2023年培训折纸心得体会和感想(汇总10篇)

心得体会是我们学习和工作的一个重要环节，它可以帮助我们更好地理清思路，提高学习和工作的效率。写心得体会时，可以借鉴一些优秀的范文或经典的思考方法。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，欢迎阅读借鉴。

培训折纸心得体会和感想篇一

第一段：引言（150字）。

作为一名教师，在教育教学过程中，我们不仅要传授学科知识，更要培养学生的动手能力和创造力。因此，近日我参加了一次关于折纸的培训课程。通过这次培训，我不仅学到了折纸的技巧，还深刻领悟到了折纸对学生的益处和运用。

第二段：折纸培训的技巧（250字）。

在折纸培训课程中，我学到了许多基础的折纸技巧。比如，简单的折叠可以展示出多样的造型，只需一张纸和一些简单的折叠方式，就能够创造出飞机、动物、植物等各种形状。同时，我也学到了一些进阶的技巧，如立体折纸、拼接折纸等，这些技巧可以培养学生的逻辑思维和团队意识。在课程中，我还学习了如何解读折纸图纸和如何设计自己的折纸作品。这些技巧的学习让我对折纸产生了更深的兴趣。

第三段：折纸在教育中的益处（250字）。

折纸作为一种教学工具，具有许多优势。首先，它可以激发学生的创造力和想象力。通过自己动手折叠纸张，学生们可以将纸张变成他们想象中的形状，让他们看到自己所做的努力取得的实际成果。其次，折纸可以培养学生的耐心和细心。折纸需要一定的耐心和细致的观察力才能完成，这对学生培养的耐心和细心能力有很大的帮助。最后，折纸可以增强学生的空间想象力和手眼协调能力。通过折叠，学生们可以更好地理解空间的结构和关系，并锻炼手指的灵活性和准确性。

第四段：折纸在课堂实践中的运用（300字）。

在课堂中，我尝试了折纸作为一种教学手段的应用。首先，我让学生们自己折纸，通过观察、模仿和实践，他们逐渐掌握了折纸的基本技巧。然后，我鼓励学生们设计自己的折纸作品，让他们发挥创造力，通过折纸来表达他们对知识的理解和感受。例如，在语文课上，学生可以折纸来形象地展示故事中的人物和场景；在科学课上，学生可以通过折纸来模拟实验过程和结果。学生们在折纸中体验到了学科知识的乐趣，同时也促进了他们对学科知识的理解和记忆。

第五段：总结（200字）。

通过这次折纸培训，我深深意识到折纸对学生的意义和影响。它不仅可以培养学生的动手能力和创造力，还可以激发学生学习的兴趣和热情。作为一名教师，我将继续运用折纸作为一种教学手段，将其与学科知识结合起来，让学生在学习中获得更多的乐趣和启发。同时，我也会不断提升自己的折纸技巧和教学方法，以更好地引导学生发展他们的创造力和想象力。

（共1175字）。

培训折纸心得体会和感想篇二

培训前，我对即将开始的培训感到忐忑不安，因为以往的培训经历并没有给我留下深刻的印象。然而，为了提升自己的专业能力和个人素质，我还是决定积极参加这次培训。在报名之后，我仔细研究了培训的内容和基本要求，并且提前做好了相应的准备，以便更好地吸收培训中的知识和经验。

段二：培训中的收获。

在培训的过程中，我发现这次培训与以往不同。首先，培训的方式和教学方法非常丰富多样，有讲座、案例分析、小组讨论等。这种多样化的教学方法不仅提高了培训的效果，也激发了我对学习的兴趣。其次，培训的内容与实际工作紧密结合，实用性非常强。我学到了许多实用的技能和方法，这些将对我的日常工作产生积极的影响。此外，培训还邀请了一些行业内的专家和成功人士来授课，他们的经验和思维方式让我受益匪浅。

