2023年教师助理心得体会及感悟(实用15篇)

心得体会是我们对自己过去经历的回顾和反思，对未来更好的规划起到重要作用。写心得体会时应注意批判性思维，能够发现问题并提出解决方法。以下是小编为大家精选的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

教师助理心得体会及感悟篇一

寒冬时节，我们所有的老师都在学校领导的带领下学习《教师礼仪规范》。通过学习，我对教师礼仪有了新的认识，具体如下：

首先，我认为教师简洁的着装非常重要。教师教书育人的职业特点决定了教师的服装可以时尚新潮，但不能独特，不能花哨，不能让学生接受例外，不能让家长议论纷纷，不能让社会上的人对你“刮目相看”。“简洁”可以理解为“简洁干净”，但不能保守落后。简洁端庄，不做过多宣传。教师的着装必须符合自己的身份，这也反映了教师能否做到自律和自尊，更重要的是，教师要时刻注意做教师。

其次，作为一名教师，他在传播知识的同时，用自己的言行举止潜移默化地影响着学生。在平台教学时，老师的眼神要柔和、亲切、有思想，给他一种平和、通达、自信的感觉。当你在演讲中犯错误时，当学生打断你的演讲时，或者当学生中发生意想不到的事情时，你不应该投以轻蔑或不屑的目光。这样做会损害你在学生心目中的形象。教师站着讲课不仅重视学生，而且有助于用肢体语言强化教学效果。站着听课时，要站直，自然站起来，不要耸肩，也不要把头抬得太高。在平台上行走时，步幅不宜过大或过快。

再次，教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，我们在表达语言时应该注意礼仪。表达要准确，体量要合适，语言要简洁：讲课要围绕中心，不要信口开河，多余的话，给学生一种干净整洁的感觉。演讲中可以适时插入一些诙谐幽默的话语，活跃课堂气氛，增强学生的学习兴趣。

最后，当今社会对教师形象的要求是多方面、多层次的。教师主要面对学生、家长、国家。不同的对象会从不同的角度、不同的出发点去思考问题，自然会对教师提出不同层次的要求。因此，作为教师，我们应该在自己的形象要求上从多方面入手。在学生眼里，学识渊博、平易近人的老师是的。在家长眼里，教得好，以慈母之心对待孩子的老师才是的。国家对教师的要求是培养全面发展或技能型人才。教师只有明确各方的要求，才能更好地完成自己的工作。

通过这次对教师礼仪的学习，我明白了当老师的重要性。“言传身教在于言传身教，榜样的力量是无穷的。”我在以后的工作中不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，言传身教，做学生喜欢的老师。

教师助理心得体会及感悟篇二

作为一名助理教师，我深深感受到自己和学生之间的紧密联系。在教学过程中，我不仅传递知识，还在努力培养学生对自己的责任感和自我管理能力。下面我将分享我的一些心得和体会。

第二段：教学策略。

在我的教学策略中，我遵循学生的需求和特点。我认为，每个学生都是独特的，因此应该采用不同的方法来教育他们。我会充分了解学生的学习习惯、兴趣爱好和个性特点，然后为他们设计个性化的学习计划。我也经常利用互动式和多媒体的教学模式，鼓励学生积极参与，提高他们的学习效率和兴趣。

第三段：关注学生的阶梯式发展。

助理教师的工作之一就是了解学生的进展情况。我始终关注学生的阶梯式发展，如果发现他们在某些方面出现问题，尽快采取行动。在这个过程中，我一直和学生沟通和交流，了解他们的困惑和需求，以确保他们在最短的时间内取得更好的进展。

第四段：学生管理。

助理教师也需要扮演学生管理的角色。由于学习的持续性和不确定性，我要时刻了解学生在课外的一些活动，以及他们的家庭情况和学习状态。经常与学生谈话和交流，并认真了解他们的问题，并根据不同的情况和需求给出相应的建议和支持。

第五段：开展自我学习和提高。

作为一个助理教师，我知道自己必须始终保持学习的态度。为了不断地提高自己，我经常参加教育教学培训和研讨会，并与其他教学人员交流，共同探讨新的教育方法和技术。我也积极参加各种学术活动和比赛，在实践中不断改进自己的教学水平和方法。

结论。

总而言之，助理教师是学生学习生活中的有效帮手，需要培养自己的各项能力以满足学生的需求。通过采用适当的教学策略和有效的学生管理，可以帮助学生在学业和未来的生活中取得更好的成长。同时，我们自己也应该不断提高自己的教育水平和能力，以更好地服务学生和推动教育事业的发展。

教师助理心得体会及感悟篇三

作为一名财务会计助理，工作已经有一年多了。回想起来，在这一年多的时间里，我收获颇丰，也因此成长了许多。在这篇文章中，我打算分享一些个人感悟心得体会，与读者交流学习。

第二段：明确职责。

在我进入公司的第一天，我的主管就非常清楚地告诉了我我的职责和工作目标。这个非常清晰的定位让我知道了自己需要做哪些事情，避免了工作的模糊性。我明白了自己需要掌握的账务流程，掌握相应的会计软件等。这个过程需要细致耐心的工作，照顾每一个细节。因此，在我的工作过程中，我也学会了严谨性和耐心。

第三段：沟通表达。

财务会计岗位不仅仅是简单的做账，更需要与公司各个部门进行沟通交流。在工作中，我需要与采购、销售、人力等不同部门进行对接。为了做到无误差开票，我和销售部门一起核对了订单；针对财务的一些流程和规定，我也和各个员工进行耐心的沟通。当然，在这个细节的把握和沟通交流中，我也学到了如何合理表达自己的看法和观点。

第四段：团队协作。

作为财务会计的助理，我必须要和其他部门紧密协作，比如IT、HR等。尤其是在月末或季末的核查账目时，大家必须紧密配合，准确快速的完成各自的工作。这个过程让我意识到一个优秀的团队有多么重要。在这个过程中，更多的是我们如何相互信任、取长补短、相互支持。

