2023年涵养文化心得体会怎么写(汇总13篇)

1.作为一种对过去经验的总结与反思，心得体会对个人成长与发展有着不可忽视的影响。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢？以下是我整理的一些写心得体会的技巧和方法，供大家参考。心得体会是对一段时间内的学习和经验进行总结和归纳的一种方式，通过心得体会，我们可以深入思考自己的成长和发展。如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要思考和探索的问题。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，希望大家可以从中汲取经验和教训，借鉴其中的思路和方法，提升自己的写作水平。

涵养文化心得体会怎么写篇一

论语文化是我国传统文化的重要组成部分，其深深影响了中国人的思维方式和行为准则。作为教师，我们应该注重培养良好的师德修养，并将论语文化融入到我们的教育实践中。在教师工作中，我深刻体会到了论语文化对于培养学生良好的品德和价值观的重要作用。以下是我对于论语文化涵养师德的一些心得体会。

首先，论语文化承载着尊师重道的价值观。孔子在论语中多次强调了尊师重道的重要性，他认为敬师是修身养性、立德行善的基本前提。作为教师，我们应以身作则，以良好的师德风范去影响学生，传递尊师重道的信息。在我教学的过程中，我注重与学生之间的沟通与交流，尊重学生的个性，关注他们的成长与发展。我也努力做到公正公平，对待每个学生平等对待，不偏袒、偏私。我相信，只有做到尊师重道，才能在学生心目中树立良好的榜样形象。

其次，论语文化强调了教书育人的原则。孔子在论语中强调了教学的目标是培养“仁”的人，即让学生具备胸怀和善、关心他人的品质。教师应该关心学生的个体差异，关注学生的兴趣与特长，用心倾听他们的需求与困扰，激发他们的学习动力和潜能。我会根据学生的特点，不断改进自己的教学方法，让学生在轻松愉悦的氛围中获得知识。我也会注重启发式教学，在教育中注重培养学生的独立思考能力和创新意识，使他们具备终身学习的能力。

第三，论语文化注重传承中国传统美德。论语中提到了许多传统美德，如诚实、勤奋、谦虚等。作为教育者，我们要注重培养学生的道德品质和行为习惯，让他们学会尊敬他人、诚实守信、勤勉努力。我在教学过程中注重对学生的道德教育，通过互动课堂、班级活动等形式,传递这些美德价值观。此外，我也会选用一些脍炙人口的案例、故事，引导学生去思考这些美德的重要性和实践方式。

第四，论语文化强调平等和谐的人际关系。孔子强调人与人之间的和谐关系，他认为只有建立平等的人际关系，才能实现社会的和谐与发展。在教育实践中，我强调师生之间的平等互动，倾听学生的意见和建议。我会尊重和关心每个学生，不以成绩高低来歧视对待，注重培养学生间的团结协作精神和友善之风。我鼓励学生之间互帮互助，共同进步，营造一个和谐的班级氛围。

最后，论语文化具有终身学习的价值观。孔子在论语中多次提到了学习的重要性，他认为人应该终身不断地学习和进修。作为教师，我们应该不断提升自己的教育理念和教育水平，保持学习的热情。我不断参加各种教育培训，积极阅读教育相关的书籍和文献，与其他教师交流经验，不断反思自己的教学实践。只有保持学习的态度，才能更好地引导学生，推动教育事业的发展。

综上所述，论语文化是培养学生品德、价值观的重要资源。作为教师，我们应该将论语文化融入到师德修养中，注重尊师重道、教书育人、传承传统美德、建立平等和谐人际关系和终身学习等方面的培养。通过不断的实践和反思，我坚信将会成为一名优秀的文化涵养师德教师，为学生的成长和发展贡献力量。

涵养文化心得体会怎么写篇二

企业文化是一家公司的DNA，是指企业所拥有的由价值观、理念、行为准则、传统习俗、符号标志等构成的独特的道德和精神实体。企业文化是企业发展的根基，是企业生存和发展的核心竞争力。因此，我们必须重视涵养企业文化底蕴，这是每个企业管理者必须认真考虑的问题。本文将谈谈我的一些心得体会。

企业文化的构建离不开员工的认同和参与，因此，培养员工的企业文化意识极为关键。如何在日常管理中融入企业文化可以让员工习惯于企业文化，从而将其融入到日常的工作生活中。为了达到这个目的，我们可以在日常管理和培训中采用多种方式，例如：在公司年会中宣传企业文化，定期举办企业文化讲座，开展企业文化实践活动等。