段三：培训中的困惑与挑战。

尽管这次培训收获了很多，但我也面临了一些困惑和挑战。首先，由于培训时间紧凑，内容较多，我需要花费更多的时间来消化和吸收所学知识。其次，培训过程中的一些案例分析和小组讨论对于我的逻辑思维和团队合作能力提出了一定的要求。这让我意识到还有一些方面需要进一步提高和加强。

段四：培训后的反思和总结。

经过这次培训，我深刻认识到学习的重要性和不断自我提升的必要性。培训是一个很好的学习平台，通过培训我不仅学习到了新的知识和技能，还结识了许多同行和朋友。同时，培训也让我认识到自身的不足之处，激励我去加强自我学习和提高自身的能力。我深信，只有通过不断学习和提升，才能在职场竞争中立于不败之地。

段五：培训对我的影响和展望。

这次培训不仅对我的知识和技能产生了积极的影响，也在我内心深处激起了对于未来的向往和追求。我希望能够将所学知识运用到实际工作中，提升自己的专业能力和创新能力。同时，我也希望能够将所学传递给身边的人，影响和帮助更多的人。我相信，通过不断学习和积累，我将在职场上有更好的发展和成就。

总结：通过这次培训，我深刻体会到了学习的重要性和自我提升的必要性。培训不仅为我提供了学习的机会，也增强了我的自信和动力。我将继续保持学习的态度，不断提高自身能力，为实现更高的目标而努力。

培训折纸心得体会和感想篇三

近年来，随着对幼儿教育的重视和需求的增加，各种新兴的培训课程应运而生。其中，幼儿折纸培训已逐渐成为家长们关注的焦点。折纸不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，更能提升他们空间想象力和逻辑思维能力。在经历了一段时间的折纸培训后，我获得了一些宝贵的经验和心得。以下将分享我对幼儿折纸培训的体会。

首先，折纸培训能够培养幼儿的耐心和细心。折纸需要准确的步骤和精确的手势，一不小心就可能失败。在折纸的过程中，幼儿需要专注于每一个步骤，不能有丝毫的分神。通过像样地完成一件作品，幼儿会感到自豪和满足，这不仅培养了他们的耐心，还锻炼了他们的细心。

其次，折纸培训可以激发幼儿的创造力和想象力。折纸不需要太多的材料和工具，只需要一张纸就可以实现各种折纸作品的创作。通过观察和模仿，幼儿可以从简单的折纸作品中获得灵感，进而发挥自己的创造力和想象力，将一张普通的纸变成各种各样的动物和物品。这种创造性的活动对幼儿的发展具有积极的影响，既培养了他们的创造力，又提升了他们的空间想象力。

再次，折纸培训有助于提升幼儿的逻辑思维能力。在折纸的过程中，每一个步骤都需要按照一定的顺序进行，这要求幼儿具备较强的逻辑思考能力。他们需要理解和掌握每一个步骤的意义和作用，并能够根据需要进行相应的操作。通过不断地重复和训练，幼儿的逻辑思维能力可以得到有效地提升。这对于幼儿未来的学习和生活都具有重要的意义。

最后，折纸培训可以培养幼儿的合作意识和团队精神。在折纸的过程中，幼儿不仅需要与自己合作，还需要与其他小伙伴合作，共同完成一件作品。在合作的过程中，他们需要互相帮助和配合，要求每个人都做好自己的分工，并且要互相沟通、交流和合作。这样的合作能够培养幼儿的合作意识和团队精神，为他们今后的社交和人际交往打下基础。

总结起来，幼儿折纸培训是一项非常有益的活动。它不仅培养了幼儿的耐心和细心，激发了他们的创造力和想象力，提升了他们的逻辑思维能力，还培养了幼儿的合作意识和团队精神。这些在幼儿成长过程中起到了积极的作用，使他们能够更好地适应和面对未来的挑战。因此，我对幼儿折纸培训的体会是非常正面和肯定的。希望越来越多的幼儿能够参与到这项有益的活动中，共同享受其中的乐趣和收获。