第五段：总结。

以上是我作为一名财务会计助理，这一年来的体验和感悟。身为财务会计助理，除了书面记账和操作会计软件等具体任务外，更重要的是学会了沟通表达和良好的团队协作。我相信，在未来的职业生涯中，我依然会秉持这些成功准则，不懈追求进步。

教师助理心得体会及感悟篇四

第一段：引言（100字）。

教师助理是一项充满挑战但也充满收获的工作。作为一名教师助理，我深刻体会到了教育工作的重要性和意义。通过参与教学活动和辅助教师的工作，我不仅学到了许多专业知识和技能，还提升了自己的教育水平和人际交往能力。在这篇文章中，我将分享我作为一名教师助理的心得体会。

第二段：角色的转变（200字）。

在成为教师助理之前，我是一名普通的学生。但随着教师助理这一角色的扮演，我的身份也发生了转变。我不再只是个被教育的对象，而是成为了教育的传递者和帮助者。这个角色的改变让我更加深刻地体会到了教育的重要性。通过与学生互动和参与教学活动，我发现教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的思考能力、解决问题的能力和自主学习的能力。

第三段：专业知识和技能的提升（300字）。

作为教师助理，我有机会接触到更多的专业知识和教学技巧。在与教师的合作中，我学习了许多教学方法和教育理论，这让我对教育工作有了更深入的了解。我学会了如何制定教学计划、如何进行课堂管理以及如何与学生进行有效的沟通。同时，我还通过辅助教师批改作业、准备教具等工作，提升了自己的组织能力和执行力。

第四段：人际交往能力的提高（300字）。

在与教师和学生的互动中，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的人际交往能力。与教师的合作让我学会了团队合作和协调沟通，了解了如何与人建立良好的合作关系。与学生互动的经历让我学会了倾听和理解，提高了我的谦虚和耐心。这些人际交往的经验将对我未来的职业发展和社交能力的提升有着长远的影响。

第五段：收获与启示（300字）。

作为一名教师助理，我不仅学到了很多专业知识和技能，也收获了丰富的经验和思考。通过参与教育工作，我对教育有了更深刻的理解，也更加确定了自己的教育理想和职业目标。同时，我也意识到教育工作的重要性和挑战性，明白了只有不断学习和提升自己，才能更好地为学生服务。

总结（100字）。

作为一名教师助理，我深刻体会到了教育工作的重要性和意义，并通过这一经历收获了很多。通过参与教学和辅助教师的工作，我提升了自己的专业知识和技能，也锻炼了自己的人际交往能力。这些经历对我的职业发展和人生道路将带来长远的影响。我将会继续努力学习，成为一名出色的教育工作者。

教师助理心得体会及感悟篇五

作为一位财务会计助理，我在工作中得到了很多宝贵的经验和体会。在处理日常的财务事务中，我不仅学会了财务会计的基础知识和技能，也理解了工作的重要性以及如何与同事和客户建立良好的关系。

第二段：工作职责。

我主要负责财务报表的制作和审核。这包括了会计科目分类、余额的校验、凭证的登记、测算报表的编制等。同样，我也负责审核利润表、资产负债表、现金流量表等各种财务报表。这些任务要求我在精神上保持高度的集中力，并仔细关注细节，以确保进行财务分析的精度和准确性。

第三段：挑战和难点。

然而，我的日常工作也有不少挑战和难点。例如，财务报表可能存在漏洞，这意味着我们需要追踪过去的会计期间并核对账户。如果在制作财务报表的过程中发现了错误，修复错误的过程可能会需要大量时间和努力，因为这会涉及到改变许多之前的财务记录，以确保正确的财务信息记录。我们还要时刻保持对财务法规和其中的变化进行了解，并及时地更新公司的财务记录和流程以匹配新的规定。

第四段：从工作中学到的重要概念。

在这份工作中，我学到最重要的概念之一是财务管理的重要性。财务管理是确保财务详细的相关信息被记录、管理的过程。如果没有一个强大有效的财务管理体系，公司可能会出现很多麻烦并失去商业竞争优势。此外，我还学到了如何与客户沟通和协作。每个人都有不同的财务知识和经验，因此与团队中的同事和客户进行有效的沟通非常重要。

第五段：结论+展望。

总之，在财务会计助理的职业生涯中，我学到了许多有价值的知识和技能，以及如何利用这些知识和技能为公司做出贡献。通过这份工作，我也学会了如何处理困难的任务，并在不断性地学习、研究、和理解这个行业发展趋势。有了这些经验，我相信我可以在未来的职业发展中迎接任何挑战，在财务会计领域不断成长和进步。

教师助理心得体会及感悟篇六

第一段：引言（大约200字）。

教师并非仅仅是传授知识的角色，更是培养学生全面发展的引路人。多年的教学经验让我不断反思和总结，同时也让我感受到教师职业的伟大和意义。在本文中，我将分享我作为一名教师所得到的心得体会与感悟。

第二段：同理心与关注学生（大约200字）。

作为一名教师，我深刻认识到同理心对学生的重要性。每个学生都有自己独特的背景和经历，需要我们关注和倾听他们的需求。只有真正理解学生的困难和挑战，才能提供更有针对性的教学帮助。因此，我将同理心作为教学的出发点，关注每个学生的学习需求，并尽力为他们创造一个支持性的学习环境。

第三段：鼓励与激发学生潜能（大约300字）。

教师不仅要传授知识，更要激发学生的学习潜能。我发现通过给予学生充分的鼓励，他们会变得更加积极主动地参与学习。我常常使用奖励和表扬的方式，不仅在学术上鼓励学生取得好成绩，还在品德上表扬学生的优秀行为。从小事开始，鼓励学生尝试新的事物，并相信他们的能力是关键。在班级中，我还鼓励学生之间的互相帮助和合作，让他们感受到团队的力量。

