2023年联想读书心得体会实用(大全12篇)

通过总结自己的心得体会，我们可以激发自己的学习和工作动力，不断追求进步和突破。写心得体会时，我们需要耐心和时间，积极思考和反思，不断完善和提升。下面是一些经典的心得体会文段，让我们从中感受到写作心得的魅力和力量。

联想读书心得体会实用篇一

美感是人类最基本的感知之一，而读书则是开启美感的一扇窗户。在读书的过程中，我们可以通过联想与感受的方式，进一步提升对美的感知能力。作为一个读书爱好者，我深深体会到了美感与联想读书之间的关系，并且在此过程中获得了一些心得体会。

第二段：美感的源泉。

美感是一种非常主观的感知体验，不同的人对于美的理解程度也是千差万别的。然而，美感的源泉无疑是我们的感知能力，尤其是对于感知细腻程度的要求。读书是一个能够培养和提升感知能力的过程，可以让我们看到不同的世界、感受到不同的情感，从而进行思考与联想。通过读书的过程，我们不仅能够感知到文字和语言所传达的美感，也能通过文字与语言的启发，触发我们内心深处的美感。

联想读书是将自身与书中内容相联系的一种方法。在阅读的过程中，我们可以通过将书中的情节、人物、景物等与自己的经历和思绪相联想，引发对美的感知和思考。这种联想读书的过程不仅能够增强我们对美的敏感度，还能够拓展我们的思维能力。通过与书中的内容进行联想，我们可以将自己的思考和感悟延伸到更广泛的领域，对于抽象的概念和复杂的事物也能做到灵活运用。

美感与联想读书是相互促进的。在读书的过程中，我们对于美的感知能力得到了提升，进而能够更好地进行联想。而联想读书则能够刺激和加强我们对美感的寻求和体验。美感与联想读书之间的关系，使得我们在读书过程中对美的追求更加全面和深刻。通过联想读书，我们能够更好地与书中的情节和人物产生共鸣，进而感受到更多层次的美感。

第五段：结语。

美感与联想读书是相辅相成的。通过读书可以培养和提升我们的美感，使我们在感知美的同时能够进行联想，进一步开拓我们的思维和情感世界。在实际的读书过程中，我深刻领悟到了美感与联想读书之间的关系，并由此获得了很多心得体会。因此，我强烈推荐每个人都多读书，通过读书来感受美感，借助联想来拓展思维，使自己的世界变得更加宽广丰富。

联想读书心得体会实用篇二

“联想读书”，这是一个近年来备受关注的阅读品牌。我也很幸运地成为他们的一名读书志愿者，参与了几期读书分享活动，深感此举对于个人的精神成长，乃至整个社会的发展，具有极其重要的意义。今天，我想分享一下我从“联想读书”中获得的心得体会。

第二段：阅读的价值。

阅读能够帮助我们提升认知能力，扩展视野，丰富情感体验，启迪灵感。但是，现实中有很多人因为学业、工作压力和社交娱乐等原因，没有足够的时间、精力和动力去阅读。因此，我们需要通过一些措施来鼓励阅读，比如建立阅读习惯，创造良好的阅读环境，与他人分享阅读心得等。而“联想读书”正是这样一种具有实践意义的阅读活动。通过选择优秀的书籍，引领大众走向高质量阅读，倡导文化理性，推行知识分享，营造良好的阅读氛围。

第三段：阅读的技巧。

我们追求高质量阅读，除了选择优秀的书籍外，还需要具备一些阅读技巧。其中，最重要的一点就是“主动思考”。我们需要学会用自己的思想和语言重新表达书中的观点，尝试提出自己的疑问和看法，并通过分享与他人交流，来不断完善和深化自己的认知。在“联想读书”中，各位读者们经过深入的阅读，分享出自己的心得体会，形成了一个鲜明的知识画面。我们不仅从书中汲取知识，更在不断思考中升华自我。

