读书方面心得体会怎么写(精选16篇)

心得体会是在我们感悟和思考之后，对于学习、工作、生活等方面的经验和体会进行总结和概括的一种文笔，它可以让我们对自己的成长和进步有更加清晰的认识。我们的心得体会记录下的是我们的所见所闻、所感所悟，是我们思考和思维的结果，也是我们对于未来的改进和发展的思路。心得体会的写作是一种思考和提升的过程，它能够帮助我们更好地思考、回顾并总结我们的成长历程和收获。在写心得体会时，我们可以先进行思考和回顾，理清自己的思路和感悟。以下是我为大家整理的一些优秀心得体会范文，希望能给大家带来一些启发。

读书方面心得体会怎么写篇一

寒假期间，我拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书，真是受益匪浅！这本书全方位地阐述了李镇西老师的教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学理念和实践，其中罗列了很多具体的操作方法，值得我们模仿。

其实作为一名教师，当然都想要“做最好的老师”。那什么样的老师才是最好的老师呢？在李镇西老师看来，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。因此，李镇西老师说：“我所谓的‘做最好的教师，’不是与我所敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比……但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智。”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”强调自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。这就是这本书首页序言里非常朴实的语言，却让人会有深思和回味。在序言中，李镇西老师的这一段话也令人回味无穷：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人就要当技术最出色的的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高的医生；你若是教师就要当最负责任的教师。”

这是写给他学生的，也是写给他自己的。读到这儿时，我的内心便会受到触动：对啊，自己和自己比，今天和昨天比，每天反省自己的行为，不正是在“做最好的自己”吗？是的，“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”—————昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以，只要我从每天最平凡的小事做起，每天反省自己一天所做的事，理清思路，相信自己，就一定能有所进步。李镇西老师说到，爱是永恒的教育理念，没有爱便没有教育。他认为教育中的“爱心”意味着对学生的成长以至未来一生的负责，这是我非常欣赏的观点，一直以来我也坚信自己是个有爱心的老师，再次读完这本书，我对教育中的“爱心”问题也有的新的认识和理解，在书中他谈到“教育并不是有了爱就有了一切，教育中真正的爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。”有时我也在怀疑，对于我们班的那些调皮捣蛋的学生到底要不要惩罚？如今我明白了这其实只是一个教育的必要手段，需要老师用爱心去把握的“度”的问题了。因为教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。在李老师从教之初，他也曾经讽刺过学生，曾经辱骂过学生，曾经体罚过学生。但是后来他将这一切都变成了教育财富，这一次又一次的教育困难、一次又一次的教育失误最终将他磨练成了一位著名的教育专家。

给我印象最深还有第八章学生思想改造工程——后进生的转化。在李老师看来，转化“后进生”是最好的教育科研，他写出了许多有价值的教育论文乃至教育专著。李老师之所以把关注“后进生”，一是因为素质教育充满了对人的尊重。二是因为素质教育的要义第一是面向全体学生，面向全体就必然面向为数不少的后进生。李老师在书中向我们介绍了他在转化后进生的过程中采用10种有效的具体方法：写家校联系本；填报喜单；游玩；集体评议；写每日九问；对手竞赛；写灵魂的搏斗；安排当干部；学生作文表扬；推荐好书。读了他的后进生转化手记——我和万同的故事，让我非常感动。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难！在万同的身上，我们看到转化一个后进生有多难。

读书方面心得体会怎么写篇二

第一段：读书对个人成长的重要性（引言+主题）。

人类是有思想和感情的动物，而读书是人类获取知识、培养情感、拓展思维的重要途径。读书不仅能够增长知识，还可以提升个人素质和能力。在我的读书过程中，我不仅追寻知识，更是不断思考和体会，积累了一些读书方面的心得体会。

第二段：坚持阅读的重要性。

读书需要耐心和毅力，而坚持阅读则是不可或缺的品质。我发现，当我坚持阅读一定数量的书籍时，不仅能够养成良好的阅读习惯，还能提升阅读的速度和理解能力。坚持阅读使我在面对各种题材和文体的书籍时，对其内容和结构都能有更深入的了解和把握。

第三段：多样性阅读的益处。

除了坚持阅读，多样性阅读也是十分重要的。不同类型的书籍有不同的阅读体验，通过多样性阅读，我能够拓展自己的视野，了解各个领域的知识和观点。文学作品让我感受到丰富的情感和美好的语言，科普书让我汲取各种实用的知识，历史书籍则帮助我了解社会发展的脉络。多样性阅读不仅能够满足我的求知欲，还开阔了我的思维，使我成为一个更全面、更理性的人。

第四段：阅读与思考的相互促进。

读书不仅仅只是获取知识和信息，更重要的是通过阅读激发思考和思维的能力。读书和思考是相辅相成的，只有通过深刻的思考，才能更好地理解和消化所读之书。当我读完一本书后，会反复思考书中的观点和论证，思考自己的观点是否与之一致，思考如何将书中的思想应用到现实生活中。通过反复的思考和分析，我不断提升了自己的思维能力和判断力。

第五段：读书对个人成长的影响。

读书不仅对个人知识的积累有益，更对个人的成长和发展有着深远的影响。通过读书，我培养了独立思考和批判性思维的能力，提升了自己的语言表达和沟通能力。读书也使我拥有更加广阔的人生视野，更加宽容和包容的心态。同时，读书也不断激发我的创造力和想象力，使我成为一个富有创造力和独立思考能力的个体。

总结：通过这些年的读书经历，我深刻认识到读书对于个人的成长和发展有着重要的作用。坚持阅读、多样性阅读、思考与阅读的相互促进等方面，都使我获得了丰富的知识和成长的经验。因此，我将继续坚持阅读，并不断借此拓展自己的视野，提升自己的能力，做一个有思想、有情感、有知识的人。

读书方面心得体会怎么写篇三

教育是一个社会发展和个人成长不可或缺的重要环节。随着时代的发展，教育的形式和目标也在不断演变。在我读书的过程中，我不仅接触到了各种各样的教材和知识，还深入思考了教育的本质和意义。通过读书的过程，我体会到了教育的价值所在，并形成了一些关于教育方面的心得体会。

第二段：培养创造力与独立思考的重要性。

在读书过程中，我发现教育不应该仅仅注重知识的灌输，更应该注重培养学生的创造力和独立思考能力。知识可以通过多种途径获取，但创造力和独立思考能力则是人类独有的。只有通过培养创造力和独立思考能力，学生才能真正成为能够适应社会的人才。因此，教育应该注重激发学生的创造力，培养他们的独立思考和解决问题的能力，使他们在未来的人生道路上能够自信而独立地前行。

