最新保育感悟心得体会范文(通用10篇)

通过写心得体会，我们可以更好地发现和发掘自己的潜力。写心得体会时，可以适当引用一些名言、格言或相关的专家观点，来支持自己的观点和论述。以下是一些精彩的心得体会范文，供大家参考、借鉴和学习，希望可以给大家带来灵感和启示。

保育感悟心得体会篇一

保育实践是一种重要的学习方式，让学生通过亲身参与、实际操作来学习知识和培养技能。在我参与保育实践的过程中，我深刻体会到了它的重要性和学习过程中的收获。保育实践不仅可以提升我们的动手能力，还可以培养我们的创造力、团队合作精神和管理能力。下面我将结合我的保育实践经历，分享我的心得和体会。

第二段：探讨保育实践对技能和知识的提升。

在参与保育实践的过程中，我不仅学到了很多实用的技能，还加深了对相关知识的理解。举个例子，当我参与植物保育实践时，我学会了选取合适的土壤和施肥方法，保证植物的生长健康。这让我对植物生长的过程和要素有了更深入的了解。同样，在动物保育实践中，我学到了如何给动物喂食、照顾它们的健康和环境，这提高了我的动物保健知识和动物行为学的基础理解。

第三段：强调保育实践对创造力和团队精神的培养。

保育实践不仅仅是技能和知识的学习，更重要的是培养创造力和团队合作精神。在我的保育实践中，我参与了一个植物布置的小组项目。我们需要根据指定的主题选择适合的植物，并设计合理的布局。这个过程需要我们发挥创造力，同时还要与团队成员合作，确保每个人都能贡献自己的想法，最终完成一个完美的作品。通过这个项目，我学会了尊重他人的观点，同时也培养了自己的创造力和团队合作精神。

第四段：讲述保育实践对管理能力的提升。

在保育实践中，学会管理是非常重要的一点。当我们参与一个保育项目时，我们需要安排时间、预先计划和组织资源。这需要我们有良好的管理能力。在我的保育实践中，我参与了一个动物救助项目。这个项目需要我们及时响应并组织救援行动，同时还要分配任务和确保各项工作顺利进行。通过这个项目，我学会了高效地管理时间和资源，同时也养成了组织和执行力。

通过对保育实践的参与，我不仅获得了实用的技能和知识，还培养了创造力、团队合作精神和管理能力。这些都是我在将来的工作和生活中非常重要的素质。同时，保育实践也让我更加关注环境保护和动物福利，培养了我对自然界和动物的爱与尊重。综上所述，保育实践对我来说是一次宝贵的人生体验，我深刻感悟到了其中的价值和意义，也将继续努力参与并学习其中的精髓。

总结：

保育实践是一种重要的学习方式，通过亲身参与和实际操作，能够提升我们的动手能力，培养创造力、团队合作精神和管理能力。同时，保育实践也让我们更加关注环境保护和动物福利，培养了我们对自然界和动物的爱与尊重。通过参与保育实践，我们不仅能获得实用的技能和知识，还能获得宝贵的人生体验和成长。因此，我会继续参与保育实践，不断学习和提升自己，为保护环境和动物做出自己的贡献。

保育感悟心得体会篇二

教师是学生行动的标准，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

一、关爱学生。

教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

二、热爱事业。

教育要发展，教师是关键。一是教育要以育人为本，学生是教育的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

为人师表是师德的灵魂。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

一、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、热爱学生。

关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。

三、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的`影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

四、积极进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不时提高自身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、终身学习。

不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。

保育感悟心得体会篇三

作为一名妈妈，在孩子问题上我经常自省，孩子的行为习惯或是处理问题的方式都和父母言语和动作息息相关。现作为一名幼儿园保育老师对待二十个孩子不仅需要自省还需谨慎观察孩子一天活动中可能出现的各种突发状况。

