2023年心得体会校园禁令范本(模板18篇)

心得体会是对自己所做的事情及其结果的总结和反思。写一篇较为完美的心得体会需要注意哪些方面呢？下面是小编为大家收集的一些心得体会范文，供大家参考。通过阅读这些范文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法，同时也可以借鉴他人的经验和思路，提高自己的写作水平。当然，这些范文只是供参考，我们在写作过程中仍然需要结合自己的实际情况来进行思考和表达。祝大家都能够写出一篇优秀的心得体会！

心得体会校园禁令范本篇一

根据支队关于开好领导干部民主生活会的有关通知精神，本人高度重视，认真准备，按照支队提出的五个方面的主要问题，认真检查对照，查摆不足，并积极提出措施，努力加以改进。现将有关情况报告如下：

1、努力加强政治理论学习。要树立终身学习的思想，坚持学习、学习、再学习，把学习作为第一要务。要通过学习，不断提高政治理论水平和决策能力。要全面系统地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想；要学习党的路线、方针、政策和国家的法律法令，学习科学文化知识和本职业务理论。要坚持理论联系实际，努力做到学以致用，将所学知识用于指导消防工作和部队建设。

2、要切实改变工作作风。一是加强调查研究。要经常深入基层调查研究，及时掌握了解基层部队情况，做到发现问题及时、解决问题有的放矢，不搞瞎指挥。二是树立服务观念。要牢固树立为部队建设服务的思想，多为基层着想，想尽一切办法为基层官兵排忧解难。三要不断提高自身工作能力。要在工作中不断摸索，不断总结工作经验，逐步提高自身工作能力，更好地督促、指导部队工作。

心得体会校园禁令范本篇二

随着社会的发展进步，校园禁令成为了学校管理的必要手段。通过明确的规章制度，学校能够维护正常的教育秩序，保证学生健康成长。在我长大的过程中，我也逐渐体会到了校园禁令的重要意义。在此，我愿意分享一些自己的心得体会。

学校制定校园禁令的目的是为了保证校园秩序的正常运行。在校园里，每一位学生都有权利接受优质的教育资源，而这些资源只有在有序的环境中才能得到充分利用。禁止一些不正当的行为，如校园暴力、欺凌行为、违法行为等，能够保护每一位学生的安全和尊严。理解校园禁令的目的，我们才能真正认识到它的重要性，从而自觉遵守。

校园禁令不仅是一种规则，更是一种价值观的培养。它教会我们遵守规则的重要性，也使得我们懂得了尊重他人和自我约束。当我们遵守校园禁令的时候，我们也正在培养自己的道德品质。比如，禁止吸烟的规定，要求学生远离有害物质的侵害，保护自己的身体健康，并且对他人的健康负责。这种从小学习遵守规则和尊重他人的经历，必将对我们今后的成长起到关键的推动作用。

三、个人体会：规矩不仅在校园里。

与校园禁令相伴而生的还有我们对规矩和纪律的培养。这些道德修养和约束并不仅仅适用于校园，而是关乎我们一生的品质和素养。我曾经听过一位老师说，校园禁令只是我们实践纪律与秩序的一个起点。在校园禁令的引导下，我们已经习惯了遵守规则和约定，这将成为我们今后在家庭、工作甚至社会中的必备素质。

四、规矩的合理和人性化很重要。

制定校园禁令不能仅仅为了限制和约束，更要兼顾人性化和合理性。如果过于苛刻和严格，往往会导致学生产生逆反心理，甚至造成对学校失去信任感。相反，如果校园禁令过于宽松和随意，又会让学生对规则不屑一顾。校园禁令需要在尊重学生个体发展的前提下，合理地约束和指导，体现人文关怀和差异化管理。

校园禁令不仅仅是限制和约束，更是一种引导和教育方式。它让我们学会遵守规则，培养了我们的责任感和自我约束能力。当我们自觉遵守校园禁令的时候，我们也在慢慢成长。校园禁令鼓励我们勇于担当责任，学会如何与他人相处，培养了我们的团队合作精神等很多优秀的品质，让我们在进入社会后更加从容和优秀。

总之，校园禁令对于学校和学生来说都是不可或缺的。作为学生，我们需要深刻理解校园禁令的目的，积极配合并自觉遵守。同时，我们也应该从中体会到校园禁令带给我们的教育和成长。只有这样，我们才能更好地面对生活的挑战，做一个有素质有责任感的公民。

心得体会校园禁令范本篇三

校园禁令是维护校园秩序、安全和良好学习环境的重要规定，违反校园禁令不仅会影响个人形象，还可能对自己和他人带来不良的后果。然而，在成长过程中，我也曾因好奇、冲动等原因违反过校园禁令，这些经历是我成长路上的一次次反思与教训。

第二段：背离规定的迷茫。

作为一名学生，我对于校园禁令的存在有时感到困惑。面对严格的规定，自由的个性和好奇心往往驱使我们去突破禁令，用自己的方式去探索世界。我曾跳过校门去参加足球比赛，将手机带入考场进行作弊，甚至在宿舍抽烟。每次违反禁令时，内心总是有一种刺痛感，但是那种渴望突破束缚的冲动让我难以抵挡。

第三段：后果的教训。

然而，每一次违反校园禁令，都有一定的后果。一次足球比赛的欢乐带来的是被老师批评和罚站的尴尬；一次考试作弊带来的是信任破裂、对自己的自信心减弱；而烟草的依赖则引发了健康问题。这些教训都让我认识到，违反校园禁令不仅损害了自己的形象，还可能对其他人造成不良的影响。我明白了校园禁令的存在是为了规范我们的行为，维护整个校园的秩序和和谐。

第四段：树立正确的价值观。

经过反思，我逐渐认识到违反校园禁令的行为是不可取的。违反禁令不仅违反了学校的规定，更违反了法律和道德的底线。作为学生，我们应该明白学校设立禁令的初衷是为了保护我们的权益，提供一个安全的、良好的学习环境，让我们安心学习和成长。我们应该树立正确的价值观，守规矩，要有自我约束意识，遵守校园禁令。

第五段：积极变革自我。

通过了解和认识校园禁令的重要性，我逐渐明白，只有自律才能实现自由。违反禁令并不是解决问题的方式，反而可能会带来更多的麻烦和后果。因此，我决定将自己对违反校园禁令的冲动转化为积极的行动和求知欲，努力成为一个守规矩、有担当、有责任感的学生，为校园的和谐与发展做出积极贡献。

结论：

违反校园禁令是我成长过程中的一个重要经历，通过这些违禁的心得体会，我学会了如何树立正确的价值观，如何积极变革自己，并认识到维护校园秩序和遵守规矩的重要性。在以后的成长与发展中，我将继续坚守校园禁令，努力做到自律和约束自己的言行，为校园的和谐与繁荣贡献自己的力量。

心得体会校园禁令范本篇四

第一段：引子（120字）。

校园禁令是为了维护学校秩序和学生安全而制定的规章制度，尽管我们心知肚明违反校园禁令是不对的，但在求知的道路上，有时难免冲动和犯错。在一次我违反校园禁令的经历中，我深切地体会到了这一行为的不仅仅是权威的挑战，更是对自己道德底线的践踏。

