学习ptm心得体会简短(模板12篇)

通过写心得体会，我们可以更好地记录下自己的成长历程，留下宝贵的思考和经验。写心得体会时，可以运用比喻、引用等修辞手法，增强文章的可读性和吸引力。以下是小编整理的一些心得体会范文，希望能给予大家一些启示。

学习ptm心得体会简短篇一

第一段：引言（100字）。

我参加了为期一个月的PTM（ProjectTeamManagement）培训，对于这个培训的经历和收获，我有很多感悟。PTM培训以提升团队管理和项目实施能力为目标，通过理论学习和实践项目相结合的方式，让我们在团队中有了更深刻的理解和运用。在这段时间里，我不仅加强了自身的专业知识，还积累了宝贵的团队合作经验。接下来，我将从三个方面进行总结和探讨。

第二段：理论学习与实践结合（300字）。

PTM培训的独特之处在于理论学习和实践相结合。我们首先通过课堂上的讲解和案例学习，深入了解了项目管理的基本原理和方法。例如，我们学习了如何制定项目目标、规划资源、管理进度和风险等。这些理论知识使我们有了更全面的认识和思考问题的维度。

随后，我们还参与了一个真实的项目，从项目的策划、实施到结束进行全程参与。在这个过程中，我们将理论应用到实践中，并不断面对和解决各种问题。通过与团队合作，我深刻体会到了项目管理的复杂性和挑战性。然而，正是通过这样的实践，我不仅加深了对理论知识的理解，还培养了解决问题和合作的能力。

第三段：团队合作与沟通技巧（400字）。

作为一个项目管理师，良好的团队合作和沟通技巧是必不可少的。在PTM培训中，我们分为了若干个小组，每个小组负责一个项目。通过与团队成员的合作，我体会到了一个良好的团队合作对项目的重要性。

在团队合作中，沟通是至关重要的。每个成员都有各自的专业知识和经验，只有通过有效的沟通，才能将各个部分串联起来，形成一个整体。通过培训和实践，我学会了倾听和理解他人的观点，也学会了表达自己的想法和意见。这种相互理解和沟通能力，对于团队的协作和项目的成功至关重要。

第四段：问题解决与决策能力（200字）。

在实践项目中，我们经常面临各种问题和挑战。这不仅考验着我们的项目管理能力，也考验着我们的问题解决和决策能力。

通过一系列的培训和指导，我逐渐学会了如何分析和解决问题。我们利用项目管理的知识和工具，将问题拆解成小的部分，并针对性地解决每一个部分。在团队的协作下，我也尝试了一些决策的方法和技巧，并发现合适的决策可以为项目带来更好的结果。

第五段：总结与展望（200字）。

通过PTM培训，我不仅深入了解了项目管理的理论知识，还积累了宝贵的团队合作经验。这个培训帮助我提升了专业素养和工作能力，为未来的职业发展奠定了基础。

然而，项目管理是一个不断发展和变化的领域，我深知自己还有很多需要学习和提升的地方。因此，我将继续努力学习，不断提高自己的项目管理能力，为将来的职业生涯做好准备。同时，我也将积极应用所学知识，为团队和项目的成功做出更大的贡献。

学习ptm心得体会简短篇二

随着社会的发展，职业发展显得越来越重要。在职场中，如何提高自己的综合素质就成为了每个人必须面对的问题。学习ptm(公共发言人)的课程让我深感物超所值，并且也让我对个人职业发展有了更深刻的认识。

第一段：了解ptm课程。

我的ptm课程从同事的介绍中开始，他把ptm描述为一种学习和实践发言艺术的方法，这可以帮助我在各种场合表达自己，包括商业、专业和社会生活。我对此深感兴趣，并且开始了我的ptm之旅。在上课的过程中，我学会了各种发言技巧，从情感表达到说服、演讲和谈判。

第二段：提升个人素质。

通过ptm的训练，我学会了很多自我管理的技巧，包括如何控制自己的情绪、如何高效地组织和管理时间和资料等。此外，我也提高了自己的演讲能力和沟通技巧。在会议上，我可以更好的表达自己的观点，并且也能够更好的理解他人的意见。另外，我也通过ptm学习到如何更好地处理突发事件，这非常有助于我在工作中能够更快速、更有效地处理各种各样的问题。

