小熊进城心得体会和方法 大班社会小熊进城活动反思(7篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于小熊进城心得体会和方法一

《绒毛小熊》是二年级上册第十四单元的'一篇主体课文。这首儿童诗以亲切而富有童趣的语言讲述了“我”与绒毛小熊共度的快乐时光。

1、正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。

2、运用学过的识字方法会认16个生字，会写7个字，掌握多音字“长”。

3、积累“补丁、乱蓬蓬、印象、身旁、数不清、高明、到处、惊讶、随便、亲密”等词语。

4、从阅读中感受乐趣，想象游戏情景，联系生活实际理解课文内容，感受绒毛小熊给“我”带来的快乐。激发学生对童年生活的热爱和珍惜。

1、培养学生自主、合作的能力和口头表达能力，引导学生掌握本课的生字、新词。

2、通过有层次的反复读课文体会“我”和绒毛小熊度过的快乐时光以及“我”对绒毛小熊难以割舍的情感体验。

： 词语板块、自带玩具

： 两课时

第一课时

一、歌曲导入，创设情境。

（演唱：《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲。）

1、同学们，你们知道吗?歌中的小熊今天也来到了我们中间，它就是“绒毛小熊”，（板书：绒毛小熊）认识“绒”。

2、看到课题，你想通过这节课的学习知道些什么呢？（绒毛小熊是什么样子的？它好玩吗？）

二、读通课文，随机识字。

1、用自己喜欢的方式读课文，圈出生字新词。（遇到不认识的字用猜一猜的办法）

2、小组合作读课文。（不认识的字互相请教，或者查字典）

3、指认新词：补丁、乱蓬蓬、印象、身旁、数不清、高明、到处、惊讶、随便、亲密

4、听老师读课文，注意生字的正确读音 。

三、理解课文，感悟“我”和小熊之间的感情。

1、汇报课题质疑： 绒毛小熊是什么样子的？

随机指导“补丁、乱蓬蓬、”，选择其中的一个词语造句。

2、提问：这么旧的小熊我为什么那么喜欢呢？我和小熊玩过哪些游戏？ 随机指导“数不清、高明、一本正经”

3、当妈妈要把这只又脏又旧的小熊仍掉时，我是怎么做的？（随机指导：惊讶、亲密）

4、小结：是啊，老朋友怎么能随便扔掉呢？虽然绒毛小熊很旧了，可是它仍然是“我的宝贝”，足以见出，他们之间是多么亲密！

四、拓展延伸。

孩子们，你有过玩具吗？你能向你的好朋友介绍一下你的玩具朋友吗？你和它一定也一起度过很多快乐的时光，向大家说一说。相信你也能说得很好！

1、同桌交流自己的玩具朋友。

2、上台说说自己和玩具之间的快乐时光。

小结：是呀，是玩具朋友使我们的童年生活变得更加的丰富多彩，给我们带来了很多的快乐时光。所以我们要像对待朋友那样对待它，相互信任、友爱。做一个心中有他人、心中有爱的孩子。

五、选择作业。

1、积累今天学的新词。

2、课外阅读“有趣的玩具”。

3、把这节课写到你的记事本中。

对于小熊进城心得体会和方法二

这部影片叙述了大熊猫阿宝上翡翠宫被作为是神龙大侠的小故事。阿宝便拜小熊猫老师傅为师，学习培训武艺。最后变成了武学高强度、当之无愧的神龙大侠。

这部影片帮我感受深刻的是阿宝给小兔子们叙述的虎胆五侠的五个小故事。第一个是螳螂横行天下的小故事，螳螂经常帮助动物应对横行霸道的恶人。它志向要击败毒恶的鳄鱼。但它太没耐心，沒有直到最好好时机，便急不可待来到鳄鱼国家，没想到，刚一到那边，便被把握住了，幸亏它运用炸死，取得成功地逃了出去。这个故事告知我们要有耐心，做事情要直到最好机遇。不然将没法搞好这一件事儿。

