最新教育通论心得体会报告(通用13篇)

心得体会是从自身经验和感受出发，对学习、工作、生活等方面的经历进行总结和归纳的一种文章形式，它可以帮助我们反思和提高自身素养。心得体会是记录自己的成长、思考和体验的重要方式，有助于我们更好地认识自己，找到问题所在并提出解决方案。要写一篇较为完美的心得体会，首先需要对自己所经历的事情进行全面的回顾和总结。以下是小编为大家准备的一些精选心得体会范文，希望可以给大家带来一些灵感和启迪。

教育通论心得体会报告篇一

教育一词对于每个人来说都不陌生，它伴随着我们的成长，影响着我们的思维和行为方式。而关于教育，伟大的哲学家、教育家约翰·弥尔顿在他的著作《教育通论》中深入探讨了教育的本质和目标。在阅读这本书的过程中，我深受启发，对教育有了全新的理解和认识。以下是我的一些心得体会。

首先，约翰·弥尔顿强调了教育的真正目的应该是培养人的全面发展。他认为，教育应该是一种对心灵和思想的培养，而不仅仅是技能的传授。通过读书，学生可以理解人类历史和文化的发展，从而培养自己的批判思维和创造力。这种全面的教育不仅可以让人们更好地适应社会的变化和挑战，还可以让他们更深入地认识自己，并实现自我价值。

其次，约翰·弥尔顿强调了个体的自由和独立思考在教育中的重要性。他认为，教育应该培养学生的自主性和批判性思维，而不仅仅是灌输知识。教育家应该创造一个自由和开放的学习环境，鼓励学生独立思考，提出问题，并追求自己的兴趣和激情。只有这样，他们才能真正理解并运用所学知识，发展自己的潜力。

第三，约翰·弥尔顿提出了教育中的个性化和差异化的理念。他认为，每个学生都是独特的，应该根据他们的兴趣、能力和学习风格来设计个性化的教育计划。教育家应该耐心地了解学生，发现他们的潜力并帮助他们实现。这种个性化和差异化的教育能够更好地满足学生的需求，促进他们的成长和发展。

最后，约翰·弥尔顿还谈到了教育中的道德和伦理教育的重要性。他认为，教育不仅应该培养学生的智力，还应该培养他们的品德和道德观念。通过读书，学生可以了解不同的价值观和伦理原则，并学会尊重和理解他人。只有具备良好的道德和伦理素养，学生才能在社会中做出正确的决策，并对自己的行为负责。

总结起来，约翰·弥尔顿的《教育通论》深刻影响了我对教育的理解和看法。教育不仅应该培养学生的技能，更重要的是培养他们的思维能力、独立性和道德观念。教育家应该创造一个开放自由的学习环境，注重个性化和差异化的教学，并引导学生对自己和社会有更深入的思考。只有这样，我们才能培养出有思想、有道德的未来人才，为社会的发展做出积极贡献。

教育通论心得体会报告篇二

教育是人类社会重要的基石和支柱，其重要性不言而喻。近期我参加了一次“教育通论”研讨会，深入学习和了解了教育的基本知识体系、理论框架和现代趋势，对此有一些心得和感悟，通过以下五段式的文章来进行分享。

一、教育的重要性与价值。

从种种数据和事实来看，教育不仅是人类社会的重要产业和经济增长的重要力量，更是人类智慧的结晶和文明的传承。教育能够开发学生的潜能，培养其能力和素质，赋予其知识和技能，为构建和谐社会、实现可持续发展和人类共同进步作出了巨大的贡献。因此，教育的重要性和价值必须得到高度重视和关注。

二、教育的基本理论。

教育有着广泛和深刻的理论基础。在教育的理论框架中，教育哲学是核心，包括教育兴趣论、教育价值论、教育思想史、教育目标论等。此外，教育学和心理学也在教育理论框架中占据着重要位置，包括教育原理、心理学理论、教育方法和教材编写等。这些较为理论化的知识能够提供教育发展的思想支撑和理论指导，为实际工作提供了方法论。

