最新写生绘画心得体会范文(精选20篇)

心得体会是对过去经历的一个总结，可以为未来制定更好的计划提供依据。怎样写好一篇心得体会呢？首先，我们应该回顾所经历的事情，从中找出对自己有启发的点，并进行总结。在写作过程中，要注意用自己的话语来描述自己的思考和感悟，要真实、朴实地表达出来。此外，要注意避免过多的夸大或夸张，尽量以客观、真实的角度来写。最后，在写完心得体会后，可以请教他人的意见，从多角度获取反馈，进一步完善和提升自己的写作水平。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够为大家提供一些参考和借鉴。不同的经历和事件会产生不同的心得体会，每篇心得体会都是作者独特的思考和感悟，因此在阅读他人的心得体会时，不仅要理解和欣赏作者的观点，还要结合自身的经验和实际情况进行思考和对比。大家一起来看看吧，希望对大家有所启发。

写生绘画心得体会篇一

写生绘画可以被视为艺术创作的一种方式，通过绘画艺术家可以将自己对于外部世界的观察和感受表现出来。对于我个人而言，写生绘画是一种能够深入了解事物真实本质的过程，它让我不但提高了观察能力，也锻炼了我的艺术技巧。在这篇文章中，我将分享我在写生绘画中的体会和心得。

首先，写生绘画要求我学会准确观察。在绘画之前，我通常会花一些时间仔细观察被绘制的对象，努力捕捉其细节和特征。这包括它的形状、结构、颜色、光影和纹理等等。通过观察他们，我能够更好地理解事物的本质和特点，从而更好地表现出来。这种观察的能力在绘画过程中非常重要，因为它对于绘画出准确、生动和有层次感的作品至关重要。

其次，写生绘画也需要我学会细致入微地描绘细节。每一个细节都是构成作品的重要组成部分，它们共同创造出一个整体的印象。通过描绘每一个细节，我能够使作品更加真实、生动，给观者以一种身临其境的感受。比如，在绘制一朵花的时候，我会仔细描绘每一片花瓣、花蕊的形状，甚至是花叶的纹理，这样才能够在画面中表达出花朵的美丽和细腻。

此外，写生绘画也让我学会抓住瞬间的灵感。绘画是一种表达自己情感和感受的方式，而在写生绘画中，我需要及时记录下自己的感觉和观察。有时候，灵感会突然来临，我必须迅速捕捉下来，以免错过这一独特的瞬间。这种灵感的来源可以是周围的自然景观、人物的动作或者是光影的变化。通过及时记录下这些瞬间，我能够创作出更加富有个性和情感的作品。

最后，写生绘画也需要我学会持之以恒和耐心。一幅写生作品通常需要花费相对较长的时间，因为它要求我完整地观察和绘制被描绘的对象。而在观察和绘制过程中，我可能会遇到一些困难或者是不满意的地方。然而，我必须保持耐心，并不断调整和完善作品，以达到我所期望的结果。只有坚持不懈地投入时间和精力，我才能够达到更高的艺术水平。

总结起来，写生绘画是一种能够锻炼观察能力、艺术技巧和情感表达能力的过程。通过观察细节、抓住灵感以及耐心持之以恒，我能够创作出更加真实、生动和富有情感的作品。写生绘画不仅让我更好地了解了自己所绘制的对象，也让我更好地理解了世界。我相信，在未来的艺术创作过程中，写生绘画将继续对我产生深远的影响。

写生绘画心得体会篇二

绘画写生是指通过对自然景物或者人物进行观察、描绘、创作的一种绘画方式。绘画写生具有丰富的意义，首先，通过观察和描绘真实存在的事物，可以提升我们的观察力和绘画技巧；其次，绘画写生可以帮助我们更好地认识和把握事物的本质和形态，从而增加我们对生活和自然的感悟。

第二段：绘画写生的方法与技巧。

在进行绘画写生时，首先要选择合适的绘画材料和工具，例如铅笔、炭笔、水彩笔等，根据自己的需求和风格选择适合的材料可以帮助我们更好地表达自己的创作意图。其次，绘画写生也需要有良好的观察力，可以通过观察事物的外形、颜色、光影等方面，进行有针对性的描绘。同时，绘画写生还需要注意线条和构图的运用，使作品更具有艺术感。

在进行绘画写生的过程中，我深刻体会到了绘画的乐趣和意义。从最初的观察事物到描绘事物，在完成一幅作品的过程中，我可以感受到自己对事物的理解和感悟，这种成就感是无法言喻的。同时，绘画写生也让我学会专注和耐心，因为只有对事物进行深入观察和描绘，才能创作出真实而有力的作品。

绘画写生不仅仅是一种创作方式，更是对生活和自然的深入思考与感悟。通过绘画写生，我学会了更加用心地观察周围的事物和环境，对生活有了更加深刻的理解。在平时的生活中，我也更加注重细节和观察，从而提高了自己的艺术修养和审美水平。绘画写生不仅带给我美感的享受，更帮助我在日常生活中更好地与自然相融合。

通过绘画写生的实践，我认识到绘画不仅仅是课堂上的一种学习，更是我生活的一部分。它提供了一个与世界和自己对话的机会，让我感受到无穷的创造力和想象力。因此，我决心继续坚持绘画写生，继续用画笔和创作呈现出自己独特的感悟和理解。我相信，通过不断地练习和探索，我会在绘画世界中不断成长和进步，创造出更多更精彩的作品。

写生绘画心得体会篇三

幼儿绘画是一种把立体空间关系表现在平面的纸上的艺术活动，幼儿操作绘画时，其构图与造型能力与他的空间知觉能力有密切的关系。我们观察孩子的绘画作品会发现：他们绘画的立体感大多只能注意一些明显的前后位置的差别，不能察觉细微的变化，在一些物体间的透视不明显，或前后关系比较复杂时，会顾此失彼或用过去的形象来补充或调整，错误大大增加；尽管孩子绘画的立体感不成熟，但已开始萌芽，我们应该引导培养孩子绘画的积极性。

