夏日绝句心得体会和感想 夏日绝句心得体会和感想作文(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

描写夏日绝句心得体会和感想一

在迷人的夏季，炙热的阳光烘烤着大地，万物都在阳光的“抚摸”下，尽态极妍，展现出生命的活力与蓬勃。雨，是盛夏的常客。昨天还是烈日当空照，今天就四处都布满了小水珠，雨过后，湛蓝的天空上，架起了一座彩虹桥。此等美景，再与红花绿草相辉映，可真是人间仙境啊!

清晨，知了便在树梢上吱吱不休地哼唱着熟悉的旋律，人们在这“小闹钟”的铃声下，开始了忙碌的一天。田野中的小麦一串串，一簇簇，汇成了一片金□的广阔天地。在那已有几株黄草的茵茵草地上，有成群的人们再绿阴下乘凉，有孩子在田野上奔跑。也有那悠扬，宛转的笛声在幽幽山谷中回荡。那声音，真好听!脆脆的，柔柔的，真是沁人心脾……

在草丛中隐约可以看见蟋蟀在从间穿梭想流云如水般疾走。原来啊，它们将要举办一个舞会，这不，正在寻找自己的舞伴，相约跳舞呢!

夏日，同样也是奔放的季节。然而，和烈日炎炎的日光相比，夏日的清凉更是令人陶醉。望天幕白云朵朵，繁星闪闪。在那一轮淡淡的月光中，晕黄的灯光下，或是漫步在这姹紫嫣红的花朵中，或是品味摇滚的现代歌曲。所谓：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”不远处的池塘中，传来一阵蛙叫，置身于这诗中的美景，心头总掠过一丝惬意和欢喜……

夏日，最美是荷花，它永远挺立在夏季的池塘中，含苞欲放中，也略带羞涩。那一朵朵粉红色的，白色的荷花在池塘中亭亭玉立的样子，真叫人难以忘怀。一阵风吹过，一朵朵荷花翩翩起舞，婀娜多姿，各自摆着娇人的□。从不远处望去，像碧波仙子来临一般，那水中泛起一阵涟漪。天空是灯光，池塘便是它们表演的舞台。它们在这绚丽的舞台上，散发出无穷的魅力，构成了一幅夏日风情画。

夏季，是奔放的季节;是豪迈的季节，是炎热而不乏凉爽的季节，同时也是缤纷绚丽的季节。

夏天就像一个孩子，四处奔跑。这不，“咚咚咚”敲响了我家的门，打开门一看，又是时隔已久的夏日来向我招手了……

炎炎烈日下，行人挥汗如雨，寂静无声，风逐渐停下，云朵也消散了。天地间，世界如同画家笔下安详静谧。

春天是个万物复苏的季节，它气候适宜，花朵争先恐后开发。“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”秋天是绿叶转枯，十里果香的季节。它是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一般的梦幻。冬天，大雪纷飞，冰冻三尺的一个“乱山残雪夜，孤烛异乡人。”和“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的一种略带忧伤的季节。

“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。”在夏天，浓厚云彩也在这尖锐的阳光下化作水汽，不复再有。风打在人身上，带有阵阵暖意。水泼在身上，转眼即干。汗水沿着双鬓一滴一滴打在地上，留下串串水印。

“水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。”夏季景色宜人，朵朵荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，外表美丽而又宜人，内里是满满的纯净、美好。让人赏心悦目，且不禁对荷花的精神感到钦佩。

夏季，很安静，很安静。街上行人匆匆而过，高耸的树木顶着碧绿的树冠，洒下一片阴影，却自身不禁有些颓靡。小狗小猫也都无精打采地缩起来。万里无云，没有鹰击长空，没有大雁，甚至麻雀也不知在哪里。整个天地间好似只有那知了在低语。寂静，炎阳，蓝天，楼房，树木……仿佛是一幅静止的画卷。

春天春暖花开，令人愉悦;秋天庄稼成熟，果香四溢，令人开心，也还有点寂寞;冬天寒风阵阵，冰雪纷飞算是个忧伤，孤寂的季节。夏天是个磨砺人的季节，炎炎烈日，锻炼着我们的身心，打磨着我们的精神。

夏季，一个美丽而又自然的季节，也是一个充满困难与坎坷的季节，在这个季节里，磨练自己，也感受大自然的美丽。

记得那是炎热的七月，我正逍遥自在坐在沙发上，看着电视，消遣着暑假里的闲暇时光。

奶奶在边上整理着衣物，看样子好像是要出远门。我问奶奶你这是要去哪里呀?“奶奶要回趟乡下，你爸爸一个人种那么多地，忙不过来，我回去给他搭把手。”奶奶边整理着，边回答我。

“我也要去，说不定我也能帮上一点忙。”我自告奋勇地向奶奶申请，奶奶笑呵呵地同意了，说我终于长大了，懂事了。

第二天一早我们就到了乡下，我跑进屋子，可是他早就去地里忙活了，我看了一下墙上的时钟，才只有七点。窗外，小鸟在树枝上跳着，叽叽喳喳叫个不停，乡村的清晨给人一种放松的感觉。我心中有些疑惑，爸爸怎么这么早就去地里了呢?

于是，我跟着奶奶去地里找他。没走多少路，远远的，我就看到了爸爸，只见他正弯着腰，仔细搜索着，原来他是在拔除杂草呢。爸爸的手中已经有了一大把杂草，如果不拔除干净，它们的草籽落到地里，明年就会疯长。这时，我发现爸爸的背上已经全湿了，就像刚刚从河里捞起来似的。

当我离爸爸不远时，就挥手大喊。爸爸转过身，见是我，一脸意外：“这么热的天，你怎么来了?赶紧回家看书去吧。”虽然戴着一个大凉帽，汗还是顺着脸颊不停流下来，整张脸像刚淋过雨似的，眼睛也被太阳照得快睁不开了。

太阳渐渐升高，温度也越来越高，感觉热得像个熔炉一样，烤得让人难受，我像一株稻秧一样，没多久就感觉快要被晒蔫了。看着爸爸在地里辛苦的样子，我真想帮他多分担一些。奶奶说，你老爸不管是这么热的天，还是下雨天，这几天他都得在地里干活，他要养活这个家，所以你一定好好读书呀，要对得起你老爸的辛苦呀。听了奶奶的话，我越发羞愧起来，想想平时学习不够努力，有时还让父母操心，而他们还要那么辛苦去工作。

那一瞬间，我听不见小鸟的名叫，只听见一颗羞愧的心砰砰地跳着，我低下了头，为自己的不努力感到愧疚。

上到了中午，爸爸满头大汗地回来了，他将肮脏不堪的脸一股脑浸入一盆凉水里，那一刻，他得到了最放松的舒展。吃过饭后，他便躺在凉椅上，很快呼呼入睡了。我知道，他是累了。

那一幕，定格在了那个午后，也深深定格在了我的脑海里。哦，那年夏日……

有人爱那百花开放的春天;有人爱果实累累的秋天;也有人爱那白雪皑皑的冬天，而我最喜欢那烈日炎炎的夏天。

含苞待放的荷花

荷花，是夏日的代表，一个像圆盘一样的绿色荷叶，绿色的荷叶上有一条长长的绿线，绿线上面托着一朵朵含苞待放的荷花，有的荷花像非常害羞的姑娘藏在莲叶间，有的荷花毫不留情的把它所有的美展现出来，犹如这热情的夏天。

热情的太阳公公

夏日，太阳公公一大早就开始上班了，它一上班大地就开始变热了，小鸟叽叽喳喳的歌声也不那么悦耳了，当太阳公公升到正午时，人们热得都躲在房间里，不轻易外出，柏油马路都要快被太阳了融化了，动物和植物都显得无精打采，人们都在盼望着一场大雨的到来能驱走炎热。

雨过天晴，彩虹出现

一场酣畅淋漓的倾盆大雨过后，天气变晴朗，空气中夹杂着树木和泥土的味道，让人们忍不住多呼吸几口。看，天边出现了一道彩虹，像一条五颜六色的绸缎漂在空中，美丽极了!

夏天，你有美丽的荷花;你有热情过火的太阳公公;你有突如其来的倾盆大雨;还有那美丽的彩虹，我真羡慕你，夏天，我爱你!

夏日的白天很长很长，天黑得晚，可是刚醒来的星星宝宝，已经迫不及待了，马上就跳了出来，在一起玩耍，一起嬉戏。

我很喜欢夏日，更喜欢夏日的星空，星空是夏天最美丽的代表。小时候，我很淘气，一直问妈妈天上怎么会有很多白芝麻，长大后才知道是星星，有时我在想星星能不能捉到，可惜一直没捉到，所以夏日的天一旦暗下来就吵着要数星星，有时数得头都疼了呢!

但星星也是百看不厌，我越看越来劲，莫名其妙的问题就出来了，有时我还能看到勺子七兄弟，我一看好熟悉，这不是汤勺吗?我笑了好一阵，连肚子都笑疼了，星星可真是个“小丑”呀，扮的还真像!

说不定有时候会有好运发生，果然一次晚上，写完作业的我没事干，便抬头望着星空，不由地感叹道：“啊!星空真美!”有的像威武的雄狮，有的像在跳舞的仙女，还有的像勺子，在那一刹那，一个东西从我的眼前飞过，啊!流星，我赶紧许了个愿，希望能实现，真期盼啊!

