最新教师校训心得体会范本(实用19篇)

4.心得体会是我们积累的宝贵财富，也是我们与他人分享经验的桥梁。那么，要写一篇较为完美的心得体会，首先要确立写作目的和主题，明确自己的观点和思考角度。其次，要有条理地展开论述，逻辑清晰，避免冗长和重复。此外，还要注意语言简练、准确，避免使用模糊的词汇或概念。最后，在写完初稿后，要进行仔细的检查和修改，确保结构合理，语义通顺，语法正确。小编为大家整理了一些有关心得体会的精彩文章，欢迎大家共同学习和交流。

教师校训心得体会范本篇一

复旦大学校训：博学而笃志切问而近思。

浙江大学校训：求是创新。

上海交通大学校训：饮水思源爱国荣校。

南京大学校训：诚朴雄伟励学敦行。

中山大学校训：博学审问慎思明辨笃行。

吉林大学校训：求实创新励志图强。

武汉大学校训：自强弘毅求是拓新。

中国科学技术大学校训：红专并进理实交融。

华中科技大学校训：明德厚学求是创新。

中国人民大学校训：实事求是。

四川大学校训：海纳百川、有容乃大。

南开大学校训：允公允能、日新月异。

山东大学校训：气有浩然，学无止境。

北京师范大学校训：学为人师，行为世范。

哈尔滨工业大学校训：规格严格功夫到家。

西安交通大学校训：精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事。

中南大学校训：经世致用。

厦门大学校训：自强不息，止于至善。

东南大学校训：止于至善。

同济大学校训：严谨求实团结创新。

天津大学校训：实事求是。

北京航空航天大学校训：德才兼备知行合一。

大连理工大学校训：团结进取求实创新。

华东师范大学校训：求实创造为人师表。

华南理工大学校训：博学慎思明辨笃行。

中国农业大学校训：解民生之多艰育天下之英才。

湖南大学校训：实事求是敢为人先。

兰州大学校训：博学笃行自强为新。

重庆大学校训：耐劳苦尚俭朴勤学业爱国家。

西北工业大学校训：公诚勇毅。

东北大学校训：自强不息知行合一。

北京理工大学校训：团结勤奋求实创新。

华东理工大学校训：大学之道在明明德在新民在止于至善。

北京协和医学院校训：严谨、博精、创新、奉献。

东北师范大学校训：勤奋创新为人师表。

北京科技大学校训：学风严谨崇尚实践。

中国地质大学（武汉）校训：艰苦奋斗团结活泼严格谦逊求实进取。

武汉理工大学校训：厚德博学追求卓越。

华中师范大学校训：求实创新立德树人。

西北大学校训：公诚勤朴。

中国矿业大学校训：勤奋求实进取奉献。

华中农业大学校训：勤读力耕立己达人。

电子科技大学校训：团结、勤奋、求实、创新。

长安大学校训：求实笃学务实创新。

东华大学校训：严谨勤奋求实创新。

西南大学校训：含弘光大，继往开来。

中国海洋大学校训：海纳百川取则行远。

南京航空航天大学校训：团结俭朴唯实创新。

南京理工大学校训：团结献身求是创新。

西南交通大学校训：精勤求学敦笃励志果毅力行忠恕任事。

北京交通大学校训：知行。

苏州大学校训：养天地正气法古今完人。

中国石油大学校训：惟真惟实。

云南大学校训：立一等品格求一等学识成一等事业。

西安电子科技大学校训：团结勤奋求实创新。

北京化工大学校训：宏德博学化育天工。

南京农业大学校训：团结勤奋求实创新。

西北农林科技大学校训：诚朴勇毅。

南京师范大学校训：正德厚生笃学敏行。

上海大学校训：自强不息。

郑州大学校训：明时务达治体文而不弱武而不暴蹈厉奋进竭忠尽智扶危邦振贫民。

河海大学校训：艰苦朴素实事求是严格要求勇于探索。

合肥工业大学校训：厚德、笃学、崇实、尚新。

北京邮电大学校训：厚德博学敬业乐群。

哈尔滨工程大学校训：大工至善大学至真。

湖南师范大学校训：仁爱精勤。

暨南大学校训：忠信笃敬。

福州大学校训：明德至诚、博学远志。

南昌大学校训：格物致新厚德泽人。

北京林业大学校训：养青松正气、法竹梅风骨。

北京工业大学校训：团结勤奋严谨创新。

华南师范大学校训：艰苦奋斗严谨治学求实创新为人师表。

陕西师范大学校训：厚德积学励志敦行。

江南大学校训：笃学尚行止于至善。

华南农业大学校训：修德博学求实创新。

首都医科大学校训：扶伤济世敬德修业。

中国政法大学校训：厚德明法格物致公。

新疆大学校训：团结紧张质朴活泼。

广西大学校训：团结勤奋求实创新。

内蒙古大学校训：求真务实。

上海财经大学校训：厚德博学经济匡时。

华北电力大学校训：团结勤奋求实创新。

中央民族大学校训：团结求实文明创新。

南京医科大学校训：博学至精、明德至善。

山西大学校训：登崇俊良求真至善。

太原理工大学校训：求实创新。

河南大学校训：明德新民至于至善。

中南财经政法大学校训：博文明理厚德济世、

南方医科大学校训：博学笃行尚德济世。

安徽大学校训：至诚至坚博学笃行。

湘潭大学校训：博学笃行盛德日新。

贵州大学校训：明德至善博学笃行。

哈尔滨医科大学校训：政治坚定技术优良。

南京工业大学校训：明德厚学沉毅笃行。

燕山大学校训：厚德树人博学济世。

浙江工业大学校训：取精用弘，厚德健行。

辽宁大学校训：明德精学笃行致强。

东北林业大学校训：团结拼搏自我激励发挥优势争创一流。

昆明理工大学校训：明德任责，致知力行。

扬州大学校训：求是求实求新求精。

中国医科大学校训：仁慈谨慎博雅汇通。

中央财经大学校训：忠诚团结求实创新。

海南大学校训：海纳百川，大道致远。

江苏大学校训：博学求是明德。

西南财经大学校训：严谨勤俭求实开拓。

首都师范大学校训：为学为师求实求新。

宁夏大学校训：尚德勤学求是创新。

对外经济贸易大学校训：诚信博学求索笃行。

天津医科大学校训：德高医粹，知行和一。

北京中医药大学校训：勤求博采厚德济生。

福建师范大学校训：知明行笃，立诚致广。

黑龙江大学校训：参天尽物博学慎思。

山东师范大学校训：弘德明志博学笃行。

上海师范大学校训：厚德博学求是笃行。

深圳大学校训：坚定信念崇尚科学团结进取文明修身奋发成才。

山东农业大学校训：登高必自。

西南政法大学校训：厚德重法，博学笃行。

四川农业大学校训：追求真理造福社会自强不息。

重庆医科大学校训：严谨、求实、勤奋、进取。

西北师范大学校训：知术欲圆行旨须直。

中国药科大学校训：严谨求实团结创新。

河北大学校训：实事求是笃学诚行。

北京外国语大学校训：团结紧张严肃活泼。

东北农业大学校训：勤奋求实奉献创新。

河北工业大学校训：勤奋严谨求实进取。

安徽师范大学校训：厚德、重教、博学、笃行。

石河子大学校训：明德正行、博学多能。

延边大学校训：求真至善融合。

东北财经大学校训：博学济世。

天津师范大学校训：勤奋严谨，自树树人。

大连海事大学校训：海纳百川有容乃大。

浙江师范大学校训：砺学砺行，维实维新。

