最新教学手段心得体会实用(实用12篇)

心得体会可以让我们更加全面和深入地认识自己的成长和发展过程。写心得体会时，也可以借鉴他人的经验和观点，但要注意保持个人思考和意见的独立性。心得体会是我们在学习和生活过程中的一种重要沉淀。通过总结心得体会，我们可以更好地反思自己的成长和进步。我想我们需要写一份心得体会了吧。如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要认真思考的问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

教学手段心得体会实用篇一

现代科学技术的发展有力地推动了教学手段的现代化。现代化教学手段包括电化教学（投影、幻灯、音像、语音室等）和计算机辅助教学（cai）等教学手段。教学手段的现代化是教育现代化的一项重要内容和标志。使用现代化教育技术与手段，有利于改进教学方法，促进教学观念的转变、教学内容的改革，提高教学效率和效果，有利于高素质创新人才的培养。为了增强学院广大教师使用现代化教育技术与手段的能力，适应现代科技发展和现代教育发展的要求，我校特制定本实施计划。

一、加大经费投入，科学规划，改善现代化教学设施和设备条件。

要在充分利用现有现代教学设施和设备的基础上，进一步做好现代化教学设施建设和设备的规划、增置工作，积极向上级部门申请加大经费投入，建设好包括学校网站、多媒体教学教室、各项实验室、办公自动化、语音实验室、电子浏览室等在内的现代教育技术设施，保证现代教育技术培训、管理和现代教育技术手段使用的基本条件。

二、建立培训制度，精心组织对教师现代化教学手段的培训工作。

为了充分发挥现代化教学设施和设备的效用，要培养一支掌握现代教育技术，能熟练使用现代化教学手段的师资队伍。因此，除鼓励教师积极参加学校教务处开展的多媒体课件制作和多媒体教室使用培训外，学校相关部门要建立培训制度，落实培训经费，组织实施好教师现代化教学手段使用能力的培训工作，使每一位专任教师都能掌握一定的现代教育技术，在教学中使用现代化教学手段。培训工作要多途径、分层次、分步骤地进行。

（一）遵循普及与提高的原则，在实现全体教师都参加现代化教学手段培训目标的同时，重点加强对校、级、班优秀课程和重点建设课程组的教师、以及中青年教师的培训工作。

（二）采取教师自我学习提高、学校组织培训、自己进修培养相结合的途径开展培训工作。教师自身要有学习和使用现代化教学手段的意识，通过学习和教学实践，不断提高自身的现代化教学手段的应用水平。结合学校教研特点要有计划地加强对教师的现代化教学手段的培训工作，要建立相应的督查办法，保证系培训工作落到实处。学校要建立定期的培训制度，针对不同层次的教师，在培训内容和要求上有所不同，使培训工作更有针对性。学校要制定相应的措施，保证培训工作的顺利开展和实施。

（三）培训内容包括投影机、幻灯机、计算机、多媒体教学设备、多媒体语音室等现代教学设备的操作使用；幻灯片、教学课件制作的理论、技术和方法；采用现代化教育技术进行课程教学改革的相关理论、方法和技术等方面的内容。

（四）加强培训工作的组织、领导和培训考核工作，确保培训工作的实际效果。根据教务处制定的相关规定，制定出学校教师现代教育技术培训工作方法。

（五）把教师参加现代教育技术培训列为教师继续教育的课程，拟将现代教育技术培训的考核结果作为教师年度考核的必备条件之一。

要通过宣传、研讨、示范等手段提高广大教师对于使用现代化教学手段作用、意义的认识，使广大教师树立起科技兴教、现代教育技术是教育生产力的观念，推动学校教育现代化的进程。加强对现代化教学设备的管理，杜绝现代化教学设备的闲置、浪费和损坏现象，提高现代化教学设备的利用率。要充分考虑教师使用现代化教学手段的情况，形成有利于推动教师积极使用现代化教学手段的政策导向。教导处要通过开展专项检查、观摩交流和评比竞赛等具体活动来推动工作，使全体教师能自觉地使用现代化教学手段改进教学方法，进行课程教学改革，提高教学质量。