星星们累了，我也累了，我想对夏日的星空说一句：“晚安”。

夏日的荷塘是一副诗情画意的画卷，是一个尽情嬉戏的乐园。

碧绿的荷叶又大又圆，遮满了正个荷塘。好像一顶顶凉爽的帽子，又好像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的挺立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉，美丽极了。一朵朵美丽而漂亮的荷花在荷叶之间如点点繁星竟相绽放!有的是花骨朵，含苞欲放。婷婷玉立。有的才开出两三瓣，迷人醉眼。有的已经全开了，在绿叶的衬托下显得特别艳丽。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我被眼前的景色迷住了，深深地陶醉其中，忘乎所以。一阵微风吹来，只觉得我也变成一纸荷叶，和其他荷叶一起翩翩起舞。

正当我陶醉在这景象之时，一道涟漪划破遐想。我向荷塘一瞧，青蛙来了!它们跃上荷叶，尽情地展示自己的歌喉，把荷叶当成赛歌台。蜻蜓来了!在水面上一点一点，在表演水上飘。鱼儿来了!在荷叶下面捉迷藏。螃蟹来了!它张牙舞爪，横行霸道，嘴里嚷着：“统统给我让开”。

啊!夏日的荷塘，景色迷人，令人陶醉。有多少人能置身其中，不能自拔呢?

我们美丽的乡村无论什么时候，什么季节，都是一个五彩缤纷的世界。

早晨，太阳刚刚升起，映出了一道美丽的朝霞，我被公鸡“喔喔喔”的叫声吵醒了。我下了床梳洗完后就到门口前看着朝霞中的太阳慢慢升起。屋旁花朵的芳香引来了许多美丽的蝴蝶翩翩起舞。再看小河，河水在静静地流着，走近仔细一瞧，里面有五颜六色的小鱼儿和不知名的小动物在河里嬉戏。天越来越亮，大人们像听到了冲锋号一样都冲到自家田头干活去了……

晌午，在太阳的直射下家里闷得很，我躲1在凉席上翻来覆去怎么都睡不着，只好到门外坐在树荫下乘凉，惬意地听着知了不停地唱着歌……

傍晚，我们大家都把饭菜搬到外面来吃，好不热闹。阵阵晚风吹过，抚摸着人们的脸，使人们产生深深的睡意。鸡、鸭、鹅也争先恐后地跑进宿舍等待着夜幕降临……

夜晚，星星一个连着一个，漂亮极了，知了、青蛙、蝉也用美妙的歌声助人们入睡。

这美好的乡村生活，怎能不叫人留恋?

描写夏日绝句心得体会和感想二

整个童年，我都是在老宅度过的。那时，时光漫漫，岁月悠悠，而炎炎夏日更是充满无穷无尽的欢乐。

正是夏日时分，巷子空荡没有一个人影，巷口的大黑狗热得趴在大树下伸出舌头大口大口喘着粗气。那时，家里的生活条件是远远比不上现在的，空调、冰箱自然没有，客厅里只有一只老式的大风扇吊在上方无力的嗡鸣着。汗水不知何时已将我的衣服浸透，我就干脆不顾形象脱去上衣，赖在了地上。

“你那样会容易着凉的”，奶奶在一旁择菜道，“况且这样也不大好看!”

“啊呀，天太热了，真想凉快凉快。奶奶，给我五角钱买雪条吧!”

“好，给你妹也带一条!”奶奶边应边从钱包抽出一块递给我。我穿上衣服，应了声就冲了出去。

我骑自行车是有名的不安分。这时，只见一位白衣女孩一会领略自行车“无人自动驾驶”的风光，一会将车头摇啊摇帅气地绕出个“s”来，一会又学着男孩那样把两只手都放开，结果连人带车齐齐摔倒。破皮了而已，我心想。

“你没事吧?”我抬头，看见了身着花色泳衣的小希向我伸出了手。

“啊，没事。”我摇了摇头，起身问道，“你是要去游泳吗?”

“对啊，我正要找你一起呢!”

“不要，我要买雪条呢!”对水域有极度恐惧感的我拒绝着。

“你可以游完再去，我奶奶带我去的，她说那里很热闹，而且隔壁肥妞她们也去呢!”小希边说边将我的.自行车拉起。

再三说服之下，我就去了。

一路上，我们行走在青翠间。山虽不高峻，但连绵不绝，一重又一重。一条小径铺在花花草草间，尽头就是小河。毒辣的阳光将到处晒得滚烫，河水却依然清凉。一群孩子脱去已被汗水浸湿的衣裤，争先恐后地跃入水中。乡村里，很多孩子似乎生来就有这样的本领，游泳无师自通，一到水中便如浪里白条，快活地游动，哗啦哗啦溅起阵阵水花。

我期盼着像他们一样自由自在欢乐地游水，可——我是一只旱鸭子。禁不住河水清凉的诱惑，我轻轻用脚试探，河水温柔地拍打着我的小脚，只一下便将我的人影碎散，泛起波来，我迅速缩回了脚。而远处同伴们还在相互比试泳技，时不时传来一阵笑声……

“唉”，我重重叹了一口气。

小希看出我的窘迫，将那粉色游泳圈递给了我，“不用怕，有这个保护你。”我心中顿觉少了些沉重，微笑着。

也许，有时候恐惧只不过是因为假象蒙住了我们的眼睛。你瞧，那河边有台阶，我也有了泳圈，伙伴甚至站在河中央告诉我河水的深度，可是，当我缓缓步入，直至水及我脖子时，我便踟蹰在那，傻傻地，一动也不动……

也不知过了多久，只见黄晕已将天空铺成美丽的仙境，一处处的红霞没了云的几抹白变得那般轻灵，大家伙才回岸归家。

繁星洋洋洒洒地待在蓝得发黑的天上，奶奶笑着指着说：“像金子一样。”

“真好看，可惜我碰不着。”我用力一蹬，伸手抓去，颤颤说到……

天空一直在，只是星星去了又来，而童年的夏日在时间的蹁跹中，岁月的穿梭里一去不复返。

描写夏日绝句心得体会和感想三

时间匆匆而过，春天随着时间的步伐开始了自己的路程，要去自己该去的地方。春姑娘走了，夏姑娘便来到了。

在我美好的记忆盒里保守着我夏日美好的印象。在我的印象里，校园的夏日印象是最美的。树，随着春风的交响曲跳舞，左右摇晃着身躯;小花也在伴奏，它张开了笑脸，摇着它那五颜六色的头;那一片片的草地仿佛是和为一体的，要向哪面摇头就像哪面摇头。在这些景象的对面，是一座教学楼，同学们穿着蓝白相间的校服，在一起欢乐的玩耍，老师咋旁边入迷地看着。是那么的关心我们，生怕出点事情。

突然，一只美丽的蝴蝶和一只辛勤的蜜蜂落在老师身上。仿佛要告诉老师;"老师像蝴蝶一般美丽;老师像蜜蜂一样辛勤。"老师微微地笑了，她笑的比蜂蜜还要甜。在我的印象里，家乡的夏日也是最美的。小河哗哗地向西流过，树叶哗哗地唱着歌，再加上小鸟唱歌的声音。哦。太美了。简直难以相信。河里的鱼欢快的游着，小孩们挽起裤角在水里捉鱼，欢乐的笑声长久的回荡在空中。

农民们在田地里辛勤的劳作着，汗水顺着人们的臂膀直消到地下。但他们根本不在乎，只是在劳动，边劳动边论着庄稼的生长情况，他们谈的那么开心。在我的印象里，家中的夏日也是最美的。院子里的柿子，黄瓜，茄子熟透了。绿油油的叶子中间躲藏着各种各样的蔬菜。我和妈妈在院子里一起看书。那时我还小，妈妈讲故事给我听，我也是那么认真的听着。但我总会打断妈妈，问她一些幼稚的问题。虽然很幼稚，但妈妈总是耐心地回答我。道理写作业时，妈妈在我旁边陪着我，教我做作业。

关于夏日的印象，每个人都有不同的看法。夏日的印象对我来说是美丽的，也是深刻的。我会把这夏日的美丽印象永远储存在我记忆盒里的。

"天高任鸟飞"我是很喜欢高高的蓝天的。而风雪晴雨、春夏秋冬各种天气、各个季节里，我最喜欢的还是夏季晴空。

对夏季晴空，我最深刻的印象是一个"蓝"字。在我看来，春日的风沙常常给蓝天蒙上层"灰布";冬日里的天空灰白灰白的，给人一种病态感觉;"秋风秋雨愁煞人"，秋日虽有一些不错的蓝意，但总给人一种冬之将至的萧瑟之感。独有这夏的蓝天，蓝得纯粹，蓝得使人心醉。清晨，太阳还没有出来，大地已是一片光明。这时的天色显得特别柔和。嫩嫩的蓝色，这时的苍穹显得仿佛富有弹性，让人忍不住想伸出手去按一下，又忍不住想去舐一下，就像舐那香甜的琼脂一般。

正午，烈日高照，此景此情也许有些单调，有些使人困乏。但是，抬起头来，那美丽的蓝天会使你眼前蓦然一亮，精神为之一振。澄莹的蓝色使天空特别平滑，特别高特别蓝，恰似一面美丽的大镜子，刚刚用水擦洗过，好像轻轻一碰就会破碎。蓝蓝的天上飘着几片洁白的云朵，它不像牛奶般的乳白，而是雪花般晶莹的洁白。这轮廓分明的洁白又衬得背景上的蓝色特别鲜艳夺目。也只有这豪爽的夏才配有这澄莹的蓝，一尘不染。

黄昏，夕阳西下。落日的余辉仍装点着湛蓝的天空，层次分明，越往西越红，越往东越蓝，红蓝交汇的是灿烂的金黄。然而不管颜色怎样千变万化，天空总让人觉得他的颜色是纯纯正正的蓝色。这蓝，正是天色当仁不让的主人。

夜渐深，莫以为这天就是漆黑一片。仔细瞧瞧点点繁星的四周，那底色还是蓝的!只不过这块宝石蓝的更深沉。无论人们如何穷极目力，它总是深不见底。这种深沉，更使人增加了一种可亲可近而不可亵玩的感觉。哦，这夏的蓝天，蓝的纯粹，蓝的清澈，蓝得让人琢磨不透。