第三段：培养全面发展的教育。

读书的过程中，我也逐渐认识到教育应该是一个全面发展的过程。不仅要注重学科知识的学习，还应该关注学生的个性特点和兴趣发展。只有通过培养学生的全面素养，才能使他们在面对各种问题和挑战时能够应对自如。因此，教育应该注重学生的身心健康和心理素质的培养，并给予他们自主选择和发展的机会。

第四段：培养良好的价值观与道德观念。

随着社会的发展，人们对于教育的要求也在不断升级。在我读书的过程中，我深切感受到了教育应该注重培养学生良好的价值观和道德观念。知识的传授只是教育的一部分，更重要的是培养学生正确的价值观和道德观念。只有具备正确的价值观和道德观念的人才能真正成为对社会有贡献的人。因此，教育应该注重学生的道德教育，培养他们正直、善良和责任心。

第五段：规范教育与创新教育的结合。

在读书的过程中，我发现教育的发展需要既有规范也有创新。规范的教育可以提供学生基础知识的学习，而创新的教育则可以激发学生的兴趣和发展潜力。两者结合，可以使教育更加全面和有效。因此，教育应该注重规范教育和创新教育的有机结合，给学生提供扎实的基础知识同时也激发他们的创造力和热情，使教育更加符合时代的需求。

结论：

通过读书并深入思考教育的本质与意义，我认识到教育的目标不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的创造力、独立思考能力、全面发展、良好的价值观和道德观念。教育既要规范又要创新，才能满足社会发展和个人成长的需求，为人类的未来贡献更多的价值。

读书方面心得体会怎么写篇四

近几年，越来越多的人开始认识到，读书不仅是为了娱乐和扩大知识面，更重要的是能为工作带来积极的影响。经过自己的阅读心得体会，我深深地感受到读书对于工作的重要性。读书能够拓宽视野，提升思维能力，培养品格和道德素养，增加职业素质和竞争力，形成正确的价值观和世界观。读书不仅为我提供了无限的智慧和知识，还让我在工作中展现了更高的能力和潜力。

首先，读书能够拓宽视野，让我们拥有更广阔的思维空间。通过阅读各种类型的书籍，如文学、历史、科学、经济等，我们可以接触到不同的观点和理念，了解到不同的文化和思维方式。这种多元化的知识积累能够为我们解决工作中的问题提供新的思路和方法。在我过去的工作中，读过的一本商业管理书籍给我带来了很多启示，让我学会了更好地与同事合作，有效地管理时间和资源，提升工作效率。因此，拓宽了视野是读书对工作的重要影响之一。

其次，读书能够提升思维能力。在读书的过程中，我们需要不断理解和分析文本，进行思考和推理。这种思维训练能够帮助我们在工作中更好地分析问题、解决问题。通过读书，我学会了独立思考，从不同的角度思考问题，并且能够做到全面地判断和决策。这种培养出来的思维能力在工作中非常重要，能够帮助我们做出准确的决策和具有创造性的解决方案。

再次，读书能够培养品格和道德素养。通过读书，我们能够了解到不同人物的人生遭遇和情感经历，感受到他们的善良和勇敢。这种感受能够让我们更好地树立正确的价值观和世界观，坚持正确的道路。在我读过的一本心理学的书籍中，主人公以善良和理智的态度处理自己的情感问题，这给我留下了深刻的印象。这使得我在工作中更加注重个人品格的培养，注重与同事之间的关系，始终坚持做正确的事情。因此，读书对于工作的影响还包括培养品格和道德素养，让我们成为更好的职业人。

此外，读书还能增加职业素质和竞争力。随着科技的不断发展和工作岗位的多样化，职场的竞争愈发激烈。只有不断学习和提升自己才能在这个激烈的竞争环境中立于不败之地。通过读书，我们可以不断拓展领域知识，了解行业动态，掌握最新的技能和思维方式。这样，我们就能够更具竞争力地去应对各种挑战和机遇，在工作中脱颖而出。

最后，读书还能让我们形成正确的价值观和世界观。通过接触各种各样的文学作品和经典著作，我们能够了解到人类的智慧和信仰，认识到真善美的力量。这种价值观和世界观的塑造能够指导我们在工作中做出正确的决策和行为，树立正确的工作态度和价值取向。

综上所述，读书对工作的影响是全方位和深远的。它拓宽了我们的视野和思维，培养了我们的品格和道德素养，增加了我们的职业素质和竞争力，形成了我们的正确的价值观和世界观。因此，我们应该通过读书来提升自己，不断追求更好的工作表现和职业发展。

读书方面心得体会怎么写篇五

书到用时方恨少，事非经过不知难。你知道教学方面的读书。

心得体会。

我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经验，形成的博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的宝贵遗产。

孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，形成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。

通过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中应该像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践能力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在轻松愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的发展。

总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，特别是教育健康、持续发展的宝贵财富。

初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，是在长春的联合书城。当时和好朋友一起去买书，为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。

回到家之后，利用空闲时间慢慢品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲，在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自己的孩子，20xx年的时间，她培养了一个素质全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。

读完此书，作为教师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作能力上，我没有像作者那样给孩子写“下水”

作文。

;在培养孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会到“输得起”的人生态度;在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例，无不体现出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长来考虑的。

此书让我的收获颇丰，现在谈谈自己感受最深的地方：

一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的孩子不喜欢读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书，父母更要和孩子一起读书，这一点和我校的亲子共读是一致的。让孩子读感兴趣的书，哪怕开始的时候和学习的书并没关，但是当孩子的兴趣培养起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本校园文学书《淘气包马小跳》让他爱上了校园文学。那次我和他一起去书店买学习用品，儿子自己挑了一本《淘气包马小跳》。回到家后，我陪儿子一起看，儿子一看就上瘾了，连上厕所的时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的《淘气包马小跳》共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的高兴，当儿子读完这一套之后，又读了杨红樱的《笑猫。

日记。

》全套16册和《漂亮老师和坏小子》系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。我们母子都喜欢在书海中漫步，畅游。如今，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等，只要是儿子买书的要求，我一律同意。现在我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷”了。书读多了，他的想象力也丰富了。每天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读，虽然是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。

二、爱在自由里。孩子不是机器，教育不能揠苗助长，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在。不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比，在孩子小学六年的生涯中，用教育学的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一点一滴的成长，多一点耐心与爱心，让他把各方面基础都打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应该给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是一种学习。让孩子在快乐中成长，相信是每个为人父母的最大的心声。

读完此书，收获还不仅仅是这些，我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上，也会用在我的学生身上，让我的学生们也在陪伴与自由中快乐成长。