教学手段心得体会实用篇二

教学资源和手段是教学中不可或缺的一部分，它们对于教师来说具有极其重要的意义。本文将从教学资源和手段的定义和种类入手，谈谈笔者对其应用的心得体会。

教学资源的种类多种多样，如教辅书籍、电子课件、多媒体设备等。在我的教学实践中，我发现选取优质的教辅书籍十分有助于教学效果的提升。好的教辅书籍可以提供系统化的知识结构和深入浅出的讲解，帮助学生更好地理解和消化知识。此外，电子课件的运用也为我带来了极大的方便，它不仅可以让学生在课堂上直观地感受到知识，还可以通过动画效果和多媒体元素来激发学生的兴趣。

第三段：教学手段的种类和应用。

除了教学资源，教学手段也是教师必备的工具之一。教学手段包括讲述、示范、讨论、实验等。在我的教学实践中，我发现讲述是最常用的教学手段之一。通过清晰、准确地讲解，可以将抽象的知识转化为具体的形象，帮助学生更好地理解和记忆。此外，示范也是一种有效的教学手段。通过直观地展示操作过程，可以引导学生正确地掌握技能和方法。

教学资源和手段是密不可分的，它们的结合运用可以发挥最大的教学效果。在我的教学实践中，我常常通过使用电子课件和讲解的方式进行教学，以达到知识的传授和学生的理解。在课程设计过程中，我会根据学生的特点和学科的要求合理选择教辅书籍，以确保学生获得系统、深入的知识。同时，我还会通过组织讨论和实验活动，激发学生的思维能力和实践能力。

第五段：结语。

教学资源和手段是教师教学工作中不可或缺的重要组成部分，它们对于提高教学质量和学生学习效果具有积极的影响。作为教师，我们应该不断学习和探索，不断创新教学资源和手段的应用方式，以更好地满足学生的学习需求，推动教育事业的发展。通过合理运用教学资源和手段，我们可以让教学更加生动、有趣，让学生的学习更加高效、有效。

教学手段心得体会实用篇三

  本次会议八县共有16人进行经验交流发言，其中福清市有3人发言。中心议题有：

  1、如何提高课堂教学效益；

  2、认真研究课标，明确考点，提高复习课教学效益；

  3、关注中下面学生，努力提高全体学生平均分；

  4、加强化学用语教学，重视实验教学；

  5、注重主干知识教学，关注初、高中衔接；

  6、科学安排教学时间，搞好阶段教学工作；

  7、关注20xx年中考命趋势，把握教学深广度。八县与会老师充分交流，资源共享，同时还建立了公共信箱，很多好的经验值得我们学习和借鉴，反思自己的不足之处，受益非浅。

教学手段心得体会实用篇四

  1.认真研究当前教育改革的发展趋势，改变传统的教学观念，注重学生能力的培养，注重培养学生的创新意识和综合能力，重视科学态度和方法的教育，将思想教育与课堂教学相结合，促进学生健康发展，深化教育改革。

  2.加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研促教学，以教学促科研，使教学工作以学科为导向。教师应努力提高教学和科研的意识和能力，积极探索科学、合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极探索研究性学习，不断提高教学水平和专业知识，开辟新的课堂教学模式。备课要把化学课堂教学改革和德育教育放在首位。

  在教学目标、方法、内容确定、作业与批改、单元测试与评价、课内课外辅导活动中，要从培养学生高尚的道德情操、创新精神和实践能力的角度思考设计。

  3.做好调查研究，真正了解高一学生的实际情况。要认真研究学习方法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理不同学校和学生的教学要求，注意提高学生学习化学的兴趣。在教学中，要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，提高教学效率。提倡40分钟质量需要，反对加班磨学生的不良教学方法。