首先良好的品德和行为习惯贯穿一日生活和各项活动中，建立合理生活常规，养成良好生活习惯是幼儿园最重要也是最基础的任务。孩子每日三餐两点是孩子常规的重点之一。我们保育老师三餐的餐前和餐后桌面的清消清的擦拭，在分发菜饭时帽子和手套的佩戴，是为了保证孩子干净卫生的餐点。刚来时，整个流程还不太熟，拿完餐之后看见孩子己经坐好等待分餐，忘记了餐前桌面的清消清，经主班老师的提醒赶紧操作起来，慢慢的这一套操作流程都清晰了，能很好顺下来，孩子们也能把餐前小便洗手，餐后放碗漱口，然后搬小椅子图书区看书等待的常规做的很好，虽然有时也会忘记，有个别孩子也会懵，但老师们不停在孩子耳边磨耳朵。时间长了大部分孩子都能做到。所以在我们班因为病假请假的孩子不多。

其次指导幼儿进行自我服务，从小养成自己动手的能力是在幼儿园学习的目标之一。记得午睡的头一天，校医来检查一看鞋子摆放凌乱，从那之后每次孩子们脱完衣服都强调一遍小鞋子摆在床头下，不让它探脑袋，几次之后，孩子们都能摆放整齐。虽然是小班但孩子们确实能够自己穿衣穿鞋，动手能力强，最初不太会的孩子在老师帮助下，看到别的小朋友都会，自己也试着穿。此时老师们的眼睛不能只盯着个别孩子，需要全周围扫视，看看哪里需要帮助，最后迅速结束整个起床过程。

保育老师还需要具有安全保护意识，安全教育融入一日生活，帮助幼儿学习判断可能出现的安全风险，提高自我保护能力。在一日生活中眼观六路耳听八方，随时谨慎的观察周边孩子的状况，及时制止不当行为。

保育感悟心得体会篇四

保育实践是一种接触自然、学习自然、保护自然的实际行动，通过亲身参与，我们能够更加深刻地认识自然的奧秘，体验到大自然赋予我们的生命力和智慧。以下是我个人在保育实践中的感悟心得体会。

第一段：保育实践的重要性。

保育意味着保护、治理和改善我们的自然环境。随着人口的增加和环境问题的日益严重，保育实践显得尤为重要。在保育实践中，我们需要了解和学习自然环境中的生态系统运作规律，通过亲身实践，我们能够更好地认识到环保的迫切性和必要性。

保育实践不仅仅是一种对自然环境的保护行为，更重要的是它能够激发我们对自然的热爱，并培养我们的环保意识和责任感。在保育实践中，我们能够近距离接触到各种野生动植物，观察它们的生态行为和生存状态，从而更好地了解到生物多样性的重要性。

保育实践有多种形式，例如参加自然保护组织的志愿者活动、参与环保教育活动、积极参与环保运动等等。在这些实践中，我们可以学习各种保育的方法和技巧，如水资源保护、垃圾分类、能源的节约使用等。这些实践使我们身体力行地关心环境，做出实际行动。

在保育实践中，我们不仅仅是受益者，更是贡献者。通过亲身参与保育实践，我们能够感受到自然界对我们的恩惠和滋养，同时也体验到保育实践的乐趣和收获。我们能够见证自己的付出带来的积极变化，看到自己的努力改善了环境质量，这种成就感和满足感是无法用言语来描述的。

保育实践不仅仅局限于一个人或一个群体的行为，它应该成为一种生活的态度和方式。在日常生活中，我们可以从小事做起，如减少使用一次性塑料制品、节约用水、种植绿植等等，让环保意识渗透到生活的方方面面。保育实践也不仅仅是一种行动，更应该是一种思想和精神的追求，只有这样，我们才能真正参与到环保事业中，为保护地球的美丽而努力。

通过以上的保育实践感悟心得体会，我更加深刻地认识到保育实践的重要性和意义。我明白了环境的恶化是由我们人类自己造成的，只有每个人都能够担负起自己的责任，才能共同保护好我们的地球家园。保育实践不仅仅是一种行动，更是一种生活的态度，让我们一起从身边小事做起，参与到环保事业中，让地球变得更美好。