人们告别了白雪皑皑的冬天，送走绚丽多彩的春天，迎来了淡淡酷热的夏天，盼望着硕果累累的秋天。

夏天到了，太阳早早就从窗外射进来。到了中午，骄阳似火，热浪袭人。天上没有半片云彩，空中没有一丝风;柏油马路被晒化了，冒着黑油，汽车碾过。发出“吱吱啦啦”的声响;树叶打着卷，一动也不动。花坛里的月季低着头，好像生病了似的;鸟儿早已销声匿迹，蜻蜓也懒得飞翔，只有不知疲倦得知了在枝头声嘶力竭地叫着。街上的行人非常稀少，马路上几乎空荡荡的。整个城市仿佛一个巨大的蒸笼，热的人喘不过气来。

到了傍晚，夜色迷人，有点深沉，也带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷。月亮像一盏长明不息的天灯，高高悬挂在点缀着星星的夜空，她把皎洁、温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜幕染上了绮丽的色彩。这时一股习习的凉风吹来，便把白昼的烦与忧轻轻地带走了。

夏日酷热难当，人们似乎很讨厌这个夏天。但是，可别忘了，没有酷热的夏天，怎么会有金色的秋天?夏天固然酷热难当，但是夏天也是孕育丰收的秋天的母亲。

夏天明快爽朗。青山葱葱，绿荫浓浓。虽然夏天的脾气很刚烈，要么烈日高照烤得你全身乏力，要么狂风暴雨捶打的你心惊胆战。但是可喜的是丰收的果实与稻香，会给炎炎的夏日献上一曲甜蜜的赞歌。

印象中，夏天，总是那么富有魅力!

阳光照射着大地，开始炎热起来，就连树上的知了也在喊“真热啊!”

夏天总是悄无声息的来临，太阳的光本来是温和的，一到夏天就变得骄阳似火，人们也都褪下厚重的棉衣，穿上了清凉的衬衫。树叶已经全部长齐，小草也变得更加翠绿，一切都充满了生机。

早晨，太阳刚刚升起，鸟儿在枝头歌唱，这时的气温并不高，只会感受到凉爽，非常适合晨跑，所以每天早上都能够看到人们在小路上跑着步。大树和小草在阳光的照射下格外青翠，太阳花也开得格外艳丽。

到了中午，太阳变得毒辣起来，花儿在阳光下垂下了脑袋，树叶也被阳光晒得下垂，知了在树上唱着一曲曲优美的音韵。同学们也被这天热的汗流浃背，坐在椅子上昏昏欲睡，路边的小狗也坐在地上吐着舌头。

傍晚时候，天不再那么热了。晚霞在天空中格外的美，有红色、橙色、紫色交织在一起，再加上远处的山，看起来别有风味。水面上倒映着晚霞和树木，就如同用颜料渲染一般。看着太阳一点点的落山，天上的云也不断的变化着，有时像许多小兔子在跑跑跳跳，有时像石狮子蹲在门前，有时又像狼在追着山羊跑……

天黑了，月亮弯弯的高挂在天上，周围的星星许许多多，在不停的眨着双眼。灯光在远处亮着，朦朦胧胧。这时，你走在小路上，定不会是孤独一人，因为晚上是虫子们出没的时候，它们不停地唱着歌，所有的小虫子都陪伴着你，让原本十分宁静的夜晚，此时却变得热闹起来……河里，鱼儿睁着眼睛自由自在地游来游去，偶尔有几只鸟儿飞来，躺在石椅上，感受大自然的美好。

这一切的一切，是夏天才有的。

描写夏日绝句心得体会和感想四

1、夏至微笑。不要把烦恼放在身边。蝉唱青蛙来吓它。蚊子咬人，把它赶走。他们强烈表示不同意。三追五追都不见踪影。幸福就是跟随者，没抓到就放了，一辈子陪着你。祝你夏至快乐！

2、夏至养生是妙招，简单易行。把绿豆放在水瓶里，熬一夜做成汤。它营养丰富，方便快捷，具有良好的解暑解毒作用。快乐夏天，无忧健康保险！夏至快乐！

3、夏至到来，一阵谢霆锋吹走暑气；让它在夏天下雨，解暑，吃一块李冰冰，永远保持凉爽，在你的祝福里放一些克里斯蒂娜和郑爽。祝你夏至快乐。

4、夏至炎热时，友谊不应减少；幸福的大雨总是连绵不断，加薪增加财源；快乐的雷声隆隆，快乐的歌声强烈；烦恼的乌云远离了，厄运也远离了。好运如闪电，好运无棱发光。夏天到了。祝你健康平安！

5、夏至到了，夏至到了，夏天枝繁叶茂。根深，叶儿肥，巍峨巨立崔伟；月芽摇，潮起，财源滚滚送回家！值此吉祥之际，祝您身体健康，前程似锦！

6、夏至到了，我让太阳给你送来阳光，让你永远感受到我们友谊的温度，让月亮给你送来温暖，让你永远知道我对你的问候是不变的，让蚊子给你发红包，让你永远知道我祝你红包多多，财运亨通。呵呵，夏至快乐。

7、送你一缕阳光，收获成功的能量；送一缕清风，吹走烦恼，让心舒坦；送一片绿，给你带来荫凉；祝福夏至，愿你幸福长寿；夏至快乐！

8、只有夏至天长地久，你才能长久地保持它，储存幸福和吉祥，快乐一生，冷藏烦恼和悲伤，微笑面对每一天，珍惜友谊。海洋深处有一万年了，赶快藏起来吧！夏季节气

9、夏至到了。愿我的短信在“夏天”的路上先到，让你神清气爽；愿我的祝福在“夏天”的光芒中传递，让你快乐健康。祝夏至快乐，无忧无虑，幸福美满，吉祥如意。

10、夏至到了，用片片阳光给你一个成功辉煌的未来；用一抹绿色温暖你的美丽和舒适；用滴滴甘泉滋润你的奋斗顺利；带着缕缕稻香，给你爱的芬芳。随着夏天的到来，祝你永远温暖、幸福、健康、吉祥、快乐！

11、风知道花开的声音，风吹过的表情，思念的感觉，爱的冲动。无论夏至有多热，阳光有多强，凉风汇聚起来，飘进你的心里，让你在夏至凉爽起来！

12、夏至气温一升，心态平和，乐观开朗，经常锻炼身体最重要，这样才能让你身体健康，身体健康。你的饮食应该是素食，排毒，保持身体健康。出门带把防晒伞，小心太阳晒伤皮肤。夏至，希望你做好防暑防晒工作，在无尽的凉意中度过一个快乐的夏天！

13、"气温升高，夏至就要到了，祝福短信发送。热天不要烦躁易怒。心态平和，情绪稳定，恬静淡然自然是好的。花草很美，荷塘月色里飘着笑声。一家人在接下来的一个月里，聚在一起吃一顿风中的晚餐时，笑而不忧。祝你夏至身体健康，幸福快乐！"

14、夏至的祝福声。愿你永远拥有美好的事物；夏至的问候，希望你抓紧好运，不要失去；夏至我好想你。祝你永远幸福。夏天，祝你幸福！

15、转眼又到了夏至，酷暑将至。愿你一直快乐，送你一个西瓜，滋润你的心肺，甜你美丽的胃；送你一碗酸梅，甜了心口，凉了全身。快乐的夏天。o

16、从初夏到夏至，天气渐热，季节转换的时候；发短信，问好，送上你的关心和祈祷；防晒，火药，安心，急躁；芭蕉扇，酷宝，赶走烦恼时常开怀大笑；夏至，快乐无忧，夏日清爽好运！

17、暖风徐来麦穗黄，帘卷朝霞风一帘香。初夏越来越长，午睡总是让人清爽凉爽。布鞋通风凉爽，素菜最健康。远离烤油腻，时令蔬果可以润肠。快乐，简单，健康。最美好的祝愿在夏天，祝你幸福！

18、夏至到，气温高。别担心，开心地笑。风景优美，好玩又好玩。莲花，四处歌唱。朋友们聚一聚，好好聊聊。风很凉，细雨在飘。来，友情在身边。每分每秒。自我消除热量导致高度幸福。真诚，祝福：夏至快乐！

19、夏至到了，折一把幸运草送给你当遮阴的帽子；拉一朵幸福的花，作为发卡送给你，美化它；拉一缕凉风，送你一把扇子纳凉；夏至之际，祝你度过一个美丽凉爽的夏天！

20、夏至悄然而至，我的祝福甜蜜传递。生活甜如清流，工作顺如乘凉风，财源滚滚如夏日惊雷，好运常在夏日伴雨。夏天会送你一个凉爽快乐的夏天。

21、今天夏至到了，好运来了，幸福来了，好事天天有，夏至健康，没什么好担心的，夏至成功，祝你大成功，夏至快乐，幸福是大事，祝你短信一条，笑到今天！

22、夏至节气到，幸福来报，烦恼立两边，幸福转身，成功不迟，梦想是灵丹妙药，动力是上进心，财富围绕你，健康清凉一夏。祝你夏至快乐清爽！

23、夏至是白昼最长的一天。愿你们夫妻恩爱，和睦，情意绵绵。愿你生活美好，家人幸福，日子长久。祝你事业有成，硕果累累，幸福长寿。祝你夏至快乐，充满喜悦和幸福！

24、夏至将至，气温高。希望你不要焦虑，不要急躁，不要厌烦，不要烦躁，不要心情不好。你要调整好，心态好，很重要，状态好，工作好，身体好，效率高，生活好，开心快乐，迎接你的不要少。我的朋友，夏至节气来了，祝你凉爽。

