2023年观摩领域心得体会(优质12篇)

通过反思和总结，我发现了自己在学习和工作中的一些问题，也找到了相应的解决方法。写心得体会要注重客观和真实，不偏离实际情况和事实。"心得体会是对自己在学习、工作或生活中的心情、感受和体验的总结和概括。它是一种对过去经历和经验的深刻思考和反思，可以帮助我们更好地成长和进步。我已经积累了很多心得体会，也许应该写写总结了。那么，怎样才能写出一篇优秀的心得体会呢？首先，我们应该深入思考自己的体验和感受，明确总结的目的和主题。其次，要注意语言表达的准确性和条理性，让读者能够清晰地理解我们的想法和观点。同时，要注重情感表达，让读者能够感同身受，并从中受到启发和共鸣。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀心得体会范文，希望能给大家提供一些启示和参考。当然，每个人的心得体会都有所不同，这些范文仅供大家借鉴和观摩。让我们一起来欣赏一下吧。"

观摩领域心得体会篇一

近几年来，观摩领域逐渐成为人们获取经验和提升自身能力的重要途径。作为一种学习方式，观摩领域取得了显著的成效，并对个人的学习和成长起到了积极的推动作用。经过自己的实践和体验，我深感观摩领域具有独特的优势，本文将从实践角度出发，分析观摩领域的定义、意义、方法及效果，总结了一些心得体会。

观摩领域是指通过观察和体验他人在专业领域中的实践和经验，来获取知识、技巧和经验的一种学习方式。与传统的课堂和书本知识相比，观摩领域更注重实际操作和实践经验的分享。通过观摩他人的动作、方法和技巧，我们可以借鉴其成功的经验，提高自己的学习和工作能力。

观摩领域具有多重意义。首先，观摩能够使我们从理论跨越到实践，通过亲自参与、亲自体验，更深入地了解专业领域的具体操作和实践经验。其次，观摩能够增加我们的学习动力和学习兴趣，尤其是对于那些相对抽象和难以理解的知识点，观摩可以使其具体化，更易于理解和掌握。此外，观摩还能够培养我们的观察能力和思维能力，通过观摩他人的成功经验，我们可以借鉴其思维方式和行动方式，提高自己的解决问题的能力。

观摩领域的方法包括实地观摩和虚拟观摩两种。实地观摩是指亲自到现场观察，亲身体验。比如，想学习音乐演奏技巧的人可以去音乐厅或音乐学院现场观摩大师们的演奏；想学习厨艺的人可以去餐厅实地观摩厨师们的烹饪过程。虚拟观摩则是指通过影音资料、网络等途径观摩。比如，我们可以通过观看专业教学视频、参与线上研讨会等方式进行虚拟观摩。两种观摩方式各有优势，可以根据自己的实际情况选择适合的方式进行观摩。

观摩领域对个人学习和成长产生了积极的效果。首先，观摩可以帮助我们更好地理解和掌握知识。通过直接观察和体验，我们可以将抽象的知识点变得具体和实际，并更好地记忆和理解。其次，观摩能够提高个人的能力和技巧。通过观摩他人的操作和技巧，我们可以借鉴其经验，快速提升自己的能力。再次，观摩培养了我们的观察能力和思维能力。通过观摩他人，我们可以学习到解决问题的方法和思维方式，并在实践中运用，从而提高自己的解决问题的能力。

观摩领域的实践让我受益匪浅。首先，我意识到学习不仅仅局限于课本和理论，实践经验同样重要。通过观摩和实践，我更能深入地了解和掌握知识。其次，观摩让我明白知识需要在实践中不断运用和反思，只有这样才能真正掌握。实践中的失败和挫折也锻炼了我的意志和耐力，让我更加坚定了自己的学习和成长目标。最后，观摩使我认识到学习是一个不断积累和提升的过程，只有持之以恒，才能在各个领域取得真正的成果。

综上所述，观摩领域作为一种学习方式，具有独特的优势和重要的意义。通过观摩他人的实践和经验，我们可以更好地理解和掌握知识，提升自己的能力和技巧，培养自己的观察能力和思维能力。通过实践和体验，我深刻地体会到了观摩领域的价值和作用，在今后的学习和工作中，我将继续坚持观摩领域的方式，不断提升自己的能力和素质。

观摩领域心得体会篇二

艺术是人类精神的表达和创造的载体，也是人类文明的重要组成部分。近日，我有幸参加了学校举办的艺术领域观摩课件活动，深受启发和感悟。通过这次活动，我对艺术的作用、艺术家的创作意图以及艺术品的价值有了更深入的理解。在这里，我将分享我的一些体会和感悟。

