最新德育心得体会专业及收获(汇总9篇)

心得体会是对自己在某个具体经历或事件中的思考、感悟和总结。写心得体会时，我们要注重文字的准确和精炼。以下是一些写心得体会的范例，希望能够对大家在写作过程中提供一些灵感。

德育心得体会专业及收获篇一

作为一名学习汽修专业的学生，每当到了进行实训的时候，我总能感受到一股强烈的热情和兴奋。学习知识，打下基础，掌握实践技能是每位学生在学校里修行的必经之路，更是为将来的职业生涯打下坚实的基础。在进行汽修专业实训的这几年，我有过很多的收获和体会，下面为大家总结一下。

一、学习知识，打下基础。

在汽修专业的实训中，我们学生不仅仅要掌握基础心理知识，还需要学习各种各样的工具，比如千斤顶、气动工具、机械工具、补漆工具、电气工具等等，这对于我们这些在校学生来说，并不是简单的事情。但是通过对于各种工具的学习，我们不仅仅了解了这些工具的使用方法，也让我们更加的熟悉了整个汽修专业的工作流程，为将来更好的迎接职业生涯打下了稳定的基础。

二、掌握实践技能，提高工作能力。

在实际的操作中，我们不仅会遇到各种各样的问题，还需要在实践中去积累经验，掌握各种技能。无论是制动系统的维修、更换柴油机零部件，还是动力传动系统的安装，修理车身外观等等，我们都需要将实操、理论和真实生产流程相结合，通过实际操作中的反复实践，熟练掌握每一个环节的技能，提高自己的工作能力。

三、修炼耐心，增强动手能力。

汽修专业需要我们动手实践，需要我们具备较强的动手能力和耐心。机件的互相拆卸和组装很大程度上需要手部协作的抬手举起、调整位置、锁紧螺栓，需要我们反复调整摆放位置，以保证每一步技能的完成。虽然每次实操较为繁琐、耗时，但是只有通过？每一个技能的痛苦实践，才能够养成我们耐心的工作习惯和一丝不苟的态度。

四、助力未来职场，备战就业市场。

在现代社会，汽车已成为了一项非常常见的交通工具。而汽车的日常维护、修理工作，就涉及到了汽修专业。通过参加汽修专业实训，我们可以在大学以外得到更多更专业的指导和实践训练，从而更好地适应未来职业发展环境，提高自己的就业能力，并为未来就业市场打下一定的基础。

五、锤炼团队合作精神，增加社交能力。

汽修专业对于我们学生们来说，需要紧密配合、分工合作，团队间的合作既有助于实现目标，更是培养了我们的合作精神，加强了沟通和协调的能力。同时，实践课程的举行也能为我们在同学、老师、企业界之间增加联系和交流的机会，增加了自己在社交能力上的实力。

总之，在我们的实践训练中，我们不仅要学习技能，也要增加我们在职业发展和社交能力方面的实战。希望我们在今后的实训中，跟随着季节的变化，不断修行，逐渐成为一名真正的行业专家。

德育心得体会专业及收获篇二

会计的方法是指用来核算和监督会计方式、完成会计任务的手段。也是履行会计职能，完成会计任务，实现会计目标的方式，是会计管理的手段。下面给大家分享一些关于会计专业实习收获和心得体会，供大家参考。

这次踏入实习之程，有太多的喜怒哀乐，在这喜怒哀乐之中我也逐渐的认识到了会计这份工作的意义和价值。很荣幸有这样的一次社会经历，也很开心能够在这一次旅途之中找到自己的方向。我想在此先谈一谈自己此次实习的一些心得，接着我也想为自己未来的工作简洁的作出一些计划。