三、现代教育的转型与趋势。

教育在现代社会中也在不断地发生着变化和转型，趋势也逐渐变得多元和创新。现代教育注重个性化和多样化教学方式，深耕行业和就业能力，注重以终为始，注重以人为本和全人发展等。另外，教育的技术应用和智能化也在不断深化，教学手段也变得更加智能化和便利化，为学生带来了越来越多的便利。

四、提高教育质量的方法与途径。

提高教育质量是一项关键性的工作，有诸多方法和途径。其中，教师是关键，必须加强师德师风建设、提高教师素质，倡导团队协作和素质共享，共同为学生营造一个高品质的教育环境。另外，完善课程体系和教育体系、加强鼓励和激励、注重家长和社会的支持和协助、强化自我评价和改进机制等，也是提高教育质量的关键。

五、未来教育的展望。

未来教育是一个充满着变数和挑战的时代，教育也需要不断变化和创新。未来教育将更加强调科技应用和互联网化，注重个性化教育和自主学习。另外，多元化和国际化教育也将会逐渐兴起，未来教育也将为国际化和全球化做出更大的贡献。

综上所述，参加“教育通论”研讨会的体会和感悟可以从多个方面进行总结和归纳。教育本身的重要性和价值无需多言，教育的理论体系和现代趋势也是决定教育发展的重要因素。同时，提高教育质量的方法与途径也值得我们去深入思考和探讨。最后，未来教育充满着变数和未知，而我们也需要不断变化和创新，才能一步一步朝着更加美好的未来迈进。

教育通论心得体会报告篇三

首先，把书籍按照种类、年龄段等划分开，每个类别一套就好。

相信所有进行亲子阅读的妈妈都知道，孩子对于绘本的重复率要求还是蛮高的。通常一套适合的书，他们会要求读到2—3遍乃至更多。而现在的书籍分类很好，比如故事、人文、自然、地理、科学、手工……那么在最开始进行亲子阅读的时候，没有必要把书的数量放在首位，而是要把书的质量放在重中之重。最适合孩子年龄段的，最适合孩子翻阅的，最适合孩子生活化的，才是最需要的!

第二，根据孩子的特点，为孩子选择适合的读本。

每个孩子都有自己的强势也有自己的短板。我们作为家长，心态一定要淡定。不要奢求自己的孩子是完美的，是样样都行的。那么，我们心态平静了，也就要好好琢磨如何让孩子的短板可以做到增长些，结实些。最少不要在他以后的人生路上拖后腿，这样就足矣了。也许，是我自己本身的要求就不高吧。因为我一直觉得，健康快乐的人生，比什么都重要。

第三，找到多方位、立体阅读的感觉，让每一本书都发挥自己最大的功效。

有一次在网上看到一位妈妈说，自己为孩子选购的绘本，都会先阅读一遍。我特别赞成这种做法，而且自己也一直都是这样坚持的`。

我和宝仔的亲子阅读一般都是在晚上，洗簌完毕后，我们半坐在床上。我拿书读书，力争做到绘声绘色，抑扬顿挫：用声音来区别故事人物，用节奏来判断故事情节，用感情来表达故事喜恶。而宝仔，则半靠在我的身边，津津有味的沉浸在不同的故事中，安静的聆听、热烈的讨论、积极的思考;我们共同度过睡前这温馨的30分钟左右的时光。

现在，我和宝仔正在进行《歪歪兔逆商系列》的读本。这套书一共有十本。平均每本书都阅读了两遍。其中有一本《令人沮丧的事儿》，让宝仔格外感兴趣，一共阅读了6遍。

教育通论心得体会报告篇四

10月20日听了张老师的教育经验座谈会，感慨颇深。自己以前的教育理念也有了一些改变。教育孩子是一项非常复杂的事情，经过近两个月的入校学习，张书涵在张老师，刘老师以及其他老师的帮助下，由一个懵懂的.幼儿园小朋友逐渐成长为一个小学生。在生活自立方面也有了很大提高，回家能及时独立的完成老师安排的作业，合理安排时间，早睡早起等。但是也存在着一些不足，粗心大意就是很主要的一项，有些题也会做，但是因为检查不到等原因频频出错。因此我们也想配合老师使张书涵改掉这个坏习惯。

