小班秋季心得体会报告(实用15篇)

我们常常通过记录心得体会来反思自己的经历和成长。在写心得体会时，我们应该注重内容的准确性和言之有物。下面是一些心得体会的典型范文，希望能够为大家提供一些写作思路和参考。

小班秋季心得体会报告篇一

20__年即将过去，回顾一年来，我园在教育局和各级领导的关怀和指导下，全体教职工能全心全意为幼儿发展服务、为家长解除后顾之忧，幼儿园及幼儿都得到了应有的发展。现将我园一年来的工作总结如下：

一、切实加强管理，确保有一支良好的教职工队伍。

1、通过主题教育对教职工进行师德教育，如进行了“发展与奉献”、“活出生命的意义”、“退一步，海阔天空——惩罚与爱的教育”、“增强责任感”等主题的师德教育学习，使教职工们以良好的师德和良好的精神面貌积极投入到工作中去。

2、有针对性地组织教职工学习各项规章制度、一日工作程序规范等，使教职工明确工作任务与要求，保证了幼儿园各项工作的良好常规和秩序。

3、有计划、有目的、有针对性地组织教职工的专业理论和业务理论知识的学习，使教职工的专业、业务能力都得到了进一步的提高。如全体教师认真研读了一遍《适应性发展课程理论与案例》，通过学习，大多数教师以能较好地运用《适应性发展课程》;后勤人员也能根据工作的性质进行相应的学习和探讨，如炊事人员根据菜谱互相探讨烹调的方法。

4、想方设法促进教师专业化成长。教师的专业化成长关系着幼儿的成长，为此，我们通过多种途径、方法促进教师的专业化成长：一是积极组织教师参加幼教理论讲座，如：“适应性发展课程培训”、“自治区特级教师讲学”;二是有计划、有目的组织教师学习幼教专业理论;三是针对新教材的使用，对教师进行了目标制订的学习与探讨;四是对教育环境的创设进行了认真的探讨和实践;五是组织了12人次分别到南宁市教育系统幼儿园、广西军区幼儿园、广西区直第一幼儿园跟班学习;六是开展教师教育活动设计和组织、说课比赛;七是有计划、有目的地举行教育教学活动观摩与评析。通过这些活动的开展，使教师的专业素质得到了进一步的提高。

5、鼓励教职工积极参加学历提高学习，现在已有23人获得了大专学历、7人获得了本科学历。

6、根据幼儿园实际调整部分人员的工资待遇。代课教师和自聘人员待遇偏低是我们极需考虑的问题，我园在经费非常紧张的情况下，一年内调整了两次自聘人员的工资和代课教师的补助，在一定程度上体现了幼儿园对代课和自聘人员的关心。

二、合理安排和精心组织幼儿一日活动，促进幼儿全面发展。

为了更好地促进幼儿的全面发展，我们加强了对幼儿一日活动的合理安排和组织方面的管理，确保了幼儿的全面发展。

1、合理安排幼儿的一日活动，并充分保证幼儿每天有2小时的户外活动时间，使幼儿能充分接收阳光的照射，同时注意调动幼儿参与活动的积极性，使幼儿得到较好的发展。

2、根据适应性发展课程的理念，认真实践新课程，进一步促进了幼儿获得更多的发展。根据《幼儿园适应性发展课程》的理念，我们在实践和使用新课程的过程中，注重老师、幼儿、家长共同获得发展。一是以主题活动的形式开展教育教学活动;二是发动、引导家长走进我们的课程，老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的知识、经验、信息正逐步得到关注与参与;三是注重主题教育环境的创设，每一个主题都有教师与幼儿共同布置的主题墙、活动展版、信息资料、材料展示等，这种共享进一步扩大了教师、幼儿、家长的信息量、知识面;四是重视给幼儿提供丰富的资料、材料，使幼儿在实践操作中获得知识、经验。

3、注重活动内容的多样性、兴趣性。

一是开展丰富多彩的幼儿体育活动：开展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳绳、等晨间体育活动、户外体育活动;开展幼儿体育运动会、操节比赛等幼儿体育竞赛活动，在教育局举行的幼儿轻器械操比赛中，我园参赛队获得了一个特等奖、三个一等奖的好成绩。二是举行各种丰富多彩的节日庆祝活动，并发挥各种庆祝活动的教育价值，创设一种师幼、家长互动的氛围，让幼儿在活动中得到锻炼、学习，感受幼儿园生活的快乐。如在“六一”活动中，从园长到老师，大家都能把“六一”活动看成是一个富有教育价值的教育活动，认真参与“六一”活动方案的研究制定，并积极做好相关活动的准备，如编排班级的诗歌朗诵表演节目，设计游园亲子游戏，开展“二幼之星”初选，编排参加教育局举办的城区幼儿轻器械操比赛的参赛操节等，在“六一”庆祝活动中，幼儿人人得以参与，在“二幼之星”的续编故事、才艺表演、知识问答中，在愉快的游园活动和快乐的水果拼盘活动中，充分享受了“六一”活动的幸福和快乐。又如“幼儿迎新年活动”，各班根据班上的实际，有歌舞、游戏、讲故事、朗诵儿歌、幼儿与家长共同完成的亲子游戏及手工活动等等，幼儿是在与家长、老师其乐溶溶的气氛中感受新年到来的快乐。三是开展各种有益幼儿身心的活动，且注重幼儿人人参与，人人获得发展，如幼儿集体生日活动、跨班级的自助餐活动、幼儿故事比赛、幼儿运动会等，幼儿通过参加活动，获得了更多发展的机会。四是积极组织好活动区活动，使幼儿在各种活动区获得更多游戏的机会，获得更好的发展。我们在原来9个大型活动区的基础上，又增加了两个活动区：积木天地和缤纷舞台，对原有的活动区也进行了一些改进、调整，并不断调整组织的形式和方法，使幼儿更喜欢活动区活动，更好地发挥了活动区的教育效能。

