分享励志心得体会(模板8篇)

通过写心得体会，可以加深对所学知识的记忆，帮助巩固和强化自己的学习成果。撰写心得体会时，可以参考一些相关文献和资料，扩展自己的知识和视野。在这里，小编为大家准备了一些详实的心得体会，希望能够给大家带来一些思考。

分享励志心得体会篇一

第一段：引言（200字）。

励志成才教育是一种灵活的教育模式，旨在激发学生的学习动力和自我实现的潜力。这种教育方法鼓励学生自我激励和积极的思维方式，让他们充分利用自己的潜能，实现自己的成长和发展。我从励志成才教育中获得了许多宝贵的经验和体验，下面将分享我的心得体会。

第二段：树立目标与积极心态（200字）。

励志成才教育强调个人目标的设定和追求。通过树立明确的目标，我能够知道自己要达成的目标是什么，同时也能专注于实现这些目标上。另外，保持积极心态也是励志成才教育的重要内容之一。在面对挑战和困难时，积极的心态能够帮助我克服困难，保持前进，并推动我向着目标不断努力。

第三段：培养自主学习能力（200字）。

励志成才教育注重培养学生的自主学习能力。在过去的学习中，我往往依赖老师的指导和提示，缺乏独立思考和解决问题的能力。然而，在励志成才教育的引导下，我逐渐学会了独立思考和主动寻求答案。通过自主学习，我不仅能够更好地理解知识，还能培养出良好的自学能力和解决问题的能力。

第四段：培养团队合作精神（200字）。

在励志成才教育的实践中，我学会了与他人合作并共同完成任务的重要性。在过去的学习中，我习惯独自将任务完成，这给我带来了沉重的压力。然而，通过励志成才教育，我发现团队合作可以极大地提高工作效率和解决问题的能力。与他人合作可以互补技能和经验，在集体智慧的指导下，解决问题更加轻松高效。

第五段：总结与展望（200字）。

通过励志成才教育，我不仅取得了个人的成长和进步，还学到了许多宝贵的人生经验。我意识到自己的潜力是无限的，只要肯努力和坚持，就能取得理想的成就。在未来，我将继续践行励志成才教育的理念，不断挑战自我，追求更高的目标，并分享我的经验和教训，帮助他人实现自己的梦想。

总结。

励志成才教育为学生提供了一个良好的成长环境，通过树立目标、培养自主学习能力和团队合作精神等方式，帮助学生激发潜能，充分实现个人的成长和发展。通过励志成才教育，我们能够培养出积极的心态，更好地面对挑战和困难。同时，励志成才教育也让我们认识到自己的潜力是无限的，只要肯努力和坚持，就能取得理想的成就。回顾过去的经验和体会，我将继续践行励志成才教育的理念，努力实现自己的梦想，并帮助他人实现他们的梦想。

分享励志心得体会篇二

最近，我参加了一场激励人心的会议，会上分享了许多令人受益匪浅的励志心得。通过听取他们的经验和见解，我受到了很大的启发和鼓舞。在本文中，我将分享这些心得体会。

第二段：确立目标。

在会议上，有一位演讲者强调了确立目标的重要性。他说，没有明确的目标，就无法驱动自己朝着正确的方向前进。他分享了他自己设定目标的经验，他不仅设定了长期目标，也设定了短期目标。然后，他制定了详细的计划，为实现这些目标付诸行动。他的分享让我明白，只有确立了明确的目标，才能更好地驱动自己前进。

第三段：积极思考。

另一位演讲者谈到了积极思考的重要性。他解释说，积极思考可以改变我们对待挑战和困难的态度，从而推动我们更好地应对并克服困难。他提供了一些实用的方法来培养积极思考，如保持乐观、不断寻找解决问题的办法等。我深受启发，决定从现在开始更加注重积极思考，并在面对困难的时候保持乐观。

