名单邀约心得体会和感想 名单邀约心得体会和感想怎么写(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

2022名单邀约心得体会和感想一

影片的第一个镜头是烛光。一根火柴点亮了蜡烛，犹太人在祷告，赞美诗结束后烛光慢慢熄灭，变成一缕青烟，然后四周变得黑暗。

特有的黑白色画面增加了影片的厚重感，也象征着犹太人的黑暗时代。在黑白摄影的画面中，只有一个小女孩用红色，这个小女孩是黑白色调的整个屠杀场面的亮点，后来女孩子又一次出现——她躺在一辆运尸车上正被送往焚尸炉。我想正是这个小女孩触动了辛德勒，使他从最开始的一个趁机想发大财的商人，转变成一个有良知有人性的人。这部电影让我感受到强与弱、野蛮与良心的之间的冲击。

那些名单上的犹太人是幸运的，就像斯坦恩说的：“这份名单是生命，名单之外就是深渊。”。但，有更多的犹太人惨遭屠杀，这是那个时代的悲剧。历史是苍白的，没有人可以篡改它黑色基调——沉重而哀伤。但是，现在却仍然有很多人生活在炮火之下。

在中东的土地上，孩子们十几岁便放下课本，拿起路边的石块练习着打倒敌人。很难想象在贫民区的矮墙、砖块中他们的童年是多么的悲哀。

具有讽刺意味的是在欧洲面临人口老龄化的同时，中东地区的人口图却是个标准的正三角形——青年人口比例大大高于老年人口比例。他们的平均年龄甚至不到30岁!

这正是连年不断的战争造成的!新闻里常听到：“以色列对加沙实施新一轮空袭，造成巴勒斯坦6人死亡12人受伤”等等的战报，我们都早已习以为常。当这些人的生命化为一个个数字的时候，没有人哀伤。他们是战争的牺牲品，是战争的受害者。可是然后呢?没有然后了!有的只是报复，又是死伤!

记得政治书里有句话：当今世界的局势是大多数地区和平，少数地区战争。

这是一句令人可悲的话语，透露着整个世界的无奈。人性在那里早已被泯灭，拥有的只是对生命的渴望。

我想我无力改变这一切，可以的只有希望。

希望其他国家能够提供更多的人道主义援助!

希望巴以两国的停火协议能够长久!

希望全世界和平!

2022名单邀约心得体会和感想二

《辛德勒的名单》最有名的应该是红衣小女孩。初中时音乐老师给我们赏析过这一段的音乐与艺术手法。大家都说这是一个促使辛德勒思想转变的决定性的事件。我觉得比起其中的涵义，这处艺术处理更加抢眼：视觉上的颜色差异，听觉上的渲染，前面躲藏的铺垫，后面看见尸体的悲伤。

若论情节对人造成巨大心理撞击的，我印象最深刻的是这个片段：妇女们在运向辛德勒的工厂的途中，都已经开始兴奋地讨论安息日的晚餐应该怎么做，一位女士却偶然间透过缠绕着铁丝网窗口缝隙看到，路边一个身穿大衣的小男孩手划了一下脖子，做出了一个杀人的动作。这是一个不祥的暗示，那位女士不禁用围巾围紧了自己的脖子。从一开始在集中营整天生活在不确定性中，到幸运地获得辛德勒的庇护，再到看到这个手势时的不寒而栗，令人揪心。

后来她们被送到一个不知名的地方，这并不是先前说好的工厂。她们当时心里是怎么想的呢？她们究竟是选择继续相信辛德勒，觉得他会来拯救她们；还是诅咒辛德勒因为种种原因将她们卖到这里，舍弃她们？原本明明可以活下来了，明明火车的目的地会有她们的丈夫或儿子来迎接她们，而现在，为什么迎接她们的是化工厂的浓烟，是军队的暴力？她们不知道发生了什么，也不知道接下来会发生什么。这种巨大落差的窒息感，使我不禁瑟瑟发抖。

看这部电影的同时，我想起了另外两部相似的战争题材的电影：《血战钢锯岭》和《南京！南京！》。

虽然《血战钢锯岭》与《辛德勒的名单》都是真人真事所改编的，《血战钢锯岭》的部分场面甚至比《辛德勒的名单》还要血腥残忍，他们上悬崖后要跨过一具具血肉模糊的尸体，看着断肢残臂七零八落地散在自己身边，看着战友被喷上别人的脑浆后自己的脑浆也马上被打出来了。但是这并没有激起像《辛德勒的名单》那样心灵上的恐惧。我觉得可能是《血战钢锯岭》中的主要突出的是真实的血腥感，而《辛德勒的名单》突出的是内心的恐惧。