三、根据本园实际开展教研活动，以教研促保教质量提高。

1、我们从本园实际出发，结合课改，做到课改与教研互相促进。由于我们今年使用的是新教材，因此我们的教研着重以课改为切入点、以探讨和实践新教材为重点来开展教研活动，如我们为每班各配备了一本与新教材《幼儿园适应性发展课程》配套的《幼儿园适应性发展课程理论与案例》和《幼儿园适应性发展课程选择性活动》，通过组织学习、自学等方式，使每个老师都通读了一遍，逐步理解与领会了课程的相关理念，并使这些理念体现在课程实践中，也促进了老师观念的进一步转变。围绕《适应性发展课程》的使用，我们还组织了两次教育教学活动设计与组织的教研活动，选取每个年龄班其中的一个主题，组织学习、探讨，并突出教育教学活动目标确定、重点和难点的分析与解决进行了相关的学习、研讨，然后，围绕科学、体育、美术、音乐进行了全园性的教育教学活动设计与组织比赛，活动后又进行了说课比赛和教育教学活动评析。老师们通过参加这样的教研活动，都获得了不同程度的提高。

2、开展幼儿语言教育研究，促进幼儿语言的更好发展。围绕幼儿语言的发展，我园在幼儿语言发展方面进行了相关的学习和探讨：一是进行了发展幼儿语言的途径、幼儿一日生活中的语言教育、幼儿语言游戏、幼儿语言在各个领域的渗透等的学习、探讨和实践。二是组织了一些相关的幼儿活动，如全园性的幼儿讲故事比赛、看图讲故事比赛、极力实现普通话成为校园语言等。通过我们的探讨和实践，幼儿语言得到了进一步的发展。

3、开展环保教育研究，使环保意识从小深入幼儿的意识里。今年，我们围绕“可爱的动物”和“美丽的城市”开展了相关的环保主题研讨和实践活动，并在活动中组织了相应的环保教育活动观摩与评析，使幼儿的环保意识得到进一步的增强。

四、精心创设良好的育人环境。

为了使幼儿得到更好的发展，我园十分重视良好教育环境的创设：一是营造宽松和谐的教育环境：园内各处展示的幼儿作品、富有童趣的环境布置、老师对幼儿的尊重、更符合幼儿兴趣和需要的教育活动、丰富多彩的幼儿园一日活动、教育活动中师幼的互动等等，这样的环境与氛围让幼儿一进入幼儿园就有了进入一个儿童乐园的感觉。二是教师和小朋友利用废旧物品，制作各种教玩具，更好地丰富了体育活动和区域活动内容，给幼儿提供了探究操作的环境，交流的场所。三是有计划地添置了一些必要的设施仪器：添置了用于教学的3台数码钢琴、6台带vcd的收录机，添置了三种可供全园幼儿使用的桌面玩具，添置了12个羊角球、四辆扭扭车等供幼儿开展体育活动的玩具器械。良好教育环境的创设使幼儿充分感受到幼儿园生活的快乐，也有助于幼儿更好的发展。

五、努力促进家园共育。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”根据《纲要》的指导思想，我们围绕争取家长的理解和参与、家长提高教育能力开展我们的家长工作：一是通过家长会、家长开放日活动、家长园地、家访、与家长交谈等形式，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教新理念，使家长了解幼儿教育，获得一些教育孩子的方法。二是发动家长参与到主题教育中来，与孩子一起通过查找图书、音像、报刊、参观等途径获取与主题有关的知识、信息，使孩子与家长在一定的程度上共同获得发展;三是尝试组织家长利用周末带孩子出去参观，如到果场参观果树开花、果农授粉工作，到农科所观察秋收等，家长在我们老师有目的的引导观察之下，也知道了一些引导幼儿观察的方法。四是通过家长会、家长问卷等广泛听取家长对幼儿园管理及教育教学的意见和建议，以取得家长的配合与支持，共同促使幼儿的发展。五是园长、副园长亲自为家长做家园共育讲座。

六、切实做好卫生保健方面，确保幼儿身体健康。

做好幼儿卫生保健工作是确保幼儿身体健康的重要环节，我园一年来能认真按有关规定和常规来认真做好卫生保健工作。一是认真做好常规卫生保健工作，如园内的清洁卫生打扫工作、空气和物品的消毒工作、预防幼儿疾病工作、预防接种工作、晨检工作、体检工作、幼儿驱虫工作等。二是认真做好天气变化、活动前后等幼儿增减衣服、更换衣服的工作。三是有针对性地根据季节和疾病的流行情况，以黑板报的形式，向家长宣传育儿保健和护理的科学知识，使家长有针对性地配合幼儿园作好卫生保健工作。四是有计划、有针对性地对幼儿进行卫生健康教育和幼儿良好卫生行为习惯的培养。五是认真做好卫生保健工作的检查、督促和指导工作，每天由保健医生全方位检查督促，分管副园长不定期抽查、指导。

七、高度重视校园安全工作，确保师生生命和校园财产安全。

校园安全工作是幼儿园工作的首要重要工作，我园全体教职工有“安全第一”的意识，并认真做好安全工作。安全小组每认真对幼儿园的设备、设施、房舍等进行检查，发现问题及时整改，防止了一切不安全事故的发生;班级老师认真组织指导幼儿的各项活动，并把幼儿课间时的活动安全作为重要工作切实指导好，同时每日有针对性地对幼儿进行有关的安全教育;保卫人员能按要求做好值班巡逻工作，保证了园内良好的秩序;食品采购人员能切实把好进货关，杜绝了一切饮食事故的发生。