第二段：触犯禁区（240字）。

那个下午，我抱着一颗好奇的心，决定进入学校禁止进入的实验室。我的好奇心胜过了对规章制度的敬畏和考量，我轻描淡写地忽略了那些必要的规定。当我忍不住好奇心步入那里时，实验室里的设备、试剂和文献各自诉说着这个专有领域的奇妙。就在我仿佛成为了一位科学家般探索世界的时候，感到了眼前的一片混沌。

第三段：违规后果（240字）。

被抓住，我继觉得自己的行为情有可原，然而校方对于违反校园禁令的学生并没有留情。不仅是批评教育，还是了解交流。正是那次对我个人隐私的了解，让我深刻地意识到我已成为了众矢之的。违反校园禁令成了我自卑心理的一把锥子，忍辱负重的我感到了一阵又一阵的孤独。那强制的惩罚、那社会评判的目光和那下不来台的情感使我迷失在被非议和压迫中。

第四段：痛定思痛（320字）。

从被抓进实验室到最终站在高台，我栖身国王，陷入灰熊的进退维谷，获得了反思与警示。我继意识到了自以为是的自我中心思维方式是对校园禁令的不尊重，也是对自己个性的一种掩饰。此刻，我再也没有了对校园禁令的故步自封，对其他事物的僵化思维也瞬间解放了。成长中的领域不再是一个“不可接触”的禁区，而是一个有待发掘的宝藏。这个意识成为了我的新动力与新方向，通过遵守校园禁令这个普遍规范，我的心智得到了重新塑造。

第五段：新生活的开端（280字）。

自此之后，我对校园禁令有了新的认知与理解。我深刻地感受到校园禁令对我们的影响是实实在在的，从维护校园秩序到保护学生安全，这些目标的存在并不是轻易能够忽视的。遵守校园禁令，不仅是对权威的尊重，更是对自我成长的一种积极投资。我逐渐理解到犯规、脱离规定所带来的不仅仅是个人的冲动，还会对整个校园产生不良影响，并迅速遭到严厉惩罚。遵守校园禁令是一个良好的行为习惯，并进入社会后很有可能滚动发展，成为一个准则，引领我们度过人生道路上所遇到的各种障碍。

总结（40字）。

违反校园禁令的心得体会使我明白了守规遵纪是人成长的必经之路，也让我对校园禁令有了更深的理解与认同。

心得体会校园禁令范本篇五

一、要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

1、严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动。各地各部门要大力精简各种茶话会、联欢会，严格控制年终评比达标表彰活动，单位之间不搞节日慰问活动，未经批准不得举办各类节日庆典活动。上下级之间、部门之间、单位之间、单位内部一律不准用公款送礼、宴请。各地都不准到省、市机关所在地举办乡情恳谈会、茶话会、团拜会等活动，已有安排的，必须取消。各级党政干部一律不准接受下属单位安排的宴请，未经批准不准参与下属单位的节日庆典活动。

2、严禁向上级部门赠送土特产。各地各部门各单位一律不准以任何理由和形式向上级部门赠送土特产，包括各种提货券。各级党政干部不得以任何理由，包括下基层调研等收受下属单位赠送的土特产和提货券。各级党政机关要严格纪律要求，加强管理，杜绝在机关收受和分发土特产的情况发生。

3、严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡。各级领导干部一定要严格把关，严于律己，要坚决拒收可能影响公正执行公务的礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡，严禁利用婚丧嫁娶等事宜借机敛财。

4、严禁滥发钱物，讲排场、比阔气，搞铺张浪费。各地各部门不准以各种名义年终突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金和实物；不准违反规定印制、发售、购买和使用各种代币购物券（卡）；不准借用各种名义组织和参与用公款支付的.高消费娱乐、健身活动；不准用公款组织游山玩水、安排私人度假旅游、出国（境）旅游等活动；不准违反规定使用公车、在节日期间公车私用。

5、严禁超标准接待。领导干部下基层调研、参加会议、检查工作等，要严格按照中央和省委的有关要求执行。

6、严禁组织和参与赌博活动。各级党员干部一定要充分认识赌博的严重危害性，决不组织和参与任何形式的赌博活动。

一、省级领导同志要多深入基层，特别是到问题较多、矛盾尖锐的地方去同群众商量解决问题。实行抓点、跑面、指导工作相结合，在调研中不断深化省情认识，完善工作思路，创造性地把中央精神和省委、省政府各项决策部署落到实处。

二、要密切联系群众，深入开展“讲、访、帮、促”等活动，定期接访，带头包案，化解矛盾。推动干部大规模下基层工作常态化，切实帮助解决群众关心的实际问题。

三、要精简会议活动，压缩会议数量和规模，一次性传达、部署到基层的，不再层层召开会议传达。未经省委、省政府同意，省级领导同志不出席各类节庆活动，不在活动中挂名任职、参加剪彩等。

四、要精简文件简报，没有实质内容、可发可不发的一律不发。

要厉行勤俭节约，压缩公用行政经费支出，压缩一切不必要的开支。

五、严禁超编、超标购置公务用车，严格控制楼堂馆所建设，严禁豪华装修办公室。

六、严格执行公务接待有关规定，不得提高接待标准。要从严控制和规范检查考核活动，避免省级各部门多头检查、重复检查，切实减轻基层、企业和群众负担。

七、要规范出国（境）管理，严格执行中央规定，不安排无实质性内容的出访，不得以任何名义进行一般性考察和照顾性出访。

八、要改进新闻报道，压缩领导同志会议活动的报道及报道字数、时长，多推出贴近实际、贴近生活、贴近群众，反映贵州省经济社会发展情况的新闻报道。

九、要严格文稿发表，未经省委统一安排，省级领导同志个人不公开出版著作，不发贺信、贺电，不得题词、题字。

十、要坚持廉洁从政，严于律己、勤政廉政，严格遵守党的纪律特别是政治纪律，严格执行廉洁从政各项规定，自觉加强党性修养，培养健康生活情趣。

心得体会校园禁令范本篇六

近年来，随着校园禁令的逐渐完善和推行，校园内的秩序和学风得到了有效的维护和保障。作为一个学生，我深感校园禁令对我们的成长和发展起到了重要的作用。在遵守校园禁令的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，校园禁令的实施让我养成了良好的纪律意识和自律习惯。在学校里，每个人都必须服从规章制度，切不可随意违反，这对于我们建立正确的价值观和人生观意义非凡。比如，学校对于手机的管理要求相当严格，我们不得在上课或考试时使用手机。尽管这对于我们有时候会有些不便利，但也有效地提醒了我们表现出良好的专注力和礼貌。随着时间的推移，我渐渐明白了纪律的重要性，学会了自觉遵守规则，遵循校园禁令。

其次，校园禁令的实施对我们思维的发展和能力的培养也起到了积极的推动作用。学校的禁令禁止在课堂上进行个人交流或使用电子设备，这要求我们更加专注于老师上课的内容。在上课期间，我们要集中精力听讲、思考问题，并通过积极参与讨论来提高我们的表达能力和人际交往能力。在这个过程中，我们不仅能够获取到更多的知识，也能够寻找到更有效的学习方法。校园禁令激发了我们主动学习的动力，培养了我们独立思考和解决问题的能力，对于我们的成长和进步具有重要的意义。