还有一点，《血战钢锯岭》男主角人物塑造不够立体。男主人公在影片是那种不能让我们产生共鸣的英雄。从逻辑上来看，上战场不拿枪，有点过于戏剧化，总有一种不真实的感觉。辛德勒则是一个立体人物。从一开始的只图利益，到傲娇地假装自己不想救人，再到与军官周旋，散尽自己的财产，到最后痛哭着后悔：我还可以多救些人的。这样的人物是丰满的，是有逻辑存在的，是可以让我们共鸣的。

与《南京！南京！》比较，我还是想要“点名表扬”《辛德勒的名单》中的拍摄手法。《南京！南京！》讲的是南京大屠杀，同样用了黑白拍摄的手法，来渲染事件的悲伤性，但是没有像红衣小女孩这样一个有视觉突出感的人物出现。《南京！南京！》中的叙述也有些杂乱，而且并没有一定的剧情主线，感觉一直在说日本人如何残忍，中国人如何可怜。它镜头的表达也略显拖沓，常常把一个镜头放太长时间，观众们都视觉疲劳了，还不播出下一个镜头。

《辛德勒的名单》不管是从人物塑造，还是从电影拍摄手法来看，都是一部当之无愧的经典电影。

2022名单邀约心得体会和感想三

影片取材于一个真实的故事，讲述了二战期间纳粹德国大规模奴役屠杀犹太人的一段沉重的历史。

当犹太人被赶往犹太区时，街头的纳粹人高声喊：快滚吧！该死的犹太人！透过黑白的影片，我看到那些犹太孩子眼中的光渐渐黯淡，他们知道等待他们的将是无尽的苦难与折磨。我不敢想象，他们都还那么小，心中的憧憬与对美好的向往就这样被蹂躏；就像这黑白的画面，压抑得令人窒息。纳粹对犹太人的黑暗统治使犹太人彻底成了他们的奴隶。廉价的劳役成了犹太人生存的唯一选择。后来，电影中出现了一个人物戈特，他把屠杀犹太人当成乐趣，在他的眼中看不到任何怜悯与宽恕，他仅存的只有拒绝、杀戮和无法言语的暴戾。

我仍记得他的犹太女佣海伦说：我捉摸不透他的喜怒哀乐，我不敢靠近他，我感觉他随时都可能杀了我。我还记得她眼睛里噙满泪水，恐惧的眼神与抖动的身躯如暴风雨般涤荡着我的内心

令我印象最深的是在一群逃难犹太人中的一位身着红色大衣的小女孩，她是这部影片中唯一一抹鲜红色，她天真无邪，活泼可爱，蹦蹦跳跳寻找着避难的地方，这一幕恰巧被辛德勒看到了，或许是被红衣女孩所震撼，他的目光久久不肯离开。女孩在一个沙发底下藏身，她悄悄的趴着，露出笑容。可看到这里的我心却如刀割一般痛，她多像一个天使！可混然不知恶魔的魔掌终会伸向她。后来，当红衣女孩再次出现时，是在运尸车上，她的红色大衣依然很鲜艳，可那已不再是希望了，而是我们心口的一颗朱砂痣。

电影的主人公辛德勒出生于一个富裕的德裔家庭，家境优渥，懂得享受美好生活。后因经济大萧条家道中落，来到克拉科夫寻找发财机会，交际手段高明，能言善道，靠敲诈勒索，让犹太富商给他投资；长袖善舞，靠贿赂德国军官取得官方合约。空手套白狼，短短的时间之内从两手空空发展成了大富翁以及军方的好朋友。他的本意是发财，随着故事情节的发展，让他亲眼目睹了纳粹党人的残酷暴行，看到了犹太人被肆意地践踏和杀戮，他没有选择冷漠和逃避，而是巧妙地出手相助。他用高超的交际手腕买通军方，让犹太人到工厂来做工，让他们短暂逃离集中营的地狱；找个测试消防水管的借口，给火车内饥渴的犹太人带去生命之水；安慰悲苦绝望的女佣；劝告杀戮成性的军官用宽恕的管理方式；最后铸就了闪耀人性光辉的名单。不惜散尽钱财，置自身于危险，保护素昧平生的犹太人。人性的光辉在他身上层层释放。

一流的智慧总是自相矛盾的在辛德勒身上完美展现，他既自私自利、纵情声色犬马，又坚守善良的道德底线，彰显人性的光辉，这是一个真实的人，完美的人。他不是传统意义上的三好学生，但在关键时刻选择了做没有惠及个人利益，但却正确的事情。