第三段：拓展社交圈子。

在ptm的学习过程中，我认识了很多来自不同领域的人，这让我的社交圈子变得更加丰富多彩。通过与这些新朋友的互动，我了解到了许多我从未听过的想法和观点，从而更深入地了解了社会的发展变化。

第四段：积极参与活动。

ptm提供了大量参与活动的机会，这让我积极参加各种各样的活动，包括演讲比赛、媒体采访和专业讲座。在参加这些活动的过程中，我除了可以将多方面学习到的技能融合发挥，在发言和表达方面也大有进展。同时，这些活动也让我深刻感受到能将自己的想法和个性展现给别人的乐趣。

第五段：结语。

ptm课程是我经过历时半年学习之后的一次完美收官，我不仅从中获得了丰富的技能和知识，更重要的是帮助我在职业发展中找到了一条新的道路，并且让我对自己的职业目标有了更深刻的认识。我相信，通过不断地学习和实践，我定能在未来的工作中作出出色的表现。

学习ptm心得体会简短篇三

认真学习这次文件后，我深深地感到：作为一名教师，自己身上沉甸甸的责任和义务。

该文件强调，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。坚持兴国必先强师，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求。《意见》阐述了全面深化新时代教师队伍建设改革的战略意义、指导思想、基本原则和目标任务。

《意见》提出，经过5年左右努力，教师培养培训体系基本健全，职业发展通道比较畅通，事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立，待遇提升保障机制更加完善，教师职业吸引力明显增强。教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。

到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教师管理体制机制科学高效，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业。

看到上面的文件内容，我内心满满的幸福感！曾几何时，教师改变了过去的“臭老九”称呼，在改革大潮中，成为推动社会建设的积极建设者。当然，在目前物欲横流的社会中，教师的物质生活并不富裕，适时提高教师待遇，能够使教师安心从教，把毕生精力奉献于教育事业！当然，作为一名新时代的教育者，也要时时提高自身的素养，树立终身学习的概念，对于新潮事物要敢于接纳，更新教育理念，提高自身的专业素养，对于学生的学习，要用多种方式进行鼓励和指导！

另外，我想到去年期末考试结束后，我们学校有幸邀请北京史家胡同小学的优秀校长做培训，她谈吐文雅，气度不凡，她曾提到：当今时代变化万千，很多现在先进的东西都会在未来成为“昨日黄花”，变化是永恒的真理！现代很多工种未来将被“人工智能机器人”所取代，但是“教师”这种职业却没有办法被取代，因为人类在学习过程中，需要与人交流，情感的共鸣和哺育是没有办法取代的。这是我们这种职业的幸福感，但是也要有危机意识，因为我们所教育的孩子处于社会的大变革中，他们接受新事物的思想很快，每个孩子的性格也迥异，成长背景各不相同，这就要求我们不仅专业知识和思想理念要紧跟时代潮流，而且要求我们对于教育要有全局观念，因为孩子是成长中的“幼苗”，他们需要我们的引领！

“路漫漫其修远兮”，作为一名人民教师，我们要紧跟时代脚步，做好学生的“勤务兵”。

学习ptm心得体会简短篇四

有幸聆听了陈老师的课，收获颇丰。陈老师在教学方法上灵活善变，不应“循规蹈矩”不能运用“千篇一律”的教法，打破“常规”、“改变格局”大胆改革教学法，收到了良好的课堂教学效果。

《凡卡》是俄国著名作家契诃夫的作品，它以小说的形式，主要以凡卡给爷爷写信的过程为线索，叙述了写信前、写信时、写信后的故事内容。

教学《凡卡》，如果通篇串讲，不但使文章特色荡然无存，学生感到索然无味，其效果也会事倍功半。因为文章篇幅较长，内容纵横交错，它交织着写信、回忆、侧面烘托三条线索，多层次、多角度地突出文章的中心。如此错综复杂的事件关系，便构成了本文的教学难点。

首先，陈老师从整体入手，直奔中心，扣住学生的情感世界。待学生完成自习预习，了解课文大意后，钟老师提出了这样的问题：“初读课文，你对本文有什么总的感受？”目的是让学生悟出文中的情感，使整个身心沉浸在这一氛围中，以缩小教学因时间、空间的差距所造成的困难。同时明确文章之所以感人，是因为作者采用了多层次、多角度的表现手法，来突出同一个中心：沙俄时代穷孩子的悲惨命运。这样抓住关键，直奔要害，能给学生留下一个深刻的印象。

