数学看书心得体会及收获(精选19篇)

心得体会的写作不仅仅是一种总结，更是对自己思考能力和表达能力的锻炼。要写出一篇较为完美的心得体会，首先要有明确的目标和规范的结构。希望大家可以参考以下的心得体会，以提升自己的写作水平。

数学看书心得体会及收获篇一

数学和语文是学生最常接触的两门学科，对于每个学生而言，都在不同程度上收获了一些东西。我也不例外，在学习数学和语文的过程中，我感悟到了很多思维方式和学习方法的变化。从此，我逐渐明白了数学和语文对我的成长和发展的重要性。以下是我在学习数学和语文时所得到的一些心得体会。

首先，我认为数学和语文都是思考的工具。数学教会了我讲究逻辑和推理，培养了我分析问题和解决问题的能力。在数学中，我学会了运用正确的公式和方法去推理，找到规律和特点，从而解决各种问题。而语文则培养了我的思辨能力和表达能力，使我能够准确地理解和掌握文本的含义和作者的意图。通过学习这两门学科，我理解到思考是一种重要的测验和鉴别能力，能使我们更加聪明和有思想。

其次，数学和语文都要求学生具备良好的逻辑思维能力。数学需要我们进行归纳和演绎推理，通过不同的方法和角度解决问题。而语文则需要我们有条理地组织思维和表达，使文章具有连贯性和思想的深度。通过数学和语文的学习，我逐渐形成了条理清晰的思维方式，能够有效地进行问题的分析和解决。这种思维方式对于我的日常生活和学习起到了积极的推动作用。

然后，数学和语文都注重培养学生的创造力和想象力。数学不仅是一门死板的计算和运算，更是一门充满创造的学科。在解决难题时，我需要不断尝试，勇于创新，找到不同的解题方法。而语文则要求我们用鲜活的语言和生动的形象来表达。通过语文的学习，我激发了自己的想象力，通过丰富的词汇和形象的叙述，使我的文章更具有表现力和感染力。

最后，我认为数学和语文都是一种思维方式和生活态度。数学教会了我坚持和不懈努力的品质，因为它需要长时间的反复练习和思考。通过不断坚持，我在数学上逐渐取得了进步。而语文则使我更懂得如何用文字记录下自己的成长和感悟，使我更加用心地对待生活。数学和语文作为两门不同的学科，它们共同点不仅表现在学科知识上，更融入到了我的生活中，使我更加全面地发展。

总之，学习数学和语文对我来说是一种难得的财富。通过数学和语文的学习，我收获了思维方式、学习方法、创造力和生活态度等方面的积极成果。这些成果将伴随我一生，对我的成长和发展起到重要的推动作用。我相信，只要我继续坚持学习数学和语文，我的未来一定会更加充实和精彩。

数学看书心得体会及收获篇二

数学是一门需要深度思考和理性分析的学科，也是大多数人认为最难以理解和学习的学科之一。对于许多人来说，数学的概念和公式很难理解，甚至是令人畏惧的。但相信只要用心阅读，认真思考，数学的神秘面纱一定会被揭开，我们也会从中找到学习数学的乐趣，正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

第二段：阅读数学书籍的好处。

阅读数学书籍可以帮助我们学会追根究底，理性思考的方法。在读数学书时，我们不仅需要仔细阅读书中的公式和例题，更需要理性思考和推导整个过程。这可以有效地提高我们的逻辑思维和分析能力。此外，阅读数学书籍还可以增强我们的自信心，让我们对于无论是学习数学还是其他学科都更加从容。

第三段：数学书籍的分类及选择。

数学书籍的分类很多，根据不同的人群，选择不同的书籍应该有不同的侧重点。一般来说，初学者应该选用一些易读易懂并包含大量例题的基础书籍；中级和高级的学习者可以读一些更深入的书籍，这些书籍包括一些理论点和高难度题目的集合。此外，可以根据个人的兴趣和需求选择一些与数学相关的领域或应用书籍，如金融、化学等。

第四段：如何阅读数学书籍。

阅读数学书籍并不像阅读小说那样轻松自在，需要一些技巧和方法。首先，要预习，尤其是在做课前预习时，可以提前熟悉书中的概念和理论。其次，要有耐心，不要着急地去看答案或跳过习题。解决习题正是我们巩固知识的手段。最后，可以和同学或教师进行交流，在交流过程中可以发现自己的漏洞，更好地理解书中的内容。

第五段：总结。

阅读数学书籍是一项具有挑战性和乐趣的工作。在阅读过程中，要有耐心，分析和理解每个概念和例题，并实践练习，才能真正掌握知识。读完一本有关数学的书后，我们应该对自己有一个小结，并逐步提升自己的能力。有了这些方法和步骤，我们相信学习数学的道路将更加平稳和愉快。

数学看书心得体会及收获篇三

数学与语文作为中小学教育的两个重要科目，对于学生的发展和素养提高起到了至关重要的作用。同时，数学与语文之间也存在一定的联系和互补关系。通过学习数学和语文，我不仅提高了自己的学业成绩，还在思维能力和责任感方面得到了进一步的培养和提升。

首先，数学和语文之间存在着一定的联系。在数学学习中，我发现阅读题目和理解问题的能力往往对于解题起了决定性的作用。这就要求我们在数学学习过程中注重对问题的理解和思考，从而培养了我的阅读理解能力。而在语文学习中，尤其是写作和阅读理解方面，数学的逻辑思维方式使我在分析问题和提出观点时更加准确和有条理，提高了我的写作水平。可以说，在数学和语文的学习中，逻辑思维和阅读理解能力的互相促进使得我在两个科目上都有所提高。