第二个小故事叙述了一条小蛇，它爸爸凭着二颗毒牙威震江湖。但小蛇口中却沒有毒牙。为了更好地填补这一不够，小蛇练出了用小尾巴舞动绸带的本事。它爸爸遭受了一头大猩猩，解决大猩猩不光滑的肌肤，毒牙分毫沒有功效，小蛇便运用绸带取得成功工作制服了大猩猩。我们要像小蛇那般不必为自身的不够而不自信，要充分运用自身的优点，那样就能为自身挣得一席之地。

仙鹤的小故事也是迷人。它和几个武林高手一齐去走行政机关安全通道。与其他小动物对比它十分瘦小，但它一点儿都不不自信。最后凭借自身灵巧的身型，顺利地踏过了行政机关安全通道。这个故事告知我们要有信心，只需坚信自身，一切事儿都能办成。

第四个是娇虎的小故事。小熊猫老师傅教它玩多米诺骨牌。但它气力很大，经常将多米诺骨牌抓得破碎。小熊猫老师傅教育它下手不必过重。长此以往，娇虎变成多米诺骨牌大神。这个故事告知大家，要有控制能力，做事情要恰如其分。生活就像手上多米诺骨牌，沒有控制性，日常生活便会越来越枯燥乏味。

最后一个故事，叙述了一只金猴，它机敏灵便，善打猴拳，骄傲自大，不可一世。但自豪的它最后惜败乌龟大师之手。我们不能骄傲自大。谦虚让人提升，骄傲使人落伍，这就话不无道理。

总而言之，这部影片材料丰富多彩，从阿宝的身上，我懂得了锲而不舍。

对于小熊进城心得体会和方法三

小山羊、小猪和小熊猫是森林里最要好的朋友。他们经常在一起玩耍。这天下午，阳光明媚，小山羊、小猪和小熊猫到森林公园里去玩。

小熊猫给小伙伴们表演爬树，可一不小心，从树上摔了下来，受伤了。

“小猪，你去通知小熊猫的爸爸，叫他赶快到森林医院来。”小山羊遇事冷静，镇定自若地安排小猪去通知小熊猫的家长，然后自己背着小熊猫去了森林医院。

小猪虽然常常和小熊猫在一起玩，但他却不认识小熊猫的爸爸，想问，可小山羊已经背着小熊猫跑得无影无踪。

小猪想，我的爸爸是大猪，小山羊的爸爸是大山羊，那么小熊猫的爸爸应该就是大熊猫。小猪来到大熊猫的竹林公寓，大声说道：“大熊猫先生，不好了，你儿子受伤了。现在，小山羊已经送他去了森林医院，你快点去吧！”

大熊猫的儿子一早出去，到现在还没回来。听小猪这么一说，大熊猫吓坏了，赶紧和小猪赶到森林医院。

“大熊猫不是我爸爸。”小熊猫见来的不是自己的爸爸，很失望。

“他也不是我的儿子。小猪，我的儿子在哪儿呢？”大熊猫感到莫名其妙，以为自己的儿子在其他诊室。

“小猪，也就是我，我的爸爸是大猪；小山羊的爸爸是大山羊；那么小熊猫的爸爸应该就是大熊猫。这有什么不对呀？”小猪搬出自己那套理论。

“可我们长得并不像，一眼就能看出来。”大熊猫和小熊猫异口同声地说道。

小猪一看，大熊猫长着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，而小熊猫没有圆圆的脸颊，也没有大大的黑眼圈，更没有胖嘟嘟的身体。的确，他俩长得一点儿也不像。

“这是怎么回事呢？”小猪疑惑地挠着脑袋。

这时，门诊室外出现了一大一小的两个身躯。原来，大熊猫的儿子和小熊猫的爸爸闻讯赶来了，他们自我介绍起来：“我叫小大熊猫，是大熊猫爸爸的儿子。”“我叫九节狼，又叫红熊猫、小猫熊，是小熊猫的爸爸。”“原来，小熊猫的爸爸不是大熊猫！”看着长得很像的两对父子，小猪明白过来。

