学了榜样心得体会及收获 榜样 心得体会(2篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于学了榜样心得体会及收获一

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

二、班级实际情况：

本年级学生整体上计算不是很好，每班都有几个计算较差的学生，主要体现在两位数加减一位数的进位及退位加减法不够熟练，在几次的单元测试中计算丢分较多，这是复习中所要重点强化训练的。人民币的认识及时分的认识、简单的计算这部分内容比较抽象学生接受有一定的难度，也是复习中的一个重点。但大部分学生对本学期的学习任务能基本完成，也有个别学生因智力问题、而使学习有较大的困难，有较多的学生常出现抄错数字、看错符号。

三、复习的主要内容

1.“100以内的数”的复习。

着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。

2.“100以内的加法和减法”的复习。

教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据《标准》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。

复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，引导、参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。

复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，引导学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题?可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。

3.“元、角、分”的复习。

本学期在学习“元、角、分”时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识，并结合具体情境进行应用。

复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。

4.“几时几分”的复习。

由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。

5.“位置和图形”的复习。

复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。描述时，要特别注意有关“左”、“右”相对性的问题。教师还可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。

6.“统计”的复习。

复习时，可以根据教材中提供的素材，分小组直接让学生观察统计图，解决问题。另外，还可以先不出填好的统计图，而根据全班的实际情况，经历收集、整理数据的过程，然后，再根据实际情况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。

7.复习的重点:100以内数的认识及加减法计算.

8复习的难点:时分、人民币的认识。

三：具体措施：

1、认真梳理教材知识点，加强重难点知识的整理复习。

2、认真批改作业、督促学生及时订正作业，查缺补漏。

3、加强计算训练，提高计算能力。

4、加强后进学生的辅导工作，不断促进其进步。

四、复习的主要目标

1.通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

2、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

五、复习的具体设想

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

4、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式

六、复习时间安排

1、回顾与反思本学期的学习情况3课时

2、总复习课时:

第一课时:20以内退位减法(补充课本第99页第7题)

第二课时:100以内数的读写、加减法(课本第98页第1、2、3、4、5、6题，补充。)

第三课时：元、角、分的认识，时、分的认识(课本第99页8题，100页9题，补充。)

第四课时：位置与图形、统计(课本第100页第10、11题，第101页，第105页)。

第五课时：总复习(课本第102页第1、2、3、4、5、6、题，第103页、第104页)。

关于学了榜样心得体会及收获二

一、活动背景

为认真贯彻落实党的xx届六中全会精神，深入开展“环保世纪行”和“青春直通车”生态活动，广泛动员青少年积极参加生态建设，提高环保意识，提高全市经济和社会的可持续发展，团市委、市人大城建环保委员会、市环保局决定联合开展“保护母亲河，携手促和谐”主题活。

二、活动目的和原则

1、活动目的

地球是人类唯一的母亲，而她却没有得到人类应有的尊敬。保护环境，匹夫有责，特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。 随着社会的发展，科技的进步，人们的环保理念也在不断的变化，许多我们以前认为比较环保的事情在现在看来不是很环保，而许多我们以前看来不是很环保的事情现在却也有它的环保的价值。

但是我国目前的环保状况并不乐观，人们并没有把环保落实到日常的生活中。同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。鉴于此，哈尔滨医科大学大庆校区社团联合会---“绿话”环保协会、文学社、演讲辩论协会在社团艺术节上按要求组织这次以“保护母亲河，携手促和谐”的主题系列活动，这样我们才能更好的宣传环保，使我们的学子可以更好的在将来的工作中为我国的环保事业做出自己应有的贡献。

2、活动原则

公平、公证、公开原则

三、举办单位

1、主办单位：哈尔滨医科大学大庆校区社团联合会

2、承办单位：哈尔滨医科大学大庆校区社团联合会---“绿话”环保协会、文学社、演讲辩论协会。

四、活动内容和具体要求

活动一：环保征文比赛

征文体裁不限，题目自拟，字数1500—3000字之间，诗歌以行记数，不得少于20行。

作品内容要求围绕人与环境的关系，通过表现自己亲眼目睹和亲身经历的生态环保实践活动，记述、颂扬珍惜和保护资源、善待和保护环境的人与事，深入探讨如何使人与自然和谐与共，对有关环境、资源保护等方面法律法规的理解与建议等环保内容，呼吁全社会公众投生环保事业。

作品要求内容充实，寓意深刻，事例典型，贴近实际，视角独特。切忌千篇一律，缺少创新。

活动二：环保演讲比赛

演讲题目自定，演讲内容要求用自己的心声呼唤生态文明、呼吁全社会公民共同走到保护母亲河的行动中来，争当环保知识的传播者，争当良好生态道德的倡导者，为建设绿色大庆做出贡献。