其次，有意识地把文章按线索破为三大块，为突破重点做好准备，陈老师先请同学们自读课文，找出凡卡给爷爷写信的内容，旨在让学生抓住文章的主线。再采用以点带面、发散思维的方法进行引导：“凡卡给爷爷写信的内容，哪一点最让你感动？”这是抓住学生情感世界的一次延伸，所以他们不难得出共识：向爷爷述说悲惨学徒生活一段。接着精读细读：“凡卡受了哪些罪？”“凡卡的叙述使你的眼前展现了一幕幕怎样的画面？”目的之一在于读懂内容；目的之二在于感染情绪，使学生的心始终与凡卡的心紧紧地贴在一起，而且能培养学生的口头表达能力。进而明确此种描写细腻、逼真的写作手法。

再继续抓住情感：“试想一下，凡卡写到这儿是一种什么心情？”发散学生思维，培养想像力，进一步感染学生的情绪。“如果你就是小凡卡，你会怎样诉说？”请同学们有感情地朗读这一段，提高朗读能力。“凡卡苦苦地哀求爷爷带他回去，这一内容信中多处出现，请大家有感情地朗读，体会凡卡痛苦的心情。”这样一来，原来一封长信，就浓缩在一个重点段上，再放手让学生朗读，从中悟情明理。既节省了时间，又发展了学生的品评鉴赏能力！到此，教学的第一板块结束。

刻画凡卡写信前担心、害怕的神情；写信中多次叹气；写信后还做了一个好梦，也充分地表现了凡卡悲惨的命运。到此，教学第三板块结束。

最后，把三大块有机地结合起来。“同学们，联系刚才所讲的内容，说说作者是什么样表达中心，突出凡卡悲惨命运的？”此时，学生的脑海中已有清楚的三条线索：信中诉说悲惨学徒生活，揭示了中心；回忆往事，对比现实，衬托出中心；结尾的美梦，暗示了文章的中心。到此，教学任务全部完成。

这样，抓住情感因素，以朗读法为主，以问题教学法和讨论法为辅，交替使用，使学生不但理清了文章纵横交错的三条线索，感悟到了相互之间的关系，而且提出的问题，由浅入深，击中要害，还使学生在朗读、讨论中深切感悟到语言的精髓，做到了教师教得轻松，学生学得愉快，教学效果令人满意。其次我觉得陈老师在以下两方面很值得学习。

教师的魅力，课堂中无处不在。置身于课堂教学中，他们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。教师扎实的基本功与深厚的文化底蕴在每一个环节的设置、课堂生成，教师点拨引导中处处彰显，播音员是的嗓音，富有穿透力的声音、标准的普通话，不仅听课者欣赏，这样的课堂学生怎能不喜欢哪呢？来自福建的林莘老师执教《凡卡》一课时，紧紧地抓住了每位听课者的心，在引导学生感受凡卡在乡村的快乐生活与雇主家的悲惨命运进行对比时，老师自己的情绪也随着文本起伏跌宕，鲜明对比。或朗读、或想象、或表演，在林老师的引导中，真正的带领大家进入文本，与凡卡共欢喜，同悲伤。“什么样的文本还它什么样的味道。”至今我还记得窦桂梅老师的这句话。让我深深地感慨，教师要有当演员的基本功。

还记得看见过这样一段话“李家栋老师作为山东省小语学科的带头人，带领青年教师参加全国阅读教学大赛做指导，仅仅用两天的时间备课，每次都得到一等奖中的第一名。当别人问他的秘诀时，他的回答就是——解读教材。”这次向我们所展示的12节课，无非都在教材的解读上下了功夫。解读作者、解读语言、解读文意、解读时代背景等等。课堂中呈现的都是自己的思想。真的做到了语文课上不是在教教材，而是在教语文。而想起自己备课的方法，实在惭愧。平常只要上研讨课、评比课，不管三七二十一，文章略读大概，还没弄清楚、没读通文章，都不知道分几个自然段就开始大量搜集别人的教案。不是在备教材，而是备教学设计，教学效果可想而知。通过此次学习，让我深刻的感悟到了教学不能急功近利，忌燥忌急。忘记教师的身份，教学的目的，只有以一个阅读者、欣赏着的角度去读，沉下心来深入研读、读透文本，才能设计如何去教。