八、后勤工作切实有效。

后勤支持是做好幼儿园各项工作的重要保障，在后勤工作方面，切实做好了幼儿饮食、财务、教学资料和用品等的管理，确保了幼儿园一年中幼儿园各项工作的正常运转。一是认真做好幼儿饮食工作，膳食小组能根据本地、本园、时令实际制定好每周幼儿食谱，炊事人员能根据食谱的安排和烹调的有关程序认真加工、烹调幼儿的餐点，保证了幼儿每天的饮食适量、卫生、营养、可口。二是根据幼儿园实际，对幼儿饮食做了一些必要的调整，如保证幼儿每天喝上一次牛奶或豆浆，在餐点没有安排牛奶或豆浆的当天早上课间给幼儿加一次牛奶或豆浆。三是财务能认真按照有关的财务制度做好收费和经费的管理等财务工作，有效地确保了幼儿园资金的正常使用和幼儿园的正常运转。四是资料管理员能认真管好幼儿园的保教物品和图书资料，并尽自己的所能做好维修和维护工作，确保了幼儿园各项物资和教育教学仪器、资料设施的正常使用。

九、存在问题及今后工作思路。

虽说，我们的努力使幼儿园保持了一定的发展，但一些问题和不足也极需通过不断的探讨和改进，幼儿园才能不断跟上我国幼教发展的步伐，幼儿才可能获得更好的发展。

1、在教育教学方面：在教育教学中的重点和难点还有把握不准，对教学重点、难点还不能较好地做到有效解决;在使用《幼儿园适应性发展课程》中，还不能很好地做到老师、幼儿、家长都获得更好的发展。

2、在卫生、保健和保育方面：幼儿的身高、体重还需探讨如何进一步提高;部分幼儿的卫生习惯还没有较好地养成，有吃手、抠嘴巴和鼻子的现象。

3、在幼儿膳食工作方面，炊事人员对量的掌握有时不够准确，如菜、米、餐具的数量都有掌握不好和提供数量不准确的现象;烹调的技巧还极需改进和提高。

4、服务幼儿园、服务幼儿、服务家长的意识还有待进一步加强。

根据我园的实际和存在的不足，20__年我园的工作思路是：树立教职工良好的服务意识，从而确保幼儿园一切为了孩子宗旨的实现;围绕《幼儿园教育指导纲要》的目标和我园的教育目标，探讨如何更加有效地促进幼儿的良好发展;加大对幼儿语言发展的探讨和实践的力度;在实施《适应性发展课程》中更好地促进教师、幼儿、家长共同获得更好的发展。

小班秋季心得体会报告篇二

2.方可欣：你是个有礼貌的孩子，总是主动地和老师、同伴打招呼;你做事细心，在美术活动中尤其认真，所以你的作品也受到大家的喜爱;你乐于助人，自理能力强，每次你能把衣服叠得整整齐齐。在班上，你总像一个姐姐，在别人有困难的时候及时地去帮助他们，老师不禁要说：“你真是个能干的孩子!希望继续加油哦。”

3.姚畅：你是一个很有主见的小女孩，遇事都会独立思考;你恬静、大方，给大家一种非常亲切的感觉;你能力不错，常常能帮帮助同伴，是老师得力的小助手。你集体活动中认真的表情感染着老师，高举的小手激励着同伴。希望宝宝能多多锻炼，增强身体素质，期待在中班看到你更出色的表现!

4.周梦琪：你很有礼貌，早上来时总热情地向老师、小伙伴打招呼;你讲卫生，会把小手洗得干干净净;你愿意积极参加各项集体活动;你能愉快地和小伙伴一起做游戏、玩玩具。但是有时候好动的你不知不觉中影响了其他宝宝，以后要注意哦。

5.李俊豪：这学期，你好像一下子长大了许多。你开始学着自己的事情自己做：穿衣服、扣纽扣，自理能力提高了很多，老师真为你高兴啊!上学期你总是拿着画笔乱涂乱画，现在你已经愿意积极去尝试了，真不错。希望在集体活动中也能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答问题，努力吧!老师相信你一定行。

6.邱杨锐：轻轻的、柔柔的一声“老师早!”我们一猜就知道是你——杨杨。你的小手越来越能干了，你不但学会了自己的事情自己做，还会帮大家收拾玩具。在集体活动中，你学会了安静地倾听。你一点一滴的进步，老师都替你高兴，继续努力吧，记得要认真倾听，多动脑筋，相信你下学期一定会有更好的表现。

7.张曼绮：文静、灵巧的你,脸上常带着甜甜的微笑,你对很友好,常把心爱的玩具带来和大家一起分享,让大家不由得喜欢你。这学期,你越来越能干了,比以前大胆、自信了,各种活动中能积极动脑、举手发言,真让老师高兴。你喜欢游戏、喜欢画画,还喜欢在益智区摆弄着数学卡片……老师相信升入中班的你一定更出色!加油!

10.乔嘉鹏：你的乖巧、恬静让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动。你在游戏中和小伙伴相处得非常融洽，懂得谦让、合作和分享，在游戏结束后总能主动收拾游戏材料，真棒。但是一定要认真倾听、积极动脑哦，期待你在中班有更出色的表现。

小班秋季心得体会报告篇三

4.徐涵擘：活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!可老师发现你爱哭鼻子的毛病仍没改掉，我希望你能用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

5.屠世杰：你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。这学期，你好像一下子长大了许多。老师真高兴啊!老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你一定行!