战争，能揭露一个人的丑恶嘴脸，也能展现一个人闪光的一面。辛德勒在看到犹太人的惨状后，用自己的大部分财产换取犹太人的命，他的名单上打印着一千一百多个人的名字，这不仅是名单，更是一个个鲜活的生命！辛德勒舍弃了很多东西，却保护了一群生命，一个民族！

在犹太人成为自由民时，他们用唯一的金子为辛德勒做了一枚戒指，上面刻着：当你拯救了一个人，就等于救了一个世界。

这是辛德勒对自己的救赎，他的善行使一千多个人得以生存。想必，这是人性的光辉，是我看到的在这部影片中纳粹人的唯一闪耀的光芒。我时常想，假如我是辛德勒，我会倾其所有拯救犹太人吗？假如我是戈特，我会残忍无情地屠杀他们吗？又或者我是那个时期的犹太人，我是否能忍受避难时躲在粪坑里？是否能不惧怕死亡？我该怎么生存，又该怎么死去。我无法知道，因为我的懦弱，因为我没有勇气去面对，更不知道该如何选择。所以，我只能当一个旁观者，为辛德勒的光辉赞颂。为戈特的残忍而愤怒，为无辜遇难的犹太人而惋惜，为幸存的犹太人祝福。

时至今日，难忘的是那份厚重的名单，更历历在目的是黑白画面中穿梭在人群中的红衣女孩，她是最炽热的火焰，也是人们心中最灰暗的角落。

2022名单邀约心得体会和感想四

影片开始，犹太人围立桌旁衷情圣咏的心声是传统的祈祷仪式，摇曳闪动、集束不定的烛光随着合声的减弱渐渐被黑色吞没。影片由彩色切换为黑白两色的画面。贯穿影片始终的凄惨哀惋的小提琴独奏和几近无伴奏的混声合唱给出的强弱和谐依然不失圣咏的曲式，一位小女孩衣裙上的红色亮点短暂的跳动给出的生命色彩仍然不忘立虹为记的永约。影片结尾处伸开的地平线上，圣咏的基调展开世俗的旋律拥过来黑压压的一群人，画面果断地转为彩色的鲜艳，横扫一切的光明，“我使云彩盖地的时候，必有虹此刻云彩中，让世界五颜六色。”

或许在开始的时候，奥斯卡。辛德勒并不是为了救犹太人而开设工厂的，正因毕竟他是一个商人，一个精明发战争财的人，他选取犹太人做工人，是正因他们是最便宜的劳工，开始的他便是为了获取更多利润这个目的。这些犹太人得到搪瓷厂的一份工作，因此也就得到暂时的安全，没受到杀人机器的肆虐，辛德勒的'工厂成了犹太人心中的避难所。车间标语

奥斯卡。辛德勒，一名纳粹分子，他就应早就知道德国人建造的火葬场及煤气室，早就听说，浴室和蒸气室的喷头上流出的不是水，而是毒气。他早就知道犹太人遭受纳粹正规武装组织的残酷逼害——电影中有一幕：一列列火车，一节节车厢载满了犹太人的衣物——他们的鞋子，他们的金器，他们的衣服，成堆成堆的，堆成好几座小山，当一把一把金牙仍在验收员面前，他摆出一副厌恶又无奈的神情，之后便是拿起放大镜验证它的真伪……并不是所有的德国人都仇视犹太人，那个验收员心中就应有些为自己身为德国人而羞愧吧。

奥斯卡。辛德勒就应也有这种感受吧，1943年，克拉科夫犹太人居住区遭受到的残酷血洗，他偶然地在远处看到了这一幕——无数的犹太人被从家中赶到了街上，一阵阵枪声之后，一群群犹太人倒了下去。入夜了，以为安全了的犹太人从各自藏身的地方"走"了出来，从地板下方，从床铺下方，从钢琴中……但是他们还没来得及呼吸一口安宁的空气，耳边又响起了枪声……血从天花板上渗出，从床铺下流出……一位德国指挥官悠闲地弹起了巴赫的乐曲……其时，一位德国军营干部对辛德勒说："这天是历史的时刻，这天将会被纪念。600年前，犹太人到科拉科落了脚，他们在商业、科学、教育、艺术上兴盛起来，他们一无所有的来，一无所有，却发了迹，六个世纪，构成了犹太人的科拉科，到这天晚上，六个世纪的历史成为谣言，它们从未发生过，这天才是历史。"

“这天是历史的时刻，这天将会被纪念。”