第四段：持续学习和不断成长（大约300字）。

作为一名教师，我深知自身的不足和需要不断学习的机会。持续的教育培训使我保持了对教育领域最新发展的敏感度并提高了我的专业水平。此外，与同事的交流和反思经验也是我持续成长的重要途径。通过教学中的遇到的问题和挑战，可以促使我修正并改进自己的教学方法和策略。只有不断学习和反思，我才能以更好的方式影响和引导学生的成长。

第五段：成为学生的启迪者（大约200字）。

作为一名教师，我认为最大的收获是看到学生在我的指导下茁壮成长。作为学生的启迪者，我希望能够为他们提供正能量和正确引导，并帮助他们发掘和实现自己的潜能。见证学生从迷茫到明确目标、从不自信到充满自信的改变，让我始终怀抱希望和愿景。无论是学生在学业上的成功还是在生活中的成长，都是我最大的骄傲和成就感。

结论（大约100字）。

教师的心得体会与感悟是一个持续的过程，通过教学实践和经验的积累，我不断成长和提高自己的教学能力。同理心、鼓励学生、持续学习和成为学生的启迪者是我在教育事业中得到的宝贵心得，也是我在未来的教学中将继续努力坚持的原则。

教师助理心得体会及感悟篇七

作为一名助理教师，我有幸参与到学校的教学工作中。在过去的一年里，我深刻体会到教育工作的不易，同时也获得了很多成长和收获。以下是我对助理教师工作的心得体会。

作为一名助理教师，首先要明确自己的责任和使命。我们不仅要协助老师完成教学工作，还要发挥自己的特长和能力，为学校的教育事业作出贡献。在这个过程中，要持续学习，不断提高自己的教育教学水平。同时，我们还要成为学生的好榜样，引领学生发挥自己的潜能，培养学生的道德品质和综合素质。

作为助理教师，我们主要负责协助老师完成教学工作。这包括准备课堂教学材料、执教一些小课堂、组织学生进行各种社团活动、监管学生的课间、放学等时间。此外，助理教师还要负责学生档案的管理、学校文化活动的组织策划等工作。这些看似简单的任务，却是学校教学工作不可或缺的一部分。

第三段：助理教师的技术与能力。

作为一名合格的助理教师，要具备教与学的理论知识，同时还要具备良好的人际沟通能力。在教育教学实践中，我们需要熟练掌握教学用具的使用，灵活运用各种教学方法，提高教学质量。另外，我们还要加强集体合作，在和老师、同事、家长、学生沟通互动中，积极表现自己的工作态度和职业精神。

作为一名助理教师，心态也是非常重要的。无论何时，我们都要以积极的态度面对每一个学生、每一场教学。在得意时，不骄不躁；在失利时，不气馁不放弃。这样，我们才能以坚韧的意志和顽强的毅力，在助理教师的工作中不断成长，为学生和学校作出更多的贡献。

第五段：助理教师的总结和展望。

在助理教师的工作生涯中，我收获颇丰。通过参与教育实践，我懂得了教育工作的不易，更加深刻地感受到教育的神圣和伟大。我也看到了自己的成长和进步，更加坚定了我要在教育事业中努力奋斗的信念。未来，我会继续努力学习，提高自己的教学技能和能力，以更好地服务学生和学校。同时，也希望能在更广阔的教育领域里，为孩子们的成长和未来尽自己的一份力量。

教师助理心得体会及感悟篇八

作为一名销售助理，我已经在这个职位上工作了几年。今天，我想分享我在这个职位上的体验和感悟。通过这篇文章，我将介绍我的工作任务和工作场所，以及我所学到的关于销售和客户服务的重要经验。

第二段：工作任务和工作场所。

作为一名销售助理，我的主要工作任务是处理客户的订单和项目管理。我要与客户沟通，了解他们的需求，确保他们得到及时、准确的信息。我还要监督销售业绩和销售预测，并在必要时提供有关市场趋势和竞争对手分析的报告。

我的工作场所是一个快节奏、具有挑战性的环境。我必须与销售团队、客户和其他公司部门进行沟通，以确保项目按时完成和顺利进行。

第三段：经验和技能。

在这个职位上，我学到了许多重要的经验和技能。我学会了与不同类型的客户进行交流，了解他们的需求和要求。我也学会了如何有效地解决客户投诉和问题。这些经验使我更好地了解客户，并学会如何满足他们的需求。

此外，我还学会了重要的技能，如项目管理、销售预测和客户沟通。这些技能为我未来的职业发展打下了坚实的基础。它们也使我成为一名具有竞争力的销售专业人员。

第四段：挑战和机会。

作为一名销售助理，我面临着许多挑战。最大的挑战是处理客户期望和客户满意度。有时，客户的需求会超出我们的业务能力或产品功能。在这种情况下，我必须与销售团队和其他部门合作，以寻求解决方案，以确保客户满意度。

此外，我也经常面临新技术和市场趋势不断变化的挑战。我必须不断更新自己的知识和技能，以适应这个不断变化的市场。然而，这也为我提供了许多发展机会，如果我能在这个行业中保持最新的知识和技能，我将有更多的机会实现职业生涯的成功。

第五段：结论。

总之，作为一名销售助理，我学会了许多重要的经验和技能，并面临许多挑战和机会。这些经验和技能为我未来的职业发展打下了坚实的基础，而这些挑战和机会则为我开辟了更广阔的道路，让我可以实现自己的职业理想。我相信，凭借我的经验和技能，我将继续成为一名成功的销售专业人员。

教师助理心得体会及感悟篇九

回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样情况下，感觉上课难度更大。

作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。

我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，但当有学生因课程难而无心向学，违反纪律时，我的情绪易受影响，把他带入教学中，让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果，我以后必须采取有效方法克服。

备学生同时也要备教法，一堂准备充分的课，今学生和老师获益匪浅，列如unit7，这单元主题是学习衣服，单词多，如果一个个教授单词，枯燥乏味，为此我准备自己的衣服，并让学生也带来自己的衣服，学习词汇就较生动形象，又可模拟商场购物，这样学生就积极参与，并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

