最新党章理解心得体会和方法(优秀12篇)

写心得体会可以帮助我们形成良好的思考和总结能力，提升自我认知。写心得体会时，我们要客观公正地对待自己和他人的表现，不要过分夸大或轻视。以下是小编整理的一些优秀心得体会，供大家参考和借鉴。

党章理解心得体会和方法篇一

德育是教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和价值观念，使其成为有德有才的社会主义建设者和接班人。为了达成这一目标，学校采取了各种德育方法。本文将探讨并总结我在实践中所理解到的几种德育方法心得体会。

首先，注重感受教育。德育教育注重熏陶学生的思想，培养他们正确的价值观念和道德观念。在我的实践中，我发现通过让学生感受教育，他们更能深入理解并内化道德规范。例如，我组织学生参观社会公益活动，亲身体验助人为乐的价值，让他们明白道德不仅停留在口头上，更要付诸实践。这种经历使学生更加珍惜生活，关心他人，形成积极向上的心态。

其次，德育方案要因地制宜。不同地区、不同学校、不同年龄段的学生有着不同的特点和需求，德育方案要根据具体情况进行调整。在我实践中，我发现德育方法要因地制宜才能更好地发挥作用。例如，我们学校位于一个农村地区，学生家庭环境简单，生活条件不够优越。因此，我组织学生参与农田劳动，让他们感受农民的艰辛和劳动的重要性。这种亲身经历有助于提高学生的劳动意识和责任感。

第三，教师的榜样作用至关重要。教师是学生的楷模和榜样，他们的行为和言传身教会深深影响学生。在我的实践中，我体会到作为教师，要时刻保持良好的道德修养和行为示范。通过自己的榜样力量，我的学生更能理解并践行道德规范。我经常在课堂上以积极的方式与学生互动，尊重他们的个性差异，关心他们的成长。这种关爱与支持让学生感受到温暖，更愿意坚守良好的道德品质。

第四，培养学生的自主性。德育的目标是培养学生的道德意识和道德自律能力。在我的实践中，我发现通过培养学生的自主性，他们更能将道德规范内化为自己的行为准则。例如，我组织学生自治管理团队，让他们参与学校管理和规范制定，让他们感受到自己对学校发展的重要性。这样的参与让学生更有责任感，也更加意识到自己的行为对他人和社会的影响。

最后，强调家校合作。德育不仅仅是学校的责任，家庭也扮演着非常重要的角色。在我的实践中，我发现家校合作对于培养学生的道德品质至关重要。通过与家长的沟通和互动，可以加强学生在家庭和学校两个环境中的道德教育。我会定期与家长进行座谈会，为他们提供德育方面的指导，让他们更好地配合学校的德育工作。这种家校合作使家庭和学校形成联动，共同育人。

综上所述，理解德育方法需要注重感受教育，因地制宜，注重教师榜样作用，培养学生的自主性，并强调家校合作。这些心得体会在实践中得到了验证，也为德育工作提供了有益的启示。随着社会的发展，德育方法正在不断创新和发展，我们应该不断学习和总结经验，以更好地培养学生的道德品质。

党章理解心得体会和方法篇二

作为一名共产党员，党章是我们终身学习的必修课，是我们思想和行动的指南。近期，我认真学习了党章，对于党章中的一些基本原则和精神有了更深入的理解，同时也对自己的党员身份有了更加明确的认识。以下是我对党章的理解心得和体会。

首先，党章明确了党员的标准和条件，这是入党的基本要求。党章指出，党员必须拥护中国共产党的纲领、章程和党的决议，在组织上说话算数、行动果断，积极参加党的各项活动。党章对党员的政治素质要求很高，我们要时刻保持对党的忠诚，牢记自己是共产党员的身份，发扬党的优良传统和作风，用实际行动践行党章的要求。

其次，党章明确了党员的权利和义务，这是党员的责任和使命。党章规定，党员有党章和党的优良传统提供的权利和利益，同时也有应遵守和履行的义务和责任。我们要珍惜党员身份，发挥党员先锋模范作用，做到在有利于党的事业的一切场合和工作岗位上说党的话，代表党的立场。

第三，党章强调了党员的思想作风和党内生活的重要性，这是党员内外形象的体现。党章要求党员要坚持真理，实事求是，不断提高自己的思想境界和政治水平。同时，党章还要求党员要增强党性觉悟，坚决克服八小时观念、平均主义等不良作风，以廉洁自律的态度，真诚对待党内生活，严格遵守党的纪律。

然后，党章强调了党员的敬业精神和服务意识，这是共产党人的价值追求。党章强调，共产党员要全心全意为人民服务，为党和人民的事业而奋斗，不图名利地为党和人民工作。党章要求党员要努力提高自己的工作能力和质量，力争在工作中展现党员的先进性。我们要时刻保持对人民的热爱，发挥自己的聪明才智，为人民的幸福和社会的进步贡献自己的力量。