是啊，是会被纪念的，是罪证的印记！犹太人的鲜血染红了大地，更震撼了我们，生命的消逝是如此的轻易，那个遥远的年代——犹太人的生命无法由自己掌控，不必说，那站成一排的人们被同一颗子弹穿过节约出一堆可悲的尸体；不必说，那两鬓斑白的老人被年轻的手掌呼过回响出一种人性的泯灭；不必说，那些堆成山的尸体被烈火无情的吞噬焚化出一片窒息的血色；不必说，以前天真无邪的孩子为了生命和延续只能躲到臭气熏天的粪坑里；不必说，一支发不出子弹的坏枪对着老人的脑袋不停响起，甚至不知道哪一发会真的射出他只能这么无力在死亡线上等待……我们啊，生活在安逸的年代，从没想象过那战火硝烟的年代是怎样的一回事，只是浅显地了解当中的皮毛。我们能够握住我们自己的生命，生存或死亡由我们自己来选取，那时的犹太人呢？他们不能！肖申克的救赎读后感

残酷血洗，揭示出纳粹分子的丑恶，那时多么的令人气愤，生命在他们眼中到底是什么！辛德勒醒来了，他的良心使他脱离魔鬼的行列，那时的他只有一个想法：尽可能更多地保护犹太人免受奥斯威辛的死亡。于是他制定了一份声称他的工厂正常运转所"必需"的工人名单，透过贿赂纳粹官员，使这批犹太人得以幸存下来。

获取暴利之后的他曾对他的妻子说：“我敢说那里的人，他们不会轻易忘记辛德勒，他们会说；'奥斯卡·。辛德勒人人都记得他，他做出了杰出的事，他能做别人所不能的，他空手来到那里，带着两只旅行箱离去，装满了世上的财富。”说那番话时，他追逐的是金钱，但最后他得到了比金钱更可贵的财富——永恒。

施义的与受益的相互感激成就拯救的历史——人们是永远都不会忘记的。

战争结束了，下大雪的一天晚上，辛德勒与犹太人告别。那时辛德勒哽咽地说：“我花掉了太多钱……我本能够……这辆车——十条命……这枚胸针——两条命……”他，认为自己做得不够。

“我本能够救出更多人的。”

那一刻，心里那道情感的防线很轻易的垮掉了——为他所感动，他已经很发奋了。“你已经做了很多。”犹太人stern安慰道。

影片结束时，是辛德勒的坟墓，那些在战前以前获得辛德勒救助，而几十年后已步入暮年的犹太人，以及他们的后裔代表先人走过坟墓，都在墓碑上放一个代表"感恩永远不变"的石块作为敬礼。

那一纸名单证明了生命的永恒，那一枚指环在历史的长河中闪着灼目的光芒，“救人一命等于救全世界”，那是多少条生命啊，长眠在耶路撒冷的的辛德勒，用财富买到了永恒，成为永不被遗忘的记忆，这是生命的证明！

2022名单邀约心得体会和感想五

很早就知道《辛德勒的名单》，但是一直没有静下心来完整地看过，偶尔从电视上零星闪现的片段与镜头就足以震撼灵魂、足以刺痛人性中最脆弱的部位。关于战争、关于杀戮、关于人性、关于救赎，每一个主题都极其沉重、极其庄严。昨天周末，一个异常炎热的周末，于是，呆在家中让自己完全平静，用了3小时15分钟，用一种亲历历史的极其庄重的心情去观看《辛德勒的名单》，震撼很大，思考很多……

能获得奥斯卡金像奖的7项大奖，真不是徒有虚名，确实是一部旷世杰作。影片思想的严肃性和非凡的艺术表现力都达到了几乎令人难以超越的深度。整个影片真实地再现了德国企业家奥斯卡？辛德勒在第二次世界大战期间保护1000多名犹太人免受fascism杀害的历史事件。

辛德勒作为故事主人公，他的一生没有在影片里完全展开，但最为全面而重要的部分在战争这一放大镜下，我们已经看到了。历史背景之下，辛德勒是作为一个商人出现，进而他是一个纳粹党员。当然，他信不信国家社会主义不重要，重要的是在影片开始的酒会上，他突出地表明了一个投机分子的作风。他对犹太人没有什么感情，在历史机遇到来时，他敏锐的抓住了机遇，发了战争财，他巧妙的榨取了犹太人的血汗。

