生命可贵心得体会范本(大全10篇)

通过写心得体会可以帮助我们更好地整理和梳理所学所得，使其更加系统和有条理。写心得体会时，要注重观点的独特性和个人的思考深度，能够引发读者的共鸣和思考。以下是一些经典的心得体会范文，希望能给大家提供一些写作思路。

生命可贵心得体会范本篇一

生命是每位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；生命是每位艺术家用感情同肢体塑造的绝技；是每位骑士用正义及温情守护的公主；生命是每位智者用心智和时间探求的奥秘……最美丽、纯洁、雅致、稀有的宝石，就是这看似平凡而无法引人瞩目的生命。

生命是何等的脆弱与珍贵！它难能可贵，稍瞬即逝，多么的宝贵！美丽的青春年华正等着我们去享受。而有些人的生命像烟花一样瞬间绽放，瞬间消失，徒留给天空一片硫磺云和星点般的火星。

也许你是匆匆过客，悄悄的走，不带走一片云彩，是那么洒脱从容，走过13岁的微笑，14岁的雨季，嗅着15岁的花香，沐浴着16岁的阳光，当一切看起来如此清澈，眼中从满美丽，童真的双眸看不透黑暗，轻狂的脚步踏不上高峰，成长的故事还在延续。

在拥户的马路中，那可爱的生命在瞬间消失了！凄惨的叫了一声，生命就消失的无影无踪。车辆代替着人们的脚步，随着而来的，就是那“冷酷无情”的车祸。它夺走了多少欢声笑语，破坏了多少幸福的家庭！打碎了多少个安静的黎明。我听见，失去亲人的人一声声撕心裂肺的惨叫与绝望。然而，一切也不会重来。生命只有一次，失去便再也不能拥有！生命为何如此的脆弱？但又是如此的难能可贵！一切都不可能重来，生命只有一次！

我们知道远方天天有人死于车祸。然而，大声称快者有之；不理不睬者有之；推波助澜着有之。太多人只会重复生命带给自己艰难，带给自己失望，且却看不到生命的希望，生命的光芒？没有人能挽救被主人抛弃的生命，更没有人能扼杀有主人监守与呵护的生命，只有自己珍爱生命，才有资格爱惜世界，爱惜地球！

太多太多的故事引起我们的深思，生命不是儿戏。虽然你死了无所谓，但是你的逝去个你的亲人多大的打击？生命是你的父母给予，你的父母希望你成为人中之龙(凤)，但是他们更希望你能珍爱生命！

生命是希望，是武器，是财富。有生命，才能追求，才能守护，才能自由……若人人都能珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，那么，痛苦与悲伤又从何而来呢？不要麻木自己的生命，不要轻视自己的生命，不要浪费自己的生命，必须将生命紧握在手中，永不放弃！因为生命无价，因为生命难能可贵！我们活就要活得更精彩！

生命可贵心得体会范本篇二

两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。

时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。时间是构成一个人生命的材料。每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。

然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着做一天和尚敲一天钟的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓少壮不努力，老大徒伤悲啊！

古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。的确，时间的流速真令人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如花有再开日，人无再少年。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。未来现在过去是时间的步伐：未来，忧郁地接近；现在，快如飞箭地消失；过去，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。老师们，同学们，让我们一起珍惜生命中最可贵的东西时间吧！

生命可贵心得体会范本篇三

生命是可贵的，生命也是短暂的，宛如一根蜡烛。有的人珍惜生命，利用有限的生命投入到无限的为人民服务之中，也有的人把生命当作一场赌注。上帝是公平的，因为他只赐给每一个人一次生命，我们必须。

这宝贵的生命是来得难，去得很快啊！

交通事故时时刻刻都会发生，它就像一颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会不客气地爆炸，炸得家破人亡，炸得人心悲痛。每年，不知有多少的生命被夺走，不知有多少人要失去亲人，不知有多少个家庭美梦破碎了。可是，却有人要践踏这宝贵的生命，我曾经目睹这样的一起交通事故：那是一个风和日丽的周末，我和妈妈要去外婆家，在路上，我看见了十字路口的中央围着一群人，好奇心驱我走上前去，走到马路中央，“啊”竟然看到了惊人的一幕，这是一个刚刚死去不久的小男孩倒在血泊中。我悄悄听了旁观者的议论，一下子明白了过来，原来这个小男孩是要去上补习班，可是因为上课时间快到了，就急急忙忙地带上学习用品，骑着车在上补习班的路上，他却急得不看红绿灯，就闯了斑马线，刚过一半，一辆大卡车就开了过来，结果把这朵娇嫩的生命之花给毁掉了。俗话说得好呀：“欲速则不达”，要把一件事办快一点，必须慢慢来，否则会造成大误。撞到这个小男孩的大卡车车主，早把车开得无影无踪了。旁观者议论纷纷，“这个孩子真可怜，他的父母还没到现场，那辆大卡车也自己逃走了，这孩子真的好可怜啊！”“如果这个孩子车骑慢一点，如果那个开卡车的也开慢一点，那就好了。”过了一会儿，他的父母来到了现场，哭得死去活来。不知流了多少眼泪。

