2023年强基石心得体会和方法(精选10篇)

心得体会是我们对过去一段时间所经历的事情进行思考和回顾的一种方式。写心得体会的时候，我们可以借鉴一些优秀的范文和样例，从中学习和吸取经验。在阅读他人的心得体会时，可以思考作者的观点是否与自己一致，有何异同之处。

强基石心得体会和方法篇一

第一段：引入背景和主题（200字）。

“强基石”是一个常常被提及的词语，它意味着在学生的教育中，必须建立和夯实学科的基础。而这些基础知识不仅是学生未来学习的基础，更是他们人生的基石。在我多年的教学经验中，我深刻认识到强基石的重要性。在此，我将分享我对于“强基石”这个主题的心得体会。

第二段：强基石对学生的重要性（200字）。

在学习过程中，强基石是学生成功的关键。正如建筑物需要牢固的基础来支撑一样，学生的学习也需要基础知识的支撑。如果学生没有掌握好基础知识，那么他们将会在更高层次的知识中迷失，甚至失去继续前进的能力。因此，我们教师应该重视学生的基础学习，注重培养他们的基本素养和学科技能。

第三段：强基石对教师的启示（200字）。

教师是学生能否建立强基石的重要因素之一。作为教师，我们应该引导学生真正理解知识背后的概念和原理，而不仅仅是简单的记住和背诵。我们应该注重培养学生的批判思维和问题解决能力，使他们能够将基本知识应用于实际问题的解决过程中。此外，我们还应该与学生建立积极的互动和沟通，帮助他们克服困难，激发他们对学习的兴趣和动力。

第四段：强基石对社会发展的意义（300字）。

除了对学生和教师的影响，强基石也对社会的发展具有重要意义。一个国家的繁荣与强大离不开有高素质的劳动力和科技创新。只有建立了坚实的基础，才能够培养出具备创新精神和竞争力的人才，推动社会各项事业的发展。而这样的基础则来自于每个学生在学习中对于知识的真正掌握和理解。因此，关注强基石不仅关乎学生个体的发展，也关乎整个社会的进步。

第五段：总结与展望（200字）。

在教学的实践中，我始终坚持注重学生的基础知识学习，积极引导他们建立强基石。我相信，掌握好基础知识、培养良好学习习惯和思维能力，是学生未来能够成功的关键。对于教师而言，强基石的培养不仅是一种责任和义务，更是一种奇妙而有趣的事业，因为只有通过培养学生的基础，我们才能看到他们在未来的成长和发展。在未来的教学中，我将继续致力于培养学生的强基石，并且不断探索更加有效的教学方法，为学生的未来发展做出更大的贡献。

强基石心得体会和方法篇二

今天例会结束后，支部组织党员进行观看和学习电教片《基石》。《基石》电教片对广大党员、干部和入党积极分子进行理想信念教育的重点教育片，是开展社会主义核心价值体系宣传教育的优秀电视片。观看中，片中一个个有影响力的典型事迹和人物让全体党员教师深受启发，并从中得到深刻的启迪，对本人来讲起到一个很好的教育作用。

作为一名党员教师，我要结合自身工作实际，认真查找不足之处，从现在做起，进一步增强为党和人民的教育事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，扎根松熹，献身教育，努力在自己平凡的岗位上做好本职工作，争作为学生服务的表率、勤奋敬业、无私奉献，为松熹的教育事业发展贡献自己的一份力量。

这次观看《基石》，让我清醒的认识到自身必须再次认真学习马克思主义，学习教育科学，学习业务知识，不断提高自己的理论水平和业务水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，要充分发挥党员先锋模范作用。人活着要有目标，有了目标，才会有奋斗的激情。德才兼备，注意为人师表，努力使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，也是学生思想品格的引路人。按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂40分钟的作用，扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。勇于改革，锐意进取，积极进行各种教育教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。服从分配，团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话废话，多干实事正事。适应新时代教育的要求，不断提高自身业务水平和文化修养。任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养，创先争优，为党的事业奋斗终身。