企业文化蕴含着一家公司的价值观，价值观是企业文化的核心。在企业管理过程中，如果没有切实的落实企业的价值观，则企业文化很难落地。企业管理者要发挥自己的领导作用，引导员工认真执行企业价值观。

第四段：借鉴外部文化优势。

许多企业从国外引进先进的管理理念和文化思想，这对于企业文化的建设起到了很大的作用。在企业文化建设中，我们可以吸取一些外部的优势文化，如：消费者导向、团队合作、知识创新、服务创新等。企业应该培养一种开放的文化氛围，让每个员工都能够从外部文化中受益。

创造一种和谐的企业文化氛围可以让员工充分地表达自己，从而进一步促进企业的发展。企业管理者应该倾听员工的声音，关爱员工的工作和生活，创造出所有员工都能够平等相处的氛围。让员工在工作中能够感到快乐和满足，从而促进企业文化的持续发展。

结语。

继承和发展企业文化是企业管理者必须要面对的问题，良好的企业文化氛围不仅能够促进员工的积极性和创造力，同时也能够进一步推动企业的稳健发展。因此，我们必须不断地涵养企业文化底蕴，以获得企业在市场竞争中的优势。

涵养文化心得体会怎么写篇三

企业文化是指企业内部形成的一套信仰、价值观、品质、习俗和道德标准等综合因素。对于一家企业来说，良好的企业文化是很重要的，它是企业塑造核心竞争力、增强团队凝聚力和提升企业形象的重要途径之一。本文将分享我在企业实践中对于涵养企业文化底蕴的心得和体会。

第二段：如何树立企业良好文化。

建立企业文化需要从内部提高全员的素质，树立良好的企业文化，可以提高员工的认同感和归属感。首先，要时刻明确企业文化的核心信念，以此为指导，贯穿公司的各个方面，将价值观融入企业经营和决策中。其次，需要营造宽容、开放和包容的氛围，让员工能够自由表达自己的想法，为企业创造新的理念和创意。同时，也需要企业高层在具体实践中践行企业文化，以身作则，成为员工的榜样。

传递企业文化需要通过各种途径进行。首先，可以通过企业网站、内部博客等方式，让所有的员工都可以了解企业文化的内涵和核心信息。同时，也需要将企业文化体现在企业日常运营中，通过企业的办公环境、宣传广告、产品设计和企业形象等多种方式，达到更全面的展现。另外，企业还可以运用社会媒体平台，通过展示企业文化的理念和价值观，吸引更多的人关注企业。

第四段：关键角色的影响。

企业文化的形成和涵养需要有一支团队进行导向和提升。这个团队不仅要有丰富的经验和专业知识，更需要有良好的沟通、协调和领导能力。同时，这个团队还需要有不断推陈出新的意识和勇气，保证企业文化不断进步和改善，让企业文化底蕴不断增强。

第五段：后续发展展望。

企业文化的涵养是一个长期的过程，需要不断地调整和改进，推进企业文化的发展，塑造企业核心价值观，并将其贯穿到企业的各个方面。下一步，企业应该着力做好企业文化的传递与推广，加大对于文化传承团队培养和建设力度，同时定期进行文化差异化的评估，做出及时调整，以建设高水平、高质量的企业文化。（1200）。

涵养文化心得体会怎么写篇四

文化涵养是当前教育界的一个热门话题，文化涵养师德方案的推出更是在师道修养和师德建设上扮演了关键性的角色。文化涵养师德方案正在各级教育机构中逐步落地，为提高教师的素质、加强教育教学的质量和推进教育改革提供了新的方向和质量保障。通过实践，我深刻理解文化涵养师德方案的精神内涵，从而更好地实践师德行为，提高自己的教育水平。

文化涵养是指通过各种形式的文化艺术活动、读书、旅游、探究、实践等手段，培养和激发人们的文化兴趣和追求，提高个人对文化的素养和认识。作为教育工作者，应当在自己的文化涵养方面下功夫，构建起系统的、高级的、人性化和有文化品位的教育。同时，师德建设又是教育工作者所面临的必要问题和重要问题，教育工作者应该拥有高尚的师德情操和职业道德操守，树立良好的师德形象，提升教育教学质量和水平。