另外，校园禁令的实施增强了我们的安全意识和自我保护能力。学校在校园内设立了严格的进出门禁，并限制了一些违规行为的发生。这为我们的安全提供了保障，也通过校内宣传的形式让我们了解了一些安全意识和常识。比如，学校会定期组织消防演习，教会我们正确使用灭火器和应急逃生的方法。这些培训和实践使我们掌握了一定的自救能力，也提高了我们面对突发事件时的应变能力。校园禁令让我们有了安全的学习环境，养成了自我保护的意识，培养了应对意外情况的能力。

同时，校园禁令的实施也促进了校园文明的建设和师生关系的和谐。学校严禁打架斗殴、欺辱他人或辱骂教师等恶劣行为，这保证了学校的安定和秩序。学校开展了多种形式的主题活动，增强了校园文化氛围和师生之间的互动。通过严格的管理和规定，使我们学会了尊重他人和珍惜友谊，养成了良好的行为习惯，建立了和谐友善的师生关系。这不仅对于我们的成长和发展有益，也为整个校园创造了一个良好的学习和生活环境。

综上所述，校园禁令的实施在我们的成长和发展中起到了至关重要的作用。通过遵守校园禁令，我们养成了良好的纪律意识和自律习惯，提高了学习效果和能力。此外，校园禁令还加强了我们的安全意识和自我保护能力，促进了校园文明的建设和师生关系的和谐。相信随着校园禁令的不断完善和推行，我们会有一个更加美好的学习环境和成长平台。

心得体会校园禁令范本篇七

3月30日，全校召开了全体教师学习临沭县教体局教师十条禁令大会，通过这次学习使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象，也正真正明白了要做好一个合格的人民教师也不是一件容易的事，在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制，使我明白了只是成绩好不一定是名好教师。

教师的职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想——忠诚教育事业，教书育人；职业情感——热爱学生，诲人不倦；职业规范——团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。

《十条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的核心问。

题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：对所有学生一律平等对待，不能利用教师这一职业来做为和学生或是家长的交换筹码来达到自己的个人目的，虽然现在是经济社会，但金钱并不是万能的.，做为我们都要把握住自己，更不要丢失自己的尊严；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。

作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：

（1）要给予学生特殊的关心和爱护。

（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。

（3）不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。

教师在育人的同时，更要不断提高自己的内功，要坚持继续学习，要知道，“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平，适应新课改的要求。《十条禁令》的学习也使我更认识到了我们学习的必要性和重要性。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染学生，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育"四有"新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。

心得体会校园禁令范本篇八

20xx年，我局结合干部作风整顿和行风评议，为进一步加强干部队伍建设，不断改善工作作风，切实纠正群众反映强烈的热点问题，我局在国家工商总局“六项禁令”未出台之前，结合本局存在的突出问题，有针对性的制定了“三条禁令”。10月1日国家工商总局“六条禁令”施行后，在具体执行中，我们将两个“禁令”有机衔接、融为一体，把它们作为加强队伍和行风建设的切入点和突破口，全力抓好贯彻落实。

1、认识到位。

“禁令”一出台，我们就立即组织召开全系统人员执行“禁令”动员大会，强调执行“禁令”的重要意义，并组织大家认真学习，并将“禁令”及《xx省工商局违反对“六项禁令”行为进行处理的暂行规定》转发各所。使大家深刻认识到“六项禁令”是工商机关践行落实“三个代表”重要思想，落实立党为公、执政为民要求的重要举措和具体体现。执行“禁令”也是工商系统党风廉政建设的必然要求，是工商干部廉洁自律和行风建设的延伸与发展，是工商系统队伍建设的内在需要，执行好禁令，必然增强工商执法人员的守法自律意识，纠正和防范不正之风，促进工商干部树立良好风气。

2、责任到位。

“六项禁令”颁布后，我们立即召开党组会议，专题研究具体贯彻意见和实施立案，成立以局长为组长的落实禁令工作领导小组，成立以纪检组长为组长的执行禁令督查组，按照“一把手”负总责，“谁主管、谁负责”和“一岗双责”的要求，由局长同副职签订责任书，副职同分各股所签订责任书，再由股所长同一般人员签订责任书，责任明确到班子，细化到单位，量化到个人，在全系统形成了一级抓一级，层层抓落实的责任体系。今年又将执行禁令情况作为目标责任书的一项重要内容，纳入年终考核，各股所年终考核得分同分管领导经济利益、公务员考核挂钩。同时，领导班子提出“从我做起，自我看齐，对我监督”的口号，要求下级做到的自己首先做到，禁令下级做的，自己首先不做，用实际行动，影响他人，当好落实“禁令”的排头兵。

3、宣传到位。

宣传到位是执行禁令，使禁令具有约束力的前提条件。一是对内宣传。将禁令制成小卡片，发放到每个职工手中，要求记熟背牢，每位干部做到禁令入耳、入脑、入心，管手、管嘴、管身，时刻随身携带。这小小卡片，成了干部们拒绝喝酒、推卸人情的“保护伞”，要求各所制作警示牌，时刻提醒干部职工强化“酒杯一端，就砸饭碗，禁令一触，就脱制服”的意识，营造一种不敢、不愿、不想、不能违反“禁令”的'氛围。二是向社会宣传。我局将两个“禁令”以公开信的方式，寄给职工家属、企业、个体户、行风廉政监督员、人大代表、政协委员等各届人士，并通过新闻媒体、挂横幅、发文件等方式加大宣传力度。对外公布监督电话，设立举报箱，拓宽12315投诉电话的受理范围，受理社会公众对工商人员违禁行为的举报，拓展监督面，使“禁令”家喻户晓，人人皆知，强化社会监督。

4、监督查处到位。

监督查处是禁令措施的关键。如果不严格执行，就会流于形式。自执行禁令后，我局采取一系列积极有效措施进行强有力的监督。一是明察暗访方式。由县局督查组具体执行，发现或有群众投诉举报违反禁令的行为，坚决予以查处。如：20xx年11月份县局纪检组接到举报，说有几位工商人员在下午6点之前喝酒，违反了县局“三条禁令”要求查处。接到举报后，领导高度重视，立即派人进行调查取证，结果是：有一工商所长因所上协调工作需要，便饭招待外单位人员，同时邀请本系统几位人员做陪，但喝酒确是是在下午6点过后才进行的。调查清楚后，县局对当事人分别进行了戒勉谈话，提醒注意，对工商所长以公款招待别人之际邀请招待自己工商人员，这一行为提出了严肃批评，并对所长进行了经济处罚。这笔招待费由工商所长个人承担。事情虽小，但对他人敲响了警钟。二是问卷调查方式。20xx年先后发放问卷3次，及时收集反馈信息。三是突击检查和交叉检查方式，每次检查结果以计分方式予以通报。四是聘请行风廉政监督员，并出台《行风廉政监督员职责》，赋予一定权力，将工商执行禁令置于社会监督之中。五是邀请各届人士不定期召开座谈会，进行“一日工商”视察，虚心听取他们的意见和反映，不怕揭短，不怕亮丑，共谋行风建设的有效途径。六是建立“禁令”监督检查通报制度，使干部职工把执行“禁令”的过程变成自我约束、自我完善和自我提高的过程，自觉远离，不断增强自律意识和自控能力。