为此，按照由易到难的原则，排列了以下的课时活动，有步骤的培养幼儿的空间知觉能力，使幼儿掌握一些简单的绘画技能，让画面具有初步的立体感。

准备一只较大的盘子，将幼儿熟悉的水果：如苹果、香蕉、葡萄等随意放置在盘中，引导幼儿观察盘中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在绘画时，先画前面的水果，然后逐渐向后画，被遮挡的部分不用画出来。

在天安门图片的前面，放置几个民族娃娃，以各民族娃娃在天安门前拍照为题，引导幼儿观察：幼儿可以看到娃娃的脚的位置，比天安门城脚的位置要低，墙角越高，天安门离娃娃就越远；教幼儿用两条线画出娃娃和天安门的前后位置，先画娃娃，后画天安门。

结合国庆活动，引导幼儿观察周围的行人、彩灯或图片：它们置于无数个远近不同的点上，离我们近的位置低，远的位置高；作画时，教幼儿从低的下部逐渐向上画，并继续启发幼儿在画人群时，适当的画出前后之间的遮挡，使画面显得生动热闹。

在以上几次教学活动的基础上，课余还有组织室内外的幼儿独立观察作画活动，如室内画雨具（伞和套鞋），室外画房子等建筑物，从画面效果看，幼儿的立体感都有显著提高；在幼儿作画时，应该加强个别指导，站在幼儿的位置上，引导他们不断将观察的对象与自己的画面进行比较，让幼儿自己做出判断，纠正画面上那些明显不合理的部分，鼓励幼儿大胆尝试，要照顾幼儿的个别差异发展，切忌用成人的观察去代替幼儿，勉强他们去画那些他们暂时不理解的东西。

对幼儿画画中立体感的培养，是同幼儿对周围事物的兴趣，以及空间知觉能力的发展紧紧联系在一起，相互促进的。在教学活动中，还要多次带幼儿去公园、超市等实地参观、观察，扩大幼儿眼界，增长大量感性知识，这就体现出兴趣与观察能力是幼儿绘画立体感的前提。

写生绘画心得体会篇四

xxxx年xx月xx日上午，有幸能够听到王中年大师在乐东中学的有关于中国绘画和他的艺术人生讲座，这次讲座对于我们非美术专业老师来说，是一次非常难得的学习机会，时间虽短，但感收获颇丰。

接触美术最早是从素描开始，所以慢慢就觉得画得越像就是越好的，但是现在才发现其实不然，就像王中年大师讲中国绘画和西方绘画的时候说：“中国绘画注重意境而西方绘画注重写实。”西方绘画是表象的，具体的，非常的写实，讲究的是对自然的真实表现。所以西方的画很像十分逼真。而中国绘画不同于西方绘画重于写实，中国绘画重在写意，这个写意可不是大概其意，写的是意象、理想，写的是画境、意境，更是一种境界。所以有那么一句“诗中有画，画中有诗”的说法。所以中国画光靠技术是不行的，你不仅要画得好还得有文化。他涉及到诗、书、画、印各方面的修养，这也是中国画中总是有着深刻的内涵！同时中国绘画是圆中求方而西方绘画是方中求圆！

美术对于我来说一直只是一种兴趣爱好，虽然它现在成为我工作的一部分，但是我却从来没有系统的认真的去学习它、接触它。而我们在教学的时候也只是教一些简笔画和手工之类的，很少教学生学习中国绘画，可能这和学生的能力程度有关，但是不可否认这也是我们的存在的'缺失，我们不了解中国绘画，同时在美术的教学中我不能以像与不像来评价孩子的作品，要多去看看学生作品所表达的意思，而王中年大师的讲座正好为我们打开了这扇窗！在以后的教学中如果有机会可以让学生都接触和了解中国绘画，在教学的过程中和学生一起了解中国绘画，让人生充满艺术！

写生绘画心得体会篇五

绘画写生是艺术创作中的一种经典方法，通过观察现实生活中的景物并将其用画笔记录下来，可以锻炼艺术家的观察能力和绘画技巧，同时也能够帮助艺术家更好地表达自我。近期，我参加了一次绘画写生活动并从中获得了一些心得体会。

首先，在绘画写生的过程中，观察力的培养是非常重要的。只有通过细致入微的观察，才能真正捕捉到景物的特点和美感，并将其完美地呈现在画布上。而观察力的培养并非一日之功，需要长时间的积累和反复的练习。通过绘画写生活动，我深刻体会到了这一点。在每一次写生中，我会仔细地观察景物的形状、颜色、光影等细节，并尽可能地还原它们。渐渐地，我发现自己的观察力得到了提升，能够更加准确地捕捉到事物的本质，这对于我以后的创作有着重要的影响。

其次，绘画写生可以帮助艺术家更好地掌握绘画技巧。在写生中，我们不仅可以通过观察景物，还可以真实地感受到物体的质感、形体和纹理等特点，并将其通过画笔表达出来。这对于我们锻炼绘画技巧非常有帮助。在我参加的写生活动中，我学到了很多绘画技巧。例如，我学会了利用斜线和交叉线来刻画物体的体积感；学会了运用明暗的对比来表现光影效果；学会了用不同的画笔表现不同的质感等等。这些技巧在我的绘画创作中起到了非常重要的作用，使我的作品更具有立体感和真实感。

此外，绘画写生还有助于提高艺术家的表达能力。人们常说“一画胜千言”，艺术作品能够以一种独特的方式表达出作者的情感和思想。通过写生活动，艺术家可以更好地通过作品表达自己的感受和思考。在我参加的写生活动中，我发现自己能够更好地通过画笔表达内心的感动和思考。当我看到一朵绽放的花朵或一抹夕阳的余晖时，我就会有强烈的情感冲动，想要用画笔记录下来。在绘画过程中，我逐渐找到了把这种强烈情感转化为形象的方式，并通过画面的构图和色彩选择来表达自己的情感。这样，我的作品就不再只是单纯地复制景物，而是具有了更深层次的意义和表达。