首先，艺术是人类情感的表达和交流的方式。在观摩课件中，我看到了许多优秀的艺术作品，它们不仅令人赏心悦目，更是引发人们深深的情感共鸣。比如，一幅油画中展现的细腻柔情，让我仿佛能够感受到艺术家内心的震撼和心动。艺术家通过色彩的运用、画面的构图、细节的处理等手法，将情感转化成作品中的形象和符号，达到与观者之间的情感交流。艺术不仅仅满足了人们对美的追求，更是一种情感的表达和共鸣，让我们在感受艺术作品的同时，也感受到了自己内心情感的涌动。

其次，艺术家的创作意图是深刻的。在观摩课件中，我看到了许多艺术家独特的创作思路和形式。艺术家的创作意图往往背后有深刻的内涵和思考。例如，在一幅写实主义肖像画中，艺术家通过细致入微的表情和肢体语言展现了人物内心的复杂情感和生活的纷繁琐碎。在抽象画中，艺术家通过色彩、线条和形状的运用，直观地表达了对现实世界的思考和感受。艺术家的创作意图不仅仅是用手中的工具创造出美的形象，更是希望通过艺术唤起人们内心的共鸣，引发人们对生活、人性和世界的思考。

再次，艺术品的价值是多维的。观摩课件中的艺术品不仅在艺术审美上具有价值，还有着丰富的历史、文化、社会和经济价值。艺术品承载着不同时代的思想和精神，是人类文明进程中的重要见证和遗产。艺术品也反映了特定社会和文化的历史变迁和社会风貌。此外，艺术品在市场上具有显著的经济价值，成为国内外收藏家和投资者追逐的对象。艺术品的多维价值让我深切体会到艺术的重要性和独特魅力。

最后，艺术的欣赏需要耐心和感悟。观摩课件活动中，我了解到艺术的魅力不仅仅局限于表面的美，更需要观者的主动感悟和深入思考。与艺术品对话，拓宽视野，提升思考能力是欣赏艺术的重要要素。通过观摩课件活动，我更加明白了艺术的内涵和意义，也对自己的艺术欣赏能力有了一定的提高。

总之，艺术领域观摩课件活动是一次深入了解和体验艺术的机会。通过这次活动，我对艺术的作用有了更深刻的认识，对艺术家的创作意图有了更多的思考，对艺术品的价值有了更全面的认识。通过欣赏和感悟，我实实在在地感受到了艺术的独特魅力和影响力。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续用心欣赏和思考艺术，不断丰富自己的艺术修养。

观摩领域心得体会篇三

在社会学学习中，观摩是一种极其重要的学习方式之一。通过观摩他人的社会行为，我们可以了解到社会中人们的各种行为和做法，进而加深对这些社会现象的理解和认识。在参与社会领域观摩活动中，我深刻体会到了来自不同领域的知识和观念丰富之重要性，更加明确了自己的学习方向。

第二段——回顾观摩活动的具体经历。

在参与社会领域观摩活动中，我结合自身专业领域选择了“社会组织与公益活动”的研学方案。我在观摩过程中深入了解了一些公益组织的运作机制和服务内容，获得了一些创新公益项目的想法。我还参观了一些典型的社会组织，对其运营模式有所领悟，了解到了一些新的社会组织的运营模式，对我的职业发展产生了重要的影响。

第三段——阐述观摩体验所带来的启示。

观摩社会领域中的经验让我深感触动。我意识到，社会组织中的每个工作人员和志愿者，都须经过严格的专业训练，学习各种理论知识和法律法规，才能保证工作的质量和效益。同时，社会组织在布局宏观运营方案时，充分考虑到当地社会发展的多方面情况，总体谋划并定期评估工作效果。这一切都值得我去借鉴和学习，提高自己在社会领域中的认知水平和工作能力。

第四段——探讨如何应用观摩所收获的经验。

如何在个人职业发展中应用观摩所收获的经验，成为了我思考的重心。首先，我们应该注重自身专业能力的提升，在掌握一定的学科理论和专业技能的前提下，还应该在社区和公益组织中寻求机会，积极参与志愿服务和实践项目，不断加深自己对行业的认识。其次，我们还应该学会积极地借鉴其他领域或相关职业的经验。了解上下游产业链中各方面的需求，不断思考如何优化自身工作流程，提高社会效益。

第五段——总结观摩所带来的收获与启示。

通过社会领域观摩活动，我对社会组织和公益领域有了更加深入的认知和了解，也提高了自己的综合素质和专业能力。活动过程中，我还遇见了一些在社会领域中工作的志士仁人，他们的敬业精神和人道主义价值观，对我产生了深远的影响。探索未来，我会继续学习和运用观摩所获得的经验和知识，为社会领域的发展和进步做出自己应有的贡献。

观摩领域心得体会篇四

观摩领域心得体会是每个求知者在自己领域的学习探索中不可或缺的一部分。通过观摩他人的实践经验和经典案例，我们可以不仅仅是获得知识的积累，更能够从中汲取灵感和思考。在我研究的领域中，我亦常常以观摩为手段，通过参观、阅读、交流等方式与其他领域的专家学者互动，不断拓宽自己的眼界和视野。