青岛科技大学校训：明德、笃学、弘毅、拓新。

上海理工大学校训：立足上海面向世界育人为本服务社会。

西安建筑科技大学校训：自强笃实求源创新。

湖南农业大学校训：朴诚、奋勉、求实、创新。

内蒙古农业大学校训：团结、求实、博学、创新。

宁波大学校训：实事求是、经世致用。

广州中医药大学校训：厚德博学精诚济世。

青岛大学校训：博学笃志明德求真守正出奇。

湖北大学校训：日思日睿、笃志笃行。

福建农林大学校训：明德、诚智、博学、创新。

山东科技大学校训：惟真求新。

西安理工大学校训：祖国荣誉责任。

上海外国语大学校训：格高志远学贯中外。

武汉科技大学校训：厚德博学崇实去浮。

沈阳农业大学校训：团结勤奋求实创新。

上海中医药大学校训：勤奋、仁爱、求实、创新。

河南师范大学校训：厚德博学、止于至善。

汕头大学校训：有志、有识、有恒、有为。

青海大学校训：志比昆仑学竞江河。

西藏大学校训：团结，勤奋，求实，创新。

江西师范大学校训：静思笃行持中秉正。

长沙理工大学校训：博学力行守正拓新。

成都理工大学校训：穷究于理，成就于工。

河北师范大学校训：怀天下，求真知。

广西师范大学校训：学高为师身正为范。

云南师范大学校训：刚毅坚卓。

安徽医科大学校训：求真求精求新。

天津工业大学校训：勤奋严谨求实创新。

兰州交通大学校训：尚德、励志、博学、笃行。

兰州理工大学校训：奋进求是。

南京林业大学校训：诚朴雄伟，树木树人。

华侨大学校训：会通中外、并育德才。

江西农业大学校训：团结、勤奋、求实、创新。

浙江理工大学校训：厚德致远・博学敦行。

长春理工大学校训：团结勤奋求实创新。

辽宁师范大学校训：厚德博学为人师表。

河南理工大学校训：明德任责好学力行。

中北大学校训：致知于行。

东北石油大学校训：艰苦创业，严谨治学。

哈尔滨理工大学校训：知行统一博厚悠远。

河北农业大学校训：崇德务实求是。

河北医科大学校训：明德博学，行方智圆。

江西财经大学校训：信敏廉毅。

温州医学院校训：奋发求实。

广东工业大学校训：团结、勤奋、求是、创新。

天津中医药大学校训：进德修业，继承创新。

云南农业大学校训：厚德博学明理尚农。

沈阳工业大学校训：自强笃行。

沈阳药科大学校训：团结、勤奋、求实、创新。

辽宁工程技术大学校训：诚朴求是，博学笃行。

安徽农业大学校训：团结勤奋求实创新。

哈尔滨师范大学校训：敦品励学，弘毅致远。

南京信息工程大学校训：明德格物立己达人。

西南石油大学校训：明德笃志，博学创新。

广州大学校训：博学笃行，与时俱进。

南京邮电大学校训：厚德、弘毅、求是、笃行。

首都经济贸易大学校训：崇德尚能，经世济民。

成都中医药大学校训：厚德、博学、精思、笃行。

新疆医科大学校训：厚德博学笃志力行。

河南农业大学校训：明德自强，求是力行。

南京中医药大学校训：严谨治学继承创新。

杭州师范大学校训：勤慎诚恕博雅精进。

四川师范大学校训：重德博学务实尚美。

浙江工商大学校训：诚毅勤朴。

曲阜师范大学校训：学而不厌，诲人不倦。

广西医科大学校训：厚德励志，博学弘医。

西南科技大学校训：厚德、博学、笃行、创新。

广州医学院校训：厚德修身，博学致远。

江苏师范大学校训：崇德厚学、励志敏行。

华东政法大学校训：笃行致知，明德崇法。

天津财经大学校训：勤奋、团结、求实、创新。

中南林业科技大学校训：求是求新树木树人。

桂林理工大学校训：勤奋求实献身开拓。

杭州电子科技大学校训：团结、勤奋、求实、创新。

吉林农业大学校训：明德崇智厚朴笃行。

湖南科技大学校训：唯实惟新，至诚致志。

山西师范大学校训：团结创造求实奋进。

济南大学校训：弘毅博学求真至善。

内蒙古师范大学校训：献身、求实、团结、奋进。

南华大学校训：明德博学，求是致远。

重庆交通大学校训：严谨求实团结进取。

福建医科大学校训：勤奋、严谨、求实、创新。

山西医科大学校训：医理博精，德能高邃。

上海海事大学校训：开拓进取、求实创新。

江西理工大学校训：志存高远、责任为先。

山西农业大学校训：治学严谨，扎根基层，开拓创新。

新疆农业大学校训：明德笃志励学竞业。

安徽理工大学校训：团结奋进博学奉献。

大连医科大学校训：甚解，敏行，明仁，济世。

河南科技大学校训：明德博学，日新笃行。

甘肃农业大学校训：敦品励学笃志允能。

广东外语外贸大学校训：明德尚行，学贯中西。

景德镇陶瓷学院校训：崇德尚学・陶冶成器。

温州大学校训：求学问是、敢为人先。

西安科技大学校训：立志图存自强不息。

北京语言大学校训：德行言语敦睦天下。

贵州师范大学校训：慎思笃行，博学致新。

华东交通大学校训：日新其德止于至善。

天津科技大学校训：尚德尚学尚行，爱国爱校爱人。

东华理工大学校训：明德厚学，爱国荣校。

河南工业大学校训：明德，求是，拓新，笃行。

青岛理工大学校训：严谨勤奋求实创新。

长江大学校训：长大长新。

陕西科技大学校训：至诚至博。

北京工商大学校训：求真・立德・勤奋・创新。

山东理工大学校训：厚德博学笃行至善。

天津理工大学校训：重德重能求实求新。

南通大学校训：祈通中西，力求精进。

教师校训心得体会范本篇二

校训墙，作为学校的象征之一，承载着学校的核心理念和价值观念。每个学校都有其独特的校训墙，这是学校文化的重要组成部分。在与校训墙长时间相处的过程中，我深深体会到了它的价值和意义，下面就我对校训墙的心得体会进行一番探究。

首先，校训墙提醒学生树立正确的价值观念。校训墙上每一个字都是学校对学生道德品质的激励和期望。通过读懂校训墙上的内容，我们明白了学校希望我们怀揣什么样的品质走进社会。例如，在我们学校的校训墙上，有一句“自强不息，厚德载物”，这句话告诉我们要坚持不懈地奋斗，要有厚重的品德。在遇到困难的时候，我们就会想到校训墙上的这句话，从而坚持下去。

其次，校训墙促使学生形成正确的行为习惯。校训墙上的言简意赅的词语能够引导我们做人做事时的正确态度与方法。比如，校训墙上可能会有一些鼓励努力学习的话语，例如“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。这句话告诉我们付出努力才能获得成功，要持之以恒。这样的话语能够时刻提醒我们要努力学习，戒掉懒惰和拖延的坏习惯，从而提高我们的学习效率和成绩。

再次，校训墙塑造学生的良好品格。校训墙上所体现出的价值观念和信仰，是学生发展人格的重要依托。在校训墙的熏陶下，学生被培养出诚实守信、勇于担当、团结友爱等良好品质。比如，在我们学校的校训墙上，有一句“仁、义、礼、智，融会贯通方成德”，这句话告诉我们要做一个有修养的人，要懂得怎样与人为善，明礼知智。在我们学校的校训墙的熏陶下，我们学生形成了和谐友善、守规守纪的良好氛围。