笨笨的小猪开始没有弄明白小熊猫的爸爸，还闹了个乌龙把大熊猫叫去医院，让大熊猫爸爸误会了。小猪的爸爸是大猪；小山羊的爸爸是大山羊；小熊猫的爸爸应该就是大熊猫，这是不对的。小熊猫的爸爸是九节狼又叫红熊猫，又名小猫熊。小朋友们知道了吗？

对于小熊进城心得体会和方法四

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【小熊上课】

张淏杰

一个风和日丽的早上，一只小熊正在教室里专心致志地听课。

忽然，一只美丽的蝴蝶飞过，把小熊吸引住了。小熊高兴地站了起来，它弯着腰，把手背在身后，目不转睛地看着蝴蝶。

这时，山羊老师走了过来。山羊老师说：“一加一等于几？”小熊支支吾吾地说：“我不知道。”“上课要认真，不要三心二意。”小熊听了之后，不好意思地低下了头。

从此小熊再也上课不认真听讲了。这个故事也告诉我们，做事情要一心一意，不能三心二意。

【小熊上课】

王一可

突然，一只五光十色的花蝴蝶从窗外飞到了小熊的座位上，小熊被蝴蝶深深地吸引了，它高兴得手舞足蹈。小熊坐目不转睛地看着蝴蝶，他好奇地伸出手，轻轻地触碰了蝴蝶，蝴蝶仿佛受到了惊吓一般，马上就飞走了。小熊觉得有趣极了，开心地继续逗它玩。

这时，山羊老师从讲台上走下来，严厉地问小熊：“小熊，请你来回答问题。”小熊慢慢吞吞地站了起来，支支吾吾地说不出一句完整的话。紧接着山羊老师又说道：“以后可不能三心二意，要认认真真上课，听懂了吗？”小熊点点头，羞红了脸，小声地回答道：“老师，我知道了，下次再也不会了。”

从此，小熊决定认真上课，好好学习。

对于小熊进城心得体会和方法五

各位游客：

你们好，欢迎你们来到成都旅游，我是你们的导游。

成都大熊猫繁育基地现建有齐全的各种齐全的各种大熊猫繁育所必须的设施，有兽舍、饲料室、医疗站、大熊猫纪念馆和实验楼，还种有大熊猫食用的上万丛竹子和灌木。

成都熊猫基地最重要的教育功能是：让公众了解濒危物种的状况、自然栖息地保护的必要性、人类的保护行为、圈养种群的基本需求以及人类与非人类动物互动交流的乐趣等。

成都熊猫基地是国家授予的“国家科普教育基地”。我们是中国第一个拥有专门保护教育部门和专业、专职教育工作者的濒危动物保护机构，定期开展保护项目。我们是中国首家与外国就地保护教育专家合作，并在城市和边远农村开展保护教育的机构。我们已经设计了针对大学、中学和小学的保护教育教程，设立了年轻动物学家、志愿者、教师研讨班和季节性露营等保护教育项目，以帮助更多人了解并保护大熊猫及其它野生动物。

成都熊猫基地着重于推进中国野生动物保护的研究。大熊猫是最主要研究的目标物种之一，其它物种还包括华南虎、小熊猫及金丝猴等。研究领域包括繁殖、营养、兽医及行为学等。在这些领域取得的进展使我们能够为圈养物种提供最好的保护。此外，相关迁地保护和就地保护研究成果同样可用于促进野生和圈养大熊猫种群的管理。

一进去，我看到里面没有多少人，那我就放心了，因为没有人挤着排队了。我和爸爸妈妈跑着到了很多的地方，我印象最深的就是亚成年大熊猫别墅和熊猫幼稚园了!