25、5、夏至到，享心献乐。幸福努力，抚慰你的心，呈现美；清风清暑，沁人心脾，解除烦恼；冰水清新爽口，会让你心凉，心情愉悦。问候和关心你的心。字字真诚：夏至快乐，夏天快乐！

26、夏至炎炎，艾青来听圣旨：带着无上的好运奔跑，带着“至多”的幸福上路。拥有“最美”的心情很重要，千万不要失去“最好”的健康。随着盛夏的到来，让休闲为你留“夏”，快乐为你留“夏”，快乐一个夏天吧！

27、6月夏至到来，烈日烘烤，气温干燥，昼夜少。出门要戴帽子，皮肤会晒伤，一定要有防护霜。你要把墨镜捧在可乐里，身体水分才是最重要的。永远记住！祝夏至的美女们好好保护自己的美丽。

28、夏至炎热，教你一个防暑小妙招，生津止渴，吃西瓜，利尿，补水降血压，喝温水绿茶，让你的心清凉一夏，消暑首选绿豆汤。出门防晒不能忘，心情平和自然爽。祝你夏至身体健康！

29、当夏至到来时，我请求太阳为你送来第一缕阳光，照亮我们温暖的友谊。请月亮送你一段浪漫的时光，重现我们昔日的友谊。蚊蝇会送你一个红包，祝你过一个清爽健康快乐的夏至。

30、蛙声在夏至。祝你好事常来；鲜花盛开在夏至，祝你幸福。夏至下雨，祝你好运。夏至，祝你幸福！

31、把羊角和指甲油绑在夏至的幸福上。美丽的蝴蝶结心情美丽，甜美的蕾丝裙围着美丽的夏至旋转，让夏至快乐。

32、夏至将至，阳光灿烂，幸福健康在赛跑，我为跳高而担忧，我怀念挥手傻笑，好运随之而来，财富在悄悄追赶，我在为目标而争先恐后。如果你被锁在里面，你就不会想逃跑。祝你夏至快乐！

33、夏至要三防。预防感冒，避免着凉，注意保暖，出汗后不要脱衣服。第二，预防腹泻，不要隔夜吃凉的或变质的食物。第三，防沙尘，避免沙尘天气，减少户外活动。祝你在夏日节日里幸福安康！

34、六月天，夏至到，白天长，夜晚短，多喝水，皮肤棒，勤运动，身体好，绿豆汤，防暑，风油精，避蚊，空调屋，不要经常呆，早点休息，好好睡觉，祝夏至，凉爽，快乐。

35、夏至，吉祥降临，幸福降临，幸福降临；开心，好运，财富，安康，幸福；信息、情感、祝福、祈祷和问候；清凉爽口，顺滑美好，祝你夏至快乐！

36、送你一片夏云，守护你的未来；送你一瓢夏至水，清心；送你一缕夏至的风，吹走你的暑气；送你一份夏至的祝福，祝你好运连连；夏至快乐！

37、融化甘甜的春水为墨，化白云为纸，用细草为笔，借助夏至的清风，写一封祝福的短信给你。祝你有一个清凉的一天，有一个夏至到来的快乐时刻！

38、夏至将至，山川秀美，清澈湖水上涨；快乐的阳光升温，美丽的花朵绽放；快乐的情绪波动起来，真诚的祝愿出来：夏至快乐，逍遥自在！

39、激情的夏至到了。抱抱你，开心点。按你的说法，幸福如火；吻你，你会精神奕奕；拥抱你，充满活力；拥抱你，激情无限。愿你的夏至清爽快乐！

40、炎热的夏至到来，天气燥热，人烦躁。他们急着喝一碗绿豆汤，觉得清热解毒好，不烧不燥，自然放松。相思化作点点雨丝，飘飘洒洒，飘落清凉，牵挂短信电波，纷纷播撒自己的真情。夏至，祝你清新快乐！

41、我不能送你冰山，我只能送你冰淇淋；我不能和你一起去滑雪，我只能呆在树荫下；我不能给你护手霜，只能给你冰镇橙汁；我不能送你漫天的雪花，只能送你调皮的夏至。夏天到了，祝你永远快乐！

42、夏至一难耐，风平浪静，自然凉爽。每天一碗绿豆汤是祛湿解毒最有效的方法。新鲜果蔬常吃，对养颜去火很有效。多喝开水和茶，消暑降温有效。祝你过一个健康清爽的夏至！

43、夏至好运，出门大吉；快乐的夏天，美好的每一天；直到夏天成功，事业才会变成大事；在夏天平静之前，世界上没有什么是困难的；美好的祝愿在夏天到来，快乐会伴随你找到共同的东西。

44、对夏至充满热情，我希望夏天能放松和凉爽，让我的烦恼成为昨天。我今天快乐，明天成功辉煌，每天快乐健康！夏至快乐！心情一天比一天阳光！

45、融醇香泉作墨，转美丽白云作纸，用参天大树作笔，乘着夏至的大风，我给你写一封夏至祝福短信。祝你过一个无忧无虑的舒适的夏至，也祝你夏至一切顺利！

46、夏至好运，出门求财，夏至幸福，天天快乐在身边，夏至成功，事业大发展，夏至平安，永远健康存在，夏至祝福，幸福永远伴随你，祝你夏至快乐。

47、夏至节气到了，炎炎夏日，西瓜绿豆，去夏防暑，滋润心肺，赶走疲劳和劳累，养成午睡的好习惯，保持身心健康，保持内心愉悦，不要无聊急躁，祝你夏至快乐，天天开心。

48、把夏至晨露变成绿茶，把夏至青蛙记录成美妙的歌声，把夏至细雨采集成柔情，把夏至绿色收获成青春，把夏至深情送去当祝福，送给你，为你希望，夏至将至，和你一起快乐，和你一起健康，每天清爽！

49、夏至到，短信到，祝福到。愿我的短信悄然而至，带来一丝清凉与宁静，陪你度过一个凉爽的夏天，让你再也不找热的麻烦。祝你过一个快乐、幸福、健康的夏至。

50、丰年稻花香，夏至祝福送到你眼前；青蛙大声呱呱叫，生活中会有好事发生。凉风吹我思绪，友情是心；花香怡人，时时牵挂，不曾改变；阳光灿烂，真心祝福你幸福！夏至快乐！

51、夏至到了，啤酒里加了如意。愿你在夏天得到满足；给水果加上满足感，祝你一个顺利的夏天；信息补充可选，祝你有一个快乐的夏天。让你快乐是我的本意，我最愿意在夏至快乐。

52、夏至广播演习现在开始。向左、向右、向后、向前摇摇头。重复一百遍你就不信你不晕了。哈哈！夏天快乐！

53、夏至送你一缕清风，愿你神清气爽；夏天会送你一轮明月，愿你有一个甜蜜的梦，一条光明的路。夏天送你一片稻香，祝你心情芬芳；夏天最美好的祝愿。愿你幸福持久。

54、夏至到了，送你一场冰雨，冻结你的烦恼，让幸福在脸颊上飞舞；送你一缕清风，吹散炎热，让清凉滋润身心；送你一份温暖的夏日祝福，祝你夏至好运。

55、夏至一热，消化功能就弱，饮食要清而不肥，多吃杂粮降体温，不要过食上火，水果水果吃够凉，过食小心伤脾胃，脂肪不要吃太多。祝你夏天健康快乐。

56、夏至到了，好热闹。鸟兽满地跑，太阳高照你。鸟语花香那么美，世间万物那么热闹。昼长夜短，文字最短，感情最长。幸福人生无边，夏至快乐。

57、气温攀升，夏至到来，祝福的声音环绕着你。不要烦躁，不要急躁。自然平静下来。自然风光多美，荷塘夜笑。一家人晚上聚在一起，无忧无虑地享受微风。祝你在夏至的每一秒都健康快乐！

58、淡淡的相思化作清风，为你吹散热气，一丝牵挂，化作细寸，浇灌你的清凉，一条短信，化作祝福，送你一个清爽的夏至。祝你有一个清新的夏天，无尽的欢乐，夏至快乐！

59、夏至到了，清晨的阳光是我给你的礼物，微微的微风是我给你的祝福，淡淡的花香是我对你的思念，一条小小的短信传达着我对你的祝福。祝你夏至快乐。

60、夏至时青蛙呱呱叫。祝你事事如意。鲜花盛开在夏至，祝你幸福。夏至下雨，祝你好运。友情深在夏至，祝你吉日！

61、哼着夏至的歌，愿你的心快乐；拿起夏至的杯子，愿你的心明亮；牵着夏至的手，愿你的心无忧无虑；沐浴在夏至的阳光中，愿你的心是明亮的。夏至，愿你心平气和，愿你幸福！

62、把夏至朝露变成绿茶，把夏至鸟鸣记录为美妙的歌声，把夏至清风采集为清凉，把夏至阳光收获为美丽，把夏至真情表达为祝福，在夏至送给你。愿你夏至工作顺利，万事如意，吉祥健康美丽！

63、夏至来临，白昼变长，一份祝福长存；夏至来临，夜晚变短，问候朋友不能耽误；送上一份清凉的祝福，只愿朋友清凉一夏；无忧无伤，健康安全；祝福朋友的心充满喜悦，凉爽和快乐整个夏天。

64、夏至夏至，夏雨带凉，丝丝爱意；夏风温柔舒适；夏天充满热情，燃烧着火焰；留言附带祝福，字字深情。夏天快乐！

65、夏日的夕阳灯光，映着不同的红莲，静静的在湖边赏月，蛙鸣。望明月，默默祈祷。记住，甜心，夏至已经到了高温。不要担心医疗保健。给你发这条短信，祝你夏至快乐！

66、夏至到了，吹夏风也不烦；品一杯香醇的茶，甜甜的；看白云蓝天，悠然自得；翻一本好看的书，无动于衷；和朋友聊天取暖。做一个微笑的伴侣，过一个快乐的夏天。夏天快乐！

