最新转岗感想心得体会总结(优秀20篇)

心得体会是对个人成长和进步的见证，可以见证自己在成长中的点滴进步和变化。写心得体会时要注重文字的准确性和用词的精确，力求将自己的观点表达得清晰明了。这些心得体会范文涵盖了不同主题和领域，希望对您写作有所帮助。

转岗感想心得体会总结篇一

第一段：引言（100字）。

转岗是人生中一种微妙而重要的转变，无论是自愿转岗还是被迫转岗，都意味着离开熟悉的工作领域，面对新的工作职责和工作环境。在我转岗的过程中，我感到犹豫和担忧，但通过不断努力和适应，我获得了成长和进步。在这篇文章中，我将分享我转岗心得，总结出一些宝贵的经验。

第二段：适应新环境和岗位职责（250字）。

转岗意味着进入一个全新的工作环境和角色。最初的几周，我感到有些不适应，因为新的工作职责和团队合作方式不同于我之前的经验。然而，我明白适应新环境是非常重要的，所以我积极主动地融入新的团队，主动请教和学习。我参加了公司内部培训课程，通过与同事和团队成员的交流，逐渐了解了新的工作流程和团队合作方式。这种适应和学习的过程帮助我尽快理解新的工作岗位职责，提高了工作效率。

第三段：扩展技能和知识（250字）。

转岗也给我提供了学习和成长的机会。新的工作职责和工作环境意味着我需要掌握新的技能和知识。我主动寻找机会学习新的工作技能，包括参加培训课程、阅读相关的专业书籍和学习其他同事的经验。通过不断学习和实践，我逐渐掌握了新的技能，并能够更好地完成工作任务。这些新的技能和知识不仅提高了我的个人能力，也为我今后的职业发展打下了良好的基础。

第四段：建立积极的工作关系（250字）。

转岗后，我意识到与同事和上级的良好关系对于工作的成功非常重要。我努力与同事们建立良好的工作关系，并尽力互相支持和帮助。我积极参与团队活动和讨论，与同事们分享经验和见解。这些努力帮助我建立了积极的工作关系，并能够更好地在团队中发挥作用。我发现与同事们进行良好的沟通和合作不仅能够提高工作效率，也能增强团队的凝聚力和合作能力。

第五段：总结和展望（350字）。

在转岗的过程中，我经历了许多挑战和困惑，但通过积极适应新环境、扩展技能和知识，以及建立积极的工作关系，我成功地克服了这些困难。我收获了很多宝贵的经验和成长，这些经验将对我未来的职业发展产生深远的影响。我意识到在转岗的过程中，坚持学习、与人合作和与改变共成长是非常重要的。作为一个职场新人，我将坚持不懈地学习和成长，不断适应和迎接新的挑战，为自己的职业发展铺平道路。

结论（100字）。

转岗是一次人生中的重要转变，它既带来了挑战，也给了我学习和成长的机会。通过适应新环境和岗位职责、扩展技能和知识、建立积极的工作关系，我克服了困难，并获得了宝贵的经验和成长。我相信，只要坚持学习和努力，转岗将成为我职业发展中的一个重要里程碑。

转岗感想心得体会总结篇二

参加农村幼儿园转岗教师的学习，幼儿教师是这个世界上最美丽的人，我们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子，谈谈。

心得体会。

在这金桔飘香的季节，我来到了城固师范学院，参加了为期15天的20xx农村幼儿园转岗教师国培学习。放下幼儿园里每天忙碌的工作，静下心来倾听幼教专家学者最新的研究思路、对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等等多方面精辟阐述，以及弹琴、舞蹈技能培训，让我受益匪浅，同时也体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视。我想从以下几个方面谈谈我的心得：

一、各位专家的课，从宏观的教育政策到前沿的最新理论，让我的思路不再局限在本地本园的小圈子里，能跳出幼儿园看幼儿园，走出孩子的包围圈看孩子。幼儿需要什么样的教育?孩子是什么?游戏的意义在哪里?班级的环境该怎样创设?早期阅读该怎样阅读……这么多的问题有些是我思考但没弄明白的，有些是我平时忽视的，现在需要反思的。听了专家们的课，我不是全都能深刻领悟，但看到了前方的明灯，有了前进的方向，相信我一定能快步前行。

二、在付容老师的引领下，重新解读了3—6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习方式。

3—6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。

幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。

幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

三、王景丽老师启发我对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解，并认识到幼儿游戏的重要性。

进入幼儿园三个月来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天的一两节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和以前自己带的小学简直有天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值。通过这次学习，我幡然悔悟。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在一日活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。

游戏对于孩子有多重要?以前我认识很粗浅，

现在让我懂得：孩子生来好动，游戏是孩子的生命。

在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们的童年充满更多自由的色彩。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

四、黄龙德老师为我指明了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个教了几年小学的教师，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。付鸿雁老师说过：“要给孩子一碗水，自己有一桶水是不够的，还需要有像江河一样的长流水。”我觉得说的太有道理了。最后，要不断的践行反思，不断的学习，善于总结，勇于创新。

五、学前教育前景辉煌，要走普惠性的道路，更要兼顾公平。

幼儿教育处于政治、经济发展的何种地位?经过这次培训，听了各位专家们的讲座，给出了答复——学前教育可以“构筑国家财富”。在人力资源日渐成为国家富强的重要资源时，孩子成为我们最宝贵的资源之一，教育也成为了消除贫困的最佳保证。这让我们作为幼教人对自己从事的工作有了更高的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。学前教育的重要性让我们的政府需要把更多的目光聚焦在这里，保证在教育起点上的公平。

关于教育公平的问题也是可以在幼儿园的层面来重视的。同样是对于处境不利的幼儿，比如：留守儿童、轻微残疾的儿童、贫困家庭的儿童等。教师在自己的思想意识里有没有重视，有没有对于这部分儿童给予公平的教育。这也是作为基层教育工作者应该思考的问题。

六、教师的反思能力很重要。

教师的反思能力很重要。有多重要?它让我们在工作和生活中都应把自己的专业放在心中。孟子说：“五日三省吾身”这也是一种反思。作为社会中的人，我应日日反思自己作为女儿、妻子、儿媳是否尽到了自己的责任;作为教师，我应反思自己作为孩子身边一个很重要的个人，我有无在他们成长经历中施加过善，甚至是“恶”的影响。我们眼中看到的孩子，无论是早慧还是懵懂，都存在无限发展的可能，让他们幸福生活在当下，在他们生命前半段的最初几年时间里，给他们“爱不落”的影响，用以善至善的方式，帮助他们体验生命展开的过程，经历自由发展的阶段。这是我需要去做的。但如果没有一颗充满教育激情和坚定的心;没有一双善于发现问题，并能时时传情达意的眼睛，我就不会去反思自己的教育行为，对自己的惯习行为处于视而不见的状态，习而不察，缺乏批判性思考。

总之，这次国培，让我认识到自己的差距，我将下定决心在幼教生涯中不断地学习，不断地进步，成为一个优秀的幼教工作者。

听到我要参加国培学习的消息，我很高兴，因为我是一名幼儿园转岗教师。经验不丰富，应变能力差。在活动过程中遇到的一些现象解决不了。我想这次学习，我有机会和教育专家们谈谈。

带着教学中的一些疑问，我来到了呈贡师范大学。在学习期间，我认真聆听每个专家的讲座，写好讲座后的反思。15天的学习时间，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。

本次培训的主要课程有：《王蕾园长对幼儿园管理和认识的讲座》，《幼儿教师的专业发展》，《学习和运用指南提高幼儿园教育质量》，《幼儿教师队伍建设的几个基本问题》，《如何实施爱的教育》，《做一个专业的幼儿教师》，《幼儿园主体活动设计》，《教师心里压力与调适》，《教师有效沟通原则与技巧》，《幼儿园综合课程》，《幼儿园教师的园本培训》，《儿童攻击性行为》，《幼儿园管理条例，幼儿园工作规程》，《幼儿园教师专业标准》，《幼儿教育现状及培训需求》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象:。

冯晓霞教授的《做一个专业的幼儿教师》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。

殷呓祠的《如何实施爱的教育》给了我们四点，有爱的情感，有爱的行为，有爱能力，有爱的艺术。创设培养爱的环境，树立爱的榜样，感触爱的回报，体会爱的真谛。我们要把家长当朋友，多和家长交谈。

跟随虞永平教授重新解读《指南》，理解《指南》对各阶段幼儿的要求以及给老师的一些建议。她深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。李杰博士给我们讲了心理压力与调适，叫我们要学会悦纳自己。愉快地接受自己。在工作之余，要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。培训期间参观了四所幼儿园，现场观摩了他们的案例教学。

