体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
2022评比海报心得体会精选一
1、考核组成员组成:每学期由主管业务副校长、教科室、教导处等人员员具体实施考核评价。
2、考核办法:由教科室牵头,各教研组长负责收集、展示一学期工作的实绩,考核组成员按教研组量化打分方案打分。
3、考核结果的使用:考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长奖励的依据。
4、奖励办法:
(1)每学年根据得分高低评选3个优秀教研组。
(2)获“优秀教研组”称号的教研组,按教研组成员30元/人的奖金发给教研组,另外对教研组长的奖励方法是:10人以上200元,10人以下150元。
二、“优秀教研组”一票否决内容
1、组内有严重不团结现象,影响学校的正常教学秩序。
2、组内有严重不遵守学校制度的现象,并由此而影响学校的正常教学秩序。
3、组内有拒不接受学校安排,造成严重影响的现象。
4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事情。
5、期末监考、阅卷工作中有舞弊行为者。
三、“优秀教研组长”一票否决内容
优秀教研组长原则上在优秀教研组中产生,但因下列情况之一者不能评为优秀教研组长, 宁缺勿滥。
1、教研组长每期没有或未按时上交教研组工作计划与总结。
2、每学年对本组内教师随堂听课少于10节或没有做好听课记录。
3、各教研组组长独立撰写的论文没有获得市级及以上奖励者
4、无校级及校级以上教研课题或未上教研课者。
5、拒不接受学校布置的工作任务、无故不组织教研活动或教研组活动记录不齐全。
6、教研组长在两次期末统考或高考中出现县排名第7名、第8名者,
四、量化考核细则:
【1】、教学常规(30分)
1、各教师能按时、科学地制定各学科教学计划,每缺一人次扣1分。
2、作业布置适当,批改认真,违反一人次扣1分。
3、教案编写认真,按时上交学校检查,不按时上交每人次扣1分。
―——以上三项以教导处检查为准。
4、组内教师上课迟到,发现一次扣1分,上课期间擅自离开教室者,发现一次扣1分,旷课一节扣1分,旷工一天扣5分。——-以行政检查记录为准。
5、准时参加学校同意批准参加的各级教研会议、各级教研活动、各级学习培训,无故不参加每人次扣2分,迟到、早退每人次扣1分。——-以上级部门检查通知为准。
6、组内老师积极参加汇报课、赛课活动,本组成员教师无故不参加,每人次扣0.5分
———以抽查记录为准。
7、教研组按时开展课改活动、教研活动,内容充实、记录详细,全期10次以上,少于10次者每少一次扣1分。———以期末检查为准
8、该项最终得分=30分-所扣分,扣完30分为止。
【2】、教学能力(30分)
1、教学成绩:所教学科以期末县统考统阅科目为标准,以备课组为单位,获县1、2、3、…..8名分别奖励该教研组20、16、12、8、6、4、2、0分,音、体的大型比赛团体名次视同期末统考名次,无统考的科目视同第4名记分,高三科目按所得名次分数×2记分,最终得分为将两学期的各项得分之和除以参加考核的各科各年级数。
2、业务能力考试:县业务能力考试中根据县按科别排名(有优秀率则按优秀率,无优秀率则按合格率)获县1、2、3、……8名,分别记10、8、7、6、5、4、3、2分,县未组考的个人按第4名计算。最终得分为各科各年级得分之和除以参加考核的科目数,应当参考而未考试的或考试不及格的在【2】项最终得分中按每人2分扣分。
【3】、教研教改(40分)
1、开放研究课:获校级优质课比赛一、二、三等奖分别记2分、1分、0.5分;校级示范课记1分;县级开放研究课记4分;市级开放研究课记6分;省级开放研究课记8分。(业务主管部门组织,学校推荐才认可)
2、教学比武:进入县级优质课比赛,获一、二、三等奖,分别记6分,5分,4分;市级优质课获一、二、三等奖,分别记8分、7分、6分,省级在市级基础上乘以2。
3、论文、课件、教案:由学校组织选送,经教育主管部门评选,每篇论文或经验文章在县级参评,获一、二、三等奖,分别记4分,3分、2分;市级分别记8分、6分、4分;省级分别记10分、8分、6分,国家级15分、12分、10分。(同一篇目只记一个最高等级;若几人合著论文获奖,将该论文分值平均记入教师个人得分;教案,课件评比视同论文记分)
4、教改课题:校级、县级、市级、省级教改课题,有方案,有实施记载,有总结。每个课题校级记2分,县级记4分、市级记6分、省级记8分。
5、发表文章:在正规报刊和杂志上发表专业文章分别奖励每人县级10分、市级15分、省级、20分、国家级30分。在党报党刊上发表通讯报道县级5分、市级10分、省级15分、国家级20分。