此外，校训墙也是校园文化的重要载体和传承者。每个学校的校训墙都是不同的，它们所包含的内容和风格都是独一无二的。校训墙上的内容往往是由学校自身的理念和特色决定的，通过校训墙我们能够了解学校的文化和传统，也能够感受到学校的一贯办学风格和追求的精神境界。校训墙的存在，让学生对学校的认同感更加深厚，也促使他们更加珍惜所拥有的学校资源，积极融入到学校文化中去。

总之，校训墙不仅仅是学校的装饰和标识，更是我们成长道路上的指南和榜样。学校校训墙中耐人寻味的言辞能够深深地打动我们的内心，引导我们树立正向的价值观念和良好的人生信条。校训墙通过所体现的校训理念和学校文化，对学生产生着深远的影响。因此，我们应该时刻关注校训墙，从中汲取力量，将其中的精神融入到我们的日常生活中去，成为一个全面发展、品德高尚的人。

教师校训心得体会范本篇三

校训：“崇尚真知，追求卓越”

校风：“关爱合作，敬业创造”

教风：“博学严谨，谦和善谈”

学风：“勤奋多思，活泼健美”

学校确立了校训、校风，通过学习让我对学校的办学理念有了更深入的认识和更全面的理解，让我深切感受到我们的校园文化建设的丰硕成果。

通过认真学习，结合自己的教育教学实践，我体会到，我们的校训、校风、学风等办学理念都是相符相乘的，互相依存、互相促进的，但以校训为本。校训就是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范。我校的校训是“崇尚真知，追求卓越”。“崇尚”一词含义是推重提倡，讲究重视。“真知”就是正确而深刻的认识，并且真实。“卓越”就是超凡脱俗，非常优异。“追求卓越”就是追求行业顶尖水平。

我们的校训融入了儒家文化的精华，又体现了我校的教育的特色，“崇尚真知”是“追求卓越”的前提，“追求卓越”是“崇尚真知”的目的。只有不断提高自己的教学水平才能在人生路上走的更远更踏实。的确是这样，教师要想给学生一碗水，自己就要有一桶水，只有教师的修养不断提高，才能带领学生进步。教师的修养我觉得很多都体现在对学生的态度上。

我们的教风——“博学严谨，谦和善谈”。作为教师就是要以“传道授业解惑”为己任，胸怀一颗爱岗敬业之心，弘扬我校“关爱合作，敬业创造”的校风，培养学生成为“勤奋多思，活泼健美的优秀中学生。所以今后，我要努力提高自己的各方面的能力，多读教育教学书籍，那些大家们的理论使自己的教学有了源头活水;多听优秀教师讲课，从他们课上找到自己缺乏的而又需要的东西;对自己的课也要总结经验吸取教训，逐渐形成自己的独特的教学风格。只有教师“卓越”，才能带动学生的“卓越”，才能让学生在社会上“立身”。

只要师生共同努力，教学互长，互相“关爱”，不断“追求”，不断“超越”,一定能共同营造一个“和谐”的校园。作为教师，我将本着爱岗敬业之心，务实进取，为实现我校“让每一个学生成才”的美好愿景贡献一份力量。

教师校训心得体会范本篇四

尊敬的各位领导，各位来宾：

大家下午好!

在这里我将给你们带来最真挚的演讲，今天我演讲的题目是《拿校训捍卫自己最亮丽的个性》。

记得《菜根谭》里讲到：

用道德建立他人的尊敬，历久弥深。

在学术上要求博大精深，在修养上要力求忍耐包容。

我们作为新一代大学生，应该努力做到人品高尚，格调高雅。大学，是一个民族，一个国家的精神高地，是社会道德水准的高低。

但丁说：人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。崇学尚德固然重要，而求实创新在当今世界有着举足轻重的地位。博马舍说过：要达到预期目的，求实的精神要比丰富的知识更重要。而卓别林也说，对于一个艺术家，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往是惊人的。我们荆楚理工学院力求“丰富其知识，文明其体魄，野蛮其精神”;力求科学发展，和谐发展，创新发展;“崇学尚德，求实创新”这个简明扼要而又意蕴深厚的校训，为广大师生设立了一个高远的目标，集中体现了荆楚文化的鲜明特色。

“做一天人就要讲一天道德。”这是老子在《道德经》中曾嘱咐过我们的话，我们古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称，战国时期，楚国大夫屈原，因忧患国难而投汨罗江，幼稚时的孔融，将最大最好的梨子让给长辈的故事耳熟能详;《周易》中也有道：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物!”《国语》中也有道：“唯厚德者能受多福。”这一切都体现了中国人崇尚美德的优良传统。作为当代大学生，更应该成为这种良好传统的继承者和发扬者。我们应该看到，大学生的主流是积极向上的，我们的身边不乏优秀的青年大学生。

大家一定不会忘记，我们学校的骄傲，刘芳艳的事迹，大家因为她的故事而感动，因为她的事迹而激励自己，正如高尔基所言：“一颗大星星，即使在有月亮的时候，也会被人看见。”

现在大学生面临着就业困难等问题，更要求我们勤奋学习文化知识，刻苦专研专业技能，大家知道，牧羊人驱赶羊群是容易的，要耕牛拖梨也不会遭到反抗，但如果想骑一匹骏马，你就得研究它的习性了。在“求实创新”文化氛围影响下，我们班同学自发组织创建了“创意设计协会联盟”，我们应该提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。目前还在筹划之中，前期工作会很艰巨，但是我相信，协会成立以后，同学们的学习能力得到培养，学习潜力也得到了激发。

往长远讲一些，我们毕业以后会进入一些企业工作，而企业需要讲诚信，有责任感，有创新能力，品德高尚的技术人员。而“崇学尚德，求实创新”校训的明确，将引导我们树立正确的人生观，价值观，坚定我们的信念，放飞我们的梦想，这与胡锦涛对青年提出的“勤于学习，善于创造，甘于奉献”的要求是一致的。

我们要依靠自己的主观能动性，积极的去创造条件，让自己的梦想得以实现，不断寻求最佳突破点。

同学们，罗马并非一日建成，成功也并非一蹴而就，为了自己，为了在毕业后找到好的工作，我们是时候该充实自己，完善自己了。让我们一起努力，只有全心努力，才有满心的收获，这种“崇学尚德，求实创新”的精神不仅是学院发展的强大精神动力，更是努力勇争一流的学院精神支柱。

“崇学尚德，求实创新”，这意蕴丰赡的八个字，响亮的告诉所有荆楚理工学院的学子们:在我们的背后是五千年的灿烂文化，在我们的肩上，是振兴中华民族的历史重任，而在我们的面前，则是世界的大舞台!让我们铭记校训共同期待学院的蓬勃发展!

最后，让我们大力弘扬求真务实精神，实践永无止境!创新永无止境!

我的演到此结束，谢谢大家!