第四段：阅读与个人成长。

阅读能够创造一个多元化、开放式的思维空间，让我们在思想碰撞中获得成长。通过阅读，我们可以得到一些新的思想、新的知识、新的信息，这些都能够对我们的工作和生活带来启示和启发。同时，在深入研究某个领域的书籍时，我们不仅掌握了一定的学科知识，还能形成一种无形的气质和出类拔萃的人格魅力。

第五段：结语。

“联想读书”是一种新的阅读模式，更是一种反思、成长、共享的方式。我从这里学到了许多，也尝到了阅读的乐趣和激励。未来，我希望更多的人参与进来，通过这种方式去进一步完善自己的阅读能力和文化品质，为我们的社会进步和发展贡献自己的力量。

联想读书心得体会实用篇三

老舍先生是一位非常的小说家和剧作家，我们经常接触到他的作品。这个暑假，我品味了老舍先生的作品。

《呐喊》小说集是伟大的文学家、思想家和政治家鲁迅先生的作品。读过那么多的文学作品，《呐喊》文集却让人读过后荡气回肠，久久不能忘怀。

《狂人日记》，疯言疯语可所说的却未必不是真话。那本写满吃人的日记，是社会的真实写照。恐怖的封建压迫，毫不留情地扭曲了一条条灵魂；在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。

狂人说：没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子！在那样的吃人社会里，人亦或是明哲保身，亦或是当一个吃人者，在哪里还有纯白的灵魂？那是发自内心的狂呼。

任一个被压迫，被礼教呀得喘不过气的人都会自然而然的发出这样的呐喊。可是，最为可悲的是，在封建礼教的压迫与束缚下，人们却没有勇气发出这样的呐喊！狂人是幸福的，因为他的疯，使他摆脱了封建礼教的对心灵的摧残和压迫，也只有疯子才有权利拥有纯净的灵魂，希望这社会都是疯子！科举制度，八股取士，几千年来抹杀了多少有识之士，磨去多少个性的棱角，它所塑造的是无数条没有思想的，满口之乎者也的封建傀儡。

多少人为了那四书五经竭尽了一生所能；多少英雄豪杰为了功名尽折腰。《孔乙己》是继《狂入日记》后第二篇评击封建礼教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心灵已被封建文化所骨化，他穷因潦倒，被人们作为笑料；满口仁义道德，却为生活所迫也当起梁上君子，最终，死是对他的解脱，在封建压迫无处不在，无孔不入的社会，只有死人和疯子幸免于难，这是多么讽刺！《阿q正传》是《呐减》中代表性的文章之一。

他之所以如此家喻户晓，因为它写出一个现代的我们国人的魂灵来（鲁迅《俄文译本阿q正传序》），即表现国民性的弱点。

阿q性格极其复杂，充满矛盾。他质朴而又愚蠢，受尽剥削欺凌而又不敢正视现实，妄自尊大；对权势者有着本能的不满，表现出某种自发的朦娩的革命要求，而又受到封建传统观念和正统思想的严重影响。但作为他的主要性格特征的是他的精神胜利法（通称阿q精神），即在接连不断的失效中随时幻想自己是胜利者，用以自宽自解，自欺欺人。

这种精神胜利法使阿q不能正视自己的悲惨地位并沉溺到更为屈辱的奴隶生活中去。没有华丽的语言，故事也并不引入入胜，在鲁迅的作品里，表现的是他那忧国忧民的民族责任感，是他对中华民族的深深热爱。

他的作品尖锐有力评击地评击了不合理的封建制度，被誉为彻底反对封建制度的第一声春雷。他的言语犀利，像尖刀一样直刺敌人的心脏。

同时，鲁迅先生也对生活在这样社会的人们深感哀其不幸，怒其不争，希望通过《呐喊》小说集的呐喊，唤醒麻木的灵魂，被压迫的人们，都来呐喊吧！都来反抗吧！

联想读书心得体会实用篇四

当我拜读完《做不抱怨的教师》这本书，我心里为之一颤。为自己以前对工作的不满而懈怠;对学生的不满而愤怒;对他人的不满而耿耿于怀。心里就十分懊悔、沮丧，难过。但这天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。这本书就像一剂良药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标，实现自己的人生价值。