除此之外，平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题，老师们都非常热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进东西，才能提高自己的水平。

学习英语仅靠课堂时间是不够的，必须课后辅导，在督促学习方面，还要多努力，抓得不够实，比如说，对中等生把关不严，英语强化小组没有完全做起来等。

一学期的教学，深感自己还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。谢谢。

20__年_月_日，我有幸参加了__市中小学骨干教师微课制作培训。此次培训学习虽然只有短短的三天，但对我来说却是一次难忘的自我提升的学习机会。

这次培训由线上学习和线下学习两个部分组成。线上学习也叫网络研修，主要围绕师德建设、学科教学能力、教学科研能力以及教育信息技术应用能力等课程。本文主要谈谈线下集中培训的心得体会。

这次集中培训从_月_日开始到_月_日结束，为期三天，主题是围绕着多媒体课件的理论与实操演练处理技巧，多媒体课件和微课在教学中应用技巧、方法与原则，微课制作的基本理论与实践演练。

通过这次培训，我了解到了信息时代下新的教学要求，一些网络名词比如：翻转课堂，微课教学，慕课(mooc)等闯入了我的视野，让我深刻体会到：作为新时代的一名小学英语一线教师，面对信息技术日新月异的当今时代，必须提高多方面的知识和能力，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。通过这次培训，我提升了对ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(简称cs)制作微课的基本方法等。这次培训让我深深体会到提高自身的专业素养的重要性，促使我有满腔热情的动力去不断学习。

特别感谢这次为我们培训的三位专家以及所有工作人员的辛勤付出。来自__市__区的__老师和___有限公司的__老师的讲座让我们更深刻地认识到作为21世纪信息时代下的一线教师，必须适应新的教学要求;__市中小学名教师工作室主持人__老师主要给我们分享了教师提升专业素养的途径，重点强调教师读书的重要性。这次培训让我深深体会到，现代教师要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，就要从各个方面都有所加强，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。

三天的培训学习时间虽短，却收获满满，理论知识和实践操作相结合。通过这种学习方式，我学到了很多知识，因此非常珍惜这一次的培训机会，对自己专业成长更是一次质的提升。

培训返岗后在教学中我将积极尝试所学用于实践指导自己的课堂，学习借鉴先进的微课视频帮助学生解决实际问题，自己也积极尝试制作微课并计划参加老师所推荐的各种微课教学比赛。

通过这次培训，我看到了主讲老师们严谨的教学态度，授课的专注，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，同时也看到了自己的不足之处。在今后的教与学中，我要改变自己以往传统的教学思想，要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，创造性地使用教材，让教材内容更加符合教学实际，增强英语课堂的有效性，把课堂还给学生，挖掘学生潜能，开展探究性、合作式的学习课堂。

总之，经过这次培训，我从观念上，理论知识水平上，方法以及技巧上都得到了很大的认识与提高。

9、23至9、27是本期骨干教师培训为期一周的教育实践阶段。在培训部的活动安排下，本人有幸随同数学二班的学员们一起走进泉州实验小学、泉州第二实验小学、南安市柳城小学、南安市官桥中心小学等四所学校，近距离地感受名校风采、聆听名师们的精彩课堂。此次教育实践之行，给我们带来了很大的收获。

一、感受了名校风采。

9月23日，我们来到泉州实验小学，受到了热情的欢迎和接待。在该校红领巾小导游的带领下，学校曾旭晴校长亲自陪同学员们参观了校园文化建设。优美的校园环境，积淀丰富的校园文化，各种育人设施和绿化小品相映成趣，形成美化、绿化、教育化的育人环境，这一切让参观的学员们赞叹不已。随后，张丽黎副校长向骨干教师们介绍了学校开展校本研修活动的形式和创举。陈璐、黄灿宁、王明滨、周玉燕等四位老师分别从《培养低年级学生口算能力的实践与思考》、《小学生数学反思能力的培养策略》、《小学数学课堂教学困境与对策的实践探索》、《小学高年级分层教学的实践与反思》这几个主题展示了各自的小课题研究成果。此次泉州实小之行，让学员们近距离领略了名校、名师的风采和魅力，充分感受到了泉州市实验小学“卓然先行，实验进取”的精神，真是不虚此行。

9月24日，我们如期前往泉州第二实小。在这所办学历史不长的学校里，我们随处可以感受到他们“宽松浓厚的学术氛围，锐意开拓的创新意识，孜孜不倦的求索精神”校园文化氛围和蓬勃的生命活力。学校面积虽不大，但却能立足于现状，将空间有限的校园布置得富有浓厚的教育文化气息。走过校道，走上楼梯，随处可以看到学生的作品。校方善于利用一切可以利用的空间，来展示着孩子们成长的点点滴滴，内容上除了习作，还有美术、书画，艺术作品等，另外还有孩子们活动的剪影照片。校园的角落，围墙边沿还种些绿色植被，给校园增添无穷的生机，与孩子们的成长相得益彰，可见校方对校园的文化建设用心良苦。

二、观摩了精品课堂。

在各校参加教育实践期间，承办校派出了优秀的老师给我们学员上了观摩课。通过课例展示，让我们欣赏了他们鲜明的教学风格和教学特点，分享了他们成功的经验。

23日上午，泉州市实验小学的庄金霞老师和刘翠玲老师分别执教了《认识乘法》和《用字母表示数》两节数学精彩的示范课。这两位优秀老师的教学设计结构严谨，评价语言准确到位，应对生成从容机智，课堂氛围民主融洽，精心的准备，精彩的课堂，智慧的互动，真诚的分享，不仅展示了泉州实小教师良好的专业素养，更展现出了学校教研团队的强大的集体力量。