最后，党章明确了党组织的作用和党员的组织关系，这是党组织在党内发挥作用的基础。党章要求党员必须承认党的领导，服从党的决定和组织安排，保持密切的组织联系。党员要与党组织保持密切的联系，及时向党组织报告自己的思想、工作和生活情况。我们要明确党组织在我们身上所具有的权力和责任，与党组织始终保持良好的沟通和协作关系。

通过学习党章，我深刻体会到作为一名党员的责任和使命，明确了自己在思想和行动上的方向。我将始终牢记党章的教诲，践行党章的要求，做到忠诚、自觉、勇敢，努力做一个合格的共产党员。同时，我也会不断学习，提高自己的政治水平和工作能力，为党和人民事业的发展贡献自己的力量。我相信，只有通过不断学习和实践，才能更好地理解和践行党章，为实现中国梦做出更大贡献。

党章理解心得体会和方法篇三

段落一：引言（200字）。

党章是中国共产党的章程和总纲，是党员必须遵守和执行的基本准则，对于党员而言，理解和把握党章是提高政治意识和纪律观念的关键。虽然党章内容并不冗长，但却包含着丰富的思想内涵和长期实践的宝贵经验。通过深入学习党章，我们可以更好地理解党的性质、宗旨和任务，提高自己的党性修养。

段落二：党的性质和宗旨（200字）。

党章明确了中国共产党的性质是无产阶级政党，目标是实现共产主义。作为党员，我们应当认真贯彻党的宗旨，全心全意为人民服务，坚持为人民利益的最大化，不断推动社会主义事业发展。通过理解党的性质和宗旨，我们可以在思想上树立正确的阶级立场和世界观，不忘初心，牢记使命。

段落三：党的任务和纪律（200字）。

党章明确了党的最终目标是实现共产主义，也明确了实现这一目标的发展阶段和任务。作为党员，我们要自觉遵守党的纪律，始终站在党和人民的立场思考问题，坚决执行党中央的决策和部署。理解党的任务和纪律，可以为我们的行动提供明确的方向，做到行动上的一致和思想上的统一。

段落四：党的作风和建设（200字）。

党章中明确了党的作风建设的重要性和具体要求。党员要具备良好的党风党纪，自觉抵制和纠正各种不良的思想和行为习惯。党的作风建设是党的先进性和纯洁性的重要体现，也是我们提高自身素质和能力的必经之路。通过理解党的作风和建设，我们可以在实践中不断纠正自身的不足，并带领身边的人一起提高党风建设水平。

段落五：加强学习和教育（200字）。

党章规定了党员的学习和教育要求，党员要不断提高政治理论水平、工作能力和道德素质。我们应该重视党内学习和教育，积极参加各种培训和学习活动，提高自身水平，更好地履行党员的责任和义务。通过加强学习和教育，我们可以更好地理解党章，提升自我修养，为党和人民贡献更多力量。

总结（100字）。

通过理解和把握党章，我们可以更好地坚守党的性质和宗旨，遵守党的纪律和任务，提高党的建设和作风，不断加强学习和教育，为实现共产主义的伟大目标而努力。只有深入学习和贯彻掌握党章，我们才能更好地践行党员的使命，为党和人民的事业做出更大的贡献。

党章理解心得体会和方法篇四

党章是党的根本大法，是党员必须遵守的行为准则，对于理解并把握党章的内容，我们每个党员都应该深入学习，加深体会。通过对党章的学习，让我们更加明晰了党的初心和使命，更加坚定了在党的旗帜下前行的信念。

【正文】。

1.理论武装是理解党章的前提。党章是党的奋斗目标、组织原则、干部标准等内容的总和体现，但在理解党章之前，我们要先进行理论武装，掌握马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论等基本原理。只有通过理论武装，我们才能够站在正确的思想基础上，更好地理解党章的内涵。

2.始终保持对党的忠诚。党章中明确规定，党员是党的先锋战士，必须牢记党的宗旨，始终保持对党的忠诚。理解党章的过程就是不断坚定对党的忠诚的过程。只有具备对党忠诚的品质，才能把党章贯彻到底，积极履行党员的责任和义务。

3.严格要求自己，勇于承担责任。党章对党员的要求是高度严格的，党员应始终以身作则，守住底线，遵纪守法，树立良好的党风党纪。理解党章就是要在思想上、行动上与党章要求保持一致，时刻自我要求、自我监督。在实践工作中，要主动承担责任，勇于担当，积极贡献自己的力量，为党的事业做出更多的贡献。

4.不断提高思想觉悟和党性修养。党章要求党员具备正确的思想觉悟和高尚的党性修养。而理解党章正是提升思想觉悟和党性修养的过程。通过学习党章，我们能够更加深刻地认识到党员的责任和义务，树立正确的思想导向，坚持正确的政治路线，保持良好的党性，提高自己的综合素质。