不抱怨工作，获得工作的乐趣。

高尔基以前说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园;工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的情绪，用一种用心的态度对待自己的工作。

我曾抱怨自己的工作太累，一周的满工作量，再带班主任，常常搞得自己晕头转向总是抱怨不止，虽然已尽力但还是力不从心，总觉得学校对青年教师的培养策略不对，工作说变动就变动，这个年级学生的基础刚打好又被调到另一个年级，把好不容易培养起来的工作热情一下子就这样扑灭了。抱怨不给自己机会，把这种负面情绪带到了课堂，让自己的工作变得焦头烂额，此刻回想一下，感觉心惊肉跳，怎样能够有这种想法呢醒悟的瞬间情绪简单了，工作踏实了，也不感觉累了，原有的热情与幸福感又回到了自己的身边。

不抱怨学生，发现他们的闪光点。

常常听到周围的同事抱怨说：“某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂。”“家长还说自己的孩子够聪明，简直太笨了。”“这届学生笨的太多，教的都感觉没有成就感”等等。这是教师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出对学生的期望。但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。正所谓“己所不欲，勿施于人”。教师不仅仅要教授学生知识，更就应教学生做人的道理。可能某个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要善于发现挖掘。比如某学生热爱劳动，就让他担任劳动委员，充分调动他的用心性，培养其组织劳动潜力。某某生在音体美方面有特长，可为其带给他的展示机会等等。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获，健康成长。

不抱怨压力，获得前进的动力。

“水能载舟，亦能覆舟。”压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现代教师，个中关键在于不抱怨压力，而是找出压力，利用压力，以更加从容的姿态用心应对自己的人生，进而追求人生更高层次的发展。

联想读书心得体会实用篇五

第一段：引言预热。

曾经有位哲人说过：“开一本书，就是拓开一扇窗户，可以看到一个不同的世界。”读书，无疑是人类文明进步的重要渠道之一。联想读书，作为一款IT创新型学习工具，可以为读者提供更加便捷、舒适的阅读体验。下面，笔者将结合个人的阅读体验，来探讨联想读书的优势和使用心得。

第二段：感性阅读体验。

联想读书的学习推荐功能，简直就像是一个私人定制化的导师，可以根据个人的喜好、历史阅读记录等因素，推荐书籍和文章，增加了个性化选择的体验。同时，通过联想读书可以进行模拟翻书操作，磨练自己的专注力和阅读能力。除此以外，联想读书还支持文字放大镜等功能，适应不同阅读需求。

第三段：理性总结体验。

笔者在使用联想读书的过程中，发现它除了可以提高阅读效率、个性化推荐书籍等优势之外，还可以培养阅读兴趣和自我管理能力。看书不仅是一种消磨时间的活动，更应该是一门兴趣爱好和思考育人的工具。此外，联想读书是一款跨平台的应用，可以在不同的设备上同步阅读进度和笔记，增强信息互通的方便性。

第四段：阅读之外的拓展。

当然，阅读之外的拓展也是联想读书的重大优势。如今，联想读书除了提供各种品类的图书资源之外，还可以提供丰富的网络教育资源和在线课程服务，甚至可以安排线上导师为学员现场答疑，增加学习质量的保障。这样的一站式服务，不仅节约了读者的时间和学习成本，而且可以提供更专业的指导和培养方案。

第五段：结语大作。

“读万卷书，行万里路。”联想读书的创新模式，改变了传统的阅读方式和教育模式，提供了更多便捷和高效的学习渠道。在浩瀚的书海中遨游，我们可以发现自己的潜能和热情，交流抒发内心和思感。让我们一起携手，读书几何，共谋学习与成长的乐章！