《追求卓越--教师专业发展案例研究》以传记的形式陈述了玛丽娜，艾娃，婧和珍妮四位英语老师的成长历程，分析了形成和影响专家知能发展的因素，并阐明了教师在教学中如何发挥他们的专家知能。事迹中有失败的经历也有成功的奋斗，其中，不仅可以看到一些新教师常见的，还可以看到不同的观念，不同的奋斗过程使得她们在走向专家知能的道路不同!一开始看这些事迹时，我感觉非常真实亲切，因为她们刚开始投入教师这个工作时所遇到的问题和困惑能引起我的共鸣：这不就是我这一个多月以来苦苦探索想要解决的问题吗?从她们对自身所处的环境的不一样的回应中可以更加明确怎样对待教师工作才能尽快走出"自我怀疑"阶段，走向专家知能：玛丽娜和艾娃能从学校的支持文化中获益，并能看到在当前尚存局限的环境中教和学的可能性;而婧却难以敞开心扉与同事交流，因而没能超越这些局限。面对同一个问题，她们有不同的处理方法，而且她们自己所选择的需要正面对待的问题也有所不同。遇到教学中的困难，艾娃和玛丽娜会进行探讨和试验，看到学生学习上的进步，她们会有一种满足感，这使得她们对教学有了更大的热情，也促进了她们继续从事教学工作;婧进行的尝试性活动相对较少，她尤其在意的是课堂秩序和纪律玛丽娜的探索和试验以及她对教师工作性质认识上的变化，得益于理论的输入和个人实践经验之间的互动!

其中对我帮助最大的是有关课堂管理和学习组织这方面：

一些有关教师的课堂管理有效与无效的研究指出，两者的差异不在于教师处理学生不良行为的方式，而在于采取什么样的方式去阻止不良行为的发生和管理课堂，促进学习的重要方式。所谓的规约是指明确规定了学生的哪些行为可以接受而哪些行为不可以接受的准则;而常规是在较长的时间内建立起来的，控制和协调行为的具体步骤或程序。

读书方面心得体会怎么写篇六

“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。然而，教师并非生活在与世隔绝的孤岛上，教师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志地做好本职工作。

关于师德问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”等师德规范;唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师的三大任务是：“传道、授业、解惑”，并强调：“道之所存，师之所存”，以此作为从教择师的标准;江《关于教育问题的谈话》明确指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教师职业道德的必然要求。

学高信为师、身正堪为范。藤野先生那严谨的治学精神，公正无私的高尚师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争;陶行知先生一生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为“万世师表”，成为世人学习的典范。师德榜样是无穷的力量，引导教师学习优秀教育工作者的先进事迹，请有经验的老师作师德讲座或进行现身说法，对促进教师师德规范，提高是德水准是十分必要的。我曾到县中去听过一次教育局组织的师德演讲活动，教师们演讲的情景还历历在目，在教师队伍中引起了激烈的反响。每个初涉教坛，豪情满怀，立志奉献;有的身残志坚，倾其所能，甘为人梯……一个个典型事例生动感人，从平凡中见伟大，在奉献中见真情，激起了广大教师情感上的共鸣。使大家认识到自已所从事的是人类最崇高最伟大的事业，从而树立起“角色”理想，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。

热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德范畴的一项重要内容。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”

在学生眼里，教师是智慧的化身，道德的典范。教师劳动的对象是不成熟的少年儿童，他们正处于动态的发展中，有着很强的向师性，教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。教育工作者都能以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

读书方面心得体会怎么写篇七

近年来，读书不仅仅是一种娱乐方式，更成为了人们自我提升的重要途径。通过阅读，我们可以增加知识储备、开拓思维广度、提高写作能力等。而在工作方面，阅读也能为我们带来许多实际的帮助和启示。本文将从自我管理、沟通能力、专业知识、创新思维以及职业规划五个方面，探讨读书对工作的意义和影响。

首先，读书能促进我们形成良好的自我管理能力。无论是日常的时间管理还是处理工作中的紧迫事务，一个自律的工作人员是非常重要的。而良好的自我管理意味着我们能够合理安排时间，提高工作效率。对此，读书给予了我们很多借鉴。例如，在读书的过程中，我们需要从琐碎繁杂的信息中提取最重要的部分，这与工作中的处理复杂任务有许多相似之处。因此，通过阅读，我们可以培养对于重要信息的筛选能力，从而更好地应对各种工作挑战。

其次，读书也有利于提升我们的沟通能力。在工作中，与他人的沟通交流是必不可少的技能。良好的沟通能力能够帮助我们更好地表达自己的意见、理解他人的需求，并加强团队合作。而阅读则可以拓宽我们的思维广度，帮助我们理解他人的观点和思考方式。通过阅读，我们可以接触到各种不同的作者和作品，从而学习到不同的沟通风格和技巧。同时，阅读也能够锻炼我们的表达能力，从而更好地与他人交流和协调工作。

第三，读书对于我们的专业知识的提升具有明显的助益。无论是工程师、医生还是销售人员，每个职业都需要掌握一定的专业知识。读书不仅能够增加我们的知识储备，还能够拓宽我们的专业视野。通过阅读相关的书籍和杂志，我们可以了解最新的研究成果和行业动态，从而保持在职场上的竞争力。与此同时，阅读也能够帮助我们深入理解专业知识，培养批判性思维和问题解决能力。

此外，读书还激发并培养了我们的创新思维。在工作中，创新是推动企业发展和个人职业生涯的关键因素之一。而阅读则是激活和培养创新思维的有力工具。通过阅读各种类型的书籍，我们可以了解到各种不同的观点和思维方式。这些观点和思维方式的碰撞和融合，往往能够激发出创新的火花。此外，阅读还可以帮助我们发现问题，并提供解决问题的思路和方法。

最后，读书可以帮助我们进行更好的职业规划。职业规划是每个人都需要面对的重要课题。通过阅读相关的职业发展书籍，我们可以更好地了解自己的兴趣和优势，并根据个人的目标和情况制定职业规划。在工作过程中，我们也可以通过阅读相关的行业报告和商业书籍来了解职业的最新需求和趋势，从而做出更明智的职业决策。

综上所述，通过阅读我们可以在工作方面获得很多实际的帮助和启示。无论是自我管理、沟通能力、专业知识、创新思维还是职业规划，阅读都能为我们提供重要的指导和支持。因此，我们应该积极培养读书的习惯，并将所读之书的启示融入到我们的工作实践中去，以提升自己的工作效率和职业素质。

读书方面心得体会怎么写篇八

近年来，随着社会的不断发展，读书已成为人们日常生活不可或缺的一部分。读书不仅能够拓宽我们的知识面，提高我们的学术水平，还能够塑造我们的人生态度和价值观。在我多年的读书经历中，我深刻体会到了读书的重要性以及一些读书的心得体会。

