随时记录心得体会及收获 观察记录分享心得体会(4篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022随时记录心得体会及收获一

放寒假之前，文教局就组织了“千名教师访万家”活动，号召老师们利用假期到学生家家进行家访，了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议。由于是在寒假期间，所以就有人产生抵制情绪。学校领导也给老师们支招，家访的形式可以灵活多样，像是发短信、打电话、家访等形式都可以，以此减轻老师们的负担。

作为班主任，作为想向xxx老师看齐的老教师和新班主任，我没有在家访问题上偷懒的想法，我早就想利用寒假期间对班里的49名学生进行一一家访。因为我奉行一个理念：只要班主任尽力了，就会有家长的心态发生变化，就会有学生在学习和行为习惯方面发生转变。就像在海边上捡鱼的那个小孩所说的：“这一条在乎，这一条也在乎。”我不可能照顾到每一个学生，但是只要我努力了，就会有有学生受惠。

家访很累，在路上更感到孤独。但是，为了五班的每一个学生，为了我的教育理念，我还是坚持从初七开始，利用每天的下午对班里的所有学生进行家访。

今天上午，我就通过飞信通知家长我要进行家访，但令我尴尬的是，家长回复短信的并不是很多。既然如此，我决定按照我的计划，从最东面的学生开始。今天下午家访的学生主要有五个。考虑路途遥远，我决定开车前往。

在临行之前，还是给这五位同学的家长发了飞信，a的家长很快就做了回复，我决定先到她家。轻车熟路，我很快就找到她家，一家四口人热情接待了我，外面很冷，家里面却暖融融的。a学习很努力，成绩却一般，这是我对她的评价和印象，尤其是她的数学，已经成为她学习路上严重的拦路虎。她的姐姐也是我的学生，但是我已经没有多大的印象。他们一家都对文丽的学习很关心也很着急，从给她买的学习机和复读机我就看出了端倪。通过查看作业，证实了文丽的确是一个很努力的孩子，才正月初七，她就已经完成了好几科作业，并且写得相当认真。但是她的数学成绩为什么那么差呢?以前我也关注过，没有那么认真思考过，今天趁此了解一下她的数学学习情况。看她的数学课本，整理得清清楚楚，的确下得功夫不少，可她的数学纠结在哪里。我让她找来数学试卷，一看看试卷，她的数学问题也就很明显了——应用题基本不会，计算题基本不对，公式和定理基本不理解，不会用。因此我就给她开出了药方：基础太差。一是需要从初一开始补课，二是打消她对数学的畏惧感。从初一开始补数学，我无能为力，但是打消她对数学的畏惧感，我还是蛮有办法的。我当场让她找来笔和纸，讲解她试卷上的一个错题。通过复习公式和耐心讲解，很快她就明白了题意，并且自己重做一遍，步骤一点也没有问题。看来，她在数学上的问题主要是基础差不理解和畏惧感了，下一步我应和数学老师商量一下，让她在数学学习上树立信心。只要有了信心，就能解决她的一半问题。a再有一个小问题就是太文静太寡言少语，以后我还得多锻炼她一下。

第二家就是b家。听我我要去，她母亲特地临时取消了外出找工作的计划，和她爸爸一起在家接待我。b期末考试进步很大，这让我在家访时也有话可说。看完试卷出来成绩后，数学老师曾经对我说过，b的数学进步很快，这次考试及格了，成绩是b。我当时就觉着这是她自己和数学老师的功劳，没想到，b的母亲竟然对我说，b的数学进步很快，还与我有很大的关系。这难道是真的吗?经她一说，我觉着还真有那么一点道理。作为历史科代表和卫生委员，b对班级工作很认真也很努力，所以我对她就特别的关注一些。尤其是上数学课时，我喜欢经常站在她身后面站站和看看，没想到这一站和一看，竟然把她的数学成绩给提上来了。原来，我站在她身后，她上课听讲的注意力就特别集中，一来二去，成绩也就渐渐上升了。

