最新基础图案心得体会和方法(大全8篇)

通过总结心得体会，我们可以更好地规划未来的学习和工作方向。写心得体会时，我们要注重客观性，不要过于主观或夸大。以下是一些心得体会范文，希望能为大家提供一些思路和灵感。

基础图案心得体会和方法篇一

图案设计是一门创意艺术，它在日常生活中随处可见。作为一名学习图形设计的学生，在学习过程中不断探索与实践，我对图案基础有了一些自己的体会。下面我将从素材选择、构图要点、色彩运用、平面设计与空间设计以及创意思维这五个方面分享一些心得体会。

首先，素材选择是图案设计的基础。合适的素材可以给图案增添更多的创意和表现力。在选择素材时，我们可以从生活中的一切事物中寻找灵感，如自然景观、建筑物、文字、动物等。此外，通过对不同领域的素材进行观察和分析，我们可以更加深入地理解和把握素材在图案设计中的运用方式。例如，我们可以从摄影、插画和绘画等视觉艺术领域中寻找素材，学习借鉴其中的构图和色彩运用等技巧。

其次，构图是图案设计中至关重要的环节。好的构图能够让图案更具有吸引力和视觉冲击力。在构图时，我们应该注重平衡与对比的处理。平衡可以通过对称、非对称和塑造等方式达到。对称构图能够营造出一种稳定和平静的感觉，而非对称构图则可以营造出一种活泼和动感的氛围。对比可以通过色调、形状、大小等方面的差异来体现。通过不同元素之间的对比，图案会更加有层次感和立体感。

然后，色彩运用也是图案设计中不可忽视的一环。色彩可以给图案带来更多的情感与表现力。在运用色彩时，我们应该注重色彩的搭配与对比。色彩的搭配可以从颜色的明暗、冷暖、对比度和色彩关系等方面考虑。通过恰当的色彩搭配，图案能够更好地表达出它所想要传递的意境和主题。对比的运用可以通过对颜色的差异进行处理。例如，通过明亮与暗淡的对比、冷色与暖色的对比等，可以使图案更加鲜明和突出。

接下来，平面设计与空间设计是图案设计中需要注意的重要因素。在平面设计中，我们需要考虑图案的整体布局以及各个元素之间的空间关系。图案的整体布局应该有起承转合，遵循一定的视觉规律，使观者在观看时能够有明确的主次之分。同时，在平面设计中，我们也需要注重空白的运用。空白可以起到分隔与连接的作用，使图案更具有层次感和节奏感。在空间设计中，我们需要考虑图案在三维空间中的展现形式。因此，对立体感的把握和透视关系的呈现是至关重要的。

最后，创意思维对于图案设计也是非常关键的。创意思维可以使图案独特和与众不同。在创意思维的过程中，我们应该不断尝试和挑战，勇于突破传统框架。通过多角度的思考和思维跳跃，我们可以打破常规，创造出有创意的图案作品。同时，我们还可以通过与他人的交流与合作，借鉴和融合不同的想法和观点，从而丰富自己的创意思维。

综上所述，图案设计是一门创意艺术，它需要我们在素材选择、构图要点、色彩运用、平面设计与空间设计以及创意思维上不断探索与实践。只有通过不断的学习与积累，我们才能不断提升自己的设计水平。希望我在未来的学习和实践中，能够更加深入地理解图案设计，不断创作出更有创意和表现力的作品。

基础图案心得体会和方法篇二

图案设计是一种创造，也是一门艺术。作为一名学习图案基础的学生，我在学习和实践的过程中有了一些心得体会。在这篇文章中，我将分成五个部分来分享我的体会。

第一部分，我将介绍图案基础的重要性。图案是一种视觉元素，能够给人以美感和惊喜。它不仅仅存在于绘画中，也贯穿于生活的方方面面。无论是服装设计、建筑艺术，还是电脑界面，都离不开图案的运用。学习图案基础，可以让我们更好地理解和运用这种艺术元素，提升我们的审美能力。同时，图案基础也是其他设计领域的基础，它为我们打下了坚实的基础，使我们能够更好地掌握设计的核心要素。