最后，写生也是一种对自然、对生活的热爱和尊重的体现。写生的过程需要我们亲自接触自然景物、与之互动，并将其真实地记录下来。而这个过程本身就是一种对自然界的认识和感悟。通过写生，我重新认识到自然的美妙和奇妙，感受到生活中的点点滴滴。我会在一片花海中品味自然的芬芳，会在一抹阳光中感受生活的温暖。这种对自然的热爱和尊重也深深地影响了我的绘画创作，使我的作品更加生动和有灵性。

绘画写生是一种非常有益的艺术创作方法。通过观察、练习、表达和感悟，我们可以在写生的过程中得到锻炼和提高。通过这次写生活动，我学到了很多宝贵的经验和技巧，并更加热爱和尊重自然和生活。我相信，绘画写生会在我今后的艺术创作中起到越来越重要的作用，帮助我更好地表达自己的情感和思想。

写生绘画心得体会篇六

我是一名艺术爱好者，对于绘画有着浓厚的兴趣。为了提升自己的绘画技巧和理论知识，我报名参加了一家艺术培训机构的绘画班。经过一段时间的学习，我深刻体会到了绘画班的重要性，并且收获颇丰。

第二段：专业教师的指导。

在绘画班中，我有幸得到了一位优秀的专业教师的指导。这位教师具备丰富的绘画经验和深厚的艺术修养，能够准确地指导学生在绘画技法和表现手法上的问题。她为我们讲解了绘画的基本原理和技巧，并且在实践中亲自示范。通过她的悉心指导，我学会了更多绘画方面的知识，不断提升自己的技能。

第三段：丰富多样的学习内容。

绘画班的学习内容非常丰富多样，包括素描、水彩、油画等多种绘画技法的学习。每一种技法都有其独特的魅力和表现方式，让我们在学习过程中不断进行探索和尝试。通过练习不同的技法，我发现自己的绘画能力得到了显著提升，同时也培养了自己的观察力和创造力。

第四段：集体合作与交流。

在绘画班中，我们不仅进行个人绘画的学习，还有许多集体合作的活动。例如，我们组织绘画比赛、展览等，通过与同学们的交流与互动，进一步激发灵感和创造力。在这个过程中，我们相互学习、相互借鉴，共同成长。这种集体合作与交流的氛围给予我们更多的动力和动力，使我们更加努力地学习和表现。

通过参加绘画班的学习，我深刻体会到了绘画的魅力和重要性。它不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达和思考的方式。在绘画的过程中，我学会了用自己的眼睛去观察和感受世界，用自己的手去表达和创造。我将继续努力学习，不断提升自己的绘画技巧和艺术修养，希望有一天能够成为一名出色的画家。

总结：

绘画班的学习经历是我艺术生涯中非常重要的一部分。通过专业教师的指导，丰富多样的学习内容，集体合作与交流的氛围，我不仅提高了自己的绘画技能，也得到了艺术启发和灵感。我将继续在绘画的道路上前行，努力成为一位优秀的画家，将自己的创作带给更多的人们。

写生绘画心得体会篇七

第一段：引言（150字）。

绘画是一门充满魅力的艺术形式。作为一个对绘画有浓厚兴趣的人，我很幸运得到了参加一家知名绘画班的机会。在这个绘画班里，我度过了一段充实而愉快的时光，学到了许多宝贵的技巧和经验。在这里，我不仅提升了我的绘画技能，更重要的是培养了我的审美和创造力。以下是我在绘画班的心得体会。

第二段：绘画技巧（250字）。

在绘画班中，我学到了许多关于绘画技巧的知识。通过专业老师的指导，我学会了如何运用线条、色彩、光影等元素来表达形象和情感。我学会了使用不同的画笔和材料，以创造出各种不同的效果。我还学习了如何掌握透视和人物比例，以及怎样捕捉静物的细节和纹理。通过不断的实践和练习，我逐渐掌握了这些技巧，并在我的作品中展现出了更高水平的技术。

第三段：自我发现（250字）。

在绘画班的过程中，我通过亲身实践发现了自己的绘画特长和喜好。我发现我对写实绘画特别感兴趣，能够准确地捕捉物品的形状和细节。我也发现自己喜欢通过运用色彩来表达情感，尤其是在风景画和抽象画中。通过不断尝试不同的绘画风格和主题，我逐渐找到了适合自己的创作风格。这使我对绘画有了更深的理解，并且对继续深造和实践有了更明确的目标。

第四段：审美和创造力（300字）。

在绘画班的学习中，我不仅仅是学习了一些技巧和方法，更重要的是培养了我的审美和创造力。通过观摩大师的作品和与同学们交流经验，我开始懂得欣赏艺术的美和魅力。我学会了从不同的角度来看待事物，并将它们转化为自己的绘画作品。在班级的绘画展览中，我有机会展示自己的作品并听取他人的意见和建议，这提升了我的审美品味和创作能力。同时，绘画班也提供了艺术交流的平台，我与志同道合的人一起创作和思考艺术，这让我激发了无尽的创造力。

第五段：结语（250字）。

通过参加绘画班，我不仅学会了许多绘画技巧，还发现了自己的绘画潜力和兴趣。这段时间里，我不断地挑战自己，突破了许多艺术上的困境。绘画班不仅提升了我的技能，更改变了我的生活方式。我学会了用不同的视角看待世界，以及如何用画笔创造美。绘画让我看到了生活的细节和美好，每一幅作品都成为了我内心的一种表达。绘画班是我艺术之路上的重要里程碑，它让我更加坚定了追求绘画艺术的决心。我会继续努力学习、实践和创造，续写我的艺术之旅。

写生绘画心得体会篇八

课前准备工作：

1、每课的学具材料和范作等准备充分，必须自己练过，胸有成竹再授课。

2、内容不可太难，针对不同层次的孩子，宁愿降低主题难度使之自信，技法可在课中渗透。

3、虚心吸取儿童书籍插图和画报的美术创想。不断补充调整自己的教学思路。

4、让孩子看到自己的作品被肯定，例如举办展览和网站等展现形式。授课时教师要稳定，可借课前检查桌面摆放来稳定学生情绪。（例可以教孩子怎样按照左右手的规律和同桌方便的原理摆放物品。）。