6、“十个一”活动:在年终被评委校级优秀的分别奖励每人5分。
7、教研课常规奖励:按照学校安排按时上课有授课、评课环节且有说课稿(或详细单独教案)的奖励5分每人,无说课稿(或详细单独教案)的记2分,每学期未按安排完成教研课的扣10分。
8、备注:教研组教研教改得分=各项积分总和÷组内人数,超过40分的相应折成40分,如甲组的分20分,乙组获最高分是50分,则甲最终得到16分,乙最终得到40分。
五、评定周期:以一个年头为时间,如本次以20xx年上、下学期为周期。
六、评定时间:年 终。
七.综合组的评优方法为:若县评为优秀工会小组,则视为校级优秀教研组奖励。
2022评比海报心得体会精选二
为配合学校工作,加强学生的常规管理,以培养学生良好的行为习惯为核心,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,特制定如下班级量化评比细则。
一、学月评价(总分:100分)
(一)校风校纪检查(占60%)
1、文明守纪(50分)
(1)按时上学不随便缺课。迟到1人次扣1分,旷课1人次扣2分。
(2)早晨、下午到校后不允许玩耍、追逐打闹等,应当认真学习,不做与学习无关的事情。课前及时做好学习准备,上课专心听讲,不随便讲话、打闹、下位,不做与学习无关的事情,并认真完成作业,违者每人次扣1分。
(3)要尊敬老师和长辈,见到后要主动问好;进办公室要喊报告;违者每人次扣1分。团结同学,不打架骂人,不说侮辱他人人格的语言。课下不追逐打闹、高声叫嚷、不围观来宾车辆。违者每人次扣2分。
(4)准时参加课间操,集合要做到快、静、齐,做操要认真、准确、呼号要响亮准确、教师要跟队,达不到要求扣3分。积极参加校会、升旗仪式及学校组织的各种活动,集合要快速,老师讲话时队形保持整齐,不准说话。带回时要按顺序离开地点,否则每人次扣2分。
(5)放学集合队伍要快速、整齐、不脱节、不拥挤,行进中不跑步、不抢道,呼号嘹亮。否则扣该班2分。街队要整齐,遵守交通规则,进校后不骑自行车,在校外不允许骑快车,不玩火,不做危险动作,否则扣该班3分。
(6)要爱护学校及群众的一草一木。不随便损坏学校的花草树木、桌凳门窗、卫生用具等学校的一切财物。离校时要关好门窗、断电,否则,视情节轻重给予处理(包括罚款处理)并扣该班5—10分。
(7)学校允许较远的同学骑自行车,自行车要按指定位置摆放整齐并上锁。不准骑没有锁、站不稳的自行车,停放时,车把一律向左边扭把。自行车车棚从南往北依次是五年级两间,四年级两间,三年级一班一间,三年级二班一间,最北边三间为教师车辆摆放位置,达不到要求的不允许骑自行车,否则每人次扣该班2分。
2、卫生方面(50分)
(1)个人卫生
①要衣着整洁,手、脸、脖子、脚干净,要勤刷牙、勤剪指甲、勤理发。达不到要求者每人次扣1分。
②不喝生水、不吃零食,不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮,注意饮食卫生。否则每人次扣1分。教室空气不清新,每发现一次扣5分。
(2)环境卫生:
①室内外卫生要洁净,地面无垃圾、纸屑、痰迹,门窗、玻璃无尘土。达不到要求的,每处扣2分。
②桌凳、卫生用具摆放要整齐,张贴要规范,墙壁无污垢,不准将墙壁弄脏,更不准在墙壁上乱涂乱画。达不到要求者扣5-10分。
(二)各项活动(占40%)
1、学校集中检查(50分)
每周一下午进行卫生扫除活动,学校将组织人员进行检查,对检查的成绩求其平均分,纳入量化。平时对纪律、学习等进行检查,检查结果纳入量化。
2、其他活动(50分)
学校将不定期地举行各种活动,在活动前制定具体的方案,学校将根据方案对各班进行量化。如一学月内举行多次活动,则取平均值进行量化。
(三)加分项
(1)学校鼓励学生争做好人好事,如帮助他人、拾金不昧等,凡是班内做了好人好事,学校将视情况给予加1-2分。
(2)学校因特殊情况,需要某些班级参加打扫本班卫生区以外的其他劳动,每参加一次,给班级加1-2分。
(3)学生为学校作出了突出贡献的,如运动会、演讲比赛等,学校视情况加1-2分。
二、学期评价(总分:100分)
1、日常管理(占60%)
各学月班级量化成绩的平均值按60%折算后,即为本学期班级日常管理得分。
2、班级成绩(占40%)
每个学科取得全乡第一名记100分,最后一名记20分,中间按等分法依次递减。班级各学科得分的平均值按40%折算后,即为本学期班级成绩得分。
班级学期评价得分的计算公式为:
班级学期评价得分=日常管理得分×60%+班级成绩得分×40%
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