实习期是我们大学生躲不掉的，但怎么去实习，这也就看我们自己了。我选择了一家本市的企业，原因也是因为离学校近一点，如若学校有事的话我也可以及时的赶回来。在面试成功之后，我就顺利的进入了自己的岗位。我想，对于每一个刚刚步入社会的大学生来说，第一次进入公司都会有一些害怕吧。我一开始来到公司的时候也很慌张，陌生的环境，自己又不太掌握完全的领域，让我有些不知所措。好在我遇到了一个非常温柔的师傅，她一直带着我学习，带着我一起参与培训，半个月之内，我就已经成长起来了，可以和许多会计一样正常的工作了，其实这一切的功劳大部分都是师傅的，而我也走了运，遇到了这么好的一位贵人。

有了好的条件之后，我便开始为自己的工作做出一些改变了。一开始工作的时候，我都是按照套路出牌，现在不一样了，我已经足够成熟了，我也可以根据自己的需求作出调整了。会计这份工作是缜密的，以前我总是不敢做出太多创新，因为我怕我一走动，我在周围搭建的一切便塌了。所以前段时间里我一直都规矩行事，不敢有任何的变动。一直保持着一个稳定的状态，在这份工作上也没有出现任何的差错。但是现在有所不同了，我对自己已经有了足够的信心，我也有了足够的底气去应对每一次改变了。

在一份工作上，我们不可能总是一成不变的，我们需要去作出改变，也需要去为自己进行一次创新，所以不管怎样，这一次我都勇敢的迈出了突破的这一步，我也成功的突破了原本的自我，在这份基础工作之上对自己也进行了一次提升。稳定好了自己的工作之后，我会慢慢的去提升自己，继续保持谨慎细致，也要懂得积极求进，这样我才能在这份事业上走得更远，也能够收获属于自己的事业春天。

到超市实习，是假期开始前就做好的决定，因为快要放假了，我就在家附近找一份兼职工作，根据自己的专业我找到了这份会计工作。

超市人流量很大，在我家附近这家超市最大，人也做多，每天都需要结算很多的数据。我成为了超市的一名会计时，心中认为非常简单，我能够轻易的完成这一份工作。我的专业就是会计，怎么可能不精通。所以开始信心满满，自己也非常高傲，认为没有什么事情能够难得到我。

上班的第一天我就狠狠的摔了一跤，吃了教训。因为工作量很大，我不但要计算库存，而且要考虑成本，分析数据，同时反馈销售情况。这些都让我头大。在旁边的同事的热情教导下，我第一天工作才能够完成，但很晚才下班，差不多是在晚上九点多我才匆匆离开工作岗位。应为不熟练，虽然有些会计算，但是很多都运用的不熟，需要一段反应时间，而且效率不高，这就是我遇到的问题。

没有真正去接触工作，就没有说话的权利，因为你不知道自己在那些地方有不足。我在学校成绩一直都是非常优异，完成其他人完成不了的任务，我非常自得，认为没有什么可以难得住我，所以我也就不那么着急，不那么慌张。可是事实却让我收起了自己的骄傲，终于知道为什么每一个大学生毕业都需要去岗位中实习锻炼，原来我们欠缺的不是对于知识的理解，而是对于技能的运用。这点我们每个大学生都存在。

经过了这次的实习我也了解到我们很多时候都是眼高手低，对于自己过于自信，没有充分了解到自己的情况所以学习起来也就有所欠缺。做的并不好，走出了大学，到超市实习发现我比其他人都要弱，虽然是一个大学生，但有时还不如一个保洁阿姨。因为反应慢，工作效率低，而且容易被受挫，有了这次的教训，我也就收起了自己的自傲。

我学会了谦卑，学会了向他人请教，不管其他人怎么样，只要有一点比我优秀，都值得我学习，正是这样不耻下问的心态，让我的工作能力提升了。能够应付当下的一些工作，不在被工作压力压得喘不过气。真正熟悉了工作，会发现工作可以轻松完成，这就是我们的优秀，我们需要一把锁，打开在学校中所收获的宝藏，把它用在实际工作中，这样才能够发挥自己的所学，才能够超过他人。