67、夏至来临，气温高。切记清凉养生。冰镇西瓜降温好，绿豆有解暑的作用。多吃苦瓜可以降暑，及时补水，保持健康。晚上睡个好觉。不要把温度降低空。祝你在夏至身体健康，凉爽，舒适，快乐！

68、纵使夏至炎热，友情温暖；夏日炎炎，别忘了养生。夏日白昼长，夜晚短，快乐与你同在；调节夏天的冷暖，永远记住心中的祝福；夏天来了，短信来了，让健康和祝福陪伴你起飞，让快乐和幸福一直陪伴你。

69、夏至来临，热力会蒸发压力，热力会烘干烦恼，热力会燃烧忧愁。容易被树荫遮蔽，快乐伴随溪流，快乐与微风相呼应。祝你过一个愉快、美好、快乐的夏至。

70、夏至到来，让我的问候带给你清凉；夏至，让我的祝福为你遮挡夏日的骄阳；夏至，让我的友谊消除你的无限烦恼。祝你夏至快乐！

71、最长的一天，最短的一夜，给你最动人的祝福；天气变热了，蚊子变多了，我对你的真情变得磅礴；雨更大了，风更狂了，我对你的问候更清新了，夏至匆匆而来。愿你夏天最健康！祝你天天开心，夏至快乐！

72、夏至气温高气压不高，幸福生活快乐绽放；夏天，你会百无聊赖，健康快乐地休养生息；夏季昼夜不长，合理饮食补充营养；夏府多灾多难，忧愁烦恼匆匆而过；夏天，你懒也不懒，可以享受舒适的生活。只要你夏天和我一样好，福禄两个都会找你的。

73、阳光明媚，夏至到来。短信问候必不可少。送来一阵凉风，心情舒畅，烦恼散去；送一点毛毛雨，我的心被愤怒浇灭；送上一句祝福的话，浓浓的友情永远围绕着你。祝你夏至快乐！

74、夏至在即，烦恼稍纵即逝，好运不偏不倚，幸福就是喜欢你。祝福依旧美好，深情要铭记，好朋友要保持联系。随着夏天的到来，祝你快乐每一天，度过一个健康平安的夏天！

75、夏至：太阳直射北回归线，夏至：祝福直射你的心弦；夏至：北半球最长的一天，夏至：祝福永远回荡在你心中；夏至：大吉大利，大吉大利，大吉大利！

76、夏至多吃瓜。西瓜清热利尿。黄瓜美白抗衰老。苦瓜减肥。冬瓜健胃消暑。哈密瓜补肾吃药。甜瓜的营养与保健。夏至吃瓜心情好。炎炎夏日快乐！

77、夏至到了，祝福以短信的形式发给你，给你一个冬夜，一个美丽的睡眠，春暖花开，夏至美丽，夏至秋果丰收。祝你夏至快乐。

78、夏至白天最长，炎热的天气需要降温。饮食要注意，蔬果齐上阵，苋菜蚕豆新鲜清淡，清热利胃，延年益寿。樱桃营养丰富，开胃，是清热解暑的佳品。凉面可以凉爽夏天的空气，大葱和大蒜可以预防疾病。祝你夏至健康，睡眠好，身体好！

79、夏至到来，阳光灿烂，照亮灰暗的未来。夏至，微风吹过，吹走了忧愁和无忧；夏至，夏雨浮动，淋热不烦躁；夏至，祝福你，祝你天天微笑！

80、夏至到了，激情正在燃烧，并生成有生命力的火花；热情高涨，释放出无尽的快乐；呼喊和平，展现健美魅力；美在蔓延，呈现出一幅幸福的画面；问候升温，传递着浓浓的友情：夏至快乐，我的朋友！

描写夏日绝句心得体会和感想五

1.再仔细地一听，青蛙在水稻田里纵情地歌唱，小虫儿在玉米地呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话。还有那草丛中的蛐蛐，像是在唱歌，又像是在弹琴。歌声啊阵阵，琴声啊悠悠，莫不是妈妈在把它呼唤。

2.夏夜的风儿，蓝色的光芒。黑暗的辉煌聚敛在你心驻的码头，心的影树的梢天的穹帆的风，多么专心的港口，却无奈你孤零零专心的守侯，夏夜的风儿哟，吹过来，凉如秋水!

3.初夏的'黎明，天空就像被一个淘气的孩子抹上了五颜六色的颜料，这儿一块红彤彤的，那儿一块黄灿灿的，大多是暖色调，但没有很深的颜色，比起黄昏时的火烧云，它的绚丽之余多了一股清秀。

4.在夏天中，我最喜欢的是迷人的绿。小草像片片碧绿的地毯展现在我的眼前，绿得像翡翠，绿得像碧玉。微风习过，小草好像对你满意地点点头，有时还向你鞠个躬，好像对你说：“欢迎你的到来，希望我能带给你快乐”。

5.夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。

6.夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂着头;小狗热得吐出舌头不停地喘气。

7.暖和的春天过去了，严热的夏天又来了，太阳高高地挂在天上，大地被阳光烘烤着，植物都被晒得不行了，动物们躲在阴凉的地方休息。

8.忽然，一束美丽的光照了过来，抬头一看，原来是东方明珠塔。那颜色美丽极了，犹如一颗巨大的彩色钻石，闪耀着五彩缤纷的光芒。各种各样的船在水上漂着，船上面的广告灯放射出彩色的光，看得我眼花缭乱。

9.太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

10.夜深了，小城的灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪地越来越昏暗，整个城市像笼罩在梦幻中。苏州，这古老的城市，现在是熟睡了。她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。

11.夏天的中午晴空万里，天空中飘着朵朵白云。这些白云有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花;有的几层重叠着，像层峦叠嶂的山;有时在一片银灰色的大云层上，又漂浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。

12.夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。

13.驱车来到乡下，不见任何嘈杂，只有蝉整齐的合唱声。放眼望去，是整片的麦田，绿中泛黄，偶有几颗长得高，比其他的冒出些，在晨光的微风中摇摆着。车向小路缓慢地行使着，小路的另一侧，是成排的桑树。夏日中的桑树，树干挺得更直了，树叶也长大了。

14.今晚的星星又大又亮，像无数盏明灯，闪着光芒;又仿佛是宇宙的眼睛，俯视着大地。星星像闪光的宝石，总对着大地眨眼睛。此时，有一颗流星从天空中飞过，我立刻闭上了眼睛，许了一个愿望，希望时间能在这一刻停止，让我定格在这充满幻想的初夏的夜晚!

15.太阳早已躲起来了，月亮还没有出来。夜色，像块宽大无比的幕布，悄悄地拉开了，罩住了山川原野。一时远处的群山，近处的房子树木，都由清晰变模糊了。高高的天空里，星星一颗一颗地跳了出来，那么多，那么亮，又是那么遥远。

16.雨过天晴，一条彩虹出现在碧蓝的天空，赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，一层层重迭着，相映生辉，它像一座金桥，横卧天空，气势雄伟，光彩夺目。

17.夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。

18.走在大街上，一切有生命的东西都无精打采地低着头。柏油马路被火辣辣的太阳烤的有气无力的，云朵也好像被太阳烧化了似的，都无影无踪了。

19.夏天，当一切都变得成熟而显得有些老成的时候，它带着狂热，顷刻间席卷了整座城市。偶尔刮起的夏风，扫过这个城市的每个角落，也都蕴涵着袭人的热量。匆匆从炽热的太阳底下飞奔过的人，也忘不了抱怨几句“这个天好热哟，晒死人了。”关于夏天的记忆，从这里开始。

20.金黄色的月亮挂在黑暗的天空，周围明亮了许多。街道上，一盏盏明灯慢慢开启，人们行走在夏天的街道上，好像一条条小鱼尽情畅游在小池塘里。马路上，一辆辆汽车快速的行驶着，好像一只只兔子奔跑在大地妈妈的怀抱里。

描写夏日绝句心得体会和感想六

文本分析：

《出塞》是一首怀古伤今的感时之作，它通过描写月照边关时戍边士卒思慕良将的强烈感情和报国建功的愿望，抨击了唐玄宗开元年间边将无能，致使边衅四起的现实，表现了诗人王昌龄诚挚的爱国热情。诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活做了高度的艺术概括，将写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。

《凉州词》同样是一首边塞诗，作者是唐代的王翰。诗歌前两句通过描写“葡萄酒”“夜光杯”和“琵琶”等带有鲜明边塞特色的事物，渲染了出征前盛大华贵的酒宴以及战士们痛快豪饮的场面;后两句借将士的心声吐露把生死置之度外的豁达和奔放的思想。本诗写的虽是艰苦荒凉的边塞生活，但语言明快，体现了大唐盛世的气象。

《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤之情的怀古诗。诗的前两句直抒胸臆，提出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的崇高境界;后两句通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。全诗仅二十字，却巧用典故，可谓字字珠玑。

本课的教学内容是三首与战争有关的古诗，因此对于古诗学习的一般技巧，如朗读、想象、背诵等，都需要运用到教学过程中。此外，课内生字的读写和认识，诗歌内容、情感的体会与赏析，也是课堂上的重点。同时，教师也可补充活动教学，如诵诗会或赛诗会等，借以激发学生学习的兴趣。