像这种悲惨的交通事故在国内外多如繁星，生命诚可贵，我们应该遵守交通法规。例如：过马路要看红绿灯，分清是停还是行，末满12岁儿童不能自己一个人在马路上骑车……我们小学生不仅要遵守交通规则，而且发现有人违反了，应该及时批评、劝阻。

生命可贵心得体会范本篇四

十几天前，我亲眼目睹了在大同街上发生的一场惨不忍睹的车祸事件。

那是一个天气晴朗的春日之黎明。在大同镇的街道，七时未到的天空中早已射下了丝丝璀璨的日光，无比明媚，温暖着来往的人们的心。母亲正骑着电瓶车送我去上学。行至钟楼底下红磨坊旁的十字路口时，大大小小个性各色的车辆忽然堵住了道路。我们原以为是很平常的堵车现象，便不经意地从街道的左边缓缓行去。行了几十米路，到了大同医院门口，看见一群人和车围观着，标有“公安”字样的车也停在一旁，方才知道是出了交通事故。一辆公共汽车与一辆运着蔬菜的小卡车迎面相撞了。公共汽车与车上的人还算无恙，顶多受了些皮肉之伤。而运菜的微型卡车前部的玻璃却被撞得粉碎，车上一个人的脚被夹住了，警察正在设法抢救。车旁站着一位刚从车上下来的中年男子，显然是受了重伤，已然血肉模糊了。我们停下看了一会儿，没法子，只能先去学校上课了。

事后，我从做生意的舅舅嘴里得知，那辆被撞的卡车上的司机，是李家镇人，平时待人极为和善，工作特别殷勤。不想遭此横祸，真是可怜之极。

面对运食的蚂蚁，我们也许很强大，几滴水就把它们解决了；但面对天灾人祸，人的生命竟是如此的渺小，这般的无奈。在顷刻之间，一个活生生的良善之人就可能变成无辜可怜的孤魂野鬼了。当真是“天有不测风云，人有旦夕祸福”啊！

中国古代有个文学家叫司马迁的曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”如果相撞的双方有一人在这次事故中死了，那当真是死得轻于鸿毛。一个雄心勃勃、一心想为祖国效力的有志青年，还未完全报效祖国服务人民，还没有体现出自己的人生价值与历史意义，就身先死了，岂不可惜，岂不可怜，岂不可叹！

但话说回来，谁也没办法预料自己的生与死，就连神机妙算未卜先知的诸葛孔明也想不到延寿的灯会被魏延熄灭……面对火灾、车祸等一系列的安全隐患，我们唯一能做的，只有珍惜这难得的生命，这宝贵的人身，给自己将来报效祖国、服务人民的机会。要知道，只有安全才是重于泰山的啊！

生命可贵心得体会范本篇五

天，还是那么蔚蓝；路还是那么蜿蜒；我，不知觉地溜过了多少春秋，生命对于我，一直那么毫不经意，理所当然。看着嫩绿的小草从顽石缝中破土而出，那么坚强。我突然开始了对生命的联想…。

身患绝症的病人在床上唉声连连，知道自己时日不多，无力回天，仿佛意匠走到了地狱门前，他望着窗前一棵大树。叹息道：“当最后一片树叶落下的时候，我的生命也该结束了。”春来冬去，依然有片嫩绿的树叶让病人坚持一丝希望，后来病人奇迹般的好了。原来一位画家挽留了他的生命，在枯干的树枝上画了一片嫩叶，嫩绿的生机唤起了他对生活的向往。

在喧闹的街道边，一名小孩横冲马路，眼见汽车飞奔而来，一位中年妇女疾步跑出，从死神的手中抢回孩子的生命。行人们纷纷指责，妈妈并不辩解，满脸焦虑，四顾张望，大声叫喊：“这是谁家的孩子？”大家心中涌起莫名的感动，对她肃然起敬。