另外我们家长也有需要提高认识的地方。例如在生活中应该以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。还有，遇事允许孩子申辩，即使有错也允许孩子申辩，避免产生抵触情绪等。

最后，我们衷心希望和老师一起，使张书涵在以后的生活，学习方面取得更好的成绩，更大的进步。

教育通论心得体会报告篇五

3月13听取了全国著名教育家魏书生老师所作的报告后，我受益匪浅！

讲座中，魏老师朴实的语言，丰富的内涵以及不平凡的人生阅历，让我心生敬意，魏老师的幽默风趣、谈笑风生令全场听众不时的爆发出热烈的掌声和爽朗的`笑声。整场讲座以“松、静、匀、乐”为引，告诉老师们如何在纷扰的闹市中，获得一份心灵的宁静；作为一名老师要热爱自己的职业，更要珍爱自己的生命。

魏先生用自己的人生经历，说明了人生的道路总是坎坷不平的，遇到困难、挫折、打击。如果躲不开避不过，要敢于面对，千万别想不开，要乐观向上，积极进取，比如教师的工作量多，工作压力大，教师的付出与回报也不成正比，对于这样的事实，我们不能只是一味的抱怨、埋怨、发牢骚、怨天尤人，过多的抱怨只能伤害自己的身心健康，只会让自己增添更多的烦恼。我们能改变的只有自己的心态，就是不攀比、不追风、不生气，不抱怨、不埋怨，快快乐乐的去面对生活，努力的去工作，去爱我们这份事业，爱我们的学生！

总之，我们要像魏书生老师那样拥有一颗平常心“用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”也希望魏书生老师崇高的思想和淡泊的心，能影响我们，让我们的心境变得更为宁静，让我们对今后的生活和工作充满信心，最后希望大家不断勉励自己：健康快乐的生活，愉快的工作，育好人，教好书，立足本岗，尽职尽责做好本职工作！

教育通论心得体会报告篇六

关于孩子的教育，我们也是在不断的学习中。

现在孩子刚上学，我觉得应该先让他养成良好的学习习惯，让他觉得学习不是一件痛苦的事。回家先做作业，做完作业再玩。孩子的天性就是爱玩，要让他在玩的当中学习。对他现在的学习成绩不好我觉得一定要耐心，要慢慢引导他。另外我觉得让他快乐是最重要的当然在学习上对他要求要严格，学习的时候一定要认真。对他在学校中的生活也要关心，对他遇到的一些事情的处理方法还要多多学习。

我对他最大的'希望就是能快快乐乐的长大，做一个身体健康，心理健康的人，做一个正直，善良，有爱心的人。

教育通论心得体会报告篇七

我们常把青少年形容为“祖国的花朵”、“早上八九点钟的太阳”。一个个美丽的确比喻寄托着人们对青少年一代的赞美、祝福和希望。

然而，当听到报告会令人催然泪下的确事件时我震惊了：一个个曾经有过辉煌的确孩子，只因一时足成了千古恨，让人震惊之余，也不满有些心痛。一个个发人深醒的案例，无时无刻不在提醒我们，青少年的危险。

这是一个真实的案例——一个小女孩，她的爸爸患了重病，这个小女孩每天都去照顾父亲，父亲的`病情有了好转。一天下午，小女孩的作文拿了奖，她迫不及待的想告诉父亲这个喜讯，没有遵守交通法规，骑着自行车闯了红灯，这时候，来了一辆大卡车，女孩迅速躲了开。可躲了卡车未躲过轿车。于是，女孩便永远离开了不得她身边的人，从此以后，人们常可以看到一个头发乱篷篷、满脸憔悴的女人——她便是女孩的母亲。