1、导入要趣味。开头吸引孩子注意力的方法，用猜谜，讲故事来导入（孩子情绪不可太激动）。确定宣布主题后，可让学生建议画什么形象教师示范画出（可借题发挥的）。教学内容可有童话色彩，有趣味性、哲理性。

2、作业不怕丑。范画后让孩子画画试试，教师适当教学技法。学生作业时，教师巡回指导多表扬少指责，多示范少说教。对有畏难情绪的、没有基础的学生，教师示范适当补充画面，或一点睛之笔构一下图。让儿童把作品主题形象画大些，容易出效果。

3、作品要完整。借助小帮手。最后要引导孩子把画面画完，添背景什么的。可以让美术优秀生做小老师，结对子帮助那些年龄小的，或没有耐心的孩子画完。还可让先完成的进行分组绘画比赛（为老师画完范作也可）。

4、展示很必要最后最能有效带动孩子完成作品的方法是找个固定的地方作为展示区：展评和讲评他们的作业。

孩子学完你这一课，会自己想再画、能画变化的，听了你的引导有想法，这说明你这一课就是相当成功了。所以作为教师尽量要做好课前准备。

写生绘画心得体会篇九

通过这次人文专题课程——中国绘画艺术欣赏几次课的学习，虽然时间并不长，但是对于自己来说还是有一定的收获的。虽然之前并没有任何绘画艺术知识的学习，但是绘画艺术作为从古至今的一种艺术形式，作为承载人类社会与自然社会灿烂文化的艺术载体，是具有非常重要的意义与价值。作为一个从小画画就不好的工科女来讲，当时选这门课程时的确也不清楚这门课程到底是讲些什么内容，对自己的知识体系是否会有所提升，不过在我完成这几次课程之后，对于中国古代绘画艺术有了一个大体的认识，填补了之前这方面知识的空白。同时，之所以为欣赏课程，我想并不是要我们深入地去研究去理解中国古代绘画艺术，只要能对于古人的绘画艺术、绘画形式以及画家想传达的绘画思想有一个大体的认识就可以了。在欣赏和学习的过程中，提高自己的艺术欣赏能力，陶冶自己的情操，这些对于我们这样一直接受理性教育的工科生来说，提高自己的艺术欣赏能力绝对算是一种感性教育，更是对自己创造性思维的另一种激发与培养的方式。

课程中，老师利用五次课程分别介绍了中国近古五大时期的美术绘画艺术，分别是：原始社会至秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐五代时期、宋辽金元时期和明清时期。每一个时期，都有各自不同的绘画艺术形式与特点，也体现了不同时期社会生活与人们意识的不同形态。在这五个时期里，我对于唐代时期的绘画艺术是最感兴趣的。

唐朝作为中国古代国力最为强势，社会生活最为安定，思想最为开放的朝代，也随之孕育出了繁盛的唐代艺术形式，而其中的绘画艺术也是中国封建绘画的鼎盛时期。唐代的历史也是我了解最多的一个朝代，唐代国力强盛，文化繁荣，唐太宗“柔怀万国”，贞观之治为邻近列国所仰慕。由于唐代具有对各种文化艺术兼容并蓄的非凡气度，儒、释、道“三教”并立，诗文、乐舞、书法、绘画以及文论莫不昌盛。唐代的绘画作为盛唐气象的重要组成部份，为中国美术史留下了璀璨的一笔，绘画名家辈出，见于史册者就达二百余人。唐代张彦远在《历代名画记》中评价初盛唐的作品是“灿烂而求备”，指绘画精神、美学追求、艺术表现和包括构图、造型、笔墨、色彩等技术因素在内的完美统一，这也是对整个唐代绘画风貌的概括。

中国传统绘画中的各个门类，在这个时期都以独立的姿态立于画坛。通过课程和文献了解，唐代的绘画已经分人物、山水、花鸟等科，技法可分工笔和写意。国画传统的核心是“意境”，“形神兼备”、“气韵生动”都是意境的内涵素质，其艺术魅力就是画已尽而意不止，笔虽止，但意无穷。不单单在于用笔，技法，更重要的在于作者要表达的思想境界。画家们的艺术审美思想和审美取向，皆取源于以儒释道为代表的传统文化。唐代绘画折射着儒释道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理论不仅为绘画艺术提供了一个超越时空的广阔的创造空间，而且直接促进画者思想境界的提升。儒家在于对社会理想人格的塑造，在把绘画作为修身养性的手段的同时，指出其“成教化、助人伦”的道德教化作用。唐代张璪总结的“外师造化，中得心源”一直为后人所奉行，指出绘画是一种心灵化的艺术，造化和心源的凝合。唐代的画论、画史著作亦显示了唐代美学理论的深度，与当朝绘画创作一道共同谱写了大唐绘画的辉煌乐章，完善了民族绘画体系。

唐代的诸多著名画家中，我最喜欢的一位是阎立本，可能是因为我和他同姓，所以在看他的画作时，总有一种亲切感。阎立本以人物肖像画著名。他的作品用线劲健坚实，显示出刚劲的铁线描，有丰富的表现力，古雅的设色沉着而又变化，在人物塑造上不仅重视形貌的描写，而且十分着意人物心理与细节的刻画，造型准确生动，因而被誉为“丹青神化”而为“天下取则”，在绘画史上具有重要地位。他画的《凌烟阁二十四功臣图》，由唐太宗亲自为每一位功臣写了赞语。他还画了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗纳谏图》等。他画的《步辇图》，描绘了贞观十五年唐太宗会见吐蕃使禄东赞的重大历史事件，唐太宗雍容大度有气魄，禄东赞的谦卑有礼又自信的神态皆刻画的生动传神，气氛隆重而融洽。歌颂了唐太宗的英明睿智，记录了汉、蕃两族的友好。他画的《职贡图》描绘了南洋的婆利国、罗刹二国的使节前来朝贡，途中又与林邑国结队，全幅共二十七人，画中人马各自成组，由右往左前行。描绘出初唐时“万国来朝、百蛮朝贡”的情景。