教师校训心得体会范本篇五

校训作为学校教育的精髓，是学校传承和弘扬优良校风的重要内容。我所就读的学校也有着一条简洁而富含内涵的校训——“勤学、求知、笃行”。这一校训在我的学习生活中起到了重要作用，深刻影响着我的思想观念和行为习惯。

第二段：勤学笃行，追求卓越。

勤学是校训中的第一个要求，也是一个学子成长过程中最重要的品质之一。我在学习中时刻谨记校训，在课堂上认真听讲，课后仔细复习，不轻言放弃。从中学习到了持之以恒的坚持精神，虽然有时会遇到困难和挫折，但我通过勤奋努力，终究能迎来成功。而笃行则是与之相对应的核心价值观。校训要求我们在学习之余也要注重养成良好的品德和行为习惯，善待他人，恪守诚实守信的原则。这种回馈社会的行为使我感到非常自豪，并为自己能成为一名遵纪守法、热心助人的学生而自豪。

第三段：求知追梦，不断进取。

求知是校训中的一个关键词，它鼓励学生要有广阔的视野，积极追求知识。在我与校训的接触中，逐渐认识到世界的宽广和无限可能。我喜欢阅读，通过阅读，我能够获得很多知识和启示。我时常利用课余时间去图书馆，读一些与课程无关但能够丰富我知识的书籍。在这个过程中，我明白到知识的力量是无穷的，只有不断追求，才能不断进步。

第四段：校训对我的影响。

校训的核心概念“勤学、求知、笃行”已经深深地影响了我的生活和成长。它潜移默化地影响了我的思想观念和行为方式，塑造了我为人处事的价值观和习惯方式。勤学的精神使我在学习中勇气倍增，不畏困难；求知的追求使我对世界充满好奇和渴望；笃行的要求使我成为一个纯净、真诚的人。面对困难和挫折，我能够用乐观的态度去应对，重新站起来。校训使我在学校中获得尊重和认可，使我成为自己人生的主人。

第五段：对校训的思考与展望。

校训是学校教育的精华，但是它不仅仅是学校教育的责任，更是家庭教育和社会教育的责任。作为学生，要深刻理解校训的内涵，为之努力，如此才能达到一个人全面发展的目标。在今后的学习生活中，我将继续坚持勤学、求知、笃行的原则，努力进取，成为对社会有用的人。我相信，只要坚守校训，不断追求自我的成长，终将有一天，我能够取得自己的成功！

总结：校训作为学校教育体系的核心，起到了培养学生良好品德和积极进取的作用。在我个人的学习生活中，校训的影响是不可忽视的。通过勤学、求知、笃行的要求，我明白到了努力和拼搏的重要性，也更加坚定了自己追求知识的信念。我相信，在校训的指引下，我能够不断成长，追求我的梦想，为社会做出贡献。

教师校训心得体会范本篇六

近年来，教师校训已成为各大学校重视的事项。校训旨在指导教师的教育教学理念，提升教育教学质量，塑造优秀的师德师风。本文将从五个方面探究教师校训心得体会，分别是“自我认知、教学方法、师道修养、学科研究和学生管理”。

第一段：自我认知。

教师校训的第一步是自我认知。教师应该认识到自身的职业定位、教育教学风格和专业能力。在自我认知中，我发现自己的方法有待改进，应当更多地关注学生的个性化特点，因为每个学生都是独一无二的。另外，我也发现自己需要不断学习新的教育理念和最新的教育技术，以提升自己的专业能力。

第二段：教学方法。

教师校训的第二步是教学方法。校训中常提到教育教学要遵循课程标准和教学规范，同时尊重学生的学习特点和发展规律，注重培养学生的创新能力、实践能力和终身学习的能力。在实际教学中，我运用了许多新的教学方法，比如群体合作、课堂探究、案例教学等。这些方法不仅使学生更好地理解和应用知识，也使课堂更加生动活泼。

第三段：师道修养。

教师校训的第三步是师道修养。教师是德育的引领者，师德师风是教师的重要品质之一。教师应该具有正确的职业道德、严谨的学术态度、热爱教育事业的精神。在日常教学中，我注重培养学生的爱国主义、民族精神和法律意识，关爱每个学生的学习和生活。同时，我不断加强自己的学科修养和综合素质，树立起良好的师风师德。

第四段：学科研究。

在教师校训中，也强调了教师要不断进行学科研究和教育教学研究。与师生互动的同时，教师也要保持自己的学科素养和研究意识。有关教育教学的研究能够更全面地了解学生的学习特点和发展趋势，以此为指导进行教学活动。个人经验表明，在真正理解了学科和学生的基础上，才能更好地为学生的知识和思维方式打开新的窗口。

第五段：学生管理。

在教师校训中，对于学生管理提出了诸多要求。学生管理要贴近实际，注重学生的综合素养培养，确保每个学生实现个性化发展。我认为一名教师要注重学生在课外时间的学习和生活情况，及时发现学生的困惑、问题和烦恼，及时帮助学生解决。在教师的引导下，学生需要主动探索知识、积极思考、主动学习，从而实现全面发展。

总结：

作为一名教师，我深刻认识到教师校训对于教师成长的重大影响。在校训的引领下，我切实地改进了教学方法、加强了师道修养、更深入的认识了学科研究、贴近实际地进行了学生管理。在今后的教学中，我将一如既往地注重教育教学方法的改进、强化师德师风的塑造、不断学习新的教育理念和技术，树立起真正优秀的教育教学标杆。

教师校训心得体会范本篇七

校训作为一所学校文化的核心，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观。作为一名学生，我不仅在校内接受院校的专业教育，更应该积极了解和体会学校的校训，将其转化为自己的行动准则。在读校训的过程中，我深深地认识到了校训的重要性，也对自己的成长有了更深刻的体会。下面，我将围绕读校训的过程和自己的心得体会，以五段式的形式展开叙述。

每当面对学校里的那些庄严的校训标语时，我总会禁不住心里的一阵纠结，一方面期待着能够从校训中获得启发和指引，另一方面也对自己内心的深层诉求充满了疑问。以往的我对校训的认识还停留在模糊的层面，没有真正理解它的深层含义和实践意义。因此，我怀着一颗探索的心情开始阅读校训，并希望能够从中发现一些关于自己成长和进步的线索。

第二段：读校训的过程。

在阅读校训的过程中，我第一次认识到校训不仅仅是一句口号，更是一种精神内涵的体现。从校训中，我了解到学校倡导“勤学、创新、求实、奉献”的价值观念，以及“实践、创业、努力、拼搏”的人生态度。每当我阅读校训的时候，都会反复琢磨每一句话背后的含义和表达的深层思想。通过整体的理解，我感受到了校训所传递的那种“不断进取、不畏困难”的努力精神和“永不停息、不断创新”的探索精神。

第三段：读校训的领悟。

通过与校训的互动和内化，我从校训中悟到了勤学的重要性。勤学不仅仅是指在课堂上端正态度，努力学习知识，更是指在日常生活中对待一切学习机会的态度。而创新则强调了在面对问题时勇于思考、大胆实践的能力，这也是适应社会发展的必备素质。同时，我也逐渐明白了追求实事求是的意义，只有真实的了解现实，才能更好地适应并改变现实。而奉献则呼唤个人不只是追求个人成功，而是关注社会、关心他人，共同为社会发展做出贡献。

第四段：读校训的转化。

在读校训的过程中，我并不满足于停留在理解和领悟，而是希望能够将校训转化为自己的行动准则。因此，我开始着力提升自己在勤学方面的能力，通过制定科学的学习计划和方法，以更高的目标要求自己，并时刻保持对知识的渴求。同时，我也努力培养创新意识，从各个方面拓展自己的思维，提高解决问题的能力。此外，我还积极参与一些公益活动，希望通过自己的努力和奉献去改变他人的命运，为社会做出一份微薄的贡献。

第五段：读校训的收获与反思。

通过读校训，我收获了很多。首先，校训给予我了正确的行为准则，帮助我树立积极向上的人生态度。其次，校训促使我意识到只有不停地努力奋斗，才能实现自己的梦想。最后，校训还帮助我不断强化积极向上的人生态度，培养了我为他人服务的精神。