回来后，我针对自己的工作实践和我本次培训学习所得，反思在教学中自己的教学行为，一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导，在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向。在今后的教学工作中，我不但要遵循幼儿的发展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作。

用学前教育的理论引领自己，通过学习，我明确了儿童不是一张“白纸”。他们是天性不同的发展的个体，他们的发展是需要我们教师去适时帮助和引导的，绝不是通过灌输好管制实现的，教师只有对他们实施了合乎儿童天性的教育，他们才能成为健康快乐、习惯良好、聪明伶俐、好学好问、性格开朗、善良有礼、人格健全的孩子。这次短暂的学习虽然不能使自己的基本技能有多大的提高，但却使我们明确了教师基本素养的提高。感谢学校给我一个学习的机会，已感谢教育专家们的精彩的讲解。

为期15天的20xx农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自全国各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了宝鸡教育学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。15天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;15天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

一、重新解读了3——6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习方式。

西南大学博士生导师刘云燕在她的讲述中系统全面的阐述了到：

3——6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。

幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。

幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

二、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。

进入幼儿园一年多来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和以前自己带的中学简直有天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。听了全国优秀幼儿教师、园长马建秀老师的讲述，我幡然悔悟。

幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。

鲁迅在。

散文。

诗《风筝》中写道：游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

幼儿园的每天三节可的集体教学活动应当再减少，小班每天一节，中班上学期每天一节、下学期每天两节，大班下学期为了幼小衔接的更紧密可以安排三节，把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。

三、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专业的中小学教师，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，西安文理学院幼师学院院长冯教授的一番指引让我找到了前进的方向。

成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子跑过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新。

四、重新认识了幼儿教师的角色内涵，感受到了幼师人的幸福。

从事幼教一年多来，我总是羞于提及自己的职业，怕别人会耻笑、鄙夷。那日，胡光明老师深入浅出、诙谐幽默的谈论让我又重新挺直了弯曲许久的背，脸上又有了久违的笑容。

每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩子们在一起，她们是谁?上帝!

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。幼儿教师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心爱护别人的孩子。她们是谁?神!

幼儿教师是谁?是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!

像我一样的幼儿教师们是幸福的，我们日日有天使环绕，天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗!

五、名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向。

这次授课的老师们都是来自全国各地幼儿教育专家学者，有硕博导师、学者教授、优秀教师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把研究生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了!

转岗感想心得体会总结篇三

经过农村幼儿园转岗教师的学习，明白了孩子小时候的艺术教育是很有必要的，因为从心理学的角度去看，是在开发右脑，看似无关，其实有很大的促进作用，在此分享心得体会总结。下面是本站小编为大家收集整理的农村幼儿园转岗教师心得体会总结，欢迎大家阅读。

我有幸参加了20xx年海南省农村幼儿园转岗教师培训学习。走进琼台师院，从农村进城的我感到既陌生又兴奋，这里的一切深深地吸引着我的眼球，住宾馆、领补贴、长知识，真爽!开学典礼那天刘玉春老师语言亲切热情，给予我一颗定心丸。番正琰主任讲了一句震撼我的话。他说“幼儿教育走进了春天”。

我想我们的农村幼儿教育简直在寒冷的冬天。老师的辛苦付出得不到领导的认可，更得不到家长的理解，不管怎样我还是一如既往的投入到幼儿教育中，默默地耕耘这块农村幼儿教育的空地。通过为期九天的脱产学习，使我对幼儿学前教育的重大意义有了新的认识，也使我对幼儿教师这份职业有了更深层次的理解和体会。

这次的培训对我来说是一种惊喜，不仅能学习到幼儿教育专业知识，而且能近距离的聆听到省内外教育领域专家及园长的讲座，对这样的充电机会我格外珍惜。培训的科目包括幼儿园五大领域学科的设计与指导，幼儿教师职业道德与专业素养，幼儿的有效学习及其指导策略等等。园长们理论联系实际，用真实的教学案例说话，从案例中列举教育现象，罗列教育行为，分析教育观点。讲座理论深刻，案例丰富详实，贴近教学实际，我被他们的讲座内容深深的吸引着。

培训学习像一缕阳光，指引着我在教育领域的摸索前行。五大领域的学习，使我如沐春风，茅塞顿开;教师职业道德与专业素养学习，使我感觉到肩上的重担非比寻常;通过本次培训，不仅解决了我在实际工作中遇到的很多疑难问题，也使我对本职工作有了深深的感悟。首先，我认为幼儿教育的重要意义在于它是一项爱的工程。

爱是一切教育的根本，没有爱，教育就失去了它的动力和源泉。孩子们是一颗颗稚嫩的幼苗，需要作为老师的我们辛勤的培育浇灌，才能健康茁壮的成长;关心和关爱每一个孩子，让他们都能在爱的怀抱里长成参天大树，国家栋梁。其次，教师的职业道德决定着教育的优劣。

我们是孩子人生旅途的启蒙人，我们教育中的一点一滴将直接影响到孩子的未来，只有老师不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。最后使我明白了小学教育是知识灌输式的教育，而幼儿教育是重在启智、品质教育。中国幼儿教育迎来了春天，走进了春天，祖国的花朵们允吸着春天的气息，享受着春风的抚摸，春光的温暖，春雨的乐曲。短期的培训结束了，可是长期的学习还要进行下去。

今后，我将树立终身学习的观念，将学习与教育教学实践紧密的结合起来，努力探索新的教育教学方法，做一名家长满意，孩子喜欢的幼儿教师。?20xx年国培幼儿园转岗教师。

第三批学员蔡尹这次为期十天的培训给我的人生打开了一扇新的窗。首先让我结识了一批志同道合的同行，我的通讯录里面又多了许多新的朋友，真好。其次认识了一些外省名园长，从她们的身上我看到了幼儿教育的魅力，对自已竞岗进入新幼儿园的选择坚定了信心，同时感到了责任的重大，在新的岗位上，一定要向前辈们学习，做出自己的成绩。暑假里在钱志亮教授的讲座中学到了一个做笔记的小方法：准备两支不同颜色的笔做记录，用红笔把重要内容记下来。

每页记录纸下面空出三分之一的页面，用来记录自已在听的过程中思考或联想到的问题。这次学习培训我第一次尝试了这种方法做记录，果然体验到了较好的效果。

回头翻看笔记时，重点的内容一目了然，晚上整理笔记时，有较多的空间让我写下自已对学习的看法，把老师们讲的东西与自己的经验联系起来。这次培训安排的课程很丰富，每个老师在讲课中都有自己的风格，给我留下印象最深的是吴海虹老师、黄宝坚老师。吴老师的讲座秉承她一贯的风格，深入浅出、实操性非常地强。其中我最感兴趣的是吴老师讲到的分析评价幼儿作品的部分内容。

虽然吴老师给我们只列举了几个例子，但对我的启发很大，学会科学分析评价孩子、真正读懂孩子，我们的专业化修炼之路还很长很长。之前我在图书馆里浏览过有关《儿童作品与儿童心理诊断》的书，我想这次一定要把读这套书放入。

学习计划。

中。来自广州军区司令部幼儿园的黄老师风趣幽默，在讲座中列举剖析了很多的案例，把班级管理中的难点做了很好的阐述。在他的讲座中最精辟的一段话是“在幼教里，拓宽世界很重要，仅用幼教内的知识难以应对当今社会需求，知识面狭隘是发展的瓶颈。”一针见血地指出了我们幼儿教师的不足之处。对于我们这批参训的老师们，不仅仅要练好幼儿教育的基本功，同时要不断地汲取并积累其它的知识，丰富自己的阅历，不断地更新自己的知识储存量，这样才能在组织幼儿一日活动时游刃有余，轻松应对问题。

另外，在此次培训中涉及到各个领域的教学设计、观摩、分析，其中看了不少教学活动，作为一个新转岗的教师，上模仿课是最好的学习方法，因此我建议大家回到幼儿园去上一上这些教育活动，比较一下自己与示范老师的教学效果，提高自已对教学活动的认识。

这次培训遵循着《新纲要》提出的幼儿素质教育要求，反映了“以儿童发展为本”的教育追求。也充份体现了让幼儿参与、积极探索，不断发现与理解周围的生活和事物，使幼儿真正成为了发展的主角，课程的主体;同时也成为贯彻落实《纲要》的一个平台，是教育理念和教育实践之间的一座桥梁。