人物画是以人物形象为主体的绘画之通称，在唐代绘画中仍占主要地位，大体分为道释画、肖像画、仕女画、风俗画、历史故事画等，取得了极高的成就，无论是吴道子、阎立本、周昉、张萱还是带有西域画风的尉迟乙僧等，均对后世产生了重大的影响。唐代道释画兴盛，重要人物画家皆擅佛道壁画，当时宫殿、衙署、厅堂、寺观、石窟都有壁画装饰，气势恢宏，色彩灿烂，塑造的佛道故事中佛、菩萨、神仙等栩栩如生的形象，飞天凌空飞舞，表现天国世界的美好，画面的繁复与盛大既给人敬畏与向往，又给人以美感与享受。壁画艺术水平也非常高超，外型描画准确而生动。唐代卷轴画也开始兴起，并因便于创作、收藏、观赏而逐渐流行。

在课程的结束，对自己的课程进行一个总结，梳理了一下课程内容以及课件知识，又自己在网上找了一些关于阎立本、吴道子的绘画评价，虽然对于同一画作也有不同的艺术评价，但大都也是对于表现手法的一些分歧，主题的脉络都是一样的。在我看来，艺术对于不同的人来说本来就有不同的理解，只不过在我们接受了一些艺术欣赏的指导和熏陶，对于理解和欣赏艺术作品就更为深入与细致，也能逐渐体会到作品所体现出来的创作者的思想与灵魂，我认为这就是学习欣赏艺术的真谛所在。最后，感谢李老师这几次课程的悉心指导与耐心讲解，在课程结束时让我有所收获有所提高。

写生绘画心得体会篇十

第一段：引言（每段150字左右）。

绘画写生是许多绘画爱好者和艺术学生常常进行的一种训练和实践方法，它可以提升观察力、描绘技巧以及创作能力。我是一名绘画爱好者，曾经参与过很多绘画写生的经历，通过这一过程，我认为绘画写生对于绘画技巧和艺术感悟能够起到极大的帮助。

第二段：观察力的提升（每段150字左右）。

绘画写生最大的好处之一就是能够让我们提升观察力。在写生过程中，我们需要仔细观察所要绘画的对象，无论是人物还是风景。通过长时间的观察，我们能够更好地抓住物体的特点、光影的变化以及细节之处。这让我们在后续的创作过程中更加敏锐地察觉事物的美好和独特之处，也让我们对于观察生活有了更加细致入微的能力。

第三段：描绘技巧的提高（每段150字左右）。

在绘画写生的过程中，我们需要将所观察到的物体准确地描绘出来，这要求我们具备较高的绘画技巧。通过频繁的写生实践，我们能够熟悉和掌握各种绘画工具的运用，提升绘画的准确度和技术水平。同时，通过对现实对象的描绘，我们可以更好地理解和掌握人物、风景的造型、比例和构图等基础要素，这对于后续的创作有着非常重要的意义。

第四段：艺术感悟能力的培养（每段150字左右）。

绘画写生不仅能够提升我们的技巧，更能培养我们的艺术感悟能力。通过不断地观察和描绘，我们能够更好地洞察事物背后的美感以及所蕴含的情感。绘画写生让我们对于色彩、光影的变化、线条的运用等艺术元素有了更深入的理解。这对于我们在后续的创作中构思作品、表达情感以及创造独特的个人风格有着积极而重要的影响。

第五段：总结与展望（每段150字左右）。

绘画写生是一种提升绘画水平的重要方法，通过频繁的写生实践，我们能够提高观察力、描绘技巧以及艺术感悟能力。然而，写生并非只是为了模仿现实，更重要的是要培养自己独特的艺术视角和创作方式。未来，我将继续坚持写生实践，以此为基础开展个人的创作，希望能够在绘画的道路上取得更大的进步，并用自己的作品传递更多美好和深刻的情感给观者。

绘画写生能够为艺术爱好者和学生带来诸多收获，提升技巧、提高观察力，培养艺术感悟能力，这些都是它的重要意义所在。无论是在绘画创作还是艺术欣赏中，写生都起着举足轻重的作用。作为绘画爱好者，将继续沿着绘画写生这条道路前进，用画笔展现出更多美好和独特的一面。

写生绘画心得体会篇十一

今天又是一次绘画课，有点感触，来说几句。

我发现家长们来接孩子的时候，第一句话就说：“看看你画的？没老师画的好看啊~”

实际上，我觉得“画的象不象”只是家长们对孩子绘画作品中形象的一种评判，俗话说：“照猫画猫，照虎画虎”，其实说的是一种模仿和观察力。由于幼儿的认知、思维的局限，在观察事物时不可能很全面，也许只抓住自己看到的某个特征，这时大人们就会觉得不象，但是在孩子看来，她看到的事物就是这个样子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我们就不能单纯的从象与不象来评判孩子的绘画作品。

孩子不是为了绘画的结果而画的，对于他们而言，并不计较画得象不象，而是他们在画、在涂，他们沉浸在这个过程中，在这个过程中思维，在这个过程中成长。绘画就是他们自我表达的一种语言。我们应该多支持多鼓励孩孩子。

我们老师在选择幼儿绘画题材的时候，就已经考虑到了是否适合孩子的年龄。

在孩子绘画过程中，有时候孩子画错了怎么办？通常我们的做法是让他们干脆换张纸。但有时我们也会将错就错，鼓励孩子另辟新径。

绘画的过程也是孩子在想象的过程、思维的过程、表达的过程。所以当看到孩子画出我们难以理解的“怪物”时，或看到画面上互不相干的事物时，我们不必惊讶，因为孩子眼中的世界原不同于我们成人眼中的世界。

你可以请孩子解释一下，或许你会有很多惊喜的发现——孩子的想象原来这样丰富，孩子的思维原来这样有趣，你可以从中了解孩子的世界。同时孩子在解说过程中，大脑经过记忆改造、表象重构等过程，这将促进他抽象思维的发展。