  这个学年，我在高二的两个化学班担任化学老师。这个学年即将结束。本学期按照教学计划和新的教学大纲如期完成了教学任务。本学期选修5和必修1轮复习的内容已经完成，期末复习工作也顺利进行。有组织、有计划、有步骤地指导学习和复习，做好补缺工作。无论是老师的写作提纲，还是课堂上的精读教学，师生之间的默契配合无处不在。

  这学期我适应了新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤快认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，本文总结了这一学期的教学工作，希望能发扬优势，克服不足，总结考试经验，发扬过去，开拓未来，从而促进课业上一层楼。

  第一，认真备课，不仅要准备学生，还要准备教学方法的教材。根据教材和学生实际，设计班级类型，拟定拟采用的教学方法，详细记录教学过程程序和时间安排，认真编写教学计划。每节课都有准备，每节课课前都做好充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后及时总结课堂，写好教学后记，把每本课本本的知识点认真总结成一套。

教学手段心得体会实用篇五

改变“讲听式”的教学模式，根据课程内容和学生特点，灵活运用启发式教学法、研讨问题教学法、过程导向教学法、项目导向教学法、任务驱动教学法、示范模拟训练教学法、多媒体组合教学法、实例解析法、练习指导法等组织教学。理论实践并进，“教、学、做”三位一体。注意结合校内外典型案例进行制图现场教学，营造良好的职业氛围和环境，使学生在接受专业课程教育的同时，受到工程实践教育，启迪学生的思维和认识，激发学生的创造意识。

加强直观性教学。合理利用模型、教具、挂图和多媒体等教学手段；注重空间想象能力的训练与培养。

加强实践性教学。理论联系实际，特别是生产实际，以实际设备项目引导教学，使学生对其功能了解透彻，结构认识清楚，从而抓住工程内容学习的本质。加强工学结合教学。在校内、外为学生创造较多的模拟和实际工作环境，使学生掌握企业的生产、管理规律和方法，感受企业文化，弥补在校学习的不足，以适应学生以后实际工作的需要。

多采用讨论、示范、启发等教学方法以用于各种教学内容的不同学习阶段。使学生的主动性增强，思维活跃，自主的、积极的参与学习并进行探索创新，使其成为学习的主体，促进其自主学习。引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。

在保留“挂图+模型+实物”等传统教学方法的基础上，为了取得更好的教学效果，还采用了多种教学手段相结合的方式进行教学。

积极引进现代教育技术，采用多媒体教学、网络教学、录相教学、计算机作图、现场测绘指导、现场读图与应用指导等手段。特别是网络与多媒体技术，加强网络教学资源建设，建立了网络学习辅导与交流互动平台，充分发挥了学生主体和教师主导作用。最为突出的一点就是引进了多媒体教学、计算机及网络辅助教学，采用计算机辅助教学，直观、生动，增强教学效果；多媒体教学是我校制图教学的重要教学手段，任课教师几乎全部采用多媒体课件进行教学，通过此手段学生能够更加形象地理解实物与视图之间的关系，帮助其空间想象能力的形成与提升，提高了教学质量。

三、网络教学资源和硬件环境。

3、机电系建有两个专用的cad实训室，每台机器均与internet网相联，并通过局域网与教师机相联，教学中师生可以互动交流。课余学生可以随时到该实训室上网进行制图在线学习训练。

4、课程组已初步建立了制图教学网络资源平台，含：课程教学大纲、课程授课计划、课程多媒体课件（部分）、课程电子教案、训练题和自测题库、制图测绘实训计划书、任务书和指导书、cad绘图实训的“三书”、计算机绘图autocad教学课件、教学录像（部分）。

