最新历史读物心得体会及收获(汇总9篇)

这次的经历给了我很多启示。写心得体会时，可以加入自己的感受和情感，让文章更贴近读者的心理。接下来是一些经典的心得体会案例，供大家参考和借鉴。

历史读物心得体会及收获篇一

历史是一面镜子，通过读历史读物可以让我们更好地了解过去，更深刻地认识到自己的现在，并为未来做出正确的判断。而在读历史读物的过程中，我受益良多，体验到了历史的魅力和智慧。下面我将分享我的心得体会。

读历史读物可以唤起文化记忆，让我们回溯到过去的辉煌与波折。当我读到《三国演义》时，仿佛身临其境地看到了战乱纷飞的英雄时代。每一个角色都鲜活地展示着自己的独特个性和智慧，在他们的故事中我不仅感受到了历史的变迁，更明白了历史的终究。另外，读到《红楼梦》一书时，我不禁被它优美的文字，精妙的情节所吸引。这本书以一种超脱凡尘的方式描述了一个旧社会的昌盛与没落，其中的主要角色林黛玉，贾宝玉等，也成了许多人的精神寄托。这些历史读物以独特的方式展现了千百年来的中华文化，让无数读者重新认识并发现了过去的辉煌与美丽。

第二段：历史读物启发智慧思考。

读历史读物可以启发智慧思考，让我们从中汲取智慧，得到人生的启迪。比如，读到《史记》时，每一条历史记录都像一颗智慧的种子，激发我思考人类社会的发展规律和道德准则。例如，曾经的人物在面临困境时如何坚持正道，如何努力追寻自己的理想，都可以给我们提供借鉴。在这些历史读物中，我们可以看到历史的经验是宝贵的，我们要从中吸取智慧，应用到现实生活中去。

读历史读物也能给我们带来人文关怀，让我们更加关注人与人之间的情感、价值观以及社会公德。比如，读到《水浒传》时，我对里面一百多位英雄好汉的乐于助人、拯救苍生的精神表示敬佩。他们带给我们的是一种高尚的品质和责任感，引导我们关注他人的困境和需要，以及如何做出正确的抉择。读到这些历史读物，我们不仅会从中体会到历史给我们的启迪，也会在情感和人际交往中受益匪浅。

第四段：历史读物激发人的思想。

读历史读物不仅能够满足我们对历史的好奇心，也能够激发人们的思想和想象力。当我读到《西游记》时，看到无数次的史诗般的场景出现在眼前，想象力真是无穷无尽。看到唐僧师徒四人对抗种种危险，取得取经成功，不禁让我想到了自己的人生旅程，也让我意识到了人生的诸多困难和挑战。这些历史读物给了我们很多自由的空间，让我们通过想象和创造，在无形之间从中受益。

总的来说，读历史读物是我们人生必不可少的一门课程。通过阅读历史读物，我们可以更好地理解过去，丰富自己的人文素养。而人文素养又是一种培养我们思想、情感的力量。鲁迅先生曾说过：“在这喧闹纷扰的世界里，人们急需历史来收集他们的灵魂”，可见历史读物对于我们的重要性。因此，我会继续阅读历史读物，从中培养自己的情感、智慧和人文素养，让它们成为我人生道路上的指南和助力。

总结：通过读历史读物，我们能回顾过去、启发智慧、抚慰情感。它们为我们提供了丰富的思想和启迪，让我们更好地认识自己和未来。让我们继续阅读历史读物，让历史的智慧之光照亮我们的人生道路。

历史读物心得体会及收获篇二

故事的起因是小女孩要上werth学院，在面试时，因考员把她妈妈想象成终极问题，可小女孩答非所问，导致没考进这所学校。所以他们选择学区房，可旁边住着一个疯老头。后来，小女孩慢慢地学会了开飞机，进入了老头的生活，可就在白热化时期时，被她妈发现了并打断了她的快乐，继续逼她学习。

