日出东升心得体会和感想 日出东方心得体会(2篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

2022日出东升心得体会和感想一

我也重点抓了“读”这一方面。课堂上我安排了自读和范读等，目的是培养学生的朗读能力，教会学生如何朗读一篇文章的方法。课堂中，先是学生自由朗读课文，再指名读一读课文……整堂课自读有学生自由的读，有学生尝试的读，有学生合作的读，有老师有层次指导的读，有在音乐配合下的有语气的读。读贯穿整个教学过程，课堂上没有繁琐的分析，有的只是学生们朗朗的读书声，。通过读让学生去品味作者语言的优美，去体会作者潜词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象。

最后教师或学生边诵边背全文边配放乐曲，使全体学生轻声跟读，在学生脑海中留下“海上日出是伟大的奇观”的烙印。

在引导学生对课题和首段的分析之后，可采用“潜底反浮”的散法，直插尾句“这不是伟大的奇观么”这牵一发而动全文的句子，引导学生理解“这”和“奇观”各指什么。接着指出：海上日出究竟有什么“奇观”呢？用这个悬念把学生的思维集中在“奇观”上带回到课文中。

围绕“奇观”引导学生品词嚼句，再现“奇观”之形，是这篇课文的教学重点，也是教学中要抓住的一个特点。教学时应把握好几点：

1、引导学生在“动词”上着墨，想象太阳上升时形状及过程。

2、引导学生在“红”字上着笔，感悟颜色的可爱。

3、引导学生在“亮”字上落笔，体会光亮的变化。

教学时要引导学生联系课文，从这幅日出图得出：太阳都使劲上升”、“冲破”云彩，突破“黑云”把光亮送向大地，进而引导学生体会在文章的字里行间都熔铸着作者对光明向往的浓重思想感情。

2022日出东升心得体会和感想二

1、旭日东升：旭日：初升的太阳。早上太阳从东方升起。描述朝气蓬勃的气象。也比喻艰苦的岁月已过去，完美的日子刚刚来到。

2、电光朝露：一闪而过的电光，日出以前的露水。比喻存在不久的事物。

3、日出三竿：太阳升起来离地面已有三根竹竿那样高。约为午前九点钟。描述天已大亮，时光不早了。也描述人起床太晚。

4、日出不穷：描述接连不断地出现。

5、赤朱丹彤：这四个字都是表示红色，但表示的程度不一样。体现出三亚落日的色彩丰富，色调鲜明。

6、东隅已逝，桑榆非晚：东隅：指日来源，表示早年。桑榆：指日落处，表示晚年。早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。

7、吠日之怪：唐·柳宗元《答韦中立师道书》：“仆往闻，庸蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠。”后用其比喻少见多怪。

8、霞光万道：描述日出日落时霞光散射的美丽景象。也描述某种珍宝放出耀眼的光辉。

9、光芒四射：强烈的光线射向四面八方。

10、日出而作，日入而息：太阳升起就起来劳动，太阳下山就休息。原指上古人民的生活方式，后亦泛指单纯简朴的生活。

11、失之东隅：东隅：日出的地方。比喻这个时候遭到损失或失败。

12、蔚为壮观：盛大壮丽的景象。

13、喷薄欲出：喷薄：涌起，上升的样貌；欲：将要。描述水涌起或太阳初升时涌上地平线的样貌。

14、喷薄而出：描述水涌起或太阳初升时涌上地平线的样貌。