第二部分，我将分享学习图案基础的方法和技巧。学习图案基础并不是一项容易的任务，需要我们付出大量的时间和努力。在我的学习过程中，我发现了一些有效的方法和技巧，帮助我更好地掌握图案设计。首先，我认为观察是非常重要的，我们需要时刻保持对周围事物的观察，通过观察来获取灵感和素材。其次，实践是关键，只有不断地画、设计、尝试，我们才能够不断地提高。此外，多与他人交流、学习他人的设计作品也是非常有益的。

第三部分，我将总结图案基础的要点和技巧。在学习图案基础过程中，我发现了一些重要的要点和技巧。首先，构图是至关重要的，一个好的构图能够让图案更有层次感和吸引力。其次，色彩运用也是非常重要的一点，色彩可以给图案带来更多的美感和表现力。此外，线条的运用、形状的选择等也都需要我们注意和掌握。

第四部分，我将分享一些图案基础在实践中的应用。学习图案基础不仅仅是为了理论知识，更重要的是要应用到实际中去。在我的实践中，我发现图案基础可以应用于许多领域，比如服装设计、产品包装、广告设计等等。通过运用图案基础，我们可以设计出更有个性和吸引力的作品。

第五部分，我将谈一谈未来发展方向和目标。学习图案基础只是一个起点，我相信未来会有更大的进步和发展。我希望能够继续深入学习图案设计，不断提升自己的专业水平。我也希望能够将图案设计应用于实际项目中，并与更多的设计师进行交流和合作，以提升自己的设计能力和创造力。

通过学习和实践，我对图案基础有了更深入的理解和体会。图案基础不仅仅是一门课程，更是一种美学和创造力的表达。学习图案基础的过程虽然困难，但也是令人兴奋和愉悦的。我相信，在继续学习和实践中，我会不断地提高自己的图案设计水平，为社会创造更多美丽和艺术的作品。

基础图案心得体会和方法篇三

项目教学法是一种以学生为本的高效教学法，也是当今教育界十分盛行的一种教学法。在进行汽车维修专业课程教学过程中，项目教学法是将一个相对独立的项目（包含若干个子任务）交予学生独立或分组完成，从信息的收集到方案的设计与计划的实施，及最终的评价，都由学生分工、协作、负责完成，教师在此教学过程中只起到咨询、指导与解答疑难的作用。

对于汽车维修专业的课程来说，课程内容相对术语多，理论性强，学生在学习过程中，缺乏思路、枯燥乏味，使学生的专业兴趣得不到激发，学习积极性难以调动。从而，学生学习专业技术的方法和能力难以得到很好的培养，直接影响了职业技能培养目标的实现。为此，我们有必要探索与应用“项目”的形式进行教学。

2进行项目教学法的环节。

2.1知识整合、情境创设、项目设计。

好的开始是成功的关键，为了项目教学法的顺利实施，项目及任务的设定一定要激发出学生的学习兴趣与热情，对学生而言，又要具有一定的挑战性，具体方法如下。

首先，教师必须对汽车维修专业课程教材内容进行知识整合，按照学习目标和能力目标的要求，设计出与当前学习主题密切相关的项目及任务。该任务不仅符合学生的实际，还要具有典型性、科学性、合作性和拓展性，让学生能够触类旁通，举一反三，开阔思路，增强自主学习与完成类似“任务”的综合能力。

其次，教师可结合生产实践需求，创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情境，引导学生带着真实的“任务”进入学习情境，使项目及任务真实性和形象化。