培训折纸心得体会和感想篇四

近日，我有幸参加了一场关于教师折纸培训的活动。这是一次与来自各地的教育者们一起学习、交流和分享的机会。通过这次培训，我不仅学到了许多与折纸相关的知识和技巧，更重要的是领悟到了教师折纸在课堂中的重要性。以下是我在这次培训中的心得体会。

第一段：培训的目的和意义。

这场培训旨在帮助教师们认识到折纸教学在培养学生动手能力、想象力和创造力方面的重要性，并提供一些实用的教学方法和策略。通过折纸培训，教师们可以更好地促进学生的全面发展，激发他们对学习的兴趣和热情。折纸不仅仅是一种手工活动，更是一种教育的方式和载体。因此，提高教师的折纸教学能力对于学生的成长至关重要。

第二段：培训中的收获和体验。

在培训中，我通过参与各种折纸实践活动，学习了许多有趣而实用的折纸技巧。我发现，折纸并不仅仅是简单地折叠纸张，更是一个触摸心灵的过程。通过折纸，我可以培养自己的耐心和观察力。我注意到教室里平时活泼好动的学生在折纸时也变得静下来，专注地对待每一个环节。他们会小心翼翼地处理纸张，尽可能地折叠到最完美的状态。这样的细致和认真值得我们教师学习和借鉴。

第三段：折纸与创意教育的融合。

另一方面，在折纸活动中，学生要求发挥自己的创意和想象力，通过不同的手法和材料来创作属于自己的作品。这让我认识到折纸是一种非常有效的创意教育方式。通过折纸，学生可以培养自己独立思考和解决问题的能力，锻炼自己的想象力和创造力。这种与学科知识结合的创意教育对于培养学生的创新思维和综合素质具有重要意义。

第四段：折纸在课堂中的应用。

除了在创意教育中的应用，折纸还可以在其他学科教学中扮演重要的角色。例如，在数学课上，通过折纸，可以让学生更直观地理解几何图形的特征和性质；在语文课上，通过折纸创作，可以帮助学生提升想象力和表达能力。折纸不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以激发他们学习的动力。因此，教师们应该在日常教学中灵活运用折纸教学，为学生创造更多的学习机会和乐趣。

第五段：希望与展望。

通过这次折纸培训，我深刻地感受到了折纸教学的魅力和价值，并获得了一些实用的教学技巧和经验。我希望能将这些知识和技巧应用到实际教学中，并与更多的教师分享我的心得和体会。我相信，在折纸教学的引导下，学生们将能够更好地发挥他们的潜能，培养综合素质，迎接未来的挑战。

总结：通过这次教师折纸培训，我深刻体会到折纸教学的重要性和价值，它不仅可以培养学生的动手能力、想象力和创造力，还可以与创意教育以及其他学科教学相结合，为学生提供更多的学习机会和乐趣。我希望这次培训能对更多的教师起到启发和帮助，让折纸教学在课堂中发挥更大的作用。

培训折纸心得体会和感想篇五

在现代社会，培训已成为个人提升和企业发展的重要手段之一。每一次参加培训，都是一次提升自我的机会。近期我参加了一次关于领导力培训，通过这次培训，我收获了许多心得和感悟。

首先，培训课程为我带来了新的知识。作为一个工作多年的职场人士，往往会陷入工作的繁忙中，远离了时下流行的管理理念和战略规划。而这次培训给了我一次重新学习和理解的机会。通过培训，我了解了最新的领导力理论和实践案例，对如何在团队中发挥领导力起到了积极的指导作用。同时，在培训中还结识了一些同行业的优秀同事，通过和他们的交流和分享，我深刻地意识到学习是一种持续的过程，只有不断地学习和更新知识，才能不断提升自我。