我一直主张班主任应该向魏书生老师学习，把办公桌搬进教室，在教室里办公可谓是一举三得：

1、教室办公可使班主任注意力集中，效率提高。

2、可以随时向老师们学习，提高自己的教学水平。

3、就是有班主任在后面压阵，学生上课的注意力的确高度集中，有利于教师的教和学生的学，有利于班级整体成绩的提高。今天，从b的数学成绩上升我就得出一个结论：课堂一加一的结果绝对大于二。

从b课堂上的表现和她妈说她在家的表现，我初步可以判断，b在学习上还没有尽力，是一块可以精雕细琢的璞玉。作为班主任，我应该更多地关注和关心她。

第三家，小d家。我到村头时，小d他们一家四口刚刚走亲访友回来。小d到村头接我，在车上我特地问她：家长会开完后感觉如何?她不好意思地说，晚上爸妈就进行了一顿猛批。见她并没有对老师的家访有怯怯的感觉，我觉到对她的家访就可以直来直去，没有必要拐弯抹角。

小d我从初一就教她，学习一直很出色，可自从升入初二以后，我一不留神，她竟然做了一件令我意想不到的事情，令我很是无可奈何。在实验基地我和她谈了话，给她父母打了电话，找她谈了话，她口口声声说要改，没想到一直没有效果，这次期末考试成绩落后不少。为此，我特地找了数学老师和英语老师为我做说客，想通过他们两个改变她。效果如何呢?今天的家访主要解决这个问题。

小d的考试成绩不理想，这是必然结果，家访也是主要围着她的考试成绩开始的。结果在家长的配合下，我们很成功地把她的问题摆在桌面，并且让她做了保证，绝对不能再犯。表面上她答应得很好，我感到稍稍心安。今天的家访最主要的就是和家长沟通她的问题。家访结束后，再让她陪我到e家的路上，我悄悄地问她，刚才谈的问题能不能立刻就改，她很诚实地说，不可能，心里还想着，需要慢慢忘记。

是呀，对学生的教育，并不是通过一两次家访和谈话就能完成的，教育是漫长的。我们对学生的教育一蹴而就，而是慢慢地渗透，让学生从内心里接受老师，接受教育。

下一个是e家，在xx的陪伴下，我们很快就找到他家。他爸爸喝醉了在屋里睡觉，我们没有打搅他，坐在客厅里等军健到外面找他妈妈。很快他妈妈就回来了，我们谈话的主题还是围绕着孩子的学习进行。e的学习成绩还不错，期末考试进步不小，他也是我要重点培养和关注的男孩之一，但是他的英语成绩相当的差，等级为e，分数考了35分。看着他那可怜的等级和分数，我感到有些无可奈何，但是我还是问他，你得这些分数，是会了35分，还是猜了35分，他十分诚恳地说，英语一点也不会，考试时全是瞎猜的。这时他妈妈接着说，我整天督促他学英语，谁知他对英语一点也不感兴趣，真为他的英语学习感到头痛。当我问及君健的英语单词背熟了没有，他竟坦诚地承认，有好多没有记住。这就是我们中国人学英语的悲剧，投入大产出少，全民学英语的目的不是为了同外国人打交道，而是为了应付考试，应付的最终结果就是让好多学生对英语深恶痛绝。虽然我知道他的英语很难提高，但是我还是鼓励他不要放弃，首先过单词这一关。同时要求家长在平常要多督促一下孩子，必要时帮助他识记单词。这是来自高新区最偏僻的一个农村小学的学生，在上小学时，他的英语就已经被城里的孩子拉下了很多，要想在短时间内赶上去，的确很难。师资力量的不均衡，是导致学生成绩两极分化的主要原因之一。

最后一站就是f。他妈妈在家，家访不是围绕着他的学习，而是围绕着他的日常表现进行的。f的学习成绩很差，但是他遵守纪律，热爱劳动，从不惹是生非，在老师的心目中也是一个不错的孩子。他妈妈对他的学习成绩已经认可，学习差已经是不争的事实，但是对自己的孩子还是满怀信心，希望自己的孩子以后到技校学技术，争取干出自己的一番事业。是呀，敢于承认自己的孩子，敢于为自己的孩子提前谋划出路，这也是明智家长的选择。

一下午下来，访完了五家，收获不小。我看到了家长对孩子学习的关心，他们也愿意配合老师把孩子教育好。其实教育就应该如此，老师家长互相配合，共同关注孩子的成长，只要尽力了，就一定会有收获!