第二段：从观摩中获得新的思路。

观摩领域中的先进经验和成果，是我们学习掌握的重要资源。在一个狭窄的自己领域中，我们难以得到全新的观点和思维方式。因此，观摩他人的实践和研究成果，可以打破我们既有的思维框架，为我们带来新的思路和解决问题的思考方式。通过观摩，我从其他领域中学到了一些创新的思维模式，它们帮助我更好地思考自己的研究方向和解决具体问题的方法。

第三段：提高自身能力的机会。

观摩领域不仅是一种学习的机会，更是一种能够提高自身能力的机会。通过观摩别人，在对方的精彩表现中，我们可以发现自己的不足与不足之处。这不仅是对自己的一种检验和启迪，也是对自己的一种鼓励和督促。当我们发现自己和别人存在差距时，我们应该以对方为榜样，不断努力提升自己的能力，向成功的人们看齐。

第四段：培养学习动力和实践意愿。

观摩领域还可以培养我们的学习动力和实践意愿。在别人的成功案例和经验中，我们可以感受到一种学习和实践的鼓舞和勇气。当我们看到那些成功的人们通过实践和努力取得了非凡的成就时，我们会明白只有付出才能换来回报，只有不断探索才能走向成功。这种观摩能够激发我们对自身成长的渴望和对实践机会的追求，使我们成为更加积极主动的学习者和实践者。

第五段：结语。

总之，观摩领域心得体会是我们不可或缺的一部分。通过观摩，我们获得新的思路和解决问题的思考方式，提高自身的能力，培养学习动力和实践意愿。在自己领域的学习和实践中，我们应该保持观摩的心态，不断与其他领域的专家学者互动和交流，从中汲取真知灼见和智慧的火花，不断完善自己，成为更好的自己。

观摩领域心得体会篇五

第一段：引言（150字）。

社会领域是任何一个国家重要的组成部分，其中涵盖着政治、经济、文化、法律等各方面的内容。在我国新时期的发展中，社会领域的变革也吸引了越来越多的人关注和关心。为了更好地了解和学习社会领域的发展，在学校组织的观摩活动中，我参观了当地一所法院。通过这次观摩，我深深感受到了法院的重要性和它们在社会领域的作用。以下是我的心得和体会。

第二段：法院的重要性（250字）。

法院是维护国家社会运行秩序和公平正义的重要机构，也是维护人民合法权益和尊严的重要保障。对于整个社会而言，法院的作用不可忽视。在我参观的法院中，我看到了许多事例，这些事例都在诉讼中得到了解决，例如各类侵权案件、合同纠纷、刑事案件等等。它们的判决不仅是公正的，而且还具有权威性和保障性，让人们感受到了法制的力量。这些判决不仅对于当事人，也对于整个社会秩序和稳定的维护做出了重要贡献。

第三段：司法的要求（250字）。

观摩法院的诉讼过程和庭审环节，让我受益匪浅。作为一个普通人，我们可能并不能真正理解司法的要求和工作职责，但通过这次观摩，我深深感受到了法官、律师、书记等法庭人员的辛劳和不易。一方面，他们需要耐心听取当事人陈述和证人证言，认真核实相关证据、法律规定和案情，以便做出公正的判决。同时，在庭审过程中，任何人的失言或过失都可能导致判决的不公。因此，每一个人都需要极其小心和谨慎，以确保庭审的公正和证据的真实性。

第四段：观察和思考（300字）。

在观摩完法院过程后，我还有些思考和感悟。首先，作为一个公民，我们有义务了解和尊重法律，随时遵守法律。其次，作为一名法官，需要拥有更多的知识、更强的法律意识和更高的道德标准。此外，庭审中的每一个环节都应该注意细节，不允许出现疏忽和偏见。还有，我们可以看到，在庭审过程中，法官和律师都非常严谨和专注，保持一种平和、冷静的态度。这在处理问题时非常重要，任何冲突和情绪的参与都会损害庭审的公正性。最后，通过观摩法院，我意识到没有人是完美的，每个人都会有失误和缺点。但是，应该积极地改进和提升自己的能力，不断提高自己的素质和工作水平。

第五段：结语（150字）。

观摩法院，对我来说是一次难得的体验。在这个过程中，我了解到了法院的重要性、司法的要求以及庭审中的观察和思考。这对于学生特别是法律和社会学专业的学生来说是一次难得的机会。通过回顾我的观摩体验和总结我的心得，我更加坚信法院是社会秩序和公正正义的保障，我们应该更加注重法律和尊重法律。