听课活动后，我学习了很多：

1)老师讲解都循循善诱，就像一位主持人，紧紧把握主题，充分调动孩子们的想像力，鼓励小朋友们多动脑筋，并通过讲解让大家形象的记住一些知识点。

2)内容上，有自由活动，有集体活动;有让个人抢答，也有让小朋友商量后共同提出答案，既培养小朋友的个体意识，也注重培养团队合作精神。

3)以主题活动自由选择的形式，能充分发挥小朋友的积极性，让大家乐在其中，一节课的时间也过得好快。

4)在教师组织教学过程中，老师并没有刻意的要求，而是融入到教学过程中，自然、亲切。

主题教学活动注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动;而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。

最后我们听了辽源市实验幼儿园马杰的理论讲座，更让我懂得要坚决杜绝幼儿园小学化倾向，要让孩子在玩中学习八大技能。玩是孩子的天性，幼儿时期是一个好问的时期，要让孩子懂得互相依靠，互相欣赏，勇于探索，应放手让孩子去说，让孩子成为主人，要靠教师的专业发展，幼儿园特色的发展，本着“一切为了孩子的发展”为宗旨。

我要将所学运用到我的教学中来，让教育贴近幼儿的真实生活，重视他们的经验和兴趣，使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经验和技能，同时在情感、个性、社会性等方面得到发展。

早上上课前，班主任就来班里告诉我们要尊重这位即将带来讲座的美术学院的老师杨谦伟，有必要的话可以请老师给我们画像。听完之后，我想这个老师肯定是一位非常有个性的老师，但是又听说用一两分钟就能为一个人画简单的画像，特别期待这样的老师尽快出现。在课程开始时，这位老师很快用点、线、面画了他的画像，特别像，让我们这些非美术专业的人惊奇啊!课程介绍中没有什么深刻的理论，但中间穿插了很多常见的简笔画画法，最重要的人物面部的简笔画法。如人的脸型有申、甲、由、田、用、国、目、凤等形状，男女的体型特点，儿童、青年男女、老年男女的画法，还有躯干画法、人物组合等等，介绍到每一个时，都会让我们动手画，结果我前看看、后看看，对比一下，自己画的还能看。最终有趣的事情就是中间休息的时候，很多老师都围着杨老师给自己画像，让老师忙的是不亦乐乎(我倒也想，但是挨不到啊)!中午听完课之后，我感觉无论哪一个人都会有自己存在的价值，都有过人的地方，每一个人都值得自己去学习!

下午，一个头戴帽子的青年教师步入教室，开始了《学前心理学》的讲座，本来就是很枯燥的内容，但有的东西还是让自己有所收获。

一是明白了孩子小时候的艺术教育是很有必要的，因为从心理学的角度去看，是在开发右脑，看似无关，其实有很大的促进作用。

二是知道了3-6岁的幼儿具有幻觉和虚构的心理特点，会说没有边际、不是事实、没有发生的事情，这是他们成长路上的典型特点，我才明白孩子们有时候回家会说一些在幼儿园没有发生的事情，这是正常的，也应该理解。遇到这种情况的时候，一定要适当引导，而不是眉毛胡子一把抓完全否定，暴力解决。

三是孩子成长的环境非常重要，同时要抓住孩子的敏感期针对性的去学习，才能让孩子得到最大程度的发展。

四是对左撇子的认识，不能强制孩子纠正，要做到适当调整，否则就会让孩子的心理蒙上阴影。

五是作为家长，或者是老师，都不要过于约束孩子，否则就会影响孩子的心理健康发展，不易拥有良好的人际关系，影响孩子的闯劲。

转岗感想心得体会总结篇四

作为新生，我怀着憧憬与紧张的心情踏入军训营。军训，不仅仅是一种体力上的锻炼，更是一种对于思想和精神的磨砺。在军训的过程中，我们始终要保持初心，明确自己来参加军训的目的，并充分认识到军训对于个人成长和发展的重要性。

段落二：磨砺团队意识。

军训过程中，集体活动和团队意识是不可或缺的因素。通过分组活动和共同训练，我们学会了彼此协作，学会了相互理解和信任，从而形成了紧密的团队关系。每个人都克服了困难，充分发挥了自己的特长，最终取得了训练成果。这种团队精神和协作能力让我深受触动，也让我明白了与他人合作的重要性。

段落三：锻炼坚韧意志。

军训过程中的高强度训练让我深刻体会到了坚韧意志的重要性。在炎炎夏日的酷暑中，我们进行着艰苦的体能训练，不断挑战自己的极限。不论是长时间的趴地爬行，还是连续的长跑，每一次都是对我们意志力的考验。正是在这样的考验中，我们学会了坚持和不言放弃，克服了困难，不仅身体得到了锻炼，意志也得到了磨砺。

段落四：培养自律习惯。

在军训中，我们被要求按时起床、按时吃饭、按时开始训练。这对于我们这些刚刚步入大学的新生来说，是一种很大的挑战。然而，随着时间的推移，我们逐渐养成了良好的习惯，开始自觉自愿地按时完成各项任务。这种自律的习惯不仅在军训中发挥了重要作用，还将对我们今后的学习和生活产生积极的影响。

段落五：军训之后。

通过一段时间的军训，我们不仅仅学到了勇敢和坚韧，更意识到在成长和发展的过程中，付出和努力是必不可少的。军训结束之后，虽然我们略感伤情，但是我们心中留下的却是对军训经历的深刻感恩之情。军训不仅是一次锻炼，更是一堂人生的课程，对我们的未来发展有着积极而深远的影响。

通过这次军训，我不仅锻炼了身体，更成长了一大步。我明白了团队的重要性，体会到了坚韧意志的重要性，养成了自律的好习惯。军训之后，我更加自信、积极、乐观地面对未来。我深信，这次军训经历将在我人生的道路上起到积极而重要的作用。

转岗感想心得体会总结篇五

随着学期的结束，我回顾这段时间的学习和生活，不禁让我深感时间的飞逝。在这段时间里，我经历了很多挑战、取得了一些成绩，同时也有许多感悟和收获。下面我将结合自身的经历，总结出几点心得体会与感想。

首先，在学术方面，我认识到要取得好成绩，光靠上课是远远不够的，自主学习是必不可少的。每天按时完成老师布置的作业只是基本要求，掌握自己的学习进度和方式才是更为重要的。这让我深刻体会到，只有坚持终究可以取得更好的回报。面对一些听起来难以掌握的题目或知识点时，我不再选择回避或逃避，而是通过找同学请教或自己查阅资料来解决困惑。这样一来，我发现自己在知识的掌握上取得了可观的进步。同时，我也学会了面对困难时保持乐观和耐心，这极大地提高了我的自学能力。

其次，在社交方面，我更加意识到与人为善的重要性。有一次，在课堂上，我们分组讨论一个问题，我的一个同学发表了自己独特的看法，但是却被其他同学嘲笑和质疑。这个同学感到很委屈，我看在眼里更觉得心痛。于是我主动和他交流，让他明白每个人都有自己的想法和观点，并鼓励他有自信地表达自己的看法。这次经历让我意识到，在与人交流的过程中，我们应该尊重对方的观点，包容不同意见，这样才能建立良好的人际关系。

此外，体育锻炼对于健康的重要性也是我这段时间里的重要体会。过去，我经常因为学习而放弃体育锻炼，导致身体状况不佳。然而，在这段时间里，我通过坚持每天晨跑和参加课余活动，改变了这种状况。我发现体育锻炼不仅能增强身体素质，提高免疫力，还能缓解学习压力，提升学习效果。在锻炼的过程中，我发现自己的意志力得到了增强，也更加乐观自信，这样的改变让我觉得生活充满了活力。

最后，我要感谢我的老师。他们每一次的悉心教导和引导都让我从迷茫中找到方向，从低谷中重拾自信。他们做事认真负责，无论是上课还是批改作业，都给予了我很多启发和鼓励。优秀的老师是我们学习中的灵魂导师，他们的用心和努力值得我们敬佩和感激。

总而言之，这段时间的学习和生活让我收获颇丰。通过自主学习，我不仅掌握了更多的知识，还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。在与人交往中，我明白了相互尊重和理解的重要性，以及用友善的态度对待他人的必要性。同时，我也意识到了体育锻炼对于身体健康和心理素质的重要性。总之，我会继续努力，保持对学习的热爱，享受学习的过程，与同学们共同进步。

转岗感想心得体会总结篇六

在这金桔飘香的季节，我来到了城固师范学院，参加了为期15天的20xx农村幼儿园转岗教师国培学习。放下幼儿园里每天忙碌的工作，静下心来倾听幼教专家学者最新的研究思路、对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等等多方面精辟阐述，以及弹琴、舞蹈技能培训，让我受益匪浅，同时也体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视。我想从以下几个方面谈谈我的心得：