文化涵养师德方案提出了许多培养文化涵养和师德品质的具体措施。例如，通过参与博物馆、图书馆、美术馆、歌剧院等文化场所的活动，提高个人对文化的认识和欣赏；通过参加专业教育和学科研究，在不断学习中提高专业水平；通过开展教育实践活动，提高教学质量和学生的综合素质等，这些措施均是同样重要的，可以促进教师的素质全面提高，有助于构建文化和谐的教育环境和育人环境。

我在实践中也深刻体验到文化涵养师德方案的有效性。我参加了多个文化活动，例如书院之夜、延安精神主题研讨会、教育实践活动等，从中汲取了各种文化精华，不断提升个人文化涵养，追求更高的文化理解和品位。同时，我深刻理解师德方面的要求，树立正确的师德理念，关爱学生，依法从教，不断完善自己的成长和进步。

第五段：总结。

文化涵养师德方案是一项有意义的教育改革，通过此方案，可以促进文化建设与教育教学质量的提高，培养学生文化兴趣和文化素质，促进教育教学模式的变革和创新，形成更加完善的教育体系和师德品质。因此，任何一位教师都应该深入理解文化涵养师德方案，寻求自己实践实现的途径，推动教育教学质量不断地前进。

涵养文化心得体会怎么写篇五

企业文化是一个组织共同价值观、信仰、行为准则和行业传统等形成的系统。这对于一个企业而言，非常重要。良好的企业文化可以提高员工的士气、工作效率和工作满意度，从而进一步提升企业的效益。作为企业管理者，如何涵养企业文化底蕴，是一个必须深思熟虑的问题。

第二段：培养公司理念。

顶层设计是营造良好企业文化的重要环节。如今，越来越多的企业做出了“重视员工利益、关爱环境、推崇创新”等口号式的承诺。但是，一个企业的理念如果仅仅停留在口号上，离行为准则还是有很远的距离。因此，我们应该认真反思企业的价值观和发展目标，思考如何在员工行动上融入这些理念。

第三段：保持沟通。

沟通是构建企业文化的基石。每个员工都是企业文化的传播者，如果员工之间的沟通出现问题，那么企业文化的传播效果就会降低。同时，沟通也是了解员工需求和反馈的途径，可以有效地解决员工的疑问和不满。因此，企业应该保持良好的沟通机制，让员工有机会提出自己的看法，让企业更加透明和开放。

第四段：鼓励自主创新。

创新是企业成功的关键之一。即便你有绝对高超的工作技能和运作流程，但是如果不能深入思考，无法从中寻求方法改进，那么企业就会陷入困境。因此，企业必须鼓励员工自主思考创新，建立一个对新想法敞开大门的企业文化，让好的点子尽快得到实现。

第五段：关注员工发展。

即使企业具有良好的价值观和创新的精神，也不可能创造出令人满意的业绩。因此，我们应该关注员工的发展。这包括职业技能的提升、工作环境的改进、薪酬福利的优化和企业文化的提升。企业文化需要的是每个人的参与，员工为公司创造了价值，同样也有权获得既定的职业权益。

总结：

涵养企业文化底蕴，需要在企业理念培养、沟通方式保持、创新精神培养和员工发展四方面共同营造。全员参与、开放和包容性是构建企业文化的不二法则。一个具有活力的企业文化不仅有利于员工自身的成长，更能为公司发展注入源源不断的动力。

涵养文化心得体会怎么写篇六

作为高校教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，也需要关注他们的德育素养。作为师长，我们需要带领学生明辨是非、树立正确价值观。因此，如何提升自身的德育素养，成为了我们需要思考和解决的问题之一。在学校的组织下，我参与了文化涵养师德方案的学习和实践，下面将分享我的心得体会。

第二段：方案概述。

文化涵养师德方案是一项有针对性的计划，旨在通过学习和实践，提升教师的德育素养和专业技能。具体而言，方案包括了教师德育素养的培养、德育课程建设、德育活动组织、德育效果评估等多个方面。在这个过程中，我们认真学习、广泛交流、深入实践，实现了自我提升和共同进步。

第三段：学习感悟。

通过学习，我领悟到教师德育不仅要关注学生的成绩，更要注重他们的素质。教师应该注重职业道德和师德建设，勤学习、刻苦钻研、爱岗敬业，不断提升自身的专业素养和教育水平。我们还要关注教育的全面性，注重灵魂的培养，尊重学生的兴趣和爱好，引导他们成为全面发展的人才。