泉州二实小历来以拥有众多名师而著称。9月24日，在这里，我们观摩了公心冰老师《东南西北》和洪雅婷《确定位置二》。这是二节精心设计、令人耳目一新的高质量的数学课。二位老师有着不同的教学风格，也体现了不同的独特的精彩，在教学中，她们根据学生的年龄特点和生活经验，创设了学生喜欢的学习情景，组织了有效的教学活动，使学生在活动中学会了知识，获得了体验，培养了学生的学习兴趣和实践能力，给所有听课教师留下了深刻的印象。“窥一斑可见全豹”，透过二位老师精彩的表现，我们可看出她们背后拥有着一支实力强大的数学教研团队。

后来的南安市柳城小学和南安市官桥中心小学，也分别为骨干老师们展现了高质量高水平的课堂教学艺术，让我们倍感收获良多。

三、更新了教学观念。

通过这次教育实践学习，个人感觉受益匪浅。在这次培训中，我的教育教学观念进一步得到了升华，教学技能也得到了进一步的提升。

在这次培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过观摩课、听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、提高数学教学的有效性、数学知识的系统了解上都得到了很大的提高。清楚认识到教学不光是简单的传授知识，要重在教会学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，善于给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生发挥他们充分的想象力和创造力。现代教师必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身发展奠基。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

四、拓宽了学习视野。

几天的有效专业引领，胜过多年的盲目摸索。能够参加这期参加培训的老师们都是来自全市一线的骨干教师，虽然大多数为年轻教师，可他们却均已成绩斐然，取得令人瞩目的成就。成员间通过交流和讨论活动，可相互学到不少知识和经验。开展这次教育实践交流活动，为我们学员之间交流讨论提供了更多宝贵的机会。我们就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。我们有很多的话题可以一同交流和探讨。有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，大家都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。

每一次的小组式研讨，我们都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。评课时，专家的点拨更使大家受益非浅。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持密切联系，虚心向他们学习，定期交流各自的感受与作业，使自己能够博采众长、开阔视野。

自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。

学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业是教师最美丽的语言，它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。

爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样的一句话形容自己——“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”这是不完善的，老师的职责除了传授知识以外，还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生，让他们找到自己未来通向幸福的道路。

如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己的自我修养。

爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。

作为一名人民教师，我有幸参加了__师范大学承办的小学骨干教师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中，我克服了旅途的劳累和身体的不适，遵守培训研修学习纪律，上课不迟到，不早退，认真聆听专家学者们的专题讲座及，同时还与各兄弟学校的一线教师进行了充分的交流。虽然培训只有短短的十天，但是感触良多，收获也不少。下面是我的粗浅体会。

一、开拓视野，充实自己。

知识是要不断的更新的。特别是科学发展是很快的，知识更新很快，教材的知识总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发现知识不够用，迫切需要获取相关的新的专业知识。这次的学习，在__院安排的结合小学教学中各方块知识的重点难点知识的拓展，以及在课堂内外的与老师们与同行的交流探讨，对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们而欣喜。例如，听了___老师的___课的拓展后，对动作电位的产生、变化等知识更加明了。听了___老师的细胞生物学的课后，对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清晰。___老师的关于种群的增长及调节的授课，再加上课堂的讨论，原先有争议的问题达成了共识。每个老师的授课，都有让我有所收获的的地方，很感激这些的老师的认真负责。

二、促进思考，发现不足。

每个人每天的时间都是一样的多，为什么别人能做得那么好，取得那么好的成绩，而我就不能呢?邹寿元老师也是一线老师，相信在华附的教学任务也不轻，为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩，比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到?肖小亮老师也是一线老师，很年轻，可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究，并出书，所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服!也许，正如闫德明老师和肖小亮老师所说的那样：我只是比别人多一点。对，比别人多一点，多一点思考，多一点的行动，多一点的付出!这就是成功的秘密!做生活的有心人，做教学的有心人，相信每个人都能做得更好!

三、激发信心和热情。

小学教师能做研究?在此之前，总觉得是不可能的，聆听了专家们对教研的诠释，理解到研究可分为基础研究和应用研究，而小学教学研究应属于应用型研究，应定位为解决当下的实际问题，为提高教育教学质量和服务上所进行的研究。定位清晰之后，打消了我的怀疑，原来，中学教师也能做研究的。专家们又“手把手”地传授地做研究的基本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向专门化”以及李娘辉老师的“生物学的研究方法”的专题讲座，为我们打开了做教研的一扇窗，接下来当我们尝试做课题研究时就可依样画葫芦了。我的信心和热情被激发出来，是的，要转变观念，不要只想当个教师匠，相信，当我们有了信念，坚持做教学的的有心人，我们也可以做教研，也可以把教师这一职业做得专业化。

一个人如果总是处在一成不变的环境中，是很容易变成庸散的懒惰的。正如此前的状态，每天忙着日常的教学工作，忙着备课上课改作业做试题，周而复始，没有时间停下来好好的思考，没有时间对教学进行深层次的思考，没有总结没有提炼。感谢这次的培训机会，让我能重新回到母校，做回学生。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践，促进师生不断进步。

教师助理心得体会及感悟篇十

作为一名助理教师，我有幸在过去的一年里收获了很多。在这句话背后，是我对这份工作无尽的感激和喜爱。作为一名新手助理教师，我非常清楚自己的角色定位和责任担当。在享受工作过程的同时，我也意识到了这份工作所带来的挑战和压力。在这篇文章中，我将分享我在助理教师岗位上的所思所感，以及如何在学生、导师和个人成长方面取得进步。

段落二：学生。

作为一个助理教师，最大的成就莫过于帮助学生实现他们的目标。这也是我工作中最有意义的一部分。当我看到学生从课堂到实验室的成长历程，并最终能够自如地独立实现目标的时候，我感到非常自豪和有成就感。相反，如果学生在学术上或者是其他方面遇到问题，我也会把他们当做我的使命去解决他们所面临的挑战。助理教师不仅仅是教授学生的知识，也是指导他们成长和在学校里获得成功的重要角色。