一个宁静，温馨的家里，一位妈妈边织毛衣边逗着五个月大的儿子玩，忽然，一声巨响，房屋倒塌下来，幸运的是他们都没有受伤，伴随着孩子的哭喊声，滴水未进的妈妈奶水枯竭，最后用织步针刺破手指，让孩子吸吮，孩子辛存，妈妈死了。

有人说，生命的可贵在于它太短暂；也有的人说生命的可贵在于它太脆弱，经不起折腾；还有的人说生命的可贵在于它仅此一次，不能重来。

其实生命的可贵不尽如此，也不只与此。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。关于生命，多少古人已经诠释得淋漓尽致，由此可见，它可贵于你对生活的向往，对人生的感悟，对社会价值的理解，对生命延续的无私奉献。所以生命的价值在于你的创造；生命的真谛在于你的感悟；生命的可贵，在于你的追求！

生命可贵心得体会范本篇六

生命可贵，一句简单的话语，但从中可以获得非常丰富的启示。因为人的生命是无论如何都无法复制的，所以每一天都应该珍惜并享受它。在我看来，生命可贵不仅仅是一种理念，更是一种态度，一种人们应该拥有的价值观。在接下来的文章中，我将分享一些我对生命可贵看法和主题的体会。

第一段–珍爱自己的生命。

人们对于生命常常视为理所应当，当生命变得不再无限延长，才会开始反省自己的过去，并努力追求一个更加美好的未来。为了让生命价值得到最大化的体现，应该首先掌握好自己的人生。要勇敢地拥抱一切积极向上的经历，放弃消极的情绪，以乐观的态度面对生活中的任何一种挑战。当我们珍爱自己的生命，我们也应该愿意追求更加丰富、充实的人生旅程。

第二段–社交和人际交往。

人们是社会性动物，每个人都需要与他人建立联系，以满足彼此的需求。交往虽然不一定能够消除人的孤独感，却可以帮我们遇到困难时获得解决的途径和力量。与他人建立友谊也是非常重要的一方面，因为友情能赋予人们希望，帮助我们更好地了解自己，更好地发现自我，从而认识自己的内心世界，得到有效的安慰和帮助。

第三段–体育与健身。

身体健康是良好生活的一项重要方面。一个人只有身体健康，才能更好地享受生命给我们带来的所有，能够承担各种活动，在健康方面自信并活力充沛。因此，健身和体育是充满活力和能量的活动。我们可以通过武术、瑜伽、游泳等各种方式练习和学习，不仅增强体质，还可以缓解压力、调节心情，从健康生活中得到愉快的享受。

第四段–心灵解压。

随着人们生活水平的提高和文化素质的提升，心灵压力也随之增加。为了消除或减缓这些压力，同时提升自我修养，我们可以利用自己的一些嗜好进行消遣或放松，比如听音乐、看书、旅游等。这些都是非常好的缓解压力、放松心情的方式。这样的关注和对自己的好的关爱，是珍视自己生命的一个很好的体现。

第五段–社会责任感。

珍视生命，不仅仅是对个人生命的保护和照顾，更是对社会、对世界的责任和关注。生命有限而社会的需要是广泛而深刻的，因此每个人都应该积极承担社会责任，以自己的力量为世界创造更多的价值。对于社会而言，个人也拥有着自己独特的价值。因此，我们应该对各自拥有的社会资源和个人化的能力有更加深入的认识，同时也应该在社会中发展自己的潜力，以创造更多的贡献。

总结。

生命可贵，是每个人在生命旅程中所需要关注和认识的一个重要领域。因此，我们应该努力掌握好自己的生活，并利用各种机会和途径美化自己的生命。最终，我们树立起珍视生命、关注生命、保护生命的价值观，这样我们才能让自己的生命得到最大化的价值，在人生的不断旅程中获得最大化的幸福和满足。

生命可贵心得体会范本篇七

原以为做一名老师很容易，但是在实习了3周后，给了我这样的感觉，做一个普普通通的老师很容易，做一个好老师难。

听人说过一个差老师在讲课时是自己在自问自答，让学生听就ok;而一般的老师在讲课就是和学生有一点点互动，就是老师问学生答的模式;一位好老师则能让学生自主学习，引导学生跟着自己的思维走，思考课文讲了什么，让学生提出问题，这种模式能让学生学得更多。