第四段：实践体会。

在德育课程建设和活动组织方面，我深刻感受到了实践的重要性。通过实践，我们才能更好地掌握知识和技能，更好地理解学生的需求和特点，更好地推进德育工作的开展。同时，我们还需要创新思维和方法，灵活应对不同情况，使德育工作更加符合时代和学生的需求。

第五段：总结回顾。

文化涵养师德方案的学习和实践使我受益匪浅，我更加明确了教师德育的重要性。只有依靠德育，才能培养具有高度道德素养和社会责任感的人才，贡献于社会。作为一名高校教师，我将继续学习和实践，不断提高自身的德育素养，为学生成长和社会进步做出更多的贡献。

涵养文化心得体会怎么写篇七

涵养文化是一种修养，是对自己的思想、行为、言语等进行刻意磨练的过程。在日常生活中，涵养文化可以使人更加自律、自重，培养良好的道德品质，成为一个有修养、有内涵的人。通过与他人、社会、自然的相处，我体会到了涵养文化的重要性，并从中获得了一些心得体会。

涵养文化是指对人的思想、行为进行自我调节，以达到独立、自律和自重的品质。涵养文化的核心是修身，这是一种对自己进行心灵磨练的过程，通过培养个人的品格、修养和素质，使自己具有高尚的道德品质和雅致的情操。涵养文化使人更加谦逊、宽容，拥有良好的社交礼仪与人际关系处理能力。涵养文化的价值在于让人的内在美和外在美相得益彰，形成完美的人格魅力。

涵养文化需要通过一系列的途径和方法来实现。首先，要注重积累知识，提升自己的文化素养。通过阅读经典文学作品、参观博物馆、欣赏音乐和艺术等方式，丰富自己的内涵。其次，要锤炼自己的修养，重视礼仪和仪态的培养。从小事做起，注重自己的仪表和行为规范，与他人交流时保持礼貌和尊重。此外，要注重自省，时常反思自己的言行举止，寻找自己存在的问题并加以改正。通过以上途径，逐渐培养出一个修养全面、内外兼修的人格。

在我个人的涵养文化过程中，我发现这种修养在实践中具有重要价值。首先，涵养文化使我的心态有了明显改善。在繁忙的日常工作中，我学会了积极面对困难，保持乐观的思维方式，从而更好地应对压力。其次，涵养文化使我的人际关系更加融洽。通过注意细节和注意他人感受，我能更好地与周围的人相处，并建立起良好的人际关系。最后，涵养文化让我更加自律，培养了我的自制力。我能够自觉地控制自己的欲望，坚持自己的原则和道德观念，并积极追求卓越。

第五段：结语。

涵养文化是一种修养，凭借着积累知识、修身养性等途径来实现。涵养文化具有重要的价值，可以提升个人的品质和素养，使自己更好地面对生活中的种种困扰和挑战。在实践中，涵养文化让我心态更为积极、人际关系更为融洽，并培养了我的自制力。通过不断涵养文化，我们可以变得更加优秀、更加有修养，为社会贡献出更多的力量。

涵养文化心得体会怎么写篇八

在当今社会，人们常常沉浸在物质与技术的急速发展之中，对于传统文化的关注和研究逐渐减少。然而，如何涵养文化，保持对传统文化的热爱和追求，对于一个国家的发展和个人的成长来说，都具有重要的意义。在我多年的学习和实践中，我深深体会到了涵养文化的重要性，并从中得到了很多启迪和收获。

首先，涵养文化需要我们从内心去体会和理解。世界上没有两片完全相同的叶子，每个人都是独一无二的。因此，我们的理解和感受也是有所不同的。涵养文化就是要求我们通过学习、体验，不断拓宽自己的视野和思维，使自己能够真正理解文化的内涵和价值。比如，我曾经观赏过一个古人写的书法作品，当时我对书法并不了解，只是觉得它们是一些漂亮的文字。然而，通过老师的解读和自己的思考，我逐渐意识到书法之美并不仅仅在于形式，而是蕴含着作者的情感和智慧。只有真正理解了文化的内涵，我们才能更好地涵养它。

其次，涵养文化需要我们去保护和传承。我们常常听到一句话，“好的文化是给我们借鉴的，不是为我们模仿的。”这句话告诉我们，涵养文化不仅是学习和接受传统文化的精华，更需要我们有创新的思维和行动。我们可以通过创新来保护和传承文化，让它们在时代的变迁中焕发新的生机。比如，我了解到一些地方的传统手工艺正面临着消失的危机，于是我组织了一次手工艺展销活动，吸引了很多人的参观和购买。通过这次活动，我不仅保护了这些传统手工艺的生存环境，还让更多人了解了它们的独特魅力。