可突然有一天，老头病了，小女孩开着老头的飞机，去找小王子。王子找到了，可他忘记了一切，什么也记不得了。后来，小王子长大了，还是失忆。但在小女孩的帮助下，他终于找回来自己的记忆，回到了b612小行星，看见了玫瑰。

但玫瑰因长时间没有水，又被众多猴面包树吸走了营养，最终凋谢了。从而变成了太阳的一部分，然后将王子又变回了小王子。当小女孩回到自己家中时，老头的病痊愈了，故事到这里也结束了。

我印象最深刻的一句话就是小王子说的：“星空之所以美丽，是因为有颗星星上有一朵看不见的玫瑰，沙漠之所以美丽，是因为某地有一个圆形的井。”

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历史读物心得体会及收获篇三

三线建设历史读物是近年来备受热议的文献之一，其通过全面还原三线建设历史和特殊时期的国情，揭示了当时人民艰苦卓绝的奋斗和顽强拼搏的精神面貌，激励着当代人们要珍惜和发扬这种精神。在我的阅读中，我深刻地领悟到了三线建设这段历史为我们留下的宝贵财富，有了更深的发现也更加全面的认识了这一时期，以下是我的心得体会。

三线建设是在极其困难的环境下胜利完成的，他们遇到了从未有过的困难和挑战，但当我们读到书中描述建设者们不畏艰险，英勇无畏地面对自然灾害和尖锐的敌对势力，他们运用智慧、克服困难，靠着伟大的团结和奉献，完成了从一片荒凉到树木繁茂，从空旷的土地到林海深处，从一个村庄到一个城市的壮丽变化。三线建设是一个历史，为我们留下了宝贵的财富，也为我们关注和珍惜现在的生活和发展史提供了重要的思考。

第二段：三线建设的逆境重重。

三线建设的逆境重重，不断面临着诸如地质灾害、难以通达的地理环境、物资短缺等问题，但是此时建设者们的士气却没有受到影响，在生命和财产可能因此遭受严重威胁的情况下，他们依然坚持并完成了超越大好河山的建设目标。因此，我们有义务回忆这些英勇的建设者，为我们现在的安享奋斗，为我们现在可以在谷物，米面不缺的生活中心存感激之心。

第三段：三线建设的团结和奉献。

三线建设离不开无私奉献的精神，离不开大团结的形式，因此在读三线建设历史读物中，它们强调了这种团结和奉献的气氛，如果当时的建设者缺少了这种团结和奉献，只凭一个人或一些人的稍事努力还不足以完成如此宏伟的工程。这种精神值得我们今天去学习，去珍惜，去坚持，去传承下去。

通过阅读，我们更能发现三线建设背后的爱国情操，更发现建设者的三线建设胜利，并没有依靠天时和地利，而是靠着不畏艰难的精神，和对祖国母亲的深深的热爱。这对于我们，对于当代年轻人，是一种能量的荣誉的激活，更是对于祖国的深深热爱的一份回报，我们要学习借鉴，并将其应用到自己的人生和事业之中。

第五段：总结。

在这种情况下，三线建设对于今天的我们，对于今天的时代有多大的启示作用，是可想而知的。它为我们留下了一份宝贵财富，让我们看到了我们当时所体现的伟大和无限的可能性。我们要学会珍惜自己的生活和发展机会，并用我们的努力和爱去建设我们的家园。

历史读物心得体会及收获篇四

历史是我们与过去联系的桥梁，也是我们对未来有所追求的底气。作为一名三年级学生，我时常沉浸在历史的长河中，通过阅读历史读物，我得到了许多的收获和体验。下面我将从历史知识、历史人物、历史事件、历史故事和历史思考这几个方面，谈谈我的心得体会。

首先，通过阅读历史读物，我学到了很多有趣的历史知识。以《中国历史小故事》为例，书中生动有趣的故事，引发了我对历史的浓厚兴趣。比如，我通过阅读了解到了春秋时期的楚国有一位叫屈原的伟大诗人，而他又被称为中国浪漫主义文学的奠基人，这让我对古代文学产生了浓厚的兴趣。再如，《开国大典》这本书，让我了解到了中华人民共和国的建立及相关历史事件，对于我们身处的时代有着深刻的反思和思考。通过阅读历史读物，我打开了一个个知识的宝库，充实了自己的头脑。