亚成年大熊猫别墅里有一只非常可爱的熊猫，它趴在树杈上睡觉，过个5分钟就醒来，扭动一下它胖胖的身体，接着又沉沉的睡去。在另一面，又有着几个可爱的熊猫，一只熊猫它的嘴里叼着竹子一边慢慢的往上爬，每次不是竹子掉下去，就是他差点掉下去，他每次的失败，让我们大家都为它着急，对它大声喊着：“加油、加油、加油。”另外两只熊猫在用竹子搭成的平台上打闹、嬉戏。那只叼竹子向上爬的熊猫放弃了拖竹子，而是跑到两只正在睡觉的熊猫身上，试图把他们叫醒，这几只熊猫是多么的可爱呀!我们又奔波到熊猫幼稚园，有一只熊猫坐在草地上吃竹子，另一只熊猫向它走来，好像在说：“你怎么吃得那么香，莫非你的竹子好吃，我也要尝一尝。”

那只熊猫走到吃竹子的熊猫旁边开始抢了起来，结果被那只大一点的熊猫抢去了，他走到旁边津津有味的吃起来，自言自语地说：“这竹子可真好吃。”它们吃完之后，便爬到了里面，他们又拿了一只竹子在那里抢，但是这回不是他们两个抢了，而是一大堆的熊猫来抢，他们像拔河一样抢来抢去，他们的爪子就像我们的手一样，灵活极了竹子脱离一只熊猫的手的话，他会再次扑上去，他们是在没有办法，只好每人都分一点吃了。

熊猫真是可爱，他们用一个词形容就是憨态可掬，用一个字形容就是“懒”，但是我唯一的遗憾就是没有看到刚生下来的熊猫幼崽。

成都有许多好玩的地方，其中成都熊猫基地最好玩。

来到熊猫基地，我看见有的熊猫在睡觉，有的躺在草地上吃竹子，还有的熊猫在晒太阳，它们的样子憨态可掬，引得一旁观看的小朋友哈哈大笑。

中午，太阳暖洋洋的，大多数熊猫都在睡觉。熊猫睡觉的姿势各异，有的腹部朝天。用一另手挡住眼睛;有的趴在一角，一动不动;还有的竟然睡在了秋千上，我想：“它一定是玩累了就睡着了”哈哈，真可爱!你看，那只熊猫醒了，它用爪前轻轻地拍拍肚子，然后两腿一蹬，翻了个身起来，用爪揉了揉眼睛，好奇地望着人们，接着它迈着步子走到了草地的另一边，开始吃起竹子来，只见它一边吃竹子，一边直着身子盘脚而坐。这只熊猫可聪明了!它先用牙齿把竹子坚硬的外皮咬掉，再吃里面又香又嫩的竹子芯，看!它“嘎吱，嘎吱”吃得可真香啊!

可爱的熊猫是我国的国宝，我们要好好保护它!

对于小熊进城心得体会和方法六

“拥抱泰迪熊就是拥抱幸福”——题记

我承认，人难说会遇上不幸，但是你却可以拥抱泰迪熊―――拥抱心灵里的那份幸福，直到我们把幸福与不幸分开。

《拥抱幸福的小熊》对不幸与幸福之间的关联做出了诠释。小念是一个小女孩，在爸爸妈妈离婚后就患了自闭症。甚至连同学们都取笑她，还说她是一个”哑巴”，唯独霍雨欣不是。而她还有幸福———她的茶色熊公仔，她向它吐诉一切。可一场车祸令她躺在了医院，却有幸认识了林医生————一个眼睛大大的小伙子。林医生送了只价值不菲的泰迪熊给小念，之后发生了一段奇迹般的幸福故事。

这是一场幸福与不幸的较量，也是幸福与不幸的交错。我们试想，小念最终的幸福故事，真的只有幸福吗？我们难道没有尝到那幸福里的苦涩吗？如果生活是一只贝壳的话，那么，只有等待沙子的进入，历炼的来临，并不断把沙子磨圆，这颗贝壳才有价值。有人这样理解原因：把不幸打磨成珍贵的幸福，平凡中孕育伟大。我们何尝不可以这样想：幸福是痒挠了一下，不幸是痒了挠不着。