5.将理解党章转化为实际行动。理解党章不仅仅是获得知识，更重要的是将其转化为实际行动，投入到党的事业中去。只有真正贯彻党章要求，站在党和人民的立场上，为人民利益而奋斗，为党和人民的事业做出实实在在的贡献，才能够真正理解和把握党章。

【总结】。

理解把握党章是每个党员应该研究的题目。通过理论武装，我们能更好地认识党章的内涵；保持对党的忠诚，让我们始终稳固党员的身份；严格要求自己，勇于承担责任，保持党员的形象；不断提高思想觉悟和党性修养，使我们成为优秀的共产党员；最重要的是将理解党章转化为实际行动，为党的事业做出更多的贡献。只有通过不断的学习和实践，我们才能更加深刻地理解和把握党章，不断提高自己的政治觉悟和党性修养，为党和人民的事业贡献力量。

党章理解心得体会和方法篇五

以全面排查矛盾纠纷、化解信访突出问题为重点，集中排查化解涉及人力资源社会保障方面的突出矛盾纠纷，力争把非正常上访及群体性事件数量减少到最低水平，基本建立“统一领导、分级负责、集中梳理、归口办理、责任明确、措施到位”的矛盾纠纷排查化解工作机制，努力实现矛盾纠纷及时、就地化解，做到“问题不扩大，矛盾不上移”，为省青奥会、市省运会成功举办创造更加良好的社会环境。

排查化解的范围包括：可能影响社会和谐稳定的涉及人力资源社会保障方面的突出矛盾纠纷及苗头性问题。重点是：各类企业工作时间和工资发放、农民工工资发放、劳动人事争议、劳动关系解除、失业人员再就业、大学生就业创业、社会保险接续问题，复员退伍军人的安置、各类社会保险调整实施过程中出现的新情况、新问题，以及农口落聘人员、电大毕业生、原民办教师、农村电影放映员等其他可能引发群体性事件的有关人力资源社会保障问题。

专项行动从现在起，到9月30日结束，分四个阶段。

第一阶段：全面排查阶段。时间至6月25日。主要任务：一是全面排查本系统本单位的各类矛盾纠纷和信访突出问题；二是突出重点排查，具体是可能影响社会和谐稳定的涉及人力资源社会保障方面的突出矛盾纠纷及苗头性问题，同时对社情民意、网络舆情、传媒热点等进行排查；三是逐案建档，为明确责任、跟踪管理和集中化解打下基础。

各负责人要把排查工作情况于6月25日前报局信访办。

第二阶段：集中化解阶段。时间为6月26日至7月31日。按照集中时间、集中精力、边排查边化解的要求，对排查重点进行全面排查。对排查出来的突出矛盾纠纷，要认真分类汇总、建立台帐、明确责任、因案施策，有针对性地采取措施进行化解。做到“问题不查清不罢休、矛盾不化解不罢休”，力争在最短的时间里，用较低的行政成本达到彻底解决问题的目的。各负责人要把化解工作情况于7月31日前报局信访办。

第三阶段：就地稳控阶段。时间为8月1日至9月30日。主要任务是围绕确保南京青奥会和省运会安全顺利举办，对排查化解工作进行“回头看”：一看解决措施是否落实；二看矛盾纠纷是否处理到位；三看信访群众是否停诉息访，巩固工作成果，防止出现反复。各负责人要把“回头看”工作情况于8月10日前报局信访办。

第四阶段：总结提高阶段。时间为8月下旬至9月30日。对排查化解工作进行全面总结，查找不足，及时整改，完善矛盾纠纷排查化解工作的有关规章制度，建立长效机制。

（一）加强领导，提高对排查化解工作重要性的认识。

充分认识人社部门维护稳定形势的严峻性、复杂性，进一步增强政治意识，大局意识和忧患意识，把矛盾纠纷排查化解工作摆到更加突出的位置。为加强领导，落实责任，成立沛县人社局2014年信访维稳工作领导小组，成员如下：

组  长：刘洪兵。

副组长：王昭峰。

成  员：王家功、陈莹、刘静、张明、李强、张训洲、徐建平。

对下列排查出的重点突出信访问题、不稳定因素等，按照“谁主管、谁负责”的原则，确定责任领导和责任人，落实工作责任。

1、电大毕业生问题：责任领导：张明  责任人：郝大伟。

2、农口人员落聘问题：责任领导：张训洲  责任人：韩友平。

3、企业军转干问题：责任领导：李强  责任人：张浩。

5、劳动者维权问题：责任领导：徐建平  责任人：张凯、陈兴文。

6、鑫诚公司派遣人员上访问题：责任领导：王昭峰  责任人：杨知宇、孙同才。

（二）多项措施并举，全面排查涉及人力资源社会保障的矛盾纠纷。

拓宽排查思路，更新排查方法，通过召开矛盾纠纷分析会、关注网络舆情动向、梳理联名信集体上访等方式，分析研究判断、评估预测矛盾纠纷。要充分利用信访、仲裁、监察和社会保险经办机构劳动就业服务、社区平台等服务窗口所反映出的信息，及时发现纠纷和不稳定因素。要建立和完善排查工作制度，合理安排相应工作方案和时间进度，细化工作程序，将矛盾纠纷按诱因、地点、人数、重点人员、态势预测等要素逐件登记造册。