虽然，我局和国家总局制定“禁令”的时间都不长，但由于“禁令”有其严格明显的针对性，严格的约束性，惩处的严肃性，较强的操作性，所以一经，即得到干部职工及社会各届的拥护和好评，由于我们紧紧抓住了“禁令”这个突破口和切入点，使我局在很短的时间内，队伍和行业风气发生了深刻变化。

1、促进了行风建设。

由于“禁令”的落实，使不正之风从源头上受到了威慑和遏制作用，使行业建设做到了标本兼治，对促进行风好转和纠正不正之风起到了很好的催化剂作用。由于我们在行风建设上，将执行“禁令”作为主要矛盾和主要问题来抓，因此我局由20xx年行风评议最后一名，一跃为20xx年全县行风评议第一名，实现了质的飞跃。我们深感落实“禁令”不失为严管队伍、加强队伍建设的好举措、好途径。

2、规范了执法行为。工商人员在执行公务时，按规定统一着装，持证挂牌，亮证执法，在严格执行“禁令”的同时，继续推行“三公开”、“三分离”、“三把关”制度。即办事制度、办事程序、收费标准和收费项目实行公开、定费、收费、查费实行三分离、立案、查案、定案进行三把关，防止利用“案、费、证、照”、吃、拿、卡、要。从源头上遏制腐败现象的发生。今年全系统没有发现自定票据、自定收费项目和乱收费、乱罚款、乱摊派等违纪问题，由于严格执法程序、提倡文明执法，截止目前，未有一起案件引讼。努力做到依法行政、文明执法。

3、打造了良好的工商形象。

从落实“禁令”着手，努力打造工商新形象。工商部门是一个执法部门，又是一个“窗口”，面临的是广大的经营者和消费者，其工作的好坏，作风的优劣，职业道德的高低直接影响党和政府的形象，因此，我们一方面在硬件上下功夫，从基层工商所基础设施入手，在单位经费十分紧张的状况下，心往基层想，劲往基层使，钱往基层用，在短短一年时间里，先后投资完成了川道4所办公楼的重建、改建、添置办公设备，改善办公条件，优美办公环境。山区两所办公楼的改建也在今年4月完工。另一方面在完善软件上动脑筋。一是完善制度，结合禁令，开展系统干部作风整顿月活动。二是要求工作人员上班必须着装整齐，佩证上岗，仪表端庄。三是注册分局派员进驻政务大厅，继续深化“一厅式”办公，“一条龙”服务。要求所有窗口必须将办照程序、收费标准、服务承诺公布上墙，民主评费上榜公布，变“暗箱操作”为“阳光工程”。四是从大处着眼，小处入手，说上一句文明话，递上一杯暖心茶，送上一把靠背椅，想方设法为群众快办事，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。有的工商所对居住边远山区的经营户实行营业执照，免费为经营户全程，提供便民服务。如仅有两名工作人员的xx工商所，在人员少、任务重的情况下，克服重重困难，跋山涉水送照上门，远到上七镇的熬头村。有的工商人员还经常深入到个体户家中解决他们经营中的实际问题，通过亲情服务，原来见到工商就关门，如今是见了工商如亲人，今昔对比，发生了翻天覆地的变化。五是建立“12315”投诉举报网络，坚持群众利益无小事。作为工商部门的“民心工程”，12315是直接面向广大消费者的信息受理和反馈平台。郑重向社会承诺：有假必打、有案必查、有诉必到、有难必帮。无论投诉案值大小，无论节假日，无论白天黑夜，无论刮风下雨，都全力依法维护消费者权益。一年来，共受理投诉案件165件，调解135起，为消费者挽回经济损失近40万元。

4、廉洁自律意识明显提高。

“禁令”作为工商人员的“防火墙”和“紧箍咒”，对工商干部遮蔽不良习气的袭扰，提高廉政、勤政和自我约束意识起到了极大的促进和保障作用。不少一线的执法同志深有感触地说：“禁令”的实施，帮我们推掉了好多以前无法推掉的应酬，克服掉了以前习久不觉的坏习气，由开始“他律”逐步变为“自律”使我们深知祸民之事不可为，不义之财不可取，不正之风不可沾，违法之事不可干。

5、落实“禁令”的关键是查处。

心得体会校园禁令范本篇九

四、严禁违规向食品药品企业、中介机构收取讲课费、顾问费、咨询费等费用；

五、严禁收受行政相对人及相关单位现金、有价证券、支付凭证和贵重礼品；

六、严禁泄露药品、保健食品和医疗器械申报资料、技术数据和其他应保守的工作秘密；

七、严禁违规干预审评审批、认证发证、检验检测和稽查监督等事务；

八、严禁利用行政执法权吃、拿、卡、要。

河南省食品药品监督管理系统五条禁令。

为进一步加强作风建设，规范依法监管行为，特制定如下禁令：

一、严禁滥用职权、随意执法、乱收费、乱罚款；

二、严禁吃拿卡要、接受监管相对人的馈赠和参与同监管工作有联系的消费娱乐活动；

三、严禁工作日中午饮酒和酒后执法；

四、严禁为案件当事人通风报信或说情保护；

五、严禁参与食品药品、医疗器械生产、经营活动和在被监管单位兼职。

对违反上述禁令者，经过查实，视情节轻重，分别给予警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等党政纪处分；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。对违反上述禁令不查不纠，包庇保护，造成不良影响的.，追究主要领导和有关领导的责任。

本禁令自发布之日起施行，适用于全系统工作人员。

心得体会校园禁令范本篇十

职业道德是标准教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人;职业情感--热爱学生，诲人不倦;职业标准--团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道情操。将教书和育人有机的统一起来。

作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系。教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改良教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。

教师十不准的学习也使我更认识到了教师“十条禁令〞的必要性和重要性。教师工作的“示范性〞和学生所特有的“向师性〞，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的'影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去保护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道〞，进而“乐其道〞。

心得体会校园禁令范本篇十一

《著作权法》第五十条对诉前禁令规定：“著作权人或者与著作权有关的权利人有证据证明他人正在实施或者即将实施侵犯其权利的行为，如不及时制止将会使其合法权益受到难以弥补的损害的，可以在前向人民法院申请采取责令停止有关行为和财产保全的措施。”另外，《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第三十条第二款也规定：“法院在著作权案件中采取诉前措施，参照商标禁令解释的规定办理。”

但是现实中展会场合很少应用禁令制度。笔者调研统计，上海市第一中级人民法院自20xx年2月11日首次适用诉前禁令，至20xx年总计处理了21件诉前禁令案件，其中支持14件、驳回6件，申请人撤回一件。这21件诉前禁令案件中没有一件是发生在展会场合请求法院进行处理的。在现实的展会知识产权保护中，诉前禁令的审查非常严格，权利人由于会期短、取证难等等原因，很少有人进行申请。