现在很流行这样一句话“培训就是福利。”通过培训给我们带来的是宝贵的知识财富。非常感谢各级领导给我们提供的学习机会，今后我将在在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探索，努力提高自身的整体素质，走出适合自己的教学路子。

学习ptm心得体会简短篇五

PTM（Parent-TeacherMeeting）是指家长和老师之间的会议，通常在学期开始和结束时举行。这样的会议为双方提供了一个交流平台，以讨论孩子的学术成绩、学习和行为进展以及其他问题。今天，我想分享一下我的PTM心得体会。

第二段：PTM实际经验分享。

我有一个五岁的孩子，在他的幼儿园里我经常参加PTM。每次会议，老师会讨论孩子的学习状况以及其他问题。在一次会议中，老师向我介绍了他的学习方法，当我回家时我立即尝试了这些方法。结果，我发现孩子更喜欢这种方法，并且学习成绩也有所提高。

第三段：必要性。

PTM是家长和教师之间交流的重要方法，对于学生的学习发展有着重要作用。对于家长来说，能够及早了解孩子学习和行为的情况，及时解决问题，更好的支持孩子的学习和成长。对于教师来说，PTM可以让他们更好地了解学生的学习情况和需求，以更好地提供教学服务。正因为如此，PTM对于家庭教育的建设和学校的管理也非常重要。

第四段：PTM的好处。

PTM可以帮助家长和教师了解学生的实际学习情况，让双方更好地沟通合作，提高孩子的学习成绩。另外，家长可以获得更多的教育信息和建议，也可以在学校设备和资源等方面了解到更多的信息，还可以加强和学校和老师的联系和交流，进一步提高家庭教育的质量。同时，PTM也让学生感受到老师和家长们的支持和关注，促进了学生思维意识和性格的发展。

第五段：总结。

PTM是促进学生学习和成长的重要手段，通过PTM，学生、家长和教师之间的关系协调，孩子的学业能得到更好的发展，促进家庭教育的繁荣发展。因此，我们应该积极地参与PTM，共同关心孩子的学习和成长，为人类未来的发展做出自己的贡献。

学习ptm心得体会简短篇六

各党支部、各部门：

根据国家局廉政办转中央纪委通知精神，中央纪委国家监委驻工业和信息化部纪检监察组发出关于紧盯暑期休假期“四风”问题的《电话通知稿》，要求紧盯暑期休假期“四风”问题，做到强化监督检查、注重教育提醒、严格执纪问责。7月31日，公司纪检监察部发来《监察部函〔2018〕13号》工作联系函，要求及时传达学习，抓好贯彻落实，发现有关问题及时报告。为认真落实《电话通知稿》和《监察部函〔2018〕13号》工作联系函要求，现就有关事宜通知如下：

一、各党支部、各部门要利用支部大会、支委会、党小组会、部门学习例会等有益形式认真传达学习《电话通知稿》和《监察部函〔2018〕13号》工作联系函，同时深入组织学习纪律和作风建设法规制度、办法规定，结合实际多渠道、多角度加强宣传发动，针对性开展教育提醒，广泛讲解相关政策规定，解读纪律要求，引导广大干部职工提高思想认识，自觉养成公私分明、尚俭戒奢的习惯，做到知底线、守纪律、讲规矩、知敬畏。

二、各党支部、各部门要精准把握暑期休假期“四风”问题易发多发的特点，在加强教育防范的同时，要严格执行作风建设制度规定，加强公款旅游和吃喝、接受管理服务对象安排的旅游和宴请、操办“两宴一酒”（升学宴、谢师宴、状元酒）作风监督，坚持抓早抓小，及时制止苗头性倾向性问题，发现突出问题及时报告。

三、纪检监察部门要开展明察暗访，畅通信访举报渠道，加强有针对性的监督检查。要将紧盯暑期休假期“四风”问题加强作风建设作为第三季度工作重点进行分解，按党风廉政建设责任制工作要求进行检查考核。要严格执纪问责，对发现的违规违纪问题严肃查处，绝不姑息，对典型问题公开通报曝光，以警示教育广大干部职工。

四、作风建设永远在路上。各党支部、各部门、各级管理人员要推动中央八项规定精神要求入脑入心、化风成俗，紧紧围绕中心工作，认真落实党风廉政建设责任制，按责任清单要求落实好相应的具体工作，严格要求、严格管理、严格监督，严防“四风”反弹回潮，通过进一步加强作风建设，切实在广大干部中营造团结奋进、干事创业的良好氛围。