（三）综合整治，切实化解涉及人力资源社会保障的矛盾纠纷。

进一步提高依法处理信访问题的水平，对受理范围内的信访事项，要按规定时限办结，对反映用人单位违反劳动保障法律法规的，要加大监察执法力度；对使用仲裁处理的劳动争议问题，要协调仲裁机构使劳动争议问题进入仲裁程序，及时依法处理，防止出现应受理而不受理和久拖不裁现象。同时，要完善劳动保障行政复议制度，加强对行政行为合法性、适当性的审查，力争把行政争议解决在初发阶段、解决在系统内部。要加大对企业劳动争议调解委员的监督和指导，提高解决成功率，及时将劳动争议解决在企业、解决在基层。对重点疑难案件，要按照“不限于原调查结论、不限于原处理意见，不限于原领导表态”的原则，转变思路、变换角度、调整方法、完善对策、重新调查、重新处理，进一步挖掘解决问题的空间，最大限度地维护群众的合法权益。要继续坚持领导带案下访、量化细化工作目标、网上公开答复等好的作法。要设身处地地体察民情，关心群众疾苦，切实解决群众的合法诉求和实际生活困难。

（四）把握形势，加强涉及人力资源社会保障的非正常上访处置工作。

正确把握当前非正常上访的情况，自查自纠在“集中整治”行动中的不足，结合实际，明确总体目标，切实加强人社领域非正常上访处置工作。要强化源头治理，认真贯彻落实各项人力资源社会保障政策，对上访群众反映的问题逐个进行研究解决，确保“人要回去，事要解决”。要实行责任追究制，促进“案结事了”，对敷衍塞责，不负责任造成错案的责任人，通过责任倒查，追究或者建议追究其责任。要进一步落实领导包案制、定期通报制、公开听证制等已被证明行之有效的制度，完善非正常上访处置机制。要切实加强劝返接回工作，努力做到“行动迅速、接返及时、稳控得力、不再倒流”。要加大法治宣传教育和依法处置力度，加强对非正常上访等违法人员的劝返接回、取证移交等工作。

党章理解心得体会和方法篇六

第一段：引言和背景介绍（150字）。

德育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生良好品德和积极态度的关键环节。为了更好地理解和实施德育方法，在近期的学习中，我参与了一系列与德育相关的活动和讨论。通过这一过程，我进一步认识和了解了德育方法的重要性和实施要点，心中更加坚定了推行德育的信念。

第二段：注重师生关系的建立与维护（250字）。

在德育方法中，师生关系起着关键作用。作为教育者，我们需要以身作则，成为学生的榜样。只有通过良好的师生关系，我们才能更好地倾听学生的声音和理解他们的需求。在教学中，我积极倾听学生的意见和建议，并鼓励他们表达自己的观点。同时，我也倡导教师和学生之间平等、尊重和信任的关系，让学生在这样的环境中感到安全和愿意发声。

第三段：关注个性发展并培养学生的自主能力（250字）。

德育方法旨在培养学生的综合素质和自主能力。在实施德育方法时，我注重尊重和发展学生的个性。我尽力确保学生在学习中感受到自己的独特性和价值。同时，我鼓励学生参与各种活动，如演讲比赛、团队合作等，培养他们的合作意识和领导能力。通过这样的方法，学生能够充分展现自己的才能，并在集体中形成有效的合作关系。

第四段：运用情感教育塑造学生的正确价值观（250字）。

情感教育是德育方法中的重要组成部分。在德育实践中，我注重与学生建立亲近和信任的关系。我经常与学生进行交流，倾听他们的心声，理解他们的忧虑和困惑。在课堂上，我鼓励学生分享自己的情感和思考。通过这样的方式，学生能够建立正确的价值观，并更好地理解和尊重他人。我相信，通过情感教育，我们能够培养出更加关爱和善良的社会公民。

第五段：总结和展望（300字）。

通过对德育方法的学习和实践，我深刻认识到德育在学校教育中的重要性。德育方法不仅能够培养学生的品德和积极态度，更能够帮助他们发展个性和自主能力。作为教育者，我们需要注重师生关系的建立和维护，关注学生的发展需求，并通过情感教育塑造他们的正确价值观。然而，德育方法的实施并不是一蹴而就的，需要我们不断地学习和实践。未来，我将继续探索和推行更多有效的德育方法，为学生的全面发展做出更大贡献。

总结：通过对德育方法的学习和实践，我深刻认识到师生关系、个性发展、自主能力培养和情感教育等方面对德育的重要作用。在今后的教育工作中，我将更加注重这些方面的发展，并继续研究和实践更多的德育方法，为学生的全面发展做出更大的贡献。德育不仅仅是教育的一部分，更是帮助学生成长和发展的重要途径。