第四段：积极行动。

会上的一位成功企业家强调了积极行动的重要性。他告诉我们，只有行动才能取得结果，只有积极行动才能带来成功。他分享了他在创业过程中的故事，讲述了他如何勇敢地冒险、迎接挑战，并最终取得了成功。他的分享让我明白，只有勇于行动，才能真正实现梦想。

第五段：坚持和毅力。

最后，有一位演讲者提到了坚持和毅力的重要性。他说，不论我们面对多大的困难，只要坚持下去，就一定能够克服。他分享了他在事业上的艰辛和无数的失败，但因为他坚持不懈，最终取得了成功。他鼓励我们不要轻易放弃，并告诉我们，在追求自己的梦想时，必须时刻保持坚持和毅力。

总结：

这次会议对我来说是一次宝贵的经历。通过与成功人士的交流和学习，我了解到了许多励志的心得和体会。确立目标、积极思考、积极行动以及坚持和毅力是取得成功的重要因素。我将把这些体会付诸行动，并时刻坚守在自己的梦想和目标上。在追求梦想的道路上，我将遵循这些励志的心得，不断前进，不断改进自己，实现自我价值。

分享励志心得体会篇三

作为一个普通人，我们每天面临着各种各样的困难和挑战。在面对这些困难时，我们可以选择放弃，也可以选择坚持和努力。励志成为了我们战胜困难和取得成功的动力源泉。在我成长的过程中，我从很多人和事中受到了许多的启发和教育，获得了一些关于励志的心得和体会。在这里，我想与大家分享一些我个人的励志心得。

首先，我认为努力是成功的基石。没有付出就没有收获，没有努力就没有成功。我从小就明白了这个道理，所以在学习和生活中，我总是努力去做到最好。当我面临困难时，我不会轻易放弃，而是会尽我所能去解决问题。我坚信只要我努力不懈，总会有一天我能够战胜困难，实现自己的理想和目标。正是因为我对努力的坚持，我在学习上取得了很好的成绩，也在生活中遇到了许多难题但也成功解决了。

其次，我认为积极的心态是成功的关键。在人生的道路上，我们难免会遇到挫折和失败，但是关键是如何对待这些挫折和失败。有的人会因此消沉和气馁，而有的人会看到它们作为成长和提高的机会。我选择了后者。我相信任何一次失败都是一次宝贵的经验，它能帮助我们更好地了解自己和改进自己。在面对挫折时，我会坚持乐观的态度，相信自己能够克服困难，并从中吸取教训，不断成长。正是积极的心态帮助我战胜了很多难题，让我不断迈向成功。

第三，我认为目标是成功的指南针。如果我们没有目标，就会像船无舵一样迷失在茫茫的大海中。一个明确的目标可以帮助我们更好地规划和安排自己的时间和精力，让我们保持动力和思考的方向。当我们设立一个目标时，我们要不断努力去达到它，哪怕是小的进步也是脚步迈向成功的一大步。我在每天都会给自己设立一个小目标，然后尽力去实现它，我发现这样能够让我更有动力去追求更大的目标。有目标的存在，我才能更好地激发自己的努力和奋斗，这也是我在人生道路上走得更远的原因。

第四，我认为信念是成功的动力。人生苦短，我们不能总是依赖别人的帮助和鼓励。在我成长的过程中，有很多时候我要面对困难和挑战，而且没有人能够一直陪伴我。但我相信自己的能力和潜力，这个信念激励着我不断地努力和坚持。相信自己不仅是对自己的一种肯定，也是让自己继续向前的利器。于是，在我面对挑战和困难时，我总是鼓励自己，相信自己能够战胜困难，取得成功。正是这种坚定的信念让我走过了一个又一个的难关，并取得了不少成就。