6.娄锦辉：你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师友爱同伴。上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习快乐地成长，好吗!

7.殷超群：有礼貌的小超群，每天都能高高兴兴地来到幼儿园，快乐的与游戏玩耍。虽然你顽皮，但老师从你画的漂亮又整洁的画中，响亮完整的发言中，又快又正确的数学操作中，看出小超群其实是个很聪明的孩子。只要你在活动中能持之以恒的认真听讲，积极地举手发言，那你一定会很优秀!

8.吴云垒：你是一个活泼、聪明、可爱的小男孩，能积极参与各项游戏，课堂上也能看到你高高举起的小手，你的思维活跃，特别爱动脑筋，这是老师最喜欢的地方，在生活方面，你吃饭进步很大，基本都能自己吃完，午睡也很安静，这学期你还评到了幼儿园好孩子，新年快到了，老师想悄悄地对你说:如果你在上课时，游戏时能增强自我约束能力，你会更加了不起!加油哦，相信你会更棒的。

9.赖书琴：书琴宝贝，你是一个腼腆、懂事的的小朋友，你的小手很能干，生活中，你学会了把衣服能叠得整整齐齐;学习中，手工作品做得特别精巧;游戏中，你更加活泼了;课堂中，你能认真听讲，有时能举手发言。老师想悄悄地对你说:你遇到困难时较少主动与老师、小朋友交流。新年快到了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，自信一些，好吗?加油哦，相信你会更棒的。

10.谢涛：谢涛宝贝：你是一个聪明很讨人喜欢的小男子汉，每天早上来都能有礼貌地和老师打招呼，真棒，在生活自理方面，你有很大的进步，你能独立吃完自己的一份饭，在学习方面：你喜欢和小朋友一起做游戏，也喜欢和老师交流，并能熟练地进行数学操作，老师越来越喜欢你了，新年快到了，老师希望你在新的一年里能严格要求自己，做起事来仔细一点、耐心一点，争取做个全面发展的好孩子，加油哦，相信你会更棒的。

小班秋季心得体会报告篇四

1.你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望奇奇到小学后做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!

2.你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。在幼儿园的三年里，你乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。你思维敏捷，对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见。音乐舞蹈方面也有很强的表现力。要上小学了，老师祝愿你充满自信，做个全面发展的小学生。加油吧!小天使!

3.你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能更加懂事听话，做个全面发展的好孩子。加油吧!宝贝!

4.你是一个天真可爱的小朋友，上课你能专心地听老师讲故事学儿歌，你的绘画折纸都很很棒!你的数学操作能力很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小朋友一起快乐地游戏，但你上课不喜欢积极举手发言，不能主动与别人交流。就要上小学了，如果你能改掉这些缺点，老师相信你一定就更棒了。

5.你每天总是愉快的来到幼儿园，在幼儿园里，能够和小朋友们友好相处;你还能把学到的本领，用响亮的声音告诉大家，像一个小小表演家呢!每次游戏后，你总是主动帮助老师收拾玩具，真是个聪明又懂事的好孩子!随着新年钟声的敲响，你将长大一岁，希望你做任何事情的速度再加快一些，老师相信你会有更多的收获哦!

6.活泼开朗的你，能愉快地参与早操和各种游戏活动;你喜欢美工制作，能用自己灵巧的小手折出漂亮的花朵;你喜欢跟在老师身边学习游戏;每逢做操或歌表演，总是能看见你优美的动作，听到你好听的歌声;还乐意帮助老师收拾玩具摆放椅子，真是个好宝宝!老师希望寒假里你能在涂色绘画方面多练习，并祝愿我们的心心在每一天里都快乐幸福，在新学期里能学到更多的本领!

8.聪明能干的你，会做的事情可真多：学会了很多儿歌歌曲，会自己穿鞋，能自己上厕所，还是老师的好帮手，帮助老师搬椅子收拾玩具发糖果和拿东西，每件事情都做得很棒。课上，最积极的也是你，总是能听见你大声地念儿歌唱歌曲，老师可喜欢聪明可爱的梓菱啦!在新的一年里，老师希望你做事的速度再加快一点，那就更棒了!加油!

9.你是一个聪明可爱的宝宝，记得你刚来幼儿园的时候就很坚强，虽然舍不得，但还是坚持每天都和妈妈说“bye-bye”，只是午睡的时候你偶尔会想妈妈，偷偷地躲在被窝里流泪。不过现在我们的立航每天在园都很开心，还学到了很多本领，会自己吃饭穿鞋子;会念儿歌;会和小朋友一起玩游戏。老师希望你以后能更大胆地表现自己，这样你会更棒哦!

10.沙钰凯小朋友：你是个活泼又淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。其实，你具有良好的就餐习惯，较强的记忆力，观察力，语言表达能力和一定的动手操作能力。老师希望你在中班的时候，能发扬优点，形成良好的上课习惯。祝暑假快乐!