教学目标：

1.认识本课“塞、秦、征”等8个生字(包括1个多音字)，会写“词、催、醉”等10个生字。

2.通过看注释、查工具书、查阅诗歌写作背景等方法，准确地理解诗意，把握诗情。

3.有感情地朗读并背诵三首古诗，默写《出塞》和《夏日绝句》。通过对诗句的诵读感悟，体会诗中浓浓的爱国热情。

教学重点：

1.理解古诗的意思，感悟诗歌表达的情感。

2.读悟结合，体会诗歌氛围，激发学生建设祖国、保卫祖国的豪情壮志。

教学难点：

1.通过看注释、查工具书、查阅写作背景等方法，准确地理解诗意，把握诗情。

2.比较三首古诗的异同。

课时安排：2课时

出塞

1.认识本课“塞、秦、征、还”4个生字，会写“塞、秦、征”3个生字。

2.有感情地朗读古诗并能背诵、默写，结合注释、工具书和写作背景理解古诗，体会诗人抒发的感情。

3.理解战争给人民带来的灾难和不幸，增加对和平生活的热爱之情，体会边塞诗的风格。

1.反复朗读古诗，理解诗句的意思，体会诗歌的意境。

2.体会诗人同情戍边将士、渴望和平的情感态度。

一、激趣导入，揭示课题

1.引导学生形成单元整体印象，从单元整体学习目标过渡到课文学习。

导语：“天下兴亡，匹夫有责。”这句话想必你们中不少人都听过，它的意思是天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。其实，可以用一个简单的词语来概括它的核心内容，那就是“爱国”。说到爱国，你们会想到什么?(学生自由表达，引导学生说出爱国的诗歌)没错，爱国的表现有很多，这个单元我们就将去诵读一批爱国诗歌，去认识一群爱国诗人，去感受一片爱国的热土。现在，就让我们步入诗歌的世界，去品一品古人的爱国之情。

2.播放朗读音频，学生听读三首古诗，观赏插图，进入古诗情境。

3.出示《出塞》课件。齐读诗歌，校准字音，理解诗题。

过渡：“塞”是一个多音字，在这里读“sài”，指军事要地，即边关、边塞。“出塞”的意思是到边防线上去戍守边疆，它是汉朝乐府诗旧题，内容多与征战有关。由此可见，《出塞》这首诗很可能写的是什么?(写边关的战争见闻、感想)

知识补充：“乐府”在两汉时是指主管音乐的官府，它主要收集编纂各地民间音乐，整理改编与创作音乐，进行演唱及演奏等。后来变成一种带音乐性的诗体的名称。

二、初读课文，检测预习

1.指名学生介绍作者，教师补充历史背景。

王昌龄(698—756) 字少伯，一说京兆长安(今陕西西安)人，唐代著名边塞诗人。开元、天宝年间诗名甚盛，有“诗家夫子王江宁”之称。尤擅七绝，其诗多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。他也因此又被后人誉为“七绝圣手”。

历史背景 盛唐开元、天宝(713—756)数十年间，是我国历史上的一个繁荣时期。当时因西北边疆的征伐、守卫而产生的战争层出不穷，征戍成为人们生活中的一件大事，许多诗人从不同角度接触并描写了这一题材。《出塞》这首诗就是诗人王昌龄早年赴西域时所作。

2.学生自由朗读，小组交流。课件出示阅读交流的要求。

(1)读准字音，识记生字。

(2)圈出不理解的词语，小组交流。

3.检查交流情况，重点识记、书写生字。

(1)出示带拼音的字词卡片，指名认读。教师纠正字音，识记生字。

会写的字：出塞(sài) 秦(qín)时 长征(zhēnɡ)

会认的字：未还(huán)

方法拓展：“还”是多音字，可以通过组词造句进行辨别;“塞”的读音可联系之前所讲，再次进行巩固。注意读准前鼻音“秦”，翘舌音和后鼻音“征”。“塞、秦”可以用形近字辨析的方法进行识记，“征”可以运用生字加减法进行记忆。

◆形近字示例：

塞(塞外)——寒(寒冷)

赛(比赛)——寨(山寨)

◆生字加一加：

彳+正=征

(2)播放生字书写视频，提醒学生观察生字在田字格中的位置、笔画及笔顺。

(3)教师示范写生字，学生进行书写练习，教师巡视指导。

(4)教师示范朗读，学生尝试划分节奏，吟诵诗歌。

出塞

秦时/明月//汉时/关，

万里/长征//人/未还。

但使/龙城//飞将/在，

不教/胡马//度/阴山。

三、再读课文，整体感知

1.出示课文配图，引导探究。

过渡：同学们朗读得非常流利，也非常有节奏，读出了诗歌特有的韵味。但是对于情感的把握，我觉得还不够精准。下面让我们再次走进诗歌，通过了解诗歌大意来感受诗人的情感。

2.分小组查阅相关资料，通过交流了解诗中涉及的历史知识。

明确：(1)秦、汉是中国历史上的两个朝代，它们距唐朝有七八百年的时光。

(2)“飞将”指李广。李广是西汉著名的军事将领，一生都在边关御敌，以骁勇善射、智谋超群著称，匈奴称他为“飞将军”。汉武帝在位时，派他镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。(可补充诗歌《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。)

3.看图想象，引导学生说一说诗歌描绘的画面。

示例：荒远苍凉的塞外山峰在夜色中隐约可见，一轮皎洁的明月照着边关的漠漠黄沙。那些背井离乡、长途跋涉来戍守边关的战士们，白天军务繁忙。到了静夜，面对边塞荒凉的关山，面对一轮明月，他们静静地思索着，思念着……

四、品读欣赏，深入探究

1.教师教学“秦时明月汉时关”。

(1)理解“秦时明月汉时关”的意思。诗歌运用了什么修辞手法?勾勒了一幅怎样的画面?包含着诗人怎样的情感?

预设：诗人从描写景物入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。在“月”和“关”的前面用“秦”和“汉”加以修饰，使意境更加高远，把读者带到了遥远的古代，同时也引人深思：秦汉以来，边防战争接连不断，一直持续至今，真是拖得太久了!这里“秦、汉、月、关”四字交错使用，在修辞上属于“互文见义”，意思是“秦汉时的明月，秦汉时的关”。

方法拓展：“互文”即古代诗文中的相邻的句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法。如《木兰辞》中的“将军百战死，壮士十年归”两句，前句省略了“壮士百战死”，后句省略了“将军十年归”，这两句表达的意思是“将士们经过无数次出生入死的战斗，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来”。

(2)想象画面，串讲诗意。

过渡：这一句设定了本诗的大背景，奠定了诗歌的情感基调。让我们走入那个寂静的月夜，走近那些守卫在荒凉的关山的战士，去体会他们内心的情感波动。

2.教师引导学“万里长征人未还”。

(1)引导学生理解“万里长征人未还”中蕴含的情感。这里的“人”指的是谁?他们在哪里?他们在干什么?一句“人未还”让你想到了什么?

预设：“人”是“征人”，他们在“万里”之外的边关戍守，为维护国家和平而默默奉献。“万里”虽是虚指，却突出了空间的辽阔，点明了边塞的遥远。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，透露出作者对守卫边疆的将士们久征未归的无比哀叹和同情。

(2)出示战争过后的画面和相关诗句，学生自由发表感想。

预设：战争在你眼里是怎样的?(悲惨、恐怖、可怕)假如你是征人，面对战争，你心中会做何感想?(恨、渴望、愁、盼、苦、思念家人……)你会生出怎样的愿望?(回家)假如你是征人的亲人，你会想些什么?(期盼征人平安归来)

3.小组交流，学习“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。

(1)这两句讲了什么?你从中读出了诗人怎样的情感?(写诗人的希望，只要有汉朝李广这样的英雄在，匈奴就休想入侵我们的疆土，杀害我们的同胞。诗中透露出诗人期望战争早日平息、向往美好安宁的生活的情感。)

(2)诗人借李广这个典故表达了怎样的思想感情?(此处以古讽今，正是由于现今朝廷用人不当，使将帅不得其人，才造成了烽火长燃、征人不还的局面。诗人提李广，是希望唐王朝能任用像李广那样英勇善战的将领来抵御侵扰，保障边关的和平与安宁。)

4.把握情感，朗读回顾。

小结：这首诗跨越时空的界限，将秦汉以来直至唐代千百年修筑边关所进行的战争都概括起来，反映出诗人对驻守边疆的将士们久征未归的哀叹之情，表达了诗人希望朝廷起任良将、早日平息边塞，使国家得以安宁、人民过上安定生活的美好心愿。下面，让我们再次诵读这首诗，品味诗人那诚挚的爱国情。

五、朗读悟情，背诵积累

1.个性朗读。

过渡：诗是没有谱曲的歌，通过反复诵读，我们能感知诗的意境，体会诗的情感。《出塞》这首诗从秦汉时的月色和关塞写起，营造出时光流逝、物是人非、战争依旧的痛苦画面，再采用以古讽今的手法，含蓄、深沉地抒发诗人对国家安危的关注。现在，假如你就是诗人王昌龄，你会用怎样的朗读方式表达自己内心的情感呢?试着比比吧!

2.学生配乐朗读比赛。(学生朗读展示、评价，最后全班齐读收尾)

3.想象画面，结合板书，学生试背诗歌。

4.课堂回顾，总结方法。

小结：今天我们主要学习了《出塞》这首古诗，认识了一位诗人。大家用构词法理解了诗题，在优美的旋律中朗读了诗文，通过查找相关资料、结合注释理解了诗歌大意，并在相互交流中体会了诗歌意境，感悟了诗人的情感。下一节课上，我们将用类似的方法，一起学习《凉州词》《夏日绝句》这两首诗。

5.延伸拓展，作业设计。(出示课件：学生自选作业)

(1)画：画一幅边关月夜戍守图，表现征人的思乡之情。

(2)写：默写古诗《出塞》，完成一幅书法作品。

(3)找：另找一些描写战争的古诗，试着理解、体会作者的情感。

(4)学：搜集王昌龄的故事和诗歌，进一步了解诗人，体会诗人传达出的情感。

凉州词/夏日绝句

1.认识本课“琵、琶、杰、项”4个生字，会写“词、催、醉”等6个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗并能背诵、默写。

3.结合注释、工具书和写作背景理解古诗，体会诗人抒发的感情。

1.反复朗读古诗，理解诗句的意思，体会诗歌的意境，感悟古诗表达的情感。

2.通过文本的分析、比较、欣赏，培养学生对比阅读的意识。

一、温故知新，导入新课

1.抽查背诵《出塞》，齐背。

导语：同学们，上一节课中我们学习了《出塞》这首诗。谁能准确流利地把它背出来呢?