最后，将项目及任务设计为任务书，一方面便于任务的下达；另一方面，便于小组合作的开展和竞赛考核的評分。

比如：我们在汽修高级班进行《汽车底盘构造与维修》中的离合器的构造与原理教学时，首先创建一个情境，提出任务——“一辆桑塔纳2000轿车在起步时，出现严重的抖动，当抬起离合器时，车速提高不柔和、不稳定。分析轿车的故障点并排除。”以此来吸引学生的注意力，使学生对离合器产生兴趣。带领学生在车间观察离合器，并对离合器进行拆装，要求学生总结离合器的原理。这时学生脑海里存在了一个直观的离合器，但是对离合器的原理还有些模糊，不清楚各零件的名称。在提升了学生的学习兴趣的同时，进入课堂，由老师进行系统化的授课，使学生逐步了解各个零件的名称，继而掌握离合器的工作原理。在启发学生自行分析轿车的故障点后，总结出多个故障点；再由教师带领进入车间进行离合器项目实训练习，让学生用实践去证明离合器的故障原因，促进学生有针对性地、主动性地去学习、实训。

2.2精心策划、提供资料、制作学案。

采用项目中任务驱动下的小组探究式学习方式，教师既不能直接告诉学生解决问题的方案，也不能下达任务后就放手不管了，而是应当向学生提供充分、合理的信息资料；合作小组则通过查阅资料、筛选资料、加工资料、应用资料的过程，彼此间进行不断的探讨、补充、修正和总结。这不仅大大提高了合作小组完成任务的质量和效率，同时培养和锻炼了学生“自主学习、解决问题、完成任务”的能力。

2.3教师主导，掌控全局、确保实效。

项目教学法的`根本特点是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”，学生在合作氛围中承担着大部分学习任务、占据课堂的大部分时间，因而成为课堂的主角。但这不意味着在教学过程中，教师就轻松了或无事可做；相反，教师不仅是课堂的控制者、知识的讲解者，更是任务的设计者、课堂的组织者、合作的参与者、学生学习的帮助者。教师在布置好任务后，要适时地进行巡回指导并及时地在学生完成任务的活动中给予必要的知识讲解与技术指导。具体流程如图1所示。

2.4总结经验，提交成果，拓展反馈。

当整个项目实施结束后要进行总评，总评应体现公平、公正、公开的原则，应采取学生自评、互评和教师总评的方式。评价还应结合不同项目的特点，从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个方面，将项目评价和学生个人评价有机结合。评价的目的不应只评出分数和名次，更应指出问题所在，并给出具体改进及修改建议，让学生在下一个项目学习中表现更出色。

3实践项目教学法的体会。

项目教学法比传统教学法更适应现在学生的教学习惯，在学生能力培养过程中，先进的教学方法起着十分重要的作用。项目教学活动中可以灵活采取“任务驱动+合作学习”的教学模式。学生通过小组讨论、分工配合、相互协作等形式来共同解决问题、完成任务。同时，锻炼自己口头表达见解的能力，学会聆听他人的意见与建议，综合职业素养能力得到全面提高。特别适用于汽车维修专业课程教学中注重实践性、强调能力性以及与职业岗位的需求要求。采用项目教学法可以培养学生综合应用多门学科知识解决问题的能力，训练学生小组协作和团队精神，在应用中学习，在实践需要时学习，将理论学习和实际应用紧密地结合起来，提高学生对所学知识的内化程度，从而也提高了教学效率。

项目教学法事实上是相关课程整合的一种方式，很值得教师继续在课程改革中进行有益的尝试。笔者认为汽车维修专业课程中并不是每节专业课教学都适用“项目教学法”。如一些基本概念、基本原理等就不适宜采用项目教学法，因为学生对有关的基本概念和基本原理知识掌握得不是很全面，要自主完成给定的任务难度会较大。只有当学生相关的知识和经验积累到一定的程度时，使用项目教学法才能获得事半功倍的教学成效。同时，还要结合实际情况，根据企业的要求将企业的工作场景和环境引入到教学场景中来。在教学中可以穿插模拟企业真实环境的实训，来提高学生的学习效率。教师示范引导学生的正确操作流程，以最终提高学生的学习兴趣，高效完成教学任务。

参考文献。

[1]谢迎春.项目教学法在电子技术中的研究与实践[d].金华：浙江师范大学，2007.

[3]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[m].清华大学出版社，2009.