要紧扣主题，以小见大、以事感人，题材新颖，形象生动，不提倡喊口号、长篇空谈。演讲时间不超过8分钟。

活动三：环保签名活动

紧扣活动主题，弘扬生态环保文化，倡树“节约资源、珍爱生灵、抵制污染、保护环境、共建和谐”的核心理念。

五、活动对象

哈医大大庆校区全体同学。其中环保征文比赛要求各班宣传委员和理论组长必须上交一篇稿件，环保演讲比赛要求各班学习委员必须参加比赛。

六、活动流程

1、 环保征文比赛

将包含本次活动的主要内容和具体要求的宣传单发放到各个系部学生会学习部长，再由学习部长分发到各个班级。

各个班级学委在5月10日前将本班的征文交往各系部学习部长处，学习部长将参赛者资料填入发放的名单表格中，再从所有上交的稿件中择优选出2篇于5月14日12：30—13：00交往大学生活动中心社联办公室参加校级评选。

文学社于5月15日将上交的稿件交给专业老师评选出一、二、三等奖，并将最终结果以海报的形式公布。

2、 环保演讲比赛

1)报名

以相同的形式发放宣传到各系部后，各系部学习部长将参赛人员的名单于4月25日中午12：30—交到大学生活动中心社联办公室，或电话通知演讲辩论协会负责人收取。

2)初赛

所有参赛选手于4月29日下午3：00在大学生活动中心参加初赛，初赛由评委选出参加决赛的12名选手的名单。评委由社团联合会主席、副主席、组织部部长、秘书部部长以及3个协会的负责人组成。

初赛为简单演讲，每位选手在3分钟内完成完成所有演讲。若有配乐由参赛选手自备音乐播放器。

3)决赛

决赛定于5月13日晚6点，地点b—206教室。各选手将自己的演讲背景音乐在赛前上交，最好为mp3格式音乐，以免不能播放。

3个协会负责提前组织人员布置好决赛现场，并借来多媒体以备比赛之用。

决赛分3个阶段，每阶段4人，决赛开始前参赛选手抽签确定上台顺序。在每名选手演讲完毕后现场公布上一名选手的得分。

每位选手演讲完毕后评委为其打分，分数实行百分制。由协会组织人员进行算分，去掉最高和最低后算其平均分作为该选手最后得分，并由主持人现场公布分数。

每一阶段结束后都有观众有奖问答互动，并为幸运观众发放精美礼品，礼品包括：小型音箱，精美相框， 30元移动手机冲值卡。互动完成后播放环保宣传片，时间10分钟左右。

决赛评委与初赛评委相同，可能略有变动。

3、 环保签名活动

本活动定于5月9日中午食堂门口。

将事先做好的2根大横幅和签字笔摆出由路过同学签名，以示承诺环保。

5月10日—13日挂到运动场，有条件则在14日后的连续几天挂到图书馆。

2条横幅的内容包括“保护母亲河，携手促和谐”和“营造绿色油城，构建多彩家园”。

七、赛前宣传

3个协会会在活动之前以海报的形式在全校范围内做好相关的宣传工作。

八、奖项设置

1.环保征文比赛

本赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。评选出结果后为没位选手颁发校级获奖证书。并由社联将决赛选手的名单和作品交往校团委统一送到市团委工农青年部参加最终评选。

2.环保演讲比赛

本赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。评选出结果后为没位选手颁发校级获奖证书。并由社联将决赛选手的名单交往校团委统一送到市团委工农青年部参加最终评选。

九、演讲比赛决赛现场观众互动

演讲比赛每一阶段结束后都有一次观众有奖问答互动，问题是关于环保知识方面的选择题，最后为幸运观众发放精美礼品，礼品包括：小型音箱，精美相框， 30元移动手机冲值卡。互动完成后播放环保宣传片，时间10分钟左右。

十、可行性分析

1、此次活动为市级比赛，这对校环保协会、演讲辩论协会和文学社来说是首次，在校区也是首次。这种活动非常有意义并且很有必要，可以考虑延续下去，每年举办一次。

2、大学生团体是当今社会的领军人物，这个团体素质的好坏在一定程度上会影响整个社会的风气，因此我们有责任也有义务培养当代大学生的环保意识和素质。我们希望通过这个活动先带动一批人，而这些人来自校区各系部班级，因此活动的影响面和影响力都足够大。

3、此次活动旨在进一步提高广大大学生对环境资源的重要性和面临的污染问题的认识，号召广大学生保护环境，保护我们的母亲河。

4、以系列活动的形式举办此次活动，可以充分调动同学参加的积极性、积极地投入到比赛的准备工作中，同时也扩大了同学们对环保知识的了解。

5、以比赛的形式举办形式并不复杂，所需资金也不多，但在全校大学生中的影响力却很大。

十一、预计效果

此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前我们生活所处的环境，了解到更多关于环保的知识，以号召大家共同维护我们的生活、学习环境，共建美好的家园。