有人把这个思路文绉绉地解释成”乐观”。它是这么一幕：当小念徘徊在宠物店门前却因买不起喜爱的玩具屋给小布熊而被老板和路过的同学取笑时，她的小熊会轻喃道：“那房子太小了，给我也住不下。”小念也会找回一脸微笑，无独有偶，或许有人会想起一个节目――憨豆先生，憨豆先生也有一只憨厚笨拙的泰迪熊。他们会做出许多莫名其妙的傻事引人发笑。可是他们，活得很幸福，他们没有烦恼。尽管会被人笑。

他们都有一只憨厚笨拙，温和训良，毛绒绒又贴心的泰迪熊，他们都喜欢向泰迪熊倾诉。可是这只会说话的小熊只存在到故事里，然而他们拥抱的幸福，我们都拥有。

有人也曾问过一位智者：幸福在哪儿？智者给了他两个字：随处。是的，我们周围充斥着幸福的气味。

幸福是一觉睡醒看到温暖的阳光洒在身上，躲在被窝里不急于起床，闭目小息，厨房早就传来妈妈早为你准备好的早餐的香味。幸福是你听着妈妈肚子里的小生命的胡闹，心里却满怀期待要当姐姐；幸福是仰望摩天轮，然后心里向往着那童话般的美好；幸福是翻开以前的日记本，然后砰然心跳的找回一幕一幕的记忆；幸福是和朋友一起去疯狂，可以肆无忌惮的开怀大笑……

有那么一次，我晚上和同学聚会，但回来晚了。在楼下经过，看见家里的灯还”忠心耿耿”地亮着，心里有那么一点感动。打开家门，妈妈在沙发上睡着里，但桌子上的电饭锅里有一碗面，是热了又冻，冻了又热的。妈妈回房以后，我”丝丝”地吃着热腾腾的面条，任由滚烫的幸福滴落在汤碗里，溅起一点儿波澜，然后向外扩散，消失。

有这样一个故事。国王天天荣华富贵，可就是不开心。他派了一位大臣去民间寻找答案。大臣问一位农民“你穿着破鞋，又天天干活，怎么如此开心。”农民笑道：“我原来也这样想，可当一天我看见一位连脚也没有的人时，我知道我有多么幸福。”

幸福从来就如此简单，我们必须好好珍惜。小念常去的游乐场变成施工地，可小念还仿佛看见小熊坐在旋转木马上，霍雨欣拍了拍它的头道：醒醒！幸福就如此溜走了。

人们常会互相提醒：注意跌到，注意路滑，注意上当受骗。先哲们提醒了一万零一次，却没人会提醒幸福；人们会预报天气，预报火山地震，预防洪水、泥石流，也从未有人会预报幸福。

请不要问我为什么，因为它叫幸福，它不需要解释。

但愿你会拥有很多很多泰迪熊，也会拥有很多很多幸福。直到我们把幸福与不幸分开。

对于小熊进城心得体会和方法七

1、以读促写，让孩子仿写自己最喜欢的玩具。

2、教会孩子爱惜自己的玩具。

1、理清文章的结构，有助于孩子仿写。

2、课堂上让孩子多说。

：仿写

一、谈话引入：孩子们，今天你们都带了什么玩具来学校？注意啦，要说清楚宝贝的名字和外形哦！

二、学习课文：

1、自由朗读课文，想一想：作者的宝贝叫什么名字？它长得什么样？

2、重点学习第三小节，想一想：

①“我”和小熊发生过哪些有趣的事情？（“我”给小熊打针，“我”给小熊上课，“我”拉着小熊到处走）

②你和你的宝贝之间发生过什么有趣的事情吗？

3、齐读第五、六小节，想一想：

①“我”为小熊做了什么？

②你是怎么爱惜你的玩具的？

三、写作：

1、请学生口头作文，说说自己最喜欢的玩具。

2、书写。

3、展示优秀作文。

板书：

绒毛小熊

小熊的外形

有趣的事情

我们是朋友