好师德育德工作，凭借自身的人格魅力和丰富的知识智慧去影响学生。例如，我重视并加强与学生的情感沟通，关心他们的成长成才，关注他们的学习和生活情况，与他们建立起师生之间的信任与亲近的关系，让他们在良好的氛围中受到正面引导和榜样的影响，形成正确的人生观和价值观。

其次，师德育德是提高教学质量的驱动力。一名优秀的教师必须具备良好的师德，这是促使自身不断学习、教育教学不断创新、提高教学质量的内在动力。在教学过程中，我时刻保持着对学科知识的热爱和对教育事业的热情，不断提升自身的专业素养和教育教学能力。同时，我积极参加学科培训、教育研讨会等活动，努力获得新知识，不断丰富自己的教育教学资源，以此为学生提供更好的学习环境和教育教学条件。

最后，师德育德是培养有社会责任感的公民的核心要素。当今社会，弘扬社会主义核心价值观和培养社会责任感已经成为教育工作者的重要使命。我积极开展课堂教育，注重学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，教给他们做一个品德高尚、有责任心的公民应该具备的社会行为规范和道德准则。我通过丰富多彩的课堂活动，以及参与社会实践和志愿活动等方式，让学生深刻体验到社会责任感的重要性，并在实践中培养他们具备良好的社会责任感。

在师德育德的实践过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，师德育德需要不断提升自身修养。作为一名教师，必须注重自身的道德修养和自我要求，不断完善自己的师德。其次，师德育德需要与家长的合作。家庭教育与师道育人相辅相成，家校合作成为师德育德的重要环节。因此，与家长保持良好的沟通和合作非常重要。最后，师德育德需要创新方法和手段。随着时代的发展和社会的变迁，传统的师道育人方式已经无法满足现代学生的需求。因此，教师必须不断探索和尝试新的教育方法和手段，以适应现代学生的成长需求。

总之，师德育德是教育事业的灵魂和根本。教师必须时刻牢记自己的责任和使命，注重培养学生的道德品质和社会责任感，提高教学质量，为学生健康成长和未来的成功铺就道德之基。虽然师德育德的实践中会面临困难和挑战，但只要我们坚持不懈、不断创新，就一定能够实现教育事业的伟大梦想，培养出一代又一代有德有才有爱的优秀公民。

师德德育心得体会实用篇十三

作为一名教育工作者，师德德育是教师必须重视并且不断发展的素养。师德德育是一种关于教师职业道德和道德修养的要求，旨在培养和引导学生良好的道德素质和行为习惯。多年的从教经历让我深刻认识到师德德育的重要性，通过不断地实践和思考，我有了一些心得体会。

首先，师德德育是教师自身素质的体现。教师是学生的楷模和榜样，他们的言行举止对学生有着至关重要的影响。因此，要求教师具有良好的道德品质和高尚的情操。教师要注重自己的修养和素质的提高，通过不断学习和思考，不断完善自身，成为学生学习和生活的模范。只有教师自身具备了高尚的师德，才能够以身作则，引导学生走向正确的道路。

其次，师德德育需要教师积极的示范和引导。作为教师，我们要时刻关注学生的行为和学习状况，积极示范和引导学生正确的行为和态度。教师要树立正确的价值观，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。只有教师负责、积极地为学生树立榜样，才能够塑造出真正有道德修养的学生，让他们成为社会的栋梁之才。

另外，师德德育需要教师建立起良好的师生关系。教师与学生之间的关系是学生成长发展的基础。教师要尊重每个学生的个性，给予他们充分的关爱和关怀，真正做到关心学生的成长和发展。同时，教师要在教学中注重培养学生的独立思考能力和创造能力，在学生的成长过程中扮演着启发和引导的角色。只有建立起良好的师生关系，才能够更好地进行师德德育工作，引领学生正确成长。

最后，师德德育需要教师积极关注学生的综合发展。教师要关注学生的素质培养，不仅要关注他们的学业进步，更要关注他们的身心健康和人格成长。教师要认真负责地评价学生的学习和行为，及时发现学生的问题并给予帮助。同时，教师要积极与学生的家长进行沟通和合作，共同关心学生的成长。只有关注学生的全面发展，才能够真正地帮助他们成长为有道德修养的人。