一、各位专家的课，从宏观的教育政策到前沿的最新理论，让我的思路不再局限在本地本园的小圈子里，能跳出幼儿园看幼儿园，走出孩子的包围圈看孩子。幼儿需要什么样的教育?孩子是什么?游戏的意义在哪里?班级的环境该怎样创设?早期阅读该怎样阅读……这么多的问题有些是我思考但没弄明白的，有些是我平时忽视的，现在需要反思的。听了专家们的课，我不是全都能深刻领悟，但看到了前方的明灯，有了前进的方向，相信我一定能快步前行。

二、在付容老师的引领下，重新解读了3—6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习方式。

3—6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。

幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。

幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

三、王景丽老师启发我对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解，并认识到幼儿游戏的重要性。

进入幼儿园三个月来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天的一两节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和以前自己带的小学简直有天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值。通过这次学习，我幡然悔悟。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在一日活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。

游戏对于孩子有多重要?以前我认识很粗浅，

现在让我懂得：孩子生来好动，游戏是孩子的生命。

在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们的童年充满更多自由的色彩。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

四、黄龙德老师为我指明了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个教了几年小学的教师，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。付鸿雁老师说过：“要给孩子一碗水，自己有一桶水是不够的，还需要有像江河一样的长流水。”我觉得说的太有道理了。最后，要不断的践行反思，不断的学习，善于总结，勇于创新。

五、学前教育前景辉煌，要走普惠性的道路，更要兼顾公平。

幼儿教育处于政治、经济发展的何种地位?经过这次培训，听了各位专家们的讲座，给出了答复——学前教育可以“构筑国家财富”。在人力资源日渐成为国家富强的重要资源时，孩子成为我们最宝贵的资源之一，教育也成为了消除贫困的最佳保证。这让我们作为幼教人对自己从事的工作有了更高的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。学前教育的重要性让我们的政府需要把更多的目光聚焦在这里，保证在教育起点上的公平。

关于教育公平的问题也是可以在幼儿园的层面来重视的。同样是对于处境不利的幼儿，比如：留守儿童、轻微残疾的儿童、贫困家庭的儿童等。教师在自己的思想意识里有没有重视，有没有对于这部分儿童给予公平的教育。这也是作为基层教育工作者应该思考的问题。

六、教师的反思能力很重要。

教师的反思能力很重要。有多重要?它让我们在工作和生活中都应把自己的专业放在心中。孟子说：“五日三省吾身”这也是一种反思。作为社会中的人，我应日日反思自己作为女儿、妻子、儿媳是否尽到了自己的责任;作为教师，我应反思自己作为孩子身边一个很重要的个人，我有无在他们成长经历中施加过善，甚至是“恶”的影响。我们眼中看到的孩子，无论是早慧还是懵懂，都存在无限发展的可能，让他们幸福生活在当下，在他们生命前半段的最初几年时间里，给他们“爱不落”的影响，用以善至善的方式，帮助他们体验生命展开的过程，经历自由发展的阶段。这是我需要去做的。但如果没有一颗充满教育激情和坚定的心;没有一双善于发现问题，并能时时传情达意的眼睛，我就不会去反思自己的教育行为，对自己的惯习行为处于视而不见的状态，习而不察，缺乏批判性思考。

总之，这次国培，让我认识到自己的差距，我将下定决心在幼教生涯中不断地学习，不断地进步，成为一个优秀的幼教工作者。

转岗感想心得体会总结篇七

随着岁月的推移，我逐渐意识到，生活中的每一个经历、每一次遭遇都是对我人生观和价值观的一次洗礼。无论是成功的喜悦，抑或是失败的痛苦，都给予了我众多的心得体会与感想。在我内心的乌托邦构建中，这些心得体会和感想已经成为我前行的动力，我也越来越确定，它们将伴随我一生。下面我将从成长与进步、人际交往、拥抱失败、感恩与奉献、与人为善五个方面，来谈谈我的体会与感想。

成长与进步是人类赖以生存的本能，也是我个人追求更好未来的不懈动力。这个世界上没有完美的人，我们都带有自身的优点和不足。正视自己的不足，认真总结经验教训，并努力克服困难，才能真正实现自我提升和进步。这就是我在求学阶段获得的最大心得。比如，我在自学中悟出“尽力”与“无怨无悔”是一种幸福，无论结果如何，我们都应该面对能力范畴内的最大考验，并乐于接受结果。这种积极的心态使我能够克服许多困难，不断进步。

人际交往是实现个人与社会和谐共处的重要组成部分，也是我转变思想、提高自身修养的一个重要途径。平时我喜欢和朋友交流思想、互相帮助，不但丰富了我的精神世界，也使我获得很多宝贵的人生经验。比如，我认识到要倾听他人，尊重他人的意见，不要急于批评与抱怨。这样，我们才能建立真诚的人际关系，共同创造出和谐的社会环境。

拥抱失败是任何人在追求梦想道路上都会遇到的一种挑战。面对失败，我们有两种选择：一种是逃避和抱怨，另一种是勇敢面对并从失败中吸取教训。我心得体会到，面对失败和挫折，并不可怕，恰恰是这些经历让我们收获了成长的宝贵财富。比如，在一次失败的考试中，我意识到自己在备考准备上犯了许多错误，忽视了重点内容。于是，我调整了学习方法和学习重点，接下来的考试中取得了优异的成绩。失败教会了我谦虚、坚持以及总结经验教训的重要性。

感恩与奉献是一种美德，也是追求幸福和快乐的重要途径。我们应该时刻感激生活中的每一个琐事，珍惜和享受当下。我发现，当我主动帮助他人时，不仅能够给予他人帮助和支持，也能够带给自己一种愉悦和满足感。这也是我体会到的：奉献并不是简单的付出，而是一种融入生活的艺术。当我们从内心感恩他人，乐于奉献，我们将体验到生活的美好并获得真正的幸福。

与人为善是人处世的原则之一。与人为善并不意味着我们要对一切情况都心软。我体会到，与人为善不是盲目的宽容，而是能够平等尊重每一个人，并关心他人的需求。比如，当我看到身边有人遭受不公正待遇时，我会毫不犹豫地站出来维护他们的权益。与人为善让我明白：我们所做的善行会给予他人力量，也会影响他们的生活，让社会更加美好。

总而言之，我的心得体会与感想不仅是个人经历的总结，更是我成长与进步的源泉。通过与人交往，我悟出了人际关系的真谛；通过拥抱失败，我不断超越自我；深刻感恩与奉献让我了解到生活的真谛；与人为善则让我体会到善的回报和社会的美好。这些心得体会与感想伴随我度过了人生的风风雨雨，成为我思想信仰的支撑与引领，也将继续塑造着我未来的道路。无论前方还有多少坎坷和挑战，我都将不断修正自己的偏差，用这些体会与感想不断磨砺自己，追求更美好的人生。

转岗感想心得体会总结篇八

军训是对大学新生的一种磨砺和锻炼，也是对他们能力和态度的一次检验。经过几周的军训，我深刻体会到了军训对我的意义和帮助。在这个过程中，我不仅学到了吃苦耐劳的精神，还从中体会到了团结协作的重要性，同时也发现了自己的不足和需要改进的地方。下面，我将从三个方面总结我的军训心得体会。

首先，我深刻领悟到了军训的重要性。通过军训，我意识到自己以前对于生活的认识和态度是多么的肤浅和狭隘。以前过惯了舒适的生活，习惯了一切事情都依赖他人的帮助，没有意识到自己手中的能力。但在军队里，我必须学会独立生活、解决问题和面对困难。通过每天早上的晨跑、集体训练和体能训练，我逐渐养成了早起的好习惯，提高了身体素质。同时，在军训过程中，我经历了种种的困难和挫折，但正是这些挑战磨砺了我的意志，培养了我的毅力和坚持到底的精神。

其次，军训让我意识到了团队合作的重要性。在军训期间，我和队友们一起拼尽全力，不断挑战自己的极限。每当我们在训练场上一起完成一个动作或迅速完成一项任务时，我都能感受到来自团队合作的力量。团队合作的重要性不仅体现在训练场上，更体现在日常生活中。比如，在食堂排队时，在宿舍卫生清扫时，我们总是互相帮助和支持，让我感受到了团结一心、齐心协力的力量。通过团队合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，更学会了团结和信任。

最后，军训让我发现了自己的不足和需要改进的地方。在军训过程中，我不仅仅是个体的训练对象，更是个体的成长和进步的过程。通过军训，我发现了自己的体力和耐力有待提高，我需要更加努力地锻炼自己，克服自己的懒惰和拖延的习惯。同时，我也发现了自己在组织协调能力和领导能力方面的不足，需要通过更多的实践和学习来提高自己。军训让我认识到了自己的短板，激发了我不断进步的动力。