联想读书心得体会实用篇六

最近经历了不少事情，收获就是懂得了自己平时所学的文化知识是有用的。在没有认识他们之前，自己以为懂得的文化在同年龄段里的是多的了，见了平辈中的高人，才真正体会庄子，秋水“望洋兴叹”的典故。有点浮躁的心有重新平静下来，从重读古籍开始。

今天在朋友这里浏览了诗经，原本不知道诗经总共有多少首。牡丹亭。春香闹学中腐儒陈最良说过“诗三百，一言以蔽之，思无邪”。泛读后，找到了几篇自己最喜欢的。

考盘在涧，硕人之宽。独寐寤言，永矢弗谖。

大体意思是：木屋建好在山涧旁，隐士的胸襟多么宽广啊!一个人独自快乐的睡下，梦里说话都快乐无比，这样的生活一定要矢志不移地继续下去。

这首较早的隐逸诗中，不但有隐士的居住环境，更描写了隐士豁达的隐逸心态。此种生活方式自此就为历代隐退文人所推崇。

联想读书心得体会实用篇七

在正文之前先说点别的，《雅舍小品》按体裁来说是小品文，散文的一种，大概像随笔之类，小有议论胜在清新简短，文字生动，较小说来讲是很适合日常闲杂时间阅读的，本身内容也日常一点。

为什么这样说，主要是小说固然精彩，人物个性分明，情节百转回肠，但恩恩怨怨的感情总是很浓烈，看的时候要投入相当的情绪，和书中人物一起经历悲欢离合，难以抽离出来，颇有“余音绕梁”的效果，所以更喜欢在大块的时间里阅读，这样酣畅淋漓的情感体验才不致被打断，不然总是记挂着，干别的事情也念念不忘，对自己也是种折磨，大概跟追剧的心情差不多，遇上要紧时候真是比追剧的急切更甚，恨不得抛下手头繁琐事务一览为快。

散文就不存在这种问题，遇上有趣的多看两眼，长篇大论的草草翻过也不影响心情，不会像小说漏看了一处伏笔那样疑惑懊恼，随看随停甚为方便。但就阅读来讲，散文也有个缺点（或许是我的缺点也不尽然），随看随忘，再看再新，除了中学时代要求背诵的名篇之外，大多数散文看完都没有什么印象，时间长了连书名都会忘掉。记得之前的一套三毛文集，除了撒哈拉的故事着实有趣印象较深，其他的实在没留下什么痕迹，尤其是成套阅读的，看完一本接着另外一本时常常犯难，不知道自己之前看过没有，非要翻开读上那么几十页才能确定，再读一遍自然也不是什么坏事，拿来举个例子说明一下和小说的不同罢了。

这大概也是决定每本书都写点读后感的契机了。

梁实秋最为著名的作品应当是译著的莎士比亚全集，直至如今都被奉为经典，我相信一句话，好的译者，作品都不可能差，因为胸中藏有万件法宝，笔下才能出乾坤，更何况是莎士比亚这样鼻祖级的人物，作品要翻译的优美又不失原味功力自不必说。

“雅舍”是先生在四川寓居时栖身的竹篦屋一座，“有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏”，“与邻人彼此均可互通声息”，“入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，而我没有法子”，“蚊虱之盛前所未见，聚蚊成雷真有其事”。雅舍的月夜不免让人想起“承天寺夜游”，雨天则颇有“茅屋为秋风所破歌”的架势，而人生如逆旅，“雅舍非我所有，我仅是房客之一”＇我住雅舍一日，雅舍即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日雅舍所能给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝”，这是本书冠以“雅舍小品”的由来。