观摩领域心得体会篇六

观摩领域，是指参观学习其他领域的经验和成功做法，以借鉴其思路、策略，提高自身的能力和水平。我曾有幸参与了一个观摩活动，深感受益匪浅。通过这次观摩，我不仅增长了见识，还领悟到了一些重要的道理和思维方式，让自己得到了极大的成长和进步。

第二段：广阔视野。

首先，观摩领域使我拓宽了视野。在参观其他领域时，我意识到自己常常只关注自己所熟悉的领域，对其他行业的了解极其有限。然而，通过观摩，我得以近距离感受、体验其他领域的运营模式、市场竞争情况等。例如，在一家科技公司的参观中，我了解到他们注重创新和科技研发，而在一次参观农业企业中，我发现他们对土地保护和环保问题的重视。这些新的观念和经验，使我明白到只有对多样性有充分了解，才能够更好地面对挑战。

第三段：借鉴成功经验。

其次，观摩领域让我学到了许多成功的经验。在观摩过程中，我发现其他领域的先进企业在人力资源、团队管理、市场营销等方面做得很出色。这些企业能够吸引和留住优秀人才，激发人们的创造力和激情；他们通过巧妙的市场推广策略，使自己的品牌在市场中独树一帜。例如，我曾参观一家跨国酒店集团，他们通过雇佣专业的员工和提供个性化的服务，赢得了高端消费者的青睐。这些成功经验对于我自己的职业发展也是极具启示作用的，可以借鉴和应用在自己的领域中。

第四段：发现不足改进。

再次，观摩领域使我意识到自身的不足和需要改进的地方。与其他领域的企业相比，我发现我在一些关键领域仍旧存在诸多不足。例如，我发现自己在沟通和团队管理方面有待提高，需要更有效地与团队成员进行交流和合作。我还发现我有时太过于追求结果，而忽视了与客户的良好关系和信任建立。观摩领域使我认识到这些问题，并寻求了改进的方法和策略，希望自己能够更好地发挥自己的潜力和能力。

第五段：总结与展望。

通过观摩领域的经历，我深刻地认识到了自己的不足和对其他领域的了解不足，同时也学到了许多宝贵的经验和方法。观摩领域不仅是一种学习的过程，更是一种思维方式和行动力的培养。我将把这些经验和方法应用到工作和学习中，不断提高自己的能力和水平。未来，我期待通过观摩领域的机会，继续拓宽我的视野、学到更多的成功经验，成为一个全面发展和创新能力出众的人才。

观摩领域心得体会篇七

最近，我参观了一次领域观摩活动，深受启发和感悟。在这次活动中，我有幸亲身感受到了来自不同领域的优秀人才们的智慧和激情，也更加深刻地理解了“学习于师，但不拘于师”的道理。在这段时间内，不断观摩各种各样的领域，我获得了许多宝贵的经验和收获，心生感慨。以下是我对这次领域观摩活动的心得体会。

二、主体段一：各领域的丰富知识和经验。

这次领域观摩活动给我带来了一种丰富多彩的知识体验。在观摩期间，我亲眼目睹了不同领域的专业人士们的精湛技艺和卓越成果。比如，在科技领域的展示中，我见识了大量前沿科技的创新应用，让我深感科技的力量更加深远。在艺术领域的观摩中，我感受到了文化艺术对人们情感和灵魂的滋养，让我对人文精神有了更深刻和多元的理解。每次观摩都让我感到自己只是一个微小的存在，更加怀抱着学习的态度去拓宽自己的眼界和见识。

三、主体段二：领域之间的交流互动。

在这次领域观摩中，我认识了不同专业背景的人才，了解到他们拥有的丰富知识和经验。与他们的交流让我深感到领域之间的相互影响和借鉴。不同领域之间的沟通与交流不仅可以促进人才的融合和创新，还可以促进各领域之间的互补与发展。比如，在与科技界的人才交流中，我了解到许多艺术家和设计师通过科技手段来创造出更加独特的艺术作品。这种跨界交流促进了各领域的融合与创新，拓展了人们的思维和创造力。

四、主体段三：领域观摩的价值与意义。

领域观摩活动对于个人的成长和职业发展有着重要的价值与意义。首先，通过观摩，我们可以深入了解不同领域的特点和要求，为个人选择未来的发展方向提供参考。其次，观摩可以帮助个人不断学习和更新知识，并与各领域的优秀人才进行交流，从而提高个人的专业能力和素养。最重要的是，领域观摩可以激发个人的激情和动力，让我们更加坚定对未来的向往和追求，塑造积极向上的人生态度。

五、结尾段。

总而言之，在这次领域观摩活动中，我深刻感受到了不同领域之间的相互关联和交流互动的重要性。领域观摩既是一次开阔视野，拓展思维的机会，也是一次激发创造力和激情的过程。通过观摩各种领域，我们可以不断学习和进步，不断丰富自己的知识和经验，成为全面发展的人才。我相信，在未来的职场道路上，我会更加勇往直前，充满信心地面对各种挑战，力争取得更多的突破与成长。