总之，师德德育是教育工作者的追求和境界，是教师肩负的神圣使命。只有具备了高尚的师德和良好的德育能力，才能够为学生树立正确的榜样，引领他们走向美好的未来。师德德育的任务艰巨而又重要，要求教师们在自己学习和实践中不断提高，共同为学生的成长贡献自己的力量。我深感责任重大，将继续不断努力，希望通过自己的实践和努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师德德育心得体会实用篇十四

我班是新课标五年级(5)班，现有学生48人，其中男生21人，女生28人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。有良好的班风，学风。大部分学生会按要求预习课文，通过语言文字的训练，本班学生的思想品质不同程度地受到了教育，有了一定的进步。本学年我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。

二、指导思想。

坚持以德育为首，以日常行为规范为准则，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

三、工作设想。

根据《镇沅县直属小学20__—2017学年度教育教学工作计划》，结合我班实际，作以下计划。

(一)、加强德育工作，德育是学校教育中的一项重要工作，工作中切实加强德育工作的针对性和实效性，做好学生的思想工作，侧重于学生思想道德素质的培养，以五热爱、四有新人、五自教育、三个文明建设为主要内容，以正直、简朴、扬善为德育目标。在教育教学中对德育工作加以落实，结合少年儿童的特点，联系少年儿童的生活实际，有针对性地开展形式多样的育人活动。

(二)安全教育。学校的安全工作关系到千家万户，是学校教育教学工作中的一项主体工作，要时刻牢记安全工作重于泰山。要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中毒，不随便和陌生人打交道，教给学生防不安全事故的方法，防患于未然。

(三)、加强班风建设。

1、主题班会。根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。

2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。(1)修改并制定新的班级公约、班规。(2)教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立图书角、卫生角，并辅以制度加以约束。快乐学习比一比让学生以一种积极进取的态度认真学习，我要我最棒以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，百花苑集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。(3)让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。

第一，帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力，指点他们工作方法;让他们大胆管理。

第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

(四)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步!

3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。

4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

(五)、提高学生的整体素质，在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。积极参加学校组织的各种活动和比赛。做好学生生活体验活动的指导工作。

(六)、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。

作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。

四、工作的具体计划及实施。

第一周(9。1——9。7)1、报到、注册2、安全教育。

3、观看《20__年秋季开学第一课》。

第三周(9。15—9。21)1、学生生活体验启动2、常规教育。

3、大课间活动活动4、公物自查。

3、学生生活体验活动。

第五周(9。29—10。5)1、欢度国庆2、公物核查登记。

第六周(10。6—10。12)1、班主任工作会议2、家长会。

第七周(10。13—10。19)1、道路交通安全宣传2、建队日活动。

第八周(10。20——10。26)1、小组教学模式研讨。

第九周(10。27—11。2)1、开展社会主义核心价值观活动。

2、开展中国梦教育活动3、大课间活动自查。

第十周(11。3—11。9)期中检测。

第十二周(11。17—11。23)1、班级文化建设评比2、安全教育。

第十三周(11。24—11。30)1、冬游活动2、上党课。

第十四周(12。1—12。7)学生生活体验活动。

第十五周(12。8—12。14)1、校园民族舞蹈训练2、消防安全演练。

第十六周(12。15—12。21)1、第51届体育运动会筹备会2、绿化美化工作。

第十七周(12。22—12。28)1、禁毒防艾主题教育2、班级学籍档案检查。

第十九周(1。5—1。11)1、慰问驻军2、学科教学自查。

第二十周(1。12—1。18)1、期末检测2、安全教育3、期末工作安排。

师德德育心得体会实用篇十五

依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出20__—20__学年度第二学期工作计划：

一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。

1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。(即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动)。

2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。

3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。

4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。

七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。

八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。

九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。

6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。

7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。

8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

1、9月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。

2、喜迎建国六十周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，(各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。

3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动。

4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。

三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。

1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、通过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。

3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中。

4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。

5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高班集体建设水平。

五、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素质。

1、建立建全，充分发挥心理咨询室的功能。

2、成立心理辅导教师中心组。

3、建立建全心理咨询室教师值班制度，固定开放时间。

4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。

六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，积极争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效。

1、组织开展家长学校的授课。

2、坚持定期的四方联席会制度。

3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区。

4、走出去了解征求意见，请进来认真听取意见反馈。