强基石心得体会和方法篇三

2月28日下午，局群众线路实践办公室组织全体干部职工集中观看教育专题片《基石》，本人作为组织者先前已观看了两次，每次观后都有不同感想，回结起来有三。

一是震动。《基石》全片长48分钟，应用了多种电视艺术手段生动讲述了中国我党人与南粤儿女生死相依、血肉相连的动人故事。片中有很多场景使人难以忘记，其中更有那末几个令我深感震动：革命母亲李淑桓把全部儿女都送上了抗日战场，其中三个儿子为国捐躯，她说有国才有家，后来自己也走上了革命的道路并为革命献出了宝贵的生命，这是一种怎样的坚强和信仰；红军阿姆李梨英，女婿和儿子前后为革命献出了宝贵生命，当组织预备送她往南洋时，她说我走的是革命路不是南洋路，就是死也要死在革命队伍里，这又是一种怎样的坚定革命信念；还有游击队员何丽清，她也是一名母亲，为了不让敌人发现游击队踪影，她硬是死死捂住哇哇大哭的才一个多月的儿子的嘴，最后队伍得救了，儿子却窒息而死，这是何等使人肃然起敬的悲壮！

为金钱，为地位，还是为了光宗耀祖？都不是，他们是有信仰的人，是信仰在支持着他们！有了信仰，任由敌人严刑鞭挞，他们始终不屈；有了信仰，任由敌人色引利诱，他们可以坐怀稳定；有了信仰，即便生命行将终结，他们也脸不改色！反观今天，我们扪心自问，假设我们生活在那个年代，我们是不是能承受得了那样折磨与考验，乃至牺牲宝贵的生命？我们是不是有革命先烈们那样的寻求与信仰？前人载树，后人乘凉，我们今天能在安定的环境下幸福地工作生活，是无数革命先烈用鲜血换来的！所以我们没有甚么理由不好好倍加珍惜！

三是感悟。感慨之余，更多的是有所感悟。在当前第一批党的群众线路实践活动获得很大成效和第二批党的群众线路实践活动全面展开之际，省委教育实践领导小组办公室组织广大党员干部收看教育片《基石》正当其时，一方面巩固第一批活动的成效，另外一方面对第二批展开活动学习教育、听取意见环节提供指引。作为个人，作为一位党务工作者，除认真加强学习，进步本身素质外，更重要的是认真组织和引导好广大党员干部积极投身到教育实践活动中往。对我局来讲，就是通过收看学习，引导大家坚定理想信念，践行党的宗旨，牢固建立党的群众观，深进贯彻党的群众线路，同时要结合本单位的实际，切实改进作风，解决当前在四风中存在的突出题目，加快建设面向**用户，面向**基层，面向**对象的现代化服务型**，进步**数字质量，进步**服务质量，更好地为党委政府、社会各界和广大人民群众服务。

强基石心得体会和方法篇四

我观看了电影《基石》，深深被它所传达的核心思想震撼。下面我将从电影的主题、剧情、角色、情感以及启示五个方面，为大家分享我对这部电影的心得体会。

首先，电影《基石》以环保、可持续发展为主题，探讨了人类与自然的关系以及人类对地球的掠夺行为带来的后果。我深深体会到，我们生活在这个美妙的星球上，却经常忽视自己与自然界的关联。电影中所呈现的景象和事件，直击人心，让我反思人类自身的行为，感叹我们对地球环境的破坏是多么地不可逆转。

其次，剧情紧凑，引人入胜。电影以一位名叫杰克的调查记者的视角，通过他的调查和遭遇，展现了社会和企业对于环境问题的不负责任和漠视态度。每一场戏都扣人心弦，让我对环境问题有了更深刻的认识。特别是电影中杰克探访一处被破坏的自然保护区，满目疮痍的景象让我心如刀绞，深深感受到人类贪婪的无穷后果。