小班秋季心得体会报告篇五

在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班每一位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下总结：

一、教育教学情况：

本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的另一位老师――司老师是位活泼可爱的老师，对我的工作给予努力的支持与配合。我们常利用业余时间讨论班级问题，一起解决班级问题。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料上查寻有关主题的好教材，在进行备课制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者参与者引导者倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动，如：春游外出参观“六一”文艺演出等。这些活动丰富幼儿得学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如，外出观摩记在网上查阅等。在本学期的教研课上，我们的表现得到了原领导及老师的赞同与认可。

二、保育工作情况：

一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照顾的无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好的进餐午睡习惯。在卫生方面，陶老师非常能干，每天都能坚持搞好室内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。餐巾毛巾杯子都按时清洗消毒。尤其在发生ev71病毒以后，我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了，幼儿也在这种情况下养成了很好的习惯。

三、幼儿发展情况：

通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物，在“六一”汇演及平时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，在大部分幼儿能在集体面前表演。而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。

四、家园共育方面：

我们班一直以来都是向家长敞开心扉的，每周向家长公布周计划，每天填写学习内容及家园联系本，定期向家长宣传有关育儿知识，以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况，并且方便了家长的参与。平时在幼儿的教育问上，我们经常与家长进行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利于双方发现问题及时沟通，处理，以便达到家园共育目标的一致性。我还在新浪网上开通了我们班博客，与家长在网上进行沟通，更有利于一些事情的解决。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到家长的好评和肯定。

五、存在的问题：

我们班个别幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈，我们应多亲近鼓励这类幼儿。在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，提高幼儿各方面的能力，确保幼儿在以后的学习生活中能自己解决问题，更好的适应以后的生活发展。

六、努力方向：

在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处，把所存在的问题有针对性的进行分析解决，努力把今后的班级工作开展的有声有色。

小班秋季心得体会报告篇六

作为小班秋季教师，这个学期的工作已经接近尾声。回顾这段时间的教学经历，我感觉充实而又独特。与孩子们一起度过的时光，无论是欢笑还是泪水，都成为了成长的一部分。通过与孩子们一起探索学习的乐趣，我不仅收获了满满的感动和成就感，也积累了宝贵的教学经验。

第二段：与孩子们的相处之道。

在与孩子们的相处中，我深刻体会到了耐心与温柔的重要性。小班孩子们是活泼好动的，他们需要一个安全、稳定的环境来学习和成长。每个孩子都有自己独特的个性和需求，而作为教师，我们要尽力满足他们的需求，并给予他们关爱和支持。通过我的亲身经历，我发现耐心和温柔是获得孩子们信任和合作的基石。只有在与孩子们建立良好关系的基础之上，我们才能更好地引导他们学习，促进他们的全面发展。

第三段：培养孩子们的自主学习能力。

在教学过程中，我注重培养孩子们的自主学习能力。以往的教学模式注重教师的灌输和指导，而我试图通过启发和引导，激发孩子们的学习兴趣和主动性。我鼓励孩子们提出问题、思考并独立解决问题。我发现，当孩子们在学习中发现问题并尝试解决时，他们的学习效果更好，也更容易留下深刻的记忆和体会。培养孩子们的自主学习能力，对他们未来的学习和生活都具有重要的意义。

第四段：创设丰富的学习环境。

给孩子们创设一个丰富多彩的学习环境，对于他们的发展和成长来说也是至关重要的。在我的教室里，我注重提供各种各样的学习资源，如图书角、游戏区和乐器区等。这些学习资源既可以培养孩子们的兴趣，也能激发他们的想象力和创造力。此外，我还注重组织各种各样的活动和社交互动，以帮助孩子们建立积极健康的人际关系。这些活动和互动不仅能够帮助孩子们发展社交技能，也能够丰富他们的学习经验。

第五段：成长的积累。

这个学期的教学经历无疑是我成长的过程。与孩子们共同度过的时光，每一个瞬间都教会了我如何成为一个更好的教师。我学会了如何倾听和理解孩子们的需求，如何激发他们的学习兴趣，如何培养他们的自主学习能力。同时，我也收获了满满的快乐和成就感。当看到孩子们在我的引导下取得进步和成绩时，我感到无比欣慰和自豪。这让我坚信，从事教育事业是多么有意义和有价值的。

结尾：

回顾这个秋季的教学工作，我深知自己还有很多需要提升和学习的地方。在未来的工作中，我将继续努力，不断完善自己的教学技巧和教育理念，为孩子们提供更好的教学环境和教育资源，帮助他们成长为具有独立思考能力和创新能力的人才。无论未来的道路如何，我都将一直坚守在教育的岗位上，为孩子们的成长发展贡献自己的力量。

小班秋季心得体会报告篇七

新学期伊始，我开始了我在小班的教学工作。与往年不同的是，由于疫情的原因，小班规模有所减少，每个班级只有不到10名学生。在这个特殊的时期，小班教师的教育工作变得更加重要，也更有挑战性。虽然面临一些困难和压力，但通过与孩子们的亲密互动，我收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：小班教师的情感陪伴是核心任务。

作为小班教师，我们不仅仅是学科知识的传授者，更是孩子们情感陪伴和家庭延伸的人。在这个阶段，孩子们有着各种各样的情绪和需求，比如适应困难、分离焦虑等。因此，我把与孩子们的情感交流作为我的关键任务之一。通过主动与孩子们互动，理解他们的需求和情绪变化，我能够更好地调整教学策略和方法，以满足每个孩子的成长需求。

第三段：创设丰富多样的活动环境是教学的基础。

小班教学需要创设丰富多样的活动环境，以激发孩子们的主动参与和学习兴趣。与孩子们一起探索自然、制作手工、进行游戏等活动，不仅能够培养他们的观察力和创造力，还能增强他们的团队合作和社交能力。因此，我通过不断研究和学习，致力于提供丰富多样的教育资源和活动内容，以满足孩子们的好奇心和求知欲。

第四段：与家长的合作是小班教育的重要环节。

小班教育是家庭与学校之间的延伸，家长的参与和合作是非常重要的。与家长的紧密沟通和互动能够帮助我更好地了解孩子们的家庭情况和成长需求。通过定期的家长会议和家访活动，我与家长们建立了良好的合作关系，共同关心和支持孩子们的成长。在与家长的合作中，我也获得了许多宝贵的教育经验，并深刻感受到了家庭教育对孩子成长的重要性。