首先，读书能够拓宽我们的知识面。通过阅读各种书籍，我们可以了解到丰富多彩的世界，开阔我们的视野。无论是文学作品、历史纪实还是科学论著，每一本书都可以给我们带来新的体验和收获。通过读书，我们可以学习到各种各样的知识，从而提高自己的综合素质，开发出更广阔的格局。

其次，读书可以提高我们的学术水平。书中蕴含着丰富的知识和智慧，通过阅读，我们可以了解到各个领域的学术研究成果，从而提升自己的学术水平。同时，通过读书，我们可以建立对于各个学科的基础知识，并进一步深入学习。阅读经典著作、学术论文等，可以拓展我们的专业视野，提升我们的学术能力，让我们在学习和工作中能够更出色地表现。

此外，读书对于塑造我们的人生态度和价值观起着关键作用。优秀的书籍可以给我们带来思考和启示，引导我们审视自己的生活态度和价值观念。通过与书中的人物和情节互动，我们可以对自己的内心进行反思，从而更好地塑造自己的人格。经典的文学作品、哲学著作等，会激发我们对于人生意义的思考，使我们更加坚定自己的追求和目标，成长为更加全面和有品质的人。

然而，在读书的过程中，我也经常面临一些困境和挑战。首先是时间的限制。在现代社会的快节奏生活中，人们的时间往往被各种琐事所占据，在这种情况下，很难留出足够的时间来读书。其次是浮躁的思维。在信息爆炸的时代，人们容易被琳琅满目的信息所分散和迷失，对于长篇大论的书籍也缺乏耐心和兴趣。再次是学习方式的选择。对于每个人来说，喜欢的书籍类型和阅读方式各异，要找到自己感兴趣的类型和适合自己的阅读方式并不容易。

面对这些困境和挑战，我了解到了一些应对策略和心得体会。首先，充分利用碎片时间。在处理琐事的时间片段中，可以选择阅读一些短小精悍的文章或者专栏，以拓宽自己的视野。其次，培养良好的阅读习惯。每天都安排一段固定的时间来阅读，保持持续性的阅读，可以提高自己的阅读效率和专注力。再次，根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的阅读方式和类型。可以结合网络阅读、听书等方式，寻找适合自己的阅读途径，使阅读变得更加轻松愉快。

总之，读书是我们日常生活中必不可少的一部分，它不仅能够拓宽我们的知识面，提高我们的学术水平，还可以塑造我们的人生态度和价值观。在阅读的过程中，我们会面临一些困境和挑战，但通过制定良好的阅读计划和培养持续的阅读习惯，我们可以充分利用碎片时间，提高阅读效率。相信只要坚持不懈地读书，我们一定能够获得更多的收获和成长。

读书方面心得体会怎么写篇九

第一段：介绍读书的重要性和对个人的积极影响（200字）。

读书是人类文明发展的重要组成部分，是获取知识和思想的有效途径。通过读书，我们可以拓宽视野、增加知识储备、培养思辨能力。在当代社会，阅读已经不仅仅是提高个人素养的手段，更成为提升综合竞争力和适应社会发展的必备技能。读书不仅可以让我们在专业领域有所突破，同时也对我们个人的心态和情绪产生积极的影响。

第二段：读书需要有一定的计划和方法（250字）。

读书需要有一定的计划和方法，否则会陷入漫无目的的阅读状态。首先，制定一个科学合理的阅读计划，确定阅读的目标和时间安排。其次，了解各种阅读方法，如预习、精读、泛读和细读等，以便根据不同的阅读内容采用适合的方法。还要学会灵活运用辅助阅读工具，如笔记、摘抄和标记等，有助于提高阅读效率和理解能力。读书时也要注意保持良好的姿势和阅读环境，以确保身心舒适。

第三段：阅读提升个人素养和知识储备（300字）。

阅读是个人素养的重要组成部分，通过阅读不同领域的书籍，我们可以了解到世界上各种各样的知识。阅读帮助我们开阔视野，增加智慧和见识，提升个人的综合素质。通过读书，我们能够更好地理解历史、文化和社会，从而增长各个方面的知识储备。阅读还有助于培养人的思辨能力，使我们能够更加理性地看待问题和做出判断。

第四段：阅读对个人心态和情绪的积极影响（250字）。

阅读有助于调节个人的心态和情绪，帮助我们更好地面对生活中的困惑和压力。当我们读到一本喜欢的书时，会感到愉悦和满足，从而减轻焦虑和压抑的情绪。同时，读书也是一种情感的宣泄和释放，可以让我们在纷繁复杂的社会中找到内心的平静和宁静。阅读还能提供一种情感共鸣的渠道，让我们在书中找到或者感受到自己的影子，从而更好地理解自己和他人。

第五段：读书乐趣和对生活的影响（200字）。

读书不仅是为了获取知识，更是一种享受乐趣和提升生活质量的方式。好的书籍能够开启我们的思考和想象力，给予我们许多美好的感受和体验。阅读不仅丰富了我们的内心世界，更为我们提供了丰富的话题和素材，增加了我们在社交中的交流话题。读书也是一种精神的沟通和交流，我们可以通过读书和作者进行精神的对话，产生共鸣和情感的共振。这种丰富和满足的阅读乐趣将会影响我们的生活态度和品质，使我们拥有更加丰盈和积极的人生。

总结：

综上所述，阅读对于个人的发展和提升起着至关重要的作用。通过制定合理的阅读计划和方法，可以更加高效地获取知识，并培养良好的阅读习惯和技巧。阅读不仅提升个人的素养和知识储备，更有助于调节个人心态和情绪，带来正能量的感受和体验。此外，阅读也是一种乐趣和享受，能够提升生活质量和丰富我们的人生。因此，我们应该养成良好的阅读习惯，不断学习和提升自己，为自己的未来奠定坚实的基础。

读书方面心得体会怎么写篇十

随着科技的发展，人们的阅读习惯也发生了很大的变化。然而，无论是读纸质书还是电子书，读书对于个人的成长和学习都是至关重要的。作为一个热爱读书的人，我有幸能够从丰富的阅读中汲取到无穷的智慧和启迪。在读书的过程中，我逐渐体会到了一些关于读书的心得体会，这对于我的学习和生活都有着深远的影响。

首先，读书是一种沉浸和体验。当我打开一本书的时候，瞬间被文字中的世界所吸引。我仿佛置身其中，与作者共同经历故事中的喜怒哀乐。读书能够让我暂时摆脱现实的束缚，沉浸在异域的风景和奇思妙想中。在这种沉浸和体验中，我感受到了阅读带给我的快乐和情感的滋养。