教学手段心得体会实用篇六

学生们积极地看他们的笔记，找出不会的知识点，遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。

讲解时过渡自然，表达清晰，这节课中学生们不仅充分地展示了他们的知识水平也充分地展示了他们的组织能力、表达能力、思考能力。老师很少讲话，只是在适当的时候做一下点拨启发。当然老师在课前会提出要求，如展示时学生必须脱离课本。可以说这节课中学生各种形式的展示与点评都闪烁着学生自主学习与创新的智慧。在两面都是黑板的教室里，找不到老师的影子，老师只是在“不启，不懂，不发”的关键时刻出现。这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主体性，真正做到了学为主体。这些也都有利的培养了学生自觉学习的能力，真正是“我要学。”我想如果我们能长期坚持这种做法，那么在学生们离开了这所学校后，不管在哪里学习，他们也都知道自己今后怎样学习，因为他们已经掌握了一定的学习能力。

为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基。通过愉悦的课堂探究，引导学生自主学习，从而实现终身学习，注重提高学生学习能力——思维力、生成力、表达力。

教师不歧视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。学生得到充分尊重了，学生都有了学习自信心，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。再有就是通过一些具体的措施激励学生努力学习。例如划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。

因此，在我们的课堂活动中必须承认，越真实、越富于过程的实践活动，才越能引发学生多视角、多层面的思考。现代教育技术在过程、实践、体验方面只有与传统教学方式有效的结合，才能更好的服务我们的教学。

教学手段心得体会实用篇七

教学手段是教师在教学过程中运用的方法、技巧和策略。通过合理的教学手段，教师可以更好地引导学生的学习，提高教学效果。在教学实践中，我积累了一些关于教学手段的心得体会。在以下的五段式文章中，我将从教学手段的选择、运用和评价等方面展开，谈谈我的体会。

第一段：选择适合的教学手段。

在教学中，选择适合的教学手段是十分重要的。学生的学习特点、学科的性质、教材的内容等都是选择教学手段的重要参考因素。在教学前期，我会对学生的学习特点进行观察和了解，根据他们的兴趣、能力和学习方法的不同，选择相应的教学手段。对于理论性的知识，我会运用讲解、讨论和演示等手段，帮助学生理解和掌握；而在实践性的学科中，我会注重实践和实际操作，通过实验、实地考察等方式让学生亲自实践和体验。

第二段：灵活运用多样化的教学手段。

在教学中，我会灵活运用多样化的教学手段。因为学生的学习需求和兴趣各不相同，单一的教学手段可能无法满足他们的学习需求。因此，我会根据不同的教学内容和学生的情况，运用不同的教学手段。例如，在教授英语口语的课堂中，我会采用小组合作、角色扮演等互动性强的手段，增加学生的参与度和学习兴趣。通过多样化的教学手段，我可以提高学生的学习积极性，激发他们的学习热情。

第三段：根据教学实际评估教学手段的效果。

在教学过程中，我会根据教学实际评估教学手段的效果。通过观察学生的反应和课堂氛围的变化，我可以初步判断教学手段的有效性。同时，我也会结合学生的学习成果进行评估，通过期中、期末考试和其他测试方式，检验学生对知识的掌握程度。如果学生成绩有明显提高，学生对教学内容有深刻的理解和掌握，那么可以说明所采用的教学手段是有效的。反之，如果学生成绩没有明显提高，那么我需要反思教学手段的选择和运用，及时进行调整。

第四段：不断学习，不断改进教学手段。

教学是一个不断学习和改进的过程，教师需要时刻关注教学新方法和教学手段的创新。在我教学的过程中，我会不断学习教学方法和技巧，积极参加教学研讨会和教学培训，与同事交流教学心得，并根据学科的发展和学生的需求，适时改进和创新教学手段。例如，在教学中我发现学生对课堂笔记的整理和复习能力较弱，我采用了知识卡片和小结思维导图的教学手段，让学生做好笔记和梳理课堂知识。

第五段：积极应用科技手段提高教学效果。

随着科技的发展，教学手段的创新也离不开科技的支持。在我的教学中，我积极应用各种科技手段，提高教学效果。例如，在课堂上我会利用多媒体教学，通过图片、视频等形式直观地呈现教学内容，提高学生的理解和记忆。同时，我也会利用互联网资源和在线学习平台，拓宽学生的学习渠道，让学生可以随时随地进行学习和复习。科技手段的引入可以极大地丰富教学手段的种类和效果，提高教学过程的活跃度和趣味性。