一个乐极生悲的故事使我们明白一个道理：“人之初，性本善”《三字经》里的第一句话就是这么讲的，我们小的时候，心灵那么纯洁，那么。

学法，知法，守法，让我们一起努力吧！

教育通论心得体会报告篇八

《教育通论》是美国哲学家约翰·杜威的著作，其中涵盖了他对教育理论和实践的深刻思考。读完这本书后，我深受启发，对于教育的重要性以及如何构建一个有效的教育系统有了新的认识。本文将围绕《教育通论》这本书展开，从观点的呈现与分析、教育的目标与方法、教育与社会的关系、教育理论的创新以及个人的教育实践来探讨这本书带给我的心得体会。

二、观点的呈现与分析。

《教育通论》这本书共包含了20个章节，其中内容丰富，观点犀利。杜威强调了教育的人文性，认为教育的核心应该是培养学生全面的能力，而不仅仅是单一的知识和技能。他批评了当时流行的机械教育和制度化教育，主张实施人本教育。此外，杜威还提出了学生中心的教学模式，“以学生为中心”的观点至今仍在教育界具有重要意义。通过研究和分析杜威的观点，我们可以更好地理解教育的本质和目标，为今后的教育实践提供指导。

三、教育的目标与方法。

杜威认为教育的目标是培养学生的思维能力、创造力和解决问题的能力。他主张将学生视为“合作者”而不是“接受者”，通过实践和体验来培养学生的能力。他提倡使用项目制学习和群体讨论的方式来激发学生的兴趣和参与度。这些方法的目的是要培养学生的主动学习意识和合作精神，并帮助他们了解和应用知识。

四、教育与社会的关系。

教育与社会的关系是《教育通论》中的重要问题。杜威认为教育不应该仅仅是为了个人的利益，而是为了社会和民主制度的利益。他认为教育应该培养学生的民主精神、社会责任感和批判性思维，以建立一个公正和平等的社会。这一观点提醒我们教育不能局限于课堂，还需要引导学生参与社会实践，培养他们的社会意识和社会责任感。

五、教育理论的创新与个人的教育实践。

《教育通论》中也包含了杜威对教育理论的创新思考。他提出了以经验和实践为基础的教育理论，并呼吁注重学生在学习过程中的情感和兴趣。在个人的教育实践中，我意识到了培养学生的实践能力和情感发展的重要性。通过采用项目制学习和情感教育的方式，我发现学生更加积极主动地参与到学习中，他们的自信心和创造力也得到了提高。

综上所述，读完《教育通论》给我带来了很多启示。杜威的观点和思考引发了我对教育的新的思考和认识。通过深入分析杜威的观点，我更加理解了教育的本质和目标，也为今后的教育实践提供了新的思路。同时，我也通过个人的教育实践体验到了杜威观点的实际效果。作为一名教育者，我将继续努力，为培养学生的全面发展和社会的公正进步做出自己的贡献。

教育通论心得体会报告篇九

这个星期，我们听了一次法制教育报告。我从中受益匪浅。其中，有三个与我们差不多的同龄人，本来应该享受在学习的阳光中，却因为一时的差错而误入歧途，现在还在少管所内接受着管教。

有一个是入室抢劫。他是因为抢劫时被发现而被抓。他之前还抢小学生的钱，去打劫，等等。还有另外一个是杀了人。当听到他所犯下的罪名时，我心中不禁打了个寒战，我们这么大年纪还有杀人的？这是为什么？因为他在抢劫的时候别人不给钱，一时情急之下杀了人，另一个人被他的匕首砍成重伤。最后他去公安机关自首了。

我觉得很奇怪，未必钱的诱惑就真的那么大，而值得人们光天化日之下去打劫？我觉得这是很不值得的。毕竟遵守法律是道德的底线，就算我们再怎么自尊也不能违法乱纪啊！而抢小朋友的钱更是不对。也许，我们可能跟他们一样，昨天是霸占运动场地、“借”钱什么的，今天是抢那些小朋友的钱，明天可能就做了犯罪行为，被关起来失去了自由。难道不值得我们深思吗？也许积少成多就是这个道理吧。