总的来说，军训是我大学生活中非常宝贵的一段经历，让我受益匪浅。通过军训，我明白了挑战自我的重要性，懂得了团队合作的重要性，同时也发现了自己的不足和需要改进的地方。我相信，这次军训经历将成为我大学生活中一笔宝贵的财富，帮助我更好地适应大学生活，更好地成长和发展。我将牢记军训的教诲，用军训精神指导我在大学里的学习和生活，为实现自己的梦想而不懈努力。

转岗感想心得体会总结篇九

第一段：起因和背景（引子+提出主题）。

转岗是一个人事生涯中常常会遇到的事情，无论是出于个人发展的需要，还是公司的安排和调整。我也有幸经历了一次转岗的机会，从一家传统制造业公司的技术部门转岗到了市场部门，这一次经历让我有了许多的感想和体会。

第二段：由熟悉到不熟悉的过程（描述转岗的过程）。

刚开始转岗的时候，我感到非常的不习惯。在技术部门的工作中，我只需要专注于技术的研发和实施，对市场需求和营销等领域并没有过多的接触。而在市场部门，我需要了解市场最新的趋势和需求，开展市场调研和推广活动。这让我感到非常的陌生和困惑，不知道从何开始，如何与客户进行有效的沟通和合作。在这个过程中，我充分意识到了知识和技能的不足，同时也不断积累和学习，努力适应这个新的领域。

第三段：转岗带来的成长机会（阐述新的技能和知识的获取）。

转岗除了带来困惑和挑战，也给了我一个学习和成长的机会。在市场部门的工作中，我不断学习和提升自己的市场营销能力，学习了市场调研和分析的方法，学会了制定营销策略和计划。同时，我也主动参加了一些营销培训和课程，不断丰富自己的知识和技能。这些新的技能和知识使我在市场部门工作的能力不断提升，并且取得了一定的成绩和回报。

第四段：转岗的收获与感悟（分享转岗带来的收获和心得）。

从技术部门转岗到市场部门，我感到最大的收获是对于企业全局的把握和理解。在技术部门工作的时候，我主要关注于技术的问题和解决方案，而在市场部门工作中，我需要考虑更多的是公司的发展战略和市场竞争。这让我从一个更广阔的角度去思考问题，学会了整体规划和协调不同部门之间的合作。同时，在市场部门的工作中，我也更深刻地体会到了客户的重要性和需求的变化，这也使我更加注重产品和服务的创新和质量的提升。

第五段：对未来发展的规划和展望（总结+展望未来）。

通过这次转岗的经历，我在工作和生活中都有了很大的成长和收获。我深刻认识到，转岗不仅仅是一个工作岗位的变动，更重要的是在对自己能力和潜力的认知和挑战。未来，我将继续不断学习和提升自己，不断适应和应对新的挑战和变化，为企业的发展贡献自己的力量，实现个人与公司的共同成长。

转岗感想心得体会总结篇十

早上上课前，班主任就来班里告诉我们要尊重这位即将带来讲座的美术学院的老师杨谦伟，有必要的话可以请老师给我们画像。听完之后，我想这个老师肯定是一位非常有个性的老师，但是又听说用一两分钟就能为一个人画简单的画像，特别期待这样的老师尽快出现。在课程开始时，这位老师很快用点、线、面画了他的画像，特别像，让我们这些非美术专业的人惊奇啊!课程介绍中没有什么深刻的理论，但中间穿插了很多常见的简笔画画法，最重要的人物面部的简笔画法。如人的脸型有申、甲、由、田、用、国、目、凤等形状，男女的体型特点，儿童、青年男女、老年男女的画法，还有躯干画法、人物组合等等，介绍到每一个时，都会让我们动手画，结果我前看看、后看看，对比一下，自己画的还能看。最终有趣的事情就是中间休息的时候，很多老师都围着杨老师给自己画像，让老师忙的是不亦乐乎(我倒也想，但是挨不到啊)!中午听完课之后，我感觉无论哪一个人都会有自己存在的价值，都有过人的地方，每一个人都值得自己去学习!

下午，一个头戴帽子的青年教师步入教室，开始了《学前心理学》的讲座，本来就是很枯燥的内容，但有的东西还是让自己有所收获。

一是明白了孩子小时候的艺术教育是很有必要的，因为从心理学的角度去看，是在开发右脑，看似无关，其实有很大的促进作用。

二是知道了3-6岁的幼儿具有幻觉和虚构的心理特点，会说没有边际、不是事实、没有发生的事情，这是他们成长路上的典型特点，我才明白孩子们有时候回家会说一些在幼儿园没有发生的事情，这是正常的，也应该理解。遇到这种情况的时候，一定要适当引导，而不是眉毛胡子一把抓完全否定，暴力解决。

三是孩子成长的环境非常重要，同时要抓住孩子的敏感期针对性的去学习，才能让孩子得到最大程度的发展。

四是对左撇子的认识，不能强制孩子纠正，要做到适当调整，否则就会让孩子的心理蒙上阴影。

五是作为家长，或者是老师，都不要过于约束孩子，否则就会影响孩子的心理健康发展，不易拥有良好的人际关系，影响孩子的闯劲。

转岗感想心得体会总结篇十一

近年来，随着科技的迅速发展和市场的需求变化，许多职业岗位迅速发展，而一些原有的岗位也面临淘汰或转岗的风险。作为一名热控工程师，我有幸参加了热控转岗培训，通过这次培训，我深感到了自身的不足，并且在培训过程中获得了很多启发和提升。下面我将结合个人经历，从培训的内容、效果、收获、反思等方面进行总结和体会。

段落二：培训的内容。

热控转岗培训主要包括理论学习和实践操作两个方面。在理论学习阶段，我们主要学习了热控工程的基本知识，包括热力学、热传导、热对流等；同时，还学习了热控系统的原理和设计方法。在实践操作阶段，我们学习了热控仪器的使用方法、维护保养以及故障排除等，通过实操能更好地理解和掌握所学知识。此外，课程还设置了案例分析，让我们通过实际问题进行思考和解决，提升了我们的综合能力。

段落三：培训的效果。

通过热控转岗培训，我对热控工程有了更深入的了解，更加清晰地认识到自身的不足。在理论学习中，我发现自己对热力学知识的掌握不够扎实，对热传导和热对流的理解也有待加强。在实践操作中，我发现自己对热控仪器的使用不熟练，对故障排除的经验也不足。通过培训，我仔细学习和实践，并积极向老师请教，这些都让我获得了理论和实践上的提升。

段落四：培训的收获。

在培训过程中，我不仅学到了专业知识，还获得了很多实践经验。首先，在学习中，我学会了如何快速准确地分析问题，学会了如何运用所学知识来解决实际工程问题。其次，我收获了和其他参与培训的同行们的交流和分享，通过彼此的学习和讨论，我不仅扩展了眼界，还结交了许多志同道合的朋友。最后，通过培训，我更加清楚地认识到自己的不足，明确了个人的发展方向，并制定了一份长期的学习和提升计划。

段落五：培训的反思。

通过这次热控转岗培训，我认识到学习的重要性和态度对于个人发展的关键性。只有不断学习和提升，才能跟上技术的发展和市场的需求。在以后的工作中，我要时刻保持学习的热情，不断充实自己。同时，我还要加强实践的机会，通过实际操作来巩固所学知识，并不断积累经验。对于自身的不足，我要勇于承认，并寻找解决办法，不断完善自己的职业素养和能力。

总结：

通过参加热控转岗培训，我在知识和能力上都得到了提升。通过不断的学习和实践，我更加清晰地认识到自身的不足，并制定了个人的发展计划。在未来的工作中，我将时刻保持学习的态度，不断提升自己，以更好地适应职业岗位的需求变化。通过这次培训，我不仅学到了专业知识，还结交了许多朋友，扩展了自己的人际关系。最重要的是，我明白了学习的重要性和持续提升的必要性，这将成为我职业生涯中的宝贵财富。

转岗感想心得体会总结篇十二

第一段：引言（100字）。

在当今竞争激烈的社会中，持续学习和不断提升自己的能力已经成为越来越多人的追求。而随着技术的不断发展和市场的变化，即使是行业老手也需要适应新的工作环境和技能要求。作为我国工业转型升级的一个重要组成部分，热控转岗培训为从事相关工作的人员提供了机会，使他们能够获得新的岗位技能和提升就业竞争力。在此次转岗培训中，我深刻体会到了学习的重要性和持续进修的必要性。

第二段：对热控转岗培训的初步了解（200字）。

在进入热控转岗培训之前，我对热控行业的知识和技能了解甚少。然而，通过参加培训课程，我深入了解了热控的基本原理和工作流程。在理论学习中，我们学习了热控系统的概念、组成部分及其功能，熟悉了常见的控制器和传感器，掌握了常用的调试方法和故障排除技巧。同时，我们还通过实操训练，学习了热控系统的安装和调试，培养了我们的动手操作能力。