总之，教学手段是教学过程中不可或缺的重要组成部分。通过选择适合的教学手段、灵活运用多样化的教学手段、评估教学手段效果、不断学习和改进教学手段以及积极应用科技手段等措施，我们可以提高教学效果，更好地引导学生的学习。

教学手段心得体会实用篇八

第一段：引言（100字）。

教学手段是教师在教学过程中使用的各种手段、方法和技巧。对于一名教师来说，选择合适的教学手段是非常重要的。在实践中，我深刻体会到了不同教学手段的效果和影响，从而获得了一些有益的心得和体会。

第二段：灵活运用多种教学手段（300字）。

我发现，灵活运用多种教学手段对于教学效果的提升非常重要。例如，课堂讲解是最常用的教学手段之一。我会结合具体案例和实际问题，生动形象地向学生讲解。在讲解过程中，我注意到学生的注意力容易分散，因此我会巧妙地融入一些互动环节，比如提出问题让学生思考和回答。此外，我还会通过小组讨论、实验和实地考察等方式扩展学生的思维空间，促进他们的学习兴趣和参与感。通过灵活运用多种教学手段，我发现学生的学习效果得到了显著提升。

第三段：因材施教，个性化教学（300字）。

在教学中，我发现因材施教是一种非常有效的教学手段。学生之间的差异性非常明显，他们的学习风格、兴趣爱好和接受能力都不尽相同。因此，我必须根据学生的实际情况，采用个性化的教学方法。对于那些对某个学科不感兴趣的学生，我会通过举一反三、开展游戏和竞赛等方式，增加学习的趣味性和挑战性。对于那些学习能力较强的学生，我会鼓励他们扩展学习范围，挑战更高难度的问题。通过因材施教，我发现学生在学习中更积极主动，取得了更好的成绩。

第四段：借助现代技术促进教学（300字）。

在现代教学中，借助现代技术也是一种非常有效的教学手段。我会利用多媒体设备、电子教案和网络资源等现代技术，来丰富和提升教学的效果。例如，我会使用投影仪展示精美的图片和动画，使抽象概念变得更加具体形象。同时，我会选择一些优质的网络课程和教学视频，作为课堂的辅助材料。通过借助现代技术，我发现学生对于知识的接受度更高，理解也更加深入。

第五段：总结（200字）。

通过实践和探索，我深刻认识到教学手段对教学效果的重要性。灵活运用多种教学手段、因材施教、借助现代技术等都是提升教学效果的有效途径。在今后的教学中，我将进一步研究和改进教学手段，不断提高自己的教学水平。希望通过我的努力，能够激发学生的学习兴趣，促进他们全面发展。这也正是我选择教育事业的初衷。

教学手段心得体会实用篇九

言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

重中之重：教师要学会倾听。

教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。

具体的做法：

1）注重“以人为本”，发挥学生主体作用。

充分体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的潜力。

2）建立新型师生关系，重视师生情感交流。

出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。

教学手段心得体会实用篇十

  为了努力提高20xx年中考化学成绩，福州市教育学院卢秉政老师提出了如下教学建议：

  1、注重基础知识，提高综合运用能力；

  2、注意应考的多种能力和加强化学思想方法培养；

  3、加强科学探究的教学方法研究，培养学生综合能力；

  4、注重实验教学，增加学生的亲身体验。

  教学建议，科学实用，明确方向，提高认识。针对我市全员与考现状，中下面考生较多，如何提高20xx年中考化学平均分，优化教学设计，科学有效教学，提出了很好的建议，值得我们反思与实践。