笔者认为，禁令制度在展会场合难以施行的原因体现为立法以及司法两个方面。

首先，从立法角度而言，法条中可以概括出禁令申请的三个要件：首先是申请人符合资格审查标准；其次是被申请人的行为经初步判断可认定为侵权行为；再次，有关行为如不及时制止，将会使权利人或者利害关系人的合法权益受到难以弥补的损害。禁令制度在实际应用中对第一个要件“申请人符合资格审查标准”产生的异议并不多，申请人只须证明是著作权的权利人或利害关系人并提供相应的证据证明该权利是合法有效的，可以提供已发表的作品原件、著作权登记证书。但是关于后两个要件，即“被申请人的行为经初步判断可认定为侵权行为”以及对“难以弥补的损害”的界定却是颇具争议的。实践中，对“被申请人的行为经初步判断可认定为侵权行为”这一要件的审查过于严格。对于展会场合而言时间紧迫，而著作权侵权鉴定又有着长期复杂性，这也是导致展会场合禁令难以适用原因之一。至于“难以弥补的损害”，我国法律和司法解释均未对其作出明确的规定，在实践别是展会场合更是难以适用。

其次，从司法角度而言，对于“被申请人的行为经初步判断可认定为侵权行为”这一要件的判断应该是在案件审判中解决的问题。因为诉前禁令多发生在情况紧急的时候，而被申请人的行为是否侵权，应由法院于庭审之后综合整个案情作出裁判。在情况紧急的情况下根本无法给予双方当事人庭审听证、质证的机会和陈述的权利，如果仅根据申请人的证据即得出被申请人“侵权初步成立”的结论，则属于未审先判，有违法律的公正。法官担心前后判决不一致，而不轻易作出诉前禁令。

综上，笔者认为，现行禁令制度无论从立法和司法角度而言在展会场合均难以施行。如果想更好地发挥禁令制度的作用，必须对其加以改造或进一步细化对“难以弥补的损害”这一要件的解释。

（一）“侵权初步成立”的解释。

禁令申请的第二个要件“被申请人的行为经初步判断可认定为侵权行为”，即“侵权初步成立”应理解为申请人“胜诉的可能性”。对“胜诉可能性”的理解，我国司法实践中存在不同的认识。“胜诉可能性”在我国《著作权法》第五十条中体现为：“权利人有证据证明他人正在实施或者即将实施侵犯其权利的行为…”最高法院司法解释规定的条件则是：被申请人正在实施或即将实施的行为构成侵权。法律或司法解释从字面上将“侵权初步成立”解释为“申请人所面临的行为是一种侵权行为”，则得出权利人必然胜诉的结论。但笔者认为仅是“胜诉的可能性”，而非“胜诉的必然性”。

首先，trips协议第50条第3款规定：“司法机关有权要求权利人提供任何可合理获得的证据，以使司法机关有足够程度的确定性确信该权利人为权利持有人，且该权利人的权利正在受到侵犯或此种侵权已迫近。”国际条约中仅规定为“胜诉的可能性”。其次，实践中也无法得出“胜诉的必然性”的结论。在情况紧急的情况下，如果仅根据申请人的证据即得出“胜诉的必然性”的结论，则属于未审先判，有违法律的公正。所以，笔者认为著作权法中有关诉前禁令申请条件的'规定是值得商榷的，将申请条件规定为“胜诉的必然性”，无疑加重了申请人的举证责任，不利于对申请人合法权利提供及时有效的保护，容易造成无法弥补的损失。

（二）“难以弥补的损害”的判断。

对于禁令申请的第三个要件“有关行为如不及时制止，将会使权利人或者利害关系人的合法权益受到难以弥补的损害”，trips协议及各国国内法均未规定具体的适用标准，而是赋予法官以充分的自由裁量权。我国著作权立法中虽然将其作为禁令申请的必备条件，但在司法实践中缺乏适用这一要件的统一标准，这成为我国禁令制度在展会难以施行原因之一。据此笔者认为：我国可以借鉴德国等禁令制度较为成熟的国家的实践经验，明确第三个要件的含义。

在德国法中，证明“难以弥补的损害”并不是申请禁令条件。在申请诉前行为保全措施中，申请人只需提供能够使人相信的证明材料。德国司法当局对申请人的申请条件并不进行实质审查，无需任何具体证据，也不需要对证据进行公证或鉴定。但申请人必须提供足够的担保，以保证将来能赔偿被申请人可能因此导致的损失。

笔者认为，德国禁令申请的低举证标准对我国禁令的使用有一定借鉴意义。诉前禁令并非诉讼程序，不应要求实施与诉讼程序一样严格的举证责任。在许多情况下，侵权人对受害人的商誉或市场份额的影响无法用金钱衡量且无法弥补。因此法院在审查禁令申请条件时应作出临时、快速的决定，以免损失扩大，否则禁令便失去了存在价值。而对于“难以弥补的损失”这一要件的证明是很漫长复杂的过程，需要结合整个案情。因此权衡利弊，对“难以弥补的损失”的证明在案件审判程序中进行更为合适，笔者建议将此项要件从法条中删除。

（三）双方当事人利益平衡。

我国法律及司法解释并未明确提出对这一因素的考量，但借鉴美国的司法实践，法院下达诉前禁令时对双方当事人影响也是法院考虑的因素之一。法院在颁发禁令，应对颁发临时禁令给被申请人所造成的损失与不颁发临时禁令给申请人所造成的损害之间的利益进行权衡。临时禁令制度同时也制约着申请人的行为，申请人应充分切实地举证证明颁发禁令与否对双方当事人造成的损害，否则可能在双方利益权衡中失败而无法获得禁令或承担高额担保。

著作权法关于诉前禁令的规定存在很多缺陷，以至于使诉前禁令的规定在实践中未能得到很好的利用。但不可回避的问题是：在现行著作权法制度下，诉前禁令应如何解释，如何细化其适用规则，以应对眼下发生的展会著作权侵权问题。

对于禁令申请条件三个要件的解释，主要疑难点集中在证明“难以弥补的损害”这一要件上。在美国法中，“难以弥补的损害”也是申请禁令条件之一。“难以弥补的损害”在美国司法判例中被理解为难以用经济赔偿予以充分弥补的损害。在知识产权侵权领域中，如果申请人能够证明其实体胜诉的可能性，则法院将推定其将受到难以弥补的损害。同时，证明难以弥补损害的要求程度与合理证据证明“胜诉可能性”成反比关系。也就是说能证明“胜诉可能性”程度越高，证明难以弥补的损害的要求越低。ica诉universalcitystudios，inc案等判例中确立了一项规则：未经许可使用他人享有著作权的作品，若非商业用途，损害可能性需要加以证明，若为商业用途，损害可能性可被推定。此项规则对于我国展会著作权保护应有所启示。笔者认为，展会多为商业性质，损害可能性可被推定，因此对于申请人证明“难以弥补的损害”的举证责任可适当减轻。

综合考虑相关因素，笔者建议，对于这一要件可确立四条判断标准：

1、涉及到著作人身权的侵权行为。

2、侵权行为的持续将严重影响权利人的市场份额。

3、侵权行为如果不制止将扩大侵权行为的损害后果。

4、有证据表明被申请人没有足够的偿付能力；反之，如果可以通过金钱来衡量的，那就认定这种损失不是不可弥补的。

心得体会校园禁令范本篇十二

作为一名在校学生，我们都明白校园禁令的重要性和必要性。然而，在人们的成长过程中，难免会有违反校园禁令的时候。我也曾经犯下这样的错误，对此我深感懊悔和反思，下面是我对违反校园禁令的心得体会。