第三段：实践操作的挑战与收获（300字）。

在实践操作环节中，我遇到了很多挑战，但也收获颇丰。首先，我学会了如何阅读和理解热控系统的图纸和说明书，搭建了实际的控制回路并进行了检修。此外，通过模拟故障排除的训练，我熟悉了常见故障的判断和修复方法，提升了自己的解决问题的能力。通过与其他学员的合作，我也体会到了团队合作的重要性，学会了与他人协作，共同解决问题。

第四段：拓展的思维与视野（300字）。

热控转岗培训不仅仅是技术和操作的学习，更是对自身思维和视野的拓展。在课程中，我们还学习了热控行业的发展趋势和前景，了解了相关政策和标准的要求。同时，我们还参观了一些先进的热控设备和项目，深入了解了最新的技术应用和工程实践。这样的学习让我意识到，热控行业仍有巨大的发展空间，学员们应该保持学习的热情，不断提升自己的技能和知识。

第五段：总结与展望（300字）。

通过热控转岗培训，我深刻认识到学习的重要性和持续进修的必要性。只有不断学习和适应新的技术发展，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。我将利用所学知识和技能，不断探索和提升自己，在职业生涯中实现更大的发展。我也希望能够与其他学员共同探讨新技术，共同进步。同时，我也希望更多的人能够关注热控行业，加入我们这个充满挑战和机遇的领域。只有通过不断学习和互相交流，我们才能在未来的岗位上取得更大的成就。

转岗感想心得体会总结篇十三

在人生的旅途中，我们不断地思考和总结，从中获取经验和智慧，这就是心得体会与感想总结的重要意义所在。通过反思自己的经历和所学，我们能够更好地认识自己，发现自己的不足，并且更加清晰地制定未来的目标和计划。在这篇文章中，我将结合我的个人经历和所学，分享一些我在过去一段时间里得到的心得体会与感想。

第二段：反思成长和学习经历。

在人的成长过程中，每个人都会经历各种挫折和困难。对我而言，大学毕业是我人生中一个重要的节点。从一个学生到逐渐成长为一个职场人，我面临了许多挑战。在这个过程中，我意识到了持续学习和不断提升自己的重要性。无论是通过参加课程培训、阅读书籍还是与优秀的人交流，学习能够帮助我了解更多的知识和技能，使我更加自信和专业。

第三段：发现个人优势和改进空间。

通过对自己的反思和观察，我逐渐发现了自己的优势和改进空间。在与他人的交往过程中，我发现我具有较强的沟通和协调能力，能够很好地与团队成员合作。这使我意识到，在未来的职业发展中，我可以选择与人合作的工作岗位，以真正发挥我的优势和技能。然而，我也意识到自己在决策能力和时间管理方面有所不足。为了改进自己的缺点，我努力学习管理学和领导力理论，并通过时间管理方法来提高自己的效率和决策能力。

第四段：总结经验和教训。

在过去的一段时间里，我有了一些宝贵的人生经验和教训。首先，我意识到每个人都有自己的人生轨迹，无需与他人做比较。每个人都有其独特的长处和价值，我们应该珍惜和发挥自己的优势。其次，坚持学习和不断提升自己是成功的关键。在现代社会中，知识和技能的更新换代速度非常快，只有不断学习和进步才能适应时代的变化。最后，我们应该善于反思和总结。通过反思自己的经历和所学，我们可以发现自己的不足，并且更好地规划未来的发展。

第五段：展望未来。

通过对心得体会与感想的总结，我对未来充满了希望和信心。我将继续学习和锻炼自己，提高自己的专业能力和领导力，以便在未来的职业发展中取得更大的成就。我也会保持乐观和积极的心态，面对生活中的挑战和困难。我相信，只要坚持努力，总有一天会收获成功。

总结：

通过对个人经历和所学的反思，我们可以获取更多的心得体会与感想。这些心得体会与感想将成为我们人生道路上的指引灯，帮助我们更好地认识自己、发现自己的优势和不足，并为未来设定明确的目标和计划。让我们珍惜并汲取这些宝贵的经验和教训，成为一个更好的自己。

转岗感想心得体会总结篇十四

第一段：引言（150字）。

转岗是每个职场人士发展的一种选择。不同于留在原有工作岗位，转岗意味着面临新的挑战和机遇。近期我也经历了一次转岗，从技术部门转到了市场部门。在这个过程中，我获得了宝贵的经验和心得体会。

第二段：选择的思考（250字）。

转岗是一项重要的决策，需要充分思考和准备。在我做出这一选择之前，我仔细权衡了许多因素。首先，我对市场营销有着浓厚的兴趣，而技术方面的工作已经让我感到有些平淡。其次，转岗有助于我全面发展自己的能力，提升个人的职业竞争力。最后，公司在市场部门的发展前景更加广阔，具备更多的晋升机会。综合考虑，我做出了转岗的决定。

第三段：适应的挑战（300字）。

转岗意味着从熟悉的工作环境和任务中走出，进入一个全新的领域。适应新环境和面对挑战是转岗给我带来的主要困难。首先，技术部门和市场部门的工作方式和目标差异较大，我需要重新学习新的专业知识和技能。其次，与技术部门不同，市场部门更加注重人际交往和沟通能力。因此，我不得不主动融入新团队，学习如何与不同的人合作，建立良好的人际关系。面对这些挑战，我积极主动地学习和适应，并很快适应了新环境。

第四段：成长的收获（300字）。

经过一段时间的努力和适应，我开始感受到转岗所带来的成长和收获。首先，通过与市场部门的同事合作，我学到了沟通和协作的重要性，提升了自己的人际交往能力。其次，由于市场部门与客户关系紧密，我接触到了许多不同行业和领域的知识，拓宽了自己的视野。最重要的是，我在市场部门的表现得到了认可，获得了更多的机会和责任。这些收获不仅让我在职场上得到了肯定，也为我未来的发展打下了良好的基础。

第五段：总结与展望（200字）。

转岗经历让我体会到了自身的潜能和成长空间。我学到了在不同工作领域中的适应能力和转化能力。同时，我也更加明确了自己的职业规划和发展方向。未来，我将不断努力提升自己的专业能力和沟通协调能力，为实现更高层次的职业目标做好准备。转岗所带来的挑战和成长，将成为我职业生涯中宝贵的财富。

总结：

转岗是每个职场人士在职业发展中常见的选择。它既是一种挑战，也是一种机遇。通过深思熟虑和积极努力，我们可以适应新环境，学到新知识，提升自身能力，并为未来的职业目标做好准备。转岗经历不仅让我们在工作中得到肯定，也为我们的职业生涯增添了色彩和意义。因此，当我们面临转岗的机会时，不妨勇敢一试，相信自己的潜力和能力，去创造更加辉煌的职业生涯。

转岗感想心得体会总结篇十五

从未踏入军训场地的我，充满了对于军训的期待与好奇。军训的第一天，我们站在整齐划一的方阵中，身穿统一军装，我不禁感叹自己仿佛融入了军队的大家庭。在教官的指导下，我们学会了整齐的步伐和英姿挺拔的站姿。虽然初学者，但我们脸上洋溢着自豪与自信的笑容。

第二段：顽强的意志力。

军训中，最大的挑战来自于体能训练。早晨起床，紧张的训练，严格的纪律，使我们顶着沉重的负担，但我们从未停止过。逐渐，我们的体能水平得到提升，而身上的汗水与疲惫感成为我们前进的动力。经过辛苦的训练，我们意识到只有坚持下去，奋发向前，才能收获成功的喜悦。

第三段：团队的力量。

军训让我们深刻认识到团队的重要性。在队列训练中，我们需要保持整齐一致，同时还要与队友配合默契。在团队活动中，我们协作合作，共同完成各项任务。团队的力量让我们产生了深深的敬意，我们感受到每一个人都是团队中不可或缺的一部分。相互之间的支持与鼓励，让我们的友谊更加紧密，更坚定了我们的信心。

第四段：纪律与坚持。

军训的纪律训练，是对我们严格要求和磨练意志的过程。无论是整队行进还是站军姿，我们都需要保持冷静决心，严格要求自己。在军训中，我们深刻认识到，只有严格要求自己，坚持不懈，才能实现更高层次的要求。坚持训练的日子中，我们学会了调整自己的心态，只有不屈不挠，才能在逆境中迎接挑战。