其次，数学学习让我培养了更加严谨和细致的思维方式。在解题过程中，一旦出现一处错误就可能导致整个答案的错误，这就要求我在每一步计算和思考中都要谨慎严谨。与此同时，数学学习中的题目要求考生进行反复推理和演算，这就锻炼了我的逻辑思维和问题解决能力。在接受了数学的训练后，我发现自己在其他科目和实际生活中也能够更加细致入微地思考问题，并且更加注重细节，提高了整体的综合素养。

再次，语文学习培养了我对于表达和交流的能力。语文学习涉及到阅读、写作和口语等方面，这使我在表达观点和沟通交流方面的能力得到了全面提升。在日常的交流中，我能够更加准确地表达自己的观点和想法，并通过语言的方式理解和解读别人的观点。同时，语文学习中的文学作品和名著阅读，也让我加深了对于人文社科的理解和认识，拓宽了我的思维和眼界。

最后，数学语文学习过程中的困难和挑战也让我更加有责任感和毅力。数学学习中的题目往往需要耐心和坚持去解决，而在语文学习中需要大量的阅读和记忆。这些过程中，我不断地克服困难，不断地尝试，坚持到底，并从中收获了满满的成就感和责任感。这种感受也使我在学习和生活中更加有动力和毅力去面对困难和挫折，不轻易退缩。

总之，数学和语文学习对于我的成长和发展起到了重要的作用。通过数学的学习，我培养了严谨和细致的思维方式，提高了逻辑思维能力；通过语文的学习，我提高了表达和交流能力，增长了人文素养和眼界。学习数学和语文不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的综合素养和面对未来挑战做好准备。数学与语文并非孤立的学科，它们相互联系，相互促进，共同助力我们成为更好的自己。

数学看书心得体会及收获篇四

随着时代的进步和社会的发展，教育改革也成为人们关注的焦点。课改是一项重大的教育改革，在不断的实践中不断深化，对学生们来说是一次新的尝试和挑战。作为初二的数学学生，我在参与了课改后，有了一些深刻的体会和收获。

首先，通过课改，我意识到数学不再是一门枯燥的学科，而是有趣和实用的学科。在传统的教学模式中，数学往往是一堆公式和概念的堆砌，让人难以理解和应用。然而，在课改中，老师们注重培养我们的数学思维能力和解决问题的能力。我们通过讨论和探究数学问题，不仅能够更好地理解数学的原理和方法，还能够将数学运用到实际生活中解决问题。这样的学习方式让我重新认识到数学的乐趣和价值。

其次，课改注重培养学生的自主学习能力和团队协作能力。在过去的教学中，老师往往是知识的传授者，学生只需要被动地接受。而在课改中，我们被鼓励主动参与到学习过程中。老师们通过给予我们一些自主探究的任务和项目，培养我们的独立思考和问题解决能力。另外，我们也经常需要在小组中合作解决问题，通过合作讨论和互相学习，提高自己的团队协作能力。这种学习方式不仅让我们更加主动和积极地学习，也使我们感受到了团队合作的力量。

同时，课改还重视培养学生的创新和实践能力。数学是一门需要动手实践的学科，课堂上的知识总结和应用往往是通过练习题和习题集完成。而在课改中，老师们注重培养我们的创新和实践能力。我们经常需要通过实例化的方式解决数学问题，进行一些有趣和富有挑战性的数学实践。这不仅让我们在巩固和应用知识的同时，也培养了我们的创新思维和动手能力。学会如何运用数学知识解决问题，对我们的日常生活和未来的学习都有很大的帮助。

此外，课改还注重培养学生的终身学习能力和自主发展能力。在过去，我们学习数学往往只是为了应付考试和拿到高分。而在课改中，老师们引导我们从课堂中走出来，通过自主学习和拓展学习，进一步提高自己的能力。老师们鼓励我们独立思考新的数学问题，通过阅读和研究文献，扩大自己的数学知识面。这样的学习方式使我逐渐培养出了探索和学习的兴趣，并愿意将数学作为一种终身学习的习惯。

总的来说，课改让我得到了很多收获和启发。我重新认识到数学的乐趣和价值，提高了自己的数学思维能力和解决问题的能力。同时，我也学会了自主学习和团队协作，并培养了创新和实践能力。最重要的是，我开始意识到学习不仅仅是为了应付考试，而是一种终身的兴趣和学习。这些收获不仅对我当前的学习有着积极的影响，也对我未来的发展起到了重要的推动作用。我相信，通过课改的实践，我们能够更好地适应和面对未来的挑战，成为有创新和实践能力的现代学生。

数学看书心得体会及收获篇五

《摆渡人》是英国克莱儿·麦克福尔写的一本令千万读者灵魂震颤的心灵治愈小说。它讲述了一个单亲女孩迪伦，她15岁的世界一片狼藉：与母亲总是无话可说，在学校里经常受到同学的捉弄，唯一谈得来的同学也因为转学离开了，这一切都令迪伦感到无限痛苦。

后来她决定去看久违谋面的父亲，然而事与愿违，路上突发交通事故，等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现----自己是唯一的幸存者!而眼前竟是一片荒芜，就在迪伦无助啜泣，渴望发现一丝文明的痕迹时，她看到远处的山坡上有一个男孩。

男孩将她的带离开了事故现场，但是迪伦很快就发现了男孩并不是偶然出现的路人，他似乎特在此等候。

命运，从他们相遇的那刻开始，发生了无法预料的转变……。

这是一本教你学会如何去爱的伟大作品!