2022随时记录心得体会及收获二

我们按照区教育局的统一安排部署，在全校开展了“课内比教学，课外访万家”活动。9月15日，学校成立了以谢斌校长为组长，魏金秀书记、李青副校长为副组长，各部门负责人为成员的活动领导小组，制定了《东山小学教师“课外访万家”活动方案》，9月18日下午召开了东山小学“课外访万家”动员大会。各班也迅速行动，结合本班实际情况，制定了家访活动具体方案。并对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧。要求每位教师对本班学生必访，做好家访前期准备工作，对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录手册》；做到人手一册。学校党支部还建立了家访管理制度；课外访万家培训方案；家校交流平台统计表；可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

（一）进行家访前，我们先明确家访的主要任务。

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

（二）制定家访计划，提高家访的效率和效果。

根据活动方案要求，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。以实地家访的形式为主；对特殊情况的家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。采取分组、分片、包班、包人的方法进行，集中家访与分散家访相结合。各班经过对受访对象资料的认真分析，研究制订了本班详细家访计划，使家访活动灵活多样，各具特色。并把生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，作为家访工作的重中之重。通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。针对不同类型学生家庭，采取不同形式家访。（比如，有教养的家庭、溺爱型家庭、放任不管型家庭等）

（三）活动扎实，成效显著。

从暑期开始近四个月时间，我校参与家访的领导和教师共63名，受访学生698名，家访率达到50%以上，入户家访667名，占全校学生51.3%。其中留守儿童150名；进城务工人员随迁子女358名；单亲家庭学生54名；家庭特别困难学生208名，残障学生5名。我们学校因为特殊学生较多，老师在走访时以情感为纽带开展“访万家”活动，以家访促家教，用耐心换诚心。比如，在我校就读的四名“类家庭”的孤儿，学校领导班子成员亲自走访，并向他们赠送了书籍、学习用品和食品。每位教师撰写了走访典型案例63篇，心得体会63篇，宣传报道20余篇，让爱心家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。

1、我们的家访深入到了学生的家庭， 真诚地与学生、与家长交流， 了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。本次家访前，六年四班有一个学生平时学习很好，但在其他方面表现一般，从不参加学校班级组织的各项活动，甚至给人以自私自利的印象。通过家访，我们了解到，他在家里从来不帮家长做家务；怕脏怕累，这就是他从不参加班级卫生清扫等活动的原因。了解到这些情况后，我们特意让他担当劳动委员，鼓励他多为班级尽义务，多帮助同学，培养他的奉献精神，锻炼他的工作能力和劳动耐力。目前，这个学生已经有了非常明显的进步。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。如204班谭忠艳老师，无论工作有多累，仍然每天坚持有计划地走入每个孩子的家中，同时在班级博客里及时与家长联系，让家长知晓孩子当天的学校生活状况。学校党支部随时发现典型，树立典型，学校坚持每周一政治学习时间树一位典型教师在教师大会上发言，交流自己好的做法，来引领其他教师。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、 办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来， 更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动，很多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，甚至一些邻居也挤进来参与谈话。我们充分利用这个机会，详细、认真、热情地向他们介绍学校课程设置、学生在校期间学习情况等，许多人当时就表示，准备让孩子到我校上学。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

通过本次家访，我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育教学的意见，并将之反馈给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的发展。

这次“课外访万家”活动是一个精彩的序曲，是一个良好的开端，我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，使家访工作制度化、常态化，家校合作育人，共同推进素质教育，促进教育合力的发挥，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育。