第三，电影中的角色塑造栩栩如生，给人以强烈地震撼和感动。尤其是杰克这个主角，他的坚持和勇气激发了我内心深处的正能量。他不畏艰难险阻，勇敢地站在权力和利益之外，为环境发出了自己的声音。他的形象深深地感染了我，让我思考我们每个人能为环境做些什么。此外，电影中还有众多次要角色，在他们的演绎下，才让这个故事更加生动鲜活。

再者，电影中充满了情感，给人以启发与思考。电影以凄美的画面表现了大自然的壮丽和美丽，揭示出人类对大自然的破坏和掠夺。情感流露多样，使得观众在观看电影的过程中，能够更好地感受到个人和社会生活中对环境的影响。电影中还揭示了人类的弱点和善良，引发了我对人性的思考。我深深被电影中的情感所触动，也对人类和地球的关系产生了更多的思考。

最后，观看《基石》这部电影让我从中感悟到了很多启示。我们每个人都应该站在环保的立场上，不仅仅是为了自己的利益，更要为了未来的子孙后代考虑。同时，我们应该意识到每个人的力量都是微小的，但每一个微小的力量都是引爆社会改变的火花。通过电影中的角色和情节，我明白了保护环境需要每个人的共同努力，每个人都扮演着重要的角色。

综上所述，《基石》这部电影给我留下了深刻的印象。它以探讨环境问题为主题，通过剧情、角色、情感等方面的展示，让我对环境和人类的关系有了更深入的理解。同时，电影中呈现的启示也深深地触动了我。我相信，只有大家共同努力，才能建设一个更加美好的未来。

强基石心得体会和方法篇五

强基石，作为一种教育理念，旨在培养学生扎实的基础知识和核心素养。这是一种注重学生全面发展，立足于知识与能力的教学模式。近期，我参与了强基石教学项目，深刻体会到了它的价值和意义。通过实践，我认为强基石教学模式对于学生的成长和教育的发展具有积极的影响。在此，我将结合自身经历，分享我对强基石教学的心得体会。

首先，强基石教学能够培养学生的学习兴趣和动力。在传统的教学模式中，学生往往被灌输大量的知识，很少有机会参与到自主学习中。然而，强基石教学模式注重学生的主动参与和实践操作，使得学习变得更有趣味性和挑战性。我记得，在一次数学课上，老师设计了一个数独游戏，要求我们根据已知的数字，填充出正确的解答。而且，老师还将这个游戏与生活实际联系起来，通过举例阐述数独游戏在解决问题中的应用。这样的学习方式让我们对数学这门学科产生了浓厚的兴趣，也让我们明白了学习的乐趣和重要性。

其次，强基石教学可以提高学生的批判思维和解决问题的能力。强基石教学模式注重培养学生的创新思维和自主学习能力。我们常常参与到小组合作中，通过合作解决问题，培养了我们的思维能力和交流能力。通过分析具体问题，确定问题的关键点，找到解决问题的方法，这些思维过程都在我们的实践中得到训练和提高。比如，我们在一节科学课上开展了一个有关辐射的实践调查项目，通过实地考察和数据分析，我们更加深入地了解了辐射的原理和危害，并且提出了一些有效的防护措施。这样的实践不仅提高了我们的科学素养，也培养了我们的解决问题的能力。

再次，强基石教学可以促进学生的综合素质的提高。强基石教学模式注重培养学生的全面发展，不仅注重学科知识的传授，还注重学生的思想道德、文化素养和身心健康的培养。在我参与的强基石教学项目中，我们不仅学习了科学、数学、英语等学科知识，还积极参与到艺术、体育等课程的学习中。通过学习音乐舞蹈和体育运动，我们的身体素质得到了提高，也增强了我们的团队合作能力和自信心。总之，强基石教学模式促进了我们的全面发展，提高了我们的综合素质。

最后，强基石教学可以激发学生的学习潜能和创新能力。在强基石教学中，我们有机会进行自主学习和课外实践活动，培养了我们的学习兴趣和创新能力。我记得，我们曾在一次历史课上，老师提供了一个主题，要求我们进行自主研究和报告。我们可以选择自己感兴趣的历史事件进行深入研究，并通过展示和分享的方式向全班同学介绍。这个课程激发了我们的学习潜能和思维能力，也锻炼了我们的表达能力和研究能力。