其次，读书是一种思考和启发。通过阅读，我接触到了不同的思想和观点，拓展了我的思维边界。在读书的过程中，我常常被书中的想法所触动，进而进行自我反思和思考。有时候，一个简短的句子、一段深刻的对话，甚至一个反转的剧情，都能够引发我对人生、世界和价值观的思考。读书能够激发我的灵感和想象力，让我更加独立和深入地思考问题。

此外，读书也是一种学习和积累。在不同的书籍中，我汲取了各种各样的知识和信息。无论是历史、文学、科学还是哲学，每本书都在不同的领域给予我新的视角。阅读让我对世界有了更加全面和深入的认识，拓宽了我的知识面。同时，读书也能够丰富我的词汇和表达能力，扩大我的语文素养。通过不断地学习和积累，我不仅能够打下坚实的知识基础，也能够提高自己的综合素质。

最后，读书更是一种改变和成长。每一本书都是一位智者的思想传承，是他们的经验和智慧的结晶。在读书的过程中，我有时会发现和自己的经历或目前的处境相似的情节或主题。这时，我常常能够从书中找到解决问题或应对困境的方法和启示。读书让我不断学习和反思，从中发现自己的不足并为之改正。通过不断地成长和进步，我变得更加自信、独立和有思想。

总结起来，阅读对于个人的成长和学习是至关重要的。通过沉浸和体验、思考和启发、学习和积累以及改变和成长，我逐渐体会到了读书的种种心得体会。读书不仅让我收获了知识和智慧，也让我成为一个更加综合发展、开放思维的人。我将继续热爱读书，并将其融入到我的生活中，成为一个更好的自己。

读书方面心得体会怎么写篇十一

读书是一种重要的学习方式，通过阅读可以拓宽知识面，提高个人素养。作为教育的一部分，读书不仅仅是传达知识，更是培养学生的思维能力和创新能力。在读书的过程中，我也得到了一些关于教育方面的心得体会。首先，读书不是为了考试；其次，读书能够培养学生的综合能力；最后，读书应该是一个自主的过程。这些心得体会让我对教育方式有了更加深入的理解。

首先，读书不是为了考试。过去的教育方式往往注重倒背如流，只是为了应对考试而读书。然而，这种读书方式只能让学生掌握一些知识点，而无法培养学生的综合思考能力和创新能力。我在读书过程中明白了读书不应该成为应试工具，而应该成为一种养成良好阅读习惯的方式。通过阅读，学生可以了解不同的人生观世界观，培养批判性思维，提升自己的思考能力和创新能力，这些都是通过应试教育得不到的。

其次，读书能够培养学生的综合能力。阅读是一种全面的学习方式，可以涵盖到各个领域的知识。通过不同类型的书籍，学生可以学到各个方面的知识，并将其应用到实际生活中。阅读不同的书籍可以让学生了解各个学科的基础知识，培养综合运用知识的能力。比如，在阅读历史类书籍时，学生可以学到历史事件、历史人物等知识，通过对历史的了解，学生可以更好地理解当下的社会问题，提出创新的解决方案。阅读还可以提高学生的语文素养，通过阅读名著、文学作品等，学生可以提高自己的语言表达能力，培养自己的审美能力。这些都是通过阅读获得的能力，而这些能力对于学生的综合发展非常重要。

最后，读书应该是一个自主的过程。过去的教育方式往往是老师灌输知识，学生被动接受。然而，这种方式只能让学生对知识的理解停留在表面，无法真正掌握知识。在我读书的过程中，我发现，只有主动去寻找、探究自己感兴趣的内容，才能更好地理解知识。在自主阅读的过程中，我可以选择自己喜欢的书籍，根据自己的兴趣和需求去寻找适合自己的书籍。通过自主阅读，我可以更好地掌握知识，并善于思考和质疑。这种自主的阅读方式让我充分发挥了自己的主观能动性，提高了学习的效果。

综上所述，读书是一种重要的学习方式，通过阅读可以拓宽知识面，提高个人素养。在读书的过程中，我也得到了一些关于教育方面的心得体会。首先，读书不是为了考试，应该成为一种养成良好阅读习惯的方式。其次，读书能够培养学生的综合能力，让学生学到各个学科的知识，并将其综合运用到实际生活中。最后，读书应该是一个自主的过程，学生应该根据自己的兴趣和需求去选择自己喜欢的书籍。这些心得体会让我对教育方式有了更加深入的理解，也让我明白了读书的重要性和价值。

读书方面心得体会怎么写篇十二

在工作中，我们常常面临各种挑战和困难，如何提高自己的能力，快速适应工作的要求，成为一个高效的职场人士，是每个人都需要思考和探索的问题。阅读是我们提升自己的一个有效途径，通过读书，我从中得到了一些宝贵的心得和体会。

第一点，知识就是力量。在工作中，我们需要掌握各种不同的知识和技能，才能应对复杂多变的情况。阅读丰富了我的知识储备，拓宽了我的视野，让我能够更好地理解和把握工作中的问题。通过读书，我了解到许多优秀人士的经验和故事，从中学到了很多宝贵的智慧和解决问题的方法。例如，在一本关于领导力的书中，我学到了如何有效地与团队沟通和合作，如何根据不同人的特点和需求来激发他们的潜能，这些都对我在工作中的表现产生了积极的影响。

第二点，阅读培养了我的思维能力。在读书过程中，我需要理解作者的观点和思路，提出自己的见解和思考。通过细读和思考，我培养了逻辑思维和问题解决的能力，这在工作中尤为重要。在工作中，我们常常需要分析和解决各种问题，需要快速准确地找到解决方案。通过阅读，我能够更好地理清思路，尽快抓住问题的要点，并给出有针对性的建议和策略。例如，在读一本关于项目管理的书时，作者列举了许多项目失败的原因和经验教训，并提出了解决方案。通过阅读并思考其中的案例和分析，我能够更好地预测和避免类似问题的发生，提高了自己的工作效率和质量。

第三点，通过阅读，我了解到了许多行业的最新动态和发展趋势。在一个竞争激烈的时代，了解行业的最新趋势和发展动态是成功的关键。只有掌握了行业的最新信息，我们才能更好地应对各种变化和挑战，保持自己的竞争力。通过阅读行业报刊和专业的书籍，我了解到了许多相关行业的新技术、新产品和新市场，这帮助我在工作中保持了一定的先机。例如，在一个关于市场营销的书中，我学到了很多关于数字营销和社交媒体营销的新方法，通过运用这些技巧，我能够更好地推广和宣传我们的产品，提高销售额和市场份额。