总的来说，通过读校训，我对自己的成长有了更深刻的认识。校训不仅仅是一句空洞的口号，它蕴含着学校的文化和教育理念，更重要的是，它是一种行为的指南和人生的准则。只有将校训内化为自己的行动准则，才能在实践中真正领悟其深层含义。通过读校训，我认识到自己在成长道路上的不足之处，并意识到了自己的责任和使命。在今后的学习和生活中，我将继续秉持校训，不断努力，为自己的成长与社会的进步贡献一份力量。

教师校训心得体会范本篇八

伟大哲人荀子在《劝学》中说道：“木直中绳，鞣以为轮，其曲中规;虽又槁暴，不复挺者，鞣使之然也”。意思是说，笔直的木头烤弯了就能够做成合乎标准的车轮，即便又晒干了也不会变形，这是人力加工的结果。同理，一个人要想成才，就必须要加以引导和规范，而这就是学校和老师的职责。大学是立人之地，育才之源，理应以校训来树立自己的优良传统和信念。

校训，是一种学校文化，是一个大学文化价值观的重要组成部分，是学校办学理念和思想的体现，也是激励师生奋发进取的基石。历数中国古今之名校，每一个底蕴深厚的大学都会有催人奋进、促人自省的校训：清华的“自强不息，厚德载物”，复旦的“博学而笃志，切问而近思”，类似的典名句都对学校的发展起到了巨大的作用。它们熏陶了莘莘学子，也造就了代代风云人物。他们在内心深处或许一直都是以母校简练而独到的校训而自勉的。上外，作为国内外语专业人才培养的领头兵，是培养外语精英的'沃土，上外学子理应用高尚的品格和远大的志向来树立自己的人生理想，用弘扬中西，内外贯通的知识来实现自己的人生价值。所以可以说，上外以“格高志远，学贯中外”八个字作为校训是再恰当不过的了。

“学贯中外”，毋庸置疑，理应成为高校传播思想的根基。一个“贯”字囊括了古今中外上下五千年：“知己知彼”，方能百战不殆;“通晓古今”，能佐当今之事;“洋为中用”的道理自百余年前的变革便深入人心。做到中外合璧，融会贯通，才能使学问不落于世界，并弘扬传统菁华于海内。而这正是我们上外所肩负的重责。

古话有云，“先成人，再成才”。“格高志远”就是成人的准则，是培养人才的先决条件。知识才学固然重要，品格眼界更能省身明志。那么什么样的品格才算作高格，什么样的志向才算是远志呢?做一个真正的中国人，拥有真正的中国文化，才能真正的“格高志远”。一百年前的国学大师辜鸿铭先生在他的传世之作《中国人的精神》中对真正的中国人和中国文明做出了诠释：深沉、博大、简朴，而具有灵性。真正的中国人应当蕴藏深厚的文化，含蓄而内敛;拥有宽广的胸怀，豁达而博大;具备朴素的作风，宁静而致远;发挥灵性的潜能，灵巧而卓越。当今大学生应该以此为参考和奋斗的方向，以此作为我们格高志远的起点。

要做到这些要求，并非易事。但身为人师，我们必须努力为之奋斗不息。那是因为，我们所教育的对象是中国的少年，是国家的未来，是民族生生不息、世代相传的动力。

最后，我想引用梁启超先生的《中国少年说》来结束本次演讲。希望梁先生的话语，能指引育人者奋斗的方向，指明学子肩负的历史使命。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

教师校训心得体会范本篇九

每一所学校都会有自己的校训，它是学生们品德修养的指导方针，也是教师们教育教学的准则和信念。作为一名教师，践行校训一直都是我们的重要任务之一。我所在的学校的校训是“俭、诚、勤、卓、和”，通过这次践行校训的经历，我深刻地体悟到学校校训的内涵意义。

第二段：俭。

“俭”指的是节俭，包括节省用水、用电、用纸等资源，也包括精打细算、勤俭持家等方面。我在班级管理中，不但要注重课堂纪律的教育，还要注意节省班级经费，合理安排经费使用，避免浪费。通过俭约，我能将班级的经费用于更有价值的领域上，如为学生购买更好的教学设备和图书，以便更好地促进学生的学习和成长。

第三段：诚。

“诚”是指以诚待人，并且自己也要做到守信用。作为老师，我们要带头做到守信用，做到言行一致。我在我的课堂上不仅强调学生要在学习上遵守规则，诚实守信，自己也要遵守教育规则，为学生树立良好的榜样。只有做到自己说到做到，才能赢得学生的信任和尊重。

第四段：勤。

“勤”即勤奋，在教学工作中，勤奋的教师更容易使得学生对知识更感兴趣，提高学生的参与度。身为老师，勤奋教书是必备标配，我们需要不断挖掘新的教育手段和方法，不断更新自己的知识结构，并不断寻找适合学生的教育方法，使自己的教育得到更好的实现。

第五段：卓、和。

“卓”指的是教师应具备卓越的教育素质和良好的师德，服务于教育事业；“和”则是强调与人融洽相处，处理好师生关系，保证教育工作的顺利进行。我们的教育工作要始终围绕卓风和和气的基调开展，不断学习，努力进步，才能更好地为学生这个最大的成长群体提供更好的服务。

结论：

作为一名教师，在教书育人的同时，要不断践行校训，发挥自己的职业特长，逐渐培养自己的职业素养，成为一个协助学生成长，志向坚定的人。相信在不断的努力和奋斗下，我们的目标也能一步步得到实现，为学生带来更好的教育，创造更加和谐温馨的校园。

教师校训心得体会范本篇十

这是我们学校的校训。

文明，就是要讲文明。严，对自己要严格。谨，认真。勤奋成材，只有勤奋，才能成才啊!要想成为一个成功者，除了勤奋，你认为还有别的办法吗?勤奋对于以前的我来说简直就是一个艰巨的任务，真的太难了。因为在平常的生活中，有这许多对于我来说很好玩的.东西，正不断地在呼唤着我，吸引着我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我将提高控制力，绝不会玩物丧志。

我会严格要求自己，校训，会伴随我三年。

校训，伴我成长。同样，好习惯，伴我成长。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我相信……。

文明严谨，勤奋成材……。

其实，我也想问你，你的校训是什么?有什么意思?这，就是我们的校训，五十四中学的校训，伴我成长的校训。

虽然只是很简单的几个字，甚至几句话，有时候，会给学生很大的目标，去努力，这就是校训的意义。

我会去努力。

我愿意为此去努力。

教师校训心得体会范本篇十一

每一个学校都有自己的校训，它是学校办学理念和校风校貌的集中体现。作为一名学生，理解和践行校训是我们在校园中成长的重要一环。在我经历了多个学年的学习之后，我对学校的校训有了更深刻的认识和领悟，它不仅仅是口号，更是我们行动的指南，以下是我对校训的体会。

首先，校训给我传递了追求卓越的理念。作为学生，我们的目标应该是追求卓越，不断提高自己的知识和能力。校训中所包含的要求学生"修身齐家治国平天下"，鼓励我们自觉树立正确的人生观和价值观，追求全面发展。只有我们抱着追求卓越的态度，才能不断提高自己，在学术上取得优异的成绩，在生活中塑造出高尚的品质。

其次，校训要求我要有团结协作的意识。当在团队中合作时，我们需要相互协调与团结，共同追求共同目标，共同前进。校训中体现了这种要求，让我们明白一个人的力量是有限的，只有团结起来，才能实现更大的突破和发展。在和同学们一起实践校训的过程中，我体会到了团结协作的重要性，也学会了与他人沟通合作，达成共识，共同解决问题。