2022随时记录心得体会及收获三

1.关于准时

我大约是提前十分钟到教室，签到后找了个靠前位子坐下来。6：29班主任教师走进教室，说了欢迎词，通报了到会人员情景，6：30宣布会议准时开始。

虽早有预料，这种分毫不差的开会时间，还是让我大为惊讶，并肃然起敬。这恐怕是我参加的无数大会小会中，唯一、真正、完全准时开始的会议了吧！

教师说：全班67个孩子，准时到场并签到的家长是53个，请假1人，数字说明一切，我猜测每位按时到会的家长，都在暗暗庆幸自我没有迟到。6：32—6：33，陆续有几位家长进入，教师继续自我的发言，对迟到者未作任何评价，但大家的感觉已经不一样了，前后可是相差两三分钟，却已是天壤之别，这种无形地批评和教育，让我深深的领略到了班主任的教育艺术和做人的原则，一个懂得尊重时间、遵守规则的人，在工作生活中，必须也是懂得尊重他人，守时守约守信之人，孩子们在这样的教师的教育和影响之下学习，是何等的幸运！又是何等的幸福！

2.学校简况，校史校训介绍等，在此不表。

3.关于安全

每次开会都会讲。交通安全、假期安全，不要让孩子放学时间中午在校门口逗留，不要给太多零花钱，孩子在学校若有不舒服，让孩子及时告知教师或班干部等。

夏天天气炎热，最好让孩子们中午午睡一小会儿，不然，午时上课肯定打瞌睡。

反省：这点我十分惭愧，俩孩子从小不午睡，异常是小蒜，生怕让他睡觉，好像跟瞌睡有仇一样，以后还是尽量培养他们午睡的习惯吧。

1.关于作业：必须要预习

教师再次强调了预习的重要性，并再次告知了正确的预习方法：

①课文读三遍，标上自然段落，结合课文资料，思考课后的问题，不懂得记下来，留待第二天课堂提问；

②自觉课后生字，标上拼音，组词；

③搜集和课文资料相关的背景知识，简单的知识看看，有点印象就好，记不住的能够在便利贴上简单记录后，贴在书上。

反省：关于预习作业，我从来不明白该咋做，更没检查过孩子们是否预习，如何预习，教师说，小学低年纪阶段，课文资料大多是基础知识，还能够死记硬背，但到了高年级阶段，几乎每篇课文都有必须的背景知识，比如该篇文章的写作背景，作者生平经历等，如果不了解文章背景及作者写作时的经历或感受，就很难理解文字背后的深刻涵义。

对此，我深以为然，也对自我之前从未关注孩子的语文学习表示惭愧。以后，还是尽量对他们的学习多一些具体的指导、帮忙和关心吧。

2.关于背诵

要多背诵课文中的优美句子和段落，语文园地中的格言、警句等。仅有背得多了，积累的多了，写作时才会有素材可用。

反省：貌似我从未要求孩子背过课文上的任何东西，甚至很少看过他们的语文课本，虽然能够有一堆堆的理由为自我开脱，但没做到的就是没做到，以后尽量改正吧。

3.关于阅读

阅读的重要性不再重复。教师说：语文学习，三分靠课内，七分靠课外。课内教给孩子学习知识和分析问题的方法，课外经过阅读，把在课内学到的方法运用在实践中，把知识转化为本事（大意如此，原话不记得了）。

不提议孩子读漫画，提议孩子多读一些文学性的作品。

反省：虽然我家孩子读的书比较多，但总得来说，读得比较多的大都是科学和历史类的书，经典文学类的作品读得比较少，我似乎没有引领孩子阅读的本事，从来不擅长给孩子推荐书籍，更多的是顺着他们的兴趣，给他们买他们喜欢读的书。

以后，还是要试着多给孩子介绍一些文学性的书籍，帮忙孩子领略文学的魅力。作为一个喜欢文学的母亲，俩孩子却都没能爱上文学，虽说与他们的性格爱好有关，但多少也与我没有本事向他们展示文学的美丽与魅力有关吧。

4.关于写作

首先还是要很多阅读。关于为什么有的孩子书读了很多，写作却写不好，教师说：这可能是孩子的语感不够好。语感好的孩子，能读懂文字背后的含义，也能表达准确出自我的思想，阅读和写作水平就不会太差。语感不好的孩子，只看见文字表面的意思，读不懂文字背后的言外之意，表达时也会词不达意，自然会影响阅读和写作水平。