最后，我认为追求梦想是人生最大的励志。每个人都有自己的梦想，这个梦想可以是成为一个优秀的音乐家、科学家，或者是拥有一个幸福的家庭。梦想是人生的远方，是人生奋斗的方向。我相信只有有了梦想，我们才能更加有动力去努力和奋斗，去追求我们所向往的未来。我对我的梦想充满了热情和执着，我相信只要我付出努力，坚持追求，我的梦想一定会实现。正是这个梦想让我每天都充满动力，给我带来无尽的希望和愉悦。

总结一下，励志是我们面对困难和追求成功的动力源泉。通过努力、积极的心态、明确的目标、坚定的信念和追求梦想，我相信每个人都能战胜困难，取得属于自己的成功。励志不仅改变了我个人的人生轨迹，也改变了我对世界和人生的态度。在未来的日子里，我会继续努力，不断学习和成长，将自己的励志心得与更多人分享，共同走向成功的道路。

分享励志心得体会篇四

会议是交流和学习的重要途径，而会议分享则是将会议内容和经验分享给他人的机会。在参与过许多会议分享后，我深深体会到了会议分享的励志作用。通过与他人的交流和分享，我受益匪浅，不仅得到了有关职业生涯和个人发展的宝贵经验，还激发出我内心深处的勇气，重新审视和规划自己的人生目标。下面将分享我在会议上获得的励志心得体会。

第二段：开拓视野。

参与会议分享，能够让我拓宽自己的视野。在会议中，与来自不同领域的人交流，可以了解到不同企业和行业的发展趋势和经验，从而获取新的知识和见解。一次会议分享中，我了解到一个创新型企业的成功策略，他们通过不断引进新技术和培养人才，实现了企业的快速发展。这激发了我对新技术的兴趣，并帮助我更好地认识到学习新技术的重要性。在这个过程中，我收获了一种积极向上的心态，激励我在工作中追求创新和进步。

第三段：激发动力。

会议分享中，与他人分享自己的成功经验和困难克服过程，可以激发他人内心的动力。有一次，一位领导分享了他不断努力和坚持的故事，讲述了他从一个普通职员发展为企业高层的过程中所面临的挑战与困难。他的故事让我感动，也让我相信只要在自己的职业道路上坚持努力和奋斗，就一定能够取得成功。这样的分享不仅让我在工作上有了更大的动力，也鼓舞了我的信心，让我能够更加坚定地面对困难和挑战。

第四段：寻找合作机会。

会议分享中，还有一个重要的方面是寻找合作机会。通过与来自不同企业和领域的人交流，我发现了一些潜在的合作伙伴。在一次会议分享中，我遇到了一个来自不同领域的合作伙伴，他们的技术和经验正好与我们的项目相契合。通过深入地交流和合作，我们共同开发了一个成功的项目，取得了良好的经济效益。这次经历让我深刻认识到，会议分享不仅是获取知识和经验的机会，也是寻找合作机会和拓展人脉的渠道。

第五段：自我启发与反思。

通过参与会议分享，我不仅从他人的经验中获得了启发和教益，也对自己的职业发展和生活思考做出了更多的反思。在会议分享中，我了解到不同职场人士面临的挑战和困境，也学习到了他们的成长过程和心得体会。与他人分享自己的经验和思考，也让我理清了自己的职业规划和目标，重新审视和调整了自己的人生轨迹。通过会议分享，我不仅得到了鼓舞和激励，也更加明确了自己的方向和目标。

总结：

通过会议分享，我不仅开拓了视野，获取了新的知识和见解，还收获了努力和奋斗的动力，找到了合作的机会，并且对自己的发展和生活进行了深入的反思。会议分享不仅是一种交流和学习的方式，也是一种心灵的洗礼和激励。在以后的工作和生活中，我将继续参与会议分享，并提醒自己不断学习和成长，保持积极的心态，为自己的职业生涯和个人发展不断开辟新的道路。

分享励志心得体会篇五

在如今这个复杂而残酷的社会中，人们不断追求成功和荣誉，也不断成为了人生路途上的奋斗者。一些名人公众人物的成功故事常常会成为他人励志的范本。比如，近年来备受关注的著名主持人董卿，她那经典的人生信条——“不辜负时光，不负自己”的精神也一直激励着许多人。而她所分享的顿悟和经验更是给人们带来了极大的启示。