其次，培训过程中的互动和合作对我的思维方式和团队合作能力有了很大的提升。在课程中，我们进行了很多小组讨论和团队合作的练习。通过这种方式，我学会了倾听和尊重他人的观点，也通过和不同背景的人一起合作，培养了协调和沟通的能力。在这个过程中，我认识到没有一种管理模式是适用于所有情况的。通过与他人的互动和交流，我可以更好地理解他人的需求，找到更好的解决方案。

第三，培训课程是一次自我反省和成长的机会。在培训中，我们除了学习知识，还进行了一些自我反省的练习。通过这些练习，我审视了自己的优点和不足，深入思考了个人在工作和生活中存在的问题，并寻找了解决问题的方法。通过与导师和同学的互动，我对自己有了更深入的认识，也明确了自己的目标和规划。我相信在实践中不断地反省和成长，我会变得更加优秀并取得更好的成绩。

第四，培训过后我也开始更加注重团队合作和内外沟通的能力。在培训中，我们了解到团队合作和良好的沟通是成功领导者的必备素质。作为一个领导者，如果不能有效地与团队成员沟通和合作，就很难实现团队目标。因此，我决定在今后的工作中更注重团队的建设和沟通技巧的培养。我将学习如何更好地与团队成员沟通，了解他们的需求和难处，帮助他们解决问题，并创造一个积极向上的工作环境。

最后，通过这次培训，我也深深地意识到了培训对于个人的重要性。只有不断地学习和提升自我，才能适应这个日新月异的社会。培训是对个人职业发展的一种投资，只有不断地学习和成长，才能在职业道路上不被淘汰。所以，我以后会积极参加各种培训和学习机会，不断提升自己的能力和水平。

总而言之，通过这次培训，我意识到学习无止境。只有持续地学习和提升，才能不断适应社会的变化和挑战。我将把这次培训的经验和技能应用到日常工作中，努力成为一名优秀的领导者，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也会不断地寻找学习机会，提升自我，为自己的职业生涯做好规划。我相信，通过不断地学习和成长，我一定能够实现自己的人生目标并取得成功。

培训折纸心得体会和感想篇六

第一段（引言）：作为我们现代生活中必不可少的一种工具，PPT的运用已经深入人心。然而，很多人对于如何制作一份精美的PPT还存在困惑。最近，我参加了一次PPT培训课程，通过学习和实践，我对PPT的制作有了更深刻的理解和体会。

第二段（培训体会）：在培训课上，培训师教会我们许多有关PPT的基本知识和技巧。首先，他强调了PPT的设计原则和思维模式，让我们明确了传达信息的目的和方法。其次，他介绍了一些常用的PPT制作技巧，如字体、颜色和排版的选择，动画和过度效果的应用等。通过实际操作，我发现这些技巧确实能够使PPT更加清晰、吸引人，并提高信息的传达效果。

第三段（心得体会）：通过培训，我深刻体会到，好的PPT不仅仅是图片和文字的简单堆砌，更重要的是能够讲故事。一个真正有力、吸引人的PPT应该具备一个好的结构和连贯的主题。在制作PPT时，我们应该有一个清晰的思路，并通过分段和引导，把观众的兴趣引导到我们想要表达的重点上。同时，注意制作PPT时的整体风格和风格统一也是很重要的。一个风格一致的PPT会更加专业，并能给人留下深刻的印象。

第四段（实践感受）：在培训结束后，我运用所学的知识和技巧制作了一份PPT，并在会议上进行了演讲。通过这次实践，我发现自己以前在制作PPT方面存在很多不足和错误，如字体过多、颜色搭配不协调等。通过培训的学习，我改正了这些错误，并且获得了更多的赞扬和认可。我意识到，只有不断实践和反思，才能真正提高自己的技能和水平。

第五段（总结）：PPT培训使我更加理解了PPT制作的艺术和技巧，并且提高了我的沟通和表达能力。我意识到，制作一份好的PPT需要时间和努力，但只要用心去做，一定能够制作出令人满意的作品。通过PPT，我们可以用更直观、生动的方式去展示和分享我们的想法和观点，进一步提升我们的沟通效果。我相信，随着对PPT制作技巧的不断掌握和运用，我的PPT能力将不断提升，让我在工作和个人生活中更加出色地展现自己。