第五段：个人成长。

在军训的日子里，我不仅锻炼了自己的体能，也培养了自己的坚强意志和团队合作精神。通过集体的训练，我变得更加自信，学会了敢于面对困难，充满毅力地奋斗。我不再害怕吃苦，反而更加追求进取，勇于面对挑战。军训成为我人生中重要的一段经历，我将永远铭记这段让我成长的时光。

总结。

通过军训，我深刻体会到军队的精神风貌与要求。军训不仅仅是体能上的锻炼，更是一次对意志力与纪律的磨练。通过团队的合作，我们不仅变得更加团结，而且取得了很大的成绩。在这个过程中，我明白了只有坚持不懈，才能超越自己。军训结束之际，我有了脱胎换骨的感觉，我知道在今后的生活中，我将能够更好地应对各种困难和挑战。

转岗感想心得体会总结篇十六

转岗是每个职场人士职业生涯中常见的一种选择，我也曾经历了一次转岗的经历。在这一过程中，我有幸感受到了转岗带来的种种变化和挑战，也从中获得了一些宝贵的心得和体会。

段落二：挑战与机遇。

转岗，意味着我需要去适应一个全新的工作环境与职责，这无疑是一种挑战。首先，我需要学习新的知识和技能，以胜任新职位的工作要求。这让我感受到了脑力和学习能力的不断锻炼和提升。

其次，转岗还意味着我需要适应新的团队和同事。每个团队都有自己的文化和工作方式，我需要快速融入，并与他们建立良好的工作关系。在这个过程中，我积极主动地与同事进行沟通和交流，学会了倾听和尊重他人的观点。

虽然转岗带来了一些困难和挑战，但同时也为我提供了机遇。转岗使我获得了一个新的开始，可以尽情展示自己的能力和潜力。我充分利用这个机会，不断努力学习和进步，获得了更多的职业发展机会和提升空间。

段落三：扩宽视野和发展能力。

转岗让我有机会接触到不同的工作领域和行业，帮助我扩宽了自己的视野。在新的工作中，我接触到了许多从未涉及过的领域和知识，这让我对职场的认知更加全面和深入。通过学习和实践，我不断提升自己的专业能力和技能，变得更加全面和具备竞争力。

此外，转岗还培养了我的沟通和协调能力。在新的工作中，我需要与不同的部门和岗位进行密切合作，需要协调和解决各种问题和冲突。这使我在沟通和合作方面有了很大的提高，也增强了我解决问题的能力。

段落四：自我调整和内在成长。

转岗是一种职业生涯中的重要转折点，也是一次主动向前跨出的选择。在这个过程中，我不仅经历了工作环境和职责的变化，也让我重新审视和调整了自己的职业规划和发展目标。我认识到，每一次转岗都可以给我带来新的挑战和成长机会，也更加坚定了我不断学习和发展的信念。

同时，转岗还培养了我的勇气和适应力。在面对新的环境和挑战时，我懂得了勇于接受和适应的重要性。我学会了面对困难和不确定性，勇于尝试和创新，不断调整和完善自己。

段落五：总结。

通过这次转岗的经历，我深刻体会到了转岗的价值和意义。转岗是一种让我们不断学习和成长的机会，也是一种拓展自己职业发展空间的方式。在转岗中，我们需要面对挑战和困难，但同时，我们也会收获更大的回报和发展。因此，我鼓励每个职场人士敢于迈出转岗的一步，相信你一定会从中获得更多的收获和成长。

转岗感想心得体会总结篇十七

在这次的幼儿转岗教师学习中，通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。下面是本站小编为大家收集整理的幼儿转岗教师。

总结，欢迎大家阅读。

通过这次学习和培训，我受益很大。

一、丰富了我们的理论知识。

在学习的过程中，我明白了幼儿语言教育的意义有4点：

1、幼儿期是语言发展的关键期;2、促进语言的发展;3、促进幼儿认知的发展;4、促进幼儿的社会性发展。

在卫生保健方面，知道了幼儿骨的成分和特征及工作和生活对幼儿进行保教工作。美术方面，清楚明了地理解孝中、大班幼儿的生理特征、绘画特征及如何指导他们绘画。科学教育方面：知道了幼儿园科学教育的价值。内容与要求及如何指导幼儿的科学运动等，游戏方面：懂得游戏的不同类型及指导，最重要的是理解游戏对孩子的作用。

二、实践方面。

张同心老师像对待自己孩子一样手把手教我们练习键盘，通过老师的耐心指导，在这次学习中我终于学会了左手伴奏，真的很高兴。

邝朝老师在课堂上通过幽默、诙谐的语言组织课堂使我们在快乐的课堂中学会了几十首实用的幼儿歌曲。

罗伟红老师带大家画呀、剪呀，培养了我们的动手能力。夏楠老师用谨慎认真的态度教会我们二十多实用的舞蹈，真的很开心。

总之这次学习，我们大家都很认真，积极，我们感觉到教育要质量，培训老师要先行，这次学习我们满载而归，谢谢各级领导和市教师进修学校的专家和老师们给我们提供了这样一次难得的机会，谢谢邱老师和曹老师对我们生活上和学习上的关心。

写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光;并且使日後无论做什麽事，有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和。

读书心得体会的有下列不同的写法:。

(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然後写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然後加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见.

(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何.

(三)应用原文做导引，然後发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以後，可以引用其中的一句话做为引导，然後发表自己的意见或看法.

(四)先发表自己的意见或感想，然後引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然後说明为什麽是这一种结果的原因.

(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

为期15天的20xx农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自全国各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了宝鸡教育学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。15天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;15天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

一、重新解读了3——6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习方式。

西南大学博士生导师刘云燕在她的讲述中系统全面的阐述了到：

3——6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。

幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。

幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

二、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。

进入幼儿园一年多来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和以前自己带的中学简直有天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。听了全国优秀幼儿教师、园长马建秀老师的讲述，我幡然悔悟。

幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。

鲁迅在。

散文。

诗《风筝》中写道：游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

幼儿园的每天三节可的集体教学活动应当再减少，小班每天一节，中班上学期每天一节、下学期每天两节，大班下学期为了幼小衔接的更紧密可以安排三节，把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。

三、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专业的中小学教师，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，西安文理学院幼师学院院长冯教授的一番指引让我找到了前进的方向。

成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子跑过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新。

四、重新认识了幼儿教师的角色内涵，感受到了幼师人的幸福。

从事幼教一年多来，我总是羞于提及自己的职业，怕别人会耻笑、鄙夷。那日，胡光明老师深入浅出、诙谐幽默的谈论让我又重新挺直了弯曲许久的背，脸上又有了久违的笑容。

每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩子们在一起，她们是谁?上帝!

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。幼儿教师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心爱护别人的孩子。她们是谁?神!

幼儿教师是谁?是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!

像我一样的幼儿教师们是幸福的，我们日日有天使环绕，天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗!

五、名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向。

这次授课的老师们都是来自全国各地幼儿教育专家学者，有硕博导师、学者教授、优秀教师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把研究生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了!

初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心却沐浴阳光，温暖似春。10月26日我有幸参加了“国培计划20xx”云南省农村幼儿园“转岗教师”培训。我非常感谢园领导给我这样一次学习的机会。这次培训，采取集中培训与远程学习相结合的方式进行。现在我也完成了第一阶段的集中培训，在短短20天的集中培训中，我聆听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。还参观了楚雄州幼儿园、楚雄市鹿城幼儿园、楚雄市西城幼儿园、楚雄新苗幼儿园等州级示范幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感触很深。现将我的感触总结如下：

一、重新认识幼儿教育，明确幼儿教师的角色定位。

此次集中教育培训我聆听了楚雄师院副教授赵云龙老师的《幼儿健康心理》，鹿城幼儿园园长尹璐老师的《游戏实践和活动区活动中幼儿的学习和发展》和《幼儿园工作规程的解读》，广州教育专家彭奇志老师的《教学活动的设计与实施》和《新时期家长工作策略》，楚雄州幼儿园副园长金凤琼老师的《幼儿园保育工作》，楚雄州幼儿园园长徐晓东老师的《幼儿园班级管理》，楚雄东兴中学高级讲师何勇的《计算机辅助教学》、楚雄东城幼儿园赵梅老师的《幼儿发展生态观》，楚雄市西城幼儿园杨涛老师的《幼儿园的区域活动》和《教师自制玩教具的展示与交流》，楚雄市教科院王任萍老师的《一游戏为基本活动的理论和实践》，楚雄州图书馆馆长李金华的《教育科研与论文写作》等专题。让我这个转岗教师重新认识幼儿教育，更明确幼儿教师的角色定位。让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言，幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师””;在幼儿园教学管理中，幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家，能够促进家园之间形成教育合力;对教师自身而言，幼儿教师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。