就不屑于学习，渐渐就踏入了歧途。而现在，我也是这种情况。我希望自己不要重蹈他们的覆辙，做一个好的自己。

希望，我在听过这个讲座后能够警醒一些，把成绩搞上去吧。

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教育通论心得体会报告篇十

教育永远是人类的重要话题，也是居民生活质量的基石。教育通论是一本关于教育学的重要著作，其中包括了对于教育的定义，以及教育所能带来的价值。在阅读《教育通论》的过程中，我有着深刻的体会和领悟。本文尝试用五个部分来描述我的主要感受。

第一段：教育的目的和定义。

教育通论中强调了教育的目的是培养和塑造学生的个性和才能。教育不仅是为了传授知识和技能，更是为了帮助学生成为具备完整人格和自我认同的人。教育是一个复杂的过程，它需要在这个过程中传递的是关于价值观和社会规范的信息，同时也需要重视学生的情感需求，这就是一个真正的教育过程所必需的元素。

第二段：教育的作用。

教育对于个人和社会的影响是巨大的。教育能够提高教育者和受教育者的个人素质，同事也能让社会更为进步。教育正是让人类从狭隘和愚昧中解放出来的工具。教育不仅仅是令人充实生活、让人在成长中受益无穷的手段，同时也能帮助他们在社会各个领域中取得成功。

第三段：现代教育的挑战。

尽管教育的定义和价值一直没有改变，我们仍然存在教育上的问题。现代教育面临着一系列挑战，其中包括新技术的引入、不断变化的经济形势以及持续的文化冲突。教育者需要走在时代前沿，掌握新的教学技术和方法，同时也应该通过教育倡议文化和价值观的转变来增强学生的多样性和包容性。

第四段：教育的改变。

要改变现代教育中的问题，教育者和政府必需与之合作。倡导多元化的教育方法，这能够帮助学生跨越所有大、中和小城市中对教育，环境和文化的各种不同标准。同时还应采用现代化的技术手段，传达教育、收集信息、加强教育者和受教育者的互动与合作，这些都是使现代教育更加针对性和高效率的关键。

第五段：结论。

教育是一个长期的过程，需要从学校到家庭到社会的角度来一步一步地推进。在今天这个世界上，教育者应该更加紧密地考虑文化，经济和社会因素，来改变和提高教育的质量。我们应该朝着更加开放、纪律性、参与性、机遇和公平性的目标前进，重点放在建立更具包容性的环境上。这样的方法能让所有学生有机会得到一种更好的教育，成为一个站稳脚跟、争取自己的未来并为社会贡献的人。

教育通论心得体会报告篇十一

今年5月16日，我到县人大会堂听韩小雨关于《教育法律法规》的报告会。听了一天的报告后，我觉得作为一名人民教师，我应做到如下几点：

爱岗敬业是中华民族的传统美德，也是实现人生价值的重要途径，更是教师职业道德建设的重要基石。一位老师只有具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心地投入，潜心钻研业务，不断改进教学方法，树立正确的教育观。我想，既然我选择了教育事业，那就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，无私奉献。因此在教育教学工作中，我力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项学校安排的工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。我始终把无私奉献融入到教育教学工作中，作为一种崇高的信念，自参加工作以来，从没因事耽误学生一节课，认真备好上好每一节课，并且每节课都进行检查，反馈学生的学习情况，认真分析学生不足的原因，及时查找在备课和上课中的不足，反思自己的.教学。27年来教学教育工作，我一直一个深爱自己的事业，始终把学生放在第一位，把自己的事业放在第一位，时时刻刻为自己的事业奉献着。

有句俗话说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”因此，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。热爱学生、关心学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解学生的思想困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解“差生”，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮助他们找差距，给他们安排适当的角色，让他们找到自己的位置，感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步及时给予鼓励，使他们感到自信。