保育感悟心得体会篇五

xx中心幼儿园的领导给了我这一次培训的机会，我感到很荣幸，通过这一周的培训，我学到了很多知识。我很高兴自己能够胜任保育员这份工作，关心和热爱每一个幼儿关注每个孩子的点滴成长，尽自己最大努力满足幼儿发展所需要的要求。

王凤老师的理论课讲了这几点：保育员职业道德的基本要求：忠于国家、献身教育、教书育人、勤奋学习、热爱学前儿童、遵纪守法、团结协作、以身作则。

保育员职责《幼儿园工作规程》：

1、负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作。

2、在教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。

3、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备，玩具林娜老师教会我怎样做好托幼园所的卫生消毒和物品管理工作;幼儿园日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、冲洗、日晒，蒸汽消毒等。

物品管理，基本要求：

1、保育员应做到每件物品来路明、消路清、不丢失。

2、做好记录。

3、定时将实物与记录进行核对。这些都是生活中需要积累的基本常识。

时间在幼儿慢慢的成长中过去了，对于我个人要学习的知识还很多感谢园长蔡美华的栽培，感谢吴老师这一路陪伴着我们，跟我们一起学习!我要争取成为一位优秀的保育员!

保育感悟心得体会篇六

在进行保育实践的过程中，我深刻地感受到了保育的重要性和意义。保育实践是一种对自然生态环境的保护和修复的实际行动，通过主动参与和实践，我不仅增加了对自然环境的认识和了解，更悟出了生态保育的理念和方法，同时也提高了自己的团队合作和环境意识。以下是我在保育实践中的感悟与体会。

首先，我意识到生态环境的脆弱性。在进行保育实践的过程中，我亲眼目睹了一些生态系统受到人类活动的破坏而逐渐衰退的情景。比如，在一个自然湿地保护区，由于过度的人为开垦以及水污染，湿地的面积大幅度缩小，很多珍稀濒危的鸟类也失去了栖息地。这使我深切地认识到，人类的盲目开发和利用自然资源，是导致生态环境危机的主要原因之一。只有提高人们的环保意识，全面加强对生态环境的保护，才能有效遏制这一危机的扩大。

其次，我学会了尊重和保护自然生态系统。在参与保育实践的过程中，我亲身体验到了自然生态系统的复杂性和脆弱性。保护自然生态系统不能简单地靠单一的行动，而是需要综合策略和长期坚持。比如，在进行湿地保护实践时，我们不能仅仅清理垃圾和破坏湿地的人为构筑物，还需要对湿地进行合理的规划和管理，保持湿地的正常水位和生态平衡，以保证各种生物能够良好地生存和繁衍。此外，我们还要坚决禁止盗猎和乱捕乱杀等破坏生物多样性的行为。只有从源头上解决问题，才能真正实现生态系统的持续健康。

再次，我深刻体会到保育工作的困难和挑战。保育工作需要实地考察和研究，对于保育工作者来说，这既是一次机遇，也是一次考验。在保育实践中，我遇到了很多意想不到的困难和挑战。比如，在山区保育实践中，由于地理条件复杂，道路崎岖，我们很难进入保护区，对保护区内的情况进行准确的调查和监测。此外，保育工作需要面对长期的艰辛和孤独，需要不断地与各方合作和沟通。但是，面对这些困难和挑战，我从不放弃，而是一直坚持着，因为我深知，只有通过持续的努力和付出，才能真正达成保育的目标。

最后，我认识到保育实践是一种教育的过程。通过主动参与保育实践，我不仅学到了很多关于生态环境和保育的知识，更重要的是形成了一种良好的环保习惯和意识。在参与保育实践的过程中，我深刻体会到保育不仅仅是权利，更是责任。我们每个人都应当以身作则，从自身做起，通过实际行动去保护和修复我们共同的家园。只有通过全社会的共同努力，才能真正实现人与自然和谐共生的目标。