在超市实习时间虽然短，但是在这里让我认清了自己，不在像以前一样高傲。我也发现自己其实需要学的还有很多，需要掌握的更多，也就是我还需要不断的巩固和学习。

一、实习目的。

社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。20__年3月——4月底我在物流公司进行了各方面的实践。现作如下实习报告：

二、实习内容。

财务会计业务包括下列各项：(1)原始凭证的核签;(2)记账凭证的编制;(3)会计簿记的登记;(4)会计报告的编制、分析与解释;(5)会计用于企业管理各种事项的办理;(6)内部的审核;(7)会计档案的整理保管;(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，物流公司基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。

为期两个月的实习结束了，我在这两个月的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，以学习会计电算化专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

其次，登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐，借、贷凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，通过信息系统进行录入。在本日业务结束后，进行本日终结处理，打印本日发生业务的所有相关凭证，对帐，检查今日的帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会计人员装订起来，再次审查，然后装订凭证交予上级。

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。由于财务会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!这次会计实习中，我可谓受益非浅。

一个多月的暑假过了大半了，历时一个月的专业实习也结束的很匆忙。一个月很短也很长，让我还没在公司工作烦呢就结束了，同时也让我学到了很多东西，受益匪浅，感觉这个暑假都变充实了，在唐山______有限责任公司的实习既开阔了视野，又增长了见识。下面是我从这次实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计知识和道理：

会计在公司里占据着越来越重要的地位，会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬到实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。只有把从书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

平常在学校学到的都只是课本上的知识，缺乏工作经验，还不能满足会计工作的需要。为了积累关于会计专业的工作经验，我在唐山三友集团氯碱有限责任公司获得了一次十分难得的实习机会。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

这里的同事对我非常和气，他们耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑也是有问必答，尤其是会计的一些基本操作，都给予了细心的指导，我很感激他们对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他们的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。

在这里我的收获很大，我学会了录入业务、记账、登帐、填制记账凭证、使用打印机等好多的知识，掌握了会计工作的基本流程，也学到了不少为人处事之道，认识到不断学习的重要性，更多的了解了会计专业的特点，发现电算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的实习收获和所得。

公司里凭证的填制已经基本上由电脑生成打印机完成，很现代化，而且我发现这里所使用的用友软件很方便快捷，网络已经能很好的为公司服务了。

在结账以前必须先对账，对账主要是为了发现和纠正记账过程中出现的差错。因为在会计核算过程中难免会出差错，而且差错可能出现在各个环节，如记账凭证填制中的错误、记账过程中的错误、实物保管过程中的疏忽等等。因此，在会计期末将账簿同会计凭证、其他账簿、实存物资相核对，可以保证账证相符、账账相符、账实相符，是会计信息真实可靠的保证，同时为报表的编制打下了良好的基础。

对账中的错误让我又重新温习了查找错帐的方法：差数法、尾数法、除二法、除九法。除二法是查重复账用的,除九法是查数字颠倒的,差数法是查少计账的,尾数法是用来查少计尾数的。还可以这样分成两种方法，一、查找漏记、重记错差的方法。总帐与分帐不平时,如果差错数是72,就得先看凭证上有无72这一笔数字。如果发现有这一笔,就应看有关帐户是否有漏记、重记的情况。二、查找反方向差错的方法。这种反方向的差错数,一定是偶数,可用“2”除尽。所得的商数就是差错数。

电算化在公司的普及使用，让我对电算化又有了更新的认识，会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物，会计电算化的不断发展，要求会计电算化人才培养要突出实务性特征，要使会计电算化人才能够迅速理解适应和进入计算机出国留学会计实务环境，能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件，具有从实务中学习和进步的能力。会计电算化人才是一种复合型人才，无论其侧重哪一方面，都应该拥有足够的会计和计算机两方面的知识，懂得计算机技术手段，能将会计工作转化为计算机应用;要熟知一些计算机环境下的会计运作方式和模式。在我国，随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求。