基础图案心得体会和方法篇四

图案作为设计领域的重要组成部分，起着举足轻重的作用。在图案基础这门课程中，我从对图案的认识、设计技巧的运用以及后期加工等方面都有了新的收获。通过学习和实践，我对图案基础有了更深刻的理解，以下是我对于这门课程的心得体会。

首先，对于图案的认识是我在这门课程中获取的第一要点。之前我对于图案的认识仅仅局限在其形式美，但通过学习这门课程，我渐渐明白了图案的概念远远不止表面美丽。图案是一种传达信息，表达情感的方式。图案有其独特的形式语言，可以通过线条、色彩、形状等元素来传达设计者的观念与主题。学习图案基础课程让我更深入地理解到图案的本质是一种创造性思维的表达，通过出色的图案设计，我们可以更好地传达信息与情感。

其次，图案设计技巧的运用是我在这门课程中掌握的第二要点。在学习过程中，我学会了使用各种工具和软件来进行图案设计。通过学习色彩搭配、构图、纹样选择等技巧，我能够创造出各种不同风格的图案，使之更加丰富多样。例如，在学习了几何图案设计的基础后，我尝试使用重复与变化的原理来构造独特的图案。通过变异图案简单的几个图形和配色，我成功地创造了一个新的独特设计。这一过程让我深切感受到了图案设计师的工作有多么的有趣与挑战性。

此外，学习图案基础课程，我还学会了后期加工与补充。在图案设计完成后，经过后期加工可以更进一步提升作品的品质。通过对图案进行调整、修饰，可以使之更加完美。例如，通过色彩或纹理的微妙调整，可以使得图案更加协调和谐。同时，补充元素和背景也能使图案更加丰富和有层次感。在此过程中，我意识到后期加工是图案设计不可或缺的一部分，它能够使图案设计更加细致完善。

在整个学习过程中，我还意识到了合作与交流的重要性。在课堂上，老师鼓励我们与同学分享和交流自己的设计思路和创意。通过与同学们的交流和讨论，我不仅从中获得了灵感，还得到了一些建设性的意见和反馈。同时，我也认识到图案设计是一个群体合作的过程，一个好的图案设计需要不同思维的碰撞与融合。因此，我开始主动与同学们进行讨论和合作，不断完善和改进自己的设计。

通过这堂图案基础课程的学习，我对图案的认识更加全面，技巧的运用更加熟练，后期加工与补充更加完善。我也明白了图案设计需要合作与交流的精神。这一切都使我更加热爱图案设计这个领域，并对未来的学习和实践充满了期待。通过不断学习和努力，我希望能够成为一名优秀的图案设计师，为人们带来更多美感和创意。

基础图案心得体会和方法篇五

随着社会的不断发展，人们的审美观也在不断更新与提高。其中基础图案是很重要的一部分。在进行基础图案设计工作时，我深刻体会到了几点心得与体会。

第一段主题阐述。

基础图案是从简单的几何形状中设计出的，它们是在视觉艺术中常用的元素，可以用于各种设计领域。其中，最常见的基础图案是矩形、圆形、三角形和点。这些基础形状经过一定的组合和重复，能够形成丰富多彩、充满生命力的图案。但是，要想设计出一款成功的基础图案，需要注意许多细节。下面，我将从几个方面分享自己的体会。

第二段素材的选取。

在设计基础图案时，选取合适的素材至关重要。优秀的素材能够提高画面的观赏性和艺术美感。在选择素材时，我们要考虑到素材质地、色彩、形状和大小等方面。如果想要设计出高质量的基础图案，就需要经常收集素材，增加自己的素材库，以便更好地创作。

第三段布局的设计。

基础图案的成功与否不仅仅取决于素材选择，还需要注意布局设计。布局需要考虑到画面的对称性、层次感和视觉重心。如果布局不合理，即使素材质量很高，也无法让人眼前一亮。在设计布局时，我们可以运用视觉规律，例如黄金分割和三分法则等，来让视觉效果更加出彩。