这是一个史诗般的动人故事，它令人激奋，恐惧，温暖，回归人性，引人深思。

这是一本教你如何去爱的伟大作品!完全意想不到的情景，令人惊讶的人生谶作，具有史诗般的质感，惊心动魄，不要忽略人生中每一个意想不到的时刻，那是你的灵魂摆渡人在想你告密。

当我们直面生存，死亡与爱，哪个会是最终的选择?如果生命进入再次的轮回，你有愿意为此付出什么样的代价?这个故事，给每个人的灵魂注入了一种力量。

它是一个人对灵魂的感悟，是一道新的再生之门，它是打开灵魂大门的钥匙!

数学看书心得体会及收获篇六

数学和语文是中学生最常接触到的两门学科，其中数学以逻辑性、抽象性和计算能力为主要特点，而语文则以理解力、表达能力和文化修养为主要目标。通过长时间的学习，我深刻体会到数学语文给我带来的收获，并意识到这两门学科在我们的成长中起到的重要作用。

首先，数学教会了我严谨的思维方式。数学要求我们在每一个环节都准确无误，尤其是在证明问题时更是如此。从分析问题、找到规律、推理证明，数学教给我们严谨的思维方式，不允许半点马虎。这样的思维方式在解决问题、处理事务时都能起到积极的作用。例如，在日常生活中，我们需要判断和处理各种情况，严谨的思维方式能够帮助我们减少错误的决策，提高工作和学习效率。

其次，数学培养了我良好的逻辑思维能力。数学是一门逻辑性很强的学科，它要求我们能够清晰地理解和运用各种规则和定理。通过数学的学习，我学会了分析问题的方法和思路，能够将一个复杂的问题进行拆解，找到其中的关键信息，然后按照一定的逻辑顺序进行思考和解决。这样的逻辑思维能力在处理复杂的问题时非常有帮助，能够让我们不被细枝末节所困扰，而是抓住重点，迅速找到解决问题的思路和方法。

第三，语文加强了我的表达和沟通能力。语文作为一门涉及到听、说、读、写各个方面的学科，能够全面地提高我们的语言能力。通过阅读各种文章和材料，我丰富了自己的词汇量，提高了自己的阅读理解能力。通过广泛地写作练习，我学会了如何表达自己的观点和思想。通过参与口语表达和辩论训练，我能够更好地与他人交流和沟通。这些能力在今后的学习和工作中都非常重要，无论是写论文、做报告还是与同事、领导进行交流，良好的表达和沟通能力都将使我们事半功倍。

此外，语文还教会了我德育修养和人文素养。我们在学习文言文、古诗词等传统文化时，了解了古人的思想、智慧和道德观念。通过阅读现代文学作品，我们也能够了解当代社会的问题和价值观。语文的学习使我更加懂得了如何正确地对待人与人之间的关系，如何保持良好的道德品质，如何尊重和理解他人。这些都是我们作为一个有道德感和文化修养的人应该具备的素质。

最后，数学和语文的学习提高了我的综合素质。数学培养了我逻辑思维能力和创造力，语文提高了我的表达和沟通能力，而这些因素对于一个人的综合素质起到了重要影响。综合素质包括学习能力、创新能力、团队合作能力等等，而数学和语文无疑在这些能力的培养方面提供了很好的锻炼平台。通过数学的抽象思维和语文的文化修养，我拓宽了自己的知识面和眼界，培养了自己的批判思维和创造力，为将来的发展打下了坚实的基础。

综上所述，数学和语文是我们成长中重要的学科，它们不仅仅是一门课程，更是引导我们思维、素养和道德的工具。通过数学的学习，我们能够培养严谨和逻辑的思维方式；通过语文的学习，我们能够提高表达和沟通能力，获得文化修养。这些收获在我们的成长中将起到重要的作用，帮助我们更好地面对未来的挑战和机遇。

数学看书心得体会及收获篇七

在数学课改的过程中，我有了很多新的体会和收获。这一年里，不仅锻炼了我的动手能力，而且培养了我善于思考问题的能力。数学课是我最喜欢的一门课，通过课改，我感受到了数学的魅力，也体验到了数学的乐趣。下面，我将从四个方面来分享我的心得体会和收获。

首先，课改使我明确了学习数学的目标和方法。在过去的学习中，我总是很好奇为什么要学习数学，一些抽象的概念总是让我感到困惑。经过课改，我意识到学习数学是为了培养逻辑思维和推理能力，这对我以后的学习、工作和生活都有很大的帮助。同时，课改还教会了我很多学习数学的方法，例如思维导图、分组讨论和合作学习等。这些方法不仅帮助我更加深入地理解知识，而且提高了我解决问题的效率和准确性。

其次，课改培养了我准确表达和交流的能力。通过和同学们的交流和讨论，我学到了如何准确地表达自己的观点和想法。在以前的学习中，我总是害怕发表自己的意见，怕被别人嘲笑或批评。但是课改教会了我勇敢去表达自己的观点，通过和同学们的互动，我进一步明确了自己的思路，并且学到了很多新的知识和观点。

第三，课改拓宽了我的数学视野。在以前的学习中，我只关注于课本上的基础知识，对于数学的应用和发展并不了解。通过课改，我接触到了很多与日常生活紧密相关的数学知识，例如数学在金融、生态环境、人口统计和物理力学等方面的应用。这些实际应用让我更加明白数学的重要性和实用性，也激发了我对数学的兴趣。