第五段：持续学习和自我提升是小班教师的责任与使命。

作为小班教师，我深知自身的不足和成长的需求。因此，我始终保持学习的状态，不断提升自己的专业素养和教育技能。通过参加各种培训和研讨会，我不仅能够学习到最新的教育理念和方法，还能与其他教师们进行交流和分享心得。持续学习不仅可以提升我的教育水平，也能够为孩子们提供更优质的教育服务。

总结：在小班秋季教学工作中，我不断追求教育的艺术和科学结合，通过情感陪伴、丰富活动环境、家长合作以及持续学习，为每个孩子提供了更好的教育体验。我深信，只有不断完善自己，才能更好地培养出更有自信、有创造力和有责任心的新一代。

小班秋季心得体会报告篇八

秋天是一个让人心醉的季节，小班的秋季生活也是充满了美好和惊喜。从九月份开始，我和同学们欢快地踏入新学期。秋天的天空格外湛蓝，空气清新，阳光透过窗户洒进教室，给人一种温暖和坚定的感觉。我们尽情地享受着秋天带来的美好，感受成长和进步的快乐。

第二段：老师的辛勤工作。

在这个小班秋季里，老师起到了非常重要的作用。他们辛勤工作，细心照料我们每个孩子的成长和发展。每天早上，老师将我们叫醒，帮助我们穿好整齐的校服；他们用耐心的声音向我们传授知识，一遍一遍地重复，直到我们完全理解；他们还用充满爱心的目光和鼓励的话语，让我们充满信心和勇气，面对困难和挑战。老师们的辛勤工作为我们的成长和进步铺平了道路。

第三段：美好的友谊。

小班的秋天还有一处美好，那就是我们和同学们之间的友谊。和同学们一起玩耍、分享喜悦和困难，使我的生活变得更加有意义和丰富。我们一起探索世界，共同学习、成长。在合作中，我们相互帮助，互相鼓励，在友情中培养了团队意识和集体责任感。我们一起欢笑、一起追逐梦想，这些美好的回忆将成为我珍藏一生的宝贵财富。

第四段：丰富多彩的活动。

小班的秋季生活丰富多彩，每一天都充满了惊喜和创造力的活动。我们学会了做手工，用五彩斑斓的纸片做成漂亮的手链和画作；我们用快乐的歌声和欢快的舞蹈迎接节日的到来；我们还组织了各种游戏和竞赛，培养了我们的团队精神和协作能力。这些活动帮助我们培养了创造力和想象力，让我们的生活更加有趣和多样化。

第五段：珍惜成长的机会。

在小班的秋季里，我不仅学会了知识，还成长了许多。在老师和同学们的帮助下，我的语言表达能力、社交技能和学习能力都有了长足的进步。我学会了与人合作、分享和宽容，明白了自己的责任和义务。这样的成长是无法用言语来表达的，但它将一直伴随着我，影响着我今后的人生。我将珍惜每一个成长的机会，用心去学习，用爱心去对待他人，成为一个有责任感和有担当的人。

结尾：回忆与展望。

回顾这个小班秋季，我感到非常幸福和满足。我与老师和同学们的关系更加深厚，我也更加成熟和自信。但我知道，这只是成长的开始，我有很多梦想和目标需要去追寻和实现。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持不懈地努力，不断学习和成长。

小班秋季心得体会报告篇九

小班秋季教师心得体会，是每个小班教师在一学期结束后，回顾自己的教学工作所写的一篇文章。秋季是学校开学的季节，也是小班教师投入教学的时刻。教师们在这段时间内经历了很多的挑战和收获，所以总结心得体会是非常重要的。本文将从小班秋季教学的准备工作、教学过程中遇到的问题、解决问题的方法、教师角色的转变以及对未来工作的规划等五个部分来展开论述。

第二段：准备工作。

小班秋季教学的准备工作是为整个学期的教学奠定基础的。作为一名小班教师，我事先了解了小班的特点和需求，并对每个学生的学习情况进行了深入了解。我针对小班的特点制定了详细的教学计划，并准备了多样化的教学资源。此外，我还积极与家长沟通，了解孩子在家庭环境中的情况，并提供一些家庭作业，以加强家校之间的互动。

第三段：教学中遇到的问题及解决方法。

在教学过程中，我遇到了一些问题。首先是小班学生的注意力难以集中。为了解决这个问题，我采用了多种教学方式，如游戏、音乐和手工制作等，吸引学生的兴趣，增加课堂互动。另一个问题是学生们的学习差异比较大。为了满足每个学生的需要，我将教学内容分成不同的难度，并提供了更多的个性化指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

第四段：教师角色的转变。

小班秋季教学过程中，我发现自己的角色从传统的知识传授者逐渐转变为学生学习的引导者和学习环境的创设者。我更注重激发学生的主动性和创造力，鼓励他们自主探索和参与。我激励学生充分发挥自己的潜力，培养他们解决问题的能力和自信心。

第五段：对未来工作的规划。

通过小班秋季教学的经历，我对未来的工作有了更清晰的规划。首先，我要进一步提高自己的专业素养，不断学习和提升自己的教育理念。其次，我要加强和家长的沟通，建立更紧密的合作关系，共同促进孩子的发展。最后，我希望通过不断创新教学方法，为小班学生提供更好的学习环境和更丰富的学习资源，提高他们的学习兴趣和成绩。