党章理解心得体会和方法篇七

党章是党的总章程，是中国共产党的根本大法。理解把握党章对于每一名党员来说都是至关重要的，因为只有深入学习党章，才能更好地践行党的指导思想，履行党员义务，发挥党员先锋模范作用。在我深入学习党章的过程中，我领悟到了党章的核心要义和内涵，也体会到了党章对于我们党员的重要性。下面我将通过五个方面的阐述，具体论述我对党章的理解和体会。

首先，党章规定了党的性质和任务。党章明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国一切进步力量的先锋队。”党章的这一规定，使我明确了党的性质和党员的使命。作为一名党员，我们必须牢记共产党员的身份，时刻以人民群众的利益为念，发挥先锋模范作用，为实现中国特色社会主义伟大事业贡献自己的力量。只有深入理解党的性质和使命，才能更好地履行党员的义务和职责。

其次，党章明确规定了党员的基本权利和义务。党章规定：“党章规定，党员有保持党的先进性、党的团结统一和党的纪律，接受党的教育、执行党的决议和执行党的任务的义务和权利。”党章对于党员的基本权利和义务的规定着实是非常明确的，这要求我们党员要始终保持对党忠诚老实，遵守党的纪律和组织安排。同时，我们也要积极参加党的学习教育，不断提升自己的理论水平和工作能力，为实现党的任务作出自己的贡献。

第三，党章对于党员队伍建设提出了明确规定。党章指出：“党章规定，中国共产党党员队伍要以工人阶级为基础，广泛吸收一切工人、农民、军人、知识分子和其他需要加入党的社会阶层的先进分子。”这一规定要求党员队伍要同时拉拢工人阶级和其他社会阶层的先进分子，使党员队伍更加广泛、更具代表性。我深切体会到，只有党员队伍的广泛化才能更好地服务于人民群众，更好地发挥党员先锋模范作用。

第四，党章明确了党的组织制度和党员培养教育制度。党章规定：“中国共产党是按照党的民主集中制来组织的，党地方各级组织和全体党员一定要负责维护和坚持党的统一战线，坚决执行党的决议，严格按照党章要求进行党的党员培养教育。”党的组织制度和党员培养教育制度是保证党的纪律严明性和党员素质的重要保障。党员要自觉遵从党的民主集中制，坚决执行党的决议，加强个人修养和理论学习，做到理论联系实际，不断提高自己的思想觉悟和政治能力。

最后，党章对于党内监督和严肃党纪方面提出了明确要求。党章规定：“中国共产党中央委员会是党的最高机关，负责全党工作。中国共产党委员会可以对中国共产党中央委员会的工作进行监督。”党章明确了党内监督的机构和职责，为建设风清气正、严肃党纪的党内环境提供了保障。我认为，党内监督是党的自我净化和自我完善的重要手段，只有通过严肃党纪，加强党内监督，才能保持党的先进性和纯洁性。

总而言之，理解把握党章的核心要义和内涵对于每一名党员来说都是至关重要的。通过深入学习党章，我明确了党的性质和使命，认识到了党员的基本权利和义务，领悟到了党员队伍建设的重要性，了解了党的组织制度和党员培养教育制度的规定，以及严肃党纪和党内监督的重要性。只有真正理解把握党章，才能更好地践行党的指导思想，为实现中国特色社会主义伟大事业贡献自己的力量。作为一名党员，我将不断努力，不断提高自己的思想觉悟和能力素质，为党和人民不懈奋斗！

党章理解心得体会和方法篇八

1、现实中，医患关系就是一对矛盾，两者既对立又统一。医生拥有对疾病与人体生理、病理等知识的掌握权，运用自己的知识为患者治病；患者是医生救治的对象，是医生实施诊治计划的对象，两者是统一的；但两者对医疗知识掌握的不全以及涉及其中的经济利益又造成两者对立。对立统一规律是从实际出发，解决当前医患矛盾、医疗纠纷的强有力的武器，无论医生还是患者，无论主管部门还是媒体，必须好好利用这一宝贵手段解决存在问题。

2、医患矛盾主要方面——在“医”方面。

现部分医务人员职业道德修养不够高，对患者冷、硬、推，如开贵重药物、看病马虎（只求数量，不求质量）、对病人的问题（如疾病宜忌、疾病调护）爱理不理，因此使患者发生不满心理，冲突、纠纷不可避免发生。这是由于部分医务人员存在封建恩赐思想：你来求医，是在求我，你得听我的，这种没有丝毫同情心的思想，不导致医患关系紧张才怪，此其一。其二，由于客观上正常收入不能满足医生物质需要，少数医生趁治病机会搞行业不正之风：“回扣”、“红包”，损害了患者利益。其三：少数医务人员以行医作为谋私利的手段，坑害病人，导致病人意见很大，有的花了很多钱，医不好病，在心理上很不平衡，与医护人员发生冲突。其四：部分医生“爱病不爱人，看病不看人”，只关心对己之科研、课题有用病人，对其他病人爱理不理。