第三，校训教会了我坚守诚实诚信的道德底线。校训中关于诚实与信任的内容，告诉我们在任何时候都要坚持真实、正直和守信用的原则。诚实和信任是人与人之间最基础的情感和关系，只有建立在诚实和信任的基础上，才能够相互理解、合作和发展。在日常学习和生活中，我时刻谨记校训的要求，努力做一个诚实守信的人，并影响身边的同学，一起共同践行。

第四，校训引导我树立正确的人生态度。人生旅途充满了坎坷和起伏，只有树立正确的人生态度，才能坚持走下去。校训中关于自信自强、积极向上的要求，告诉我们要有积极乐观的心态面对困难和挑战。在我学习的道路上，也曾遇到过困难和挫折，但是校训教会了我积极面对、勇往直前，相信只要付出努力，就一定能够取得成功。

最后，校训激励我要践行社会责任。一个人不仅仅是为自己而活，还要为社会贡献自己的力量。校训中对于生命意义的思考，告诉我们要关注社会问题和社会发展。我们应该积极参与公益活动，关心弱势群体，用自己的行动为社会做出贡献。在我参与学校公益活动的过程中，我深刻感受到了践行社会责任的重要性，也体会到了帮助他人所带来的满足感和成就感。

总之，校训赋予了我正确的人生观和价值观，引导我积极向上，拥有追求卓越的精神，培养了我良好的团队合作意识和道德底线，激励我积极应对人生的挑战，践行社会责任。校训不仅是学校的口号，更是我们行动的指南，它在我成长的道路上起到了积极的引导和影响。我将继续用实际行动诠释校训的精神，努力成为一名有责任感、有能力和有担当的人。

教师校训心得体会范本篇十二

随着时代的变迁，作为一名大学生，通过组织参加团校培训已成为我们日常生活的一部分。团校训是锻炼和培养团员青年的重要途径，因此，我有幸参加了团校训，通过这一经历，我获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，团校训让我收获到了一种强烈的集体意识。在团校活动中，我有幸结识了来自不同学院，不同专业的一群活力四溢的青年人。我们一起探讨问题、互相合作、互相进步。集体意识让我明白到，作为一名团员青年，我们不能只关注个人的成长和发展，更要关注整个团队的利益和成就。正如李克强总理所说的：“团结就是力量”。只有团结一致，我们才能取得更大的成就。

其次，团校训让我认识到了自身的不足之处。在团校训中，我们会经历各种训练和考核，有时会遇到自己无法解决的问题。这些困难与挑战不仅考验着我们的智慧和能力，也让我们认识到自己的不足之处。例如，在团队合作中，我意识到我有时会过于独断专行，不够耐心听取他人建议。这个认识让我深感到自己需要不断改进和提升自己的团队合作能力。

此外，团校训让我明白到一个团队的价值。在团校训中，我们围绕着一个共同目标进行学习和训练。我们通过共同努力，互相支持，取得了一次又一次的成功。这让我深刻地感受到，一个默契和团结的团队可以发挥出巨大的能量，创造出令人惊叹的结果。正如霍金所言：“一个人的力量很小，而一个团队的力量是无穷无尽的”。团队的力量不仅在团校训中发挥作用，在我们日常学习和工作中也是不可或缺的。

再者，团校训让我更加明确了青年人的责任与使命。作为一名大学生，担负着引领未来的时代任务。在团校训中，我了解到青年人要树立正确的价值观，要对社会和国家负责任，要为人民的利益和幸福奋斗。我深感到自己还有很多不足之处，但我相信通过自己的努力和学习，我会成为一名有用之才，为社会做出应有的贡献。

总之，团校训是我们成长的一个重要阶段。通过团校训，我在集体意识、个人能力及责任感等方面都有了重要的提升。我相信，在未来的日子里，我会继续发扬团校训的精神，不断提升自己，为社会和国家的发展贡献自己的力量。希望通过团校训的机会，更多的团员青年能够获得宝贵的经验和成长，成为社会的栋梁之才。让我们共同努力，将团校训的精神传承下去。

教师校训心得体会范本篇十三

校训，是学校对学生进行思想教育的宗旨和要求的集中体现。作为一名高中生，我每周都会上一节校训课，通过课堂上老师的讲解和讨论，我不仅对学校的校训有了更深入的了解，也对自己的成长有了更清晰的思考。下面是我对校训课的心得体会。

首先，校训课给予我对学校的认同感。校训是学校的精神标志，代表着学校的价值观和办学理念。通过校训课的学习，我了解到学校希望培养学生的自律、积极、进取等品质，这与我个人的价值观相契合。我意识到，我作为一名学生，应该以学校的校训为指引，要积极品行，自觉遵守校规校纪，为学校争光。

其次，校训课培养了我明辨是非的能力。在校训课上，老师会通过讲解案例和进行讨论，来教导我们如何正确看待事物，并作出正确的判断。在这个过程中，我学会了从不同角度看问题，理性地分析和思考，避免盲从和偏见。这对于我在成长过程中面临各种诱惑和冲突时具有重要的指导作用。

第三，校训课锻炼了我的表达能力。在校训课上，老师不仅要求我们做好课堂笔记，还会提问和开展小组讨论。这促使我积极参与进来，学会表达自己的观点和想法。通过和同学们的互动交流，我不仅提高了自己的口头表达能力，还学会了倾听和尊重他人。这对于我今后的社交和人际交往都有很大的帮助。

第四，校训课鼓励我积极投身校园活动。校训是学校对学生办学信念的具体体现，通过校训课，我了解到学校积极鼓励学生参与各种课外活动，提供机会让学生充分发展自己的特长。这让我感到很激动，鼓励我主动加入学校的社团以及各种学术比赛和文化活动。通过参与这些活动，我不仅能够展示自己的能力和才华，还能够结交更多志同道合的朋友，丰富自己的校园生活。

最后，校训课提醒我树立正确的人生观和价值观。在校训课上，我们会学习到一些人生哲理和道德准则，如诚实守信、尊重他人、团结协作等。这些准则引导我们正确对待人与人之间的关系，帮助我树立正确的人生观和价值观。只有明白了自身的价值和责任，才能更好地为社会做出贡献。

综上所述，校训课给予我对学校的认同感，培养了我明辨是非的能力，锻炼了我的表达能力，鼓励我积极投身校园活动，提醒我树立正确的人生观和价值观。通过校训课的学习，我不仅在学习中得到了引导和支持，也在成长中找到了前进的动力和方向。我相信，这些所学所感将会在我今后的人生道路上发挥积极的作用。

教师校训心得体会范本篇十四

校训是学校的精神象征，是学生学习和成长的指引。而学校里的校训墙，更是将校训呈现给师生的生动形象。通过观察校训墙，不仅能够了解学校的价值观和目标，更能够给我们带来深刻的启示和体会。下面，我将从信念、责任、进取、创造和服务等五个方面，分享我在校训墙中所得到的心得体会。

第二段：信念。

首先，校训墙上展现的信念给我留下了深刻的印象。校训墙上的“信仰，也是一种前行的力量。”这句话让我明白到，只有抱着坚定的信念，我们才能够勇往直前，不断追求自己的目标。正如马克思所说：“信仰是干劲的化身。”有了信仰，我们才能够在追求梦想的道路上坚持不懈，克服困难，取得成功。