观摩领域心得体会篇八

第一段：引言（200字）。

领域观摩是一种富于启发性和实践性的学习方式，通过实地参访和交流，使学生深入了解特定领域的知识和技能，并借此机会触摸、感受该领域的氛围和现实。我校组织了一次领域观摩活动，我参观了一个创新科技公司。在这次参观中，我亲眼目睹了科技创新的力量，深刻体会到了科技发展对社会影响的巨大性。

第二段：科技创新的威力（200字）。

在参观中，我发现了一个有趣的现象，这家公司每天都在不断地进行技术研发，不断推陈出新。他们利用先进的科技手段，将简单的想法转化为实际可行的产品和服务。他们不断挑战常规思维，追求创新，正是这种对技术的不懈追求，使得他们能够脱颖而出，领先于其他竞争对手。我被这种科技创新的威力深深震撼了，也让我意识到只有顺应科技潮流，不断学习和创新，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

第三段：科技与社会的互动（200字）。

参观这家科技公司时，我发现他们的成果不仅仅体现在技术的发展上，而且还与社会紧密联系。他们的产品和服务不仅改变人们的生活方式，提高了生活质量，同时也带动了相关行业的发展。例如，他们开发的智能家居产品不仅让人们的生活更加舒适便捷，还减少了能源消耗，对环境保护起到了一定作用。这使我深刻认识到科技发展不能仅仅局限在技术层面上，还要与社会相互促进，共同进步。

第四段：学习到的启示（200字）。

通过这次领域观摩活动，我深感自己的学习与实践仍有很大差距。我意识到，要在未来社会中立于不败之地，就必须提前适应科技的发展变化，勇于接受新事物，不断学习和创新。只有时刻警醒自己，时刻积极主动地适应科技的发展，才能不被时代淘汰。同时，我也学到了创新的重要性，只有突破传统的思维定势，敢于尝试新的创意和方法，才能走在科技创新的前沿。

第五段：总结（200字）。

这次领域观摩活动给我带来了巨大的收获。通过参观科技公司，我了解到科技创新对社会的巨大影响力以及其与社会的互动关系。我学到了有效的学习和创新方法，以及积极适应科技发展的态度。未来的世界将会更加依赖科技，我们作为新一代的知识分子，应该不断学习和探索，创造出更多创新产品和解决方案，为社会进步作出贡献。我相信，只有不断追求创新，才能在时代的浪潮中驶向成功的彼岸。

观摩领域心得体会篇九

艺术作为一种表达情感和思想的形式，对人们的生活和文化具有重要意义。最近，我参加了一场关于艺术领域的观摩课件，给我留下了深刻的印象。通过观摩，我不仅对艺术的内涵和形式有了更深的理解，同时也对自己的创作能力和艺术发展有了新的认识。

第二段：对艺术的内涵理解。

在观摩课件中，我看到了许多不同类型的艺术作品，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈和戏剧等。通过这些作品，我意识到艺术可以是一种情感的宣泄，可以是对生活和时代的思考，也可以是对美的追求。艺术家通过作品传递着他们的内心世界，让观者产生共鸣和思考。我深刻理解到，艺术的魅力在于它的表达和交流能力，无论是哪种形式的艺术，都可以激发人们的感受和思考。

第三段：对艺术形式的认识。

在观摩课件中，我看到了许多不同形式的艺术作品，每一种形式都以独特的方式展现了艺术家的创造力和艺术构思。绘画作品用色彩和线条表达情感和意象；雕塑作品通过三维的形态引发观者对空间的感知和思考；音乐作品以旋律和节奏唤起情感共鸣；舞蹈作品通过身体的动作和舞台表演传递思想和情感；戏剧作品以情节和演员的表演带领观众进入虚拟的世界。每一种艺术形式都有其独特的魅力和表达方式，给人们带来不同的艺术享受。

第四段：对创作能力的认识。

观摩课件让我深刻认识到艺术创作的挑战和艰辛。每个作品背后都有艺术家的努力和精心雕琢，他们通过无数次的尝试和总结，才创造出令人赞叹的作品。创作不仅需要艺术家对自身的感受和思考，更需要深入的专业知识和技巧。观摩课件让我明白，艺术创作是一个不断进步和成长的过程，只有不断锤炼和磨练自己的创作能力，才能达到更高的艺术境界。

第五段：对艺术发展的思考。

通过观摩课件，我对艺术的发展和未来有了新的思考。艺术是源自人类内心的创造力，它与时代和社会息息相关。随着社会的发展，艺术的表达形式和内容也在不断变化和创新。艺术家需要紧跟时代的潮流和需求，深入了解当下的社会现象和人们的情感需求，才能创作出与时俱进的作品。我相信，未来艺术的发展会更加多样化和拓展，它会更好地满足人们的审美需求，推动社会文化的进步。