“教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。”这就向老师提出了更高的要求，老师必须不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。于是我不断勤奋学习《新课程标准》及新理论，积极参加各种学习培训和听课、讲座等活动，与同组老师们共同探讨教学中的每一个困惑，结合本组的实际情况认真钻研教材，备好每一堂课，尽量做到理论和实践互动，努力成为一名乐学善思的学习型老师。作为教师，应廉洁从教，坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气的影响，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。学生无所不在消息无所不通，教师言行上的任何不检点，人格上任何不完善，都会影响到自己的学生，并会影响教师的教学效果。在学生眼中，教师是偶像的代名词，他们不容自己的偶像有任何的瑕疵。应以身作则，注重身教，为人师表。让我们从自身做起，给学生一个美好的印象吧！严格按照《规范》中的要求去做，保持廉洁自律，坚持高尚情操，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

通过这次学习，使我更进一步认识到，在今后的学习和工作中，要以宽容的心态去对待学生的每一次过失；用渴望的心态去期待学生的每一点进步；用欣赏的眼光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一个成功，完成好时代赋给我们的任务，做好党交给我们的教育教学工作。

教育通论心得体会报告篇十二

近年来，随着社会不断发展和进步，教育的重要性也受到了越来越多人的认识和重视。作为一名教育工作者，我们要时刻关注自己的教育理念、教育方法和教育目标，不断地提高自己的教学水平，以更好地服务于学生的成长和发展。在本次培训中，我深深感受到了教育的深刻内涵和无限价值，为此，我想分享一下我对“教育通论”这门课程的一些心得体会。

首先，我们要明确“教育的概念”。教育是指人们在自己的生活过程中，通过一系列周密安排，来引导、促进和影响个体的身心成长和素质提高的过程。教育的目的是为了让学生能够全面、健康、自主、自强地发展，成为具有独立思考、自信自立的人才。因此，教育既是个体的事业，也是国家和社会的共同责任和利益，需要共同合作才能取得更好的效果。

其次，教育需要有正确的引导和教育方式。在教育过程中，教师要以学生为主体，注重情感教育和智力教育的有机结合。要鼓励学生发挥想象力和创造力，培养他们的思维能力和创新精神，让他们在学习中找到快乐和成就感。同时，教育要贴近实际，注重实践操作和社会实践，使学生能够学以致用，真正做到将理论转化为实践，提高教育质量和实际效果。

再次，教师要有正确的教育态度和思想。教师的教育思想和方法都直接影响着学生的成长，应该在教育思想的基础上，运用科学的教育理论和现代教育技术，加强研究和实践，为学生提供更为全面、科学、有效的教学服务。同时，教师还要善于肯定和鼓励学生的成就和进步，注重培养学生的创新和独立思考能力，使他们在成长中得到更好的启迪和引导。

最后，教育需要学校和社会的共同支持和参与。学校是教育工作的主要承担者，应该通过多种途径来推进学校教育的改革和创新。同时，社会对于推动出色教育的发展和落实，也应该充分发挥影响力，加强教育工作对社会文化影响的传递，不断推动社会教育事业的发展和进步。

总之，教育通论是一门需要我们重视和认真学习的课程。通过本次培训，我深入了解了教育的本质和价值，掌握了许多教育教学的方法和技巧，增强了自己的教育思想和理论水平。未来，我将继续按照正确的教育理念和方法，深入学习不断推进自己的教学工作，为学生的成长和发展奉献出更多的力量。

教育通论心得体会报告篇十三

10月19日，作为一班级学校生王韵嘉的妈妈，我有幸参与了学校组织的关于家庭训练的讲座。讲座上，张厚超老师剖析了孩子由幼儿园过渡到学校需要适应的n种变化、接受实例的方式更加生动形象地叙述了家庭训练中的几种方法以及和孩子沟通时留意的相关事项及技巧。我发觉了自己对待家庭训练上存在几个误区，下面和大家一起共享，共同争辩。