最后，课改让我体验到了数学的乐趣。以前，我总觉得学习数学是一件枯燥乏味的事情，需要死记硬背和机械计算。但是通过课改，数学课变得更加有趣，更接近生活。通过游戏、实验和讨论，我发现了数学中的趣味和创造性。数学不再是一门死气沉沉的学科，而是一个充满挑战和乐趣的领域。

总的来说，数学课改给我带来了很多新的体会和收获。通过课改，我明确了学习数学的目标和方法，培养了我准确表达和交流的能力，拓宽了我的数学视野，并且让我体验到了数学的乐趣。数学课改不仅让我掌握了更多的知识，更重要的是激发了我对数学的兴趣和热爱。未来，我希望能够继续在数学领域中深入学习和研究，为实际问题的解决做出自己的贡献。

数学看书心得体会及收获篇八

随着社会的快速发展，人们对于教育的需求也在不断地变化。作为数学教师，我也深感到在教育领域中课改的重要性。近年来，在过去的教育实践中，我深刻地认识到了课改对于教学效果的积极影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会和收获，旨在提供有关于课改对于数学教师的实用性指导性，以便更好地提供优质的数学教育。

第二段：改变教学方式的必要。

在过去的传统教育中，老师仅注重讲授和检测学生的理解度，而不去关注学生的实践操作和做题能力。然而，在新时期下，课改和信息技术手段的不断发展，我们已经可以参照生活实践，注重实际应用，更好地强化知识点和技能的能力提升。通过引入实践性教学和数据分析手段，能够更好地培养学生的综合实践能力，运用所学知识解决现实问题。在我的数学教学中，我将互动式教学作为实践的一部分，并寻求更好的创意和方法来具体实施教学工作。

第三段：创新教育模式的探究。

对教学方法的创新才能实现课改的重要性。在我的实践中，我提出了“多层级的创意式教学”概念，将单一的题型展开到更多领域中。我通过实际教学操作，结合游戏的方式，培养学生的课堂观察力并加强其自我反思思维。此外，我也在教学中探究数学和艺术的结合，展示数学的美。通过这些尝试，在学生们身上带来了很奇妙的效果。

第四段：挑战与改变。

课改在数学教育中充满挑战，我的团队和我，需要不断探索教学方法，不断调整和改变教学方式。这种变化和创新也为教师们提供了更广阔的发展和提升路径。在不断学习的过程中，我也提出了支持团队教育的建议和行动，以获得其快速发展的动力，比如借助网络平台和互动式教学方式等等。教师的个人成长直接关系到自己所教学生的成功与否，这一点尤为重要。

第五段：结语。

在我看来，课改的意义是多方面的，他不仅能推动教育的转型，实现教育的升级，还能为教师和学生们的成长带来许多机会。他促使人们从传统教育中走出来，改变过去的惯性思维，迈向现代化教育方法和实践中心。通过以上的总结体会，我相信课改将继续推动教育健康发展，也期待着自己能够更好地实现自己的课改愿景，并在更大的教育场景中有所突破。

数学看书心得体会及收获篇九

看书是一种重要的学习和娱乐方式，阅读的过程中我们不仅可以获取知识，拓宽视野，还能从中获得各种心得体会。通过看书，我学到了如何做一个善良的人，如何发展自己的思维，如何优雅地解决问题，如何处理人际关系以及如何获得快乐。下面将依次从这五个方面展开，与大家分享我在看书中的心得体会。

首先，看书让我懂得了如何做一个善良的人。从小，我们就被教育要做一个善良的人，但是具体怎么做才算善良，这个曾使我困惑。其中一本我阅读的书籍《小王子》让我受益匪浅。小说中的主人公小王子身世显赫，却喜欢独自在星星上闲逛，并与一颗花儿、一只狐狸以及一个飞行员结下了深厚的友谊。通过和这些人物的交流，小王子学会了关心他人，不强求别人依赖自己，懂得了人与人之间应该互相保持距离并且尊重对方的感受。我从中明白了善良并不只是表面上的和蔼可亲，更要从内心去理解和体会别人的苦和乐，去真正关心他人。于是我开始主动帮助别人，用行动去证明我是一个善良的人。

其次，通过看书，我学会了如何发展自己的思维。在阅读过程中，我发现了许多作者的独特思维方式，从中受到了启发。例如在读《百年孤独》时，马尔克斯的写作风格带给我全新的思维方式，他描绘的奇幻、夸张的场景让我意识到想象力的重要性。另外，读《哈利·波特》系列时，我感受到了作者罗琳的幽默和智慧，结合她所创造的魔法世界，我意识到有时候我们需要抛开常规思考问题。从这些书籍中我学到了不同的思考方式，敢于跳出常规思维，用创造性的思维解决问题。

第三，看书让我学会了优雅地解决问题。在现实生活中，我们经常会遇到一些问题和挑战。通过阅读，我开始懂得用冷静的心态面对问题，并且学会寻找解决问题的方法。例如在读《傲慢与偏见》时，书中的女主人公伊丽莎白遇到了不少挫折和困难，但她从来没有放弃。相反，她以坚强而优雅的态度去解决问题，最终克服了一切困难，走向幸福。通过这个故事，我学会了有信心去面对困难，不抱怨，寻找问题的解决办法，从而优雅地解决问题。