首先，我深刻认识到违反校园禁令对自己和他人的伤害。作为一名学生，我们的主要任务是学习，而不是在校园内闹事或违规行为。违反校园禁令不仅会破坏学校的秩序与安全，同时也会影响他人的正常学习和生活。例如，违禁品的带入校园会给他人健康带来潜在的危害，如果不慎引发突发事件，可能会产生严重的后果。因此，我们必须明智地选择行为，严守校园禁令，保障自己和他人的安全。

其次，我体会到违反校园禁令对自身形象的影响。在校园内，学生时常被视为未来的栋梁之才，应具备良好的道德品质和行为规范。然而，如果我们违反校园禁令，就会给他人留下不良的印象，自身形象也会受到影响。朋友、老师和家长等都会对我们产生失望和担忧。此外，我们需要认识到，如果违反校园禁令的行为被严肃对待后，记录被保留下来，这将成为我们的不良记录，对未来的学术和就业发展带来阻碍。因此，保持良好的行为规范，严守校园禁令是我们树立良好形象的必要条件。

同时，我也领悟到违反校园禁令对自我身心的伤害。校园禁令的制定是为了保障每名学生的权益，确保校园的安全与和谐。当我们违反校园禁令时，我们失去了他人对我们的尊重与信任，自身也会受到惩罚和责备。这种负面的情绪会对我们的心理产生严重的影响，影响我们的学习和生活质量。同时，被校方处罚或纪律处分也会对我们的自信心产生负面影响。因此，我们必须要明辨是非，遵守校园禁令，保护好我们的身心健康。

最后，我体验到违反校园禁令带来的后果与惩罚。校园禁令是为了维护校园安全和秩序而设定的规则，对于违反者必然会有相应的后果和惩罚。违反校园禁令的行为不仅给自己带来麻烦，也会带来不必要的麻烦和损失给他人。校方可能会采取相应的措施，比如扣分、记过、劝退等，甚至可能给学生的未来产生严重的影响。此外，违反校园禁令的行为也会影响到我们的同学、老师和家长，他们可能会为了我们的错误行为而受到处罚或责备，导致他们的困扰和伤心。因此，我们必须要认识到违反校园禁令的后果与惩罚，做出正确的选择。

总结起来，从自己的过错中，我深刻认识到违反校园禁令对自己和他人的伤害，以及给自身形象、身心健康和未来发展带来的负面影响。因此，从现在开始，我决心要严守校园禁令，合理安排学习生活，树立良好的行为规范。希望所有的学生都能深刻体会到违反校园禁令的危害，积极遵守校园规定，共同为创建和谐的校园环境努力。

心得体会校园禁令范本篇十三

校园禁令是为了维护良好的学习环境和学生的健康成长而制定的一系列规定和规定。作为学生，遵守校园禁令是我们应尽的责任和义务。在实践和遵守禁令的过程中，我深深体会到了禁令的重要性和对我个人的影响。

首先，校园禁令有助于提高学生的纪律意识和自律能力。校园是学习和成长的地方，需要一定的秩序和规则来约束学生的行为。学校通过制定各种禁令，如禁止在教室里吃零食和禁止使用手机等，可以培养学生守纪律、自律的习惯。这些规定要求我们自我约束和自律，逐渐形成正确的行为习惯。

其次，校园禁令也有助于创建良好的学习氛围。在严禁熄灯后，校园会变得安静起来，这样学生就能够安心学习，提高学习效率。禁止在教室里大声喧哗和吸烟等行为也能够保持课堂的秩序。而且，禁止在校园内乱丢垃圾和乱涂乱画等行为也能够保持校园的整洁和美好的环境。

此外，校园禁令对保护学生的身心健康也起到了重要作用。例如，禁止在校园内私自接触外部人员和禁止校园内施行暴力行为等禁令能够有效保护学生的安全。此外，禁止吸烟和酗酒等行为有助于维护学生的身体健康。遵守这些禁令，能够远离不良的影响和诱惑，保持健康的生活方式。

然而，在遵守校园禁令的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有时，因为不经意地做了违反禁令的事情，我受到了相应的惩罚，这给我带来了些许困扰。但是，我逐渐意识到这些惩罚是为了我们自己的好，是对我们行为的一种教育和警示。这些惩罚让我更加注意遵守校园禁令，培养了我的自控能力和规则意识。

综上所述，校园禁令对于学校和学生都是非常重要的。它能够帮助学生培养纪律意识和自律能力，创造良好的学习氛围，保护学生的身心健康。尽管遵守校园禁令可能会面临一些困难和挑战，但这些挑战也是我们成长和提高的机会。只有遵守禁令，才能够使校园成为一个安全、舒适、和谐的学习环境，让我们顺利完成学业，健康成长。

心得体会校园禁令范本篇十四

近日，有幸专门学习了中纪委最新颁布的十打禁令，感触特别。

现在，官员利用职务之便的为自己谋取利益的情况实在是非常普遍，

无非是数额大小，危害大小。

因为我们汉中的经济还没有发展到相当的程度，所以禁令中许多条例和我们没关系。

说明什么呢？

仔细想想，腐败是经济发展的必然结果。

腐败问题，并不是中国的专利，发达的资本主义和落后的第三世界国家都一样，只要有条件，便要腐败，人人如此，不必奇怪，你是没条件。人嘛，需求总是在不断变化，不是有句话说：永远不变的就是变嘛？这就是指人的需求。

世界上其他事物变化，都不足人的欲望和需求的变化的速度。我们中国是个长期封建制的国家，留在人们潜意识中的东西是永远挥不去的。

因为中国人是地球上最古老的人。

所以，许多人类产生时那些最原始的需求在我们身上在我们灵魂上根深蒂固。

在我们的人生哲学里，是许多成形的东西，如衣食住行，然后是温饱思淫欲，再就是读书做官论，还有光宗耀祖、做人上人等等。你不能说这些都是糟粕的东西吧，但99.99%中国成人都知道，可能也在使用。如果这样，腐败将成为必然。

我们一般人从生下来到成人，基本上是没有财富可言，也不可能是高官，但没有人不去追求。

在这个过程中，由于追求的.方式方法不一样，才划分出不同职业不同地位的人。

我们来举例分析一下：

自己不甘心如同父亲一样继续给地球天天做手术，招工无门，参军当兵，唯一选择。然后一种可能是提干，一种可能是提不了干。

一般情况是三年后转回家，然后安排工作。

工作后，看到自己为什么就比有些人生活的差，心中不服，便努力工作，想通过认真表现得到提拨，出人头地，这全部都是正确的，就因为这样，社会才得以进步。

只好和他们接触，交朋友，最简单的方法就是从第一需求起步，就是衣食住行。

心得体会校园禁令范本篇十五

1、努力加强政治理论学习。要树立终身学习的思想，坚持学习、学习、再学习，把学习作为第一要务。要通过学习，不断提高政治理论水平和决策能力。要全面系统地学习邓小平理论，要学习党的路线、方针、政策和国家的法律法令，学习科学文化知识和本职业务理论。要坚持理论联系实际，努力做到学以致用，将所学知识用于指导消防工作和部队建设。

2、要切实改变工作作风。一是加强调查研究。要经常深入基层调查研究，及时掌握了解基层部队情况，做到发现问题及时、解决问题有的放矢，不搞瞎指挥。二是树立服务观念。要牢固树立为部队建设服务的思想，多为基层着想，想尽一切办法为基层官兵排忧解难，尽力解决官兵关注的难点、热点问题，特别要关心大龄士官的婚恋问题、年轻干部的成长问题等。三要不断提高自身工作能力。要在工作中不断摸索，不断总结工作经验，逐步提高自身工作能力，更好地督促、指导部队工作。