在实习期间，我觉得自己就在走着师问生答的模式，在引导学生方面较欠缺，可能是经验不足，我比较不会去引导学生。这问题在实习一周后就发现了，可是没有得到解决。问指导老师有什么地方不足的，她的答案总是已经很好了，没有什么地方不足，就是这样讲的，低年级的学生不用那么复杂。可是我总觉得没有讲好，是因为我还没有考虑到低年级学生的思维吗?可是总觉得没讲好，至于问题出在哪呢?还是个谜。

实习了3周，上的久了，讲课的模式都有点固定了;面对的久了，哪些好哪些不好，已经有了定位;定位久了，就会对会偏爱一些学生。虽说要对学生一视同仁，但相处久了就发现说得容易做的难。

有了对比就会让人产生偏爱的行为。

“师者，传道授业解惑也”

“教师是人类灵魂的工程师”

带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。

听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学方面。

按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。

虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。

其次，在实习班主任工作方面。

按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧张得忘记了自己的身份-实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。

最后，在教学研究方面。

通过这两个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题-英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体-学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特殊情况：初一(1)班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢?于是我打算从学生的学习自主性分析。经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。

以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!

实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的能力，并认真做了笔记。我们所教授的班级的学生水平参差不齐，这就需要教师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，协助任课教师进行辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了基础。

由于7年级刚刚进入学校，对这个环境还不是很熟悉，自己便跟随另一位教师进行班级管理，使同学们快速进入状态。在担任代理班主任过程中，根据学校要求参与了“双创双建--增强环保意识”主题班会的开展，并使班会顺利进行。在平时，自己协助班主任深入学生，与学生交流，通过班主任的工作，让自己清楚地知道，要想当好一个班主任，我们需要做很多工作，而不是简简单单的要求学生怎样做就可以的，班主任的心要时刻与学生系在一起。

通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。听得再多，如果不讲，自己永远不会知道自己会是什么样子。第二周，自己便申请讲课了。讲课前，自己认真准备教案，力保上课能有一个好的效果。当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平时教师技能的训练师完全不同的。当自己作为一名教师站在讲台上时，下面是一双双渴望知识的演示，而不再是同学们配合的“演戏”。一堂课下来，让自己收获不小，40分钟的课，让自己深刻体会到作为教师的艰辛。

课前的准备是很重要的，准备充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清楚;但如果准备不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清楚在说些什么。课上是一节课的关键部分，同学是否能听懂，都靠老师这张嘴。由于是在教室上课，并且班级有63人，人口密度大，最为教师就不得不嗓音洪亮，让所有的学生都能听到自己说些什么。并且上课要收放自如，就是说要让学生有自由练习的时间，并且练习过后，要能收回学生的心，继续下面的课程。作为一名好的教师真的很不容易。

实习结束了，对如何当好一名教师自己有了更深的体会。教师是一个神圣的职业，要想成为一名好的教师，就要时刻心中想着学生，将学生放在首位，一切为学生服务!

x年x月x日至x月x日，我在海拉尔七中进行了为一个半月的实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着;在此期间，竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。

一、教学工作方面。

1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的物理知识，颇让我觉得头痛。现在普遍实行了新课标，教学有所改变。对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。

或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。陈老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

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生命可贵心得体会范本篇八

从论生命的价值到有的人，觉得自己是为别人而活的。

比如，为了年迈的父母，比如，为了年少无知的孩子。

有的人，甚至觉得自己活在这个世界上根本没有一点价值，甚至只为消磨时间。

有的人，只来这个美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都没兴趣。难道，我们的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此宝贵，我们怎能如此卑微的活着呢？我们怎能如此碌碌无为的生活呢？我们的生命极其可贵，我们怎么可以不珍惜呢？我们应该利用有限的生命创造无限的价值。我们要用有限的青春学习无限的智慧。从一出生，我们的母亲就冒着生命危险把我们生下来。我们是母亲忍着疼痛把我们送到这个世界来的。想想那种疼痛，已经超越了人的极限，可为了我们，明知道会痛，有危险的母亲仍是毅然决然的赋予我们生命。