第四，读书还让我懂得了如何处理人际关系。在现实生活中，人与人之间的相处可谓复杂多样。通过阅读，我懂得了如何与他人相处，如何建立良好的人际关系。例如在读《了不起的盖茨比》时，小说中塑造的主人公盖茨比为了追求自己的幻想，不惜花费巨资办了一场盛大的派对，吸引了无数来宾，但却一直寂寞孤单。他的一生让我深刻思考：人与人之间的关系应该是真诚、平等、无私的。我们不应该只看重物质的交换，而更应该关注内心的沟通和真诚的情感交流。通过这本书，我明白了人际关系要建立在真诚和互相理解的基础上。

最后，通过看书，我学会了如何获得快乐。书是快乐的源泉，在阅读中，我可以暂时摆脱现实的困扰，和书中的人物一起体验他们的冒险、悲欢离合。例如在读《格列佛游记》时，我被作者的幽默和智慧所吸引，忍不住笑出了声。通过这本书，我意识到快乐可以通过阅读来获得，只要用心去寻找，我们会发现书籍中蕴藏的快乐无穷。这让我更加热衷于阅读，并找到了许多快乐的源泉。

总之，看书收获丰富，不仅可以学到知识、拓宽视野，还能从中获取各种心得体会。通过阅读，我学会了如何做一个善良的人，如何发展自己的思维，如何优雅地解决问题，如何处理人际关系以及如何获得快乐。我相信，只要拥有阅读的习惯，我们每个人都能汲取到更多的智慧、进步、快乐。

数学看书心得体会及收获篇十

课改是一项深受教育界关注的重要议题，教师们在这一过程中需要搜集新的教育理念和教学方法，并从其中找到适合自己的方法来应对学生的需求和课程的改变。本文就是为了分享我作为数学教师的课改心得和体会。

第二段：课程改变。

数学课程改变是让我最有感受且收获最大的。通过这种改变，我明白了数学不仅是一门学科，而且是一种思维方式。作为教师，我需要教授的不仅仅是数学概念，更需要让学生了解如何在自己的日常生活中应用数学思维去解决问题。

第三段：教学方法改变。

教学方法也是课改中重要的一个方面。传统的课堂教学强调知识灌输，一方面考验学生记忆能力，另一方面则忽视了学生的实际需求。现在，我不再强调知识点的叙述，而是引导学生自己去发现问题，从中学习数学知识。

第四段：评估方法改变。

作为教师，我更关注对学生学习过程的评估，而不是单纯地关注考试分数的高低。我引导学生自己反思学习过程中的问题，并且根据不同学生的不同反应，动态调整课程和教学方法，以更好地满足学生的需求。

第五段：总结。

总结一下，课改对于每一个教师来说都是一件挑战的事情，但是通过这种挑战，我们收获了更多的教育知识和方法。作为一名数学教师，我相信这种课改让我有了更好的机会去让每个学生都能理解并喜欢数学。我们必须适应时代的变化，不断学习新的知识和方法，并将这些知识运用到课堂教学中，为我们的学生提供更好的教育和更好的未来。

数学看书心得体会及收获篇十一

随着现代科技的快速发展，人们的阅读习惯也逐渐发生了变化。从传统的纸质书籍到电子书的兴起，书籍变得更加便捷和多样化。然而，无论是纸质书还是电子书，都蕴含着深刻的智慧和知识。看书不仅可以帮助我们放松心情，拓宽视野，还能够给我们带来很多心得体会。下面将从知识的积累、文化的传承、情感的寄托、人生经验以及自我修养这五个方面探讨看书的收获心得体会。

首先，看书可以积累知识。书籍是人类智慧的结晶，是人类历史经验的总结。通过阅读，我们可以学到各种各样的知识和技能，不论是科学知识、人文知识还是社会知识都可以从书中汲取。比如，通过看科普读物我们可以了解到最新的科技进展和创新成果；通过读历史书籍，我们可以回顾过去的盛衰兴衰，更好地理解当代社会。而这些知识的积累将有助于我们在以后的学习和工作中取得更好的成绩。

其次，看书有助于传承文化。文化是一个民族的骄傲和精神财富。很多经典著作所蕴含的思想观念、价值观和道德标准，已经深深地影响了世界各个国家和地区的发展。通过阅读，我们可以了解到不同文化的魅力和特点，同时也能够感受到自己所属文化的独特性。比如，读李白的诗歌可以领略到中国文化的美丽和深奥；读莎士比亚的戏剧作品可以感受到英国文化的卓越和风采。因此，通过看书我们能够更好地传承和发展自己所属的文化。

再次，看书可以寄托情感。每一个人都有情感需要宣泄的时候，而读书就是其中一种很好的方式。当我们读到或者听到一些情感真挚的文字时，往往会被深深地触动。这些文字中所表达的情感，往往能够与我们的内心产生共鸣。比如，读到一个感人的故事可以让我们感到温暖和动容；读到一首优美的诗歌可以让我们陶醉其中。通过这种方式，我们可以释放自己内心的情感，让自己更好地面对生活中的各种困境和挑战。

此外，看书也可以学到很多宝贵的人生经验。书籍中经常会存在一些主人公的成长经历和经验教训。通过读这些书，我们可以从中汲取到一些宝贵的人生智慧和经验教训，让自己在面临相似情境时能够更好地应对。比如，通过读一些成功人士的自传，我们可以了解到他们在面对挫折和困难时是如何克服的。通过这些故事，我们可以学到勇敢面对困难的精神和坚持不懈的毅力。