一次绘画课，我发现妍妍左顾右盼迟迟不肯动笔。问她怎么了，她低着头小声说：“上次画的画，妈妈说我画得乱七八糟，一点也不象。”这位妈妈的“心直口快”竟使孩子驻笔不前。不要轻易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情况下。孩子是从别人的眼中认识自己的，如果他得到的总是否定的信息，渐渐地，他对自己也会持同样的否定态度，而一个人地自我意识将影响他整个人生。所以当孩子向你展示他地作品时，认真地看待他地工作成果，鼓励他，讲出自己地真实感受，与他讨论。孩子在成人认真聆听和注视下也感受到一种成就感，受到重视的成就感。

每个孩子都有她的优点和不足，不要拿别人的长处和你孩子的短处去比较，那样只会伤害孩子，多给孩子重视，兴趣是可以慢慢培养的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑难的问题可以和我们老师及时的沟通，只要我们一起想办法，问题会解决的。

现在我们班的绘画课，我上课的时候也成为了一种享受，感觉就想是你找到了懂你的知音，你说什么，孩子们能立马给你回应，真的很欣慰，现在每次绘画课结束后，家长们来接，都会有这么一句话：“这是你画的啊？老师没帮忙啊？真不错，有进步”

孩子们的点滴进步都是我们老师和家长感到最幸福，开心的事，您说，我说的对吗？

写生绘画心得体会篇十二

20xx年03月05日上午，有幸能够听到王中年大师在乐东中学的有关于中国绘画和他的艺术人生讲座，这次讲座对于我们非美术专业老师来说，是一次非常难得的学习机会，时间虽短，但感收获颇丰。

接触美术最早是从素描开始，所以慢慢就觉得画得越像就是越好的，但是现在才发现其实不然，就像王中年大师讲中国绘画和西方绘画的时候说：“中国绘画注重意境而西方绘画注重写实。”西方绘画是表象的，具体的，非常的写实，讲究的是对自然的真实表现。所以西方的画很像十分逼真。而中国绘画不同于西方绘画重于写实，中国绘画重在写意，这个写意可不是大概其意，写的是意象、理想，写的是画境、意境，更是一种境界。所以有那么一句“诗中有画，画中有诗”的说法。所以中国画光靠技术是不行的，你不仅要画得好还得有文化。他涉及到诗、书、画、印各方面的.修养，这也是中国画中总是有着深刻的内涵！同时中国绘画是圆中求方而西方绘画是方中求圆！

美术对于我来说一直只是一种兴趣爱好，虽然它现在成为我工作的一部分，但是我却从来没有系统的认真的去学习它、接触它。而我们在教学的时候也只是教一些简笔画和手工之类的，很少教学生学习中国绘画，可能这和学生的能力程度有关，但是不可否认这也是我们的存在的缺失，我们不了解中国绘画，同时在美术的教学中我不能以像与不像来评价孩子的作品，要多去看看学生作品所表达的意思，而王中年大师的讲座正好为我们打开了这扇窗！在以后的教学中如果有机会可以让学生都接触和了解中国绘画，在教学的过程中和学生一起了解中国绘画，让人生充满艺术！

写生绘画心得体会篇十三

在写生绘画的过程中，我不仅仅是在画一幅画，更是在与世界进行交流。通过观察和记录现实中的事物，我逐渐领悟到了绘画的真谛。下面我将分享我在写生绘画中的心得体会。

第一段：对大自然的感悟。

大自然是绘画的源泉和灵感的源泉。通过观察大自然，我深刻体会到了自然界中的各种形态、色彩和纹理。以树木为例，每一棵树都有着独特的形状和树皮的纹理，有的树叶呈扇形，有的呈椭圆形，有的树干笔直挺拔，有的弯曲多姿。这些变化使得自然界显得丰富多彩而生动。在绘画中，我要用心观察并把这些特点画出来，以展现自然界的美。

第二段：对光影的理解。

光影是写生绘画中非常重要的要素。通过观察光的方向和强度，我深刻理解到光影的表现能够增强画面的立体感和层次感。例如，在室外绘画时，阳光的角度和亮度会造成不同的光影效果，树木和建筑物的轮廓会因此变得更加鲜明。在室内绘画时，灯光的颜色和亮度也会影响物体的色彩和形态。因此，通过观察和理解光影，我能够更好地运用它们来突出画面中的重点和表达情感。

第三段：对色彩的把握。

色彩是绘画中富有表现力的手段之一。在写生绘画中，我意识到要真实再现自然界中形形色色的色彩，需要观察和把握细微之处。例如，在绘画中的一片树叶上，从远处观察，可能看起来是绿色的，但仔细观察后会发现，树叶中还有深绿、浅绿、黄绿等不同的色调。这种细微之处往往是观察者容易忽略的，但却是绘画中的关键。通过细致观察和色彩的层次表达，我能够更好地展现物体的立体感和真实感。

第四段：对纹理的描绘。

纹理是物体表面细节的反映，是写生绘画中锦上添花的手法。在写生绘画中，我通过观察和练习，逐渐掌握了描绘纹理的技巧。例如，在绘画一片树叶时，我会仔细观察其表面的纹路，并运用不同的画笔和画法来描绘出树叶的纹理。纹理的描绘不仅能增强画面的真实感，还能给观者带来触觉上的享受。

第五段：对情感的表达。

写生绘画中，我不仅仅是在描绘客观现实，更是在表达自己的情感和感受。通过观察和绘画，我可以将自己的情感融入到画面中。例如，当我在绘画一座静谧的湖泊时，我会通过细腻的线条和柔和的色调来表达我对大自然的赞美和敬畏之情。这种情感的表达使得我的作品更具有吸引力和深度。

总结起来，写生绘画是一种与大自然对话的过程。通过观察和记录现实中的事物，我逐渐领悟到了绘画的真谛。对大自然的感悟、对光影的理解、对色彩的把握、对纹理的描绘以及对情感的表达，这些方面的体验使得我的绘画更加生动真实。通过写生绘画，我不仅提高了自己的观察力和艺术技巧，更重要的是，我发现了与自然对话的乐趣和内心的满足。

写生绘画心得体会篇十四

第一段：引言（大约200字）。

绘画是一种表达自我的方式，也是人们表达内心世界的重要工具。作为一位喜欢绘画的人，我从中获得了许多心得和体会。在这篇文章中，我将分享我在绘画中学到的五个方面的心得体会。这些心得体会既包括技巧上的提高，也包括情感上的体验。希望通过我的分享，能够让更多的人认识到绘画的魅力，以及它在我们的生活中的重要性。