因为公司分工较细我是在销售部实习，所以涉及到的都是和资金流入有关的会计科目，应收账款很常见，使我对应收账款有了更多认识。应收账款是指企业因赊销产品、商品或提供劳务而应向购货单位或接受劳务单位收取的应收款项，是企业因销售商品、提供劳务等经营活动所形成的债权，是企业流动资产的一个重要项目。随着市场经济的发展，商业信用的推行，企业应收账款数额普遍明显增多，应收账款的管理已经成为企业经营活动中日益重要的问题。应收账款的功能主要有以下方面：1、扩大销售，提高了企业的竞争能力。2、减少库存，降低存货风险和管理费用的开支。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。还有就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

德育心得体会专业及收获篇三

20__年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我！

__年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。

在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

德育心得体会专业及收获篇四

心得体会。

及收获，欢迎大家阅读。

开学已经过去了一个月，我觉得本学期开学至今，在各位班主任老师的共同努力之下，学生管理工作有条不紊的进行，各项德育工作按照开学初的计划正在不断向前推进。

开学至今，我们学校开展了系列德育教育活动，主要有：

1、进行了开学报到及控流工作。应该讲虽然还有个别初三学生由于各种因素最近未来校，但是我认为总体情况是比较好的，也相信在我们共同努力配合下，学生的到校情况应该会有所改进。当然要坚决杜绝的这支队伍继续扩大。

2、进行了全校性的仪容仪表检查，从检查的情况看结果比较另人满意。当然国庆长假后，难免会有个别男生头发又偏长了，所以学校近期将继续开展检查，同时也希望各班主任配合教育检查。我们要把狠抓仪容仪表这项工作，作为学校德育重点工作之一。

3、开展了班级管理的六项竞赛活动。从检查情况来看，整体较好，尤其是初一、初二各班相对比较平衡。初三班级与班级之间差距明显，有待改进。

4、分层次召开了班干部、检查人员和年级学生会议。

5、安排了学校行政的值周检查活动20xx年学校德育。

工作总结。

6、进行了安全教育，尤其是对全校学生的自行车进行了检查和反馈。从检查的情况来看，不是很理想，尤其是很多同学的自行车没有上锁，一些同学的自行车刹车有问题，还有的同学车铃损坏等，都给学生的安全造成了隐患。希望班主任老师也加强教育，同时要动用好家长的力量，共同做好学生安全工作。

7、针对甲型h1n1流感。学校每天要求各班对学生到校情况进行上报，对有热度的学生及时通知家长做好就医工作。昨天教育局又到学生进行了h1n1情况的检查，可见预防h1n1工作相当重要，也说明最近h1n1的传播较厉害，那么在此希望各位班主任如实的上报每天学生到校情况，对于未来的学生要及时与家长取得联系，了解原因，在日报表上必须写清楚学生未到校的具体原因，尤其是有无热度必须要了解清楚。并及时上交政教处，以便于每天统计后我们上报教育局。当然也希望平时要加强对学生进行预防h1n1卫生知识的宣传。

8、安排住校学生住校和教师的晚自修督班、睡班，包括普通班的夜自修。及时召开住校会议，要求每位学生遵守学校住宿生规定，充分利用时间学习。

9、成功开展学生文明礼仪教育和迎国庆六十周年系列活动。

10、加强初三年级的管理。下发初三学生思想品德百分制考核，并且开展初三学生在校情况调查。将调查的结果及时反馈给班主(学校工作总结)任，同时根据调查的情况及时调整接下来初三年级的管理。

以上是个人对9月份学校德育工作的大致小结。当然在工作中还存在许多问题需要在今后进一步改进。希望各位班主任老师继续配合，在此表示感谢!