我们到来这个美妙的世界，从蹒跚学步，咿呀学语开始到成熟懂事这一切都经过了努力的。

生命如此可贵，它是来之不易的，我们应该珍惜生命！

生命可贵心得体会范本篇九

人的生命是极其宝贵的，一旦失去了，就不会有第二次了，就好象时间过去了就不会回来了，就算还有来世，我们也应该好好珍惜这一次。

今天，在放学回家的路上，一个妇女骑着自行车带着小孩在慢车道上行驶着．一名男子好象有什么急事，从马路对面一直快跑过来，眼睛也没有去顾及旁边的车辆，就这样，他与那个妇女相撞了，小孩子被在摔倒在地，哇哇大哭起来，那为妇女被压在自行车下，那名男子见了，急忙跑过来，扶去自行车和地上的妇女，妇女马上抱起摔倒在地的小孩，掸去他身上的灰尘，一直哄小孩，可那小孩好象摔的很痛，一直哇哇大哭，不论妇女怎么哄也不行，在一旁的人群都在为小孩担心，千万别摔出个意外来。好久，小孩才停止哭泣，妇女把小孩全身上下全检查了一遍，才离去，那名男子道了歉也走了，人群也散了。

走在回家的路上，我一直在想这见事情．那名男子太不应该了，什么事情要比生命更重要啊，要是他跑的速度再快一些，那小孩可能就会摔的更重，万一弄出个人命来，那名男子不好受，那为妇女也不好受，那个小孩更不好受；但是，如果那名男子没有跑，他们也就不会相撞。

人的生命是极其宝贵的，一旦失去了，就不会有第二次了，就好象时间过去了就不会回来了，就算还有来世，我们也应该好好珍惜这一次。

今天，在放学回家的路上，一个妇女骑着自行车带着小孩在慢车道上行驶着。一名男子好象有什么急事，从马路对面一直快跑过来，眼睛也没有去顾及旁边的车辆，就这样，他与那个妇女相撞了，小孩子被在摔倒在地，哇哇大哭起来，那为妇女被压在自行车下，那名男子见了，急忙跑过来，扶去自行车和地上的妇女，妇女马上抱起摔倒在地的小孩，掸去他身上的灰尘，一直哄小孩，可那小孩好象摔的很痛，一直哇哇大哭，不论妇女怎么哄也不行，在一旁的人群都在为小孩担心，千万别摔出个意外来。好久，小孩才停止哭泣，妇女把小孩全身上下全检查了一遍，才离去，那名男子道了歉也走了，人群也散了。

走在回家的路上，我一直在想这见事情．那名男子太不应该了，什么事情要比生命更重要啊，要是他跑的速度再快一些，那小孩可能就会摔的更重，万一弄出个人命来，那名男子不好受，那为妇女也不好受，那个小孩更不好受；但是，如果那名男子没有跑，他们也就不会相撞了。

生命可贵心得体会范本篇十

人的生命只有一次，失去它，你就将不再拥有，生命可贵却脆弱，所以我们要热爱生命，珍惜生命。

大家知道。在这经济繁荣的当今社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上阴影。

作为亲人，总会在我们外出时，说一句注意安全。在过马路时，总会说：“不要着急，一停二看三通过是我们应该遵守的交通规则。”而我们发自内心地问一问自己：“我们的生命，我们每时每刻都珍惜它了吗？”在我们没遵守交通规则的同时，车祸死神已经降临在我们身上了。

在双休日的一天，我正想过马路时，一名差不多七岁的孩子，他连看也没看就冲过马路，一辆小轿车正飞速驶来，正好撞上了那男孩。那男孩被撞到了几米外，手脚已经被红彤彤的鲜血掩盖住了，这是多么地令人心疼啊！地上都是那孩子的鲜血，在场的所有人都被吓坏了，很多人都过来做旁观者。没过多久当救护车到来时，医生下来检查孩子的身体时，大家都在为这个孩子的身体而担心而当大家看到医生那无奈的神情时，人们已经从中知道那个孩子的生命已经无法挽回。大家都流下了伤心的眼泪。当他的父母来到时，因失去儿子而痛心欲绝，晕了过去。

我们身边这种种事例明确地说明，失去亲人是有多么的痛苦，那我们就更应该遵守交通规则了，否则伤心的就是养育我们多年的父母啊！

人生只有唯一的一次，失去了就再也无法挽回。如果我们把生命当做一场游戏的时候，就是我们离死亡越来越近了。生命是宝贵的，是唯一的，如果因为你的一个不留神儿，就会给交通带来许多的不便，甚至会让你和他人的身心蒙上一层抹不去的、永久的阴影，会让你父母担心不已。

宝贵的生命只有一次，俗话说：生命重于泰山。为了自己，为了家人，为了您的生命，请遵守交通规则吧！