综上所述，强基石教学模式在培养学生扎实的基础知识和核心素养方面起到了积极的作用。通过实践和体验，我深刻体会到了强基石教学的价值和意义。强基石教学培养了学生的学习兴趣和动力，提高了学生的批判思维和解决问题的能力，促进了学生综合素质的提高，激发了学生的学习潜能和创新能力。相信随着强基石教学理念的不断深入推广，它会在教育领域发挥越来越重要的作用，为学生的成长和教育的发展做出更大的贡献。

强基石心得体会和方法篇六

通过观看《基石》教育片。让我再次从一定的理论高度上明确并检讨自己做为一名党员教师，肩上责任之大。

“基础不牢，地动山摇。”重视党的基层组织建设是中国共产党区别于其他政党的一个显著特点。中国共产党正是靠着一个个像牢固基石的基层组织，铺就了从胜利走向胜利的道路，带领广大人民群众从战争岁月走向和平年代，从封闭落后走向繁荣富强。专题片突出宏观叙事与微观描述相结合，突出地域特色与时代特征相结合，选取典型的、有影响性的事件和人物作为切入点，展现新时期机关、农村、社区、国企、非公企业、教育、服务窗口、社会组织等各行各业基层党组织在党的领导下和党员的带领下取得的巨大成就，同时阐明加强党的基层组织建设的重要性。选题以小见大、以点带面，主题立意高远，创作思路新颖，表现形式生动活泼。通过“走前头作表率――机关党建”、“把方向谋发展――农村党建”、“求创新促和谐――社区党建”、“当示范作引领――国企党建”、“强作用助发展――非公党建”、“提质量强水平――教育党建”、“重服务树行风――服务窗口党建”、“问冷暖解民忧――社会组织党建”等8集内容，采取实景拍摄与历史还原结合的方式，展现人物、事件的特点和亮点。本部专题片既是一部视角独特、内容丰富、史料翔实的电视纪录片，也是一部融政治性、思想性和可视性于一体的党员教育的好教材。

作为一名党员教师，我应该努力做到以下几点：

一、带好班级，为学生的成长尽心尽力。

一直以来，虽很投入自己所担任学科的教学工作，但重点还是放在优等生的培养和对后进生的转化上，对于中等生的关心与指导还不够到位。在今后的教学中，我将努力做到兼顾到每一个学生，让每一个学生在原有的基础上得到最好的发展。

二、做好学生家长思想工作，让更多的人从正面上评价学校，促进学校的发展。

每一个班级就是学校面向社会的一个窗口，每一位老师也就是一个窗口。加强家校联系，让更多的家长理解并支持我校的做法，为学校教育的良好愿景出力是每一位老师应尽的，作为党员教师更应起表率作用。

三、积极并带头完成学校交给的任务，为学校教育教学工作的稳定发展提供帮助。

深知自己在业务上不够精湛，但是要主动完成学校交给的任务，不能及时处理文件及完成所负责的工作应做自我批评。下定决心，在处理学校交给的任务要按时或提前完成。

总之，通过观看这部教育片，让我的思想得到了一次全新的洗礼，在今后的教学中，我将尽心尽职，努力做好党员教师的先锋带头作用。

强基石心得体会和方法篇七

2月21日下午，按照组织的要求，学校组织教师集体观看了党的群众路线教育专题片《基石》，重温一个个可歌可泣的故事，这些历史的镜头深深的震撼着我的心灵。为了党的革命事业，我们的人民群众和党员抛头颅、洒热血，为了更好的履行一个党员的职责，我们的党员干部不惜用自己的生命去践行“为人民服务”的群众路线。