我校为进一步加强学生的思想道德建设工作。本学期我校坚持落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。现作如下工作总结：

一、常规管理常抓不懈。

1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范穿校服、佩戴红领巾、劝导队胸卡、书包的整理和清洗等入手，做到经常检查，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化，我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，而且要求学生平时以实际行动履行《守则》《规范》的要求，做一个严格遵守。

规章制度。

的学生。

2、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。利用活动课，组织各班学生学习《。

弟子规。

》，了解古人德育观和做人的准则。观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

二、德育活动丰富多彩。

1、开展知恩、感恩、报恩教育;开展三爱、三节主题教育。让学生明白珍惜自己的生命，对大自然、对父母，对祖国、对社会，都是一种感恩的表现。每个人来到人世间都只有一次，珍惜生命，是对大自然的最好的回报;父母茹苦含辛养育我们，就是希望我们长大成人，一生平安，珍惜生命，是对父母的最好的回报;祖国，社会，为我们提供健康成长的阳光土壤，珍惜生命，是对祖国对社会最好的回报。珍惜生命，就是要爱惜自己的身体，滋养自己的精气神，就是要远离危险，包括交通违章、吸毒、艾滋病，还有形形式式的犯罪。让学生树立正确的人生观。

2、学校把文明礼仪和三评项目的内容形成常规，结合各种活动继续抓实抓牢。开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》《弟子规》学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全法制教育等，并通过国旗下讲话、晨会、班队会时间进行常态教育，引导学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

3、积极推行弯一弯腰，捡起你的美德环保主题活动，教育学生树立学校是我家，环境靠大家的主人翁意识，做到不乱扔、乱倒垃圾，不随地吐痰，见到垃圾要及时弯腰捡起，使学生在活动中养成一个良好的行为习惯;同时要求学生间互相监督，形成一个互帮互助、齐抓共管的良好氛围。

4、开展日行一善教育实践活动。利用情系雅安帮扶助残募捐活动，倡导日行一善教育实践活动，使未成年人熟知理解善的涵义、善的内容，掌握行善、为善的要求、标准和方法。组织引导学生以志愿服务的形式，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，培养向善行善、助人为乐的优秀品质。

5、开展做一个有道德的人主题活动。认真开展每一次主题班队，人人争做美德少年。在学校里，开设洒扫应对社会实践课程，按学龄段设置学习内容，根据不同学段学生特点开展实践体验，使学生养成遵纪守法、热爱劳动、讲究礼貌的良好行为习惯。

6、组织学生参加：心理健康征文活动;交通安全知识竞赛活动;畅想中国梦活动;少先队文明礼仪活动;开展12.9爱国运动系列活动等等。加强学生的德育宣传教育。

三、安全、德育相结合对学生的宣传教育。

加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了安全教育周暨安全教育日活动，开展了珍爱生命，安全出行的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了防灾减灾宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。

德育心得体会专业及收获篇五

随着时代的不断进步和发展，会计专业作为一项非常重要的专业，也日益得到了人们的高度关注和重视。在这个精彩的领域中，我也开始了自己的学习之旅，通过这段时间的学习和实践，我深刻地体会到了许多关于会计这个专业的心得和体会，也收获了很多有价值的经验和知识。下面，我将结合自身的体会，就会计专业心得体会及收获这一主题，用五段式的形式来进行详细探讨和分享。

第一段：学习会计让我获得了专业技能的提升。

在我开启会计专业之路的时候，最大的收获就是对于专业技能的不断提升和精进。通过学习会计原理、会计核算、财务管理等相关课程，我逐渐掌握了一系列关于会计领域的知识和技能，更能够熟练地掌握会计表格和报表的填写方法，在实践中也能够得心应手地处理各种与会计相关的问题。

第二段：学习会计让我体验了专业精神的重要性。

在从事会计工作时，我逐渐认识到专业精神的重要性。在工作中，必须保证极高的精度和一定的时间效率，在这个过程中，需要不断保持专注和清晰的思路，以确保处理出的财务数据和信息的准确性和规范性。学习会计让我不仅仅掌握了一项专业技能，更让我深刻体会到了专业精神的重要性和必要性。