3、矛盾次要方面——在“患”方面。

病人认为：医学很神秘，医生是万能的，一张处方包治百病；有些病人怀疑医生，拿着医生处方就到处问处方是否存在问题；隐瞒病情，忌讳病情，说一部分隐瞒一部分，甚至不说，否认病情，或者前后不一致，跟医生玩捉迷藏；贫穷患者怕花钱，不敢直接到医院做体检看病，非万不得已不到医院看病，而是拖病，富有病人则认为只有贵药、新药才是好药，多用药就能治好病；不遵从医嘱，如戒烟、戒酒等；有的病人忙着赚钱，根本不在乎健康；社会的进步，患者对医疗有着更高的要求，但有些患者对疾病一知半解，就胡乱指挥医生用药、做检查；对疾病缺乏正确的认识，尤其是急危重症的认识不足够；总想一个处方，搞定所有事情，不愿意复诊、住院；总是往成名的医生，或者年纪较大的医生那边，人之常情，对自己的生命当然比较看重，希望临床经验丰富的医生为自己治疗疾病。但这也造成成名医生的门诊量较多，供不应求；有的患者不愿意排队候诊，因此就动员一切资源插队，造成就诊的次序混乱，造成医疗矛盾。

党章理解心得体会和方法篇九

当前医患关系是大家十分关注的问题，医生和患者之间本来应是相互信任，相互配合的协作关系，但目前一些地方这种关系已经发展到紧张的地步，彼此缺乏信任，不能够相互理解，矛盾增多，医疗纠纷频发，冲突不断。

我国现如今正处于社会转型阶段，在社会矛盾不断上升的情况下，医患关系的冲突，呈现出新的特点。首先，从数量上看，医疗投诉及纠纷明显增多。以前一般不会发生的纠纷，现在却易形成纠纷。处于开放性角色定位的患者与处于规范性角色定位的医生之间，极易形成经常性的矛盾，患者对医疗机构及其医务人员提供的医疗服务要求更高，有时甚至很苛刻。其次，从内容上看，非技术性纠纷，特别是与医疗费用相关的经济纠纷急剧上升，临床技术性纠纷相对减少。临床技术性纠纷比例相对下降，是由于在“举证责任倒置”等压力下，医生为了自我防护，实施了保护性医疗行为。这样一来，医疗事故、技术过失自然减少，但与之对应的病人医疗费用大幅度增长。最后，从处理途径看，打砸医院、伤害医务人员的恶性事件相对增多，选择医疗事故鉴定、诉讼途解决的较少。医疗事故处理的机制不健全，法律不完善，患者对从鉴定，诉讼途径维权的信心不足，加上有些媒体对医疗纠纷事件报道的负面倾向，使得医患冲突进一步恶化。

不同视角对于医患冲突有着不同的理解，从社会心理角度，角色扮演立论角度，心理学角度等角度出发，看法虽有不同。但也有着基本的共同点，可以从矛盾分析法中进行总结与概括。矛盾分析法是运用对立统一规律，观察、分析社会现象，以达到认识社会现象发展变化的内在联系与机制的方法。它是对社会现象作定性研究的基本方法。对社会现象作矛盾分析的具体步骤是：首先把社会现象看成是运动中多层次、多方面的矛盾统一体，考察影响这种现象存在的诸多矛盾。其次，从这诸多矛盾中找出主要矛盾和矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面决定社会现象的本质，社会现象是以上诸多矛盾的外部表现再次分析矛盾发生变化的内部条件和外部条件。同时注意矛盾发展量变到质变的临界点，即主要矛盾发展转化的条件与时机。矛盾分析法是马克思主义社会学的基本方法之一，对研究社会现象具有普遍适用性。它不仅能说明现在，而且能预测未来。尤其对宏观的、复杂的社会现象和社会问题的研究，有它独到的作用。矛盾分析法包括一分为二的看问题，具体问题具体分析，抓住重点和主流。

本着以上矛盾分析法的精神进行分析可以得出，医患冲突是由多方面原因造成的，具体而言，主要有一下几个方面:。

一、社会卫生保障制度的变革。卫生保障制度的不健全，对于患医关系的恶化有不可推卸的责任。医疗保障制度改革个人承担医疗费用加大是造成患者对医院不满意的一大原因。二、社会法制的不健全。目前不管是维护患者利益的法律，还是维护医生权利的法律都非常不健全，甚至存在着真空地带，导致了时常发生的医疗纠纷的不当处理。医疗鉴定的不透明与不公正，影响了医疗卫生事业在民众中的信誉，使极少数患者或患者家属对医疗纠纷的处理规则丧失信心，从而用暴力来宣泄不满。三、医疗服务不完善。医院内部管理制度上的不完善，造成医疗流程上的不合理，如病房的探视陪伴制度、作息时间规定、病员管理制度、伙食众口难调等等给患者和家属造成了诸多不便提引起患者误解或纠纷的原因之一。四、患者及家属对医疗的期望值与现实的差异。患者对于医疗行为的风险和不可预测性及每位患者的个体差异缺乏了解。一旦出现不理想的治疗效果，即可诱发医疗纠纷。五、信缺失是导致患医关系紧张的最根本原因。当医患之间的诚信关系遭到破坏时，患者本能地对每一个医学程序都怀着不信任的态度，这种怀疑不仅影响到了治疗本身，而且左右着患者处理个人期望与医学本身现实状况时的态度。