第四段色彩的运用。

在设计基础图案时，色彩的运用是至关重要的。不同的色彩组合可以产生不同的心理感受效果。例如，明亮的颜色可以使画面更有张力感，而深色调却会让人感到沉静和稳定感。在使用颜色的时候，要注意颜色的搭配和运用，不能让基础图案产生色彩过于鲜艳或不协调的效果。

第五段创造个性与品牌。

基础图案的设计可以让设计师在学习基础图案的设计技能的同时，创造出具有个性和品牌风格的基础图案。当设计师在创作基础图案时，可以注重创意方面，尝试一些新奇的元素加入其中。同时，在建立品牌风格时，也可以将品牌特色融入基础图案中，增强品牌的辨识度与差异化。

总结。

随着各种设计领域的发展，基础图案的设计也变得愈发重要。在进行基础图案设计工作时，需要注意素材选择、布局设计、色彩运用及个性品牌构建等方面，以便更好地创造出具有美感、个性和品牌风格的基础图案。在日后的工作中，我将注重这些方面的细节，并不断地提高自己的专业水平。

基础图案心得体会和方法篇六

基础图案是绘画、设计等领域中不可或缺的技巧和元素，它们构成了作品的基石。基础图案可以分为线性图案和色彩图案两大类，线性图案由线条和形状构成，色彩图案则是由颜色的分布和变化构成。掌握基础图案的技巧和运用方法对于绘画设计等创作过程是至关重要的。

基础图案是创造作品的良好起步，因为它们为后续的创意提供了可靠的基础。设计和绘画的基础图案可以提供视觉上的连贯性和和谐感，帮助观察者更容易理解和欣赏作品。此外，基础图案还可以直观地传达出一种情感和氛围，使作品更具感染力。

首先，熟悉和掌握各种基础图案的构成和特点是至关重要的。线性图案的构成元素是各种线条和形状，可以通过线条的长度、弯曲程度、粗细和方向等来构建有着不同效果的图案。色彩图案则可以通过调整颜色的饱和度、色相和明暗度等来形成各种不同效果的图案。其次，学会观察和分析各类基础图案在实际创作中的运用，注意其在不同作品中所起到的作用和表达的意义。最后，不断尝试和实践是提升基础图案技巧的关键。通过反复练习和尝试不同的组合和变化，可以逐渐熟悉和加深对基础图案的理解和运用能力。

基础图案在绘画、设计和服装等领域中被广泛运用。在绘画中，基础图案可以成为构图的基本框架，帮助艺术家将作品中的元素组织有序。在设计领域，基础图案可以为设计师提供灵感和创意的起点，成为产品设计的基础元素。在服装设计中，基础图案可以用于面料的选择和搭配，使服装更具时尚感和视觉冲击力。

第五段：总结基础图案的重要性和价值。

基础图案是创造性设计的基石，它们可以为作品提供起点、方向和连贯性，提升作品的观赏性、情感表达能力和视觉效果。掌握基础图案的技巧和运用方法对于艺术创作和设计行业的从业者来说是必不可少的。通过不断的学习和实践，我们可以逐渐提升基础图案的运用能力，创造出更具有感染力和艺术性的作品。无论是在绘画、设计还是其他创作领域，基础图案都将是我们不断探索和学习的重要内容。

基础图案心得体会和方法篇七

作为一名刚刚接触手工艺术的爱好者，我始终能感受到学习基础图案带来的成就感。无论是基础的钩针编织、拼布、刺绣等，都为我打开了一扇新的窗户，让我爱上了手工艺术。在这篇文章中，我将分享我在学习基础图案时的心得与体会。

为什么学习基础图案如此重要呢？首先，基础图案是手工艺术中最基本的部分。不管是制作什么类型的手工作品，基础图案都是必不可少的。其次，学习基础图案可以提高我们的手工艺技巧。掌握基础图案的相关技巧，我们可以更加轻松地制作出高质量的手工作品。最后，学习基础图案同样可以提高我们的自我表达能力。通过手工艺艺术，我们可以更加清晰地表达自己的心思和意愿。