段落三：导师。

助理教师和导师之间的交流与合作对于我来说也是一个重要的体验，因为这是我职业发展的关键所在。在这个过程中，我不仅向导师学习了如何教高质量的课程，还向他们学习了如何管理自己的时间和大学生活。并且，工作中我始终把传授的知识付诸于实践中，并不断接受的导师的反馈和建议，并不断地更好地改进我的工作方法和技巧。

段落四：个人成长。

作为一名助理教师，我也有了很大的成长。这个岗位需要稳定、严谨的工作态度和优秀的组织能力，对我的个人成长提供了持久的影响。我开始更好地规划自己的时间，努力提高自己的组织能力，这也对我自己成长轨迹中的其他领域产生了积极而深远的影响。

段落五：结论。

在这一年的时间里，作为一名助理教师学习了很多，从个人能力上到为人处事方面都有了很大的提高。我也意识到了自己所选择的道路所需要的努力和挑战，并变得越来越意识到助理教师的重要之处。我知道我会不断地在领域中成长并不断地继续学习，并希望能够继续以这样的努力和技巧工作。

教师助理心得体会及感悟篇十一

转眼间，我们英语组已经走过了两年多的时间了。在这个大家庭里，我看到了老师们辛勤的耕耘，尝到了集体收获的喜悦，更感受到了由集体谱写的和谐而美妙的乐章。我们组共有15位老师，我们在生活上互相关心，工作上团结协作，整个教研组气氛融洽，配合默契。

这是一支充满活力蓬勃向上的集体：我们年轻富有活力。周二mini英语开展之前，我们通过无数次的排练和演练，要求人人过关，为的就是把最精彩的一面呈现给大家。通过全体英语教师、全体班主任和搭班老师的共同努力，我校的双语特色逐渐得以彰显。在英语演讲比赛中，我们齐心协力合理分工，整场比赛井然有序。我们的目标就是让英语儿歌唱响三小校园，让每个孩子在口语上得以提升。这离不开大家的相互帮助，更离不开整个集体的力量。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师们，让我们手挽着手、心连着心，一起为三小辉煌的明天加油吧!

教师助理心得体会及感悟篇十二

第一段：引言（150字）。

作为总监助理，我一直以来都是在总监的指导下管理团队，并负责协调和组织各项工作。在这个职位上，我经历了艰辛，但也赢得了成就感和成长。通过这段时间的工作，我深刻体会到总监助理的角色和责任，同时积累了一些经验和感悟，与大家分享，希望对同行们有所启发和帮助。

第二段：协调与组织能力（250字）。

作为总监助理，协调与组织是工作的核心能力。我发现，协调能力是一项重要的技能，以便在面对不同的利益关系时能够妥善处理。同时，我也发现，组织能力的重要性。只有有组织地进行工作，我们才能合理安排时间和资源，确保团队和项目顺利进行。因此，我积极寻求学习机会，通过参加管理培训和阅读管理书籍来提高自己的协调与组织能力。

第三段：沟通与合作（250字）。

作为总监助理，与团队成员和其他部门之间的沟通与合作至关重要。每天，我要与团队一起协作，确定工作重点和目标，并确保信息的流通和及时反馈。通过与团队成员的沟通，我学会了倾听并且尊重不同的意见和观点，在合作中形成共识，并共同解决问题。此外，与其他部门的沟通也是我工作中需要关注的事项。只有与其他部门紧密合作，才能确保工作的顺利进行。

第四段：抗压与解决问题能力（250字）。

总监助理工作常常需要在高强度的压力下工作，同时需要及时解决各种问题。在面对挑战时，我学会了保持冷静，并综合分析问题，找到最佳的解决方案。尤其是在短时间内处理多个紧急任务的时候，保持高效的工作能力十分重要。为此，我不断积累经验，并加强自身的抗压能力，同时也注重团队的协作，共同解决问题。

第五段：成长与回顾（300字）。

总监助理工作让我感到自己在成长。在每一个项目和团队中，我都学会了站在总监的角度思考问题，学会了管理和领导团队。通过这份工作，我明确了自己的优势和不足，并在每个项目结束后进行自我反思，不断改进和提高自己。我知道，成长是一个不断学习和积累的过程，只有不断地改进自己，才能更好地胜任总监助理的工作。

总结（100字）。

总监助理工作是一项有挑战的工作，同时也是一项非常充实和有成就感的工作。通过这段时间的工作，我深刻感受到自己在协调与组织能力、沟通与合作能力、抗压与解决问题能力等方面的进步。我愿意继续努力，不断成长，在总监助理的岗位上发光发热。

教师助理心得体会及感悟篇十三

近年来，随着教育事业的发展和教育教学水平的提高，特别是在高校教育中，教师助理逐渐被广大教育工作者所重视。作为一位教师助理，我深刻感受到作为教育事业发展中的重要角色在教育教学中所扮演的重要性。在这个过程中，我不断成长，有很多感悟和体会。

第一段：心态的调整。

作为一名教师助理，我回忆起入职初期的迷茫和不适，我意识到应该及时调整自己的心态，拓展视野。我开始了解教师的工作内容和平时需要注意的细节，了解各类教育教学软件，了解如何与学生进行交流。这是我人生中的第一份工作，也让我逐渐养成了主动、积极的态度，向每个同学和老师表达我的感激和尊重。

第二段：提高教学能力。

教师助理是教育教学服务的重要组成部分。教师助理如果要发挥自己的作用，必须具备相应的专业知识。除了日常的学习，我还积极参加各种教育教学交流会，积极参与教研活动，和老师一起课程设计，一起分享教学经验，提高自身的教学能力。还在教室内不断的探索创新，用不同的方式帮助学生理解知识，让他们在课堂中充分体验到学习的快乐。