第四点，读书让我成为一个更好的领导者。在工作中，我需要领导团队，激发团队的潜力，实现团队的目标。通过阅读，我学到了许多关于领导力的经验和理念，掌握了一些有效的管理和领导团队的方法。例如，在一本关于团队管理的书中，作者强调了团队合作的重要性，提出了一些激励员工的方法和技巧。通过阅读并运用其中的一些理念和技巧，我能够更好地与团队沟通和合作，调动团队的积极性和创造力，取得了许多团队的成功。

阅读给我带来了很多不同方面的收获和启示，提高了我的能力和素质。通过获取知识，培养思考能力，了解行业趋势和发展动态，成为更好的领导者，我在工作中能够更好地应对各种挑战和困难，提高自己的工作效率和质量。因此，在工作中不断读书是一个值得推崇和积极努力的事情。

读书方面心得体会怎么写篇十三

读书是一种重要的学习和获取知识的方式，对于个人的发展起着至关重要的作用。通过读书，我们可以扩大知识面，提高思维能力，培养人文素养，拓宽视野，更好地适应社会的发展和变革。因此，我对读书的态度一直都非常重视，并从中受益匪浅。

第二段：读书的纸质书和电子书的选择。

在现代社会，我们可以通过纸质书和电子书两种方式来获取知识和阅读。纸质书具有触感和纸张的原始味道，让人有一种独特的愉悦感。纸质书还可以在阅读的过程中做笔记，便于后期复习和总结。电子书则更加便捷，可以随身携带，随时随地阅读。我通常会根据实际情况选择不同的阅读方式，以便更好地获取知识和享受阅读的乐趣。

第三段：培养良好的阅读习惯。

读书不仅仅是阅读文字，更重要的是培养良好的阅读习惯。每天定时并有计划地阅读有助于提高阅读效率和质量。我会在每天的闲暇时间坚持拿出30分钟以上的时间来阅读，这不仅有助于扩展我的知识面，还可以放松和舒缓压力。此外，我还会尝试各类书籍的阅读，包括文学、历史、哲学等，以便更好地开阔自己的思维和眼界。

第四段：通过读书提升个人能力。

读书不仅仅可以扩大知识面，还可以提升个人能力和素质。阅读是一种主动的思维活动，有助于提高我们的思维能力和逻辑思维能力。通过深入阅读，我们可以锻炼自己的分析、归纳和推理能力，提高问题解决的能力。此外，阅读也是培养语言表达能力和写作能力的有效方式，通过学习书籍中的优秀表达技巧和语言运用，我们可以提升自己的写作水平和语言表达能力。

第五段：不断实践和运用读书知识。

读书的目的在于应用。读书知识不仅要在实践中进行检验，更要能够灵活运用到实际生活中。我会在读书的过程中将所学到的知识和观点运用到自己的实践中，比如在工作中，我会尝试将书中的理念应用到实践中，不断优化和提升工作效率。读书还可以培养我们的思辨精神和创新能力，通过运用读书知识解决实际问题，我们可以更好地适应社会的发展和变革。

总结：通过读书，我收获了丰富的知识和经验，提升了自己的能力和素质。阅读不仅丰富了我的内涵，更让我学会了如何思考和思辨。我相信，在未来的学习与工作中，读书将继续为我带来源源不断的知识和智慧，助我跨越更高的山峰。我将始终坚持读书，用读书来创造美好的人生。

读书方面心得体会怎么写篇十四

在如今快节奏的社会中，读书被许多人视为一种高尚的精神追求，也是获取知识、提升自我的重要途径。我喜欢读书，它给我带来了很多的启迪与感悟。在读书的过程中，我体会到了读书的乐趣，领悟到了读书的价值，并受益匪浅。以下是我在读书方面的一些心得体会。

首先，读书给我带来了无穷的乐趣。当我拿起一本精彩的书籍时，就仿佛置身于一个全新的世界中。文学作品让我沉浸其中，与书中的人物一同经历他们的喜怒哀乐；历史书籍则带领我回到过去，亲身感受历史风云的变幻莫测；哲学和心理学的书籍则启迪我的思维，让我对生活有了更多的思考。每一次翻开书本，就是一次旅行，一次精神上的探索。在享受读书的乐趣的同时，我也感受到了书中的智慧与美丽，使我的内心得到满足，不再孤独空虚。

其次，读书使我拥有了丰富的知识。书籍是人类智慧的结晶，是知识的宝库。通过读书，我接触到了各个领域的知识，从文学到科学，从历史到艺术，无所不包。读书让我不断学习、不断进步，拓宽了我的眼界，提高了我的素养。书本是我成长的导师，它教会了我如何生活、如何思考、如何应对挑战。读书的过程中，我逐渐积累了很多的知识和经验，这些宝贵的财富使我更加自信、更加成熟。

再次，读书使我获得了真理和智慧。书籍是一扇通向真理的窗口，读书是人类与智慧对话的方式。通过读书，我不断地获取真理的启示，对人生的意义有了更深刻的理解。众多的哲理和箴言穿越时空，指引着我在人生道路上前行。书本里的智慧使我明白了很多道理，用以指导我行动。读书不仅可以让我获得个人智慧，也可以学习先贤的思想，感悟他们的哲学和人生观，拓展自己的思维，提升自己的品质。

最后，读书不仅让我享受个人的乐趣，还丰富了我的社交圈。读书是一种文化活动，参与书友会、读书俱乐部等组织，可以结识志同道合的朋友。在和他人交流书籍的过程中，我们可以互相启发、互相借鉴，提高对书本的理解与领悟。读书讨论会是一个思想碰撞的舞台，在这里，我们可以畅所欲言，开阔思维，增进友谊。通过和他人读书的交流，我不断拓展了自己的眼界，学到了他人的长处，也矫正了自己的不足。

总之，读书给我的人生带来了丰富多彩的乐趣，丰富了我的知识和智慧，启迪了我的思维，帮助我解决了许多困扰。我深知读书对于个人成长的重要性，它可以开拓人的视野，丰富人的内涵，提高人的素质。因此，我会一直保持读书的习惯，不断地阅读各类书籍，不断地获取新知识、发现新乐趣。我相信，通过不断地读书，我的人生会因此变得更有意义、更有价值。

读书方面心得体会怎么写篇十五

第一段：引言（200字）。

教育是人类文明进步的基石，阅读是教育的重要组成部分。读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养一种思考精神和批判性思维能力。通过读书，我们能够拓宽视野，增长见识，从而更好地理解和把握世界的本质。在我多年的读书经历中，我深深体会到了教育的本质和价值，下文就将重点探讨这个议题。