最后，看书也可以提高自我修养。随着人们对精神层面的追求越来越高，自我修养也成为了现代社会的重要内容。而通过看书，我们可以不断提升自己的修养。图书中所蕴含的智慧和思考，可以促使我们不断地反思和思考。通过阅读我们也能够找到自己的思考方式和对世界的理解。而这些对于我们的个人生活和社会交往都有着重要的意义。

总之，看书收获是丰富多样且长久的。通过看书，我们可以积累知识、传承文化、寄托情感、学到人生经验以及提高自我修养。因此，我们要养成良好的阅读习惯，放开眼界，拓宽自己的知识面，不断丰富自己的内心世界。我相信，看书的乐趣和收获将会伴随我们一生。

数学看书心得体会及收获篇十二

《摆渡人》讲述了主人公迪伦决定去看望久未谋面的父亲，然而，路上突发。等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的幸存者，而眼前，是一片荒原。

就在这时，她看到不远处的山坡上一个男孩的身影。男孩将她带离了事故现场。但是，迪伦很快意识到，男孩并不是偶然出现的路人，他似乎是特意在此等候。命运，从他们相遇的那刻开始，发生了无法预料的转变。

要说这本书最打动我的地方，是迪伦与崔斯坦凄美的爱情故事，还是苏珊娜与杰克不离不弃的守护?都不是，而是他们在即将穿过荒原时，经过惊心动魄抉择，最终决定打破生死界限，一同来到现实世界的大胆。在明知审判者会降临时，还勇于尝试，最终打动审判者，留在了人间，这或许就是他们二人爱情的力量吧。

“每一个镌刻着爱与善意的灵魂，都会成为我们生命中的摆渡人……”

数学看书心得体会及收获篇十三

数学是一门与生活息息相关的学科，它可以让我们更好地理解世界和解决各种实际问题。而为了更好地学习数学，看书是其中非常重要的一部分。在这篇文章中，我将分享我在看数学书籍时所获得的一些心得和体会。

第二段：注意力集中和理解。

在看数学书籍时，首先要做到的是集中注意力。数学是一门非常细致严谨的学科，任何一个步骤的疏忽都可能导致错误。因此，我们需要非常认真地看待每一个细节，确保自己真的理解了书中所阐述的内容。如果遇到难点，不妨停下来思考一下，或者反复读几遍，直到弄懂为止。

第三段：不断练习和举一反三。

看书只是学习数学的一个方面，更重要的是要不断练习。只有通过实际的练习，我们才能真正掌握知识，并且在实际问题中更好地应用它。此外，在练习的过程中，我们还应该尝试举一反三，将书上的知识应用到其它场景中，从而培养出自己的数学思维能力。

第四段：寻找趣味和美感。

数学并不只是一门枯燥难懂的学科，它也是一门充满趣味和美感的学科。有时候，我们仔细品味一些数学定理或者公式，会发现它们具有极高的美学价值，甚至让人感到神奇。而当我们能够理解这些美妙的数学知识，并将它们应用到实际问题中时，也会给我们带来极大的满足感和成就感。

第五段：结语。

学习数学需要全身心的投入和不断的努力，但是通往成功的道路也充满意思和乐趣。通过认真阅读数学书籍，我们可以提高自己的知识水平，拓宽自己的视野，并且感受到数学的美感和趣味。因此，我相信只要我们坚持不懈地学习数学，一定会有收获。

数学看书心得体会及收获篇十四

说在前面的话：

这个周六，我参加了对外经贸的在职研的结业仪式，很开心，可以和一大群上进的同学们一起见证我们过去两年的放弃周末休息时间，一起学习成长。

一个仪式，一顿散伙饭，一群小伙伴，一段历程。

也坚定了我要更加精神抖擞的迈向下一段历程的决心，因为两年前看似很漫长很痛苦的求学经历，现在看来那么值得留恋和难以忘怀。

班主任老师在发言的时候，几度哽咽，太多不舍和记忆领她挂怀，她对我们的感情好像比我认为的要深厚很多，我暗自惭愧没有好好珍惜过去的事关，等到意识到的时候，学业已经接近尾声。

这天的白天，我开始了看《摆渡人》，我一直觉得一本书，能够在网上和线下获得大家的交口称赞，一定是有他的道理的。

周六一天，加上周日半个上午，我又快快地看完了这本震撼人心的小说。

还要安利一下，kindle真的是提高看书效率的神器。

晚上，我也在宁远楼参加了一场读书会，读书会的主题的《成长为更好的自己》，一个女生分享了一本中国精神分析学派的领军人物武志红老师的《为何爱会伤人》，让我看到了从依赖到觉醒到人格成长的路径。女生也结束演讲的时候，讲了一句话，也坚定了要写一篇关于《摆渡人》的读书笔记的想法。

她说：没有谁会一直会为你的人生负责，他们只能陪你走完一程，只是你的摆渡人，真正对你的人生负责的还是你自己。

数学看书心得体会及收获篇十五

数学是一门神奇的学科，它不仅是一种语言，更是一种思维方式，它能让人在解决问题的过程中培养逻辑思维、分析能力和创新能力，而数学小故事则是这道门槛的最佳入门方式之一。在读完数学小故事後，我不仅收获了知识，而且也感慨于数学的神奇之处，下面我将分享一下我的数学小故事心得体会。