党章理解心得体会和方法篇十

党章是中国共产党的总纲，也是党员同志的行动指南。阅读党章对于每一个党员来说都是一项重要的任务。近期我经过对党章的深入学习和思考，对党章中的几个核心理念有了新的理解和体会。在此，我将以五段式文章的形式，分享我的心得体会。

第一段：党的初心和使命。

党章明确提出，“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国各族人民利益的忠实代表”。“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的宏伟目标，是中国共产党的奋斗目标。”在党的初心和使命中，体现了党员要始终坚持理想信念，为实现共产主义奋斗终身。这让我深刻认识到，党员身上肩负着伟大的历史使命，必须始终保持清醒的头脑，为人民利益和社会进步而不断努力。

第二段：党的领导地位。

党章再次强调了党在我国社会主义发展中的核心领导地位。党要加强全面领导，领导一切工作，确保各项事业沿着正确方向前进。作为党员，我们要深刻理解和珍视党的领导地位，要以党的要求和决策为准绳，坚决维护党中央和地方各级党组织的权威，做到自觉遵守党的纪律和规定。

第三段：党性修养和党的纪律。

党章明确提出，“中国共产党是在新民主主义革命时期，中国工人阶级在长期斗争中，由先进分子创立，是中国工人阶级的先锋队……它是无产阶级先进分子的组织，是各族工人阶级最自觉、最有觉悟的先进分子的组织。”党性修养是每一位党员应具备的重要品质。党员要提高觉悟，增强党性，树立远大理想，增强自我修养，发挥先锋模范作用。同时，党员也要严守党的纪律，做到廉洁奉公、忠诚作为，遵守组织和个人的约束，维护党的光荣形象。

第四段：党的组织制度。

党章制定了中国共产党的组织制度，明确了党的组织机构的层级和职能。党的组织制度为党员提供了一个相对稳定的发展平台，也为党员履行职责提供了组织保障。作为党员，要认真遵守党的组织制度，积极参与党组织的活动和工作，发挥自己的作用，为党的事业贡献自己的力量。

第五段：党员教育和培养。

党章强调党员教育和培养的重要性。党员要不断学习和提高，增强自我修养，不断适应和引领社会变革。党组织要加强对党员的教育和引导，帮助党员提高政治觉悟和组织纪律性。

通过对党章的学习和思考，我进一步深化了对党员的基本要求和使命的理解，也明确了自己在党的发展中的责任和担当。我将始终坚守初心使命，不忘入党时的誓言，始终以党章为指南，为党的事业贡献自己的力量，为实现共产主义的伟大目标而奋斗终身。

党章理解心得体会和方法篇十一

导言：

德育是学校教育中不可或缺的重要内容，通过德育培养学生的道德品质和价值观念，为他们成长成为有益于社会的人才奠定基础。而理解德育方法是推动德育工作顺利进行的前提条件之一。近年来，在教育实践中，我对德育方法进行了深入研究和探索，并且在实践中取得了一些心得体会。

第一段：明确目标，培养品质意识。

德育的目标是培养学生良好的道德品质，使他们能够在日常生活和学习中具备正确的价值观念和行为习惯。因此，在进行德育工作时，明确培养什么样的品质是非常重要的。在我的教育实践中，我鼓励学生树立起积极向上的人生观、价值观和世界观。通过开展班会、讲座等活动，我帮助学生树立对真、善、美的追求，鼓励他们积极参与公益活动。同时，我坚持以身作则，给予学生正确的引导和示范，激发他们从内心深处培养自己的品质意识。

第二段：注重情感导入，寓教于乐。

在进行德育过程中，注重情感导入是有效的方法之一。通过情感导入，能够引起学生的兴趣和共鸣，使他们更加主动地参与到德育活动中。在我的教育实践中，我常常通过讲故事、展示视频等方式，引发学生的共情和思考。例如，通过展示一些社会公益活动的现场视频，我能够唤起学生的同理心和责任心，激发他们积极参与到公益事业中。此外，我还注重培养学生的审美情感，通过艺术、音乐等课程，培养学生对美的欣赏和追求，使他们在审美体验中感受到德育的力量。