虽然学习基础图案可以让我们受益匪浅，但是它同样是需要付出艰辛的。就像学习任何新技能一样，学习基础图案需要我们不断地练习和探索。在过程中，我们可能会经历创作困难、失败和挫折等。尽管如此，我们不能放弃，因为这是我们成长的机会，也是我们测试自己耐性和毅力的时刻。

学习基础图案不仅意味着付出，它同样带有乐趣。通过制作手工艺品，我们可以向世界展现我们自己的创意和想象力。当我们看到自己的手艺作品逐渐完善和成形的时候，我们的内心会充满喜悦和满足感。学习基础图案并不只是取得成就，而是在整个创作过程中获得了快乐和满足。

第五段：结论。

总之，学习基础图案是手工艺术的必备工具，它可以提高我们的技巧、创造力和自我表达。学习的过程中也同样有艰辛和困难，但是只要我们保持耐心和毅力，我们就可以学到我们想要的技能。最后，向世界展示我们的独特手艺作品，享受从基础图案中获得的满足感和快乐。

基础图案心得体会和方法篇八

原作名:theselfishgene。

译者:卢允中/张岱云/陈复加/罗小舟。

简介：《自私的基因》是20世纪最经典的著作，这版三十周年纪念版，在前版本基础上有两章增补和修订。我们从哪里来，又将到哪里去。生命有何意义，我们该如何认知自己？《自私的基因》充满想象力。任何生物，包括我们自己，都只是求生的机器。这本书是实实在在的认知科学，复制、变异和淘汰简单的三种机制可以演变出所有大千世界生命现象里的林林总总。道金斯在《自私的基因》中的突破性贡献在于，把根据自然选择的社会学说的这一重要部分，用简明通俗的形式，妙趣横生的语言介绍给大家，这是第一次。他惊世骇俗地在《自私的基因》中提出：我们生来是自私的。人类窥见了社会关系中基本的对称性和逻辑性，在我们有了更充分的理解之后，我们的政治见解当会重新获得活力，并对心理学的科学研究提供理论上的支柱。在这一过程中，我们也必将对我们受苦受难的许多根源有一个更深刻的理解。

作者:萨根译者:周秋麟。

出版社:天津社会科学院出版社。

简介：《神秘的宇宙》（英文原名cosmos）是世界天文科普史上最为成功的著作之一。也许单纯地用“科普读物”这个词已经不能准确地形容这本书。作者在书中通过诸多不同领域的史料不仅对天文学中最为本质的问题进行了深入浅出的介绍，同时也特别地对人类本身的问题进行了涉及和讨论。天文所推崇和培养的精神包括对教科书和其他书本内容的质疑态度，以及对于教师和专家所言的质疑态度。《神秘的宇宙》出版至今，天文学又取得了极大的进展。通过天文观测，目前我们已经在相当精确的程度上知道了宇宙的年龄，并且得到了诸如宇宙中可见物质、暗物质和暗能量的精确的比例等信息。就在不到一个月前，三个不同的天文学家小组公布了直接拍到的太阳系外行星系统的图像。

作者:[美]比尔·布莱森出版社:接力出版社。

原作名:ashorthistoryofnearlyeverything。

译者:严维明/陈邕。

简介：这是一部有关现代科学发展史的既通俗易懂又引人入胜的书，作者用清晰明了、幽默风趣的笔法，将宇宙大爆炸到人类文明发展进程中所发生的繁多妙趣横生的故事一一收入笔下。惊奇和感叹组成了本书，历历在目的天下万物组成了本书，益于人们了解大千世界的无穷奥妙，掌握万事万物的发展脉络。

作者:[波]尼古拉哥白尼译者:姚守国。

出版社:江苏人民出版社。

副标题:引发人类宇宙观变革的天文学大发现。

简介：这部书不仅是经典的科学巨著，也是人类深刻研究自然科学并取得伟大成就的第一面旗帜。改变了人类几千年固有的宇宙观。从根本上动摇了中世纪宗教和政治的思想基础。这部划时代的作品可以跟牛顿的《自然哲学的数学原理》、达尔文的《物种起源》相提并论。