各党支部、各部门贯彻《电话通知稿》、《监察部函〔2018〕13号》工作联系函要求及组织学习纪律和作风建设法规制度、办法规定等相关情况报告于8月25日前报纪检监察室。

特此通知。

附件2：公司纪检监察部《监察部函〔2018〕13号》工作联系函。

纪检监察室2018年8月2日。

学习ptm心得体会简短篇七

7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。

这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。

不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。

95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。

扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。

在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。

几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。

这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。

正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。

这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

学习ptm心得体会简短篇八

在县统计局学习锻炼的这三个月使我受益匪浅，真正体会到了组织部门安排这次挂职学习活动的良苦用心，也深深感谢县统计局领导及同事们对我的关心、支持和帮助。我将带着在这里收获的一切，满怀信心地回到乡镇，用行动回报组织对我的信任和培养。下面我谈谈我三个月来的挂职锻炼体会。

1、强化大局意识，拓展工作思路。来到统计局我才了解到统计局工作具有承上启下、涵盖经济社会文化等方方面面工作的特点，指导全局作用极为明显，尤其是省市县目标责任考核工作开展以来，更体现了统计部门的重要作用，其突出位置也受到县委、县政府越来越多的关注。统计部门主要工作职能是按照国家规定的统计方法制度对国民经济运行现状进行统计调查、分析、预警，在做好数据统计的同时，做好省市县统计工作和部门、乡镇统计工作的衔接。通过在这里的锻炼学习，使我对统计工作的重要意义和作用有了重新的定义和全面深刻的了解。

2、强化了学习意识，以前在村委会工作，接触的日常事务种类繁杂，业务技能掌握的很少。来到统计局以后，办公室主任为我找来了一系列的统计工作的专业基础知识书籍供我学习了解，我也利用整理局档案室的机会，翻阅了近年来的统计年鉴、人口普查数据、经济普查等相关资料信息，对各部门的业务工作有了相关的了解，为我迅速融入统计局工作起了促进作用。

3、增强了适应能力。对于来自乡镇的学习锻炼干部而言，的难度不是快节奏的工作，而是思维方式和生活习惯的不同。要想在学习锻炼期间有所收获，就必须尽快改变原有局部工作思维和无固定上下班时间的生活习惯，彻底摆脱自己以前那种小集团意识和晚睡晚起的作息习惯，树立全局观念，这样才能从根本上实现角色的转变，尽快适应机关工作的规范化和全局性。通过多听、多看、多问、多思考、多学习，首先从自己的角度努力去理解、适应，在与大家的交流过程中主动介绍自己在乡镇工作的情况，让对方更多地了解我，以达到增进彼此的理解与适应。同时，我坚持“谦虚谨慎”的作风，认真做好办公室的细小事务，争取得到领导、同事的理解和认可。

4、参与第三次经济普查动员会的审核与数据汇总工作。与统计局经济普查办公室的同事一起审核各乡镇上报的相关数据资料，协助录入20xx年简明统计手册，并将数据整理成册。协助完成20xx年国民经济社社会发展统计公报，并配合局党组开展群众路线教育活动，完善各种活动计划、学习心得体会等。

5、积极参与局组织的各项活动。每周定时去我局包联路段进行卫生打扫工作，并与沿街商户宣传爱护环境，人人参与，营造良好人居环境的三创宣传工作；认真参加局党组学习群众路线教育、干部作风整顿教育等活动，通过参与这些活动，很好的提高了自己的思想觉悟、职业素养。

6、理论学习多，但实践经验相对却较少。由于统计局的各股室的分管专业的业务工作都不同，项目类别多，专业性强，我虽然掌握了一些理论知识，但在实际工作中还是很难发挥作用，不能很好的像别的同事那样通过某一季度的数据反馈情况撰写经济运行分析说明。

7、执行工作多，主动创新少。锻炼学习这一阶段，对于领导交办的工作基本都能圆满完成，但是工作中还是缺乏独立性、开拓性，等靠思想还是存在。需要更进一步发挥主观能动性，开拓创新工作思路和工作方法，争取进一步发展。

学习ptm心得体会简短篇九

PTM（PublicSpeakingandTableTopicsMastery，公众演讲与即兴演讲）是一项独特的培训项目，旨在提高个人公众演讲能力和表达自己的能力。经过一段时间的参与，我深刻体会到PTM对我个人的影响和成长。在这篇文章中，我将分享我的PTM培训心得体会。