第三段：责任。

校训墙上的责任意识也给我留下了深刻的印象。“在行动中培养责任感。”这句话让我明白到，责任不仅仅是口头上的承诺，更需要在实际行动中落实。责任感意味着对自己的行为负责，对他人的需求负责，对社会的发展负责。只有拥有责任感，我们才能够真正成为有为的人，为社会做出自己的贡献。

第四段：进取。

校训墙上的进取精神激励着我。校训墙上的“追逐梦想，不负韶华。”这句话让我明白到，我们应该积极向上，勇敢追求自己的梦想。不论我们的梦想是什么，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够实现。进取精神不仅可以驱使我们克服困难，也可以让我们变得更加勇敢和无畏，勇于面对挑战，不畏艰难。

第五段：创造和服务。

校训墙上的创造和服务意识给我留下了深刻的印象。“创造无限，服务始终。”这句话告诉我，创造和服务是学校要求我们具备的重要素质。创造意味着开拓创新，不断寻求新的发展和进步。服务意味着关注他人，在帮助他人的过程中实现自己的价值。只有具备创造和服务意识，我们才能够真正为社会创造价值，成为有用之人。

总结：通过观察校训墙，我们能够从中获取到很多宝贵的心得体会。信念指引着我们的前行，责任让我们成为有责任感的人，进取精神激励着我们不断追求梦想，创造和服务让我们成为有用之人。让我们铭记校训墙中的精神，牢记校训墙中的教诲，用实际行动践行校训墙的要求，做一个有信念、有责任、有进取心、有创造力、能够服务他人的人。

教师校训心得体会范本篇十五

党校训是指党的干部在党校学习政治理论和领导技能过程中所接受的思想教育和品德塑造。党校训的目的是提高党的干部的政治素质，增强他们的党性观念和纪律意识，帮助他们更好地履行领导职责，为实现社会主义现代化事业作出贡献。

第二段：讲述自己参加党校训的情况。

我是一名企业的中层干部，近期接受了党校训的教育。党校训涉及的内容十分广泛，包括中国特色社会主义理论和实践的讲授、党章党规党纪等有关政治法律法规知识的掌握，以及领导工作中补短板、转型升级等多方面的知识培训。

第三段：讲述个人的收获和成长。

在接受党校训的过程中，我深刻地领悟到了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等理论之间的一脉相承。与此同时，我还学会了如何更好地运用“五重围绕”等党的工作要求，使得工作更加顺利、高效。现在，我能够更加深入地去领会党的理论，理解和支持党的决策，提升领导能力和水平。

第四段：总结党校训对自己的影响。

通过党校训，我得以坚定自己的理想信念，深化对中国特色社会主义事业的认识，树立更加自信和勇敢的精神面貌。同时，我也深刻感受到了党的纪律和组织的力量。作为一名共产党员，要时刻紧记自己的身份，严格遵守纪律，加强自己的学习和提高，不断增强执行力，为推进中国特色社会主义伟大事业而不断奋斗。

第五段：呼吁全体党员要积极参与党校训。

党校训是将理论与实践相结合，将个人成长与国家发展相统一的过程。在不断落实“两学一做”推进“三讲三有”活动中，全体党员都应该积极参加党校训，通过不断提升自己的知识储备、思想境界、政治觉悟和师德水平，切实为新时代中国特色社会主义建设出谋划策，贡献自己的力量。

教师校训心得体会范本篇十六

南昌航空大学校训：日新自强，知行合一。

新疆师范大学校训：博学笃行，为人师表。

重庆邮电大学校训：修德博学求实创新。

内蒙古工业大学校训：博学躬行，尚志明德。

青海师范大学校训：陶冶情操、严谨治学、求实创新、为人师表。

太原科技大学校训：负重奋进，笃行求实。

武汉纺织大学校训：崇真尚美。

武汉工程大学校训：格物明理致知笃行。

沈阳师范大学校训：博学厚德，尚美健行。

东北电力大学校训：勤奋、严谨、求实、创新。

河北联合大学校训：明德博学、勤奋求实。

昆明医科大学校训：崇德、精业、团结、奉献。

西南民族大学校训：和合偕习，自信自强。

中国民航大学校训：笃学精博、严谨创新。

重庆工商大学校训：厚德博学求是创新。

重庆理工大学校训：明德笃行自强日新。

浙江中医药大学校训：求本远志。

贵阳医学院校训：诚于己，忠于群，敬往思来。

青岛农业大学校训：厚德博学笃行致远。

云南民族大学校训：格致明德，弘道至善。

国际关系学院校训：忠诚勤奋求实创新。

黑龙江八一农垦大学校训：困知勉行、积厚成器。

西安石油大学校训：团结，勤奋，求是，创新。

湖北中医药大学校训：勤奋求实发掘创新。

教师校训心得体会范本篇十七

中国传媒大学校训：立德敬业博学竞先。

香港科技大学校训：求新求进创未来。

香港中文大学校训：博文约礼。

香港大学校训：明德格物。

香港城市大学校训：敬业乐群。

香港浸会大学校训：笃信力行。

香港理工大学校训：开物成务励学利民。

岭南大学校训：作育英才服务社会。

香港公开大学校训：有教无类卓越进取。

香港树仁大学校训：敦仁博物。

香港珠海学院校训：以建民国以进大同。

澳门大学校训：仁义礼知信。

国立台湾大学校训：敦品励学爱国爱人。

国立政治大学校训：亲爱精诚。

国立中央大学校训：诚朴雄。

国立清华大学校训：自强不息厚德载物。

国立交通大学校训：知新致远崇实笃行。

国立成功大学校训：穷理致知。

国立中山大学校训：博学审问慎思明辨笃行。

国立中正大学校训：积极创新修德泽人。

国立阳明大学校训：仁心仁术真知力行。

国立台北科技大学校训：诚朴精勤礼义廉耻。

国立台湾海洋大学校训：诚朴博毅。

国立中兴大学校训：诚朴精勤。

国立暨南国际大学校训：诚朴弘毅、务本致用。

国立高雄第一科技大学校训：敬业乐群、卓越创新。

国立台北大学校训：自由、创新、卓越。

中国文化大学校训：质朴坚毅。

辅仁大学校训：真善美圣。

淡江大学校训：朴实刚毅。

东海大学校训：求真笃信力行。

东吴大学校训：养天地正气法古今完人。

逢甲大学校训：忠勤诚笃。

高雄师范大学校训：诚敬宏远。

世新大学校训：德智兼修手脑并用。

台北师范学院校训：敦爱笃行。

台南师范学院校训：仁智诚正。

台湾师范大学校训：诚正勤朴。

彰化师范大学校训：求新求本求精求行。

中山医学大学校训：诚爱精勤。

中原大学校训：笃信力行。

清云科技大学校训：敬业乐群。

国防大学校训：亲爱精诚。

中央警察大学校训：诚。

国防医学院校训：博爱忠真。

国立北京大学校训：循思想自由原则取兼容并包之义。

国立武汉大学校训：明诚弘毅。

国立西南联合大学校训：刚毅坚卓。

国立浙江大学校训：求是。

国立中央大学校训：诚朴雄伟。

金陵大学校训：诚真勤仁。

金陵女子大学校训：厚生。

私立东陆大学校训：会泽百家致公天下。

国立北京大学校训：循思想自由原则取兼容并包之义。

国立武汉大学校训：明诚弘毅。

国立西南联合大学校训：刚毅坚卓。

国立浙江大学校训：求是。

国立中央大学校训：诚朴雄伟。

金陵大学校训：诚真勤仁。

金陵女子大学校训：厚生。

私立东陆大学校训：会泽百家致公天下。

燕京大学校训：因真理得自由以服务。

教师校训心得体会范本篇十八

团校，作为中国共产主义青年团的重要教育平台，旨在培养团员的思想意识和组织能力。在团校的学习中，我不仅学到了许多有关共产主义青年团的知识，更体会到了加入青年团的责任和义务，使我不断成长和进步。