然后，涵养文化需要我们与他人进行交流和分享。文化是一种社会现象，它需要在交流和分享中得以传播和发展。我们可以通过与他人的交流，了解更多的文化细节和背后的故事，同时也可以将自己的理解和感受传递给他人，从而促进文化的交流和交融。比如，我曾参加过一个文化节，与他人一起合作表演传统舞蹈。通过与队友的讨论和排练，我们不仅在舞蹈技巧上有了很大的提升，而且在文化的理解和交流上也深入了解了很多。

最后，涵养文化需要我们在实践中不断提高。涵养文化不是一蹴而就的事情，它需要我们的付出和努力。唯有通过实践，我们才能更好地理解和感受文化的内涵和价值。比如，我曾在暑假期间参加过一次传统文化体验活动，在这个活动中，我亲身参与了茶道、烹饪和绘画等传统文化的实践，通过自己的体验和实践，我更加深刻地理解和感受到了这些文化的独特魅力。

总之，涵养文化是一项长期的任务和责任。通过从内心去体会和理解，保护和传承，与他人进行交流和分享，以及在实践中不断提高，我们才能真正涵养文化，使其在我们心中发扬光大。涵养文化不仅是个人的修养，更是整个社会的福祉。只有每一个人都能够积极参与其中，才能使我们的文化传承更加繁荣和持久。让我们共同努力，涵养文化，为我们的国家和社会做出更多的贡献。

涵养文化心得体会怎么写篇九

涵养文化是我们传统文化的重要组成部分，体现了一个国家的精神风貌和道德品质。通过学习和理解涵养文化，我深切感受到了其深厚的底蕴和博大精深的内涵。在与涵养文化的接触中，我获得了许多宝贵的体验和心得体会。

首先，涵养文化教会我懂得尊重。在这个现代社会，人与人之间的尊重显得尤为重要。而涵养文化正是教我们如何尊重他人，尊重传统和尊重自己。通过学习古代经典著作，我了解到了尊重的真谛。在和长辈交往时，我懂得要恭敬和遵从；在与同学相处时，我尊重他人的空间和意见；在面临决策和选择时，我尊重自己的内心和情感。尊重使得人际关系更加和谐，也使得个人更加自信和坚定。

其次，涵养文化让我懂得珍惜。珍惜不仅仅是对物质的珍视，更是对人生、对时光的珍视。当我读到《论语》中的“三年无改于父之道，可谓孝矣”，感受到了孔子对父亲的孝心之深，我深刻明白了孝顺的重要性。家庭是一个人成长的起点，通过对父母的孝顺，我体会到了家庭的温暖和珍贵。同时，涵养文化还让我明白了时间的珍贵。古人常说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，提醒我们要珍惜每一刻的时光。我懂得只有把握好现在，才能创造美好的未来。

再次，涵养文化教会我体验和传承。在学习古代文化时，我不仅了解到了文化的内涵，更理解到了文化的意义。文化是我们民族的根基，也是我们民族的骄傲。只有通过深入了解和体验，才能真正传承和发扬文化的精髓。参观博物馆、走进古建筑、品尝传统美食，每一次亲身体验都让我更加珍惜我们的传统文化，同时也激发了我将其传承下去的决心。

最后，涵养文化让我感受到了智慧的真谛。中国古代的众多经典著作都蕴含了深刻的智慧，通过学习和理解，我受益良多。《道德经》告诉我们“治大国若烹小鲜”，意味着治国要善于从细微之处入手；《红楼梦》中的“金玉良缘”的悲剧故事让人深思，诸如此类的智慧引导和启迪着我成为一个更加理智和明智的人。在日常生活中，我开始关注眼前的每一个细节，从中发现美与智慧。

综上所述，涵养文化对我的影响是全面而深远的。通过学习和体验，我懂得了尊重和珍惜，明白了传承和智慧的重要性。涵养文化不仅仅是一个人的修养，更是整个社会的精神力量。作为年轻一代，我们应该更加注重涵养文化的学习和传承，使得传统文化在当代焕发出新的生机和活力。

涵养文化心得体会怎么写篇十

论语文化是我国传统文化中的重要组成部分，也是对师德建设起到重要指导作用的宝贵资源。作为一名教师，要学习和传承论语文化，将其融入到自己的师德修行中，以此来提升自己的师德素养和教育水平。在多年的教育实践中，我深深感受到了论语文化的涵养对师德建设的重要性和价值。以下是我个人的一些心得体会。