误区一：认为孩子上学以后应当80%的训练在学校，20xx年后的今日是个信息爆炸的时代，每天都日新月异地变化着，孩子的学习不单单是课本学问的学习，要全面进展孩子的综合素养，单靠在学校学习的`学问是远远不够的。作为孩子的家长，我们需要给孩子供应更多了解相关信息的平台和呈现自己的舞台，开阔他的视野和思路，增进团队合作和自强独立的力量。让孩子多参与一些集体活动，多学习一些科普学问，本着和孩子共同学习成长的原则，多问孩子问题，促进孩子多思考以及提高孩子的表达力量。最近看了一个报道，13岁的孩子考入了清华高校，其智力水平与正常同龄孩子并无明显优势，只是家庭训练启到了至关重要的因素。

误区二：总是在站在自己的角度去考虑问题，忽视孩子的感受。

沟通是一门艺术，更是一门技巧。大人与孩子的沟通何尝不是？张老师讲在他们家孩子和父母的关系是：老师、儿子、伴侣！该强硬的时候强硬，该示弱的时候示弱。可是我们往往只把自己当成了家长，强调孩子这件事情应当怎么做，必需怎么做，我们是否真的听了孩子在想什么和孩子做这件事时如何考虑的？甚至有时对孩子产生了误会。想想自己家孩子有点不自信，回答问题的时候声音偏小，遇事不宠爱乐观主动，有很大一方面缘由是由于自己有些盛气凌人，打消了孩子学习的爱好和自信，所以要学会适当地在孩子面前示弱。原本孩子不宠爱阅读，主要是由于对拼音把握不熟，一个晚上也读不了几段，她累我也急躁，觉得这么简洁怎么就不会。不过听了讲座以后，这几天我转变了阅读方式，让孩子读一个句子，我读一个句子，比比谁读的既快又准，而且有时自己有意读错或是不会读，让孩子帮忙订正和讲解，结果真的提高了孩子的阅读爱好、拼音的娴熟程度和自信念。孩子没有天生就笨的格外或是顽皮捣蛋，只要找对了方法问题自然就解决了。

误区三：自己的行为习惯会对孩子有影响，但不会太大。

现在手机、电脑已经渐渐占据了自己的主要业余生活中，而自己还要求孩子不要去玩手机、玩电脑，试问我们自己起到了良好的带头作用吗？有几天是陪着孩子一起阅读，一起做玩耍。想想自己作为家长还真是有些不称职。孩子对大事的认知和处理方式大都来源于家长的言传身教，开第一次家长会时老师举得例子我至今记忆犹新，什么样的父母就会带出什么样的孩子？所以给孩子做好榜样的作用格外重要。在生活中，切实做到严格要求自己，言出必行，对孩子的承诺不管大小肯定要兑现，培育孩子信守承若；支配适量的事情让孩子独立完成，培育孩子的独立、责任和担当；时刻留意自己的公共道德，例如不闯红灯、不随地乱扔垃圾等等，训练孩子作为一名良好公民应当具备的基本素养；保持阳光乐观的心态，制造良好的家庭氛围，培育孩子乐观进取、主动、热忱、开朗外向的性格；时刻警醒自己我是孩子的镜子，想让孩子怎么样要先把自己打造成什么样？由于自己的一个小小动作或是无意识的行为都可能给孩子带来很大的影响。

误区四：有些事情大了就渐渐懂了，沟通不到位，或是有些事情疏于解释。

现在的孩子稀奇奇异的问题很多，比如：妈妈我是从哪里来的？全部的女孩都能怀孕吗？你是怎么生的我？等等，有些事情真的不好解释，所以经常用等你大了就渐渐懂了。不过现在想想其实我们不告知，会更加增加孩子的古怪感，他会通过其他途径了解，就像张老师博客里写道的孩子第一次说“我操”，其实正确的引导很重要，我们对待孩子要有急躁，不要搪塞，真正和孩子做好沟通，让孩子有话情愿对你讲，把父母当成最好的伴侣。

总之，自己通过听讲座还真是受益匪浅，对今后训练孩子有了一些新的思路，期望和其他家长共同沟通、学习和共享，和老师携手共进，为打造孩子奇特将来而不懈努力。