但是，“today、is、history”的那一天，辛德勒出现在山顶上是一场偶然，德国党卫军不仅仅在对犹太人进行暴行，那象征的是整个人类，包括德国人自己。理由也就是所谓的辩证思维。辛德勒心灵的重创和他情妇的惊恐很好的证明了这一点。那一刻，辛德勒开始重生，也就是所谓一念天堂，一念地狱。

在电影的最后，也是最打动我的一幕，工人工人用自己保存下的一颗金牙为辛德勒铸成了一枚戒指，刻上了犹太法典上的一句希伯莱经文："救一条命等于救全世界。"辛德勒哽咽地说："我花掉了太多钱……我本可以……这辆车——十条命……这枚胸针——两条命……"作为辛德勒本人认为他做的还不够，犹太人却握着他的手安慰他说：“你已经做了很多。”

“拯救一人，即拯救全世界！”这样的话听来，和我们中国人常常听到的“救人一命胜造七级浮屠”有着不谋而合的道理，这一句话是那些为辛德勒所庇护的所有犹太人的一句肺腑之言。他们以自己最神圣的经文中的一句来赞颂他，一个德国人，一个纳粹人。他们对他只有无尽的感激，没有丝毫的民族仇恨。他们知道他与别的纳粹党徒不一样。他有着仁慈的心，他有怜悯，有同情。在他散尽家财援救了1100多犹太人后，还在为自己未能再多救几个人而感到痛心。当他在大雪中远去时，他已被所有犹太人铭记于心。

正是因为辛德勒未曾泯灭的人性的微茫照耀他救赎了自己也救赎了上千条的生命。1100人的生存对6，000，000的屠杀看起来似乎实在渺小，但这是对整个犹太民族的救赎、是对全部人性的救赎、更是对全人类的救赎……

整部影片都是黑白基调，但在中间却出乎意料地出现了一点红，一个身穿淡淡红衣犹太小女孩在远远的背景中奔跑，那一刻，她仿佛逃离了纳粹的魔掌。但在将近结尾处一辆装满了尸体的车上，我又看到了那个小小的红色的身影，那个镜头依然是远远掠过，却唤起人心中无尽的悲伤。影片结尾处伸开的地平线上，画面果断地转为彩色的鲜艳，横扫一切的光明，让世界五颜六色。那个时刻，仿佛冰封大地瞬时充满了阳光，眼泪溢满了眼眶……

《辛德勒的名单》已经不单单是名单了，而是生命，是承载着1000多人的生命。这部影片让我对生命和生活的意义有更深的洗涤，当我们浮躁于现在的工作烦恼和生活琐碎的时候，我们从来都没有考虑过，我们今天的生活是多么的安逸。如果经历灾难，除了生命和亲人外，一切的一切都是不值一提的。正因为我们没有环境的压迫，所以我们有闲心来烦恼这样那样的事情，当我们拼命赚钱，拼命跟这样那样的“朋友”处好关系的时候，我们已经忘记了这样做最根本的目的是什么。

其实生命的满足感是很容易达到的，多给自己轻松快乐的情绪，多给家人宽容体贴，你会发现传说中的幸福垂手可得……

2022名单邀约心得体会和感想六

朦胧的烛光，老式打字机的吱嘎作响，娓娓道来的一长串的人名，开始讲述一个漫长的故事。从1939年的九月开始，到1974年的十月三日结束。中间是一场令人发指的暴行和一个高尚而伟大的灵魂，还有一曲对生命的挽歌。

当一批批生活在波兰的犹太人刚刚带着全部家产被迫搬到位于德国克拉科夫地区的隔离区生活的时候，辛德勒还是一个生活在灯红酒绿中的不折不扣的商人兼纳粹军官，打算发一笔战争财。他选择雇佣隔离区内的工人，也仅仅是为了低廉的成本。他的犹太会计师斯泰恩在隔离区的街头四处奔走，伪造资格证发给教师和音乐家，让他们幸免于难。这个出发点让辛德勒日后在目睹了纳粹的屠杀后不惜资产拯救了一千一百余名犹太人，也让他最终倾家荡产在拮据中死去。因此而重获自由的幸存者，一一来到他的墓前，按照犹太民族的习俗在他的墓碑上放上石头，纪念他的善行。

当初在辛德勒逃亡前工人赠与他的戒指的上，刻着一句格言：“凡救一人，即拯救了一个世界。”

这是整部电影最好的简介，无需其他。

我们看到孩子们手拉着手，跟着广播里的曲调齐声歌唱，然后走上开往奥斯维辛集中营的列车。妇人以为只是一时的分离，让家人吞下藏有金粒的面包再走出家门。大夫用听诊器探听墙壁的夹缝中是否藏有人，带来死亡的讯息；纳粹士兵射杀了老者后，反而微笑着哄失去丈夫的老妇人怀里哭闹的孩子，天空中洒落死难者的骨灰……这里是种族灭绝行动开始后的克拉科夫隔离区，一个人间地狱。