书的第一部分说理居多，举得例子颇为生动，先生描写动作场景总是惟妙惟肖，读着就能看见这样那样的人物跃然纸上作人生百态，画面感不可谓不强，越往后烟火的气息渐渐浓厚，从一个概念一类人说到身边人生活事，越往后看越手不释卷，直至看到最后一章写吃食，那时已夜半三更，又舍不得放下，又气愤手边没吃的，一边看一边咽口水，好不容易看完了关灯睡觉，翻来覆去的肚子咕咕作响，脑子里净是糖葫芦藤萝饼核桃酪狮子头烧羊肉，差点就能闭着眼睛报菜单了，直到困得不行才睡过去。好的是书里有几味好吃的做法也写得详细，跟随园食单一样，食材处理火候大小妥妥当当，让人生出“大不了日后我自己做”这样的安慰。

先生好几处提到，少年时候不知读书，纵情酗酒糟蹋身体，直至而立才知发愤，才知爱惜身体，可还是疲懒，翻译大业硬是又拖了十年才完成，好在一切来得及弥补，文人回首还可说狂放，想来我们还是青年，爱惜身体，莫负好韶光。

联想读书心得体会实用篇八

它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑今年，我有时间阅读了《给教师的一百条建议》，给我感受颇深书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。

人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的：

照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色!

其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。《化学课程标准》“基本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，”《化学课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。

联想读书心得体会实用篇九

美感是人类对于美的感知和体验，是心灵的共鸣与触动。而联想读书则是通过文字、故事、知识和想象力，激发读者多个层面的情感和思考。二者都是人类精神生活中重要的组成部分，通过读书，我们可以拓展我们的想象力和思维方式，发现美感和激发联想的力量。

第二段：读书对美感的培养作用（240字）。

读书是培养美感的重要途径之一。通过阅读诗歌和文学作品，我们可以感受到作者表达出的美与情感。文学中的描写和修辞艺术让读者体验到美的力量，通过诗人和作家的笔触，把美转化为文字，使其更加具体和可感。此外，读书也可以帮助我们对音乐、绘画、建筑等艺术形式的鉴赏，提高我们的审美能力。

联想读书不仅可以培养美感，还有助于思维的引导。当我们阅读文字中的信息时，往往不能只停留在表面，而是通过联想引发我们的思考。想象力是人类思维的重要组成部分，通过联想读书，我们可以培养和发展我们丰富的想象能力。随着阅读的深入，我们不仅能够看到作者的思考方式，还可以通过联想和自己的思维交互，进一步提高我们自身的思维能力。

第四段：联想读书与情感共鸣（240字）。

联想读书的另一个重要作用是激发读者的情感共鸣。在阅读中，我们会遇到与自己经历相似的故事情节，也会碰到与自己有着类似感受的人物形象。通过联想读书，我们能够体验到那些故事中的情感起伏，感受到主人公的喜怒哀乐。这不仅会给我们带来共鸣，也能够培养我们的同理心和情感表达能力。

第五段：总结与展望（300字）。

美感与联想读书是人类精神生活中不可或缺的一部分。通过美感，我们能够感知和体验到美的力量，丰富我们的精神世界；通过联想读书，我们能够培养我们的思维能力，并与作者和故事产生共鸣。因此，读书是一种开启心灵的方式，它能够打开我们的想象力、思维和情感，让我们认识、理解和感受到更广阔的世界。未来，随着科技的不断发展，读书方式也在不断创新，我们可能通过电子书、有声书等形式来联想读书。不管形式如何变化，读书对于培养美感和联想能力的作用将是持久的。让我们继续阅读，感受美的力量，并通过联想读书不断丰富我们的思维和情感世界。

联想读书心得体会实用篇十

差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。

那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。

一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。

当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。从国际社会来看，和平与发展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈，各国都着眼于抢占21世纪发展的制高点，这就使我国面临着新的机遇和新的挑战。中国“赶上时代”的步伐正在加快，这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战。国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前！

21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧！

“人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”

联想读书心得体会实用篇十一

我一向对名著不太感冒，往往是看了半截便将其束之高阁了。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的北京，也让我忆起了童年往事。