第三段：学习会计让我深刻体会到了团队合作的重要性。

在学习和工作过程中，我逐渐认识到了团队合作的重要性。会计工作需要协同完成，需要和其他部门建立联系，与他人沟通和合作，以进一步推进项目进展和完成成果。独立完成任务虽然不失其重要性，但是在团队协作的过程中，人们的思想碰撞，团队的合作精神，将会更加充分地调动全组成员的积极心态以及发挥团队的协同效益，共同实现项目的顺利完成。

第四段：学习会计让我认识到了终身学习的重要性。

随着经济的发展和社会的改变，会计业也在不断发展和进步。定期进行持续学习和知识更新，不仅可以将自己的实际工作推向前端，也可以提高自己的竞争力和发展空间。因此，我对另一种感触就是，会计专业的学习需要人们建立终身学习的意识和信仰，不断深耕细作，在这个快速前行的时代，我们才能够保持前沿性和行业领袖性。

第五段：学习会计让我感受到了责任和担当。

作为一名职业人士，懂得及时承担职业责任是非常重要的。在学习会计的过程中，我也体会到了这一点。会计工作不仅仅是简单地录入财务数据，而是需要我们为客户、公司、社会交出负责任的报表和数据。因此，我们必须有责任心和担当精神，时刻牢记我们的职责，发挥自己的专业能力来承担工作和任务。在这个过程中，我们必须反复思考工作中的每一个细节，分析问题并寻找解决问题的方法，以确保我们的工作规范与高质量。

总之，在我学习会计专业的过程中，我收获了很多，从技能到经验，从精神到团队，从细节到责任，都让我深刻体会到了这个领域的重要性与意义。通过不断的学习和实践，我将会计专业作为一个长久的事业目标，更加努力地做好自己的事情，继续取得更好的成绩。

德育心得体会专业及收获篇六

作为一名汽修专业的学生，在实训过程中，我深刻地感受到了实践经验对于技能的提升以及对于个人发展的意义重大。在实训过程中，我学到了很多专业知识和技能，而且更加意识到了在未来的职业道路上，更多的是个人能力和实践经验的累积，下面我将分五个方面展开述说我的感悟。

第一段：技能的提升。

在实际的修车中，我们是需要学会一些专业技能的，比如说引擎诊断排查、车身拆装、喷漆维护等等。在这一过程中，我不仅学会了如何细心地操作机器和工具，还能够根据不同的车型、车况，在最短的时间内找到问题所在，并采取最优化的解决办法，使车辆能够得到最好的修复和维护。这些技能的提升不仅体现在自己的观察力和专业操作中，更能够在实际工作中得心应手，成为职业生涯中的一笔财富。

第二段：合作意识的培养。

在实训实验或者维修的过程中，合作意识的培养是一个必备的能力。小组合作和个人技能的融合能够更高效地完成实训任务，保障了学生能够在一个相对机身安全和友好的实训环境下，尽情发挥自身的实践意识和操作水平。在实训的过程中，我学到了更高效地测量和排除故障的方法，同时更好地倾听同学，因而我开始有信心和他们紧密合作，并且懂得感谢他们为队伍的付出和努力。

第三段：业界实战的感受。

实训不仅能够丰富我的知识和专业技能，更重要的是通过实体车辆的维修、实际操作的训练，我对于汽车维修行业的具体环境、工作步骤，以及与客户之间的商业交往有了更深刻的感受。通过与实践操作环节，我开始领悟到做好一个汽车修理工需要掌握丰富的专业技能，掌握一定的商业交往能力以及较高的服务责任，为车主做好服务，这样才是我最好的工作成果，也是对我工作上的最佳回馈。

第四段：自我提升意识的提高。

在实训过程中，我深刻认识到从知识技能到团队合作，再到服务态度的提高，需要不断反思、学习和思考，从而快速提升个人的意识和实际能力。不断寻求新技能、新团队合作方式以及高品质的服务的研发，在日常生活中逐渐形成一种自我提升的知识体系。这不仅是在工作中可以拥有更高的竞争力，更是在成为一位更专业修车工作人员时能够得到实际提升。