首先，论语文化教育我们做人的道理。论语强调以仁为本，强调做人的道德规范和行为准则，教导人们要心怀善意，修身齐家治国平天下。作为教师，要时刻以身作则，以良好的道德品质和行为示范来教育学生，才能真正成为学生心目中的楷模和榜样。在我自己的教育实践中，我注重培养学生的道德情操，通过课堂上的德育教育和生活中的实践活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的善良品质和正确行为习惯。

其次，论语文化教育我们做教育的人。论语中有诸多关于教育的经典言论，如“不学诗，无以言。”“教学相长”，“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”这些言论都给予了我们作为教育工作者的启示。作为一名教师，必须具备扎实的学科知识和专业能力，提高自身的教学水平，不断学习和研究教育理论和教育实践，将自己不断提升为学生学习和成长的引路人。

第三，论语文化教育我们做为人师表。孔子说：“君子不器。”意思是君子应该追求内心的美德和品质，而不仅仅是外在的才能和技艺。作为一名教师，更要注重培养自己的人文素养和情感智慧。要时刻保持教育情怀，以爱心和关怀对待每一个学生，关注他们的身心健康和全面发展。要不断提升自己的情商，通过理解和沟通，建立良好的师生关系，为学生树立正确的个人形象和品质。

第四，论语文化教育我们做善于思考的人。论语中有很多反映人生智慧和处世哲理的言论，如“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新。”这些言论都告诉我们，要保持学习和思考的习惯，不断开拓自己的知识和眼界。作为教师，要不断反思和总结自己的教育实践，不断提高自己的教学效果和教育质量。同时，要鼓励学生勇于思考，锻炼他们的思维能力和创造力，培养他们的终身学习能力和思考能力。

最后，论语文化教育我们做责任担当的人。论语中有很多强调责任和担当的言论，如“君子三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”这些言论告诫我们要有责任感和担当精神，要以学生的全面发展和健康成长为己任。作为教师，我始终牢记自己的使命，尽心尽力地教育每一个学生，为他们的未来奉献自己的一份力量。

综上所述，论语文化涵养是师德建设的重要内容，它教育我们做人的道理，做教育的人，做为人师表，做善于思考的人，做责任担当的人。作为一名教师，要学习和传承论语文化，将其内化于心，外化于行，始终保持教育情怀，提升自己的师德素养和教育水平，通过自己的努力和奉献，建设更美好的教育事业。

涵养文化心得体会怎么写篇十一

自党的xx大以来，在系列重要讲话中多次强调“培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化”，而且提出了对待传统文化要进行“创造性转化和创新性发展”的要求。这一重要论述不仅抓住了培育和弘扬社会主义核心价值观的根本，而且提出了具体的方法和要求。

xx届三中全会《决定》指出，我国改革进入深水区，面临诸多深层次的矛盾和问题，在思想文化和意识形态领域中，最大问题就是共同价值观的确立。人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。面对国际国内条件变化造成的价值观念和社会思潮多元、多样、多变，树立国家伦理价值共识，保障我国文化健康发展和社会主义意识形态安全，成为迫在眉睫的任务。自党的xx届四中全会以来，共产党一直反复强调构建社会主义核心价值体系的问题，正是从战略高度提升国家伦理价值认同的需要。党的xx大更是概括了包括“三个倡导”的社会主义核心价值观，这12个价值理念“作为美好的价值目标，展现着人们为之奋斗的前景与指向，激励着人们奋勇前行;作为基本的价值尺度，为人民提供了衡量各项建设事业得失成效的重要依据，引导着社会的发展航向;作为明确的价值范畴，确立了党和国家、全体社会成员应当遵循的行为准则”。

2019年五四青年节期间，在与北大师生座谈时指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”我们中华民族自古以来就坚持“尊道而贵德”的好传统，“道”就是世界上永恒运动着的最根本规律;而“德”则是人类对于“道”的认识和把握，以及它在人生和社会中的体现。如今，我国进入中国特色社会主义建设的关键时期，开始面对新的“道”和“德”：这个“道”就是中国特色社会主义道路，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦;这个“德”，狭义说就是爱国主义、社会主义和集体主义的道德，广义来说，就是我们的社会主义核心价值观，它是社会主义的本质体现，承载着我们民族、我们国家的精神追求，是提高国家伦理认同的“铸魂工程”。