其次，历史读物不仅仅是了解历史知识，更是让我认识到了伟大的历史人物。在《丹青志》这本书中，我读到了司马迁这位伟大的历史学家。他为后世留下了《史记》这部伟大的历史巨著，他的学术造诣和毅力，让我深感敬佩。在《少年包青天》这本书中，我认识到了包拯这位清正廉明、聪明才智的官员。读到他在执法中公正一方，不答冤枉的案子，保护了小人物的权益，心中顿时升起了崇拜。通过阅读历史读物，我学到了许多伟大的历史人物，这些人物的精神力量让我感到无比的激励。

同时，历史读物还让我了解到一些重要的历史事件。比如，《历史镜头下的关公》这本书，让我对三国时期的英雄关公有了更加深入的了解。通过他在历史上的一系列英勇事迹，我明白了他的忠诚、仁爱、正直和慷慨的品质，他是历史上一个的伟大的英雄。再如，《霍乱时期的爱情》这本书，通过这个故事中的人物和情节，让我了解到了南美洲国家哥伦比亚的历史、风土人情等内容，使我在阅读中获得了对于历史事件的细致认识。历史读物的阅读，让我了解到了许多重要的历史事件，使我对历史的发展变迁更加具有全面的了解。

此外，历史读物还有很多有趣的历史故事。比如，《古代浪漫故事》这本书中，我读到了很多古代的传说和故事情节，让我对古代社会的风貌有了更加全面的了解。如李白投身长安繁华的景象，以及他与杜甫、王之涣等伟大诗人的交往，这些故事让我深受启发和感动。再如，《拯救历史上最后一个独裁者》这本书中，读到了历史人物杨佑宁为了拯救国家而奋斗，逐渐发展成为共产党沧源县委书记的动人故事。这些有趣的历史故事，不仅丰富了我的阅读体验，还让我对历史产生了更加深刻的理解。

最后，通过阅读历史读物，我得到了许多的历史思考。历史是一面镜子，可以让我们看到历史事件的发生原因和发展趋势，让我们有了对于现实问题的深思和反思。比如，在《孙中山》这本书中，读到了他为了中国的独立和民主改革而不懈努力的故事，让我明白了要继承和发扬他的精神，为实现祖国的伟大复兴而奋斗。通过历史的追思，我明白了历史的巨大价值和历史人物的伟大意义。

总的来说，通过阅读历史读物，我不仅丰富了自己的历史知识，还明白了很多伟大的历史人物和历史事件。通过许多有趣的历史故事，我更加深入地了解了历史社会的风貌和人物的伟大。通过历史的思考，我反思了自己的人生态度和价值观。历史读物让我以新的眼光看待历史，也让我在四面八方的市井中寻找到历史的足迹。我相信，通过持续的学习和阅读，我会更深刻地认识到人类历史的伟大，更加坚定地走向未来。

历史读物心得体会及收获篇五

导言：

“三线建设”是中国在20世纪60年代至70年代实行的一项重大国家战略，是中国历史的一个重要节点。三线建设带动了中国的现代化进程，带给了中国人民新的生活和新的希望。为了更好地了解和学习三线建设的历史，我最近阅读了一些关于三线建设的历史读物，深受启发。在此，我想分享我的一些心得和体会。

三线建设是指在中国内地不发达的西北、西南和东北地区，建设一批具备军事工业综合能力的城市，为国家的安全和经济发展提供有力支持。这是在1950年代中期的国际形势下制定的国家战略，是中国人民英勇抵御侵略、坚持走自己的道路的时代呼唤。三线建设的特征是集中、隐蔽、掩盖，始终充满了牺牲和挑战。三线建设的历史意义在于，它使中国从重工业大国逐渐成为现代工业强国，打好了现代中国工业的基础。