第二段：董卿的诗词来源。

我们都知道董卿是一个非常有才华的主持人，然而，她的才华也并不仅仅体现在娱乐事业中，她可以清新自然地演绎诗词，在古典诗词上也展现出非凡的气质与素养。这其中也是有原因的。董卿回忆道，小时候受到一位文学老师的启发，开始对古诗词产生兴趣，并且着手详细阅读和研究。在栏目中，董卿也大量引用了诗词名句来增加现场氛围，后来她也多次与一些学识渊博的学者进行讨论和交流，不断深化自己的修养。

董卿在分享诗词中，不仅仅是为了增加编导效果，更是深入挖掘诗和词所蕴含的哲学思想、文化底蕴和价值取向，带领大家深入思考诗词中所蕴含的丰富哲理和意义。比如她曾分享词：“知足常乐”。对于这个阐发，董卿表示这是“不断提醒自己的一句话”，要时刻提醒自己，珍惜目前拥有的、努力争取未来想要的。她用自己的切身体验告诉我们，要活得平和，不要被外界迷惑和诱惑。其实就是要保持内心的坚定和自我安全感。

第四段：董卿的人生经验。

其实董卿不仅仅只分享了那些经典的诗句，更多的是她的人生经验和见解。比如，她曾在栏目中分享过自己的机会之窗狭小却极具决定性的那一个时刻，那时，她正在央视工作，因为表现出色被推荐兼任全国两会新闻发言人，但是她还是主动申请回到了晚间新闻联播进行主持工作。她明白，接下来会有无数机会，但是“每次选择决定你何时取得突破”。她的这个故事告诉我们，人生道路上取得成功没有捷径，只有坚定的信念，不断前行，不断尝试，谁都有可能成功。

第五段：结论。

董卿对自己的要求是：“每天进步1%，5年后，你就有1800%的进步。”她希望大家能够细微地进步自己，而这些细节积少成多，便会在未来带来非常大且实质性的改变。她的励志故事告诉我们，一定要脚踏实地、持之以恒地抓住自己的机会，不轻言放弃。当我们在坚定这个信念的时候，不管是说人生充满机遇还是人生充满挑战，我们都能突破自己，成为一个幸福和自由的人。所以，让董卿的言行精神，成为我们实现目标、实现梦想的励志信念，我们才能以持久的热情和激情面对生活，以一份顽强的精神面对挫折，最终成为人生的大赢家。

分享励志心得体会篇六

第一段：引言（约200字）。

在人生的道路上，我们常常会面对各种压力和困难。然而，每个人都有一个聚集智慧和力量的机会，那就是参加会议。会议可以为我们提供一个平台，让我们能够与他人共享经验并从中获得启发和动力。在最近参加的一次会议中，我从各位演讲者和分享者身上学到了很多关于励志和成功的重要经验和教训。在这篇文章中，我将与大家分享一些我在会议上所得到的励志心得体会。

第二段：积极心态的力量（约250字）。

会议的第一个议题是积极心态的力量。主讲者详细介绍了积极态度对于我们的成功和幸福感的影响。他强调了一个积极心态能够帮助我们更好地处理困难和挑战，并提供了一些建议来培养积极心态。他说，我们应该积极面对问题，并相信自己有能力克服困难。他还建议我们培养感恩之心，关注自己所拥有的而不是所没有的。这次演讲让我深感积极心态的力量，它可以驱动我们走向成功的道路。

第三段：坚持不懈的努力（约250字）。

另一个令人印象深刻的演讲是关于坚持不懈努力的重要性。演讲者分享了他的经历，提醒我们成功需要长期的努力和坚持。他告诉我们，追求目标的道路上会遇到挫折和失败，但我们不能轻易放弃。成功者都是通过坚持不懈的努力和努力实现目标的。这次演讲让我意识到，只有不断努力，才能摆脱困境，迈向成功的道路。