我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同和遵循的价值观，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。培育和弘扬社会主义核心价值观，不仅需要我们概括和总结出反映全国各民族人民“最大公约数”的价值理念，更需要找到全国人民乐于接受的途径方法，而这一切均源于中华优秀传统文化。我们生而为中国人，最根本的是要有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。我们提倡的社会主义核心价值观，必须充分体现对中华优秀传统文化的传承和升华。多次强调培育和践行社会主义核心价值观必须要立足于中华传统美德，真正找到了问题的根源，他指出：“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。”

一个民族的传统、传统文化就是这个民族的自我意识，是凝结在这个民族中的生生不息的文化基因。中华民族五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类的文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。培育和弘扬社会主义核心价值观，一方面需要我们破译中华优秀传统文化基因，从中剥离出能够推进中国特色社会主义发展进程，又与当代世界发展相契合的优质基因，汲取丰厚养分;另一方面需要我们利用中国人乐于接受的方式，将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。中。

国学。

术界需要“讲清楚”什么是“中华优秀传统文化”。搞不清楚这个问题我们就找不准在历史发展长河中的位置，就不清楚我们需要继承和扬弃的优秀传统文化是什么，我们应该反对什么，追求什么。如此带来的只能是表象的“国学热”的虚假繁荣景象，而没有真正把握传承中华优秀传统文化之要旨。

优秀传统文化不仅为社会主义核心价值观提供了丰厚的思想资源，而且为培育和践行社会主义核心价值观提供了可资借鉴的有效方法和途径，它是中华民族世代传承的文化基因。但是传统文化不会自动实现现代转化，优秀传统文化也不能天然地发挥功能和作用，它需要我们尊重文化发展规律，根据时代发展的需要进行自觉的转换和推动。2019年12月30日，在中共中央政治局第十二次集体学习时，指出：“要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，坚持马克思主义道德观、坚持社会主义道德观，在去粗取精、去伪存真的基础上，坚持古为今用、推陈出新，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让13亿人的每一分子都成为传播中华美德、中华文化的主体。”创造性转化、创新性发展的“双创”要求就是对待优秀传统文化的正确态度和方法。

创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表现形式，激活其生命力。任何一种文化传统，作为一种历史的遗存，必然带有无法剔除的天然缺陷，其精华与糟粕总是纠缠在一起，思想高度与思想限度总是瑕瑜互见。这就需要我们理清中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，破译优秀传统文化基因，梳理出“古今通理”的价值理念和精神标识，并赋予其时代内涵，推进其向现代的延续和发展。这是浩瀚繁杂的过程，因为中华优秀传统文化并不是以独立的完整的形态存在着，而是存在于历代中华儿女的行为方式和生活方式之中，为代代中华儿女口传身行;或者存在于浩瀚的古籍文本之中，其诸多具有超时空有益价值的因素被层层厚重的幕幔所遮蔽。创造性转化的过程，是坚持马克思主义的立场、观点和方法对传统文化抽丝剥茧的过程，更是根据时代发展需要赋予其新生命的化蛹为蝶的过程。

创新性发展，就是要按照时代的新进步、新发展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。如果说，在历时性上，“创造性转化”是从过去如何走向现在的话，那么，“创新性发展”就是从现在如何走向未来，即如何赋予“传统”以现代生命，促其拓展、完善和发展。无论任何时候，活在今天的“传统”都将与负载着传统的“现代”纠葛在一起，以物质遗存和精神遗存的形式，为现代社会的人们、为现代社会的生活方式和治理方式提供思想资源，持续地发挥影响。立足于优秀传统文化培育和弘扬社会主义核心价值观，并不是要对xx大概括的12个价值理念搞“古已有之”的一一对应，而是根据我国国情和时代发展需要扩充其内涵，完善其表现形式，与时俱进地发展。唯有如此，才能保持“传统”的现代生命力。

涵养文化心得体会怎么写篇十二

论语文化是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。作为一名教师，我深深感受到论语文化对于培养师德的重要作用。通过学习和弘扬论语文化，我深化了自身的师德修养，增强了教书育人的责任感与使命感。在教育教学实践中，我始终坚持以德为师，注重培养学生的思想道德品质，在学生中培养正确的价值观、人生观和世界观。同时，我也在不断思考和探索如何将论语文化运用到我的日常教育教学工作中，在实践中感受到了所谓“论语文化涵养师德”的力量。