第二段：学习数学思维。

曾听过一个小故事：两个人赛跑，始发点到终点的距离是100米，第一个人每次跑10米，然后停下来，第二个人每次跑15米，然后停下来。问第一个人需要跑多少次才能追上第二个人？这是一道常见的应用题，但解题的过程却充满了数学思维：首先将问题抽象成符号，表示出每个人每次跑步的公式，然後带入距离公式，得到一个二元一次方程组，随後利用减法或代入法解得答案。这个小故事让我更深入了解到数学思维的重要性，能帮助人们更好地理解和解决问题。

第三段：拓展思维和创新。

数学小故事还能帮助人们拓展思维和创新能力，比如著名的数学小故事——百鸡问题。一位爱好数学的农夫需要用100元买100只鸡，其中公鸡要5元一只，母鸡3元一只，小鸡1元三只，问其应该买多少只公鸡、母鸡和小鸡？这道题需要用到代数方程、辗转相除法和排除法等方法，同时在思维上也需不断拓展和灵活运用，通过这道小故事，我理解到数学思维不仅能帮助人们解决问题，还能挑战人们的智力和创造力。

第四段：数学思维在生活中的应用和人文价值。

数学思维不仅在学术领域中有重要性，同时也在日常生活中存在着广泛的应用。比如平常的购物计算、做饭配菜、旅游规划等都需要运用数学知识，进一步提高人们的生活品质。同时，数学小故事也包含着丰富的人文价值，不只是提高数学素养，更可培养人们的独立思考、勇于探索和解决问题的勇气。

第五段：总结。

数学是一门具有挑战性和创造性的学科，数学小故事则是通过语言艺术的方式将数学理论与现实联系起来，让人们在解决问题的过程中不断提升思维能力和创意水平。通过对数学小故事的学习和思考，我认识到数学思维的重要性和应用价值，更坚定了我探索数学奥妙的信心和热情。

数学看书心得体会及收获篇十六

数学是我们学习生涯中不可或缺的一部分，也是一个挑战人们思维极限的学科。而数学书籍则是我们学习数学的必备工具。在我多年的学习经历中，我深刻认识到了数学书籍的重要性。接下来，我将分享我的数学看书心得体会。

第二段：不同类型的数学书。

不同类型的数学书籍呈现出来的风格和难度有所不同。在我经历的数学学习中，我遇到过经典的数学教材，比如高中的数学课本、幼儿园的数字练习册子，和数学题目集。数学教材是我们学习数学所必需的，它们为我们提供了基础的知识框架。然而，有时我们可能会遇到一些棘手的题目，这时我们就需要借助一些数学题目集。

第三段：数学题目集的重要性。

数学题目集是我们能够扩大自己思维能力并激发灵感的工具。良好的数学题目集可以鼓励我们思考，学会如何使用逻辑来解决问题。数学题目集可以锻炼我们的思维能力和编程素养，这有助于我们开发灵活、适应性强的解决问题的方式。

第四段：阅读数学书籍的有效方法。

阅读数学书籍需要有一定的技巧，我们需要有一种正确的思维方式来处理其中的难题。首先，我们需要明确自己的目标和学习时间。这有助于我们计划和进行学习，更有效地利用时间。其次，我们需要在阅读数学书籍时进行简洁的笔记，这样有助于我们完善知识框架，有助于以后的总结和复习。

第五段：数学书籍的思想启示。

数学思想不仅存在于课本和题目中，还存在于生活中。数学思想可以帮助我们更好地理解世界，在某种程度上它可以传达真理和精神。对于那些想要挑战数学极限并寻找人生思想启示的读者来说，推荐他们努力学习数学。

结论：

总之，数学看书不仅有助于我们提高数学素养，激发灵感，还有助于我们理解世界和生活。希望我的数学看书心得体会对大家有所启示。

数学看书心得体会及收获篇十七

第一段：介绍课改的背景和初衷（200字）。

课改是近年来教育领域的一个热门话题。作为学生，亲身经历了数学课堂的改革实践，我体会到了课改带给我们的新鲜感和挑战。课改的主要目的是提高学生的学习兴趣和能力，培养学生的创新思维和问题解决能力。这一课改的初衷使我们能够更好地适应社会的发展需求，打好基础知识同时也培养了我们的探究精神。

第二段：新的教学方式的感受（200字）。

在课改之后，数学的教学方式发生了很大的变化。老师不再是单纯的知识传授者，而是更加像我们的指导者和引导者。教师会运用情景模拟、小组合作等多种方式进行教学，用生动有趣的方式激发我们的学习兴趣，增强我们的参与度。同时，老师也更加注重启发式教学，鼓励我们去思考问题的本质，提出自己的见解和解决方法。这种新的教学方式让我感到学习数学变得更加有趣和灵活。

第三段：学习效果的提升（200字）。

通过课改，数学课堂的学习效果得到了明显提升。我们不再只是被动地接受知识，而是积极主动参与其中。课堂变得更加丰富多样，学习思维也更加开阔。我们会分组讨论、思考，会用游戏、故事的形式展开学习，这样各种相对难懂的数学概念通过这样的互动方式被我们深刻理解。同时，教师也会适时地反馈我们在学习过程中的不足，给予指导和建议。通过这样的学习方式，我们的数学成绩在短时间内有了很大的提升。