第二段：教育的本质与价值（200字）。

教育的本质在于启发思考，培养独立思考和创造力。读书是获取知识的一种重要方式，但这并不意味着我们只需被动地接受书中的信息。相反，我们应该主动思考，质疑，思辨。读书不仅是获取知识的手段，更是培养独立思考能力的过程。通过读书，我们能够对人生、社会、自然等诸多问题进行思考，并形成独立见解，为自己和社会的进步贡献力量。

第三段：扩展视野与增长见识（200字）。

阅读是一扇开启世界的窗户，通过不同的书籍，我们可以了解各个领域的知识和各个文化的精髓。阅读能够拓宽我们的视野，让我们认识到自己所处的世界不是唯一的，也不是最好的。通过读书，我们可以了解到不同国家、不同民族、不同文化的历史和现状，从而培养出一颗包容和理解他人的心。这不仅有助于促进全球化的交流与合作，也有助于培养我们作为国际公民的责任感和担当精神。

第四段：培养思辨和批判性思维能力（200字）。

读书不仅能够拓宽视野，还能够培养思辨和批判性思维能力。在阅读的过程中，我们会遇到各种不同观点的作者，而这些观点并不都是正确的。通过阅读，我们需要学会质疑和批判，对作者的观点进行分析和评判。这种思辨和批判的能力是培养学生创新精神和解决问题能力的核心要素。只有通过深入思考，我们才能真正理解书中的观点，并且能够辩证地看待问题，形成自己的独立见解。

第五段：结语（200字）。

通过读书，我更加深刻地理解了教育的本质与价值。教育不仅仅是传递知识，更重要的是激发学生的思考潜力，培养学生的独立思考和创造力。阅读不仅可以拓宽视野、增长见识，还可以培养思辨和批判性思维能力。作为当代学生，我们应该重视阅读教育，发扬读书的精神，不断提升自己的思想境界和修养，为自己和社会的进步做出贡献。

（总字数：999字）。

读书方面心得体会怎么写篇十六

教育理论作为人类对教育理性系统认识的结果,具有四种价值即认识价值、应用价值、文化价值以及教育价值。下面是本站为大家准备的教育理论方面书籍读书。

心得体会。

希望大家喜欢!

《现代教育理论》。

教育是社会主义物质文明和精神文明极为重要的基础工程。它对提高全体人民的思想道德和科学文化素质，对培养一代又一代社会主义事业的接班人，具有重大战略意义。我们必须加强教育工作，大力发展教育事业。”

作为一名年轻的教师，我深深地感受到了现代教育的急速发展。有时还会感到有些力不从心。整堂课中，教师是课堂提问的垄断者。长期以往，学生的创造、好奇、探究的内在动力就减退了。近年来，许多优秀的教育工作者提出了培养学生自主、探究性地学习。我也阅读了大量有关的文章，利用暑期我认真地阅读了《现代教育理论》一书感触颇深：作为21世纪的教师，应做一名带着学生走向知识的组织者、共同学习者;应不断更新教学理念。过去常说教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，而随着科学技术的不断发展，那一桶水是远远不够的。过去，一名教师只要他工作踏踏实实，具有奉献精神。人们便会给予他“优秀教师”的称号。而新型教师必须要有强烈的创新意识、必备的创新精神和较强的创新能力。现在，社会对于教师的要求越来越高，因此，作为一名教师应不断的进行反思、不断的超越自己、在更新教学理念的同时，应在教学实践中不断地探索、给学生营造一种和谐、宽松的课堂人文气氛。过去，我总认为教师是课堂的主宰者，考试成绩是检验学生是否掌握的唯一渠道。现在想想：我完全错了。其实，课堂是学生的。教师只是诱发者、组织者、辅导者、参与者，教师的教是服务学生的学。我们时常埋怨学生怎么了?想象力哪去了?创造力哪去了?其实，这完全是被我们的传统教学一步步的抹杀了。正是因为教师的一味“包办”，学生成了旁听者。因此，教师应让学生学会质疑、学会评价、学会争论、学会学习。课堂上的问题应让学生自己设计，与同学合作解决，让学生自觉、主动地去学习。

21世纪是信息社会，现代教育技术正逐渐广泛深入的被应用到各科教学中，现在我们学校已经拥有两间电脑房，建成了校园教学网络，教师的控制电脑不仅可以控制学生使用的电脑，还可以解除对学生的控制，使学生根据自己的情况进行自主学习。教师可根据不同层次学生的实际水平设计出的不同层次问题或cai教学软件放入网上，让学生共同研讨(包括课堂上或课堂外)。在理论学习的同时，我将充分利用学校给予我们的硬件设备，不断创新、创造出崭新的教学模式。

在以后的工作中，我将以新型教师的要求鞭策自己，不断进取，不断反思，争取做一名具有创造精神和创新能力的新型教师。

《美术教学理论与方法》。

《美术教学理论与方法》是一本凝聚作者多年研究成果的美术教学理论教材，全书分三编。第一编美术教学理论基础，主要介绍了美术教学的前提、理论的基础、理论与方法的演变及中。

国学。

校美术教学的历史。第二编美术教学方法，主要论述了美术教学设计、内容及方法、评价和研究;第三编美术教学研究，主要阐述了美术课程资源开发、教学研究及美术教师专业化成长等。

该书的第二编第七章美术教育评价中，主要描述了美术教育评价是教育评价的组成部分。教育评价的目的在于改善和提高美术教学质量，促进学生全面发展、改进教师的教学，并促进美术课程不断发展。课程与评价之间的界限并未刻意划分，评价存在并贯穿于课程与每天的教学之中。鉴于美术学科的独特性，在美术教学中提倡采用多样化评价模式、表现性评价模式、档案袋性评价模式。其中档案袋评价最具有实用性。档案袋评价的功能在于真实描绘出学生美术学习的完整图像，并促进学习者进行。

自我评价。

和反思，此外它还可以把家庭也带入美术教学评价中，让学校和家庭共同为学生建立起成长的桥梁。通过本章节的阅读使我思考了很多。作为一个美术老师，我们有责任有义务对所教的学科，所教学生学习的效果如何，有一个科学的、有效的评价。