但人性的光辉无论在何等阴暗的角落都会存在。除了辛德勒的善举，那个被死亡的阴影笼罩的种族里，一样可以见到灵魂的光辉。印象最深的是一对医生夫妇，他们在纳粹军人闯入诊所之前让弥留之际的病人服下药物，有尊严的离开人世。一切结束之后，妻子微微昂起了头，直视着沾满鲜血的枪口。她的眼神里只有轻蔑和不屈，坦然而从容，没有恐惧和妥协。这是凝聚着一个种族全部尊严的一瞥，代价是多余的一声枪响。

还有帮助一对母女逃脱的小男孩，为了不显虚弱而被送往毒气室，用针扎破手指，将鲜血抹在脸上显得脸色红润的女工，跳进污秽的下水道求生的孩子们，还有急中生智扮作收拾路面的军人而幸免于难的男人，他们的智慧背后是对生命的渴望，需要绞尽脑汁用全部的计策去换取苟且偷生的权利。

他们要面对的就是这样可悲的选择，甚至没有周旋的余地。

整部电影的氛围就是如此压抑，以至于中途只出现了一种颜色，那是一个在混乱拥挤的人群中穿梭，微笑着躲在床底下的红衣女孩，她的存在似乎让人看到了希望，也是整部影片的点睛之笔：在一片压抑的黑白色中的暖色，他们没有杀害她，没有人发现她的藏身之所。渺小而不起眼的红色在浩劫中带来了生的希望。

但有人告诉我们，事实并非如此。

我们第二次也是最后一次看见这个红衣女孩是在一列将遇害者的尸体送往焚尸炉的队伍里，在各式各样的衣服里有一抹刺眼的红色映入眼帘。那个无辜而善良，甚至不知道自己处境的女孩没有逃脱命运的玩弄。

整个种族清洗的血腥和残暴就这么轻描淡写却毫无保留的被这一抹醒目的红色所揭露，辛德勒所抱有的最后一点侥幸被它碾地粉碎，他义无反顾地投入了全部资产开始营救那些无辜的人们。无法继续忍受一个个生命再次从他的眼前流逝而自己无所作为的辛德勒，也许象征着另一种灵魂深处的暖色。就像开头出现的烛火，光芒微弱却渗透出人性之善，无法照亮整个被卷入战争漩涡的民族，却能让那些幸存者重新获得尊严和生活的希望。那张名单拯救了无数生命，而名单之外则是深渊。

影片的结尾，重获自由的人们聚集在天空下，世界重新拥有了色彩，这是一个民族的绝处逢生。一曲交织着善与恶，人性的毁灭和重生的挽歌在辛德勒的墓前缓缓响起。长达三小时的影片就这么落下帷幕。但这个没有大起大落的故事已经打动了无数观众。

所以，我们也愿意在时隔多年之后往辛德勒先生的墓碑上轻轻放下一块石头，来纪念这个延续了无数人生命的老者和在那段历史中逝去的灵魂，还有那一抹永远不会被时间的流逝所吞噬的人性深处的暖色。

2022名单邀约心得体会和感想七

“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于1995年11月经国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。北京26所，江苏11所，上海10所，陕西8所，湖北7所，四川5所，黑龙江、辽宁、广东、湖南各4所，天津、吉林、安徽、山东各3所，重庆、河北、新疆个两所，其他省份各1所。

1. 清华大学(北京25所)

2. 北京大学

3. 中国人民大学

4. 北京交通大学

5. 北京工业大学

6. 北京航空航天大学

7. 北京理工大学

8. 北京科技大学

9. 北京化工大学

10. 北京邮电大学

11. 中国农业大学

12. 北京林业大学

13. 中国传媒大学

14. 中央民族大学

15. 北京师范大学

16. 中央音乐学院

17. 对外经济贸易大学

18. 北京中医药大学

19. 北京外国语大学

20. 中国石油大学(北京)

21. 中国政法大学

22. 中央财经大学

23. 华北电力大学

24. 北京体育大学

25. 中国地质大学(北京)

26. 上海交通大学(上海9所)

27. 复旦大学

28. 华东师范大学

29. 上海外国语大学

30. 东华大学

31. 上海财经大学

32. 同济大学

33. 华东理工大学

34. 上海大学

35. 南开大学(天津3所)