结尾：总结。

在小班秋季教学中，我通过准备工作的扎实，解决了教学中的问题，逐渐转变了自己的教师角色，并对未来工作有了更明确的规划。我深刻体会到了教育工作的重要性和力量，也明白了作为一名小班教师的责任和使命。我相信只要不断努力和提高，我一定能够在教育事业中有所成就，并为每一位学生带来更多的收获和帮助。

小班秋季心得体会报告篇十

小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。

幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。

小班秋季心得体会报告篇十一

作为家长，我们一直以来都希望能够陪伴着孩子一起成长，亲子活动就是一个很好的机会。在这个尊重和鼓励孩子发展个性、提高亲子关系的时代，小班秋季亲子活动是一次宝贵的机会。在这次活动中，我和孩子一起度过了一段愉快的时光，不仅加深了亲子之间的感情，也让我深刻地体会到了亲子活动的重要性。

活动开始前，我和孩子有些紧张，心里满是期待。第一天的活动是家庭运动会。孩子们被分为几组，我们一家三口也组成了一小组。在运动会上，我们积极参与各项游戏，相互配合默契。通过合作和竞争，我们感受到了团队的力量和亲子间的默契。而且，孩子在游戏中获得了成功的经验，增强了自信心。观看其他家庭的表演，我们也从中学到了很多。这次运动会不仅让我们身体活动了起来，还让我们在游戏中体会到了亲子间的快乐与成长。

第二天的活动是亲子烘焙课。对我而言，这是一次学习新技能并与孩子合作的机会。在课堂上，我们学习了如何制作饼干和蛋糕。孩子们用小手指仔细地搅拌面糊，亲手制作出美味的蛋糕和饼干。除了享受烘焙的过程，我们更重要的是在这个过程中学会了分享和合作。通过和孩子一起操作，我们的亲子关系更加亲密了。

第三天的活动是户外郊游。我们来到了风景秀丽的公园，忘却了城市的嘈杂。在公园里，孩子们和家长们畅游在美丽的湖畔，观赏着五彩斑斓的花朵，感受到了大自然的美好。我们一家三口顶着太阳，边走边聊，互相分享着欢乐。孩子们在这次活动中接触到了大自然，感受到了大自然赋予我们的宝贵礼物。回家后，孩子一直挂念着这次的郊游，一直对我们说：“下次我们再去那里好不好？”这次郊游活动让我们从繁忙的生活中抽离出来，享受了一个美好的周末。

最后一天的活动是亲子阅读。我们带上孩子喜欢的书籍，找了一个舒适的角落，开始了美妙的阅读时光。在阅读过程中，我们与孩子共同进入了书中的世界。孩子们听得津津有味，乐此不疲。同时，这里还安排了互动环节，孩子们可以自己编故事、画图、讲述自己的见解。通过这次活动，孩子的语言表达能力得到了锻炼，培养了他们的阅读兴趣，同时也增加了家庭的亲密度。

在这次小班秋季亲子活动中，我和孩子度过了十分愉快的时光，我们在游戏、烘焙、郊游和阅读中学到了很多，也深刻地体会到了亲子活动的重要性。这些活动不仅让我们放松身心，更重要的是让我们增进了亲子之间的情感交流。我体会到，亲子活动能够在忙碌的生活中找到一个共同点，增强家庭的凝聚力。同时，亲子活动也给孩子带来了一种成就感和快乐感，为他们的成长提供了丰富的资源。因此，我愿意将更多的时间和精力投入到与孩子一起的活动中，与孩子一起一起成长，创造更多美好的回忆。

小班秋季心得体会报告篇十二

秋季是一年四季中最令人心旷神怡的时节。在小班里度过的这个秋季，充满了温暖和快乐，也让我收获了很多。首先，我想谈谈秋天带给我的感受。秋天的天气非常宜人，温暖的阳光透过教室的窗户洒在地面上，给人一种舒适和宁静的感觉。在这样的季节里，小班里的每一天都充满了欢声笑语，让人心情愉悦。

第二段：精彩的活动。

在小班秋季里，老师为我们设计了各种精彩的活动，让我们在学习中充分体验到快乐和乐趣。比如，在一次音乐活动中，我们一起唱歌、跳舞，并学习各种乐器的演奏。这让我充分感受到了音乐的魅力，也培养了我对音乐的兴趣。此外，我们还参加了一次野外拓展活动，在户外进行各种游戏和挑战，锻炼了我们的团队合作和勇气。这些活动给我留下了深刻的印象，让我在快乐中学到了更多的知识。

第三段：丰富的课程。

在小班的秋季学期里，老师给我们带来了丰富多彩的课程。我们学习了汉字、拼音、数学、科学等多个学科。在学习汉字时，老师用有趣的故事和游戏来激发我们对文字的兴趣，让我们在轻松愉快中记住了很多汉字。而在数学课上，老师通过丰富的教学方法，让我们掌握了有关数字和形状的基本概念。这些课程不仅帮助我建立了扎实的基础，也开阔了我的视野，让我更好地了解了这个世界。

第四段：友谊与合作。

在小班里，我交到了很多好朋友。我们在一起学习，一起玩耍，一起进步。在小组活动中，我们学会了相互合作，互相帮助。当我遇到困难时，总有朋友给我鼓励和支持。这样的友谊让我感到无比温暖和幸福。同时，通过与小伙伴们的合作，我学会了倾听、分享和尊重。这让我明白了团队合作的重要性，也培养了我的人际交往能力。

第五段：珍贵的回忆。

小班秋季是我一生中的美好回忆之一。每一个日子，每一个瞬间都让我激动和感动。与老师们的亲密互动、和小伙伴们的快乐分享，以及满满的收获与进步，都是我人生中难以磨灭的宝贵记忆。这些回忆将伴随着我成长，并永远留在我的心底。