心得体会校园禁令范本篇十六

6月14日上午，我们单位集中学习了“战友，我想对你说”这篇文章，五条禁令”是全国公安队伍铁的工作纪律，从入警的那一天，“五条这禁令”高压线的观念就在我心中牢固树立。但是，面对一个个生动的反面典型，每一次学习“五条禁令”，都会对我内心产生极大震撼。

公安部颁布实施“五条禁令”以来，各级公安机关旗帜鲜明、雷厉风行地抓落实，严肃查处违令案件，教育警示了一大批民-警，使“枪、车、酒、赌”痼疾得到了有效遏制。但近段时间，民-警违反“五条禁令”案件问题较为突出，这些案件的发生，在公安机关内部、在社会上都不同程度地造成了负面影响，其中一些“大、恶、丑”案件，引发媒体、互联网大肆炒作，甚至被敌对势力、敌对分子借题发挥，成为攻击我党和政府的“武器”，严重损害了党和国家形象，严重损害了公安队伍形象，造成了极其严重的社会后果和恶劣影响，教训十分深刻。

队伍的整体形象造成了严重的负面影响，而且断送了自己的政治前途，更有人为此身陷囹圄。“五条禁令”抓住问题要害，在国家法律的大框架下，将执行方式细化，对责任追究具体化，取得了显著的成效。“五条禁令”的实施进一步提升了公安机关在群众心目中的形象，也使得个别存在特权思想的民-警不敢再以身试法。二、“五条禁令”是对民-警身心健康的关爱。人民警察肩负着维护社会安定的神圣使命，经常超负荷工作，很多人都有职业病。面对难得的闲暇时间，很多人只想好好休息一下。然而，有时亲朋好友聚会难以推托，“五条禁令”的实施，给民-警避免过度饮酒提供了庇护，不但得到了大多数民-警的自觉遵守，更得到了家属的拥护。

三、对“五条禁令”不可存侥幸心理。从这次公安厅督察委员会《关于今年以来全省公安机关部分民-警违反“五条禁令”的情况通报》来看，对“五条禁令”贯彻执行情况的督察方式，既有明察又有暗访，督察主体既有公安部又有公安厅，督察对象则包括各级公安机关。况且，“五条禁令”作为在群众中具有较高知名度的规定，还受到媒体和群众的监督。民-警一旦违反“五条禁令”，很容易被发现。总之，“五条禁令”不仅是惩治少数违反工作纪律的民-警的有力武器，更是保护大多数民-警的无形盾牌，需要每位民-警自觉遵守。

学习五条禁令心得体会

2003年1月22日公安部发布了《五条禁令》，对公安民-警在违反枪支管理使用规定、携枪饮酒、酒后驾车、在工作时间饮酒和参与赌博等问题上作出了严格的规定。近段时间来，通过反复深入学习《五条禁令》，学习《人民警察法》、《国家公务员暂行条例》、《公安机关人民警察内务条令》以及公安厅制定的有关规定要求，进一步加深了对公安部发布《五条禁令》重要意义的认识和理解。

贯彻执行五条禁令，这不仅是对广大民-警自身的关心和爱护，更是加强公安队伍建设、依法行政、建立社会主义民主法制社会的需要。从公安民-警队伍现状看，发布执行五条禁令，非常必要。当前，公安队伍的整体素质和执法水平进一步提高，在维护社会稳定和经济建设中，做了大量卓有成效的工作，是一支党和人民完全可以信赖的有坚强战斗力的队伍。但公安队伍中也确实存在一些问题，特别是在违反枪支使用管理规定、携枪饮酒、酒后驾车、在工作时间饮酒和参与赌博等方面的问题还比较突出。这些问题虽然发生在极少数民-警身上，但造成的社会影响非常恶劣，严重抵毁了广大公安民-警用鲜血和生命换来的荣誉。必须坚决加以纠正。

务员行为规范的约束；同时，我们公安民-警又是肩负着特殊使命的公务员，因而需要更加严格地要求自己。公安部颁布的“五条禁令”，无疑正是我们公安民-警的行为之“规矩”，是对我们公安民-警行为的更深一层的约束。

颁布“五条禁令”，是对广大民-警真正的关心、爱护。因为，我们公安民-警也是人，也存在着人性的弱点，在“可为可不为”的时候，往往在“一闪念”之间，我们还是放纵了自己。有了“五条禁令”，我们有了行为之“规矩”，就有了拒绝的理由，别人也会因为这“规矩”而理解我们。禁止了饮酒等行为，也就从根本上杜绝了一系列事情的发生。

让这“五条禁令”之“规矩”，来铸造我们公安民-警行为之“方圆”吧！相信通过对“五条禁令”的严格执行，在不久的将来，人民群众会对我们刮目相看并大加赞赏的，我们有信心使自己成为真正合格、称职的人民警察！

学习“五条禁令”心得体会

俗话说：“没有规矩，无以成方圆”。大至一个国家，需要制订法律、法规来规范国民的行为；小至一个单位，需要制订规章制度，来约束成员的举止。我们公安民-警，是人民公务员，受公务员行为规范的约束；同时，我们公安民-警又是肩负着特殊使命的公务员，因而需要更加严格地要求自己。公安部颁布的“五条禁令”，无疑正是我们公安民-警的行为之“规矩”，是对我们公安民-警行为的更深一层的约束。 通过这次重温学习，我有以下-体会：

一、“五条禁令”是对民-警政治前途的.关爱。人民警察在作为法律的执行者，理应做守法的表率。然而，个别人存在着特权思想，认为自己是超越于法律之外的特殊群体。“五条禁令”实施以前，一些民-警存在着涉枪、涉酒、涉赌等不法行为，不但对公安队伍的整体形象造成了严重的负面影响，而且断送了自己的政治前途，更有人为此身陷囹圄。“五条禁令”抓住问题要害，在国家法律的大框架下，将执行方式细化，对责任追究具体化，取得了显著的成效。“五条禁令”的实施进一步提升了公安机关在群众心目中的形象，也使得个别存在特权思想的民-警不敢再以身试法。

民-警避免过度饮酒提供了庇护，不但得到了大多数民-警的自觉遵守，更得到了家属的拥护。

三、对“五条禁令”不可存侥幸心理。对“五条禁令”贯彻执行情况的督察方式，既有明察又有暗访，督察主体既有公安部又有省公安厅，督察对象则包括各级公安机关。况且，“五条禁令”作为在群众中具有较高知名度的规定，还受到媒体和群众的监督。民-警一旦违反“五条禁令”，很容易被发现。

总之，“五条禁令”不仅是惩治少数违反工作纪律的民-警的有力武器，更是保护大多数民-警的无形盾牌，需要每位民-警自觉遵守。

根据上级要求学习了“五条禁令”等法规，公安分局组织我们所有民-警观看了警示片，自己的心灵也受到了极大的震撼，体会颇深。

公安部针对一些公安机关和民-警中长期存在而从未根治的在枪、酒、车、赌等方面的顽症，实施的“五条禁令”的实行情况。近年来,由于我们公安队伍内部出现了一些这样那样的不正之风和不良行为,给公安机关在人民群众中高大形象造成了极其恶劣的影响,虽然我们也开展了各项整治和教育工作,但是内部的一些症结始终未能彻底切除,一些有违公安机关形象，不利于人民群众利益的事件频频发生，在人民群众中造成了极其恶劣的影响。