  20xx年12月25日。

教学手段心得体会实用篇十一

1、从媒体的使用上来看：传统教学使用的挂图等手段相对平面、不够逼真，而现代化的教学手段如幻灯、投影、录音机、电视、录像、计算机等更加直观。

2、从教学形式和教学效果上来看：传统模式以“讲述+板书”的形式讲授，多以语言讲述为主，板书为辅，但缺乏动感，较难吸引学生的注意力。运用现代化的媒体，能明显提高传递教学信息的速度和效率，优势形、声、光的使用，音乐、图画以及现代电影客服来传统媒体在时间、空间、微观和宏观上的限制，化静为动，信息量大，图像生动，音响逼真，可将教材内容设计的生活现象和活动过程形象而生动地再现于课堂中。

教学手段心得体会实用篇十二

在教学过程中，选择适合的教学手段是十分重要的。有效的教学手段可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。在我的教学实践中，我总结出了一些心得体会，希望能对其他教师有所帮助。

第一段：尊重学生的差异，灵活选择教学手段。

在教学中，每个学生都有自己的特点和差异，这就要求我们在选择教学手段时要灵活运用。作为教师，我经常观察学生的学习状态和方式，根据不同的学生选择适合他们的教学手段。例如，对于主动性较强的学生，我会采用小组合作的方式进行教学，让他们通过合作交流的方式加深对知识的理解；而对于学习能力较弱的学生，我会采用示范教学的方式，一步一步地引导他们理解和掌握知识。通过这样的灵活选择教学手段，我发现学生的学习效果有了明显的提高。

第二段：多媒体教学的优势和应用。

在现代教学中，多媒体教学已经成为了不可或缺的一种教学手段。通过多媒体教学，可以使学生更加直观地理解和记忆知识。例如，在讲解地理知识时，我经常使用地图、图片、视频等多媒体资料，让学生通过观看、听听、互动等方式来学习，让他们感受到知识的生动和实用。同时，多媒体教学也能够调动学生的学习积极性，提高学习的效果。总之，多媒体教学是一种十分有效的教学手段，我在实践中也获得了很好的效果。

第三段：情景教学的重要性和应用。

情景教学是一种通过创造真实或逼真的情境，使学生在情景中进行学习的教学方法。情景教学能够提高学生的学习兴趣，并使他们对所学知识有更深入的理解。例如，在教学英语口语时，我经常创造一些真实的情境，让学生通过角色扮演的方式进行对话练习，让学生在实际运用中掌握口语表达。通过情景教学，学生的语言交际能力和语感得到了明显的提高，也使学习英语变得更加有趣。

第四段：互动式教学的重要性和应用。

互动式教学是一种让教师和学生之间进行积极互动，共同探讨问题，共同解决问题的教学方式。互动式教学能够激发学生的思维能力和创造力，培养学生的批判性思维和问题解决能力。例如，在教学科学实验时，我经常采用问题导向的方式，让学生自己提出问题、观察现象并进行实验验证，从而培养他们的科学探究精神。通过互动式教学，学生的学习主动性和参与度明显增强，学习效果也得到了显著提高。

第五段：不断创新，开发新的教学手段。

教学手段的选择和运用不是一成不变的，它需要随着时代的发展和教学环境的变化而不断创新。作为一名教师，我们应该不断关注教育理论和教学方法的研究，了解新的教学手段，并进行实践应用。例如，近年来，随着信息技术的发展，网络教学和移动学习成为了热门的教育话题，我也尝试在教学中融入网络教学的元素，通过线上讨论、在线作业等方式提高学生的学习效果。通过不断创新和开发新的教学手段，我相信我们能够更好地适应教育改革的需要，提高教学质量。

总结：教学手段的选择是教学中不可忽视的一环，合理选择和运用教学手段对于提高教学效果和激发学生的学习兴趣都有着重要的作用。我在教学实践中总结出的心得体会是：尊重学生的差异，灵活选择教学手段；多媒体教学的优势和应用；情景教学的重要性和应用；互动式教学的重要性和应用；不断创新，开发新的教学手段。我相信，只有通过不断地实践和摸索，我们才能不断提高自己的教学水平，做到真正的因材施教，让每一个学生都能够取得进步。