第一段：介绍PTM培训项目和参与的初衷（150字）。

PTM培训项目是一个非常适合热爱表达和挑战自我的人的平台。我对公众演讲和即兴演讲一直有浓厚的兴趣，因此当我听说PTM培训项目时，我立刻报名参加。我希望通过这个项目提升自己的演讲技巧和表达能力，更好地与他人沟通和交流。

第二段：PTM培训经历和获取的技能（250字）。

参与PTM培训项目以来，我获得了很多宝贵的技能。首先，我学会了如何规划和准备一场成功的演讲。通过PTM的培训，我学会了如何选择一个适当的主题，整合相关的信息，并组织一个清晰有序的演讲结构。另外，PTM还给了我很多机会进行即兴演讲。这对我来说是一个特殊的挑战，但通过不断练习和参与PTM的不同活动，我逐渐克服了紧张和不安的感觉，提高了我的表达能力。

第三段：PTM带给我的自信和认同感（250字）。

通过PTM的培训，我不仅获得了演讲技巧，还提高了我的自信心。在过去，我总是害怕面对观众演讲，害怕被别人评价。但是，PTM一直鼓励我们相互支持和鼓励，而不是批评和否定。这对我来说是一个巨大的心理解脱，让我更加自信和放松地面对观众，敢于表达自己的观点和意见。PTM还为每个参与者提供了一个成长和发展的机会，我感到自己被认可和尊重，这进一步增强了我的自信心。

第四段：PTM在生活中的应用和价值（300字）。

PTM所学的技能不仅在表达和演讲方面有用，而且在生活的各个领域都是宝贵的。在职场上，良好的公众演讲和表达能力是获得成功和晋升的关键因素。通过PTM的培训，我能够在工作中更自信地展示自己的观点，并与同事和领导进行有效的沟通。在个人生活中，我发现我变得更加善于倾听，理解和尊重他人的观点。此外，PTM还鼓励我们在团队中合作和协作，这是成功的关键。

第五段：总结PTM培训心得和未来的发展（250字）。

总结来说，PTM培训项目对我个人的影响是巨大的。通过参与这个项目，我学到了很多实用的演讲技巧和即兴表达能力，增强了我的自信和认同感。由于这些技能在各个方面都有应用价值，我相信我将在未来的生活和职业中受益匪浅。我计划继续参与PTM的活动，并继续完善自己的演讲和表达能力，为自己的发展和成长打下坚实的基础。

学习ptm心得体会简短篇十

PTM（Parent-TeacherMeeting）是家长与老师之间进行的一次面对面交流，是了解孩子学习情况和交流成长问题的重要环节。近期，我参加了孩子所在学校的PTM并获得了很多收获，今天我就来分享一下我的PTM心得体会。

段落二：理解孩子。

在PTM中，我深刻地了解到了孩子平时在学校中的表现和学习情况，了解孩子的优缺点和成绩情况。这让我更好地理解了孩子，我意识到孩子的个性不同，适应方式也各有不同。通过和老师的交流，我知道孩子在学习中存在的问题，并挑选了适合孩子的方法解决。同时，也让我更好地关注孩子的品质和特点，给予孩子更加科学的成长指导。

段落三：探究方法。

PTM让我了解到了孩子学习习惯和方法对于成绩的重要影响。在交流中，老师也会给家长提供一些有效的教育方法和技巧。通过交流，我了解到了很多孩子学习方法和习惯上的问题，意识到我的教育方式也存在一些问题，通过改变教育方式和习惯，能够让孩子更快适应并学习知识。我也向老师寻求一些科学的教育方式，如何在孩子放松的情况下进行学习，让他们更好的掌握知识。

段落四：共同合作。

PTM也让我意识到家庭，学校和外界三者之间的密切关系，他们三者之间需要密切合作，共同承担育人的责任。通过PTM，我和孩子的老师能够达成共识，合作起来，为孩子制定更加科学的教育方案。在学校中，老师也需要家长的积极参与，孩子也需要更多的外界资源的支持和帮助，家长可以根据PTM中的信息，定期参与家庭教育，帮助孩子学习知识，为孩子的成长保驾护航。