第五段：未来人生规划的探究。

在实训的过程中，我不仅学会了汽车维修技能，还意识到如何合理规划自己的职业人生。因为汽车维修行业发展迅速，需要更专业化、多元化的人才配合。除在企业工作外，还能够自主创业，自己掌握一定的行业资源和人脉关系，更好地服务于市场的需要。在未来人生规划的探究中，个人能够掌握更多的机遇和挑战，然后找到与自身发展更好的结合点，实现自己的职业梦想。

总之，我的实践经验的获得，不仅仅是获得技能的提升，更是启发自己的思想，拥抱未来。在未来，个人将继续探讨更多的深度，尤其是新的汽车技术以及服务模式，力求在技术与人际关系上达到更完美的平衡，为这个行业带来更好的发展趋势。

德育心得体会专业及收获篇七

人生在世，德育是一项重要的任务，是培养学生品德的关键工作。作为一名教育工作者，经过多年的教学实践和思考研究，对于德育心得体会有了一些深入的认识和专业的经验。在下文中，我将从教育目标、教育方法、评价体系、专业发展以及实践案例五个方面，阐述我的关于“德育心得体会专业”的思考与认识。

首先，塑造学生良好的品德和道德素养是德育的根本目标。作为一名教师，我始终坚信“教育是灵魂的工程”，注重培养学生正确的价值观和道德观。在课堂教学中，我注重培养学生的自我认知和自我效能感，激发学生参与到德育活动中的积极性。并通过讲授寓意深远的经典故事、讲述身边道德模范的事迹、组织道德类主题讨论等形式，引导学生形成正确的人生观、价值观和道德观。我相信，只有通过全方位的德育教育，才能真正培养出品德高尚、责任感强的社会主义事业建设者和接班人。

其次，德育的教育方法应充分考虑学生的年龄特点和个体差异。在实际教学中，我常采取因材施教的方法，既注重集体教育，又注重个体引导。在德育教育中，我注重分层次、分阶段的培养，注重培养学生的自主性和创造性。针对学生个体的特点和需求，我采用正确、人性化的教育方法，帮助学生形成正确的行为模式和价值观。同时，注重通过体验式教学、情景模拟等方式，培养学生的责任感和合作精神，提高学生的综合素质和社会适应能力。

第三，评价体系应是德育工作的有机组成部分。德育工作的评价应该全面、科学、公正。在实际教学中，我通过定期的班级表现评比、个人道德评定、德育小作文等方式，全面了解学生的道德行为和品德发展情况。同时，我也注重鼓励学生真实的表现和体验，提高学生的自我评价能力。通过合理的评价体系，让学生得到一份公正的评价，激发学生进一步提高自我的动力。

第四，作为德育教师，我深刻认识到专业发展的重要性。不断学习和更新自己的知识，是德育教师的必修课。随着社会的变化和生活环境的不断演变，德育的教育方法也需要随之调整和改进。因此，我经常参加德育相关的培训和学习，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，积极参与德育教育研究和论文写作，将自己的经验和思考分享给同行，推动德育教育事业的发展。

最后，我想通过一个实际案例来说明我的德育工作体会。在某次班会中，我结合学生们较为普遍的道德难题——小偷捡到了别人丢失的钱包，如何处理。我先引导学生们讨论和分析这个问题，随后，我组织学生们实践解决方案。我让他们分成小组，模拟出实际情况，让一个组的学生担任小偷，另一个组的学生担任失主。经过道德争论和角色扮演，学生们认识到小偷应该主动还钱包，并向失主道歉。这次实践活动不仅提高了学生的道德意识，还锻炼了他们处理实际问题的能力。

总之，德育心得体会专业需要教育工作者具备坚定的信念、科学的方法、全面的评价体系、不断的专业发展以及丰富的实践经验。只有如此，我们才能真正成为一名合格的德育教师，培养出更多品德高尚、有社会责任感的人才，为我国的未来发展做出更大的贡献。