首先，作为一名教师，我深入研读论语文化，仔细品味其中的智慧和道德精神。论语中强调的“仁者爱人”，要求我们在教育工作中始终以人为本，尊重和关爱学生。在我的教学实践中，我相信每一个学生都有自己的闪光点，我希望能够通过激发学生的兴趣和潜能，为他们创造一个积极、健康的学习环境。同时，论语中还提倡“学而不厌、诲人不倦”，要求我们不断提升自己的专业水平，不断学习、不断进步，为学生提供真知灼见和科学的指导。通过深入研读论语文化，我不仅对自己的教育教学方法有了更深刻的认识，也培养了与学生进行心灵沟通的能力。

其次，论语文化要求我们注重培养学生的道德品质和人文精神。孔子在论语中强调修身齐家治国平天下，提倡以修身为基础，以家庭为起点，通过良好的家庭教育来培养学生的道德观念和正确的价值取向。在我的教育教学工作中，我主动与家长沟通，与他们共同努力，以共同的目标为基准，为学生创造健康、和谐的成长环境。通过学习论语文化，我明白了教育的战略性和长期性，意识到教育需要家庭和学校的共同努力，塑造有品质、有责任感的人才。

再次，论语文化要求我们以身作则，做学生的榜样。孔子在论语中强调“君子怀德，小人怀土”，要求我们自身成为道德的楷模，以身作则，引导学生养成正确的行为习惯和健康的生活方式。在我的课堂上，我努力倾听学生的心声，尊重学生的个性，给予他们充分的发展空间，同时要求自己始终保持良好的教育形象，以良好的品质和高尚的行为来感染学生，引导他们树立正确的人生观和价值观。通过运用论语文化，我意识到只有做学生的榜样，我们才能获得学生的尊重和信任，才能真正影响学生的成长。

最后，论语文化要求我们注重培养学生的思考能力和创新精神。论语中提到“听其言观其行”，鼓励学生从言行中寻找真理，培养学生的自主思考能力和独立人格。在我的教学实践中，我注重培养学生的批判性思维和创新意识，提倡学生主动参与课堂讨论，鼓励他们提出自己的见解，培养他们的逻辑思维和判断能力。通过运用论语文化，我发现学生的学习兴趣和学习动力得到了很大的提高，他们的思考能力和创新意识也得到了显著的改善。

总之，通过学习和弘扬论语文化，我深化了自身的师德修养，增强了教书育人的责任感与使命感。论语文化为我指明了前进的方向，提供了强大的力量。在未来的教育教学实践中，我将继续借鉴论语文化的智慧和道德精神，不断提高自己的教育教学水平，全心全意为学生的成长和发展服务。

涵养文化心得体会怎么写篇十三

在当今社会，打造高素质的人才已经成为许多学校和机构的共同目标。而教师作为孩子们成长道路上最重要的引路人，也需要注重不断提升自身素质和修养，进而为学生的成长发挥更加积极和关键的作用。文化涵养师德方案意在引领教师逐步摆脱应试教育的束缚，潜心提升教师的教育品质和师德修养。以下是本人在参与文化涵养师德方案的过程中的一些体会。

第二段：反思教育行业当前存在的问题。

在参与文化涵养师德方案的过程中，我对当前教育行业存在的问题有了更深刻的认识。目前，许多教育机构和学校还过于看中学生的分数和教师的赚取，而忽视了教育的本质和意义。教育不应该只是一种功利的代表，而应该是塑造学生完整人格的过程。

对于这些问题，文化涵养师德方案提供了一种有效的解决途径。只有教师从内心真正认识教育意义，才能够把教育放回到属于它的轨道上来。在方案中，我们注重塑造教师自身的人格魅力，注重提升教师的活力和服务意识，注重提升教师的专业能力和素养。

在参与文化涵养师德方案的过程中，我的个人素养得到了极大地提升。通过深入的学习，我不仅了解了师德的内涵和意义，更明白了作为教师应该具备哪些品质和能力。我在学习中不断反思个人的问题和不足，注重与同事的交流和学习，这些都帮助我在工作中有了更自信和热情。

第五段：总结。

文化涵养师德方案，只是教师自身素养提升道路上的一个省略号。个人的素质和修养提升需要长期而不断的努力，需要有更多的时间和精力用于学习和实践。但最重要的是，必须理解我们教育的本质，而不是把它当成一种利益和工作。唯有如此，才能够让教育行业走向良性循环。