解决办法：还是阅读。

①尽量出声朗读。每如每一天早起朗读10分钟。经过朗读，能调动我们全身力的器官，从而能够更好的感受到文字的含义和背后想要表达的情感。

②多结合生活实际。比如，当我们学习了“鲜花绽放”这个词，那么就去看看身边绽放的花朵，从花朵的状态，带给我们的感觉等，去感受词的含义和情感。

③学会倾听。很多孩子读不懂题，不会审题，其背后的原因就是不会倾听。孩子总是急于表达自我，而不擅长去倾听别人，作为家长，我们能够从日常生活中，培训孩子认真倾听别人的习惯和本事，这即对他们的学习有好处，也会对他们未来的做人处事有着巨大的帮忙。

教师总结：整个语文学习，归根结底就是俩字：阅读。

反省：俩孩子的阅读，还有很大的提升空间。但庆幸的是，他们此刻已经养成了阅读的爱好和习惯，下一步，只需引导他们不断提升自我的阅读品味和鉴赏本事，多读一些经典书籍。多从书中汲取有益的营养。

关于写作，俩孩子还有太长的路要走，他们的写作基本还没上道，这方面我几乎完全不知所措，不知该如何帮忙孩子提升写作本事，但无知不是放弃义务的理由，未来还是要想办法，帮忙孩子克服写作的畏难情绪和偷懒的习惯，不断提升写作水平。

英语教师开场白就是：这次期中考试成绩异常不梦想。与她带的另外一个班差距十分大。

1、考试不梦想的原因：

①是家长不够重视；

②是孩子单词记忆不够准确；

③是孩子们对知识点的记忆以及细节的掌握不太梦想。

2、未来改善的提议：

①每一天朗读。哪怕只读三五遍，每一天只花两三分钟，只要坚持，效果都会十分好。

②必须要记单词。其实每周总共两节课，才学几个单词。只要能做到勤记勤复习，其实记忆任务并不大。提议：三天一小记，一周一大记，两周一反复，期末总复习。

③学会利用碎片时间学习。其实每一天的朗读作业，读三五遍课文，总花只需几分钟时间，完全不用等到晚上，起床后，吃饭前，随时都可进行，这样把任务分散，孩子也不会觉得太累，效果还更好。

④分层次有重点地学习。每个孩子的成绩不一样，所处的学习层次不一样，需要首先解决的学习任务自然也不一样。七十分以下的孩子，可能对整个学科的学习都比较困难，需要赶紧抓住最终的机会弥补，不然以后根本补不起来。七八十分的孩子，需要首先解决单词记忆模糊，课文不熟悉等问题。九十分以上的孩子，需要解决的问题大多是不注意细节，比如首字母大写，单词之间要有间隔，句末标点符号，以及一些小知识点的掌握不够全面等。九十五分以上的孩子，眼光能够放长远一些，我们是落后山区，本来英语就是三年级才开始学，和发达地区幼儿园就开始学英语的孩子差距很远，有余力的孩子们能够经过各种途径学习更多的知识。

教师总结：英语学习，家长必须要勤快，勤督促，勤提醒。家长勤快了，孩子也就勤快了。期望我们的家长，能和孩子一齐，共同学好英语这门课。

反省：英语学习，我之前对孩子几乎是处于放羊的状态，这次考试俩孩子成绩都有所下滑，以后还是要多操点心，至少每一天督促他们朗读背诵，及时检查单词。期望期末能有所提高。

教师说：这次期中考试，数学成绩十分不梦想，全班平均成绩比上学期下降了整整十分。

1.没考好的原因：这次考试题目出得十分灵活，需要孩子准确理解题义。有些孩子基本概念都没掌握，计算不够细心，单位换算不够熟练等。

2.未来解决提议：

1、认真听讲，课堂听讲十分重要。

2、按时保质保量完成家长作业。孩子们的作业质量整体不高，正确率有限，且作业不整洁，书写不工整。期望以后家长能督促孩子很好的完成作业。

反省：两孩子数学考试都有同一个毛病，就是粗心。小葱的基础知识掌握不够牢固，写作业不够专注，经常边写边玩。小蒜的书写太差，自我都不好意思把作业拿给别人看。这些我都明白，却一向没有好的办法帮他们改正，还是那句话，无知不是放弃义务的理由，未来还是多学习，多提升自我，帮忙孩子不断提高！