培训折纸心得体会和感想篇七

随着时代的进步和社会的发展，越来越多的家长开始重视幼儿教育。在众多的培训项目中，折纸培训成为了一种备受家长关注的方式。我有幸参加了一次幼儿折纸培训课程，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：初试身手。

刚开始的时候，我对于幼儿折纸培训有些许困惑，因为我以为折纸只是一种简单的手工活动。然而，课上老师告诉我们，幼儿折纸培训可以培养孩子的观察力、动手能力以及动脑思维。于是我开始将更多的注意力放在课堂上，学习如何根据教材进行折纸。

第三段：收获与发现。

经过一段时间的学习，我渐渐发现幼儿折纸培训的好处。首先，折纸可以锻炼孩子的集中力。在制作一个小小的折纸作品时，孩子需要不断地重复和精确地折叠纸张，这要求他们保持高度的注意力。其次，折纸还可以培养孩子的耐心和毅力。有时候制作一个复杂的折纸作品可能需要很长的时间，而孩子们需要耐心地一步一步地完成。最重要的是，幼儿折纸培训可以培养孩子的创造力和想象力。通过学习折纸技巧，孩子们可以将纸张变成各种各样的动物、植物和物品，这对于他们的思维发展具有积极的影响。

第四段：培训的方法与效果。

在幼儿折纸培训中，我发现老师采用了一系列灵活多样的教学方法。首先，老师通过示范给孩子们展示如何折纸，然后让孩子们跟着一起实践，这种身教优先的方式使孩子们能够充分理解和掌握折纸的方法。此外，老师还通过讲故事的方式介绍折纸的历史和文化背景，让孩子们对折纸有了更深层次的认识和了解。这种启发式的教学方式激发了孩子们的好奇心和兴趣，使他们更加享受学习的过程。

第五段：结语。

通过幼儿折纸培训，我不仅积累了一些实用的手工技巧，更是收获了更多。折纸不仅仅是一种简单的手工活动，它可以培养孩子的各种能力和素质，如耐心、创造力和观察力。此外，老师们独特的教学方式和愉快的学习氛围也增加了孩子们的学习动力。因此，我相信幼儿折纸培训是一种非常有效的教育方式，对孩子们的成长有着积极的影响。希望更多的家长可以给孩子们提供这样的机会，让他们在快乐中学习、成长。

培训折纸心得体会和感想篇八

导语：培训已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”下面是应届毕业生网为各位推荐的培训心得体会，欢迎大家阅读。

在学习中成长，在成长中实践。

人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。

每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。

我们之所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。

我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。

只知道通过培训自己感悟颇深。

首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。

宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。

总结会上各位干部积极发言，这说明什么?说明这一次培训是成功的。

还有一点是我们需要这样的机会，这样一个提高自己，完善自己，充实自己的机会。

回想起这段时间的培训，相信大家都学到了很多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。

为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。

上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：“这里的学习不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。

”只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业知识。

在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。

可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢?因为我们有一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。

这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。

其次在我们的电教理论培训中，于丹教授讲的一段话让我受益良多：“盘古在天地之间‘一日九变’，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地变化着。

这种变化最终达到了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。

这六个字其实是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍;又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。

只有理想而没有土地的人，是梦想主义者不是理想主义者;只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。”这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很多次。

他要求我们要干什么?脚踏实地!不管从哪一方面说，我们都要脚踏实地。

只有这样，我们才能在工作中,学习中积极的表现自己。

也是有这样，我们才能清楚的了解到自己的不足，从而积极的改正。

“百善孝为先”这是我在于丹教授讲座中记得最清楚的一句话。

它不单单注重那个“孝”字，同样也注重那个“先”字。

“孝”字讲的是孝敬长辈，提倡我们中华民族的传统美德，可“先”字，确是讲的第一，敢为天下先的精神。

再次，在金正昆教授讲的礼仪中，主要是从“互动、沟通、形象”三个关键词入手，完整的讲解了我们在生活中，学习中所应该注意的事项。

以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧，以生动的事例，深入浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的基本行为规范。