总结：

通过这场艺术领域的观摩课件，我不仅对艺术的内涵和形式有了更深的理解，同时也对自己的创作能力和艺术发展有了新的认识。艺术是一种无国界的语言，通过艺术可以打破人与人之间的隔阂，抚慰人们的内心，并传递深刻的思想和情感。我希望通过自己的努力和学习，能够成为一名优秀的艺术家，用自己的作品影响和启发更多的人。

观摩领域心得体会篇十

六月五日，我们有幸参加了在xxx第一幼儿园举办的“xxx幼儿园‘名师工作室’语言领域教学交流研讨会”，观摩了8位优质教师精心准备的公开课，在这次听课中我有以下几点体会：

一、幼儿教学应该以幼儿为主体，教师为主导。

在语言教学中首先让幼儿参与集体游戏，将整个儿歌在适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容，老师只是稍加引导，最后教师再有表情的读儿歌，从而加深了幼儿对故事的理解。州幼张老师、一幼闫老师的这种教学方法，打破了我们以前教师讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素质教育，充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性。

二、幼儿园的教学，应该以游戏为主，让幼儿在玩的过程中，轻松愉快的获得知识。

本次活动中的好几节课，老师的组织有序，效果好，一出场老师就带着幼儿玩游戏。随音乐中各种小动物的叫声，带领幼儿练习蹲着走、脚尖走、跳、跑等体能。大部分活动都以游戏的形式进行，气氛活跃，幼儿积极性高，效果较好。

三、课的综合，应该是多而不能乱，应该突出一条主线。

本次活动，有的教师为了综合得多，什么内容都拉些进来讲，一节课听下来，不知道她是上什么，显得很零乱。但是有的教师，在一节课当中，为了实现一个总目标，合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中，虽然容入多种内容，但始终围绕一个中心、突出重点，取得了事半功倍的效果。

四、对于幼儿教学来说，一节课的成功，课堂气氛也是关键的。要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。

总的来说，这次外出听课，值得我学习的地方比较多。在我以后的工作中，我会尽量将这次观摩中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步！

2014年6月8日。

观摩领域心得体会篇十一

第一段：概述观摩课件的背景和目的（大约200字）。

最近，我有幸参加了一次关于艺术领域的观摩课件活动。这个活动旨在让我们学生能够更加全面地了解和体验艺术的魅力，提升我们的审美能力和艺术修养。在这次观摩课件中，我特别受益匪浅，对艺术领域有了更深刻的理解和感悟。

第二段：通过观摩课件感受到的艺术魅力（大约200字）。

通过观摩课件，我深刻地感受到了艺术的魅力所在。首先，艺术能够引发我们内心最深处的共鸣和情感。一些作品通过形象、色彩等元素，让我仿佛置身于其中，与作品中的人物和场景产生了强烈的共鸣。其次，艺术能够唤起我们的思考和启发我们的创造力。有些作品通过巧妙的构思和表现方式，让我领略到了艺术家的独特视角，激发了我对于生活、社会和自身的思考。最后，艺术给人带来的美和愉悦感是无法言喻的。无论是音乐、绘画、舞蹈还是雕塑等各种艺术形式，都能够带给我们独特的美感和愉悦的享受。

通过参加这次观摩课件活动，我发现自己的审美能力得到了极大的提升。在观看艺术作品时，我能够更敏锐地捕捉作品中的细节，体会到其中所蕴含的情感和意义。以前我对色彩、构图等艺术元素的理解比较肤浅，现在我已经能够较为准确地分析作品所表达的艺术内容和思想。同时，观摩课件也让我扩展了对艺术的理解范围。在以往的观看经验中，我主要关注绘画和音乐等传统艺术形式，而通过这次观摩，我开始关注更多的艺术类型，如舞蹈、戏剧和摄影等。这让我对艺术的认识更加全面和多样化。

艺术修养是人们对艺术的理解、欣赏和体验的总结，也是一个人综合素质的体现。通过参加这次观摩课件活动，我不仅提高了自己的审美能力，也加深了对艺术的修养。在观摩作品过程中，我从艺术家的构思、技法和意图中受到了启发和教育。通过对作品的细致研究和反复观摩，我深入了解了艺术的无穷魅力和独特语言。艺术修养不仅让我能够更好地欣赏和理解艺术作品，也提升了我的思维能力和创造力。在日常生活中，我也能够更加敏感地发现美和创意，通过艺术的视角去感受生活的点滴。

第五段：总结观摩课件的收获和感悟（大约200字）。

总而言之，通过这次观摩课件活动，我深刻体会到了艺术的魅力和价值。艺术作品能够引发内心共鸣，唤起思考，带来美和愉悦感。同时，观摩课件也使我更加敏锐的审美能力和丰富的艺术修养。这次观摩不仅是一次艺术的饕餮盛宴，也是我人生的一次重要历程。我将会在以后的生活中继续关注艺术，并且深入思考，不断提升自己的审美品味和艺术修养。