开了无数次会，这可能是我听得最认真的会了，光笔记都写了满满几页纸。

一句话：孩子的一切，都需要家长、教师的共同努力！家长多费点心，孩子的表现可能就会更好，我虽然从来没有把孩子的一切都交给教师的想法，但由于自我工作忙碌，家庭琐碎等，导致时间和精力都十分有限，常借口培养孩子的独立本事，实际上对孩子放任不管。多少有些不负职责的感觉，以后要学会取舍，放弃一些不太重要的事务，多陪陪孩子，多关心帮忙孩子，争取和他们一齐提高！

虽然我不够尽责，但庆幸孩子的一切都在良好发展的态势中，虽有缺点，有毛病，需要提升和改善的地方很多，但基本人品和性格没有大的问题，本性善良，为人正直，进取阳光。这一切，离不开孩子的努力，更离不开教师和学校的教育和培养。

最终，庆幸此生，遇见好的孩子，好的教师，好的学校，好的班级，作为家长，除了继续努力，还能怎样呢？

2022随时记录心得体会及收获四

会议时间：__年_月_日

会议地点：1a205

出席人员：10级林业技术2班

缺席人员：无

主持人：谢明飞

记录人：王瑞阳

班会内容：

1、谢明飞：这次我们班会的主题是“诚信考试”。的确，又到了期末，这个话题是大家年年讨论的话题，为了将学校诚信考试的要求灌输给大家，让大家能够踏踏实实地考试，我们召开这次班会。希望大家各抒己见，踊跃发言。

2、团支书赵林同学宣读《信阳农专林学系关于对考试违纪和作弊学生处理的暂行规定》。进一步阐述了这次主题班会目的和意义：在期末考试来临之际，为配合学校、院系关于加强考风考纪工作，教育同学们做诚信大学生。

3、同学探讨“如何正确理解诚信考试?”

谢明飞：“诚信”考试能够得到别人的尊重，主张同学们认真复习，诚信考试，而不是弄虚作假在考试中作弊。“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信是立身的根本，人无信则不立。

王瑞阳：在考前要做好准备，才会有好的心态面对考试，考试只是检验自己学习程度的手段，诚信考试是我们的责任，是保证公平公正的平台。作为一名预备党员，我更要带好头，真真正正起到先锋作用。

赵林：诚信包括“诚”和“信”两个方面。“诚”是讲诚实，诚恳。诚实，指言行与内心思想一致，不虚假;守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。“信”是讲信用，信任。诚信是做人的美德。一个人若失去了诚信，就像一个没有灵魂的人，也想同学们提出了要求：诚信面对考试，诚信面对生活，为学校的学风建设做出努力。

张慧娟：不能光是喊出了诚信考试的口号，而是要以实际行动表现出来，做到实际的、真实可见的诚信。

刘智翔：考试的方式越来越多，但唯一不变的就是——诚信考试的要求和规则。诚信考试是做人的意义。

庞明钦：作弊会付出沉痛的代价的，有些错误可以改正，但是在考试中作弊是无法弥补的错误。没有诚信的人见会被社会抛弃，诚信是我们共同的责任。

赵雯：诚信是一种做人的原则，诚信是一种人生境界，是一个高品位的人终生最弥足珍贵的精神财富。诚信考试，是事实求事的表现，是表里如一、是尊重生活、尊重知识的表现。

范睁睁：诚信实做人之本，我们应该从生活中的点点滴滴做起，树诚信之新风，拥有诚信者，走遍天下无所顾忌，幸福和成功随时随地会降临。

4、由学习委员王晓慧同学宣读 诚信考试倡议书。

5、班长谢明飞同学作总结：

这次班会,达到了我们的预期目标。同学们积极发言，都认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起，当下来说，就是要诚信考试，不作弊，也不帮助他人作弊。应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺。相信大家都会在今后的生活和工作当中，做到诚信行事，作一名合格的大学生!最后，预祝大家在这次期末能够取得理想的成绩!

6、由主持人谢明飞同学组织全班同学在《诚信考试承诺书》承诺书上签名。