第四段：积极的沟通与人际关系（约250字）。

此次会议特别强调了积极的沟通与人际关系的重要性。一个成功的人不仅需要有优秀的个人技能，更需要擅长与他人合作和沟通。演讲者分享了一些在工作和人际关系中建立良好关系的技巧。他建议我们学会倾听和尊重他人的意见，并以积极的态度与他人交流。这次演讲让我认识到，人际关系与个人成功密切相关，我们应该努力建立和谐的合作关系。

第五段：激发潜能和自我成长（约250字）。

会议的最后一个议题是激发潜能和自我成长。演讲者通过讲述自己的故事，鼓励我们勇敢地追求自己的激情和梦想。他说，我们每个人都有无限的潜力，只要我们相信自己，并不断努力追求进步，我们就能实现自己的目标。这次演讲让我深刻理解到，成长不是一蹴而就的，它需要我们不断追求进步和挑战自己的舒适区。

结论（约150字）。

通过参加这次会议，我学到了很多励志的心得和体会。积极心态、坚持不懈的努力、积极的沟通与人际关系以及激发潜能和自我成长，这些都是成功的关键要素。我深信，只要我在自己的生活中应用这些宝贵的经验，我将能够战胜困难，实现自己的梦想。我也希望与大家分享这些心得，以激励更多人追求成功与幸福。让我们一起在人生的舞台上做最好的自己！

分享励志心得体会篇七

何为教育?教育中最重要的原则是什么?古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考，发表了许多言论。我发现，关于教育最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。专门的教育家和教育学家，倘若不同时拥有洞察人性的智慧，说出的话便容易局限于经验，或拘泥于心理学的细节，显得肤浅、琐细和平庸。现在我把我最欣赏的教育理念列举出来，共七点，不妨称之为教育的七条箴言。它们的确具有箴言的特征：直指事物的本质，既简明如神谕，又朴素如常识。可叹的是，人们迷失在事物的假象之中，宁愿相信各种艰深复杂的谬误，却忘掉了简单的常识。然而，依然朴实的心灵一定会感到，这些箴言多么切中今日教育的弊病，我们的教育多么需要回到常识，回到教育之为教育的最基本的道理。

第一条箴言：教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

这个论点由卢梭提出，而后杜威作了进一步阐发。“教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西例如知识灌输进一个容器。苏格拉底早已指出，求知是每个人灵魂里固有的能力，当时的智者宣称他们能把灵魂里原本没有的知识灌输到灵魂里去，苏格拉底嘲笑道，好像他们能把视力放进瞎子的眼睛里去似的。懂得了“教育即生长”的道理，我们也就清楚了教育应该做什么事。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。

“生长就是目的，在生长之外别无目的”，这是特别反对用狭隘的功利尺度衡量教育的。人们即使承认了“教育即生长”，也一定要给生长设定一个外部的目的，比如将来适应社会、谋求职业、做出成就之类，仿佛不朝着这类目的努力，生长就没有了任何价值似的。用功利目标规范生长，结果必然是压制生长，实际上仍是否定了“教育即生长”。生长本身没有价值吗?一个天性得到健康发展的人难道不是既优秀又幸福的吗?就算用功利尺度——广阔的而非狭隘的——衡量，这样的人在社会上不是更有希望获得真正意义的成功吗?而从整个社会的状况来看，正如罗素所指出的，一个由本性优秀的男女所组成的社会，肯定会比相反的情形好得多。

第二条箴言：儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值。

用外部功利目的规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接、最有害的结果就是否定儿童期的内在价值。把儿童看作“一个未来的存在”，一个尚未长成的大人，在“长大成人”之前似乎无甚价值，而教育的唯一目标是使儿童为未来的成人生活做好准备，这种错误观念由来已久，流传极广。“长大成人”的提法本身就荒唐透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的!蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在肯定儿童的人格价值的基础上建立了她的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。

人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，没有一个阶段仅仅是另一个阶段的准备。尤其儿童期，原是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而又有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。我担心，在他们未来的人生中，在若干年后的社会上，童年价值被野蛮剥夺的恶果不知会以怎样可怕的方式显现出来。

第三条箴言：教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。

这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反，教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是“为己”而非“为人”的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由，当然，这只是一种内在自由，但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考的能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，要教育做什么!