观摩领域心得体会篇十二

在短短的两天时间里，我们共观摩了8节课，充分展示了他们不同的课堂教学思路。有人教版小学六年级《圆的认识》、四年级《轴对称图形》、四年级《平均数》、五年级《打电话》五年级《和的奇偶性》三年级《认识面积》等不同内容的几节课，徐xx老师，给我们展现了“圆的认识”两节同课异构的课堂，虽是相同的教学内容，徐老师却从不同的角度切入，依据不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。

课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，徐老师用同样的教学内容，演绎不同的风采，却展现同样的精彩。让我印象深刻的是张xx老师的两节课，一节是三年级的“射线、直线和角”、另一节是五年级的“和的奇偶性”。两节课同样体现了她“亲和数学亲和学”的教学主张。让学生在亲和的氛围中亲和地亲和地学习数学，体会数学的无穷魅力。张xx认为，“亲和数学”一定要“亲和学”。“亲和学”体现了教与学的智慧，其内涵在于让学生用自己的方式，研究自己感兴趣的问题，从而获得数学知识，并学会“数学思考”。

张xx在课堂上凭借语言的魅力给学生真正的自由——学习自由、操作自由、表达自由、思考自由、精神自由。她总是“伪装”成无知的孩童，以亲和的姿态参与到学生的探索、求解、验证活动中。因此，她的课堂几乎是群体的思维碰撞，当有了新发现时，师生都会不自觉地沉浸在创造的喜悦当中。这就是“亲和数学”的魅力。

现在我就结合实际来谈谈自己的一些学习心得。

一、必须对教材充分理解和掌握。

二、教师要有良好的自身素质。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。

三、

要注重学生能力的培养。

在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题。

通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是老师们主张把一切还给学生。

总之，通过这次听课活动，各位教师所体现出来的优点远不止这些，他们扎实的教学基本功，较强的课堂调控能力，精美的教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下了深刻的印象，使我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我将借这次机会，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。继续好好研究教材，思考教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长。

美国教育家杜威说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”在这次xx教育新视野第八届小学语文名师教学观摩活动中，各位名师在课堂上让孩子们感受到语文的魅力，培养孩子们对语文的热爱，让我深受启发。

在教学中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。让我印象深刻的是査xx老师《敕勒歌》授课过程，当学生对“敕勒”一次不理解时，査老师一首优美的《56个民族》将学生带入民族欢聚的情景，由此推断出敕勒是一个民族，让学生记忆深刻，对课文理解起到了强有力的推动作用。在授课过程中査老师的识字教学也是灵活多样，有组词方式、甲骨文和想象的方式，尤其是以甲骨文解释“穹庐”一词，“穴”和“广”均与房屋室内有关，所以学生能够很快理解穹庐的意思。而“苍茫”是让学生想象，并没有以图片展示，学生的想象可以自由自在，有属于孩子们自己的苍茫世界。在课程结尾时，査老师动情地讲述了敕勒歌的故事，孩子们唏嘘不已。老师又以动听的歌声《敕勒歌》款款收尾，我看见学生们沉醉其中，都忍不住自己唱了起来，最后读起来时自然也是富有深情。在情感共鸣中学习语文是我从査老师的教学过程中得到最大的体会。

其次，让孩子们去“展示自己”。在课堂上，老师要大胆地让学生去体验，去感悟，去尽情地展示自己。在何xx老师的《口语交际：商量》中，几乎所有的场景何老师都是让孩子们来表演的。上课时，孩子们都希望展示自己的成果，学生们表现非常积极，极大地吸引了学生的学习兴趣，也成功地体现了学生是课堂的主人。

最后，引领孩子去读书。在张xx老师的作文教学中《穿越写作：》，张老师不仅自己声情并茂地读，孩子们仿佛身临其境，一直孩子们读自己的作品时也是有声有色。在吴勇老师的《苹果脱险记》中，吴老师诙谐幽默，让孩子们在读的过程中也是享受，课堂氛围非常活跃，巧妙串联，是我受益匪浅。

以上就是我在这次学习过程中的心得体会。我会努力进步，希望我的语文课堂也会变成孩子们学习知识、放飞梦想的理想舞台。

20xx年10月20日至21日，我很幸运参加了第二十届“相约名师，聚焦课堂”的小学数学的观摩会，有幸聆听到xx等几位名师的讲课，让我近距离地真实感受到了名师的教学智慧。他们以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵，同时也触动着我的心弦。专家们用生动幽默的语言、一个个质朴真实的经历讲述了自己对小学数学教学的独特见解和先进的教育教学思想。他们扎实深厚的教学功底、精湛的教学水平、娴熟机智的课堂驾驭能力，多方位地展示了自己的教学风格与魅力。课堂上独特的教学设计、随机应变的组织教学能力、丰富多彩的教学手段让我们豁然开朗，受益匪浅!这两天的培训学习给我留下了深刻的印象，对我们学习数学的意义也是深远的，下面我就以我印象最深的几点展开我在此次观摩会上的体会。