综上所述，保育实践是一种对自然环境的保护和修复的实际行动，也是对人与自然关系的重新思考和认识。在保育实践的过程中，我通过亲身体验和实践，深切体会到了保育的重要性和意义。保育工作需要我们从源头上解决问题，需要我们尊重和保护自然生态系统，需要我们面对困难和挑战时坚持不懈，最重要的是，保育实践是一种教育的过程，培养了我们对环境的关注和保护意识。通过持续的努力和付出，我们一定能够共同建设一个更加美好的未来。

保育感悟心得体会篇七

时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了，做为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。下面，我从以下几点方面总结如下：

一、指导思想。

以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。

二、主要工作。

坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。

为了避免近期流行甲型h1n1流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。

三、工作态度。

我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、团结奋进。

在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。

五、不足之处。

在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评。

错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步。

这学期我带的是小班我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

五、家园互动。

我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声杨老师时，我的心里像喝了蜜一样的甜。

保育感悟心得体会篇八

20__年x月x日—x日，两天参加了在__综合职业中学举办的__中小学、幼儿园公共安全教育培训。

为期两天的培训，进行了理论讲座和实践相结合的方式，给与会人员上了一堂生动形象的公共安全教育课。

x日，由旗教育局邀请到的教育学博士、现代西方警察科学的引进者之一，预防犯罪侵害专家。中国人民公安大学教授、著名青少年安全教育专家__老师做专题讲座。x教授结合当前各地发生公共安全事件，运用小童谣的形式介绍了如何来预防及减少公共安全事件的发生。下午，__教授主要剖析了学校安全预案的制定及实施办法，各校主管领导及班主任对安全预案有了更深的理解，制定时也有了方向。

x日上午，在民族综合职业中学教学楼和操场进行了防火、防震演练，消防队员详细的讲解并演示了遇到各种类型火灾时急救方法，各位参训学员参与到活动中来，真正体验了消防队员工作强度及危险性。

此次培训虽仅有短短的一天半的时间，学员们受益匪浅。

1、安全无小事，学校安全事件，涵盖到学生的学习、生活的方方面面，必须做细、做到位。

2、学校的安全教育至关重要，安全教育应渗透到教学的每个环节中。

3、学校的突发事件预案，必须结合本校实际制定、切实可行可操作。

4、加大安全宣传力度，可通过宣传单、册、网络、报纸、板报、多媒体等手段，让学生现场参与到安全实践中来，并通过他们将安全知识向更多的人传授。

保育感悟心得体会篇九

时间过得很快，开学已经半个月了，孩子们从刚进入幼儿园的分离焦虑，到现在入园能主动向老师们问好，小朋友之间相互帮助，这已经是很大的进步了。看着我们小班的“小豆丁”们在快乐的游戏，认真的上课，我感到很高兴。觉得自己能成为一名保育员，我非常荣幸！

班里的王雨琦小朋友，今年三周岁，从来没有送过幼儿园。刚入园的第一天，对园里墙面上的玩具很好奇，用他的小手指去试探地玩一玩，摸一摸。后来，胆子大了，开始不断变着花样玩。他喜欢用小鼓锤击打鼓面，我装作很害怕的样子，捂着耳朵，他被这样的互动逗乐了，玩得更起劲了。每当这个时候，我向他妈妈使眼色，她妈妈就赶紧走了。

第三天，孩子反应过来，到园就见不到妈妈。每次到学校门口，妈妈就抱着哭闹的他，孩子拼命地挣扎着往校门口跑。路上，娘儿俩开始了“拉锯战”。好不容易放到班门口，孩子转身直往妈妈身上粘。孩子妈妈说她先去把电车锁好，小心被人偷走。孩子似乎意识到了什么，说什么也不让妈妈走。听着孩子的哭声，孩子妈妈躲在楼梯口，掩面哭泣。实在忍不住，返回班里，抱着孩子哭了起来。