作者:[美]戴维·加芬克尔/[美]理查德·加芬克尔。

出版社:科学出版社（北京）。

标题:太阳到黑洞再到神秘的暗物质。

简介：我们摸不到太阳，怎么知道它的组成？我们看不到黑洞，怎么肯定它们存在？来，让我们跟随习惯构想宇宙的科幻作家和习惯拆分宇宙的相对论教授，探究宇宙学中最复杂的现象，看科学家如何在感知世界、探测世界和理论世界探索中逐步接近世界的真相。

作者:刘学富出版社:高等教育出版社。

简介：基础天文学是普通高等教育“十五”国家级规划教材。书中由浅入深、由近及远系统地讲解了天体的运行规律，太阳和太阳系，恒星物理量的测量，双星和变星、中子星、白矮星和黑洞，恒星的形成和演化，美丽的银河系和多姿多彩的河外星系及浩瀚的星系集团，并介绍了宇宙的演化及未来以及最新的天文科学成果与空间探测的新发现。书后附有一张光盘，提供了19个“天文观测和实验”的示例和丰富的天文观测图片及资料，融时代性、科学性、系统性和实践性于一身。

作者:苏宜编著出版社:科学出版社。

简介：《天文学新概论（第4版）》是作者苏宜在积累多年教学经验的基础上，结合天文学最新进展编写而成。《天文学新概论（第4版）》是第四版，前三版已得到广大读者的认可。《天文学新概论（第4版）》可以使读者比较系统地获得关于天体和宇宙的各种知识，科学地认识神秘而和谐的宇宙，了解人类生存的宇宙环境及人类探索宇宙的科学方法、艰辛历程和未来前景，达到开阔视野、启迪人生、提高科学素养和综合知识水平的目的。

作者:高铭出版社:北京联合出版公司。

简介：这本书，是一群误入歧途的天才的故事，也是一群入院治疗的疯子的故事。

作者:(澳)大卫。布莱尔/等。

出版社:江西教育出版社。

标题:引力波探测译者:王有瑞。

作者:史蒂芬·霍金等。

出版社:湖南科学技术出版社译者:李泳。

简介：《时空的未来》是s.w.霍金等6位有关时空理论的最重要的物理学家和科普作家的科普作品。《时空的未来》探讨了黑洞、引力波、时空隧道等科学理论将把人类引向何方的问题。本书是一本中庸的不同品味的文章的汇集，是霍金参与编著的又一本科普佳作，自出版以来深受读者好评。

作家：灵遁者。

简介：《变化》为宇宙物理科普基础读物，内容丰富、叙述生动、插图精彩。更关键的是该书在现有物理基础上，有非常大的启发性拓展。对于最基本的问题，引力，惯性，相对论，光速，时空都有独到的看法。适合具有初中，高中，理工科大学初年级文化程度的读者阅读。这本书把读者引入千奇百怪、绚丽多彩的"宇宙物理"。书中没有繁琐的数学描述，以当代物理前沿理论为基础，进行了具有启发性的探索。是一本通俗易懂，畅快淋漓的科普书籍，吸引了无数普通读者，为他们了一扇思想之门。

三句话等于读过这本书：

2、惯性大小其实和距离没有关系。因为这是一种性质，处于引力场中的物体，都具有这种性质。你对于地球的惯性是多大，那么对于其他星球而言也是多大。

作者：灵遁者。

简介：《见微知著》将带你做一次量子力学之旅。从爱因斯坦和波尔的epr之争开始，沿着量子力学发展的道路，带你去经历科学史上的乌云和暴雨，和最伟大的物理学家们一起思考，和大胆开拓思维。《见微知著》以极具诙谐和提问式口吻叙述了经典物理和量子力学的碰撞，以及量子力学从无到控制整个微观世界的艰难发展历程，回顾了诸多量子力学经典实验。