第三段：细心关注学生。

教师助理不仅需要具备相应的教学能力，还要关注学生的全面发展。每位学生都有不同的特点，有的学生十分活跃，有的学生则内向。教师助理需要从学生的特点出发，细心关注学生的心理健康，在听取学生的意见建议的同时积极了解学生的情况，通过这种方式，能够与学生建立良好的师生关系，增强学生的信任和认可，促进学生身心健康成长。

第四段：与教师合作。

教师助理经常与教师合作，必须具备良好的教师辅助能力，积极配合教师教学，并协调各种教学资源的利用。在教学中，教师助理要时刻保持良好的状态，有条有理的执行教师的教学指导，并及时反馈教学中的问题，共同解决学生学习的难题。

第五段：结合自身实际传授经验。

教师助理工作中，不仅要学会思考问题，还要学会提问问题，引导学生探索问题。将自己学习的经验和知识体系传达给学生，与学生一起思考解决问题势必会让学生更爱学习，更爱生活。

在做教师助理这个职业中，我明白了一个道理：无论任何岗位，成功需要不断地提高自己，这对于任何人来说都是必不可少的。在未来的工作中，我将不断努力，在教师指导下不断学习、探索，提高自己的教学效能，尽自己所能，服务大众。

教师助理心得体会及感悟篇十四

第一段：引言教师助理的定义及重要性（200字）。

教师助理是学校中的重要岗位之一，他们为教师提供支持和帮助，协助完成一些教学和管理工作。作为一名教师助理，我深刻体会到这一职位的重要性和挑战性。在过去的一段时间里，我通过亲身经历，积累了宝贵的经验和心得，并得到了成长和进步。

优秀的教师助理需要具备一定的基本素质，如责任心、耐心、细心等。在工作中，他们应注重与教师的沟通和协作，确保工作的顺利进行。同时，教师助理应具备良好的组织和管理能力，能够合理安排时间和任务，为教师提供有效的支持。

作为教师助理，我在课堂管理中扮演着重要的角色。我要协助教师维持课堂纪律，确保学生专心听讲。我学会了灵活运用各种管理方法，如学生之间互相帮助、小组活动等，从而提高学生的积极性和参与度。在这个过程中，我深刻体会到课堂管理的重要性，也认识到自身在其中的不足与不断进步的空间。

除了在课堂中发挥作用，教师助理在个别辅导中也起到重要的作用。我经常与学生进行一对一的辅导和交流，解答他们的问题。在这个过程中，我学会了倾听和理解学生的需求，尊重他们的个性和差异。我深感作为教师助理，不仅要具备专业知识，还要具备良好的沟通和引导能力，以便更好地服务学生。

第五段：对未来的展望和总结（200字）。

通过在学校的实践和经验积累，我对未来有了更明确的规划和展望。我将继续努力提升自身的能力，不断学习和成长。我希望将来能够成为一名优秀的教师，为学生们提供更好的教育服务。同时，我也希望成为一名师范生导师，培养更多优秀的教师助理。通过我的努力和奋斗，让教师助理这一岗位在学校的教育中发挥更重要的作用。

通过以上五个段落的组织，这篇关于“教师助理的心得体会”的连贯的文章清晰地展示了教师助理在学校的重要性和对个人发展的影响。文章以简明扼要的语言描述了一个合格的教师助理所具备的素质和工作方式。紧接着，通过两个段落分别介绍了教师助理在课堂管理和个别辅导中的具体作用和体会。最后，文章对未来做出展望并总结了自身的成长和进步。整篇文章结构合理，内容丰富，通过具体的个人体验为读者展示了教师助理工作的重要性和可持续发展的前景。

教师助理心得体会及感悟篇十五

作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：

第一、献身教育，为人师表。

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

第三、自我约束、廉洁从教。

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。

一、热爱学生，是师德的核心内容。

原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。

于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他单独说上五、六遍。下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特个性;为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。

二、尊重家长，是师德修养的重要体现。

父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。

二、乐教勤业，是师德规范的最高境界。

通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。

为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。

教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。

总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

新教师岗前培训已经进行两周了，两周的校史及教学技能的培训使我受益匪浅。静下心来思考，主要有以下几点心得：

第一，要有专业的技术知识和教学技能。教师的首要任务就是教书育人，扎实的专业知识是教师的必然要求，而良好的教学技能又可以提高教师对课堂的驾驭能力。民办高校的学生相对于公办高校的学生来说，学习自主性差、学习能力较低，这就要求民办高校教师针对民办高校学生这一特点，使用多样的教学方法，在授课过程中增加互动性以及灵活的教学手段，尽最大可能地调动学生的积极性，增强知识对学生的渗透力。

第二，要有良好的思想品质。教书育人，不仅要向学生传授知识，还要教学生学会做人。德智体美劳全面发展是学校遵循的基本原则，教师不仅要把学生培养成应用型人才，还要在思想道德上把学生培养成有责任心、有使命感的社会合格人才。

第三，要有良好的沟通能力。在民办高校，教师不仅承担着教师的责任，还被赋予了各种使命，面对如此，教师需要的不仅仅是抗压能力，还要具备良好的沟通能力。不管是与学生，还是同事和上级领导，都要积极沟通，有问题就解决问题，以避免产生不必要的误会。

培训过后，我们即将真正进入教师的岗位，在实践中学习和进步，让自己早日成为一名合格的大学教师。

在新的实纪，中国教育艰难地走在改革的路上，在我的目力所及范围内，小学语文界，我看好这个人：窦桂梅。

全国教育系统劳动模范、全国模范教师、全国师德标兵......这一大串耀眼的光环笼罩着窦桂梅。但她没有为这盛名所累，依然执著行走在语文教学的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;尊重教师”——“三个超越”的教学思想在小语界引起很大反响。而近几年倾力探索的“主题教学”则标志着她对自我的超越。

她给予的回答是：是热爱让我取得了今天这点成绩，当人的愿望是积极的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并渐渐形成一种精神力量，一种精神气质，这种力量和旗帜，让生命有了一种韧性。当然，我也相信“每一个幸福的背后，都有一个咬紧牙关的灵魂”。