2.再次归纳学习古诗的方法，引入新课。

过渡：大家背诵得十分流利。学习这首诗的过程你们还记得吗?(认生字、解诗题、读诗文、明诗意、悟诗情)这节课，我们将运用同样的方法来学习《凉州词》和《夏日绝句》这两首诗。我们先来看看《凉州词》。

二、学习古诗，掌握方法

1.理解诗题，了解诗人。

(1)理解诗题。

《凉州词》即凉州歌的唱词，是盛唐时流行的一种曲调名。唐开元年间，陇右节度使郭知运收集了一批西域的曲谱，进献给唐玄宗。玄宗交给教坊翻成汉化版，并配上新的歌词演唱，以这些曲谱产生的地名为曲调名。后来许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词，因此唐代许多诗人都写有《凉州词》，如王之涣、王翰、张籍等，其中最有名的是王之涣的《凉州词》，又名《出塞》。古代所指的凉州就是现在的甘肃省武威市。

(2)介绍诗人。

王翰(687—726) 字子羽，并州晋阳(今山西太原)人，唐代边塞诗人。其诗以边塞诗见长，诗风壮丽酣畅，《全唐诗》录存十四首。他善于描写边塞生活，这首《凉州词》是他的代表作。

2.初读古诗，疏通字音、把握节奏。

(1)学生借助拼音认读生难字，读准字音，读通句子，争取读出古诗的韵律。

(2)教师检查朗读情况，教学生字。

[催]可组词“催促、催生”。这是一个形声字，“崔”是声旁，可借此记忆生字读音;意思是“使赶快行动”或“使事物的产生、发展变化加快”，可以用动作来揭示词义，也可以用组词的方式帮助理解词义。

[醉]“酉”表示“酒”，“卒”表示“极点、极端”，二者合起来就是“酒喝到极端”的意思，这也是“酒”字的本义。从本义中又引申出“沉迷、用酒泡制食品”的意思。可以组词“沉醉、醉虾”等。可以用生字加减法的方法帮助记忆，也可以拓展“碎、粹、悴”等形近字。

[琵琶]一种弹拨乐器。音同“枇杷”，可用同音词辨别的方法帮助识记读音。

易错字音：“词”“催”“醉”均为平舌音;“琵”“琶”声母均为“p”。

易错字形：“催”右下有四横，不要少写;“醉”左边的“酉”不要漏写里面的短横。

(3)学生边听朗读边划分节奏，模仿朗读，读出停顿、节奏、韵律。

葡萄/美酒//夜光杯，欲饮/琵琶//马上催。醉卧/沙场//君/莫笑，古来/征战//几人/回?

3.图文结合，诵中会意。

(1)小组自由学习，合作探究。

阅读与交流：

①结合课文注释，理解词义、句意。在不理解的地方打上问号。

②小组内讨论自己不明白的地方，把疑难问题记下来。

③小组内交流对诗歌内容的理解。

(2)观察图片，理解诗句。

a.对照配图细细品味，诗中描写了什么人?他们在干什么?人们的心情可能是什么样的?你有什么感受?

过渡：边塞诗的数量很多，名篇也不少，为什么本诗能在众多的边塞诗中脱颖而出，被大家推崇呢?让我们一起品味王翰眼中的边关情、边关景，一同解开这个疑惑吧!

b.理解“葡萄美酒夜光杯”。

①展开想象，描述诗句的画面。(醉人的葡萄酒盛放在精致的夜光酒杯中，在营火的照耀下闪烁着晶莹的光，香甜的酒味弥漫在整个军营中)

②诗人为何要选择“葡萄酒”和“夜光杯”进行描述?(夜光杯相传是周穆王时代，西域胡人用白玉精制而成，因“光明夜照”得名;凉州往西就是新疆的吐鲁番，那里就是盛产葡萄美酒和夜光杯的地方。选择这两个带有极强的边塞色彩的意象，恰当地点明了“边关”这个特殊的地点)

③这样的葡萄美酒和夜光杯，让你联想到什么?(将士们碰杯、欢笑、劝酒，大家都十分开怀)这时的气氛是怎样的?(欢快、热闹)

小结：“葡萄美酒夜光杯”，盛大的酒宴上盛满了香甜的葡萄酒，酒席上摆满了丰盛的食物，很多将士在举杯欢庆，真是豪华的盛宴啊!这样热闹的场面该多欢快呀!来，齐读这句诗，读出这样的情绪来。

c.理解“欲饮琵琶马上催”。

①战士们刚要举杯豪饮，却听到了什么?(琵琶声)

②播放琵琶乐曲片段，战士们听到的琵琶声可能会是什么调子呢?(激昂的、急促的、欢快的……)

③“马上催”的“催”字应该怎么理解?它是在催什么呢?(有说是催促将士们赶快奔赴战场——边关战事频繁、紧急;有说是催促将士们多饮几杯，一醉方休——西域有骑在马上弹奏琵琶以助兴的习俗。从全诗风格来看，后者更为贴切)

小结：在激越的琵琶声中，将士们的兴致越发飞扬了。美酒美食源源不断地送上来，大家一杯一杯又一杯地饮酒，谈笑声、劝酒声交织成一片，甚至还有人开怀放歌，宴会的气氛推向了高潮。这么欢畅的场面，我们一起用朗读来表达吧!

d.教学“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。

①这两句可能是在什么场景下说出的?(一阵痛饮过后，也许有人想放下杯子，这时便有人用这两句话来劝酒;有人看到大家都醉倒在地，觉得好笑，便有醉酒的将士用这两句话来回应)

②从“醉卧沙场”这四个字中，你能体会出什么?(既有将士豪放、开朗、兴奋的感情，还包含着他们视死如归的勇气)

③为什么诗人认为不应笑话“醉卧沙场”的将士们?(因为“古来征战几人回”)

④“几人回”这三个字说明了什么?你从中读出了什么?(战争是残酷的，自古边关烽火难息，无数将士血洒疆场，多么悲惨。然而，尽管有那么多将士战死边关，仍然有无数的热血男儿奔赴戍边，他们为了国家领土的完整在沙场上拼死抵抗，寸土不让，视死如归，他们的死是悲壮的，更是豪迈的)

⑤指名学生说诗意、悟诗情。(举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒，正要开怀畅饮，忽然琵琶声从马上传来。醉就醉吧，醉倒在战场上又有什么呢，请你不要见笑，从古至今在外征战的人有几个能活着回来?)

⑥质疑思考：对于诗歌后两句，有人认为是“作旷达语，倍觉悲痛”，说它表达了低沉、悲凉、感伤的情感;有人认为它展现的是狂热、激动、向往的情绪。你觉得哪种解读更准确?

明确：学生自由讨论，主要引导其品读诗歌传达的情感。

小结：千百年来，多少视死如归的勇士，他们胸怀壮志，共赴国难，精忠报国，魂归关外。诗人王翰作为运送粮草的官员曾亲赴边关，被战士们英勇杀敌的爱国精神所感动，被战争的残酷所震撼，于是诉诸笔端，写下了这两句千古绝唱。让我们用慷慨豪迈的语气，再次读出战士们的伟大吧!

(3)课堂延伸，文化积累。

过渡：边塞诗中往往截取极具当地特色的事物来营造氛围，抒发情感，比如本诗就运用了“葡萄美酒”“夜光杯”“琵琶”来渲染热烈的宴饮氛围。请大家课下多读一读边塞诗，找一找诗中描写了哪些特定的事物，抒发了诗人怎样的情感。

4.朗读悟情，背诵积累。

(1)诗歌赛读：比一比，看谁读得最有感情。

(2)用自己喜欢的方式尝试背诵，并交流自己的背诵方法。

(3)指名学生背诵。注意背诵要正确、流利、有感情，富有韵律感。

三、运用方法，自主学习

1.过渡引入《夏日绝句》，引导学生认识诗人。

过渡：同学们，我们已经学习了两位唐朝诗人写的边塞诗，他们身为热血男儿，怀抱爱国之情，都曾奔赴战场，亲历了战争。今天，我们将再学习一首宋代女诗人李清照的诗，看身为女子的她又是如何表达对国家的热爱之情的。

2.解诗题，明背景。

(1)“夏日绝句”是什么意思?(“夏日”点明写诗的时间，“绝句”点明诗歌的体裁，连起来就是“夏天写的一首绝句”)

(2)谁知道这位女诗人的相关情况?(出示课件或点名学生介绍)

明确：李清照(1084—1155)，宋代女词人。号易安居士，历城(今山东济南)人。她年少时便颇有诗名。十八岁与太学生赵明诚结婚，赵明诚对金石书画很有研究。夫妇间赏玩书画，吟诗填词，生活美满。靖康之变，金兵入侵，宋室南迁。她与丈夫避兵江南，仓皇中丢失了珍藏的书画，赵明诚也在途中病死，从此，她只身漂泊于杭州、绍兴、金华、温州等地，在愁苦中度过晚年。她的文学创作可分为前后两个时期。前期作品情调活泼优美，主要抒写少女、少妇的闺情和对自然景物的喜爱。后期作品情调低沉、凄苦，深厚的故土之情、悲凉的身世之感和慷慨的国家兴亡之痛，一并抒发其中。