段落五：总结回顾。

PTM是帮助我们更好发现孩子的优缺点和问题所在的机会，也是家庭教育和学校教育跨越合作的渠道。通过PTM我们能够更好地了解孩子，探究方法，共同合作，这样我们才能更好地参与到孩子的教育中去，帮助孩子更好地发展自己的潜力，迎接未来的挑战。

学习ptm心得体会简短篇十一

PTM是一种以问题为中心的学习方法，可以帮助学生更好地学习和理解课程内容。在参加PTM课程后，我深深体会到了这种方法的好处和重要性，并从中获得了很多收获。

第二段：学习ptm的过程。

在学习PTM的过程中，我逐渐明白了这种方法的本质：将问题作为起点，通过寻找问题的解决方法来达到学习目标。通过重复这个过程，我们不仅会加深对课程内容的理解，而且会培养出严谨的思考和解决问题的能力。在课程中，我逐渐找到了自己的学习方法和思路，开始更加高效地学习。

第三段：挑战与收获。

在学习PTM的过程中，我们需要时刻保持对问题的好奇心，并且不怕犯错。因为只有这样，我们才能深入理解问题的本质，并释放出自己的潜力。这对我来说是一项很大的挑战，但最终我还是顺利完成了任务，而且比以前更有自信了。通过这个过程，我学会了如何在面临困难时不放弃，细心思考，并及时调整自己的思路。

第四段：学习ptm对我未来的影响。

对我来说，学习PTM的意义不仅在于为了应付课程考试，而是帮助我创建了解决问题的思考方式和方法。在未来的学习和工作中，我将能够更加自信地面对各种类型的挑战和问题，并能够有效地解决它们。此外，学习PTM还加强了我的学习兴趣和热情，我相信这种方法可以带我走更远的路。

第五段：总结。

总的来说，学习PTM的过程使我在追求学术成就的同时，也在培养了自己的能力和素质。通过将问题作为起点，我们不仅可以更好地理解课程内容，而且还能够培养思考和解决问题的能力。这给我留下了深刻的印象，并对我的未来产生了深远的影响。我相信，学习PTM的经验与技能可以帮助我在未来的求职和学业中取得更多的成功。

学习ptm心得体会简短篇十二

PTM（PresentationTrainingModule）培训是一项针对演讲与呈现技巧的培训课程，旨在帮助学员提高沟通能力和演讲表达能力。我有幸参加了一次PTM培训，通过学习和实践，我收获了许多宝贵的经验，并对自己的演讲能力有了新的认识。

第二段：培训内容与方法。

在PTM培训中，我们学习了许多重要的演讲技巧，如如何制作幻灯片、如何运用肢体语言与声音控制等。培训师还通过实际示范和模拟演讲来帮助我们熟悉各种演讲场景，并提供了针对性的反馈与建议。此外，培训还强调了团队合作与互动，通过小组讨论和演练，我们互相借鉴、互相激励，共同提高。

第三段：培训中的收获与体会。

通过PTM培训，我不仅学会了如何设计有吸引力的幻灯片，还学会了如何优化自己的讲话技巧。我深刻意识到，一个成功的演讲除了内容有深度，还需要语言流畅、声音优美、姿态自信。同时，我也认识到了团队精神的重要性。在小组演练中，我们需要相互合作、相互支持，才能取得最佳的演讲效果。

第四段：在日常生活和工作中的应用。

PTM培训不仅在演讲方面对我有着深远的影响，在生活和工作中也带来了实际的帮助。例如，我在工作中需要经常与同事沟通交流，经过培训，我学会了如何更好地表达自己的观点和想法，有效地与他人沟通。在团队合作时，我也更加注重与他人的配合和协作，从而提高了工作效率和质量。

第五段：反思与展望。

回顾整个PTM培训过程，我深感自己在演讲方面取得了长足的进步，但也认识到自己的不足之处，比如口才不够流利、肢体语言不够自然等。我相信只有不断地学习和实践，才能不断提升自己的演讲能力。未来，我会继续参加更多的培训课程，深入研究演讲技巧，不断提高自己的沟通与表达能力。

总结：通过PTM培训，我收获了许多演讲技巧与实践经验，对自己的演讲能力有了新的认识。这项培训不仅对我在工作中的表达能力有所提升，同时也对我在日常生活中的沟通能力有着积极的影响。对于任何想要提高自己演讲能力的人来说，PTM培训都是一个非常值得参加的课程。通过不断学习和实践，我们可以不断完善自己，在演讲舞台上展现自己的魅力。