一、注重与学生的沟通，拉近教师与学生的距离感。

这次的学习让我们感受到每堂课都很接地气，没有了作秀。教师放低了身份，与孩子有机地融合到一起，很实在，很和谐。课前每一位教师都与学生轻松的交流，使学生的心情得到了放松，学生自然就以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。如xx老师，他上的《分数的初步认识》和《分数的意义》这两课，这位老师的名字很有意思，强大的强震动的震皮球的球。

他在课前与学生这样交流，他说：“你们知道我的名字吗?”“看到我的名字你们想到了什么?”这个时候学生开始众说纷纭，其中有个孩子说：“我在想这个老师是不是强大到震动了地球”。在学生们一片笑声中，老师赶紧走去和学生握握手说：“谢谢你这么看的起我。你的想象力真丰富。”“孩子们，今天的课我们就从想象开始。”课就这样拉开了帷幕。天真的孩子与幽默的老师一下子就拉近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。

二、课堂教学中一定要做到有的放矢，聚焦核心。

我很有幸聆听了刘xx老师的《简单的数据分析》，在课的开始，通过猜测，班内3位同学的生活方式，引出数据，进而引出数据分析;先是出示身高数据进行分析判断，然后依据身高数据分析三位同学的生活方式;随后又出示了体重数据进行分析判断;最后将问题进行拓展，应用数据分析，进行决策、预测、判断的练习。

无论是课题的引入，还是随后的拓展，都把握住“数据分析”这一核心概念进行教学。这种数据分析，不仅仅将目光停留在统计图上，更重要的是分析出统计图背后的信息提取出来帮助我们解决实际问题。

不仅是这节课，我觉得所有的统计教学都应以“数据分析”为核心。数据分析是是一个复杂的思维过程，数据分析的过程不只是计算和画图，而是要选择合适的方法整理和分析数据，将蕴含在数据中的信息提取出来帮助解决问题。

虽然两天的数学教学观摩研讨会已经结束了,但名师数学教学的风采与魅力给予我极大的感受跟启发。作为一名老教师,我深感自己的不足,需要学习和实践还很多,还需要我们不断去认真探究,细心琢磨,在自我反思不断的总结和提高,探索出适合自己的教学有效之路。

2017年4月23日，我有幸参加了北京中幼教育科技研究院组织的《江西省第二届全国幼儿园五大领域课堂观摩整合教学研究成果博览会》。学习时间不仅安排的紧凑而且内容丰富，有上海著名专家的讲座，以及上海特级教师金晓燕的小班科学活动《玻璃纸变变变》、大班科学活动《纸牌垒高》。陈科静老师的中班科学活动《好玩的镜子》、大班科学活动的《痕迹》。陆益老师的中班社会活动《陌生人》、大班科学活动《百变金塔》等。虽然是短短的一天学习，但感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多。

感悟最深的是陆老师的科学活动《百变金塔》，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，处处渗透着教师的教育机智。刚开始陆老师就先让幼儿玩一玩桌子上的积木玩具，调动幼儿的积极性，让幼儿充分的融入活动中来，等玩了一会儿陆老师就让幼儿回忆刚才玩的玩具来说一说其特点，在这个环节陆老师也是一步一步的引导幼儿说出积木玩具的不同特点。

在整个活动中教师也是逐渐有易到难，层层递进的提出猜想，然后让幼儿通过操作拼搭积木来发现秘密完成教师的要求等。给我留下映像最深刻的桥段就是陆老师与幼儿互动的智慧，机智，她能做到“让幼儿在课堂中快乐的喜欢动脑子”例如：当幼儿已经把积木搭的很高时，陆老师就会给他加大一点难度，是不是可以让积木拼的高点的同时竖着积木的更多一点呢？这句话就体现了问题有层次性，更体现了陆老师的教态自然真实，能积极带动幼儿的挑战性。当然每次幼儿的尝试陆老师也会进行适当的交流与分享，这样也为幼儿提供了引导让幼儿自己慢慢的去分析怎样搭积木会把金塔搭的更高。在最后陆老师也针对自己上完这个活动进行一定的看法解说我觉得很好，她说了这样一句话，这个活动下来并不是让幼儿搭的有多高有多好，而是要让幼儿自己去操作分析问题，这让我感触颇深。我想这是我应该学的地方吧，一节优质课时经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透着每位教师的辛勤汗水，作为年轻教师的我真应该好好学习。