第四段：培养创新思维和问题解决能力（300字）。

培养创新思维和问题解决能力是课改的一个重要目标。在新的教学方式下，我们的思维和能力得到了全面的锻炼。在课堂上，我们不再只是机械地做题，而是追求解题的方法和思维过程。教师会给出一些较为开放的问题，鼓励我们用多种方法去解决，培养我们的创新精神。在解决问题的过程中，我们也学会了举一反三、灵活运用知识的能力，不再害怕或畏惧遇到不熟悉的问题。这种培养也促使了我们对数学的更深入了解，从而进一步掌握数学的本质和灵活处理问题的能力。

第五段：对课改的总结和展望（300字）。

总的来说，课改给我们的数学学习带来了积极的影响。通过新的教学方式，我们的学习效果得到了明显提升，培养了创新思维和问题解决能力。然而，课改仍然需要持续改进和完善。希望教育部门能够推动更多科学的教学方法和授课方式，使课改不再只是一个口号和形式，而是真正让学生因之受益的改革。相信在不断创新和改进的过程中，课改的成果将会更加显著，我们的数学学习也会更加高效和有趣。

数学看书心得体会及收获篇十八

人类自从有文字以来就开始阅读，因为阅读有助于人类的思考、学习和成长。在这个数字化的时代，人们更加依赖互联网和手机，但是许多人依然会选择静下心来看书。阅读一本有价值的书籍不仅带给我们知识和智力上的提升，还能够滋养我们的心灵。通过阅读，我们发现自己的情感得到了安抚，思绪变得理智和坚定，因此可以说，看书给我们带来了丰富和深远的心灵收获。

段二：看书带来的认知收获。

看书可以拓宽我们的视野，帮助我们对世界认知更加全面和深入。通过阅读各种类型的书籍，我们可以了解各种各样的人物、地域、文化和历史。例如，经典名著《纳尼亚传奇》让我们领略到了一个充满魔幻冒险的世界；科普类图书《万物生长》则让我们深入了解了生命的奥妙。这些书籍不仅能够满足我们对知识的渴望，还能够培养我们的逻辑思维和创造力。通过阅读，我们能够理解世界的多样性，培养对不同观点和价值观的尊重和理解。

段三：看书带来的情感收获。

除了认知上的收获，看书还能够在情感层面上给我们带来丰富的收获。在书籍中，我们可以与各种各样的角色进行情感共鸣。有时候，我们会因为书中的悲伤故事而落下了眼泪，有时候，我们会因为书中的欢乐和温暖而心情舒畅。无论是悲伤还是快乐，这些情感的体验都丰富了我们的内心世界，帮助我们更好地理解自己和他人。例如，《小王子》中的小王子带给我们的是对友谊和爱的思索；《红楼梦》通过宛转曲折的情感线索，揭示了人性的复杂和虚伪。这些情感的体验让我们在时间与空间上与作家和书中的角色产生了某种奇妙的连结。

段四：看书带来的智慧收获。

看书是获取智慧的一种重要途径。每一本书都是作者自己思考和总结的一个过程，里面蕴含着作者的智慧和见解。通过阅读，我们可以汲取他人的智慧，从他们的经验中学习，让自己受益匪浅。例如，自助类书籍《原则》告诉我们要坚持原则和价值观，以实现个人的成功和满足；历史类书籍《史记》则告诉我们要从过去的经验中汲取教训，为未来做好准备。通过阅读，我们可以培养我们的思考和分析能力，从而更好地面对生活中的各种挑战。

段五：看书带来的改变和启发。

最后，看书不仅可以对我们的心灵产生深远的影响，还可以带来实质性的改变和启发。书籍可以激发我们的内在潜能，激发我们的创造力和激情。通过阅读，我们能够对自己的人生、职业和未来做出更明确、更深入的规划。许多人通过阅读而改变了自己的人生轨迹，走上了一条更加充实和有意义的道路。例如，马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》激发了很多孩子的求知欲，培养了他们对冒险和探索的兴趣。这种改变和启发是帮助我们实现个人成长和追求幸福的重要途径。

总结：看书不仅拓宽认知，滋养心灵，增长智慧，还给我们带来情感共鸣并帮助我们更好地理解自己和他人。通过阅读，我们能够改变自己的想法和人生轨迹，实现个人的成长和发展。因此，不妨在闲暇时刻，选择一本书，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。

数学看书心得体会及收获篇十九

有时候，我们总是在等待，有人等待爱情，有人等待友情，有人等待事业的高升，有人等待佳人一起组建家庭。我们不知道自己在等待的东西什么时候能来，所以，总要有一段时间是要独自一个人，学会跟自己相处，才能心无旁骛地做自己想做的事。你相信吗?独自一个人的时候，才是自我增值最好的时期。

日本作家松浦弥太郎，是一个非常懂得独处的人。

他有自己的家庭，但总会给自己安排独处的时光，一个人去旅行，找一个地方，自己待一段时间，不受任何的干扰，按照自己的真实想法去生活，只做最纯粹的自己。

一个人独处，可以放弃无效的社交，安心地做自己想做的事。太多的社交只会分散自己的精力，徒增烦恼。有人精简自己的社交圈，踏实地制定计划，把自己最想做的事慢慢按照计划执行，时间一长，会发现自己完成了很多事情。

作家格拉德维尔在《异类》这本书提出的：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非他们的天资超人一等，而是他们付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件”。

能够真正践行一万小时定律的人，都是孤独的。因为没有人能够帮助你，要让自己变好，就要自己享受这一孤独的过程。

作家连岳说过，独处技能，是必须学习的关键技能。愿我们每个人都能在独处的时候变得更加强大，然后遇见更好的自己，真正地做属于自己孤独的摆渡人。