第三段：形成合力，实施团队活动。

德育工作需要形成合力，不能单靠个人的努力。与此同时，团队活动能够培养学生的团队合作精神和集体责任感。在教育实践中，我鼓励学生积极参与班级或学校组织的各类团队活动，例如参加班级集体课题研究、参与体育竞赛等。通过这些活动，学生们能够学会与他人合作，学会团队协作和互助，同时也培养了他们的责任感和奉献精神。团队活动不仅可以带来愉快的学习氛围，也能够在德育中起到良好的助推作用。

第四段：师生互动，促进个性发展。

每个学生的个性都是独特的，因此，在德育过程中，要注重关注学生的个性差异，以个别辅导的方式进行针对性培养。在我实践中，我注重与学生的密切交流和互动，了解他们的特点和需求，制定个性化的培养方案。通过定期的一对一谈话、心理辅导等方式，我帮助学生解决成长中遇到的问题，关心他们的身心健康，引导他们走向正确的道路。师生互动不仅能够促进学生积极主动地参与德育，也为学生的个性发展提供了积极的支持和指导。

第五段：持之以恒，注重德育长效机制。

德育工作不能只停留在表面的教育，还要形成长效机制，为学生提供良好的德育环境。在我的实践中，我积极参与学校德育工作的规划和实施，在德育过程中注重制定和完善各项规章制度。我与学校其他教师密切合作，共同制定班级规章制度，定期组织德育课堂和讨论活动，加强对学生的教育和监督。同时，我也与学校家庭教育中心、社区等合作，形成德育工作的良性循环。只有持之以恒地注重德育长效机制的建立，我们才能够更好地推动德育工作的深入开展。

结尾：

通过对德育方法的研究和实践，我深刻意识到理解德育方法对于开展德育工作的重要性。明确目标、注重情感导入、形成合力、师生互动以及持之以恒，这些都是有效的德育方法，它们为学生提供了积极的培养环境和方式。在今后的德育实践中，我将进一步完善自己的理解和应用，不断探索更有效的德育方法，为学生的健康成长贡献力量。

党章理解心得体会和方法篇十二

党章是党的基本章程，是党员行动的准则和制度的总规定。深入学习和理解党章，对于一个合格的党员来说至关重要。近期，我对党章进行了认真学习，并从中受益匪浅。在此，我想分享一下我的理解心得体会。

第一段：党章是党员行动的准则和制度的总规定。

党章是党的法定章程，明确规定了党员的基本权利和义务，规范了党员的行为准则。党章内容具有权威性和约束力，是党员在思想、行动和言论上的红线。通过深入学习党章，我认识到作为一名党员，必须要坚守党章规定的底线，做到言行一致，言出必行，行之必果。党员要时刻牢记党章的重要原则，将其落实到工作和生活的方方面面。

第二段：党章明确了党员的基本权利和义务。

党章规定了党员的权利和义务，明确了党员的责任和担当。党章规定了党员享有民主权利，包括发表意见、参与决策等，但也明确规定了党员有义务服从组织决定，遵守党的纪律。作为一名党员，要既要行使自己的权利，也要承担相应的义务。在学习党章的过程中，我深刻认识到党员权利与义务的统一，只有在履行义务的同时，才能真正实现权利的尊重和保障。

第三段：党章规定了党员的行为准则。

党章明确规定了党员的行为准则，要求党员具备良好的党性修养和道德品质。党章明确规定了党员的六条底线，包括“不搞两面派”、“不搞山头主义”、“不搞宗派主义”、“不搞个人英雄主义”、“不搞两面人”、“不搞窝里横”。通过学习党章，我认识到作为一名党员，不仅要在外表上保持党员的形象，更重要的是要在言行举止上做到合乎规范，作为党的一个形象代言人，自觉做到言行一致，始终保持党员特有的革命先进性。

第四段：党章要求党员坚持党的领导。

党章明确规定了党员必须坚持党的领导。在党的领导下，党员要服从组织决定，遵守党的纪律，维护党的团结和统一。只有坚定信仰党领导，坚决执行党的决策，才能真正发挥党员的表率作用。在学习党章的过程中，我深感党章对于坚持党的领导的重要性，只有紧密团结在党的周围，牢记党章规定，才能真正将党的决策落地实施，推动党的事业不断向前发展。

第五段：党章是党员身份的象征和荣誉的标志。

作为一名党员，党章是我身份的象征和荣誉的标志。党章对党员有更高的要求，也给予了党员更多的权利和机会。深入学习党章，让我对作为一名党员的责任有了更加深刻的认识，同时也让我深感党员的身份的神圣和光荣。党章是党员在工作和生活中的指南，是我不断进步和提升自我的力量源泉。

总结：

通过对党章的深入学习和思考，我对于作为一名合格党员的要求有了更加具体和明确的认识。党章是我们党的根本大法，是我们党员行动的准则和制度的总规定。只有深入学习党章，做到心中有章、行动有据，才能真正成为一名合格的党员，为党和人民的事业做出更大的贡献。我将始终保持对党章的理解和学习，坚持党章规定，自觉遵守党的纪律，努力做好一名合格的党员。