36. 天津大学

37. 天津医科大学

38. 重庆大学(重庆2所)

39. 西南大学(重庆)

40. 河北工业大学(河北1所)

41. 太原理工大学(山西1所)

42. 内蒙古大学(内蒙古1所)

43. 大连理工大学(辽宁4所)

44. 东北大学

45. 辽宁大学

46. 大连海事大学(大连)

47. 吉林大学(吉林3所)

48. 东北师范大学(吉林)

49. 延边大学(吉林)

50. 哈尔滨工业大学(黑龙江4所)

51. 海尔滨工程大学

52. 东北农业大学

53. 东北林业大学

54. 南京大学(江苏11所)

55. 东南大学

56. 苏州大学

57. 南京师范大学

58. 中国矿业大学

59. 中国医科大学

60. 河海大学

61. 南京航空航天大学

62. 江南大学

63. 南京农业大学

64. 南京理工大学

65. 浙江大学(浙江1所)

66. 中国科学技术大学(安徽3所)

67. 安徽大学

68. 合肥工业大学

69. 厦门大学(福建2所)

70. 福州大学

71. 南昌大学(江西1所)

72. 山东大学(山东3所)

73. 中国海洋大学

74. 中国石油大学(华东)

75. 郑州大学(河南1所)

76. 武汉大学(湖北武汉7所)

77. 华中科技大学

78. 中国地质大学

79. 武汉理工大学

80. 华中师范大学

81. 华中农业大学

82. 中南财经政法大学

83. 湖南大学(湖南3所)

84. 中南大学

85. 湖南师范大学

86. 华南师范大学(广东4所)

87. 暨南大学

88. 华南理工大学

89. 中山大学

90. 广西大学(广西1所)

91. 四川大学(四川5所)

92. 西南交通大学

93. 电子科技大学

94. 四川农业大学

95. 西南财经大学

96. 云南大学(云南1所)

97. 贵州大学(贵州1所)

98. 西北大学(陕西7所)

99. 西北交通大学

100. 西北工业大学

101. 西安电子科技大学

102. 长安大学

103. 西北农林科技大学

104. 陕西师范大学

105. 兰州大学(甘肃1所)

106. 新疆大学(新疆2所)

107. 石河子大学

108. 第二军医大学(上海)

109. 第四军医大学(陕西西安)

110. 国防科技大学(湖南长沙)

111. 青海大学(青海1所)

112. 宁夏大学(宁夏1所)

113. 海南大学(海南1所)

114. 西藏大学(西藏1所)