窦老师的不少公开课，低中高各个年级的，阅读作文各种类型的课，每一次都给人带来意想不到的惊喜。那她教学的底气，特别是洋溢在课堂上的新意与灵感哪里?苏霍姆林斯基曾讲过这样的故事：一位教师的一堂历史课上得十分精彩，令所有听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方，那位老师说，我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了教师备课的境界。古人慨叹作诗难，有“两句三年得，一吟双泪流”“吟安一个字，捻断数茎须”之说，用在评价教学设计上，也不算夸张。比如她上《秋天的怀念》一课，仅一个导入环节，就十易其稿。除了这看得见的备课以外，还应当有更多隐形的备课，比如，读书、写作丰富自己的人生经验等等。当你把教学当作一种“信仰”时，就会发现你的每一段人生经历都在为教学做准备。课堂上的新意，或者说底气，决不可能是所谓的灵机一动，背后应当是海纳百川、兼收并蓄。

窦老师不凡之处就在于她的“底气足”，这主要是她的语言吸收和表达的能力，尤其是被有些人看得难以把握，其实是时时处处都明显存在的个人的“语感”，语感的敏锐和丰富多彩，不在于刻意地“修炼”，而在于日常的领悟和揣摩，它往往是“习得”的而不一定是“学得”的。

语文教师的语言素养是在长期涵泳于生活，尤其是经典性的语言艺术作品之中而“悟得”，仅仅上几节戏剧学院的“台词课”，作用恐怕不大。在这方面过去的中等师范学校是十分讲究的，甚至形成一种浓厚的风气。窦老师的“底气”由此而来，在长期的教学实践中，她非但没有上丧失这种“底气”，而且善于“养气”，使之充沛于全身，散发与外，这就是她的高明之处了。

最后还是一窦老师的话来与大家分享——。

“自己向往的为师境界，那是对世界、对生活、对自我不虚伪、不做作、不冷眼旁观......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，从而获得自身根本的完整。

她向往的为师境界，不就是大多数中国人认同的一种人生境界吗?

经过学习《中小学教师职业道德规范》，让我对教师这个“太阳地下最光辉的职业”有了更深的理解。结合教育教学工作，谈谈自我的心得体会。

教师要爱国守法，做一名合法的公民。热爱自我的祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规，不违背党和国家方针政策的言行，依法履行教师的职责权利。在教育教学过程中，不体罚或变相体罚学生。

教师要爱岗敬业。在课前，认真钻研教材，认真备课，根据学生的心理和年龄特征，以及学生的知识基础，精心设计教学过程。在教学过程中，要优化教学手段，激发学生学习兴趣，调动学生的学习进取性，使学生主动参与到学习活动中，真正成为学习的主人，而教师要做好教学的引导者和指导者，提高学生的自主学习本事和综合本事。

教师要关爱学生，尤其使关爱学习基础差和行为不良的学生，教育他们树立自信，进取的学习态度，不掉队，缩小和其他学生的距离。经常鼓励他们，对于他们的提高及时表扬，让他们体验成功的喜悦。

教师要为人师表。例如，我在英语教学过程中，要求学生在校和同学、教师用简单的英语交流，提高学生的英语口语表达本事，我首先做好榜样，进取做好带头作用，主动和学生用英语问候，为人师表，经过一段时间后，学生就养成良好的习惯了。

教师要终身学习。在当今社会，知识经济快速发展，所以，我们要树立终身学习的理念，拓宽知识视野，及时更新知识结构，潜心钻研业务，勇于创新，不断提高专业素养和教育教学水平。在平时的教学过程中，教师要进取参与校内外培训，进取充电，学习新的教学理念，如继续教育学习。进取参与教研活动，进取探讨教育和教学方法，进取探索，不断提高。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。

常言道：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为人民教师，我们应该以立足本职，以身作则，脚踏实地搞好自己的教育教学工作，时刻严格要求自己，正确对待个人得失，淡泊名利，勤勤恳恳，爱岗敬业，努力做好各项工作，让自己成为一名让学生信服、让家长放心。

自从教24年以来，高尚的师德良好的师风是做好教育教学工作的根本保证。

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。作为教师，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。在本职岗位上，我始终遵循教育规律，坚持教学原则，本着教书育人、管理育人、服务育人的宗旨做好自己的教育教学工作，我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标,并努力去为之不懈追求。在教育教学管理上我注重强调“以学生的发展为本”的原则，我坚信“以爱才能唤起爱”。作为共产党员，我始终把爱国主义当作自己教书育人、默默奉献的强大精神支柱，不断激励自己爱岗敬业，热爱学生，严谨治学。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心。

广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。

作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

三、沟通师生情感，创设一个轻松的语言环境。

在课堂上，教师要引导学生学习知识，并让学生通过练习达到灵活应用的巩固效果时，教师的确有必要创设一个轻松而又愉快的课堂氛围。为了使我们的课堂变得丰富多彩，生动活泼，教师在学生当中应该树立亲切的教师形象，重视培养、激发学生复习英语的兴趣，发挥学生的主体作用，加强学生与教师之间的情感交流。为了使教与学双方都能产生情感方面的共鸣，授课教师的言行举止必须做到和蔼可亲，平易近人，动之以情，晓之以理，让学生觉得老师就是他们的朋友，师生之间的关系是平等协作的而不是主辅关系。从而使学生主动接近你，这样学生会自觉地喜欢听你所讲的课。很大程度，多数学生是因为喜欢你这样的老师才认真地学习这一门课程，并非是为了这一学科去学。只有师生情感达到了相互喜欢，相互尊重，相互信赖的程度，才有可能消除学生学习过程中紧张.恐惧等心理。因此创设一种轻松和谐的氛围，让学生树立信心，更好地发挥学习的主动性，是高考复习之路上必须迈出的重要一步。