同时也说明，了解现代礼仪是我们21世纪大学生素质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范，熟悉和掌握现代礼仪文化，既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求，也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。

随着现代信息社会飞速发展的传播，沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。

尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。

这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。

如何在这种沟通的条件下，实现有礼节的交往，去实现创造“人和”的境界，这是学习礼仪的意义。

也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。

所以我们要认识到学习礼仪的重要性，从而完善自己这方面的不足。

总的来说，这次培训是一种以理论形式的全面培训，也是我们学生干部组建以来第一次综合的培训。

在这次培训结束以后，我对自己的要求很简单：“在以后的学习工作中，把每次的培训都能很好的吸收，是自己的能力以及学习，工作都有一次质的飞跃。”

通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。

此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。

参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。

21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。

一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。

通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。

认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。

要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。

我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。

加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。

只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼

1是要不断强化全局意识和责任意识。

“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。

要求我们用正确的.思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。

要树立群众利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。

2 是要加强沟通与协调，熟练工作方法。

要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。

要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

3是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。

“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。

就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。

要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。

要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。

吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

4 是要宽宏大量，学会包容。

包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。

包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。

5 是要注重文明礼仪，增强综合素质。

文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。

我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。

我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的素质上一个台阶。

6是要廉洁自律，加强思想道德修养。

要认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。

廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。

认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。

要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。

大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。

各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。

刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。

做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。

余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。

聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。

想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。

就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。

我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。

对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。

思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。

让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。

因此我们要学习的东西太多了。

网络教育，给了我们一把学习的钥匙。

这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。

当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。

所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个e环境下的新型教师。

通过此次培训，我收获很多，体会深刻。

具体想就有关网络学习浅谈几点体会：

1、在降低成本的同时保证质量

大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。

一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。

二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。

但是，这种教育模式实践证明是不可取的。

网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。

2、自我决定学习时间和地点

网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。

这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。

比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。

3、按需进修

网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。

在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。

一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。

传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。

然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。

远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。

学员在选择课程的同时也选择了教师。

网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。

老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。

在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。

表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。

它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制;但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索能力，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新能力的培养和创造性人才的成长。

在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。

教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。

有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。

现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。

特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。

在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。

夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。

“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。

网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。

而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。

比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。

对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。

一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。

其实这不过是一种托辞罢了。

有一个著名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。

但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。

当今社会的生活，丰富多彩。

人们选择生活的方式，也变得千姿百态。

就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。

可是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。

有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。

这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。

我把网上学习当作了一种生活方式。

再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。

网络学习的关键还在与相互的参与。

我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。

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培训折纸心得体会和感想篇九

第一段：介绍折纸培训的背景和目的（150字）。

培训折纸是为了提高人们的动手能力和创造力，让大家在工作和生活中更加灵活和有创意。折纸是一种古老而又有趣的手工艺，通过折叠纸张创造出各种精美的形状，它具有它自己的美学和艺术价值，而不仅仅是一种简单的手工活动。今天我参加了折纸培训课程，并且在此分享我的心得体会。

第二段：培训的过程和所学到的技巧（250字）。

在培训的过程中，我们首先学习了最基础的折纸技巧，如折纸线条的对称、折叠角度的掌握等等。这些基础的技巧非常重要，因为它们是我们后续创造更复杂形状的基础。接着，我们学习了一些常见的折纸作品，如纸飞机、纸鹤等等。这些简单却精美的作品让我们更加了解了折纸的乐趣和技巧。最后，我们学习了一些高级的折纸技巧，如动物形状、花朵、时钟等等。这些技巧需要更多的耐心和细致，但是一旦完成，它们会给人们带来无限的惊喜和满足感。