第二段：三线建设的实施和困难。

从无到有，在中国贫困西北地区，建设了若干的偏远城市，以紫金山为代表的三线工业基地因此而生。三线建设需要较长时间和大量资金支持，同时还需要有效的领导、管理和物资保障。在一些偏远且恶劣的自然环境中，比如夕阳红、八步沙、白银等城市，人们长期处于极度贫困、艰苦奋斗的环境中，这对人们的身体和心理都是一种挑战。造成许多不可估量的损失，主要是因为设备和资金无法在预期时间内抵达三线建设的城市，导致一些城市的发展受到一定程度的限制，工人的生活在很长时间内无法改善。

第三段：三线建设的成果和影响。

虽然三线建设充满挑战和艰苦斗争，但三线建设带来了令人瞩目的成果。三线建设为国家提供了构建经济、安全、军队、人民及各种资源的基础设施，包括计划经济、工厂、能源、交通、工业和令中国人自豪的第一艘炮舰等。它为中国的现代化和工业化发展奠定了基础，并为推行改革开放提供了重要的物质和技术条件。三线建设的成功推进，推动了中国现代工业的起步和瞩目。

第四段：在现代中国建设中继承和发扬三线建设精神。

今天，中国调整了自己的经济结构，进入了更加广泛的对外开放阶段。中国经济也迅速升级，成为现代工业发展的一个典范。作为中国共产党的发展模式，三线建设精神应该在现代社会中发扬光大。我们应该继承三线建设的精神，在中国现代化和工业化发展的过程中，努力探索新的理论和经验，充分发挥中国人民的创造力和革命精神，推动中国现代化和工业化的制度、经济、文化前进。我们应该加强自身力量的建设，通过自身优势、积极拓展新的国际市场等方式，进一步增强我国现代化工业的竞争力。

第五段：三线建设精神的启示和价值。

三线建设精神启示我们，在困难和挑战面前，我们要坚定不移，始终保持信仰、理念和意志的不变。我们应该通过加强自身力量、积极拓展市场等措施，对全球经济变化做好准备，在危机时期保持信心和信仰。我们应该改革创新，推动自主创新，坚持工业化、现代化、信息化和人民生活的实现方向，推动创新和发展，跟上国家自身发展和经济竞争的步伐。我们应该重新认识发展和自我进步的重要性，不断提高自身的水平和素质，不断学习和实践三线建设精神的干劲和创新精神，全力推动现代中国工业和现代化建设的进程，为更好的复兴大路献力，展示国家的魅力，发挥历史和价值的作用。

历史读物心得体会及收获篇六

历史读物是一种非常有趣的书籍类型，尤其是对于喜爱历史和文化的人来说。历史读物不仅可以带我们了解过去的事情和人物，还可以启发我们对当今社会和未来的思考。在读过多本历史读物后，我深刻感受到历史读物的价值与意义。

通过历史读物，我能够了解到远古时代的文化和宗教，了解到各国的发展历程和政治经济制度的演变，了解到不同时代的科技和文化的发展，这些都让我对世界的认识实现了一定的拓宽，同时也让我明白了人类的深厚积淀，为今后的自己的多元化求知之路打下了良好的基础。

历史读物中的故事、人物、事件也提醒并引导我，使我更加关注当下的时代和世界。历史上的不公、暴行、战争，让我对当今人们尊重人权、珍爱和平的价值观有了更深入的思考。同时历史中前人的经验也为我们今天的问题提供了解答之道。

历史上有着种种令人震撼的故事，这些故事让我对人性有了更多的思考、认识和了解。例如，《了不起的盖茨比》中的卓别林和《绿袍子》中的保尔•福斯特，他们都是以自己的强大意志力和不放弃的信念坚持了自己的梦想，铸就了他们人生传奇。人性的阴暗面也是不可避免的，例如《苦难时代》中所记载的二战期间的暴行让我深深地感受到人类曾经做过的可怕事情。这些给我带来的深思与共鸣，影响了我对世界的观察角度，体现出历史读物的深厚内涵。