德育心得体会专业及收获篇八

聆听和学习王长远主任关于《新时代教师专业发展的思考与实践》讲座，从政策解读到现状分析，从职业价值到教学实践的途径，为一线教师的发展指明了方向，从“教师”这两个字入手揭示了教师要教会学生品德、文化、思辨、价值，使我感触颇深！

王主任从是什么、有什么、怎么做等三个方面做了精彩的报告。

一是作为新时代的教师，我们应该紧跟时代的潮流，领会国家教育政策，与时俱进。教师是立教之本，新时代教师以“立德树人”为根本任务，培养学生的综合素养。王主任鼓励教师要潜心育人，展现自信。

二是新时代教师要以师德为先，正所谓“德高为师，身正为范”，以德立教，以身示教，做到热爱学生，爱护学生，平等地对待学生。建立新型师生关系，把学生看成发展的人，独立的人，尊重学生的生命成长。

三是热爱教育事业，树立理想信念，具备积极的探索精神。做研究型教师，从细微处做起，学习先进的教学理念，自我充电，更新知识，完善学识。在教学中积极反思，不断改进，累积经验，从知识传递者向智慧传递者转变，以达到育人的价值。王主任倡导老师们要加强教材分析，创新教学设计，做创造型教师，为学生提供宽松的学习环境，保护并支持学生的奇思妙想、异想天开，培养学生的创新意识和创造力。

最后，王主任用“一副好身体、二项好技能、三件安心事、四样强本领、五面前行镜”阐明人生的智慧。今后，我将不断审视自己，鞭策自己不断学习，希望在王主任的带领下不断提升。

德育心得体会专业及收获篇九

德育是学校教育的重要组成部分，通过培养学生的品德和道德修养，提高他们的人格素质和社会责任感。作为一个参与德育工作的教师，在教学实践中，我深切感受到了德育的重要性，并从中获得了一些心得体会。本文将就我在德育工作中的专业精神、德育方法和教育效果等方面进行阐述。

二、专业精神的培养。

作为一名德育工作者，培养专业精神是非常重要的。首先，我持续不断地学习和研究德育理论和实践经验，不断提升自己的专业能力。我积极参加德育培训和研讨会，与同行进行交流和合作。其次，我注重反思和总结自己的德育实践，不断改进和完善自己的教育方法。通过不断反思，我能够更好地发现和解决存在的问题，提高教育效果。再次，我秉持着责任心和使命感，把德育工作作为自己的使命来完成。我坚信，只有通过专业精神的培养，才能为学生提供一个优质的德育教育。

三、德育方法的探索。

在实践中，我不断探索和创新德育方法，以适应不同学生的需求。首先，我注重情感教育，通过与学生的沟通和交流，了解他们的内心需求和情感表达。我鼓励学生相互尊重和关心，培养他们的情感陪伴和支持能力。其次，我注重激发学生的兴趣和热情。我开展各种形式的教育活动，使学生通过实践和体验，发展自己的兴趣爱好和特长。再次，我注重培养学生的思维能力和创新意识。我鼓励学生参与各种实践活动，培养他们的观察力和思考能力。通过这些探索和尝试，我发现学生在德育方面的成长更加全面和有效。

四、教育效果的评估和反思。

在德育工作中，评估和反思是不可或缺的环节。通过评估，我们可以了解学生在德育方面的表现和进步，并针对性地制定进一步的计划和目标。在评估过程中，我结合学生的实际情况，制定合适的评价标准和方法。我注重对学生的品德、行为和情感等方面进行综合评价，而非仅仅依赖于成绩和分数。评估结束后，我会对结果进行反思和总结，并与学生进行交流和分享。通过反思，我能够发现自己存在的不足和问题，及时调整和改进自己的教育方法。

五、结语。

德育工作是一项充满挑战和意义的工作，需要我们教师正确认识和对待。在德育工作中，培养专业精神、探索有效方法和不断评估和反思是非常重要的。希望通过这篇文章的阐述，能够更好地理解和运用德育工作中的专业精神和方法，为学生的综合发展做出更大的贡献。