总结：

在小班秋季的学习和生活中，我获得了许多宝贵的经验和知识。无论是温暖的天气，还是精彩的活动和丰富的课程，都给了我很多快乐和成长的机会。更重要的是，通过与朋友们的友谊和合作，我学会了关爱他人和团队合作的重要性。这段时光对我来说是如此珍贵，我将永远怀念和珍惜。

小班秋季心得体会报告篇十三

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己能力的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己感情。

作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。

教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。

小班秋季心得体会报告篇十四

小班秋季心得体会，是指孩子们在秋季这个季节中，在小班课堂上所得到的一些收获与感悟。小班是孩子们初入园所接触的第一个班级，秋季是孩子们在幼儿园学习的新的开始。因此，秋季心得体会对于孩子们在幼儿园接受教育的过程中起着重要的指导作用。

第二段：交流互动。

在小班的学习中，交流互动是孩子们积极参与学习的一种方式。小班教师在教学过程中，会特别注重培养孩子们的社交能力和语言表达能力，这对于孩子们以后的学习和生活起到了非常积极的影响。在小班课堂上，孩子们会通过游戏、唱歌、讲故事等形式，与教师和同学进行交流互动。在互动中，孩子们不仅可以学到新的知识和技能，还能够与他人形成良好的关系，培养友谊。

第三段：物质感知。

在小班的学习过程中，孩子们通过触摸和感知物体，培养了自己的物质感知能力。在秋季这个季节中，孩子们在小班里进行了许多与秋天相关的实践活动。比如，他们观察了秋天的风景、采摘了果实、体验了丰收的喜悦。通过这些活动，孩子们既能够增长见识，也能够培养自己的动手能力和创造能力。同时，这些活动还能够让孩子们更好地了解周围的世界，培养孩子们对大自然的热爱和珍惜之心。

第四段：情感体验。

小班秋季学习中最令人难以忘怀的，莫过于孩子们的情感体验。在秋季中，孩子们通过与教师和同学的互动，建立了深厚的情感纽带。他们在课堂上学习，共同度过了快乐的时光；在游戏中互相帮助，体验了友谊的温暖；而在活动中，孩子们则进一步增进了彼此之间的了解和信任。这种积极向上的情感体验，对于孩子们的成长和发展有着非常积极的影响。

第五段：总结收官。

总结来说，小班秋季心得体会是孩子们在小班学习中的收获和感悟。在秋季，孩子们通过交流互动、物质感知和情感体验，获得了知识、能力和情感的全面发展。这些收获和感悟将伴随着孩子们成长的每一步，对于他们的未来起到积极的引导作用。希望孩子们能够继续保持对学习的热情，勇敢探索和开拓，成为积极向上的人。同时，也希望家长和教师能够悉心呵护孩子们的成长，为他们提供更加广阔的学习和成长空间。

小班秋季心得体会报告篇十五

走进童心世界”这一响亮的口号，引导幼儿教师们重新反思，审视自己的教育工作。是呀，教育的发展，人类的进步。使教育者逐步改变着对教育的认识：从传统的师道尊严，到尊重，理解孩子，把孩子看做一个完整的人，发展中的人。从一刀切的统一要求到因材施教。从片面的注重教师的主导作用到关注孩子的需要。强调教师的主导地位与孩子的主体地位并存。

观念的转变使教师们越来越关注孩子们的所思所想，期望通过自己对孩子细致的观察，了解孩子不同的个性，兴趣与需要。期望在对孩子充分了解后提供恰当的帮助。支持孩子的`发展。并随着孩子的发展需要不断调整教育策略。使教师真正成为孩子的学习伙伴，共同解决困难的合作者，不断学习的引领者。

是游戏填满了他们快乐的童年，让他们学会了与同伴交往，遵守规则，愉悦了他们的身心，使童年色彩斑斓。为了游戏，他们曾想尽办法与唠叨的老妈、严格要求的老师周旋。

现在他们长大了，成为了严格要求的老师，他们谨记成人，教师的职责，在遗失了自己童年之梦的同时，还煞费苦心的规范着孩子的梦，抹去孩子缤纷色彩中的不调和色，挑出孩子喧闹旋律中的不规则音符。

与童年的亲密重逢，使幼儿教师们感受到童年阶段不只是成年的准备期，他们应该与孩子共同为其成年做准备的同时，使孩子尽情享受童年本身的乐趣。

于是出现了文章开头那快乐的游戏场景：教师在游戏中感受了自己童年的“过去时”，理解了孩子童年的“现在进行时”。教师们在快乐的游戏中体会：以一颗童心去贴近童心，理解童心，以一颗童心来引导童心。

看着放下师道尊严的教师们，看着尽情玩耍和自己一样疯的教师们，孩子们开心的笑了，笑声中，他们觉得老师变小了，自己长大了，老师是自己的“哥们”“伙伴”了!

家长朋友们，照片上孩子的笑脸打动您的心了吗?您是否也和我们有着同样的困惑呢?

请您也回忆一下自己的童年生活吧，想想自己犯下的可爱的小错误，想想儿时的自己对家长的评价和期望。

试着每天清晨给孩子一个天真的孩子般的笑脸，试着关心，关注孩子感兴趣的事，试着和孩子们一起游戏一起学习，试着理解孩子们那幼稚可笑甚至是错误的想法。

家长朋友们，让我们在生活中，在与孩子朝夕相伴的日子里，走进童心世界，尊重，理解孩子，成为孩子的朋友，伙伴和孩子共同成长。

作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。

多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。

总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。