首先，在团校学习的过程中，我们充分领会到加入共青团的意义和目标。共产主义青年团始终以为中国青年最广大基本群众的根本利益而奋斗为己任，为青年人的成长成才提供了广泛的舞台。通过团校的学习，我认识到，作为一名共青团员，应该始终坚持党的领导，坚定地为实现共产主义而奋斗。我们是青年中最有朝气和活力的一群人，将来有望成为社会的中坚力量，所以我们要积极投身社会实践，提高自己的综合素质，为实现共产主义事业的伟大目标贡献自己的力量。

其次，在团校学习中，注重培养团员的组织能力和团队精神。在团校的学习中，我们不仅要学习理论知识，还要通过团组织的活动，锻炼自己的组织和团队合作能力。例如，在学习过程中，我们要进行班级团委的组建，形成完整的班级团组织。在这个过程中，我们要协调班级团员的关系，充分发挥每个团员的能力，形成团队的凝聚力和战斗力。通过这样的活动，我逐渐意识到，团员不能只是一个单打独斗的个体，而要有团队精神，学会与他人合作，才能更好地完成团队的使命和责任。

第三，团校的学习让我充分认识到学习的重要性。在团校学习中，我们不仅要学习团员的基本知识，还要学习党的先进理论、国家法律法规等各个方面的知识。团校让我明白，只有不断学习、不断进步，才能更好地为团组织和社会服务。团校的学习让我认识到，知识是驱动力，只有拥有丰富的知识储备才能更好地适应社会的发展和进步。所以，在以后的学习中，我会更加珍惜时间，努力学习，不断充实自己的知识，提高自己的素质。

第四，团校学习让我体会到了生活的丰富多彩和个人成长的重要性。在团校学习的过程中，我们不仅要进行理论学习，还要参加各种社会实践和志愿者服务活动。通过社会实践，我们深入了解社会状况，增长见识，并且在实践中锻炼自己的实践能力和问题解决能力。通过志愿者服务，我们学会了关心他人、帮助他人，增强了自己的社会责任感和爱心。这些活动让我深感生活的多彩和美好，也让我感受到了个人成长的重要性。只有生活丰富多彩，只有不断提高自己的实践能力和社会责任感，我们才能更好地为青年人的成长成才做出贡献。

最后，在团校学习的过程中，我深刻体会到了团结协作的意义和力量。在团校学习中，我们要通过团组织的活动，与其他团员相互交流、相互学习。通过团结协作，我们可以共同解决问题、共同进步。在团结协作的过程中，我们可以互相鼓励、互相帮助，共同进步。团校的学习让我明白，只有紧密团结在一起，相互帮助、相互支持，我们才能共同前进。团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，我们才能更好地为共产主义事业的实现贡献自己的力量。

总之，团校的学习让我深刻认识到加入共产主义青年团的责任与义务，培养了我的组织能力和团队精神，并且让我深刻体会到了学习的重要性、生活的多彩与个人成长的重要性以及团结协作的力量。我相信，通过团校的学习，我一定能够更好地为青年人的成长成才、为共产主义事业的实现贡献自己的力量。

教师校训心得体会范本篇十九

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现大学文化精神的核心内容。文内介绍了中外学校校训，校训的比较，校训的创作，校训的作用。

哈佛校训。

领社会发展方向的神圣使命。校训则是引领大学前进的方向标，良好的校训的确立，成为办好一所大学的先决条件。古今中外世界著名大学都各自拥有其独特的校训，鲜明的体现出他们不同的办学理念和治学特点。而由此形成的校训文化则成为大学教育中一道靓丽的风景。

东方和西方思想和思维有较大差异，由此导致东西方大学办学理念的不同，西方大学传统办学理念：合理求是、使命引导、学术自由、大学自治、积极应变、科学取向。东方大学传统办学理念：和而不同、各美其美、学术责任、与时俱进、止于至善、伦理(人文)取向。因而，体现办学理念的大学校训也就各有偏重。

美国斯坦福大学的校训是“dieluftderfreiheitweht”(英文版本：“thewindoffreedomblows”，翻译成中文：“让自由之风吹拂“)，中国科技大学的校训”红专并进理实交融“。

校训是一所大学学风的集中体现，实事求是，严谨务实，成为各高校培养高素质人才的首要准则。实事求是，意为：办事求学必须根据实证，求索真相，踏踏实实，知之为知之，不知为不知。追求真理，是治学最基本的目标，也是每一位求学者追求的崇高理想。世界著名学府哈佛大学的校训是：”veritas“(即英文中的”truth“),翻译成中文是真理,告示着大家大学的责任在于追求真理.耶鲁大学的校训也同为”luxetveritas“(即”光明与真理“)。

”自强不息，厚德载物“中国高等学府清华大学的校训，也是当代大学生应该具备的优秀品质和基本道德素养。它精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人的关系的深刻认识与辩证的处理方法，是中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。作为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。

南京大学校训“诚朴雄伟励学敦行”。“诚朴雄伟”是南大在中央大学时期的学风和校训;“励学敦行”是从中国古代前贤名句中选取而来，“励学”二字在古文中常有出现，“敦行”则取自《礼记・曲礼上》，“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子”。八字校训既反映了南大的优良传统和特点，又表明南大办学的追求和态度。在当今高等教育挑战和机遇并存的形势下，立足国情、校情，诚朴为本，追求卓越，苦干实干是南大全校师生的共识。

南开大学校训：”允公允能日新月异“，提倡的是”公能“教育，一方面是培养青年”公而忘私“、”舍己为人“的道德观念;另一方面则是训练青年”文武双全“、”智勇兼备“，为国效劳的能力。这与美国普林斯顿大学的校训：”普林斯顿――为了给国家服务“如出一辙。

大学校训有着深厚的文化底蕴，它可以体现出一个大学良好的精神风貌，优良的学风，先进的办学理念和教学方针政策，甚至是学校的整个文化背景和文化氛围。不同的国家、地区思想文化的差异，造成办学理念的差异，但这些理念不应是相互对立、互不通融的，而应该是相互交叉、相互补充。

大学的灵魂是它的独立思想和传统精神。创新之意识，自由之思想，科学、人文之传统等等，这些都是大学最重要的、共同的精神支柱。由于历史的不同，以及地域文化与学科差异的影响，不同大学之间又形成了各自的传统和精神，这是大学在共性之外的特色与个性。最能反映一所大学传统和特色的即是校训了，因为校训是学校制定的对全校师生具有指导意义的行为准则，是对学校办学传统与办学目标的高度概括。校训对激励全校师生弘扬传统，增强荣誉感、责任感，继续奋发向上，具有特别重要的意义，也是学校让学生素质得以提高的活动。

拓展阅读：校训存在的问题。

校训同质化现象严重。

另有一项针对国内256所高校的调查显示，校训同质化、标语化现象严重，在师生中的认同程度降低，感召力不足。在256所高校中，有192所学校的校训为“四词八字”的口号式，比例高达75%。其中，带有“勤奋”“求实”“创新”“团结”“严谨”任意一词及以上的，有147所学校，占到被调查高等学校的近六成。另外，有8所学校的完全一样，有27所学校的其中四个词一样，只是先后的排序有所不同。按时间排列与学校安排。

[校训是什么_校训比较]。