重学党章心得体会实用 重温党章的心得体会(二篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

最新重学党章心得体会实用一

——“学党章、守纪律、转作风”主题教育活动讲稿

党员同志们：大家好！

在党的十八大胜利召开以来，大武口区教育系统组织开展了“学党章、守纪律 转作风”主题系列活动，按照上级统一部署，我校积极组织开展了“学党章 见行动 树表率”系列活动。今天由我来给大家上一堂党课，也借此机会，与大家共同学习，共同交流。不足之处，希望大家批评指正。我主讲的题目是“学党章 见行动 重实干 做表率”。

党的纪律是维护党的团结统一的重要保证。邓小平同志多次强调：我们事业的成功，“一靠理想，二靠纪律”。实践充分证明，严明的纪律是我们党的政治优势，是不断从胜利走向胜利的可靠保证。

党章是党的最高行为规范，是全体党员必须遵守的基本准则。作为一名共产党员，学党章、知党章、用党章，和一个普通公民必须知法懂法守法一样，是日常行为规范的一项必然要求。党章的语言浓缩精炼，内容博大精深，需要我们用一生去学习、思索和实践。今天，我重点与大家交流一下，通过学习党章，我们应该认识什么，增强什么，落实到具体工作中该做些什么。

作为党内根本大法，党章明确规定了党的性质、宗旨、任务、指导思想、奋斗目标、组织原则、党员权利义务和党的纪律等基本准则。

我们学习党章，就是要通过认真研读总纲，了解建党九十多年来，我们党从无到有、由弱积强，在曲折中前进、在磨砺中成长、在求索中发展的光辉历程，了解党团结和带领全国各族人民从新民主主义革命到社会主义建设，从建国初年百废待兴到改革开放崛起腾飞所取得的伟大成就，了解到党先后五次对现行党章进行修改，坚持自我完善、自我革新的巨大勇气，从而认识到党的开创性和先进性，并在实践中增强党员意识，维护党的荣誉，保持党的先进性。

我们学习党章，就是要深入了解党是中国工人阶级先锋队这一基本性质，和全心全意为人民服务的根本宗旨，了解党一切从实际出发，解放思想，实事求是的思想路线，民主集中制的基本组织原则，党员权力义务和党的纪律，从而认识到党的实践性、服务性和自律性，并在工作生活中严守党员标准，践行党的宗旨，在教育教学岗位上勤学苦干，建功立业。认识到党的开创性、先进性、实践性、服务性、自律性等基本属性，我们每一名党员，更应该加强自身党性修养，增强身为一名党员的归属感、责任感和自豪感。

所谓归属感，就是牢记自己是一名党员，信守入党誓言，坚定理想信念，相信、拥护、依靠和捍卫我们的党，具体到每位干部教师，就是在思想上行动上与局党委保持高度一致，坚决落实局党委的决定要求，不信谣、不传谣，不乱发议论、不心存猜疑，弘扬正气，抵制歪风，自觉维护党的荣誉和威信。

增强责任感，就是要在实际工作中发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风，坚持恪尽职守、忠诚履职的敬业精神和严于自律、不断进取的自我修养，做好每一件具体工作，维护好学校的稳定，履行好自身的工作责任。

增强自豪感，就是要在工作生活中牢记自己是一名共产党员，严守党员标准，发挥模范作用，树立“我是党员我光荣”的自豪意识，并在工作中奋战在前，勇为表率，敢于叫响“我是党员，向我看齐！”

坚持理论与实践相结合，是九十多年党建历程的宝贵经验之一。对党章的学习也不例外，关键在运用，落脚在实践。那么，我们将学习党章的所知所得落实到具体工作中，究竟该做些什么呢？从我个人的理解来说，就是要做好八个字——实干、进取、坚持、慎行。

实干，是一种工作态度，是党员先进性的基本要求，也是我们身为教师的起码职业标准。积跬步才能致千里，聚小溪方可成汪洋。缺乏实际行动的远大理想只能是一种妄想和空谈，从焦裕禄、李素丽到我们身边的石嘴山市最美警察张莉，他们都是脚踏实地做好每件小事，在实干中彰显着精神，在平凡中孕育着伟大。因此，学好党章，用好党章，首先就是要立足本职，爱岗敬业，教书育人，为人师表。将自己的追求与热情投入到全心全意为党的教育事业中来，服务群众，打造让社会满意的学校工作中。

进取，是作为一名共产党员的人生追求，是高于普通教师、高于一般职业标准的更高境界，是不满足于简单工作重复的积极努力。它要求我们紧跟形势，加强学习，不断提高自身素质，不断挖掘和发挥自身的主观能动性和思维创造性，在实际工作中积累经验，总结规律，探求方法，在做中学，在学中想，在思考中实践，在实践中炼出自己的真本领，干出骄人的硬业绩。我们很多的名师、骨干，之所以能够良好地完成各项工作并取得突出的成绩，正是因为拥有这种善于动脑筋、想办法，敢于迎难而上的进取精神。

坚持，是对工作的恒心与意志，是对信念的执着与忠诚。毛泽东同志在给雷锋的题词中说：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。”我们大多数教师的岗位都是在平凡的讲台、灯光下年复一年重复的都是最普通的教学工作，面对的都是普通家长和琐碎小事，要数年如一日的良好履行工作职责，践行党员标准，需要长期保持一种积极稳定的工作态度，和坚持不懈的意志品质。这种长期的付出和坚韧，我个人认为，比瞬间的生死抉择更难能可贵。正因为如此，在有些老党员同志的宣讲中，提到自己工作经验的那句“贵在坚持”，才格外朴实亲切，格外令人感动。