这一切离我们并不远，他们的热血都洒在了我们脚踏的这片南粤大地，浇灌着每一朵木棉花。今天我们美好的生活，舒适的工作环境，享受着改革开放的成果，都是无数先烈用鲜血和生命换来的。在当前“贯彻落实群众路线”活动中，做为一名教师党员，我们也应该用自己的行动去践行一个党员的神圣职责，全身心的投入教学教改中，投于学生的教育中。

首先，必须全面准确把握群众路线的深刻内涵和基本要求，要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。

其次，努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，让学生掌握一技之长。加强业务学习，增强科研意识和改革意识，积极参与教研改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

最后，要有奉献精神，愿意吃苦，乐于吃苦。不能总是想着自已的一亩三分地，不愿意付出，挑轻掂重，遇到困难就躲。我们是学校的一分子，我们要时刻想着学校，想着学生，主动工作，热爱工作。

总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

强基石心得体会和方法篇八

2x2月2x日上午9：00，学校党支部组织了我校全体党员在学校阶梯室观看了党的群众路线教育专题片《基石》。通过收看《基石》专题电教片，是自己受到了一次深刻的党性教育。

《基石》介绍了王辉同志作为一名组工干部为党的事业甘当基石，爱岗敬业、埋头苦干、无私奉献，坚持原则、公道正派、清正廉洁，默默无闻地在平凡岗位上争先创优的先进事迹；展现了一名优秀组工干部“讲党性、重品行、作表率”的时代风采，诠释了一名共产党员的'人生价值！

作为一名基层教师党员，我应该努力做到以下几点：

一、带好班级，为学生的成长尽心尽力。

一直以来，虽很投入自己所担任学科的教学工作，但重点还是放在对后进生的转化上，在今后的教学中，我将努力做到兼顾到每一个学生，让每一个学生在原有的基础上得到最好的发展。

二、做好与学生家长沟通工作，让更多的人支持教育，促进学校的发展。每一个班级就是学校面向社会的一个窗口，每一位老师也就是一个窗口。加强家校联系，让更多的家长理解并支持我们的做法，努力培养好每一位学生，这是我们老师应尽的，也是作为党员教师更应起表率作用。

三、积极并带头完成学校交给的任务，为学校教育教学工作的稳定发展提供帮助。

在教学过程中，深知自己在业务上不够精湛，但是要主动完成学校交给的任务，不能及时完成所负责的工作应做自我批评。下定决心，在处理学校交给的任务要按时或提前完成。

总之，通过观看这部教育片，让我的思想得到了一次全新的洗礼，在今后的教学中，我将尽心尽职，努力做好党员教师的先锋带头作用。

强基石心得体会和方法篇九

反思对于一位教师的成长具有重要的意义，这在我来求实工作之初求实就传达给我的信息，随着教书时间的增长我也深刻感受到一位教师如果不时时对自己的课堂进行反思，那么他要想不断取得进步是非常困难的。

前几天我们讲了对人体吸入的空气和呼出气体的探究这一课。说实话我觉得这一课内容比较简单，没有学生难以理解的地方，而且考试时这一课也不是重点内容，所以上午的两节课我基本上是按照课本设计的方式和内容来进行讲授，给学生做实验，引导学生观察实验内容，比较不同之处，分析原因，然后把结果记在课本上。可是课上完了总觉得有哪个地方不尽如人意。下午上课时，对于课本上设计的第一个实验我随口问学生：“这个实验的目的是什么呢。”“比较空气中的二氧化碳与呼出气体中谁多谁少。”什么？没想到学生对于实验目的都不清楚我就在那给他们做实验了。“好吧”，我说；“那你们看看课本设计的第二个实验，分别往空气瓶和呼出气体瓶中倒澄清石灰水的目的又是什么呢。”“比较二氧化碳的多少。”“那你们再看看第一个实验，它的目的到底是什么。”“比较空气中氧气的含量和呼出气体中的多少。”通过学生这一打岔，我也知道他们的问题出在了什么地方。原来课本上给学生提供了四条信息，一个说氧气具有助燃性，氧气越多，木条燃烧越旺。而另一条说二氧化碳能让燃着的木条熄灭，所以学生看到第一个实验是一个木条继续燃烧，一个木条熄灭就以为这个实验是比较二氧化碳的多少。所以我就对症下药，我说：“请大家想一想，是不是只有二氧化碳才能使燃着的木条熄灭，木条熄灭的真正原因是什么？”这样学生对这一问题就有了清晰的认识。做完第一个实验，我问学生：“通过这个实验你们能得到什么结论。”结果学生又给出了不同的答案，我引导学生思考，“你们做这个实验的目的是什么，你们通过这个实验得到的结论与你们的目的应该是一致的。”通过这个问题，学生就能很好的自己总结实验结论。