院校名称 类别 院校隶属 所在省市 211工程 985工程

北京大学 综合 教育部 北京 √ √

中国人民大学 综合 教育部 北京 √ √

清华大学 工科 教育部 北京 √ √

华北电力大学(北京) 工科 教育部 北京 √

中国矿业大学(北京) 工科 教育部 北京 √

北京交通大学 工科 教育部 北京 √

北京工业大学 工科 北京市教育委员会 北京 √

北京航空航天大学 工科 国防科学技术工业委员会 北京 √ √

北京理工大学 工科 国防科学技术工业委员会 北京 √ √

北京科技大学 工科 教育部 北京 √

北京化工大学 工科 教育部 北京 √

北京邮电大学 工科 教育部 北京 √

中国农业大学 农业 教育部 北京 √ √

北京林业大学 林业 教育部 北京 √

北京中医药大学 医药 教育部 北京 √

北京师范大学 师范 教育部 北京 √ √

北京外国语大学 语言 教育部 北京 √

中国传媒大学 语言 教育部 北京 √

中央财经大学 财经 教育部 北京 √

对外经济贸易大学 财经 教育部 北京 √

北京体育大学 体育 国家体育总局 北京 √

中央音乐学院 艺术 教育部 北京 √

中央民族大学 民族 国家民族事务委员会 北京 √ √

中国政法大学 政法 教育部 北京 √

南开大学 综合 教育部 天津 √ √

天津大学 工科 教育部 天津 √ √

天津医科大学 医药 天津市教育委员会 天津 √

太原理工大学 工科 山西省教育厅 山西 √

内蒙古大学 综合 内蒙古自治区教育厅 内蒙古 √

辽宁大学 综合 辽宁省教育厅 辽宁 √

大连理工大学 工科 教育部 辽宁 √ √

东北大学 工科 教育部 辽宁 √ √

大连海事大学 工科 交通部 辽宁 √

吉林大学 综合 教育部 吉林 √ √

延边大学 综合 吉林省教育厅 吉林 √

东北师范大学 师范 教育部 吉林 √

哈尔滨工业大学 工科 国防科学技术工业委员会 黑龙江 √ √

哈尔滨工程大学 工科 国防科学技术工业委员会 黑龙江 √

东北农业大学 农业 黑龙江省教育厅 黑龙江 √

东北林业大学 林业 教育部 黑龙江 √

复旦大学 综合 教育部 上海 √ √

同济大学 工科 教育部 上海 √ √

上海交通大学 综合 教育部 上海 √ √

华东理工大学 工科 教育部 上海 √

东华大学 工科 教育部 上海 √

华东师范大学 师范 教育部 上海 √ √

上海外国语大学 语言 教育部 上海 √

第二军医大学 军事 中国人民解放军总政治部 上海 √

第四军医大学 军事 中国人民解放军总政治部 陕西 √

华北电力大学(保定) 工科 教育部 河北 √

河北工业大学 工科 河北省教育厅 天津 √

中国石油大学(华东) 工科 教育部 山东 √

中国地质大学(武汉) 工科 教育部 湖北 √

中国石油大学(北京) 工科 教育部 北京 √

中国地质大学(北京) 工科 教育部 北京 √

西安交通大学 综合 教育部 陕西 √ √

西北工业大学 工科 国防科学技术工业委员会 陕西 √ √

西安电子科技大学 工科 教育部 陕西 √

长安大学 工科 教育部 陕西 √

西北农林科技大学 农业 教育部 陕西 √ √

陕西师范大学 师范 教育部 陕西 √

兰州大学 综合 教育部 甘肃 √ √

青海大学 综合 青海省教育厅 青海 √

宁夏大学 综合 宁夏回族自治区教育厅 宁夏 √

新疆大学 综合 新疆维吾尔自治区教育厅 新疆 √

石河子大学 综合 新疆生产建设兵团 新疆 √

国防科学技术大学 军事 中国人民解放军总政治部 湖南 √ √

上海财经大学 财经 教育部 上海 √

上海大学 综合 上海市教育委员会 上海 √

南京大学 综合 教育部 江苏 √ √

苏州大学 综合 江苏省教育厅 江苏 √

东南大学 综合 教育部 江苏 √ √

南京航空航天大学 工科 国防科学技术工业委员会 江苏 √

南京理工大学 工科 国防科学技术工业委员会 江苏 √

中国矿业大学 工科 教育部 江苏 √

河海大学 工科 教育部 江苏 √

江南大学 综合 教育部 江苏 √

南京农业大学 农业 教育部 江苏 √

中国药科大学 医药 教育部 江苏 √

南京师范大学 师范 江苏省教育厅 江苏 √

浙江大学 综合 教育部 浙江 √ √

安徽大学 综合 安徽省教育厅 安徽 √

中国科学技术大学 工科 中国科学院 安徽 √ √

合肥工业大学 工科 教育部 安徽 √

第四军医大学 军事 中国人民解放军总政治部 陕西 √

厦门大学 综合 教育部 福建 √ √

福州大学 工科 福建省教育厅 福建 √

南昌大学 综合 江西省教育厅 江西 √

山东大学 综合 教育部 山东 √ √

中国海洋大学 综合 教育部 山东 √ √

郑州大学 综合 河南省教育厅 河南 √

武汉大学 综合 教育部 湖北 √ √

华中科技大学 工科 教育部 湖北 √ √

武汉理工大学 工科 教育部 湖北 √

华中农业大学 农业 教育部 湖北 √

华中师范大学 师范 教育部 湖北 √

中南财经政法大学 财经 教育部 湖北 √

湖南大学 综合 教育部 湖南 √ √

中南大学 综合 教育部 湖南 √ √

湖南师范大学 师范 湖南省教育厅 湖南 √

中山大学 综合 教育部 广东 √ √

暨南大学 综合 国务院侨务办公室 广东 √

华南理工大学 工科 教育部 广东 √ √

海南大学 综合 海南省教育厅 海南 √

广西大学 综合 广西壮族自治区教育厅 广西 √

重庆大学 综合 教育部 重庆 √

四川大学 综合 教育部 四川 √ √

西南交通大学 工科 教育部 四川 √

电子科技大学 工科 教育部 四川 √ √

四川农业大学 农业 四川省教育厅 四川 √

西南大学 师范 教育部 重庆 √

西南财经大学 财经 教育部 四川 √

贵州大学 综合 贵州省教育厅 贵州 √

云南大学 综合 云南省教育厅 云南 √

西藏大学 综合 西藏自治区教育厅 西藏 √

西北大学 综合 陕西省教育厅 陕西 √