慎行，是对一名党员在纪律和品行、修养上的要求。从基本的层面上说，是要规范自身行为，严守党的纪律，做各项规章制度的模范遵守者、执行者。从更高层面来说，则是要严守自己的内心，始终保持平和乐观的心态，树立正确的得失观、荣辱观。不管是在繁忙的工作还是相对清闲的岗位，不管是一帆风顺还是经历挫折，都一样经得起诱惑，耐得住寂寞，不在无谓的怨天尤人中消磨激情与斗志，而是在默默的奉献进取中磨炼自己的素质与意志，这也就是古人所说的“不以物喜，不以己悲”。而当你真正放下自己的小利益，注重学校这个团队的大利益，放下个人的名利，埋头苦干，维护集体的荣誉时，也就是你赢得肯定与尊重，收获尊严与价值的时候。

要感动他人，必先感动自己；要实现理想与价值，必先付诸行动与实践。我们学习党章，就是要学习党章中彰显的共产党人的精神，就是增强我们对党员身份的神圣感和自豪感，对教师职业的责任感和使命感，激发我们的创造力和凝聚力，投入工作，享受乐趣，获取成就，赢得赞誉，用我们每个党员、每位教师个体的努力与成绩，汇聚成团队的智慧与能量，共同推进教育事业的整体发展与辉煌！

石嘴山市第十二小学                                     2013年3月20日

最新重学党章心得体会实用二

（一）什么是和谐？

何谓和谐？安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态；和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。

（二）什么是学校和谐发展？

学校和谐发展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的发展状态。就内部环境来说，体现为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长；学校管理、育人环境适宜师生发展。就外部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系融洽密切。

（三）如何推进学校和谐发展？

社会倡导“和谐发展”，校园也呼唤“和谐发展”，但和谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的和谐发展，需要社会和谐发展的大环境，但作为教育工作者——党员教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展。共产党员在办人民满意的学校中应该做些什么？我认为应从以下几个方面努力，即：树立“三个意识”，培养“四个要有”，做到“五坚持五反对”和“七个努力”。

“三个意识”：一是树立全局意识，从培养一代人才和教育的可持续发展思考工作。二是树立服务意识，使自己的工作真正做到“三贴近”。即：贴近社会，贴近家长，贴近学生。三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党员的先锋模范作用。

“四个要有”：

第一，要有共生的理念。和谐一定是关系的和谐，包括人与自然、人与社会、人与自身的关系。和谐不同于对抗，也并不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。和谐社会承认社会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在，即共生。共生意味着所有成员能够在相互协作中共同增进利益，社会的成果要惠及每一个社会成员。

第二，要有宽容的心态。一方面我们要寻求问题的积极解决；另一方面我们需要有一种宽容的心态。宽容可以是对人的宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些事情，乃至对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德。

第三，要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助。饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默无闻的大自然，要学会心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能让人总觉得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才会珍视自己拥有的一切，才会发自内心地去回报社会。

第四，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应该有超功利的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界。一旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅是资源和财富，它更是人类诗意的家园；社会不仅仅是名利场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品；人与人的关系也不仅仅是“物的依赖关系”，人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的就不是浮躁、倦怠和郁闷，而是公开、舒畅与愉悦。

“五坚持五反对”：

一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调发展的教育原则，反对重智轻德，构建和谐教育体系。

二是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心。从教育内部而言，学校教育要追求教育公平平等与机会均等。从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间”，“抓尖子，促中层，放尾巴”的做法是不可取的。

三是坚持言传身教的德育方法，反对控制性说服和灌输，达到和谐教育效果。车尔尼雪夫斯基指出：“把学生造成一种什么样的人，自己就应该是这种人。”以身示范、以身立教、身教合 一的教育方法往往能使教育事半功倍。

四是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐师生关系。师生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格上是完全平等的。我们要摒弃那种“警察与小偷”、“法官与罪犯”式的师生关系，全面关心、体贴、爱护学生，构建新课程背景下的“严父+慈母+良医+益友”的新型师生关系，友情执教，依法执教，切不可辱骂、歧视学生，做文明之师，尊严之师，仁爱之师。

五是坚持为人师表，严于律己的道德准则，反对言行脱节，打造教师立体形象。在思想作风上要实事求是，表里如一，切忌弄虚作假、装腔作势；在工作作风上，要认真严谨，讲求效率，切忌马马虎虎，拖拉推诿；在待人处世上，要光明正大，诚实守信，切忌两面三刀，虚情假意；在生活作风上，要端庄稳重，亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮，全方面打造更完美、更和谐的教师立体形象。

“七个努力”：

第一，党员领导干部首先要努力做教育公平的推动者，认真推动教育热点、难点问题的解决。

第二，党员要努力做和谐社会、和谐校园的维护者，努力构建和谐教育、和谐社会。

第三，党员要努力做教育均衡发展的促进者，努力推进教育均衡发展。

第四，党员要努力做教育乱收费的制止者，坚决制止违规收费。

第五，党员要努力做教育改革的实践者，努力提高自己专业水平。

第六，党员要努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不放弃每一位学生。

第七，党员要努力做全面实施素质教育的推动者和实践者。

同志们，和谐凝聚力量，和谐成就伟业。当前，以“师德师能”为主题，促进教育良性和谐均衡发展的活动正在深入开展，我们共产党员应在活动的实践中加强自身修养，进一步提高自己的思想境界和业务素质，使教育事业的发展惠及更广大的人民群众，让学生满意，家长满意，社会满意。以实际行动来庆祝建党xx周年。