第三段：培训带给我的收获和体会（300字）。

在折纸培训中，我所获得的最大收获是观察和思考的能力的提高。折纸不仅是动手的艺术，更是心思的施展。通过折纸，我学会了观察纸张的质感、弹性和颜色，从而更好地选择适合的折纸形状。同时，在折纸的过程中，我也不断思考如何根据纸张的特点而做出优雅的折叠，这需要不断的尝试和调整。除此之外，折纸还锻炼了我的耐心和细致，因为有时候，完成一个复杂的折纸作品需要花费几个小时甚至几天的时间。但是，当我完成一件作品时，我感到非常的满足和自豪。

第四段：折纸对我的生活工作有哪些影响（250字）。

折纸不仅仅是一种手工艺，更是一项有益的训练。在工作中，我发现折纸培训让我更加注重细节和创造力，这在设计和工程领域中非常重要。折纸的思维方式让我更懂得怎样把一个想法分解成各个步骤，然后逐步实现。这种思维方式对于解决问题和创新具有重要的意义。在生活中，折纸也给我带来了放松和享受的时光。每当我感到紧张和压力时，我就会拿起纸张，尝试着折叠一个小作品，这会让我的心情得到舒缓和放松。

第五段：总结和展望（250字）。

通过折纸培训，我不仅仅掌握了一种手工技巧，更重要的是拥有了一种思考方式和生活态度。折纸让我成为了一个更细致、有耐心、富有创造力的人。我相信，这种思维和技能对于我的未来发展和成长将起到积极的影响。同时，我也期待能够继续参加更多的培训，学习更高级的折纸技巧和应用，为我的生活和工作带来更多的乐趣和创造力。

总结：通过这次折纸培训，我不仅学到了折纸的技巧，更重要的是培养了观察和思考的能力，提高了细致和创造力。折纸对我的生活和工作都有着积极的影响，让我更加注重细节，灵活处理问题。我相信，通过不断的学习和实践，折纸将在我未来的生活和工作中发挥更大的作用。

培训折纸心得体会和感想篇十

上个星期四，我们最后一次的团体培训。本来那天晚上我打算请假的，因为有班级活动，一个学期才一次的班级活动。正当我拿起电话要拨给雷同学的时候，组长来信息了——今天晚上最后一次团体培训，请务必准时出席。一下子，我愣了，最后一次了吗？掰掰手指头算了算，真的到了离别的时候了。

第六期共六次，每次3个小时，18个小时。我不保证我们在一起的每一分每一秒都是快乐的，但我能保证我们都很享受这18个小时的时光。

从互不相识的陌生人，到吵吵闹闹的小团体；从第一期培训老师提问时的全场静默，到第六期全体搞怪照相踊跃发言。每一期，我都能学到东西；每一期，我都能成长一点点；每一期，我都能感觉到大家正在一点一滴地改变。我发现，原来我也可以很勇敢地说出自己的观点；我发现，看起来安静的刑越，原来语言组织能力是那么的强；我发现，看起来经常笑的龙儿，原来是个敏感易哭的孝顺孩子；我发现，以其工作了两年的佩珊，原来很有主见；我发现，看起来傻傻的维滨，原来有一项让我们惊叹的才能；我发现，看起来害羞的秋月，原来拥有很多属于自己特别的想法；我发现，看起来坚强独立的冠萍，原来是那么爱她的.家人朋友；我发现，看起来酷酷的郭峰，原来是个活泼好动拥有独特思维的孩子；我发现，我身边的他们原来是那么的可爱，那么的独特，那么的有个性，那么的亲切。感谢这18个小时，感谢刘老师，感谢雷同学。

在团体培训上学到的，用言语用文字是不能够充分的表达出来的。我相信，它会在潜移默化当中影响着我们的生活与做人。真诚待人，团结，友爱，信守承诺，我们不但但在纸上盖了章，签了字，也深深地烙在我们的心上。我相信，我们能做到。