对于刚入园的孩子和家长来说，分离，是一种揪心的疼。

那次过后，我让孩子妈妈全程陪同，老师和小朋友们围成一个大圈，玩滚球球的游戏。孩子只在妈妈的腿上坐着，依偎在妈妈怀里，怎么也不愿意和老师互动，看起来，像一只受惊的小鹿。于是，我利用小朋友们上厕所排队的空儿，把王雨琦裹到队伍里，找一个能力较强的小女孩，拉着他的手，我们回班以后，就把门插上了。王雨琦小朋友反应过来被骗了，气得直跺脚。一屁股坐在地上，把两只鞋子揪下来，扔得远远的。小小男子汉又哭又喊，委屈极了。我把他抱起来，让他坐在我的腿上，给他讲故事，他才不买账呢。经过和孩子妈妈的及时沟通，我找到了两辆玩具车，和孩子玩起了赛车游戏。这招还真是管用，果然，五六分钟后，孩子就不哭了。

孩子妈妈说，看到孩子哭，她的心也在滴泪。是啊，我既是老师，同样也是家长，我们就孩子分离这个话题聊了很久。她说，感觉我以前在学校的时候，是个比较靠谱的人，孩子上幼儿园交给我带，她很放心。我也常给她发孩子在幼儿园的活动、生活的小视频，告诉她孩子今天吃了些什么，不爱吃什么，晚上回家是否该给孩子加餐等等。妈妈和孩子渐渐地习惯了幼儿园生活，也习惯了分离。

第二周的星期一，王雨琦小朋友兴高采烈地来到了学校。这次，送她的有爸爸、妈妈和姥姥。孩子找到自己的座位，主动坐到自己的位子上，跟家人挥手告别。孩子说：“妈妈，你早点来接我啊。”一下子，感觉这个“小豆丁”是那么的可爱，利索，懂事。家长和老师也都松了一口气，孩子进步一小步，对我们来说，都是莫大的欣慰。

作为母亲，我们有责任去照顾好自己的孩子，作为一名保育员，我们同样有责任去照顾好班上的每一个孩子。我这个保育员阿姨可是没白当哟！

保育感悟心得体会篇十

保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，促进幼儿保教活动的顺利开展，是保育员肩负的神圣职责。经过本园多次组织的培训使我认识到保育员工作的重要性，也更加注重对幼儿的保育。保育员是看护幼儿的具体实施者，旨在促进幼儿的全面发展，就保育工作和教育工作来说，两者密不可分，要做到教中有保，保中有教是幼儿园工作的关键，因此，保育员做好幼儿工作十分重要。通过培训，我学习到了很多知识与经验，主要有以下几方面。

一、清洁卫生，营造良好环境。

在培训中，我清晰地认识到要想做好保育工作，首先就要明确职责，保育工作必须把保护幼儿的生命和促进健康当成首要任务，树立正确的保育观，不仅要负责幼儿的晨检、饮食、如厕、卫生、安全等方面，更要抓住时机对幼儿进行良好的生活习惯的培养。因此，活动室、寝室、洗手间、设备、环境的清洁卫生工作成了头等大事，我严格遵循消毒制度的规定，认真做好本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，做到了消毒常态化，坚持贯彻保教结合的理念，为幼儿营造了一个舒适、干净的环境。

二、保教并重，促进幼儿发展。

保育员不仅仅只是是幼儿教师的助理，更是承担着幼儿保健、育儿、教养等工作的辅助教师。因此，在一日活动中，我注重对幼儿生活的管理，抓住教育契机培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力，加强幼儿一日常规的训练，培养幼儿的自理与人际交往能力，促进幼儿的社会化发展。在体弱儿的管理上，时刻关注幼儿的身心状况，用心呵护幼儿，提高幼儿的体质，使每个幼儿都能全面发展。

三、家园联系，共商教育目标。

家长是幼儿园保育工作必不可少的一环，在日常工作中我通过微信群、电话等方式，及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况，认真听取家长的建议，与家长共同商讨育儿对策，使父母正确理解幼儿保育方面的内容，构建了和谐、互信的家园关系。

总之，为了使保育员更好地发挥在工作中的作用，在以后的工作中，我将不断学习，熟练掌握保育员的工作技能及相关标准的质量要求，妥善保管幼儿物品、班级器材。从多种渠道，丰富知识，更新观念，提高职业素养的紧迫感，促进幼儿全面发展。