作者其实是在用“80后”的语言描写量子力学与科学家们的探索，虽然这本书写的是量子力学，但此书提出了众多新颖的观点。认为量子力学世界是确定的，对电子双缝实验，薛定谔的猫，物理场的统一，波粒二象性等都做出自己的回答。并且清晰勾勒出让专业人士都觉得很难懂的学科的脉络。但作者说：“我告诉你们的不是科普知识，而是告诉你们，要学会去思考，去想象。”

三句话等于读过这本书：

1、、生命在于运动，更在于探索。

2、世界是确定的，思考是有意义的，不去思考，才是无意义的。

3、你想证明的东西，永远必须在你要证明的东西之外去证明。

作者：尤瓦尔·赫拉利。

简介：讲述了为何我们能登上生物链的顶端，最终成为地球的主宰？从认知革命、农业革命到科学革命，我们真的了解自己吗？我们过得更加快乐吗？我们知道金钱和宗教从何而来，为何产生吗？人类创建的帝国为何一个个衰亡又兴起？为什么地球上几乎每一个社会都有男尊女卑的观念？理清影响人类发展的重大脉络，挖掘人类文化、宗教、法律、国家、信贷等产生的根源。

作者：悉达多·穆克吉。

简介：一部饱含人文主义色彩的社科文化著作。作者凭借翔实的历史资料、专业文献、媒体报道、患者专访等众多信息，向读者阐述了癌症的起源与发展，人类对抗癌症、预防癌症的斗争史。

三句话等于读过这本书：

1、我们对癌症的认知不是一蹴而就，而是通过几十代人不断试错得来。

2、正常的细胞都是相同的；恶性的细胞各有各的毒性。

3、我们未曾胜利，但我们永不服输。

作者：曹天元。

简介：这本书带读者做一次量子之旅，从神话时代出发，沿着量子发展的道路，亲身去经历科学史上的乌云和暴雨，追逐流星的辉光，穿越重重迷雾和险滩，和最伟大的物理学家们并肩作战。

三句话等于读过这本书：

1、不认真看没意思，认真看一定三观崩溃。

2、第一个亮点在于，承认上帝的存在。

3、乍一看仿佛对你的生命毫无意义，但它又恰是世间万物存在的法则。

自然科学是研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学。它包括物理学、化学、生物学、天文学、地球科学基础科学和医学、农学、气象学、材料学等应用科学，它是人类改造自然的实践经验即生产斗争经验的总结。它的发展取决于生产的发展。

原始社会中，人类对自然界的斗争，因生产工具简单、粗笨，还受到原始宗教及其他意识的影响，自然科学的发展是缓慢的。不过，人类取得的每一个科技进步，都推动了生产的发展，同时又促进自然科学知识的不断积累，预示着科技的新突破。因此，尽管当时的人们尚处于蒙昧与野蛮状态，他们在与自然界的斗争的过程中，以辛勤的劳动与聪明智慧，不断地推动着科学技术的发展。

与社会科学的区别：

自然科学是研究世界规律的客观的科学。不同于自然科学的普世性，社会科学在不同具体条件下存在差异性，需要具体情况具体分析。自然科学含括了许多领域的研究，自然科学通常试图解释世界是依照自然程序而运作，而非经由超自然的方式，其实建立于敬畏宇宙自然本身。自然科学一词也是用来定位“科学”是遵守科学方法的一个学科。自然科学（naturalscience）是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。其认识的对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。其认识的任务在于揭示自然界发生的现象和过程的实质，进而把握这些现象和过程的规律性，并预见新的现象和过程，为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径。

社会科学是关于社会事物的本质及其规律的科学。社会科学是科学化的研究人类社会现象的科学。如社会学研究人类社会（主要是当代），政治学研究政治、政策和有关的活动，经济学研究资源分配，人类学研究人类文化、习俗，历史学研究有史料时代的历史，传播学研究传播方式，教育学研究教育方法，心理学研究人类心理，语言学研究人类语言的发展、运用，地理学研究人类社会在地域上的特点，法学研究法律的作用。