二、了解幼儿的身心发展规律，选择适宜的教学方法。

在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律，知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交流，引导幼儿探索和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。

三、启蒙教育真重要，知道了幼儿教师的职责。

经过培训学习，我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

四、幼儿教育与小学教育有区别，切忌幼儿教育“小学化”。

培训中，我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别，切忌幼儿教育“小学化”。例如：幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动，以游戏为主，给他们创造良好的锻炼环境，让孩子们的身体真正得到锻炼，在尽可能的情况下，开放多种活动，增强体能，养成良好的行为，形成自我保护习惯，从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界，充满乐趣，作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界，给他们更多想象的空间。

短暂、充实的短期培训结束啦，可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始，我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习，不断更新自己的教育理念，形成一套科学、有效的教学方法。

转岗感想心得体会总结篇十八

第一段：引入转岗背景和目的（200字）。

转岗是指员工在组织内部变更职位或岗位的行为，通常涉及到工作内容、职责和工作环境的改变。转岗通常是员工个人发展和组织需求的结合点，是一种求新求变、追求个人成长的表现。本文旨在总结转岗的心得体会，希望能为其他考虑或正在进行转岗的人提供一些指导和启示。

第二段：适应新环境的心态和策略（200字）。

转岗过程中，首先需要调整自己的心态。由于工作职责和工作环境的改变，初始阶段可能会面临一些困惑和不适应。此时，保持积极乐观的心态是非常重要的。同时，要对新岗位展开深入的调研和学习，了解其工作特点和要求，并制定相应的策略。比如，利用闲暇时间学习有关知识，寻找和新岗位相关的资源和人员，逐渐融入新环境。此外，在适应新环境时，勇于向同事和上级请教、倾听他们的建议也是非常有益的。

第三段：熟悉新岗位的技能和流程（200字）。

转岗后，掌握或提升新岗位所需的技能和流程是关键。不同的岗位可能需要掌握不同的知识和技能，这就需要我们持续学习和提升自己。实践是获得技能的最好途径，因此，在新岗位上要主动承担任务，努力将学到的理论应用到实践中。此外，与老员工多交流，借鉴他们的经验和技巧，也能对新岗位的学习和适应提供很大的帮助。

第四段：与新团队的沟通和合作（200字）。

一个良好的团队合作是提升工作效率和工作质量的重要因素。因此，在转岗后，与新团队的沟通和合作是非常重要的。首先，要主动了解和了解团队的工作方式和文化，以便更好地融入。其次，要学会倾听和理解团队成员的意见和建议，同时也要表达自己的想法和建议。团队合作的过程中，遇到问题时，要勇于提出并寻求解决方案。通过与团队成员的密切沟通和合作，可以更好地适应新环境和提升自己的工作能力。

第五段：总结体会与展望未来（200字）。

通过转岗的经历，我深切体会到一个人的成长需要有一定的改变和挑战。转岗不仅仅是职位的变迁，更是对个人能力的补充和提升。适应新环境、熟悉新岗位技能和流程、与新团队良好沟通和合作，是实现顺利转岗的关键要素。我的转岗经历让我更加自信和成熟，我相信未来在新岗位和新环境中，我会继续努力提升自己，迎接更多的挑战。

总结：以上是对转岗心得体会的总结，每个人的转岗经历都不同，但正确认识和积极应对转岗过程中的问题和挑战，不断学习和提升自己，与团队成员紧密合作，都是提升个人能力和实现职业发展的关键要素。转岗并非一蹴而就的过程，需要持之以恒地努力和耐心，相信只要坚持下去，将会赢得更广阔的舞台和更大的发展。

转岗感想心得体会总结篇十九

近年来，随着工业的快速发展和技术的进步，热控转岗成为了许多人的新选择。为了掌握这一新技能，提高自身的竞争力，我参加了一期为期一周的热控转岗培训班。在这一周的学习中，我不仅学到了许多专业知识和技能，还意识到了热控转岗的重要性。在此，我想总结一下我的培训心得体会。

第一段：明确学习目标。

在参加培训之前，我对热控转岗的了解非常有限。因此，我首先明确了自己的学习目标。我希望通过培训，能够全面了解热控转岗的概念、原理和应用，掌握相关的技能和工具，提高自己的解决问题的能力。此外，我还希望通过与其他学员的交流和互动，开拓自己的思路，拓宽自己的视野。

第二段：系统学习基础知识。

在培训课程中，我们首先进行了基础知识的学习。老师向我们介绍了热控转岗的概念、基本原理和应用领域，并通过实例讲解了相关理论和方法。同时，我们也学习了热控转岗的相关技能和工具，如温度测量、控制系统的构建和调试等。通过系统地学习这些基础知识，我对热控转岗有了更深入的理解，同时也提升了解决问题的能力。

第三段：实践操作技能。

除了理论学习，我们还进行了大量的实践操作。在培训班的实验室中，我们使用真实的设备和工具，进行了各种实际操作，如温度传感器的安装、控制系统的调试等。通过这些实践操作，我不仅掌握了相关的技能，还加深了对热控转岗的理解。同时，我们还进行了小组项目，通过合作完成一系列任务，提升了团队合作和沟通能力。

第四段：交流互动提升思路。

在培训班中，我们有机会与其他学员进行交流和互动。我们通过小组讨论、学习分享和案例分析等活动，相互借鉴经验，互相学习。通过与其他学员的交流，我开阔了思路，拓宽了视野，深化了对热控转岗的认识。同时，我们还与一些行业专家进行了座谈，他们分享了他们的经验和见解，为我们提供了宝贵的指导和建议。

第五段：提高综合能力应对挑战。

通过一周的培训，我不仅学到了许多专业知识和技能，还提高了自己的综合能力。在实践操作中，我锻炼了自己的动手能力和问题解决能力；在交流互动中，我提升了自己的沟通能力和合作能力。这些综合能力对于应对工作和生活中的挑战非常重要。

总结：

通过这一期的热控转岗培训，我不仅学到了专业知识和技能，还意识到了热控转岗的重要性。在未来的工作中，我将继续对热控转岗进行深入学习和实践，不断提高自己的能力，为行业的发展贡献力量。我相信，通过不断学习和努力，我能够取得更好的成绩。

转岗感想心得体会总结篇二十

第一段：引言（120字）。

转岗是一个人职业生涯中常见的选择，它不仅是对自己技能和能力的一种考验，也是对个人成长和发展的一种机遇。在经历了转岗过程中，我深刻体会到了转岗的重要性以及其所带来的改变和挑战。在这篇文章中，我将对我的转岗经历进行总结和体会，分享给大家。

第二段：选择转岗的动机（240字）。

转岗对我来说意味着离开我熟悉的环境和岗位，选择一个新的职业道路。在做出这个决定之前，我经过了深思熟虑。首先，我意识到在过去的岗位上，我已经达到了一定的瓶颈，无法再继续提升自己。其次，我发现我对新领域有浓厚的兴趣，并且相信自己有能力在这个领域有所建树。最后，我意识到转岗将为我提供更多学习的机会，帮助我不断发展和壮大自己的技能和知识储备。基于这些动机，我做出了转岗的决定。

第三段：转岗的挑战与成长（360字）。

转岗过程中，我遇到了许多挑战，但这些挑战对我个人的成长和发展都起到了积极的推动作用。首先，由于我没有相关领域的工作经验，我需要从零开始学习。这要求我具备快速学习的能力和良好的自学能力。其次，转岗过程中，有时候会遇到困难和阻碍，需要我有坚持和勇气去克服。最后，转岗意味着与新的团队和同事合作，我需要与他们建立良好的沟通和协作关系，以便更好地完成工作。在克服这些挑战的过程中，我不断成长，提升了自己的能力和素质。

第四段：转岗后的收获和成就（360字）。

通过转岗，我不仅获得了职业上的成长和提升，也积累了许多宝贵的经验和技能。第一，我迅速熟悉了新工作的业务流程和要求，并在较短的时间内达到了预期的业绩。第二，我通过转岗结识了许多在这个领域有经验和造诣的同事，他们的指导和帮助对我个人的成长和发展起到了巨大的推动作用。第三，转岗也为我创造了发展的机会，我有机会参与一些对外的培训和学习，不断完善自己的知识体系和能力结构。这些成就为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。

第五段：总结与展望（120字）。

转岗是一段充满挑战和成长的旅程。通过转岗，我不仅验证了自己的能力和潜力，也实现了自我价值和发展。我相信，转岗只是我职业生涯中的一个重要里程碑，我将继续努力，并为自己设定更高的目标和追求，以实现更大的成功。我鼓励每个有转岗意向的人要有勇气和决心去迎接挑战，相信自己的能力，不断努力，在新的领域中实现自己的价值和梦想。