第五段：结尾。

历史读物让我从不同的角度探究了人类历史和人性，从而认识到人类社会的多元化和复杂化。读历史读物有时会沉浸在情节中难以自拔，有时则会陷入深深的思考，但无论如何，历史读物给我带来的思想盛宴是无与伦比的。读历史，让我更加爱现在的生活，更愿意的去探究历史的原因，好好地审视和面对问题，让我通过历史的旅程发现真正意义上的人性尊严。历史读物让我对未来充满了无限的期望和视野。

历史读物心得体会及收获篇七

近来，我对历史的兴趣越来越浓厚，特别是读历史读物，让我对过去的时光有了更深刻的了解。在过去的一年里，我有幸阅读了许多历史读物，这给我留下了深刻的印象和宝贵的体验。

首先，读历史读物让我对过去的时光有了更深刻的了解。通过阅读历史书籍，我了解到我们的祖先是如何生活的，他们的文明和智慧是如何传承下来的。我被那些古代文明所迷住，比如古埃及的金字塔、中国的长城和希腊的雅典。这些历史遗迹不仅仅是静态的景观，更是一种文化和价值观的传承。通过细细品味历史读物，我能够更好地理解过去的时光。

其次，读历史读物让我了解到历史是一个沉淀与沟通的过程。历史读物中蕴含着丰富的信息和思想，它们以文字的形式传达给我们。正因为历史的存在，才使得我们能在现代社会中不断发展和进步。只有通过了解过去的经验和教训，我们才能更好地面对未来的挑战。历史读物引导我们思考，引发我们对世界的思考，从而让我们更加明智地行动。

再次，读历史读物让我感受到历史人物的伟大和智慧。历史读物不仅给我们带来了往事的风貌，更将历史人物的智慧传递下来。古代的圣贤和伟人们教会我们如何正确看待世界，如何面对困难和挑战。他们的励志故事让我深受鼓舞，激发了我对知识的热爱和追求。他们的智慧和人格魅力，成为我心目中的楷模。读历史读物，我不仅仅了解了历史，还在其中汲取到灵感。

最后，读历史读物让我有机会思考人性的本质和人类的共同之处。人类的历史充满了战争、痛苦和争斗，但也有友善、互助和合作的故事。历史读物帮助我反思社会的发展和人性的复杂性。通过了解过去的错误和成功，我更加珍惜现在的和平和稳定。我希望转化历史的教训，为未来的世界贡献自己的力量，让人类更加团结和谐。

总之，读历史读物需要耐心和深入思考，但是它也能带给我们丰富的体验和智慧的启迪。历史读物让我对过去的时光有了更深刻的理解，让我了解到历史与现代社会之间的沉淀与沟通，让我感受到历史人物的伟大和智慧，让我有机会思考人性的本质和人类的共同之处。读历史读物是一次精神上的远行，带领着我们穿越时光的迷宫，发现过去的种种秘密。我希望，今后能继续读历史读物，深入了解人类的历史和演变，为自己的成长积累更多的智慧和思考。

历史读物心得体会及收获篇八

历史是人类社会发展的重要记录，历史评课是对学生认知历史的重要途径。在历史评课中，学生将不仅听取教师的讲解，合理理解时代背景和人物形象，还要自行查阅资料，提出自己的见解、问题，拥有思考、分析和判断的能力。在过去的年级中，我参加了多次历史评课，从中获得了很多收获与体会。

第二段：时间感。

历史评课过程中，一直存在时间感。时间是历史的基础，也是历史评课的核心。每个时代都有其特定的文化、社会制度和政治背景，通过了解此类信息，学生可以更好地理解历史事件和人物。同时，历史的时间感也让学生比较现代社会和历史的异同，思考人类的进步和发展。这些时间感不仅帮助学生认识了历史，也还可以使学生更好地认识自己所生活的时代。

第三段：价值观。

历史评课的过程中，也时常让学生思考价值观。历史事件和人物也是一种道德观念的传承，从中我们可以学习到什么是好的，什么是错的。 另外，在了解故事和背景的同时，学生应该反思历史中的不公和残酷行为，从中吸取教训，更好地判断和拥有正确的价值观。通过历史评课，我明白了许多有关“真、善、美”方面的东西，让我的价值观有了更深的认识。