《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。

英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合那里有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。小时侯爱听故事，爱问“后来呢？”，爱帮助人，动不动就拍拍胸脯，说一句“包在我身上”，不懂大人为什么会互相讨厌对方，因为在“我”的眼里，他明明是个好人啊。看不明白大人们为什么人前一套，人后一套，“我们”在一起玩时，心里想什么就说什么，即使闹翻了，哭鼻子了，到第二天还是一样在一起嘻嘻哈哈。为什么我们总是羡慕孩子的无忧无虑，那是因为他们的世界里没有戒备，没有心计，只是单纯的。“看见东阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。”

联想读书心得体会实用篇十二

美感是一种无形的境界，它可以使人的心灵得到升华，使人的情感得到宣泄。而联想读书则是一种读书的技巧，它可以使人对书中内容有更深入的了解。通过美感与联想读书的结合，我们可以在阅读中体验到更多的乐趣，并拓宽自己的思维。笔者在最近的一次阅读中有了一些心得体会，特此分享如下。

首先，美感能够让我们对书中描写的情景产生共鸣。当我们读到作者对自然景色的描写时，如果能够感受到其中的美感，就可以更好地理解作者的写作意图。比如在一本名为《山行》的诗集中，作者通过对山水的描绘，表达了自己对自然的热爱与感慨。当我阅读这些诗句时，内心受到了一种力量的触动，仿佛置身于那片山水之中，与诗人共同感受大自然的美妙。这就是美感的作用，它可以让我们的感觉更加敏锐，能够与书中的情景产生共鸣。

其次，美感能够提升我们对书中人物的理解。在阅读小说时，我们常常会遇到各种各样的人物形象。通过对这些人物的描写，作者希望能够让读者更好地理解他们的内心世界和行为动机。而美感的发挥作用，往往能够加深我们对人物的印象。比如在《红与黑》这本小说中，主人公朱利安对于社会的不公正感到愤怒，他一心想要改变自己的命运，通过不懈的努力，最终实现了他的目标。当我们读到这些描写时，如果能够感受到朱利安内心情感的起伏，就可以更加深入地理解他的思想和行为。美感通过让我们对人物产生共鸣，使我们更加能够体会到他们的内心世界。

然而，美感也需要通过联想读书的技巧来发挥作用。如果我们只是被书中的美感所吸引，而没有进行深入思考，那么美感就只是一种浅表的情感体验。而通过联想读书的技巧，我们可以在这种美感的基础上进一步展开思维，拓宽阅读的视野。比如，在阅读一本科普书籍时，书中对科学发现的描写常常充满着美感。如果我们只是停留在这种美感的表面，那么就无法真正理解科学知识的背后含义。而通过联想读书的技巧，我们可以与书中的内容展开联想，将其与其他相关知识进行结合，从而深入理解科学背后的奥秘。

最后，美感与联想读书的结合还可以帮助我们更好地理解书中的主题。每一本书都有其独特的主题，通过对主题的理解，我们可以进一步理解书中的内容和意义。而美感与联想读书的结合可以使我们对主题的理解更加深入。比如，在读一本描述战争的小说时，作者通过对战争的各个细节的描写，试图表达对战争的思考与反思。如果我们只是被战争场面的描写所震撼，而没有进一步思考战争所带来的冲击和伤害，那么我们就无法真正理解作者的意图。而通过美感与联想读书的结合，我们可以从情感和思维两个方面去思考书中的主题，进一步拓宽我们的思维。

综上所述，美感与联想读书是相辅相成的。美感能够提升我们对书中情景和人物的理解，而联想读书则可以进一步加深我们对书中内容的思考。通过美感与联想读书的结合，我们可以在阅读中体验到更多的乐趣，并且拓宽自己的思维。在今后的阅读中，我将继续运用这种技巧，以期能够更好地理解书中的意义，并从中汲取营养。