第二段：技巧辨析（大约200字）。

在绘画中，技巧是至关重要的。掌握绘画技巧能够让我们更好地表达我们的创造力和想法。在我的绘画探索中，我发现通过学习色彩理论和合理运用对比度可以使作品更加丰富多彩。此外，绘画素描也是非常重要的一环，它可以帮助我们更好地抓住形态和结构。当然，这些技巧的运用都需要大量的实践和耐心，但只要坚持下去，我们就能够看到进步，以及对绘画的热爱。

第三段：观察与情感（大约200字）。

除了技巧上的提高，我还发现绘画能够帮助我们更好地观察和感受世界。在绘画的过程中，我们不仅需要仔细观察事物的形态和细节，更需要触摸并感受其中的情感和氛围。例如，在描绘一朵花时，我们不仅仅要绘制它的外形，更重要的是要传达出花朵所带来的美感和生命力。通过绘画，我们可以学会更加敏锐地观察和感知世界，以及通过感性的艺术语言来传达我们内心的感受。

第四段：自我表达（大约200字）。

绘画是一种自我表达的方式，通过画笔与画布，我们可以将自己的想法、情感和个性表达出来。从我个人的经验来看，绘画给了我一个独特的平台，让我可以用图画和色彩来传达我无法言喻的情感。当我在画板上动笔时，我感到自己进入了一个自由的空间，不受束缚，能够真实地表达我内心的声音。绘画成为我与世界交流的方式，并且让我与自己建立了更深层次的联系。

第五段：启示与结论（大约200字）。

通过绘画，我获得了许多宝贵的心得体会。掌握绘画技巧使我能够更好地表达自己，观察和感知世界让我更加敏锐和体会生活的美妙，通过自我表达和创造，我与自己建立了更深入的连接。因此，我相信绘画是一门对每个人都有意义的艺术形式。不论我们是否成为了专业画家，只要我们拥有对绘画的热爱和信心，就能够从中收获无限的快乐和满足感。绘画是一条通向内心的道路，让我们用色彩和线条去面对自己，也是一条连接心灵的纽带，让我们与这个世界更加紧密地联系在一起。

写生绘画心得体会篇十五

在区教育局的组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的xxx培训。为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。

这一次培训，首先聆听了xxx师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。

活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。

上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。

中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。

虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。

在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

写生绘画心得体会篇十六

前段时间我参观了学校美术系的作品展览，在展览现场，有很多当场画的作品，这些作品十分的优秀，令我无比羡慕，心里一直有个想拿笔画画的想法，所以在报选修课的时候，毫不犹豫地选择了绘画基础。

选修的第一节课迎来了我们和蔼可亲的崔老师，值得幸运的是，崔老师不同于其他选修课老师，她特别希望我们能学到些东西，不浪费宝贵的十六周课。崔老师是一位教学经验十分丰富的老师，她有信心也有能力将我们这些对绘画知之甚少的孩子们培养出来，在她的指导下，我们逐渐恢复了自信。

素描作为一门绘画基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。崔老师在遵循这些基本规律的基础上，以个人的独特的绘画技巧让我们尝试了从未体验过的画法。这种富有强烈层次感的绘画技巧让我们尤为赞叹。

德加说：“素描画的不是形体，而是对形体的观察”。崔老师正是本着这样的理念对我们进行超越造型的表现。所以我觉得在这短短的十六周里，我的素描有了一次飞跃式的进步。学会了用眼用脑来画画。并且能把这种表现方法运用到我以后的绘画中。

在此特别感谢为我们辛苦苦付出的崔琳琳老师，并真诚地道一声：老师，您辛苦了！！

写生绘画心得体会篇十七

绘画工作坊三个阶段的学习结束了，但是我感觉意犹未尽，感触颇多！有一些是和小伙伴们一样的感受。

如从开始的不会画画到此刻的画的还不错，印证了开始上课时许老师说的一句真理“每个人都是天生的画家”！

再如，透过学习我们不仅仅学到了技术，而且不动声色地有了不同程度的成长，感受到许老师就像上帝的.使者一样一向在给我们传播福音！让我们都打开了自我，使自己和身边人都受益。

又如我们的内心都充满了感激，感激带我们走入神奇的绘画世界的许老师。我们的内心还充满了感动，感动于助教们和立东，向南，永硕的任劳任怨，辛苦付出。我们的心里还满是感恩，感恩曲伟杰心理校园给我们这么好的学习平台！

第一个就是感觉来上绘画课物超所值！其实我上绘画课的目的很low，单纯的就是不想浪费钱。我在20xx年考完二级之后在咱们校园又报了婚师的课程，由于各种原因一向没有上，在和校园沟通，在向南的帮忙下改报了绘画工作坊的课程，上课前对课程没有任何了解，上课也纯属偶然。我是一个能认真学习的人，既然学了就排除万难坚持上好每一节课。很幸运，许老师给了我一个大大的惊喜！有个小伙伴说许老师是风，是光！我想补全这句话，“许老师，你是风，你是光，你是唯一的神话”！

第二个就是我的情商提高了！为什么这么说呢，因为我爱人是一个个性浪漫的人，以前他总说我是没有情商的女人，但是我认为我有。前几天他对我说了一句话“媳妇，你此刻有情商了！”我个性激动！我想对老师说“因为刚好遇见你，留下足迹才秀丽。如果再相遇，我必须要抱抱你！”许老师立刻给了我一个热情的拥抱，感动满满！

星星唱了一首歌，“我们都一样”。有句老话说“幸福的人都是一样的”，我相信我们在绘画工作坊学习的小伙伴们都是一样的，今后的生活必须会越来越幸福！

三个阶段有2天半没来，觉得损失很大，课程里的每一分每一秒都很珍贵，耕地老师的每一句话都充满智慧和能量，伙伴们相处的每个时刻都那样的温暖亲切令人留恋。

三个阶段收获了好多拥抱，收获了好多赞美，收获了天使的守护，收获了好多友情，收获了好多绘画应用实战技能。重新感受自己的生活，再一次望见父母的爱，家人的爱，这爱一向在我身边，这天我再一次望见，深深感动。在那里收获了老师和伙伴们暖暖的爱，浑身热血沸腾，爱在流动，生活是如此完美，自己内在充满力量。