第四条箴言：最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。

这句话出自卢梭之口，由我们今天的许多耳朵听来，简直是谬论。然而，卢梭自有他的道理。如果说教育即生长，那么，教育的使命就应该是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境?第一是自由的时间，第二是好的老师。在希腊文中，学校一词的意思就是闲暇。在希腊人看来，学生必须有充裕的时间体验和沉思，才能自由地发展其心智能力。卢梭为其惊世骇俗之论辩护说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”今天许多家长和老师唯恐孩子虚度光阴，驱迫着他们做无穷的功课，不给他们留出一点儿玩耍的时间，自以为这就是尽了做家长和老师的责任。卢梭却问你：什么叫虚度?快乐不算什么吗?整日跳跑不算什么吗?如果满足天性的要求就算虚度，那就让他们虚度好了。

到了大学阶段，自由时间就更重要了。依我之见，可以没有好老师，但不可没有自由时间。说到底，一切教育都是自我教育，一切学习都是自学。就精神能力的生长而言，更是如此。我赞成约翰·亨利的看法：对于受过基础教育的聪明学生来说，大学里不妨既无老师也不考试，任他们在图书馆里自由地涉猎。我要和萧伯纳一起叹息：全世界的书架上摆满了精神的美味佳肴，可是学生们却被迫去啃那些毫无营养的乏味的教科书。

第五条箴言：忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。

我最早在爱因斯坦的文章中看到这句话，是他未指名引用的一句俏皮话。随后我发现，它很可能脱胎于怀特海的一段论述，大意是：抛开了教科书和听课笔记，忘记了为考试背的细节，剩下的东西才有价值。

知识的细节是很容易忘记的，一旦需要它们，又是很容易在书中查到的。所以，把精力放在记住知识的细节，既吃力又无价值。假定你把课堂上所学的这些东西全忘记了，如果结果是什么也没有剩下，那就意味着你白受了教育。

那个应该剩下的配称为教育的东西，用怀特海的话说，就是完全渗透入你的身心的原理，一种智力活动的习惯，一种充满学问和想象力的生活方式，用爱因斯坦的话说，就是独立思考和判断的总体能力。按照我的理解，通俗地说，一个人从此成了不可救药的思想者、学者，不管今后从事什么职业，再也改不掉学习、思考、研究的习惯和爱好，方可承认他是受过了大学教育。

第六条箴言：大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长。

教育的真谛不是传授知识，而是培育智力活动的习惯、独立思考的能力等，这些智力上的素质显然是不可像知识那样传授的，培育的唯一途径是受具有这样素质的人——不妨笼统地称之为大师——的熏陶。大师在两个地方，一是在图书馆的书架上，另一便是在大学里，大学应该是活着的大师云集的地方。正如怀特海所说：大学存在的理由是，拥有一批充满想象力的探索知识的学者，使学生在智力发展上受其影响，在成熟的智慧和追求生命的热情之间架起桥梁，否则大学就不必存在。

林语堂有一个更形象的说法：理想大学应是一班不凡人格的吃饭所，这里碰见一位牛顿，那里碰见一位佛罗特，东屋住了一位罗素，西屋住了一位拉斯基，前院是惠定字的书房，后院是戴东原的住房。他强调：“吃饭所”不是比方，这些大师除吃饭外，对学校绝无义务，学校送薪俸请他们住在校园里，使学生得以与其交流接触，受其熏陶。比如牛津、剑桥的大教授，抽着烟斗闲谈人生和学问，学生的素质就这样被“烟熏”了出来。