而从未根治的在枪、酒、车、赌等方面的顽症,以前公安部长周永康为核心的公安部党委颁布实施的“五条禁令”，在改善公安队伍形象、提升公安整体战斗力的进程中如一颗璀璨的宝石，熠熠闪光，时刻警示着每一位公安民-警，以严谨的态度工作，以踏实的心态做事，永葆自己警察职业的光荣与神圣。

很早以前,我们公安机关就针对机关内部的枪、酒、车、赌等方面的问题进行过整顿，但是效果一直不大，违规现象屡有发生，许多优秀的同志因此丢掉了自己的前途，有的还被追究刑事责任。这些问题虽然只是发生在少数同志身上，但是，我们的职业，我们身上的警服，代表着国家在人民群众的形象，一旦有个别害群之马做出了有害人民群众的事，做出了有辱警察形象的事，那影响就会非常恶劣，公安部及时制定并实施“五条禁令”，是有效解决这些问题，树立公安机关良好形象的重要举措，也是建设现代化公安队员的迫切需要，是保障公安机关在新世纪新阶段担负起巩固党执政地位、维护国家长治久安、确保人民安居乐业的政治和社会责任的必然要求。

作风优良、纪律严明、保障有力、业务精通的优秀人民警察。

二〇〇八年七月二十二日

心得体会校园禁令范本篇十七

六禁令是指在学生日常生活中有关规范行为的六项禁忌。在校园中，学校需要制定一些规定来维持秩序和管理学生的行为。这些禁忌的制定和执行，不仅仅是为了约束学生的行为，更重要的是培养学生的自律意识和规矩意识。通过遵守六禁令，我们能够更好地自我约束，培养优秀的品格和行为习惯。在长期的实践中，我深深地体会到了六禁令的重要性和作用。本文将就我所感受到的六禁令的心得体会进行阐述。

首先，六禁令中的“不说脏话、不骂人”要求我们避免言辞粗鄙的表达，以及对他人的侮辱和伤害。言语对人的影响是巨大的，良好的言辞能够增强人与人之间的亲和力和友善度。经过长期的练习，我渐渐养成了通过积极的话语来表达自己的习惯。当同学们有矛盾和争执时，我会积极劝解并用友好的语言沟通，这不仅能解决问题，还能提升我的人际关系能力。一个懂得尊重他人的人，才能得到别人的尊重。

其次，六禁令中的“不偷窃他人财物、不流传不良信息”要求我们遵守道德底线，不侵犯他人的利益和权益。一个社会的正常运转，离不开法律的制约和道德的约束。在校园中，将这个禁忌融入自己的日常生活中，使之成为一种自觉和习惯，不仅能够保护自己的形象和信誉，也能塑造自己的良好品行。同时，我们还要时刻提醒自己，不要流传不良信息，保护他人的隐私和尊严，维护一个和谐美好的校园环境。

再次，六禁令中的“不打架斗殴、不损坏公物”要求我们尊重他人和公共资源。在生活中，任何暴力行为都是弱者的表现，这并不能解决问题，只能加重矛盾和纷争。面对冲突和摩擦，我们应该耐心沟通，以理服人。同时，我们要爱护公共设施和学校的财物，不随意损坏或浪费资源。只有这样，我们才能建设一个良好的校园环境，让每个人都能够安心学习和生活。

此外，六禁令中的“不赌博、不吸烟喝酒”要求我们远离不良嗜好和恶劣习惯。赌博和吸烟喝酒都是对健康的极大伤害，不仅影响到自己的身体健康，还可能带来许多负面的后果，影响到自己的学业和家庭。树立正确的人生观和价值观，对于我们的成长和发展至关重要。只有明白了赌博和吸烟喝酒的危害，我们才能坚决远离这些不良习惯。

最后，六禁令中的“不迟到早退、不旷课”要求我们守时守纪，遵守学校的规定并尊重他人的劳动成果。时间是如此宝贵，迟到和早退不仅会浪费我们自己的时间，也会影响到他人的学习氛围和效果。每天按时到校，准时进入教室，不仅是一种对老师的尊重，更是一种对自己学习的负责和认真。在校园的每一处角落，我能时刻感受到这种守时的良好氛围，这不仅让我进入学习状态更快，还培养了我严谨的工作态度。

通过遵守六禁令，我深刻认识到了自律的重要性和规矩的作用。一个自律的人，才能更好地发展自己，提升自己的素养和综合能力。同时，积极遵守六禁令也能塑造我们积极向上的品格，培养出优秀的行为习惯。在今后的学习和工作中，我将继续遵守六禁令，不断完善自己，努力成为一名对得起学校和社会的优秀人才。

心得体会校园禁令范本篇十八

为加强队伍建设，把思想教育常态化，3月14日中午，按照哈尔市公安局道外出入境接待大厅组织全体民警认真学习了“五条禁令”和《人民警察法》。会议请民警发言，对自身执行五条禁令情况逐一进行了剖析。并决定今后从四个方面入手加强对民警的思想教育：

一是抓好正面教育。按照分局的总体要求，做到教育有部署、学习有计划、形式多样、内容有针对性，教育内容以“五条禁令”的反面典型为主，采取民警自学、撰写心得的方式，提高遵守“五条禁令”和“三项禁止”的自觉性。

二是抓好典型教育。由科长通报全市近期公安系统民警违反“五条禁令”情况。充分利用正反典型开展教育活动，发挥先进典型的引导作用，用身边的人和事教育民警，激励民警，营造遵守“五条禁令”的良好氛围，切实提高教育成果，做到警钟长鸣。并指出，当前维护社会安全和稳定的任务十分艰巨，全体民警要进一步增强政治意识、责任意识、大局意识和忧患意识、保持良好警风警纪，确保队伍内部稳定，要始终保持清醒的头脑，克服麻痹大意思想，增强“立警为公、执法为民”的意识。

三是抓好警示教育。以执行“五条禁令”以来我省公安系统民警违反“五条禁令”的案列为教材，以案说法，开展警示教育，举一反三，使民警从中吸取教训，树立“高压线”意识，不断筑牢思想防线。

四是抓好对照检查。要求民警结合当前形势，认真查找自己在执行“五条禁令”上存在的问题，对照检查，深刻剖析，坚决防止违反“五条禁令”情况发生，以饱满的精神状态和良好作风，投身到出入境窗口服务工作中去。要求全队民警要吸取通报案例的教训，引以为戒，切实增强贯彻执行“五条禁令”的高度自觉性，要充分认识“五条禁令”既是高压线，也是保护线，深刻认识违反“五条禁令”的'严重后果和危害，始终保持清醒的头脑，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，筑牢严格自律的思想防线，严于律己，增强责任意识，严格做到工作期间不沾酒，酒后不驾车，杜绝违反“五条禁令”的行为发生。做到“五条禁令”“入脑、入耳、入心”，克服松懈情绪和麻痹思想，自觉遵守“五条禁令”，真正做到令行禁止，切实维护队伍的安全稳定。