通过上午和下午课的不同上法和不同效果我感觉到，这节课的本意是通过比较简单的实验让学生感受一下实验探究的方法，在实验前应明确实验目的，通过实验现象得到的结论应与实验目的相照应，但上午的课我没有理解这节课的本意，仅仅是为做实验而做实验，没有取得好的效果。所以通过这节课我感到再简单的课都需要我们老师仔细揣摩，让学生通过自己的课有所收获。

强基石心得体会和方法篇十

第一段：引入影片及心得感受（200字）。

最近，我有幸观看了一部名为《基石》的电影，该片由李安执导，感人至深。影片通过一个故事，深刻地反映了家庭、亲情以及自我救赎的重要性。观看这部电影让我思考了很多，并深深感受到了人与人之间的关系是多么宝贵和不可或缺。

第二段：温情的家庭纽带（240字）。

《基石》围绕着一个曾经内敛而冷漠的家庭展开。父亲李先生因车祸患上了脑损伤，从此成了一个只能长时间躺在床上、无法自理的患者。女儿小红对于家庭的付出触动了我。她始终陪伴在李先生身边，照顾他的生活，不离不弃。尽管小红有自己的梦想，但她不放弃家庭的责任，用全部的爱和关心支撑着这个家庭。这让我深思，家庭是作为人生的基石，其重要性不容忽视。

第三段：亲情拯救一个人（240字）。

在影片中，李先生的脑损伤对他和家人的日常生活造成了极大的困扰。但正是亲情，让他的生活重新有了希望。在女儿小红和儿子小明的陪伴下，李先生的情绪逐渐稳定，甚至恢复了某种程度的行动能力。这一切，并非外界的医疗手段能够达到的，而是因为家人的付出和关怀。亲情的力量是如此强大，它可以在最困难的时刻点燃人心中的希望，让人们重新起航。

第四段：自我救赎的勇气（240字）。

在影片的剧情中，李先生每天都会为妻子煮一碗饭，并把它放在她的墓前。这一简单的举动，让我感受到了自我救赎的重要性。生活中，我们都会犯错，犯下错误并不可怕，但是能够勇敢地面对错误并努力弥补它才是最重要的。李先生在对妻子的思念中找到了自我救赎，他愿意为自己的过失付出代价，并用心承担起责任。这种勇气和担当感动了我，也鼓舞了我，让我认识到即使犯错也要勇敢地面对它们，并付出努力去修复。

第五段：对爱与生命的深刻思考（240字）。

通过观看《基石》，我深刻思考了爱与生命的真正含义。这部电影告诉了我，生命中最珍贵的财富是爱，是关怀、陪伴和理解。爱可以让一个人找到生活的意义，可以挽救一个人的心灵，也可以改变一个家庭的命运。同时，这部电影也教会了我，每一个人都有权利和机会去拯救自己，去成为自己生命的基石。只要我们有勇气去面对现实、勇敢地去爱，并为之努力奋斗，我们就能够成为生命中的奇迹。

总结（100字）。

观看《基石》让我深刻感悟到了家庭、亲情和自我救赎的重要性。它提醒着我们关注与珍惜身边的亲人，用爱和支持来填补彼此的心灵空缺。同时，它还告诉我们要敢于面对自己的错误，并勇敢地去弥补它们。这部电影打开了我的心扉，让我更加珍惜爱与生命，也激发我的努力与奋斗。