今天的大学争相标榜所谓“世界一流大学”，还拟订了种种硬指标。其实，事情本来很简单：最硬的指标是教师，一个大学拥有一批心灵高贵、头脑智慧的一流学者，它就是一流大学。否则，校舍再大，楼房再气派，设备再先进，全都白搭。

第七条箴言：教师应该把学生看作目的而不是手段。

这是罗素为正确的师生关系规定的原则。他指出，一个理想教师的必备品质是爱他的学生，而爱的可靠征兆就是具有博大的父母本能，如同父母感觉到自己的孩子是目的一样，感觉到学生是目的。他强调：教师爱学生应该胜于爱国家和教会。针对今日的情况，我要补充一句：更应该胜于爱金钱和名利。今日一些教师恰恰是以名利为唯一目的，明目张胆地把学生当作获取名利的手段。

教师个人是否爱学生，取决于这个教师的品德。要使学校中多数教师把学生看作目的而不是手段，则必须建立以学生为目的的教育体制。把学生当作手段的行径之所以大量得逞，重要原因是教师权力过大，手握决定学生升级毕业之大权。所以，我赞同爱因斯坦的建议：给教师使用强制措施的权力应该尽可能少，使学生对其尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。与此相应，便是扩大学生尤其研究生的权利，在教学大纲许可的范围内，可以自由选择老师和课程，可以改换门庭，另就高明。考核教师也应主要看其是否得到学生的爱戴，而非是得到行政部门的青睐。像现在这样，教师有本事活动到大笔科研经费，就有多招学生的权力，就有让学生替自己打工的权力，否则就受气，甚至被剥夺带学生的权利，在这种体制下，焉有学生不沦为手段之理。

分享励志心得体会篇八

董卿是一位备受人们喜爱的女主持人，她曾为《星光大道》等多个知名综艺节目担任主持工作。然而，她除了在电视屏幕上展现自己的才华，还在诗词领域有着很深厚的造诣。她多次在公众场合分享她的励志诗词，吸引了众多人的关注和听众。

董卿的励志诗词，从饱含深情的《送儿女出行》到赞美中国的《思旅阳山》，从唤起读者内心力量的《天赋》到深情地关怀女性的《女儿成长》，每一首诗作品都显露出她独特的才华和情感。董卿的所有诗作品都有着共同的主题——鼓舞人们积极向上，坚持自我，追求梦想。

董卿不仅仅是一个有才华的主持人和女诗人，她还是许多人心目中的精神领袖。她的诗歌和故事启迪着众多人的内心，激发起他们追求更好生活的热情。她的诗词触动人心，感动千万人，赢得了广阔的社会影响和信任。董卿的励志诗词也给在人生路上迷茫的人们带来了方向和动力，让人们有了追逐梦想的勇气和毅力。

第四段：我的感受和体会。

我也是董卿的忠实追随者，在我的人生路上遭遇挫折的时候，董卿的一首《天赋》给了我很大的鼓励。这首诗深情的告诉我们“天赋应该放诞驾驭，才华应该每日训练”，让我不再自卑和放弃，懂得了向内心中发掘自己擅长的领域、激发自己的才能。通过练习和学习，我尝试挖掘自己的潜力，在自己的领域中做到了很多实质性的提升。

第五段：结束语。

总之，董卿不仅仅是一位出色的主持人和女诗人，她更是一位具有影响力的精神领袖。她的励志诗词给众多人带来了鼓舞和启发，让他们前行的路上不再迷茫和孤单。作为她的忠实粉丝，我也深深地明白，励志的力量远远超越了文字表达的能力。正如董卿所说：“命运总是不怀好意冲着我们来，可是我们总要披荆斩棘，总要以梦和想为未来的延续。”希望更多的人能够通过董卿的诗词，寻求到人生的力量和方向，坚定地追逐自己的梦想。