绘画工作坊虽然结束了，但小伙伴们的爱继续流动着。在绘画工作坊交流群中，大家分享着自己的学习感受和心得体会，并用心练习绘画技术，有小伙伴声称后悔错过了本次课程。

写生绘画心得体会篇十八

学习绘画鉴赏已经有一学期了，其实刚刚开始的时候觉得一个理科生还是计算机科学与技术学院的学生为什么要去开这么一个课程——绘画鉴赏。

这学期学习了绘画鉴赏这门课程，同时也是第一次学习这门课程，当然初中高中有学过几年，多种原因没有坚持下去。嗯，是件挺遗憾的事情。

仅仅是画，还包含多方面的内容，所涉及的面也非常广泛，让我学到了许多，尤其是欣赏古代绘画时。学会了欣赏古代绘画，不能以现代的眼光去欣赏，而要结合历史，讲究意境、章法和笔墨。

通过了解知道：美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的'视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。同时绘画鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

这学期我从不了解美术，到懂得欣赏美术；从无视美的存在，到学会发现美；从对美术不感兴趣，到喜欢上美术，这就是这学期学习美术鉴赏课的最大收获。美术欣赏课将我带到了一个全新的世界，带到了一个我以前从未涉足过的领域，带到了艺术的殿堂，我可以说出那些美丽的作品的故事，它让我发现原来世界是这么美，原来一个人的思想可以这样表达，原来先代们是那么的智慧。

通过美术鉴赏课，可以使我们的视野开阔，可以扩宽我们的知识面。在课堂上，我学到了很多知识，也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画，以及画家画一幅画是抱着何种心情。还有作者到底在一幅画中所想表达的意思。

美术在现实生活中到处可以感受到美术的气息，一张桌子、悬挂的衣服等等，这些随处可见。学习了美术鉴赏课，让我受益匪浅，对生活粗略的观察也变得细心起来了。我渐渐的发现原来生活那么美好，有时观察一棵树，我会呆呆地看很久，仿佛自己身临其境。

通过学习本课程，可以使我们了解更多的美术知识，提高我们的美术鉴赏能力，培养我们的艺术审美兴趣，而这对提高我们的全面素质起着十分巨大的作用。

虽然这门课程只有一学期，不过我会一直学习关于绘画鉴赏的知识，我觉得绘画鉴赏课教我的不仅仅鉴赏的是一幅画同时也学会如何去看一个人，感谢丁老师一学期的辛苦教导，我会继续坚持下去。

写生绘画心得体会篇十九

写生绘画是一种以观察现实生活为基础、通过绘画表达对物象形、色、质感的真实再现的一种技法。在长期的写生绘画实践中，我体会到它对于提高观察能力、加深对物象造型和色彩的理解、丰富创作的想象力等方面的重要作用。本文将从观察力培养、造型理解、色彩掌握、技法运用以及创作实践等五个方面，分享我在写生绘画中的体会和心得。

首先，写生绘画对培养观察力有着独特的作用。通过长时间的观察，我逐渐发现细微之处的变化，也更加细致入微地把握绘画对象的特点。例如，在绘制一个花朵时，观察到花瓣的形态、纹理、色彩变化等，都需要仔细观察、捕捉并准确地再现于画面中。而在写实的同时，也要有一定的审美取向，通过艺术处理，将客观对象转化为具有审美价值的艺术作品。

其次，写生绘画对于造型理解的提升也是至关重要的。在写生过程中，我们必须对绘画对象的形态有深入的了解，辨别其各个部分的比例关系和结构特征。只有通过深入观察和准确表达，我们才能更加全面地了解物象的造型特点，从而更好地把握绘画对象的形态。

另外，色彩在写生绘画中扮演着重要的角色。通过观察自然界中的物象，我们了解到色彩在不同环境下的变化和表现，进而掌握色彩运用的技巧。比如，太阳光下的色彩鲜明明亮，阴影部分的颜色则变得暗淡；在黄昏时分，光线柔和，色彩则更为丰富温暖。而对于写生绘画而言，正确表达出色彩的变化和表现，能够增强画面的层次感和真实感。

此外，写生绘画还需要熟练掌握各种绘画技法。无论是用铅笔、水彩、油画、素描还是速写，都需要我们不断实践和摸索，不断提升技法运用的熟练度。例如，用铅笔进行速写时，要注意笔触的轻重、线条的疏密，以及明暗的处理等。在使用水彩绘画时，则需要善于掌握水墨的激浪和颜色的渗透，以及湿度掌握的灵活性。通过不断锻炼绘画技能，我们能够更好地实现对绘画对象的再现，将物象的魅力和自然气息展现在画面中。

最后，写生绘画对于创作实践的积累和提升也是至关重要的。在创作实践中，我们不仅能够通过写生绘画丰富自己的艺术积累，还能够根据实际绘画情况发现自己的不足并加以改进。通过绘画过程和作品的反思，我们能够不断完善自己的审美意识，提高绘画技巧，培养自己独特的创作风格，最终实现更高水平的艺术成就。

综上所述，写生绘画是一项极具挑战性和乐趣的艺术实践。通过长时间的观察、细致入微地把握对象的特点，我们能够提高观察能力和深入理解物象的造型和色彩。通过不断实践和技法运用的熟练度，我们能够更好地实现写生对象的再现。而最终，通过创作实践的积累和提升，我们能够不断完善自己的绘画水平并实现更高层次的创作成就。在未来的写生绘画实践中，我将不断努力，继续深入挖掘和拓展，进一步提升自己的绘画技巧和创作水平。

写生绘画心得体会篇二十

xxxx年3月5日，我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的'精彩讲座，他的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。

王中年，满族，1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院，后入广州美术学院研究生室，师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面，山水画造诣颇深，对油画、水彩画、人物画亦有研究，也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展，并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。