在教学中，重视学生作业的评价是每一节都要做到的，时刻提醒自己：每一个人都想得到别人的肯定与认可，尤其是小孩子更喜欢夸奖，做老师的更有理由去夸赞他们。上美术课的时候，有的同学会边画边问我：“老师，你看我画的漂亮吗”“我画的好看吗”，针对这种情况我从不敢敷衍了事，比如“差不多”“还可以”“画得像什么，乱七八糟的!”这类词我从来不用。或许这位同学画得的确不好，但作为老师，我都要充满赞赏地对他对竖起大拇指，用鼓励的语气告诉他：“画得不错，你比起以前有了进步”，并且告诉他该如何改进，耐心的给他提建议，或者给他作个师范，告诉他如果你稍稍地认真改动一下，颜色涂匀一些就会好看得多。在进行作业展评的时候，我也不千篇一律地说同学们的作业做得都很好，尤其是某某同学的，总是针对学生的作品进行细致、具体的评价，评到优秀的作品时，我这样说：老师特别喜欢你这次画的人物，很生动活泼颜色涂得也很漂亮，比以前画得更好。不那么令人满意的作品，即使是找不到表扬的地方，我也要用鼓励的声音说：你看你这根线画得多好啊，这块颜色涂得多漂亮啊，如果其它的地方也这样画，老师就会更喜欢。同时，在学生评价自己或者他人的作品时，我也要求他们多采用鼓励的语言去进行评价。

即便如此，也总是有这样那样的遗憾。比如，有的学生对美术的学习积极性不高，不喜欢做作业，不喜欢画画，如果是这样的学生应用档案袋评价，我想会有比较显著的效果。因为档案袋评价可以弥补在一般性作业评价中的不足，更有利于师生互动，生生互动，还可以把家庭也参与进来。它的作用相当于学生成长袋，在档案袋中，作者自己可以把作品创作过程和入选说明写进去，包括自己对作品的分析与评价。在作品的创作过程中，也可以收录进去其它同学对作品的评价，以及家长对作品的看法与建议，档案袋里的作品定期进行公开展示，小学生都喜欢别人的夸赞，都希望自己的作业得到好评，这种评价方法本身对他就是一种促进的方式，档案袋评价还有一个更为充足的理由，那就是自己对作品进行保存。这真是一个非常有创意的评价方法，在美术课堂教学中可以有选择地利用。

读书，读好书不仅可以丰富知识，更是打开了一扇启迪智慧的大门。

《现代音乐教学理论与方法研究》。

这段时间，我读了《现代音乐教学理论与方法研究》这本新理念的教学用书，郑莉教授在书中说到：多年来我国的“双基教育”在很大程度上使人走入了误区，严重者甚至泯灭个性，缺乏情感，使孩子的内心世界变成迷茫乃至蛮荒地带。而在21世纪基础音乐教育中，我们应该摆脱此现状，倡导“以人为本”的教育，就是以针对人的生存环境、人的生长过程、人的情感世界、人的个性潜能、人的创造智慧与人的合作交往能力为基本内容的教育。而综观中外教育书籍，凡是大教育家，无不提倡“以人为本”的思想。

古希腊大哲学家苏格拉底曾说过：“认识你自己。”人的明智就在于认识作为个体的自我和作为群体的人类。那么，创造了音乐艺术的人类必然想要知道：音乐，到底是什么?音乐与人生究竟有什么关系?人的成长和发展为什么需要同音乐联系在一起?沿着这个思路探求下去，我们就会进一步联想到：音乐教育又是什么?以及它们对于人和人生具有何种意义等这样一系列重要的问题。我认为在新一轮课程改革中我们应该本着“以人为本”的教育思想，在音乐教学中倾注人文关怀，让音乐教育回归人本，使音乐教育贴进生活。

首先我们要关注学生的学习兴趣。美国现代心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣。”教学过程就是教师运用多种手段“刺激”学生的过程。其目的就是使学生对所学内容发生“兴趣”。儿童心理学认为，小学生的注意不稳定、不持久和兴趣密切联系，兴趣常常是引起无意注意的重要源泉。我们要把日常音乐教学与学生的生活保持密切的关系，使其内容、方法、学习方式等引起学生们的兴趣。

其次要关注学生的情感体验。通过对音乐的表现、创造、欣赏等过程引导学生对音乐进行理解和感受。让他们在体验中产生感情的共鸣，使孩子的精神世界与情感世界都得到升华。课堂上，教师眼笑眉开，学生就会燕舞莺歌;教师柔情似水，学生就会情深似海。有了情感的碰撞，就会有共同品共享音乐的愉悦，就会有曼妙丰盈的心路历程，就会有放飞灵性的生命欢歌。人文关怀如新鲜空气一样滋养着孩子们的心扉。

再其次要关注学生的个性发展。“人没有个性，就没有艺术的生命”。我们必须看到音乐是个性化非常强的艺术形式。而我们培养的学生也应该是充满个性的。我们应重视并尊重学生的审美个性和独创性，支持和鼓励学生个性化发展，使每个学生真正学有所长，各得其所。

最后，“音乐与人”的问题的提出，使我们有可能站在更高的层次上研究和探索音乐教育的奥秘。因为人与音乐的关系实在是太密切了。人类全部历史的经验表明，无论哪一社会，哪一正常个人都不能没有音乐。音乐在客观上是人们所必不可缺的，也就是说人类有对音乐的需求。在人类历史发展的长河中，音乐以其特有的方式在社会发展、个体发展以及教育发展中发挥着十分重要的作用。真正的音乐一定是最贴近生命本质的声音。音乐之所以能打动人心，完全在于对生命的那种真诚和执着。音乐就是这样与人和人生紧密联系着，以人的生存意识为中心，反映人的本质，展示人的心态，塑造人格。

基础音乐教育要实现“育人”的目的，需要解决一个重要的观念问题：真正把美育作为目标，体现以审美为核心。音乐教育的“育人”目的是通过美育的方式实现的，因此，音乐教育的全部过程应是一种自觉的审美过程，应贯穿着所有的审美因素，并应以美感的发生为根本内容。这样，在长期的、多次的美感发生和发展中，音乐教育才会影响学生的情感状态和意向，形成审美情操，从而完善了人格发展。对于音乐教师来说，最重要的工作是在教学过程中不断地帮助学生发现美感。对于中小学生来说，音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授，而是表现在启迪、激励、唤醒、感染和净化等效应上。所以给书的最后观点认为说，基础教育阶段的音乐课，是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。所以我们的音乐教学决不是培养几个音乐家，而是促进学生多方面素质的全面发展。

在这样认识的基础上来探解音乐教育的真正含义，会给我们增添许多有益的启示。据此，该书认为：音乐教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程。它具有“唤醒、联系和整合人格的力量，它通过对人审美能力的发掘和培养，通过建构人的审美心理结构达到人的心灵陶冶和人格塑造。”

我希望倾注了人文关怀的音乐教学能让音乐走进孩子们的心灵，让音乐属于每一个孩子，让他们的清纯之田萌发出嫩绿的音乐之苗。