(3)诗人是在什么情况下写下这首诗的?(靖康二年，即公元1127年，金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫南逃。后来，李清照之夫赵明诚出任建康知府。一天夜里，城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗，同时也有暗讽南宋王朝和自己丈夫之意)

3.初读诗歌，夯实基础。

(1)出示古诗课件，学生自读，读准字音，读通诗句。

(2)检查自主朗读情况，教师适时正音，教学生字。

预设：“杰”可用同音字“节、洁”帮助记忆，也可引入学生名字加以记忆;“项”是后鼻音，可用组词法帮助记忆，如有学生姓名相关，也可加以提示。

“杰”为上下结构，四点底布局要合理;“亦”为独体字，整体居中，笔画舒展;“鬼”为独体字，中间的竖撇不要断成两笔;“雄”笔画较多，要写紧凑，不要少写点或横;“项”左“工”右“页”，用生字加减法加以记忆。

(3)指名学生读诗，引导学生读好诗句的停顿和节奏。

生当/作/人杰，死亦/为/鬼雄。至今/思/项羽，不肯/过/江东。

4.出示自学要求。

阅读与交流：

①自读古诗，结合注释，理解诗句的意思。把不懂的地方圈画出来。

②联系课文插图和项羽的生平，思考为什么诗人会提到项羽。

③小组交流自己不理解的地方。

5.教师检查自学情况，引导赏析古诗。

(1)一边读前两句，一边思考：“人杰”是什么意思?“鬼雄”又是什么意思?你从中读出了什么?

明确：“人杰”和“鬼雄”可以用组词法来引导学生解释，前者指人中豪杰，后者指鬼中英雄(即壮烈死去的人)。这两句是李清照的生命观，即做人应该有浩然正气，铮铮铁骨。

过渡：李清照生活在动乱的年代，她目睹宋朝统治者仓皇渡江南逃，北方的大好河山落入敌手，想到了这样一个重大的问题：人应该怎样生?怎样死?并于本诗中做出了明确的回答：生当作人杰，死亦为鬼雄!这力透胸臆、直指脊骨的两句诗，将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在我们面前，让人肃然起敬。这种感受，来源于诗人巧妙的写作技巧。

(2)从修辞手法入手，体味这两句诗在表达上的精妙。

明确：“生”与“死”，“人杰”与“鬼雄”，这两组鲜明的对比构成了诗歌中的对偶句式，让读者受到深深的震撼的同时，也体会到诗句的工整，富有音乐感。

方法拓展：对偶，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞手法。它看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆、传诵，在古诗中非常常见。如“白日依山尽，黄河入海流”“远看山有色，近听水无声”等诗句均运用了对偶的修辞手法。

(3)指名学生读，用凝重、庄严的语气读出诗中崇高的境界和非凡的气势。最后学生齐读。

(4)读后两句诗，你们知道项羽吗?能说说有关他的故事吗?为什么他选择在乌江边自刎?

明确：项羽(前232—前202)，秦朝末年农民起义军的领袖，自称西楚霸王。他是一位悲剧性的英雄，既具备乱世枭雄的霸道和任性，刚愎自用，不听人言，又带着末世后主的优柔寡断，妇人之仁。关于他的故事有“破釜沉舟”“霸王别姬”等。“江东”是项羽起兵的根据地，在被敌军追赶到乌江时，他本可以渡过乌江借此逃生，但他认为当年和自己一起渡江的八千江东子弟无一生还，“无颜见江东父老”，不肯独自苟且偷生，于是自刎于乌江边。

(5)诗人为什么“思项羽”?

明确：国破家亡，风雨飘摇，百姓生活在水深火热之中，而宋朝统治者却龟居南隅，整日饮酒作乐，歌舞升平，不思恢复中原。李清照“思项羽”，是思念他“不肯过江东”的败而不屈的气概，因为这与南宋王朝的渡江南迁形成了鲜明的对照。诗人正是借“思项羽”来批判南宋统治者的投降逃跑、苟且偷生的可鄙行径，寄寓自己抗击侵略、收复故土的爱国之情。

小结：都说退一步海阔天空，仅一河之遥，却是生死之界;仅一念之间，却是存亡之择。项羽这位叱咤风云的西楚霸王，放弃了生的希望，“不肯”不是“不能”，不是“不行”，这就是“士可杀而不可辱”的英雄气概，这就是“死不惧而辱不受”的壮志豪情!这壮举怎能不让李清照盛情讴歌?

(6)指名学生读，要正气凛然，读出诗人对项羽的盛赞之情。全班学生齐读。

6.朗读背诵，感悟诗韵。

过渡：李清照作为婉约派的词人，写的诗词多含蓄、委婉，这首诗却风格大异，显得极为豪放，在她的作品中很是少见。这振聋发聩的高亢一呼，时刻警醒着人们。让我们再次诵读这首诗，感受诗人高尚的民族气节。

(1)指名学生读古诗，读出诗的韵律美。

(2)配乐齐诵古诗，感受诗的情感美。

四、对比阅读，整体回顾

1.分析比较，群文阅读。

过渡：同学们，学完这三首古诗并不代表着学习任务就此结束。接下来，我们将进入更高层次的诗歌鉴赏水平训练——比较阅读。

(1)齐读三首古诗。(出示课件：三首古诗)

(2)填写表格，比较异同。(出示课件：表格)

a.先小组合作填写表格，教师点拨后出示答案。

b.对比一下三首古诗，你发现了什么?有哪些相同和不同之处?

诗名 作者 朝代 诗歌类别 写作特点 诗人的情感

《出塞》 王昌龄 唐 边塞诗 借古讽今 对战争的厌恶，对和平的渴望，对国家的关注

《凉州词》 王翰 唐 边塞诗 借景抒怀 视死如归的豪情，保卫祖国的坚定信念

《夏日绝句》 李清照 宋 咏史诗 借古讽今 讽刺南宋朝廷的屈辱行径，抒发爱国之情

相同：这三首诗都抒发了(对祖国的热爱)之情。《出塞》和《凉州词》都属于(边塞诗);《出塞》和《夏日绝句》都采用了(借古讽今)的写作手法。

不同：三首诗的写作内容不同，表达的情感不完全相同。

2.拓展诗句，促进感悟。

过渡：中国几千年的历史未曾中断，就源于灌注每个中国人心中的那份爱国情。它涌动在国人的心中，传诵于人民的口中，也流露在诗人的笔下。你们还搜集到了哪些关于爱国的诗歌?这些诗歌抒发了诗人们怎样的情感?让我们一起读一读，诵一诵。(出示课件：爱国诗歌)

从军行[唐]王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

扬子江[宋]文天祥

几日随风北海游，回从扬子大江头。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

◆抓住关键词语，体会戍边之苦

师：看，一个“人未还”包含着多少辛酸与无奈呀!据史书《资治通鉴》记载，唐玄宗时曾将士兵戍边的时间从一年延至三年，后又从三年延至六年，最后竟从六年延至九年。你说，戍边的战士还有可能回到家乡吗?

生：不可能。

师：是啊，根本不可能。夜色中，一轮明月高挂天空，那些背井离乡、长年征战的士兵，面对这样一轮明月，他们可能会想些什么呢?

生：他们可能在想着家乡白发苍苍的双亲。

师：是的，思念亲人是人之常情。

生：他们可能在想，家乡啊，我什么时候才能回去呢?

师：身在边关，心在家乡。那么戍边战士的双亲，他们望着一轮明月，又在想些什么呢?

生：他们会想，我的儿子什么时候才能回来和我们团聚呢?

师：是的，儿行千里母担忧。老人家为何会如此伤感呢?你们能用诗中的诗句来回答吗?

生：秦时明月汉时关，万里长征人未还。

师：我们可以改一改，万里长征谁未还?

生：万里长征儿未还。

师：那戍边的战士家中善良、勤劳的妻子，面对同一轮明月，她又会想些什么?做些什么呢?

生：妻子抱着年幼的孩子，望着明月，在想，我的丈夫什么时候才能回家与我团聚呢?

师：她为什么如此伤感呢?能用诗中的诗句来回答吗?

生：秦时明月汉时关，万里长征人未还。

师：好，谁来改一改?

生：秦时明月汉时关，万里长征夫未还。

师：触类旁通，一点就通，聪明!那戍边的战士家中那年幼、孤苦的孩子又在做什么呢?

生：追问娘亲，爹爹去哪儿了?

师：谁能告诉他?

生：爹爹在边关保卫国家呢。

师：他还可能在想什么，做什么呢?

生：他可能会看着爹爹临走前留下的文章，思念着爹爹。

师：这叫睹物思人。儿子孝道不能尽，天伦之乐不能享，明明有家不能回。现在你的心中还仅仅是悲哀吗?还有什么?

生：悲愤。

师：对什么的悲愤?

生：战争。

师：是对无休止的战争的悲愤，来，将你们的感情融入字里行间，齐读一、二两句。

(生齐读)

赏析：在此教学片段中，教师对“人未还”一语进行了解读，让学生明白了战争的残酷性。借助冷冰冰的历史数据，教师引导学生进行想象，分别体会了戍边战士、戍边战士的父母、妻子和孩子各自的心理感受，并通过这种情感的堆积，最终形成对战争的悲愤的情绪。教师问得巧妙，学生答得轻松，在这一问一答中，诗歌的情感水落石出。

描写夏日绝句心得体会和感想七

1、天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。

2、空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。

3、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。

4、夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂着头;小狗热得吐出舌头不停地喘气。

5、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。

6、夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿-阴-。

7、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。

8、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。

9、走在路上，迎面的风似热浪扑来。

10、太阳刚一出头，地上像已着了火。

11、夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。

12、水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。