第四段：思维深化。

历史评课能让学生拥有更深刻的思维方式。在学习历史的过程中，学生需要调查、整合、分析丰富而详细的信息，同时发现信息中的联系和重要性，这都需要高度的思维深度。历史评课可以帮助学生在发展其分析和思考的能力，同时也能够开拓我们的思维，培养出更加科学与合理的思考方式。

第五段：结语。

历史评课让学生在许多方面都能获得收获与体会，如时间感、价值观和思维深化。在推进历史学科的过程中，历史评课无疑是非常重要的。历史评课不仅是一种学科的传统，而且是对当代学生的有益教育，能够培养学生历史知识与批判思维的同时，还能有效促进学生的综合能力和自主学习能力的一个非常宝贵的途径。

历史读物心得体会及收获篇九

第一段：介绍读历史读物的目的和价值（200字）。

历史是人类发展的镜子，通过阅读历史读物，我们可以了解到过去的经验教训，理解历史对我们的影响和启示，同时也能够培养对过去的尊重和敬畏之心。作为一个三年级的学生，我也开始接触一些简单的历史读物。读历史读物不仅可以开拓我的视野，还可以帮助我提高自己的语文水平和思维能力。在阅读的过程中，我体会到了许多有关历史的奥妙。

第二段：读《远近的比较》和《神奇的发明》的心得（200字）。

《远近的比较》是一本介绍中国历史的读物，它将不同时期的历史进行比较，让我了解到了中国从古代到现代的发展变化。通过阅读该书，我发现古代的中国人民虽然没有现代科技的发达，但他们通过努力和智慧也创造了许多不可思议的事物。例如，古代工匠制作的陶器不仅形态美观，而且质地细腻，甚至可以响应声音。这让我深感古代人的聪明才智。而《神奇的发明》则让我了解到了世界各国的科学家们在各个时期创造的伟大发明。比如，我了解到爱迪生的电灯、贝尔的电话等等，这些发明让我对科学的力量有了更深刻的理解。

第三段：读《一二三四五·走一遍》和《看图时光机》的心得（200字）。

《一二三四五·走一遍》是一本近代史读物，通过讲述一位长者的经历，让我了解到了中国从1840年鸦片战争到1949年新中国成立这一段历史的变迁。阅读该书我不禁感叹，中国人民经历了无数的苦难和牺牲，才换来了今天的幸福生活。另外，《看图时光机》是一本图画书，通过一张张生动的插图，让我感受到了古代的风俗和文化，比如古代的建筑、服饰、交通工具等等。

第四段：读历史读物的收获和启示（200字）。

通过三年级的历史读物的阅读，我不仅开拓了视野，还明白了读历史读物对我成长的意义。首先，历史的记载告诉我们，只有了解过去，才能更好地面对现在和未来。其次，读历史读物可以培养我们的思考能力和逻辑思维能力。历史中常常有许多复杂的事件，通过分析历史事件之间的因果关系，我们可以培养出批判性思维和逻辑思维的能力。最后，读历史读物还可以培养对过去的敬畏之心和对古人的敬重之情。

第五段：我对未来历史读物的期望（200字）。

通过三年级的历史读物的阅读，我对历史产生了浓厚的兴趣。我希望以后能够阅读更多更深入的历史读物，了解到更多有关历史的精彩故事和智慧。我希望通过阅读历史读物，不仅可以为我的学业提供帮助，还可以让我了解到各个历史时期的人物们的奋斗和智慧，从中汲取力量，为自己的成长加油助力。

总结：读历史读物不仅可以增长知识，开阔视野，还可以培养思考能力和逻辑思维能力。历史是人类发展的镜子，通过阅读历史读物，我们可以了解到过去的经验教训，明白历史对我们的影响和启示。通过三年级的历史读物的阅读，我对历史产生了兴趣，并且从中学到了很多东西。我希望以后能继续阅读更多更深入的历史读物，深入了解历史的奥妙。